經(jīng)驗是一把鋒利的武器,，奠定成功的基礎(chǔ)。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語言的準確性，力求語句通順,、層次分明,。請欣賞以下總結(jié)范文,，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感,。

為我鼓掌的人篇一

生活中,，有許多優(yōu)秀的人,，他們精彩的演講或取得了成功,，我們總會為他們鼓掌，靜心想想,，我似乎沒有為自己鼓掌過,，好像只有那一次,，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。

一次,，數(shù)學第一單元測驗卷發(fā)下來時,，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興,，我知道自己不能驕傲,，而要繼續(xù)努力，這是,，我準備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學書,，做好下節(jié)準備工作。

我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目,，遲遲沒有下筆,。我該不該去幫助她呢？如果幫助她,，可能會教得很累,；如果不幫助她，她就會跟不上大家的`節(jié)奏,，會拖后腿的,。我糾結(jié)著。

我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后,，最終還是決定幫助她,。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉,，不禁大吃一驚,，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆,。我更堅信了自己的決定,，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認真聽我的講解,，一邊似懂非懂地點點頭,。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我,，我會跟她講的,，她感激地說：“謝謝你，湯倩儀,?！薄安挥弥x，同學之間就應(yīng)該互相幫助,?！彪m然教李呼婷很辛苦,，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎,？”

在我的幫助下,，李婷的試卷終于訂正完成，上交了,。就在這是,，李呼婷奶奶走進來，和藹地說：“謝謝你,，湯倩儀,，肯教我們婷婷，她有疾病,，所以你要多教教她,。”“嗯,，我會的,。”這時,，我為自己用力地鼓掌,。并告誡自己，以后一定要時刻樂于助人,，為自己鼓掌,。

為我鼓掌的人篇二

每個人都有自己的閃光點，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它,。我當然也有我自己的閃光點,，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點，并為我自己鼓掌,。

我可是一個名氣十足的小畫家。在班上,，同學們夸我的畫栩栩如生,、惟妙惟肖；在家里,，親人們說我的`畫美麗,、漂亮。有一次,，我們班正在上美術(shù)課,。我非常喜歡美術(shù)課，因為又到了我大現(xiàn)身手的時候了,！我興奮極了,。老師說：“這節(jié)課,，我們來畫五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開始,！”我望著窗外,，想：是畫紅艷艷的一串紅好呢？還是畫金燦燦的油菜花呢,？突然,，我看見窗外一株靠著大樹的花——指甲花。我見了這花,，馬上就有了創(chuàng)意,，便畫起來。我有時工筆細描,，很仔細地畫出指甲花的輪廓,；有時又揮筆速寫，很快的畫出指甲花被風吹時得動態(tài),。畫好再涂上顏色,，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇,！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫好了,。我把畫交給老師，老師見了,，連連拍手叫好,。老師并向同學們展示我的畫，同學們見了,，連連驚呼起來,！頓時，教室里響起了同學們的掌聲,，我也為自己鼓掌,。

我還是個鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次,，我報考了一次朗誦考級的考試,。拿到資料，只見上面寫了一橫排的字：請從四套資料中選出一套資料讀,、記,、背。正式考級時考技師就隨機選其中任意一套,。我不禁打了個冷顫,，因為這四套資料每一套都很長，怎么能背下來？但我既然已經(jīng)報了,，那就努力吧,！自從領(lǐng)了資料，我天天捧著資料讀,、記,、背。上課前看一會兒,，下課時看一會兒,，吃飯時邊吃邊看，睡覺前看一會兒,。資料也被我看得羞紅了臉,。過了一兩個星期，我終于背完了第二套資料,，并且背得滾瓜爛熟,、倒背如流。我對這次考級已有滿滿的信心了,。我打算在家演一遍,，就讓爸爸、媽媽和小姨當聽眾,。演習開始了,！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺”，就開始演講,。我聲情并茂地說,，還帶上了一些優(yōu)美的動作。我可是朗朗上口,，這讓我一點兒也不緊張,。逼真的演習結(jié)束了，可聽眾卻還陶醉其中,。聽眾席里響起了掌聲,，我也為自己鼓掌。

我在不斷地為自己鼓掌,，鼓勵自己,，一步一個腳印，相信我最終一定會閃閃發(fā)光,！

為我鼓掌的人篇三

你有沒有去數(shù)過你一分鐘內(nèi)會鼓幾次掌？也許你會說一百二十下,，一百五十下,，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn),，你所拍的次數(shù)會遠遠高于你之前所預料的,，我一分鐘就拍了二百五十下呢！

難得的放松機會,，我跟隨著作文補習班的'同學來到天臺體育場,，我們打算做幾個活動，為什么說是難得的機會,？因為已經(jīng)榮升初一,，總是沒有時間去放松，而且,，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考,，原本很忙的我，就更加忙上加忙,。

“第一個活動是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學講了規(guī)律,，同學們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來！只見前面同學熟練地運回了水,，我的心開始忐忑,，擔心，甚至恐懼,。但是心的另一頭卻一個勁兒地向我投來了鼓勵,，一定能行，一定可以的,！我的手伸向乒乓板,，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開了第一步，要穩(wěn)定下來,，速度要快,，手不要斜！加油,！加油,！再跑快一點……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來,！我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼,。

一步的成功似乎讓我更進認識自己，下面的兩次活動,，我信心十足,，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢，我越玩越起勁,，之前對自身的畏懼,，對考試的壓力早已不復存在了，是啊,！每一個人都應(yīng)當忘卻自身煩惱,，學會為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇四

迎著夕陽,，一個人靜靜地漫步在這條塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上,，兩邊彌漫著麥苗的清香，感受著春風的蕩漾,，我陷入深深地思考中：我應(yīng)該有我的驕傲,，我養(yǎng)成為自己的榜樣，在人生之路上,，我有資格為我鼓掌,。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!不知不覺間我已是一名高三的學生,。即將畢業(yè),，開始準備面臨人生的一次重大轉(zhuǎn)折點---高考。二十年的夜以繼日的學習,，酸甜苦辣,，其中滋味難以言明，我們咬牙,，堅持到了這里,，不曾放棄。為這,，我有資格為我鼓掌,。

時光荏苒，匆匆如流水,，父母在老去,，我們在成長，幾十年的歲月里,，我們?nèi)諠u成熟,，看見那黑發(fā)中的縷縷白發(fā)，我們感謝父母,，也明白了生活的不容易,，體諒他們無暇顧及我們的無奈。成長之路上,，懂得了感恩,，我應(yīng)該為我鼓掌。

褪去了年少的幼稚,，沖淡了年少時的浮夸,，漸漸學會穩(wěn)住我們從未停下努力的腳步;勇敢的向前,，不曾懦弱過，渴望成功的種子從未停止過萌芽,。為了我們的努力，我們應(yīng)帶勇敢,，我們的渴望,，我應(yīng)該為我自己鼓掌。,。,。。

青春飛揚,，我們懷揣著自己的夢想,，努力著，我們不曾放棄過自己,，追逐著,，努力著。仰望星空,，深邃的的天空繁星點點,，閃耀最明亮的那可便是我們的目標。

因為青春,，因為夢想,。

請為我鼓掌，給我追逐理想的力量的,。

我化好了妝,，穿上了一件唐裝。我拿著兩個快板,，熟練地打了起來,，有模有樣地表演了《天安門廣場看升旗》的小快板書。頓時,，同學們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼?，很快，我身旁就圍滿了同學,。我心里不知有多快樂,，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放,。同學們都看呆了,，連校長都被我吸引過來，大家向我投來了贊許的目光,，紛紛為我豎起了大拇指,。接著,，響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜,。當然,，我的票數(shù)一定最多了。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了大隊部的一員,。其實，每個人只要不怕苦,，不退縮,，刻苦學習，都能成為最棒的,。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽,，一定可以見到那道最美麗的彩虹！

在我的生活中,，無數(shù)的鮮花為我開放,，無數(shù)的掌聲為我響起。這不,，今兒個,，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺中的一幕精彩吧！

快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一,，有小夾板,、響板、甩板,、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了,，我可是個打快板的高手。

剛開始打快板時,，可不容易了,，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板,，一邊舞小板,，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了,。我一拍一拍慢慢地打著,，手常常被夾得一塊青，一塊紫,?？蓛蓧K板子卻一點兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通,。我不害怕,，仍舊反復練習著打快板,。俗話說：“鐵？磨成針”,，功夫不負有心人,，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲,，我越來越棒了,！

當我打快板成為大師級時，我收到一個消息：大隊委要舉行才藝展示,。我樂滋滋地想：我一定要把我這個絕技展示出來！

我是一個非常喜歡朗誦的小女孩,，因為我喜歡,，所以，在我上一年級的時候,，便參加了少兒藝術(shù)團的語言表演,。

記得在我剛開始訓練的時候，我不會吸氣,，但是,，我不氣餒，經(jīng)過我的努力,，終于成功了,。這么多年來，我的朗誦以及表演水平逐漸提高了,，掌握了多種技巧,，這，讓我嘗到了嘗到了成功的喜悅,。

就拿今年來說吧,，我為大家表演的：《再向火山行》，贏得了觀眾的“滿堂彩”,，個個熱淚盈眶,。朋友們，為我加油,，為我鼓掌吧,！

我總是努力做的最好。

我努力了,。

但是我并沒有聽到掌聲,。

我沒有灰心。

是因為我做的不夠好,。

我會努力的,。

為我鼓掌的人篇五

每個人生下來,，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認可,?？晌也贿@樣想，也許你得不到別人的掌聲,，但只要你盡力了,，有一雙手，你便可以為自己鼓掌,。

那是一次我的班干部競選的經(jīng)歷,，在五年級競選班干部的時候，老師讓我們回家準備演講稿,，我很興奮,，一到家就沖進書房，“沙沙沙”寫字的聲音充滿了整個房間,，看著洋洋灑灑的演講稿,，我還一遍一遍地反復練習著，就怕明天演講的時候忘了詞兒,，因為那畢竟是我人生中第一次當?shù)眠@么多人的面演講啊!

星期五,，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子,，當然知道我落選了,，走過來親切的對我說，你應(yīng)該為自己鼓掌啊,，因為你盡力了,，你挑戰(zhàn)了自己，讓自己變得更加勇敢,，我相信如果下次還有這樣的機會,，你會更有自信的。

自從那次以后,，真的,，我覺得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲,，我也不慌了,，在同學們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級上期,，我又再一次走上了講臺,，我信心滿滿的講完了我的演講稿，教室里響起了熱烈的掌聲,，這一次我以大比分當選了,，我想我也應(yīng)該為自己鼓掌,，并且我也相信，只要你足夠努力,，足夠勇敢,，總有一天那一片掌聲一定會為你響起！

為我鼓掌的人篇六

鼓掌是一種安慰,，一種鼓勵,，一種認同，一種喝彩……為自己鼓掌,，其中的意義就更加深刻,。

當他人為你鼓掌時，你的心情如何,？高興,、激動，鼓掌提高了勇氣,。這是你成功的時候，別人看到了你的勝利,，為你加油,。但是當我們失敗后，還會有掌聲嗎,？有人會嘲笑你,，有人會避而遠之。我們將沮喪,，狀態(tài)低迷,，沒有斗志。而鼓掌正好能夠彌補我們現(xiàn)在的失敗,。既然無人為我們鼓掌我們?yōu)槭裁床唤o自己鼓掌呢,？愛迪生在發(fā)明電燈是，為了尋找一種適合做燈絲的材料,，不分晝夜地工作,，盡力了上千次失敗。有人對他說：“你已經(jīng)失敗了無數(shù)次,，還能成功嗎,？”愛迪生卻說：“我不是失敗了無數(shù)次，而是成功了無數(shù)次,。因為我已經(jīng)知道了這些物質(zhì)不能作為燈絲的材料,。”正是抱著這種“無數(shù)次成功”的心態(tài),，愛迪生發(fā)明了電燈,。

為自己鼓掌,，就是認同自己，為自己加油,。成功時為自己鼓掌,，這是對自己的努力付出的肯定；失敗是,，為自己鼓掌,，這是為自己加油，提高我們的勇氣,。有一次,，我們在一起打籃球，我們隊以2分的差距落敗,。當我們隊的人垂頭喪氣,，他們隊的人興高采烈時，我意識到這是一種惡性循環(huán),，我們需要改變這種困境,。我想：這場比賽我得到了不錯的數(shù)據(jù)，有實力與他們抗衡,?；謴土俗孕藕螅议_始反思我們隊的不足,，加以改正,。后來，我們大勝對手,。那一次自我的“掌聲”是我們成功的原因,。

成功了需要掌聲，讓我們有更大的動力,；失敗了需要掌聲,，他人的掌聲，自己的掌聲在這里已經(jīng)不分你我,。只要你接納了別人的掌聲,，就是自己為自己鼓掌。

鼓一次掌容易,，鼓動人們的心卻難,。但鼓掌的確可以鼓舞人心。打他人吝嗇自己的掌聲時,，不如我們?yōu)樽约汗囊淮握?，為自己加油?/p>

為我鼓掌的人篇七

要說起我的特長，那非小提琴莫屬了。說起小提琴,，我的故事可多著呢,。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧,。

記得剛開始學小提琴時,，除了拉弓動作外，其他方面我都還學得蠻好的,。不知道為什么,，我總是習慣拉弓時壓得死死的，手臂的上下運弓姿勢十分僵硬,，以致拉弓時發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響,，聽得我是頭皮發(fā)麻，心里也發(fā)麻,。天啊,，這難聽的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個很嚴重的問題,。我越想越不甘心氣餒,，從網(wǎng)上下載教學視頻，看了一遍又一遍,，仔細觀察和揣摩,，結(jié)合視頻上所說的辦法以其老師在課上所說的竅門，慢慢悟出了要領(lǐng),。拉弓時要牢牢地“粘”住弦，用力適當,。不要壓得太死,，也不要“飄浮”。下弓時大臂盡量不要動,，任由小手臂在上下弓的時候彎曲和伸直,，手腕則在輔助拉弓時重復著“看手表”的動作。我牢記這些動作要領(lǐng),，一遍又一遍地練習,，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個方法來解決了學小提琴過程中的技術(shù)瓶頸,，技藝突飛猛進,。

還清楚地記得去年我在廣州參加全國少兒小提琴獨奏表演比賽時的情景。在候賽時,，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖,，心就像是上緊了弦的鐘表，一點都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見狀連忙安慰我“別緊張,，照常發(fā)揮,，媽媽相信你?！蔽尹c了點頭,，心里果然也放松了許多。這時候輪到我上場了,，媽媽又用力握了握我的手,，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺,。在臺中央站定后我對著評委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣,，開始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來改編,，在曲子中阿炳似乎在向人們訴說他對自己多舛的命運,、生活困難的悲傷以及對美好生活的渴望。一曲臨終,，余音裊裊,。評委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的情境中，久久沒有回過神來,。當他們反應(yīng)過來時,，隨即而來的是經(jīng)久不息的掌聲。評委們也紛紛微笑著點頭,，表示對我的認可,。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎,。

怎么樣,，我的小提琴拉的還不錯吧？如果你也認同我,，請為我鼓掌吧,！

為我鼓掌的人篇八

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗恼坪炔?；姚明籃球在中國第一,，我們也為他鼓掌喝彩。而我為自己鼓掌喝彩,。我們總看到別人的優(yōu)點,，然后拿自己的缺點和他們的優(yōu)點比較。以前我也是這樣,，現(xiàn)在我改變了,，我為自己鼓掌喝彩,。

記得那次，我們考試,。第一次考及格了,，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜,?？傻搅说诙慰荚嚕斁碜影l(fā)來時我驚住了,，全部都是詩詞句子,，這時無論怎么向大腦發(fā)信號，總是不給我發(fā)答案,，最后成績單發(fā)下來,，我以失敗告終，唉,，沒及格,。不過，我仍舊為自己鼓掌喝彩,，因為我看到了自己的不足,，得到了教訓。這比分數(shù)更為重要,，所以我為自己鼓掌喝彩,。

以前，我總是不自信,，是老師鼓勵了我,。

記得七年級。語文老師是我們新班主任,。我們是第一次接觸,、第一次見面、第一次打交道,。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦,。當老師宣布時,，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白,，我的能力是難以勝任的,，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了,。

班里有四十多個人,，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了,，她身材豐滿,，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她的話了,，而我就成了名義上的“紀律委員”,。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂,，問我干什么去了,。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊,，心里像五味瓶,，什么味道都有，可是我沒吭,，因為是我失職了,。老師語重心長的說；你是管紀律的,，你有權(quán)利管他們,，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們,，你為什么不做呢,。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你,?！碧炷模±蠋熣f相信我,，我一定不會辜負老師對我的期望,，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利,，每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖,，慢慢的.我膽大了許多。不僅在學習中,，在生活中,，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要,。我為自己邁出的這一步而鼓掌喝彩,。

為自己鼓掌喝彩，不管成敗與否,，邁出第一步我就為自己鼓掌喝彩,。為自己喝彩,，不管別人如何看待。我做我的事,，走自己的路,；為自己鼓掌喝彩，最起碼努力奮斗了,。同學們?yōu)樽约汗恼坪炔拾桑?/p>

為我鼓掌的人篇九

在這個漫長的人生道路上,，有很多人為我鼓掌，有媽媽,、爸爸,、爺爺、奶奶……,，但這次我卻要為自己鼓掌,，因為我學會了滑雪。

前年春節(jié)期間,，爸爸,、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續(xù),，我飛快的換上了雪具,，亟不可待的在平地上練習起來。

我不會滑,，又興奮又不安,。爸爸是一個滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習,，突然“吧唧”一下,，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴,，好半天才爬起來,。我咬咬牙，站起來接著練習,，可只滑了幾步,，我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上,。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的'嘲笑我,。我強忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學不會了，算了還是不滑了”,，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思,，他快速滑過來,，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確,、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型,。他鼓勵我說：“你是個男子漢,，只要不怕困難勤學苦練，一定能成為一個真正的滑雪高手,?！蔽倚闹谢砣婚_朗，重又鼓起勇氣,，一心一意去練習,，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情,，體味著平時無法得到的愉悅和快樂……,，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了,。

翅膀在一次次試飛中變得堅強,，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷,，貝殼閃亮,。我為自己加油，我為自己鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十

在上午第二節(jié)課時,，剛打上課鈴，只見老樊走進教室嚴肅地說：“今天科學課不上了,，改上語文,。”老樊剛撂下話,，只聽一旁有的拍桌子,，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學課了,！”“上半節(jié)課唱詩,，”老樊緊接著說了一句，“下半節(jié)課講課文,?！笔裁矗业哪樍⒖绦纬闪艘粋€大大的“川”字,?！拔业睦咸鞝斞剑髅魇钦f管理班的時候再唱詩的,，怎么改了,，我還沒準備好呢,！”“先5分鐘準備時間，好好練習,，期待著看到你們的.好成績,。”老樊和藹可親地說,。老樊說完話,，我的心情頓時開朗了許多。前兩組都表演完了,，老樊插了句話：“因為時間關(guān)系,，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個組明天再說,?！蔽业男睦镱D時樂開了花，我們可以明天表演了,，可誰知,，三組大組長李子沐說：“樊老師，我們組還沒有準備太好,，能不能明天再表演,？”老樊答應(yīng)了，沒想到,，姜楚涵（我們組大隊長）舉手并對老樊說：“樊老師,，我們組上吧！”“好吧,！”老樊回答到,。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒準備好呢,，唉,，說這也沒用，還是加油吧,！”

在最關(guān)鍵的時刻,，我選擇了集體，我沒有因害怕而退縮,，因為我知道,，那些掌聲都是屬于我的！

為我鼓掌的人篇十一

感謝上帝賜予我對夢想的執(zhí)著,！我是個平凡的孩子,，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的,，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時,，總會摔倒，總會受到挫折,，可我從不曾放棄，永遠執(zhí)著,，永不言?。?/p>

我的夢想是當一名高中教師,，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢想,。

記得那還是三年級時平平常常的一節(jié)語文課，吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓練》,，中途被另一位老師叫了出去,。臨走時，我怎么也沒想到,，這普普通通的語文課對我而言卻是一場極大的考驗,！

“胡譯楷，讓你當回小老師,，幫我把沒講完的《基礎(chǔ)訓練》講完,，好嗎？”我震驚了,，是那么強烈,，“好的?！蔽覜]有猶豫,。

同學們的紀律開始渙散了。我覺得這樣下去可不行,，我的夢想是當老師,，終有一天我也會登上講臺，怎能讓同學們的紀律這么差,？此時,，我的心中，響起了一片掌聲,，那是學生聽了我行云流水,、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲。這片掌聲越來越熱烈,，這掌聲給了我自信和動力,。

吳老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌,，因為我付出了,，努力了,，也成功了！

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為我鼓掌的人篇十二

每一個人都有著自己的閃光點，比如說我非常堅強,。

記得我六歲半時,，我剛剛開始學騎自行車時，我連自己騎成直行都不會,，一個勁兒的纏著媽媽扶,，我突然想到了老師說要堅強，我說“媽媽,，你不用扶我了,，老師說讓我們學會堅強，我應(yīng)該自己弄吧,?！眿寢屨f：“不敢吧，這樣很容易摔倒的,?！蔽艺f：“不會堅強的人永遠不會獨立的?！眿寢屄犃烁杏X非常有道理,，于是她就放開了手。

當我練習轉(zhuǎn)彎時,，我把速度騎得非?？欤?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時,，我沒剎好車,，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上,，腿上的皮都破了,，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽,，而是堅強的站了起來,，騎上了自行車回家了?；氐郊依飼r,，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子，難道你不感覺疼嗎,？”然后便去拿來創(chuàng)口貼,，我說：“堅強的人就不應(yīng)該怕疼?！?/p>

一次我們一家都去爬白云山,，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名,。當我爬到一半時,，我突然走不動了，然后便坐到臺階上不走了,。過了幾分鐘，他們都上來了,，媽媽看見我坐在臺階上氣喘吁吁的樣子,，非常心疼，便把我背了起來,，我突然想到老師對我說過要堅強,，我便對媽媽說：“媽媽，讓我先來吧,，別讓你背我了,。”媽媽說：“你難道不累嗎,？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧,。”我說：“這是我要來爬山的,，我必須自己爬上去,。”媽媽看我堅強的那個樣子,，只好把我放了下來,。

看，我就是一個這么堅強的男孩,。

為我鼓掌的人篇十三

一個春光明媚的下午,。

我坐在書桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的盒子,。

盒子里的一只螳螂正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,。

這只大塊頭的綠色螳螂是我在游樂場一棵大樹上抓來的。當時它在吃一只大虎斑蝶,，被眼神敏銳的我發(fā)現(xiàn)了,，我在它酒足飯飽后伸手捏住它的腰。它掙扎著，但我抓的部位是它的大刀所砍不到的地方,，就這樣,，它成為我的俘虜。

它現(xiàn)在在盒子里,，大刀扒著盒面,，活像囚犯抓著鐵籠的桿子。但這家伙的眼神很復雜,，沒有可憐,，沒有屈服。但我也確實看不出來,，誰叫它的眼似貓眼,，無法猜透呢！

到了,，該讓囚犯出來動一下了,。

我打開盒子，它立即用大刀卡主開口,，翻了出來,。

但它只是站在那里，警惕地看四周,。

我也顯得無聊,，就用筆敲了一下它的頭。

“當,！”我無語了,，原來這家伙的鐵頭功還真不賴，“當““當”“當”,，我又敲了幾下,。

“當！”“當,！”“當,！”……。

我無聊地敲著,，我明白我在敲擊什么,，在踐踏什么,，但我就是無聊,，就是不想停,。

“咔,！”一聲巨響，在這靜謐的午后炸開了,，我的動作停下了,，當當?shù)穆曇粢餐Ｏ铝恕?/p>

螳螂早已跳下盒子,，盒子倒在桌上，盒里吃剩螞蚱的血液也飛濺而出,。

螳螂佇立在桌上,，怒氣沖沖地瞪著我。

我先被嚇了一跳,，但立刻鎮(zhèn)定,。

憑你一個小螳螂，還想打我的頭來報復,？

可它似乎想,。

它先是直直盯著我，貓眼般的瞳孔盯得我不寒而栗,，然后他邁開腿,，堅定不移地向我爬來，它的眼中燃燒著怒火,。

我一開始還不太,，但看著那家伙慢慢地靠近，就不僅向后退了退,。我為什么要害怕？我問自己,，我又似乎明白了什么,。

我一下子回過神來，猛地跳開,，好險,，再不逃就要被劃到了。

那家伙還在桌邊揮著刀,。

第二天下午我就放了它,，看著它不屈的背影漸走漸遠，我不禁鼓掌,，為螳螂鼓掌,，也為不屈的靈魂鼓掌。

為我鼓掌的人篇十四

“嘿,！凱來,！”放學了，一個熟悉的聲音在我背后驀然響起,。我回頭一看,，是我的好朋友雅婷！“怎么,，有啥事,？”我歪著頭,，邊打量著她邊問道。

雅婷四周瞅了瞅,，看見旁邊沒人,，便三步并作兩步地躥了過來。只見她咧了咧嘴,，笑著對我說：“好姐們兒,，去幫我買倆本子。我還有課,，先走了,！”說著，她把20元錢往我手里一塞,，將我推進了喧鬧的文具店,。

一進店門，我便快速地挑了兩個本子,，向柜臺上一擱,。“阿姨,，”我問道,，“這倆本兒一共多少錢？”“一個10塊,?！边@位阿姨說話快的像沖鋒槍，“也就剩這兩本了,，便宜點,，18塊拿走就行了！”

接過阿姨找的零錢,，一個看似荒唐的想法如閃電一般的劃過我的腦海：這么熱的天兒,，何不用這錢買支雪糕消消暑？想到這兒,，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,，開始挑選雪糕。

“阿姨,，我要這支,。”我挑完雪糕,，剛要把錢遞過去,，我的手卻像被燙了一下一樣縮了回來。

這雪糕到底要,，還是不要,？就當我陷在痛苦的抉擇中時,，旁邊一個同學仿佛看透了我的心思，他見我這樣,，便對我滿不在乎的說：“你怕什么,，反正這是阿姨給你降價的，所以你也有權(quán)使用這錢??！”

是哇！朋友之間要坦誠相待,，可我……,。

對，就這么做,！我下定了決心,，把雪糕放了回去，舔舔干裂的嘴,，向店外走去,。

雖然沒能吃到雪糕，但我心里比吃到了還要興奮,！因為,，我的心里有一種自豪的聲音—那為自己而生的自豪的掌聲，我為自己鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十五

為你鼓掌作文650字――只要人生如此精彩,，成與敗又如何？就算是落寞地歸來,，我們也會為你獻上掌聲,，贊嘆那飛揚的青春,。

秋,，涼爽，甜蜜,。

下午開展的“籃球三對三”的比賽,，喚醒了無數(shù)學子充滿熱血的心。在場上的,，奮力拼搏,；不在場上的，高聲吶喊,。

我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場比賽,，進入了“決勝局”。

這對于我們來說是一個驚喜――誰會想到這三個瘦弱的小伙子如此充滿激情,？

決勝局開始,，我們班的`球員率先搶到球,，向球籃攻去。葉子的一個三分投籃,，讓在場的學生們激動得差點尖叫起來,。可惜,，球在籃板上撞了一下,，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒能轉(zhuǎn)到袋里去,。學生們的高聲吶喊,，使兩隊人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個班的學生喊的,，他們只覺得是在為自己加油,。

球場上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚的戰(zhàn)意,。飛揚的頭發(fā),，飛揚的衣角，飛揚的青春,！

球員們在場上盡情地揮灑自己的汗水,，即使是秋風送爽，依然沒有讓他們的斗志隨風泯滅,。

充滿希望的同學們隨著時間的推移變得焦慮起來,，喊破了喉嚨，嘶啞的“加油”聲不絕于耳,，仿佛能給球員們增添力量一般,。

一個個的投籃，卻沒有使我們班的分數(shù)增加,。直到比賽結(jié)束,，我們班的分數(shù)卻還是停留在了“0”。

秋,，冰冷,，落寞。

青春飛揚的球場上,，只因你們的勇氣,，只因你們的汗水，為你們鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十六

省臺舉辦一個少兒舞蹈比賽,，姐姐被請去當評委，一時間,，姐姐的手機幾乎成了熱線,，很多報名參賽的孩子家長都拐彎抹角的打聽到姐姐的手機號碼,，然后不住的打電話，希望姐姐能在點評過程中對她們的.孩子網(wǎng)開一面,。

有天傍晚,，姐姐在家吃飯的時候，她的手機又響了起來,。同樣是個參賽孩子的家長打來的,，是個母親，但很意外的是,，她并沒有請求姐姐多關(guān)照她的孩子,，而是一再求情，想讓姐姐在初賽的時候就把她的孩子拒之門外,。

姐姐覺得這真是個奇怪的要求,，于是便問，為什么,？

這位母親給的答案很誠懇,，她說，論孩子的能力,，進初賽肯定沒問題,，她甚至相信自己的女兒能進前幾名，或者說是奪冠,，當然,，也有在離夢想很近的地方被逼退的可能。無論哪一種可能,，她都不希望發(fā)生,，她最想見的事就是女兒在初賽就被刷下來。

這位母親的邏輯很簡單,。她認為女兒還小,，以后的路還很長，給她一次機會,，讓她打開夢想的門看一眼再退出來,，那瞬間的繁華會讓她銘記在心,，鼓足干勁地去成就一個更優(yōu)秀的自己,；但倘若讓她小小年紀便這樣領(lǐng)略成功，她有可能會停步不前,；而假如在離夢想最近的地方失敗,，這種打擊可能會讓她很長時間都萎靡不振。

在這樣的比賽里幾乎所有的母親都希望自己的孩子能成功,，或者說能多走一步是一步,，可這位母親卻從另一個角度提前去保護了她的女兒,。

為我鼓掌的人篇十七

【評語】：

作者通過梁靜茹的一首歌《掌聲響起來》來展開敘述，為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無愧于心,，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

【正文】：

優(yōu)美的旋律,，飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》,，心總會隨之微微一顫,，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。

那是一場元旦晚會,，我們都準備了了各自的節(jié)目,，排練了好久，就為了在這一個晚上,，展現(xiàn)出自己的風采,。節(jié)目一個個結(jié)束，臺下的掌聲如連綿起伏的浪潮,，一陣又一陣自觀眾席響起,。終于輪到我了，可腳卻不聽使喚地發(fā)抖,，我的手心冒著冷汗,，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞臺,。

在星光與燈光的照耀下,，我卻忘詞了，發(fā)不出一丁點兒聲音,。就這樣,，我呆呆地站在舞臺上，不知過了多久,。臺下的觀眾起了騷動,，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。我的腦子一片空白,，眼淚不爭氣地往下流,。我再沒有勇氣站在這里，轉(zhuǎn)身逃離開了,。后臺的同伴們,，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細語。不止舞臺,，連后臺,，我也待不下去了。

奔出校園,，我無目標地漫步在街上,，沒有人理會我，他們有他們的事情,，而我卻不知道自己還能干些什么,。哭紅了眼睛,，我疲憊地回家,。輕輕推開房門，父親望著我,，一臉心疼,。父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚,。問：咋啦,？讓我的心肝寶貝哭成這樣。此時,，我心中所有的委屈都涌上了心口,，淚水再次模糊了雙眼。

爸,，我的元旦晚會被自己搞砸了,，沒有人為我鼓掌。

那你努力過了嗎,？父親說,。

我盡了最大的努力展現(xiàn)自己的風采，可上了舞臺,，卻什么也干不了,。

只要你用心了，努力了,，不管結(jié)局如何,，就算沒有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌,，因為你盡心了,。父親肯定地說。

父親的話讓我的眼淚不再流淌,，我舉起掌為自己鼓掌,。我是沒有秀出很美的舞姿,，但我有勇氣站在自己夢想的舞臺上,，并為之努力,。校園的那一幕早已被人遺忘在風中，可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無愧于心,，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

為我鼓掌的人篇十八

朋友說我是一個憂傷的孩子,，總喜歡獨自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天,，等到眼里溢滿淡藍色的憂傷,，孤獨的我沒有掌聲。

又有朋友說我有一種東西——傲骨,，不喜歡表現(xiàn)自己,，只是默默努力，說話時盛氣凌人,，無法抗拒,。自傲的我沒有掌聲。

我無心看這不自量力的舉動,，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷,。而就在我稍不留意的瞬間，萬丈光華化為黯淡,，夜悄悄地降臨了,。突然，一個‘v’我字的影兒投射在我的本子上,。我一抬頭,，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時爬到了窗頂上,，驕傲地舞動它的觸角,，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍,，縱使傷痕累累但卻依然威風凜凜,。

我突然落淚了，心中的血因感動而沸騰,，卑微的蝸牛并不卑微,，更何況是卑微的我。我旋即拭淚,，決定微笑地向前邁進,，為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇十九

時間匆匆而逝，白云蒼狗,，便是如此,。看午后那一束陽光投在案前,，總能讓自己靜下心來,，舒適安靜得仿佛人在云端。從書海脫身,，抬頭便是那一張經(jīng)過復印而來的獎狀,。那是一張黑白的獎狀，上面是千遍一律的描述著鼓號隊的獲獎詞匯,?？桑v使那不變的褒義詞,，也禁不住讓我沉在那天那個下午,，那個在鼓掌的自己。

我腦海清晰地記著,，那日陽光極好,，層層疊疊的樹葉枝干和葉子亦掩不去那鮮艷得過分的光芒。站在樹底的我卻無心留意著旖旎的風光,，心里頭像架了一個小鼓,，“咚咚隆隆”的鼓聲響個沒完。雙手不住得絞著,，按壓關(guān)節(jié)發(fā)出“啪啦”的聲響,。望著前面的長龍一般的隊伍漸漸小了起來。手心緊緊的攥著系著一根紅綢的小镲,，漸漸出了汗,。

“有請下一組參賽學校!”主持人莊重的聲音傳了過來，在我的耳畔縈繞,，我的心就像是一下子提了上來,，后背隱隱出了少許冷汗。隨即,，我在心中暗暗地吶喊：“加油!現(xiàn)在的情況已經(jīng)容不得你退縮了!”緊接著,，前面的指揮就發(fā)號施令，我板起臉,，我的腿緊繃著,，竭盡我所能把腿抬得高高的。我似乎感覺這筆錢平時的要漫長得多的多,，每每聽到身后的小鼓的聲音,，都覺得像幾分鐘那樣漫長,。終于，隨著指揮手中的指揮棒一揮,，我心知這場試練已經(jīng)結(jié)束了,。看著那些肆無忌憚的陽光,，竟讓我有了一絲暈眩的感覺,。好像,，就好像闖進了另一個光明萬丈的世界,。

一切，以前幻想著的比賽結(jié)束也已成為永遠的回憶,?？粗锇閭儦g呼的高興模樣，我也不經(jīng)意揚起笑容,。這樣,，真好。

最激動人心的時刻來了,，主持人自三等獎?wù)f起,，我屏氣凝神，心里邊又打起了小鼓,。等念完二等獎是還沒有我們學校,，我就知道一等獎被我們學校納入囊中，雖說不是十分肯定,，但也是八九不離十了!大家紛紛擁抱著,，毫不吝嗇自己的笑容?！毕铝?，是一等獎的獲獎學校?！彪m已經(jīng)知道結(jié)果,，但大家都安靜下來，待到主持人念到我們學校的名字時,，頓時爆發(fā)了鋪天蓋地的掌聲,，耳畔的掌聲愈來愈熱烈，惹得旁邊學校的陣陣白眼,，我們自是不理會,。當然，我也加入到了這個行列,，手都疼了仍不自知,。

我在鼓掌,，三個多月的努力沒有白費。我為我自己鼓掌,，最后一節(jié)課到六點多七點,，我也曾抱怨，有也曾想過退縮,，但我現(xiàn)在,，享受著成功的喜悅，我終究沒有放棄,，我值得我為自己鼓掌,，實現(xiàn)了努力訓練的我心里遙遠的夢?？扇缃?，這個“夢”，不再是夢,，它擺在我的眼前,，那，是一個板上釘釘?shù)默F(xiàn)實!

為我鼓掌的人篇二十

一粒麥子,，在巧合的情況下,，被播種在了田埂上，沒人澆水,，沒人施肥,，一切全靠它自己，在收獲的季節(jié),，它卻長得更飽滿,，更好。這就是生命的韌性,。

有過一個新聞,，一個澳大利亞動物園中，一只火烈鳥為了逃出動物園,，不惜一切代價,，成功出逃，身上受傷多處,，兩年后,，它被發(fā)現(xiàn)在一片湖中悠閑自得地生活著。這就是生命的堅強,。

動植物如此,，那么人呢？

霍金,，幾個月前才被上帝召回的人,，一個堅強的偉人,，醫(yī)生曾診斷他幾十年前就要被召回了，但他,，一直拼搏到現(xiàn)在,。疾病奪走了他的語言、行走等能力,，在弱者面前,，這些足以使他挎下，但霍金沒有,，他仍然樂觀地活著,，努力鉆研了幾十年，才離開,，這就是堅強,。

現(xiàn)在,，有很多高中生自殺事件,，為什么。因為他們不夠堅強,，沒有韌性,，就像一棵枯枝，輕輕一碰便折斷了,，受不了生活中困難的磨礪,，而一些人卻像小樹一樣，再大的困難,，就算把它壓彎,，它都能立即彈回來，這才是韌性,。

有一種金雕,，巢多建在崖邊，如果將人比作金雕,，那么懸崖就是第一道困難,，有的懼怕困難，最后餓死巢中,，那些不懼困難,，有朝一日飛向太陽。前者是失敗的,，后者是成功的.,。生命的韌性是可以重塑的，幸運的人是否見過瞎了眼睛,、折了翅膀的金雕也能在天空飛行,，上天賜給所有人的,，可能有所不同，但先天不足可以靠后天補足,，先天不足的雕可以通過努力戰(zhàn)勝險酷的自然,，先天不足的人也要經(jīng)過拼搏才能戰(zhàn)勝殘酷的社會。

“野火燒不盡,，春風吹又生,。”這青草經(jīng)火燒,，讓人踩,，卻可以在第二年生長出來，這是何等堅強,，生命是珍貴的是堅強的,，但有人卻不以為然。

秦始皇為了修建陵墓,，動用大批民工,，最后，全數(shù)埋在了地下,，為了尋求長生,，不惜幾萬人去尋找所謂的“長生藥；”希特勒野心勃勃,，發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),，上千萬人生靈涂炭，無家可歸,。他們將永遠讓人們記住他們無視生命的愚蠢行為,。

但生命越是讓人壓榨，越是堅定不移,。中蘇美英對納粹宣戰(zhàn),，德國軍中進行了數(shù)次對希特勒的刺殺，雖全部失敗,，失敗后還會受到爪牙的瘋狂報復,，但德國人民越受打擊，越堅韌不拔,，最后推翻了納粹黨,。

只有堅韌的生命才是成功的。為生命鼓掌,。

為我鼓掌的人篇二十一

媽媽了解后,，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們??！我的心揪在了一起,，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風中，那些麻風病人一個個都只穿了一件單薄的衣服,，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖,。想到這兒，我不禁鼻頭一酸,，想哭,。就在這時，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風村,，即可咨詢臺灣慈善機構(gòu)——“慈濟”,，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢,，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣服整理出來,，交予“慈濟”。我與媽媽知道后,，馬上跑到房間,，開始整理起要送去麻風村的衣服。

來到了房間,，我迅速將所有衣柜門打開,，把所有衣服搬到床上,，與此同時,，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣服,。之后,，我將搬出的.衣服一件一件地揀了起來，“恩,，這件羽絨服很保暖,，而且我也穿不了了?！薄斑@件秋衣和秋褲看起來也都很新,，剛好都送去?！薄乙贿叞岩路颊砗?，一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣服送人。就這樣,，整理衣服的“工作”有條不紊地進行著……但是,，就在我準備將一件玫紅色的風衣放進箱子里時，我突然定住了：這件衣服很漂亮,，而且上次夢晨妹妹來家里和我玩時,，對這件風衣十分中意,，很喜歡。我不禁左右為難了,，麻風村病人需要衣服,，但是妹妹對這件風衣愛不釋手啊,！就在我犯難的時候,，麻風村孩子們那沒衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時向我看來,。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣服,，不愁沒衣穿；而麻風村病人們卻不同了,，他們的生活非常困難,，我應(yīng)當幫助他們！我毅然決然地將那件風衣放進了箱子里,。之后又繼續(xù)整理衣服……就這樣過了不久,，一件又一件滿載著我們祝福的衣服裝入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣,。最后,，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，并將車開到了“慈濟”那兒,。

我們將兩個箱子從車上卸下來,，搬到了“慈濟”里，并且親眼看著這兩個箱子被貼上快遞單,，才放心,。我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣服，仿佛看到了麻風村人們的笑臉,，無比幸福,。我，為我自己鼓掌,！

五年級:沫歟,。

為我鼓掌的人篇二十二

為自己鼓掌，不是自我陶醉的表現(xiàn),。有時一句鼓勵,，一陣掌聲，可以讓身在低谷的自己重拾信心,，通往自己的陽光大道,。

在我七八歲的時候，我不敢去跟陌生人說話，就連親人也很少說話,，這讓我變得自卑內(nèi)向,。那是一個寒風凜冽的日子，我剛上完課,，走到門口四處望望沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影,，又看了看手表已經(jīng)兩點四十分了，以往這個時候媽媽早就到了,，也許在來的路上了,，一會兒就到了。

我不由自主地裹緊了自己的.衣服,，狂風肆意地吹起了我發(fā)梢,。十分鐘過去了，我逐漸變得焦急,，怎么還沒來?。空斘也恢胫畷r,?？吹搅艘晃粙D人，她穿著樸素,，抱著孩子,，眉宇之間顯得十分和藹。我剛想向她借下手機打個電話給媽媽時,，一股奇怪的力量讓我把伸出去的腳又縮了回來,，反反復復。就這樣在猶豫不決中五分鐘過去了,，我心里在矛盾掙扎著：不就是向她借手機嗎,？有什么好怕？但要是她拒絕了呢,？拒絕又沒事，大不了自己回家……最后,，我咬咬牙,，艱難地做出了決定。

我慢慢地移動著,，就像蝸牛附體一樣,，走到了那位阿姨面前，到了緊要關(guān)頭,，我又想退縮了,，不知是什么力量推了我一把。我低著頭，輕輕地說道：“阿姨,，你能借我下手機嗎,？”“哦，可以??！”打完電話后我心情格外的舒暢，原來這么簡單啊,。短短的幾秒,，但其間需要多少的斗爭與糾結(jié)才能邁出，我由衷的想為自己鼓掌,。之后,，也許是自我的一次成功挑戰(zhàn)，我慢慢地學會敞開心扉,，成了一個積極樂觀陽光的女孩,。