人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

麥田守望者讀書心得篇一

---題記。

偶然,，邵燕祥的《短句》映入我的眼簾：

走在秋天的田野上,。

我問老托爾斯泰：

一切成熟了的。

都必須低垂著頭嗎,？

一張照片,，記錄一抹回憶；一抹回憶,，牽出一個(gè)故事,；一個(gè)故事，代表一個(gè)歲月,。歲月,，惹了回憶,，改變了你，改變了我,。你說,，你成熟了，看淡了歲月,，看輕了流年,，于是你擁有了自己的靈魂；我說,，我成熟了，有了責(zé)任,，有了但當(dāng),，于是我擁有了自己的人生。

十年前,，不短的時(shí)間,，曾經(jīng)被公司作為主干分子，進(jìn)行了為期一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,，公司特地從某知名企業(yè)聘請(qǐng)了一位精英人士作為教練,。那個(gè)苦呀，早上五點(diǎn)鐘集合,，長(zhǎng)跑十公里,，然后俯臥撐五十個(gè)，中午灌輸企業(yè)管理理念,，下午進(jìn)車間與員工同樣做事,，夜晚有時(shí)加班到深夜，第二天正常訓(xùn)練,。勞心勞身了一天,，有收獲，有失去,，累著也快樂著,。

他淡淡地說：我羨慕你們的青春年少！

教練說,，我們是社會(huì)人,，我們的眼睛有選擇性。綠意,，遠(yuǎn)方,，事業(yè)，成功,，更高的山峰,，或許人生便是如此,。一覽眾山小，可是一山更比一山高,?；蛟S，真正的成熟就是不再羨慕別人的.人生,。

是的,，我們看到別人依著光鮮，名車豪宅,，曾是別人一路披荊斬棘拼搏而得,；我們看到別人公司規(guī)模宏大，人才濟(jì)濟(jì),，也曾是別人一分一分,，一個(gè)一個(gè)累積而成。他們也曾哭過,，累過,，彷徨過，煩惱過,，可是他們最后成功了,！我們羨慕別人的人生，可能是我們不能走,，不敢走,，而別人努力奮斗之后才獲得的人生。

你有沒有花時(shí)間去羨慕別人,？我承認(rèn),，我有。

如今,，我清楚地知道,，關(guān)于羨慕的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)抽離了我的身體,。我坐在羨慕的對(duì)面,，成熟成了一道靚麗的景致！

每個(gè)人的人生,，都是獨(dú)一無二的,。那些我曾經(jīng)羨慕的人生，是我生活的遙不可及,；那些我曾經(jīng)不愿接納的人生,，卻是別人的求之不得。如此,，而已,。

真正成熟的人,，他會(huì)知道：任何人的光鮮亮麗，必有他該面對(duì)的艱難險(xiǎn)阻,；任何人的瀟灑人生,，也有著難以言說的苦衷；任何羨慕之談,，或許是對(duì)自己不能重塑的人生的向往,。有人如是說，或許,，他已經(jīng)成熟了,！

靜謐的夏夜，成熟的夏夜,，竟然那么迷人,，那么深邃！

生命,，是一場(chǎng)虛妄的堅(jiān)持，很是喜歡這句話,。其實(shí),，經(jīng)年過往，每個(gè)人何嘗不是在這場(chǎng)虛妄中跋涉,？每個(gè)人的人生都很美,，但都有缺憾。正為此,，有缺憾才有追求的動(dòng)力,。

起風(fēng)了，我知道,，又該遠(yuǎn)行了,，與成熟有約。

麥田守望者讀書心得篇二

起初我讀《麥田里的守望者》這本書時(shí),，怎么都不會(huì)把它和名著這個(gè)詞聯(lián)系在一起,，這是真的。因?yàn)檫@本書里充斥著太多敏感詞匯,，而且主人公比誰都叛逆,。他逃學(xué)，離家出走,，欺騙父母,，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個(gè)17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾,，夢(mèng)想著童話書里的單純美好,，沒有世俗的糾紛和成人的虛偽,。他就是這樣一個(gè)單純的，執(zhí)著的壞孩子,。

霍爾頓是青春期的少年代表,，從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,，但是他的理想?yún)s是那樣普通,。僅僅只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上,，捉住不斷奔跑的孩子,。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年,，但他有自我的思想,。有的少年合上童話踮起腳尖，迎合這小丑的笑臉,。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的,，是聰明的,，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,，是他所在的年代很少的,，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn),，但他反抗現(xiàn)實(shí),、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感,、偏執(zhí)、荒唐,、頹廢,、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖,。我曾經(jīng)也迷惘過,，叛逆過，在懸崖邊上,。讀后感也許真的是這樣一個(gè)守望者將我從懸崖邊上拉回來,，或許那個(gè)人是霍爾頓，亦或許是我的母親。

守望是一種難得的情懷,，一種勇氣,，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期盼,。

讀完《麥田里的守望者》,，就像讓我在漆黑的沼澤地里看見了一朵正欲掙扎而生長(zhǎng)出的赤紅的花，它是那樣的艷麗,，即使是沼澤困住了它正欲張開的翅膀,。

在那片金燦燦的麥田里，在那個(gè)熟悉的田埂上,，一直有個(gè)少年在那守望,。

麥田守望者讀書心得篇三

《麥田里的守望者》是由美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)。塞林格所著,，原名為《thechacterintherye》,，于1983引入中國(guó)，正式譯名為《麥田里的守望者》,。這是作家塞林格寫的唯一一部長(zhǎng)篇小說,，以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀態(tài)。

書中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆,，對(duì)身邊人和事都極其不滿的16歲男孩,。他對(duì)于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感,。對(duì)于他來說,，在他的世界里,，善與惡,，好與壞，好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn),，使其平衡,。因此，他內(nèi)心極其痛苦,，精神以及心靈都飽受摧殘,。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴的人,，他妹妹說出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個(gè)麥田里的守望者,！

對(duì)于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里,，那里有著成千上萬的孩子在奔跑,，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑,，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是,，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者,，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子，把他們帶到安全的地方,。不論在什么時(shí)代,，怎樣的背景下，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神上的困惑時(shí)期,。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài),，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想！就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”,，成為能真正能凈化他人心靈的人吧,！

麥田守望者讀書心得篇四

早就開始覬覦此書了，但是礙于想要看的太多,，所以久久未能一睹芳容,。這天最后看完了?？赐甑牡谝桓杏X就是,，塞林格這家伙真夠味兒，結(jié)局居然來了個(gè)懸而未決,。好吧,，我想說的是，小說的最高境界不就是留給讀者想象的空間么?如果這樣說的話,，塞林格這家伙就真他_的成功了(引用了作者著作里面的慣用詞語(yǔ),，算是對(duì)作者的肯定吧，畢竟我是不愛說臟話的),。

小說以第一人稱的方式展開述說,，讓人身臨其境。出色的心理描述使人很容易把握文章的脈絡(luò),，以至于不會(huì)感覺生澀難懂,，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了,。當(dāng)然,，這兩部著作是不能拿來作比較的，畢竟都不是同一類型的著作,。但是因?yàn)槲沂峭瑫r(shí)看這兩本書的,，所以盡管他們?cè)诒举|(zhì)上沒有什么聯(lián)系，但是就我個(gè)人而言,，因?yàn)樗伎嫉嚼斫鈱哟紊系脑?，它們?duì)于我來說就必然有共通性了。

樣的想法，但是現(xiàn)實(shí)卻總是把我拉回來了,。(菲比的能耐是我所料不及的,，這也是導(dǎo)致我沒能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)結(jié)局的原因。但是,，畢竟霍爾頓太愛菲比了,，我也愛菲比?？捶票鹊哪且欢?，我總是想到的是我的妹妹，呵呵,，以至于感覺個(gè)性親切,。所以這樣的結(jié)局也是情理之中的。),。

小說中這么一句話：“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去,，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭的活下去!”把“委屈求全”這個(gè)成語(yǔ)詮釋得淋漓盡致，也就是說一個(gè)成熟的人懂得怎樣去委屈求全,。這讓我想到一句話：“一個(gè)真正自由的人不是想做什么就能做什么,，而是不想做什么就能夠不做?！奔?xì)細(xì)想來,，多么讓人糾結(jié)矛盾的兩句話哦。給你一個(gè)選取題,，你是要成熟還是要自由?到此為止,，我又想到另一個(gè)問題，一個(gè)關(guān)于智者和圣人的問題,。大凡智者不必須能成為圣人,，而圣人在我看來就應(yīng)都是智者，就算他們沒在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有所建樹,，但是他們的心境已經(jīng)能夠折射出他們就是一個(gè)智者,，因?yàn)樗麄兡軌蛟诔墒炫c自由之間游刃有余地做出選取,，或者他們根本不用選取,，因?yàn)樗麄儍烧呒嬗校@是你我此等凡夫俗子所不能企及的,。很悲戚地承認(rèn),，我不是一個(gè)成熟的人，更不是一個(gè)自由的人,。如此種種,，我還是一個(gè)存在很大提升空間的人。

言盡于此，這部著作給人的感想不會(huì)只有這些,，我暫且寫上這么一些,，相信我哪天重新翻看必須還會(huì)更有一翻感慨的。

麥田守望者讀書心得篇五

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,，道出了資本主義的實(shí)質(zhì),。

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,，名字叫《麥田里的守望者》,，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,，使我感觸很深,，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面,，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,，過著混混噩噩的生活。于是,，"垮掉的一代"出現(xiàn)了,，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn),，但是，他還不至于淪落到吸毒,，群居的地步,，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想,。

做一個(gè)"麥田里的守望者",。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展,。從某種意義上說,，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫，消沉,，他們逐漸遺忘自己的理想,，沒有了最初的熱情，開始向往平庸,。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。

麥田守望者讀書心得篇六

“有那么一大群孩子在麥田里奔跑,，我只是坐在那里,，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱?。我只想做一名麥田的守望者,。”這就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想,，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆,。

霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人,。他不愿意認(rèn)真讀書,，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開除后,，他只身在紐約游蕩了一天兩夜,，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物,。他看不慣一切,，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能,。他只得生活在矛盾中,，苦悶、彷徨,，最后變成真正的叛逆,。

他酗酒,、逃課,、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎,？不，他只不過是看不慣現(xiàn)實(shí),，只能通過一系列行為來發(fā)泄心中的苦悶罷了,。可是,，人們?cè)谝婚_始卻無端地判定他沒有前途,，這本書還被禁止閱讀。實(shí)際上,，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn),，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條,。而霍爾頓呢,？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí),。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn),，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。

可我們呢,？以貌取人,，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人,，嫌棄那些家境貧困的人,，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒有自己的選擇,，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書,、將來成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理,，長(zhǎng)輩怎么說就怎么做,，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲,。只是和別人一樣,，不想、也不敢追求自己的理想,，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了,！

雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了,。但是他敢于反抗權(quán)威,，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),！他的精神將永垂不朽,！

麥田守望者讀書心得篇七

最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》一書,，閱讀這本書使我了解了一些小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)原則和外語(yǔ)教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰,，可以為我日常的英語(yǔ)教學(xué)找到切實(shí)的理論依據(jù),。對(duì)我們小學(xué)英語(yǔ)教師來說，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書,。

這本書的內(nèi)容大概可以分為五部分,。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對(duì)象,，教學(xué)方法與語(yǔ)言技能,，資源世界，教師的管理技能以及教師的個(gè)人與專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入淺出的分析和歸納,，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)案例,。這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合的書，對(duì)于我們廣大的一線教師來說,，是我們最推崇和喜愛的,，也是一本使我們受益匪淺的好書。

《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界,，給我們介紹了各種最新的英語(yǔ)教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則,。對(duì)歌曲、韻律詩(shī),、游戲,、故事等教學(xué)進(jìn)行了專門的論述，并詳細(xì)介紹了在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣使用新技術(shù),。而我對(duì)其中的歌曲,、韻律詩(shī)這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中,，對(duì)于這一方面,，我自己也做了許多的嘗試。

學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩(shī),，強(qiáng)烈的節(jié)奏感,，押韻的字詞，瑯瑯上口,。也是平時(shí)教學(xué)中最常見,、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式,。

如在上課起始階段,，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氛圍,，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng),、朗朗上口的兒歌,，他們會(huì)更加興奮。

在英語(yǔ)教學(xué)中,，有時(shí)感到記憶單詞很難或句型難以掌握,，我們可以根據(jù)需要,，自己進(jìn)行創(chuàng)造,，自編兒歌，利用兒歌來刺激學(xué)生的大腦興奮點(diǎn),，對(duì)鞏固記憶有一定效果,。

當(dāng)然歌曲和韻律詩(shī)運(yùn)用不僅僅局限于課堂，它還可以進(jìn)行課外拓展的運(yùn)用,。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩(shī),，還鼓勵(lì)學(xué)生在課后多編、多說,、多演,，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就在生活中。

我常常能聽到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩(shī)歡快奔出課堂,，看到孩子們?cè)谡n間用自編的歌曲和韻律詩(shī)開心地做游戲,。這就是歌曲和韻律詩(shī)具有濃郁的趣味性和極強(qiáng)的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，不但可以活躍課堂氣氛,，突破教學(xué)難點(diǎn)，而且可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力,。

麥田守望者讀書心得篇八

霍爾頓是個(gè)出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭的中學(xué)生,，他16歲，但比常人高一頭,，整日穿著風(fēng)衣,，戴著獵帽，游游蕩蕩,，不愿讀書,。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué),、功課,、球賽等等，全都膩煩透了,。他曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，3次被學(xué)校開除過，這次又因5門功課中4門不及格被校方開除,，他絲毫不感到難受,。在和同房間的同學(xué)打了一架后,，他深夜離開學(xué)校，回到紐約城,，但他不敢貿(mào)然回家,。當(dāng)天深夜住進(jìn)了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人,，有穿戴女裝的男人,，有相互噴水、噴酒的男女,，他們尋歡作樂,，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝,。他無聊之極,，便去夜總會(huì)廝混了一陣。顯然就是一個(gè)問題少年或叛逆少年,，說話語(yǔ)言粗俗,。“假模假式”是出現(xiàn)頻率較高的詞,，內(nèi)心的苦悶與企圖逃出虛偽的成人世界,，在精神上成為無法調(diào)和的矛盾，結(jié)果是“他們請(qǐng)來了精神分析醫(yī)生”,。

此書對(duì)問題少年的社會(huì)問題探討,，對(duì)于少年成長(zhǎng)的指導(dǎo)有啟發(fā)，有學(xué)問的安東里尼先生說：歷史上有許多人都象你這樣,，在道德上和精神上都有過彷徨的時(shí)期,。他也找到了霍爾頓的問題所在：你是騎在馬上瞎跑，總有一天會(huì)摔下來,，摔得非常厲害,。摔下來的人，都感覺不到也聽不見自己著地,，只是一個(gè)勁地往下摔,。這整個(gè)安排是為哪種人作出的呢？只是為某一類人,，他們?cè)谝簧羞@一時(shí)期或那一時(shí)期,，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無法提供的東西。

他給霍爾頓的指出了方向：你一旦弄清楚了自己要往哪兒去,，你的第一步就應(yīng)該在學(xué)校里用功,，你非這樣做不可。不管你愿意也好，不愿意也好,，你應(yīng)該愛上學(xué)問,。受過教育和有學(xué)問的人如果有聰明才智和創(chuàng)造能力，他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智和創(chuàng)造能力的人來,，確實(shí)要富足的多,。他們十有九個(gè)要比那種沒有學(xué)問的思想家謙恭得多。

學(xué)校教育還能給你帶來別的好處,。你受這種教育到了一定程度,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦子的尺寸，以及什么對(duì)它合適,。過了一個(gè)時(shí)期你就會(huì)心里有數(shù),，知道像你這樣尺寸的頭腦應(yīng)該具有什么類型的思想,。主要是,，這可以讓你節(jié)省不少的時(shí)間，免得你去瞎試一些對(duì)你不合適,、不貼切的思想,。你慢慢就會(huì)知道你自己正確的尺寸，恰如其分地把你的頭腦武裝起來,。

《麥田里的守望者》之所以有那么多的粉絲,，是至今還能看到我們的生活中也存在這種現(xiàn)象，對(duì)問題少年的教育一定的借鑒作用,。

“我只想做一個(gè)麥田里的守望者,，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖,，我就抓他回來”——那是對(duì)真誠(chéng)童年的留戀,。人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活,，而且精神生活比物質(zhì)生活更為重要,。每個(gè)人都自己的一片“麥田”，那就去真心地去守望吧,！

麥田守望者讀書心得篇九

《麥田里的守望者》這本書是我在國(guó)慶假期間過的最空虛的時(shí)候買的,。看著這個(gè)抽象的書名,，我曾對(duì)這本書的內(nèi)容做過很多美好的想象,。然而，從翻開書的第一頁(yè)起,，連篇的“他媽的”,、“混賬”這些詞，讓我對(duì)這本書感到非常失望，而且所寫的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn),。但是,，這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),，書中好像有一種無形的東西一直吸引著你讀完這本書,，給人一種舍不得放下的感覺。

書中的情節(jié)再簡(jiǎn)單不過了：主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開除,，他不敢貿(mào)然回家,，就在紐約街頭鬼混，抽煙,、喝酒,、進(jìn)夜總會(huì)，碰到各種形形色色的人,，其中大部分是“假模假式”的偽君子,。他看不慣周圍的一切，他甚至想逃離這個(gè)世界,，到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人,，用叛逆的方式來反對(duì)這個(gè)世道。然而,，他又不可能真正這樣做,，只有活在矛盾之中，用種種不切實(shí)際的幻想來安慰自己,。書中所寫的時(shí)間范圍雖然只有3天,，卻充分探索了我們青少年的內(nèi)心世界。

作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩,，但在霍爾頓內(nèi)心,，呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú)，還有那顆善良的心在尋找過程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂傷,。其實(shí)仔細(xì)想想,，霍爾頓也許不是反叛，而是恐懼,，更多的是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼,。我忽然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國(guó)慶假期間,，我的生活非常單調(diào),，剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑，讓我實(shí)在不知道該干什么,。于是,，玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后，空虛,、懊悔,、恐懼的感覺便涌上我的心頭，我害怕自己如果這樣渾渾噩噩地度過4年,，我的生活會(huì)變成什么樣,，很可能沒有勇氣去面對(duì)生活。就像那些吸毒的人,，面對(duì)毒品的誘惑,，只能絕望地看著自己的身體和心靈被慢慢地腐蝕，而沒有勇氣去戒掉它,。幸運(yùn)的是,，我讀了《麥田里的守望者》，是它讓我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的反省,，讓我從空虛的生活中走了出來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)確定了自己的人生目標(biāo),，并正在為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗著,。

我喜歡霍爾頓的這么一段話：“我老是想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,，幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢，就站在那混賬的懸崖邊,，我的職務(wù)就是在那守望,，要是看見有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住,。我整天就干這樣的事,，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！贝蠹蚁胂?，多少青春可以揮霍？與其孤獨(dú)地守望著青春,，倒不如懂事地停止那肆意的瘋狂,，也許在某個(gè)愜意的下午，再回想起過去,，我們能幸福地微笑,。

我終于知道，這種吸引著我們讀完這本書的無形的東西，便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書產(chǎn)生的共鳴,。希望大家都能看看這本書,，相信你們一定會(huì)喜歡上他，并從中得到巨大的收獲,！

麥田守望者讀書心得篇十

近階段讀了幾本書,，深有感觸?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說,，除了我。我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事,，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。",。

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界,，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一,。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí),，追求自己的理想的純潔的一面,。書中，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,，整天鬼混的沉淪少年,，他為什么不肯用功讀書？難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,，不需要讀書嗎,？看一看霍爾頓所處的環(huán)境,，便不難明了。

學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書,，只是為了讓他"出人頭地,，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,，而這位老師對(duì)他說："一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著,。"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？他不愿意與他們同流合污,，自然也就無法好好讀書,，他的不用功表面是頹廢，沉淪,，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露,。

作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人,，他看不慣周圍的一切,，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,，但要真正這樣做是不可能的,。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間,；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色,，他看不慣這個(gè)世道，卻無法改變,；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn),，這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人,，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔,。

麥田守望者讀書心得篇十一

當(dāng)初買《麥田里的守望者》,，并不了解它的影響價(jià)值與文壇地位，只是單純的被封面上的那一段話所吸引：“不管怎么樣,，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,，有幾千個(gè),，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向,，我就得從哪兒過來抓住他們,。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了,。我知道這個(gè)想法很離譜,，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹,！?/p>

我想這肯定是一本吸引我的書,。

翻開后，我確信這是寫給所有叛逆青少年的,，書里面開口閉口的“混賬”,、“該死”既會(huì)讓嚴(yán)肅古板的大人皺起眉頭，也會(huì)把乖巧無知的小孩子帶壞,，而讓我們來讀卻是最為適合不過,，看到男主人公真性情的爽快罵聲，似乎讓我自己也感同身受,。

一個(gè)光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果,，在那里找不到一個(gè)支點(diǎn)，老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書只不過是為了“出人頭地,，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”,。學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人,，酒和性,。在腐爛的蘋果里當(dāng)蛀蟲的日子，無所謂有,，無所謂無,，他寧愿拋棄所有過寧?kù)o的日子，當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者,，守望著那些純潔的沒有參與成人世界的孩子們,。

書中那個(gè)老師的話讓我刻骨銘心“：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,?！爆F(xiàn)實(shí)社會(huì)又何嘗不是如此，變成成人的代價(jià),，是褪去浮華的幻想,，帶上沉重的枷鎖，逼迫著自己去做自己不愿做的事情,，去交往不愿意交往的人,。這是我們都躲避不了的,，改變不了的，這也是當(dāng)今社會(huì)的殘酷所在,。

最后霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個(gè)又聾又啞的人——人體健全的功能反會(huì)撕毀自由,，會(huì)撕毀他理想中的夢(mèng)?？墒俏ㄒ豢下犓v訴他那些常人無法理解的妹妹,，也追隨著游樂場(chǎng)而去。

合上書,，我久久沉思,。他的歸宿在哪里，他的回憶去何處,，而我們那些叛逆的夢(mèng)想又將隨著歲月流逝被埋葬在何處呢,。

麥田守望者讀書心得篇十二

2020年5月12日下午，我于蛇口線地鐵上讀完了塞林格大神的神作《麥田里的守望者》,。覺得微信微博這種東西完全不足以表達(dá)我對(duì)這本書的感觸,，便隨便找個(gè)廢棄博客，裝模作樣地寫點(diǎn)感悟吧,。

相信很多人,，包括我，都早已聽聞這本書的書名,。富有文藝氣息的名字總是令人遐想聯(lián)翩,，想著里面會(huì)有什么樣的思想與情懷。剛剛查閱資料才發(fā)現(xiàn)：譯名為《麥田里的守望者》,?！癱atcher”，原意是棒球隊(duì)的“捕手”,，由于1983年時(shí),，棒球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)內(nèi)地不為大眾所熟悉，“catcher”被譯作“守望者”,。此后中國(guó)內(nèi)地的絕大部分譯本均沿用了《麥田里的守望者》一名,，并因?yàn)椤笆赝摺币辉~的中文含義，經(jīng)常在表達(dá)終極關(guān)懷的主題時(shí)被引用,，產(chǎn)生了廣泛的衍生傳播。挺好的我覺得,。

于是,，在一篇語(yǔ)文閱讀題的感化下，我買了這本書,，然后開始斷斷續(xù)續(xù)地看,。恩,，平均每頁(yè)好幾句臟話，純粹的霍爾頓的粗俗的碎碎念,，你簡(jiǎn)直不知道他在扯些什么有的沒的,。據(jù)說讀原版小說得更刺激點(diǎn)。

還是貼一下故事梗概吧,。

該書的主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生,，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲,，但比常人高一頭,，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽,，游游蕩蕩,，不愿讀書。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師,、同學(xué),、功課、球賽等等,，全都膩煩透了,，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，3次被學(xué)校開除,。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，他又因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受,。在和同房間的同學(xué)打了一架后,，他深夜離開學(xué)校，回到紐約城,，但他不敢貿(mào)然回家,。當(dāng)天深夜住進(jìn)了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人,，有穿戴女裝的男人,，有相互噴水、噴酒的男女,，他們尋歡作樂,，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝,。他無聊至極,，便去夜總會(huì)廝混了一陣?；芈灭^時(shí),，心里仍覺得十分煩悶,，糊里糊涂答應(yīng)電梯工毛里斯，讓他叫來了一個(gè)妓女(十五塊錢到第二天,，五塊錢一次),。他一看到妓女又緊張害怕，給了妓女五塊錢打發(fā)她走了,，可妓女要十塊錢,。后來妓女找毛里斯來找事，毛里斯把霍爾頓打了一頓,，拿走了他們要的另外五塊錢,。

第二天是星期天，霍爾頓上街游蕩,，遇見兩個(gè)修女,，捐了10塊錢。后來他和舊女友薩麗去看了場(chǎng)戲,，又去溜冰,。看到薩麗那假情假義的樣子,，霍爾頓很不痛快,，兩人吵了一場(chǎng)，分了手,。接著霍爾頓獨(dú)自去看了場(chǎng)電影,，又到酒吧里和一個(gè)老同學(xué)一起喝酒，喝得酩酊大醉,。他走進(jìn)廁所,，把頭伸進(jìn)盥洗盆里用冷水浸了一陣，才清醒過來,?？墒亲叱鼍瓢珊螅焕滹L(fēng)一吹,，他的頭發(fā)都結(jié)了冰,。他想到自己也許會(huì)因此患肺炎死去，永遠(yuǎn)見不著妹妹菲苾了,，決定冒險(xiǎn)回家和她訣別,。

霍爾頓偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了,。他叫醒菲苾,，向她訴說了自己的苦悶和理想。他對(duì)妹妹說,，他將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！焙髞砀改富貋砹?，霍爾頓嚇得躲進(jìn)壁櫥。等父母去臥室,，他急忙溜出家門,，到一個(gè)他尊敬的老師家中借宿?？墒撬桨胍?，他發(fā)覺這個(gè)老師有可能是個(gè)同性戀者，于是只好偷偷逃出來,，到車站候車室過夜,。

霍爾頓不想再回家，也不想再念書了,，決定去西部謀生,，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見妹妹一面,，于是托人給她帶去一張便條,，約她到博物館的藝術(shù)館門邊見面。過了約定時(shí)間好一陣,，菲苾終于來了,，可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部,。最后,，因?qū)γ妹脛裾f無效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣,。菲苾騎上旋轉(zhuǎn)木馬,，高興起來。這時(shí)下起了大雨,，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上,，看菲苾一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂極了,，險(xiǎn)些大叫大嚷起來,，霍爾頓決定不出走了。

回家后不久,，霍爾頓就生了場(chǎng)大病,，又被送到一家療養(yǎng)院里。出院后將被送到哪所學(xué)校,，是不是想好好用功學(xué)習(xí)?霍爾頓對(duì)這一切一點(diǎn)兒也不感興趣,。

大概就是這樣，有意思嗎?你應(yīng)該會(huì)覺得沒有,。然后全部是第一人稱視角的敘述,。一開始讀我只是順著他的話語(yǔ)讀著，滿目的“他媽的”“混帳”“婊子養(yǎng)的”等等……偶爾見到幾句捎帶意味的話語(yǔ),，但也并未直擊心靈,。好像是塞林格剛露出自己鋒芒又馬上將其隱藏。又或者說,，這種看似小聰明的話語(yǔ),，現(xiàn)在已經(jīng)見得太多太多，比如說：“人們就是不把真正的東西當(dāng)東西看待”,。

于是就在這幾天上課的來回路上打算把它看完,，一頁(yè)一頁(yè)地跟著霍爾頓的腳步開始行走紐約。慢慢地也就覺得有趣了,，也能接受他痛罵一切的假模假式的人和事物,。恩，假模假式,，這個(gè)詞是翻譯過來的,，出現(xiàn)頻率很高。對(duì)霍爾頓來說唯一不假模假式的或許只有他自己和可愛的妹妹了,。其他的,，一切一切都是令人惡心且作嘔的。我們都明白這世界就是需要這么多假模假式呀,，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。而這一切在這位叛逆少年的心中是那么的無法接受,。他們說其實(shí)主人公有精神病，我倒是真沒看出來,。只是我在讀的時(shí)候,，就不停地想著作者寫作時(shí)的光景。他一定是有過類似的經(jīng)歷/體驗(yàn)以及感悟才能寫出如此直白的文字,，有些細(xì)節(jié)令你感覺到他應(yīng)該是在回憶童年,。文學(xué)就是這樣，就像我前陣子寫的糟糕校園情感劇一樣,，沒有生活中的經(jīng)驗(yàn)，我怕是一個(gè)字也寫不出來吧?，F(xiàn)在慫了,，不敢寫了，因?yàn)榕卤淮?。?yīng)該學(xué)習(xí)大師,，在幾十年后再把舊賬翻出來數(shù)數(shù)，就像整本書最后一句那樣：“說來好笑,，你千萬別跟任何人談任何事情,。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來,?！?/p>

所以說又是什么讓我能坐在這里放棄作業(yè)然后翻出這老舊的博客敲擊鍵盤呢?有兩處地方。

第一處是在我這本書的188頁(yè),。在這之前唯一出現(xiàn)點(diǎn)題的句子只是霍爾頓在廣場(chǎng)上聽見一個(gè)孩子在唱“當(dāng)你在麥田里捉到我”(實(shí)際是“遇到我”),。然后線索就全部消失。我看到時(shí)不自覺地笑了笑,，思索著那關(guān)鍵性點(diǎn)明全文主旨升華主題的句子會(huì)在何種場(chǎng)合,，何種情節(jié)下出現(xiàn)。

于是人家就突然出現(xiàn)了,。在霍爾頓溜回家時(shí),，他與妹妹閑聊，當(dāng)妹妹問及他喜歡的事物時(shí),，霍爾頓針對(duì)自己的理想職業(yè)說出了那段話：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,，把他們捉住。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。”

你知道當(dāng)我看到這句話時(shí)什么感受嗎?我鼻子一酸,，非常想哭,。在地鐵上沒哭出來。要是在家,，估計(jì)得留點(diǎn)眼淚向塞林格致敬了,。你看到這段話時(shí)，或許沒什么感覺,，但這才是真正讓我感覺到文學(xué)藝術(shù)之奇妙的地方,。我一路文字這么讀著，表面上毫無波瀾,，可內(nèi)在之中卻已有一些感觸在滋生,，而這種內(nèi)在的地方是自己根本都沒有辦法感受到的。我也并不覺得自己就代入角色變成了霍爾頓,。然而,，這段話就像扣動(dòng)的扳機(jī)那般，穿透人心,。我想象萬千讀者在看到這段話時(shí)的感受,，我想象塞林格在寫下這筆時(shí)的心境。哪怕我不知道這位作者的模樣,，我卻從內(nèi)心無比深的地方被他俘獲,。從這段話開始，我給予了這部作品完全的認(rèn)可,。也可以想象,，為什么有激進(jìn)的人，會(huì)受這本書的影響,，槍殺約翰·列儂,，或是謀殺里根總統(tǒng)。

篇幅已經(jīng)過半,，一切在后半段都逐漸明朗,。安多里尼先生的一長(zhǎng)串人生哲理似乎是塞林格的傾泄，印象深的一句是“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,?！彪m然我不敢茍同，但就是印象很深,。

另一個(gè)激起我情感的場(chǎng)景是在倒數(shù)第二頁(yè)了,。當(dāng)霍爾頓的妹妹菲苾?cè)谟螛穲@木馬上向他揮手，上天降起傾盆大雨時(shí),，霍爾頓坐在長(zhǎng)椅上,，渾身淋濕，“突然間變得他媽的那么快樂”,，“心里實(shí)在快樂極了”,。在那一刻，我突然間也他媽的那么快樂,，由衷地感到的快樂,。霍爾頓說“老天爺,，我真希望你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)?！蔽揖谷灰舱娴南Ｍ以趫?chǎng),。

這就是塞林格的文學(xué)了。我不想談?wù)撍麑?duì)社會(huì)方方面面的影響,，以及人們各種高大上深刻的哲學(xué)的評(píng)論,。這就是還幼稚的我對(duì)這本書的讀后感了，對(duì)我來說,，霍爾頓是不是精神病完全一點(diǎn)關(guān)系也沒有呀,。以后我應(yīng)該還要再看幾遍這本書，再拿筆圈畫一下,。一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特,，不同時(shí)期的我也會(huì)有不同的感觸吧。忘記誰說了句,，讀書是最奢侈的事情,，因?yàn)槲覀儍H僅用少許的金錢以及時(shí)間就獲取了一位作者在一段歲月或人生中的心血和經(jīng)驗(yàn)。

或許我上述的言論本身就帶有一點(diǎn)霍爾頓的色彩,，這就是這本書在短期內(nèi)帶給我的小影響吧,。看完它,，我并不會(huì)對(duì)人生立下什么全新目標(biāo),，抑或是改變什么生活習(xí)慣。我也不想費(fèi)神去看太多作品評(píng)價(jià)以及相關(guān)的事情,，像霍爾頓那樣,，不感興趣,。我只是很想感謝塞林格這位作者罷了，純粹只是感激,。我還很喜歡他的一部小短篇,，《破碎故事之心》，里面有這樣一段話：

“有人認(rèn)為愛是性,，是婚姻,，是清晨六點(diǎn)的吻，是一堆孩子,，也許真是這樣的,，萊斯特小姐。但你知道我怎么想嗎?我覺得愛是想觸碰又收回手,?！?/p>

麥田守望者讀書心得篇十三

在圖書館里，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書,，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí),，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深,，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

“麥田”是最具象的一個(gè),，金黃、廣袤,、視覺和心理上的無限延伸。

作為教育工作者,，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想,，看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們,，本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過程中),，我已經(jīng)記不清了,，只是很多年以后,，他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我,。這我已經(jīng)非常滿足了,。

我們是后知后覺的一代,。是與缺乏無關(guān)蕪雜生長(zhǎng)著的一代。在歷經(jīng)凹凸,，到達(dá)應(yīng)該迷惘和無助的年齡時(shí),，才慢慢察覺自己被困在很小的世界里，又要多么小心的活著,，不越雷池,。

這是我們所存在的拘泥世界，我們的16歲,。而在與我們相反的另一個(gè)平行世界中,，存在著這樣一群張揚(yáng),、熱情的年輕人讓我向往。

霍爾頓的周圍洋溢著青春,。當(dāng)阿克萊露出他那長(zhǎng)著苔蘚似的牙齒,，邋遢地?cái)D著臉上的粉刺出現(xiàn)時(shí)，我感到一種真實(shí)的氣息,，想象得出那是個(gè)傻氣,、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是個(gè)相貌英俊,，卻十分自戀的大孩子。他自以為是西半球上最最漂亮的男子,。其實(shí),，我們也都在鏡子前照過一遍又一遍,，然后篤定的相信自己的明媚,，只因?yàn)槲覀冋曳嫉厥㈤_在花季。

霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表,，他總覺得這個(gè)世界與他自己的格格不入,，對(duì)成人世界的厭惡,，對(duì)矯糅造作的人的惡心，對(duì)自由生活的渴望向往,。他隱藏在青春下那顆躁動(dòng)又平靜的心,，牽動(dòng)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的跳動(dòng)。我想霍爾頓既是個(gè)幻想家又是個(gè)夢(mèng)想家,。他對(duì)妹妹菲芘說：“我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人————沒有一個(gè)大人,，我說是————除了我,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè)?！?/p>

脫離了成人所謂的孤傲的獨(dú)裁世界,，我們有我們青春的史詩(shī),，我們也想喊亮反抗成人世界的宣言,。而注定我們不可以，面對(duì)應(yīng)試教育,，我們都曾經(jīng)擁有過那一片自己的麥田,，藏著快樂,、夢(mèng)想,，也都想守望它。當(dāng)時(shí)我們還不知道,，在那場(chǎng)抗?fàn)幚?，我們?cè)蜃约旱膱?jiān)決和木然獲得過的病態(tài)的優(yōu)越感，日后卻演變成了無以復(fù)加的罪惡感,。這一聲聲嘆息逐步將自己推向了一條不再明朗,，也不知道通向哪里的道路，便草草結(jié)束了心靈的純真時(shí)代,。

霍爾頓身上所折射出的光芒與陰暗，矛盾與復(fù)雜,，懦弱與追求,，都是青春的真實(shí)寫照。但是他卻比我們敢想,，敢追。然而現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí),，西部對(duì)于他來說還是遙不可及，因?yàn)檫@個(gè)世界畢竟是成人統(tǒng)治的世界哪!

就像我曾經(jīng)無比憎恨高考背后潛藏的這個(gè)世界的巨大法則,。而現(xiàn)在我才明白,，這個(gè)法則不管內(nèi)里如何冰冷,，外表卻都如這日光般光艷明亮。所以我們必須毫無保留地接受它,。因?yàn)樗鼈兪俏覀冑囈陨娴母?，它們折射出我們?cè)骱抻譄釔鄣氖澜纭?/p>

霍爾頓如果不是個(gè)少年，而是個(gè)中老年人,，那他可真煩人,。《麥田守望者》里的這位主人公,，看什么都不順眼,。他討厭學(xué)校,，討厭同學(xué),，討厭父母。他甚至討厭那些喜歡說“祝你好運(yùn)”的人,，以及那些說“很高興認(rèn)識(shí)你”的人,，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還討厭數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫作之外的一切學(xué)科,。一個(gè)甚至無法從學(xué)習(xí)中得到樂趣的人,，可真煩人。

關(guān)鍵是他的痛苦也沒有什么“社會(huì)根源”,。生活在他的時(shí)代和國(guó)家,，他既不能抱怨“扭曲人性__的專制社會(huì)”，也不能抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”,，他只是用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情而已,。

但這一切唧唧歪歪，都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容,，甚至被喝彩——據(jù)說后來美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年,。在青春的掩護(hù)下，頹廢是勇氣,，懶惰是反抗,，空虛是性__感。有一段時(shí)間甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱，叫做“殘酷青春”,。簡(jiǎn)直沒有比這更無賴的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會(huì)它的殘酷,。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無力表達(dá)它的殘酷。更不要說倒霉的中年,，殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷,。所以說到殘酷，青春哪有那么悲壯,，簡(jiǎn)直可以墊底,。

但也許《麥田守望者》并不僅僅是一部青春小說。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說服自己去耐心地完成這個(gè)失敗的小說,。小說里,，中學(xué)生霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作,。工作又是為什么呢?為了買卡迪拉克,。買卡迪拉克又是為什么呢?天知道。

當(dāng)然他可以追求別的：知識(shí),、文學(xué),、音樂、和心愛的人坐在床邊說話,，以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”,。但是，追求這些,，他就遠(yuǎn)離了憤怒,，而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式。

其實(shí)仔細(xì)想想,，霍爾頓面對(duì)的“社會(huì)”并沒有那么可惡,。無論是室友、女友或老師,，似乎都不是什么黑暗勢(shì)力,，只是一群“不好不壞”的人而已。如果作者以第一人稱寫他們,，也許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事,。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方，也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人,，以他們的不好不壞，無情剝奪了霍爾頓憤怒的資格,，而憤怒——至少憤怒——是一個(gè)人感知自我最快捷的方式,。

其實(shí)滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓,，60歲的霍爾頓,。他們看透了世界之平庸，但無力超越這平庸,。他們無力成為“我”,，但又不屑于成為“他”。他們感到痛苦,，但是真的,，連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無并感到憤怒，而這憤怒早就不足以成為個(gè)性__,、不足以安慰人心,。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚，它簡(jiǎn)直有些可鄙,。

所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑,。一方面，霍爾頓渴望逃到西部,，裝個(gè)聾啞人,，了此一生;但是另一方面，他又想做個(gè)“麥田守望者”,，將那些隨時(shí)可能墜入虛無的孩子們攔住,。整個(gè)小說里，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話,，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭,，過馬路的時(shí)候，每走一步,，都似乎在無限下沉,，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說：親愛的艾里,，別讓我消失,，別讓我消失，請(qǐng)別讓我消失,。

《從頭再來》里,，崔健唱道：我想要離開，我想要存在,。在同一首歌里,，他又唱到：我不愿離開，我不愿存在,。

我想霍爾頓也許不是真的憤怒,，他只是恐懼,。他只是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心,，我們總是把恐懼表達(dá)成傲慢,。他還熱愛小說呢，他還熱愛音樂呢,，他還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢,。最后霍爾頓之所以沒有去西部，也許并不是因?yàn)檐浫?，因?yàn)榫退愕搅宋鞑?，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆,，身邊還是會(huì)有無數(shù)喜歡說“很高興認(rèn)識(shí)你”和“祝你好運(yùn)”的人,。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期待的部分——小說音樂和小妹妹的笑容,，善待因?yàn)槊月范Ｂ涞阶约菏中牡哪且淮鐣r(shí)光,，等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來時(shí)，閉上眼睛,，呼拉,，干凈利落地消失。

當(dāng)代世界文學(xué)中,，有一部書是被公認(rèn)的現(xiàn)代經(jīng)典,，那就是塞林格的《麥田里的守望者》，成人閱讀這本書,，可以人增加對(duì)少年的理解,，青年人則可以增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使自已對(duì)現(xiàn)實(shí)提高警惕,，選擇一條自尊自立自愛的道路,。

作者生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界,，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì),，人活著除了物質(zhì)生活之外，還需要有精神生活,，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里,，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要，本書中的主人公霍爾頓·考爾菲便是美國(guó)五十年代“垮掉分子”的代表,，但垮得還不到吸毒,，群居的地步?；魻栴D尚想探索和追求理想,，因此他向往東方哲學(xué),，提出長(zhǎng)大長(zhǎng)人后想當(dāng)一個(gè)“麥田里的守望者”。

有那么一群小孩子在一塊麥田地里做游戲,，幾千萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人,，沒有一個(gè)大人,，我是說，除了我;我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,，我的”職務(wù)就是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子,，往懸崖邊奔來,，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑,，我得從什么地方出來，把他們捉住,，我整天就干這樣的事,，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

他的性格較為復(fù)雜,，有受資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡的一面,，但有也反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔的一面,，他為什么不肯用功讀書,，被四次開除出學(xué)校?那是因?yàn)閷W(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)近他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳的凱迪拉克!”而在學(xué)校里,，“一天到晚干的,，就是談女人，酒,，和性,。再說人人還搞下流的小集團(tuán)?”。這就是霍爾頓所生活的世界,。他不愿同流合污,，自然也就認(rèn)為無法好好念書。因此他的不用功實(shí)質(zhì)上是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育制度的一種反抗,，另一方面,，在他那樣的生活的環(huán)境里，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高的理想信念呢?學(xué)校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子,。連他所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,，而這位老師諄諄教導(dǎo)他的,，也只是資產(chǎn)階級(jí)利已主義的信條“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地互去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活者,?！?/p>

他盡管看慣資本主義的世道，苦悶,，彷徨,，那那種不切實(shí)際的幻想安慰自己，自欺欺人,，最后仍不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié),，成不了真正的叛逆，這可以是說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在,，作者描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面,，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面,，也寫出了他純樸敏感,，善良的一面。

也許,，我們能從這本書中找到一些自己的影子,，也在某種程度上反眏了青春期少年的特點(diǎn)，在我們的心中產(chǎn)生共鳴,，也會(huì)讓我們看到這個(gè)社會(huì)里的黑暗的一面,。我們的社會(huì)也在飛速發(fā)展，物質(zhì)飛速發(fā)展而帶來的精神的空虛是我們不得不面對(duì)的一個(gè)難題,。物質(zhì)豐富的同時(shí),，精神世界也是不可避免地產(chǎn)生一些變化，正如“90”后的我們,，在這個(gè)前所未有的時(shí)代,，我們能否留住一些上一輩人在物質(zhì)匱乏時(shí)留下的一些精神或者信仰或者信念，我們“90”后得到了很多,，也失去了很多,，難道我們是“垮掉的一代”?我不相信!

杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格，美國(guó)作家,，19__年1月1日生于紐約,。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一,?！拔依鲜窃谙胂螅心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲,。我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，就把他捉住,。我是說，孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話,?！?/p>

這是《麥田里的守望者》的主人公，16歲的霍爾頓說的一段話,。他說他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者,，他知道這有點(diǎn)異想天開，所以上面的一段話都只是他的想象,，或者說夢(mèng)想,。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么?；魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭,。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書，為的是“出人頭地,，以便將來買輛混帳凱迪拉克”,，而在學(xué)校里“一天到晚干的，就是談女人,、酒和性”,。他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書,，因而老是挨罰,。

守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義，也就是看護(hù)心靈的迷途者,，避免其掉入精神的懸崖,。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),，就會(huì)明白它近似于一種利他主義,，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益,。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動(dòng)的力量,，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西,，他美德的力量就越大。

這么說來,，守望這種行動(dòng)的力量似乎很小,，守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上,，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,，這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在，因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存,。所以,，守望可算是最大的美德之一，即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的,，是非守望的;但是,，他的夢(mèng)想是美好的，是守望,。因此,，不管怎樣，守望,，它都象征著一種理性,，一種追求幸福的愿望。而這,，正是守望的內(nèi)涵和核心所在,。

麥田守望者讀書心得篇十四

我不止一遍地讀過這本書。

但說來慚愧,，第一遍讀的時(shí)候,，我放棄了，即便是第二遍,，也是勉強(qiáng)把它讀完,，但是所收獲的，也只能是較為適應(yīng)賽林格的寫作方式而已,。

確實(shí),，小說竟然可以這樣寫。雖然叫做小說,，但是真的沒有什么吸引人的情節(jié),。它不過是用第一人稱的視角去展現(xiàn)了一個(gè)迷惘少年幾天的生活。同時(shí)，敘述口吻還是那么的直白,、露骨,，將主人公所有的牢騷、不滿,、怨恨及迷惘混合著種種臟話一并灑在了紙上,。

而我真正對(duì)這本書有所體會(huì)，是在讀完第三遍的時(shí)候,。

讀完這一遍時(shí),，我所感受到的是一種陰郁的氣息，就好像小說中所有的故事都是發(fā)生在冷冰冰的陰天,。而那種陰雨綿綿的感受,，不只產(chǎn)生于書中環(huán)境，更產(chǎn)生于主人公霍爾頓這一形象,。塞林格幾乎把所有的筆墨,，都用在了這個(gè)叫做霍爾頓的少年身上。他多次被學(xué)校開除,，對(duì)身邊的幾乎一切人和事，都有著懷疑與厭惡,。他叛逆浪蕩,、頑劣不堪，對(duì)生活充滿了迷惘與不解,，他的內(nèi)心滿是傷感與憂郁,。就像他常常說的一句話：我沮喪極了?？晌胰f萬沒想到,，就是這個(gè)少年，竟會(huì)在我的腦海中徘徊那么久,。

當(dāng)自己與書中的霍爾頓處于一個(gè)較為接近的年齡段時(shí),，自己也開始質(zhì)問、懷疑很多東西,。但是,，所有的這些都只能是所謂的感受。我沒有知識(shí),，也沒有思想,，無法給自己答疑解惑。問題得不到解決,，就會(huì)陷入一種自我懷疑之中,，我的內(nèi)心世界，也變得灰蒙蒙一片，甚至是有幾分失望與憂郁的,。就是從那時(shí)起,，《麥田》以及《麥田》中的霍爾頓，一遍遍地在我的腦海中浮現(xiàn),。他不是和我一模一樣嗎?他的不成型的頭腦,，但卻未被同化的頭腦，在這個(gè)未被自己理解的世界里撞來撞去,，我不也是這樣的狀態(tài)嗎?于是,，自己的孤獨(dú)感頓減大半，這本書也就這樣常常被自己想起,，也會(huì)在許多時(shí)候隨手翻閱,，給自己尋求安慰與鼓勵(lì)。

喜歡上這本書,，就是從這樣的一遍遍翻閱中開始的,。

在自己很憂郁的時(shí)候，就去看看霍爾頓在做什么,，在他的情感中發(fā)現(xiàn)了同樣的憂郁時(shí),，內(nèi)心會(huì)升起一種溫暖?？吹剿心敲磶状蜗肟?、差點(diǎn)哭、甚至大哭起來的時(shí)候,，我會(huì)嘗試著去理解他的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)那種想哭卻不能明確地知道為什么哭的感覺，自己也是似曾相識(shí),。

當(dāng)看到霍爾頓和小妹妹菲比去玩旋轉(zhuǎn)木馬時(shí),，天空下起了雨，身旁所有的大人們都跑去躲雨,，只有霍爾頓留在原地,，淋著雨幸福地看著菲比在那里玩耍。在小說中從頭到尾郁積的陰云此刻終于凝結(jié)成雨水落下,，但是陰郁的少年霍爾頓,，卻在此時(shí)此刻品嘗到了難得的真心的快樂。這種快樂,，也深深感染了在另一個(gè)時(shí)空外的我,。

同時(shí)，還有那么幾句話,，深得人心：

他們?cè)谝簧倪@一時(shí)期或那一時(shí)期,，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無法提供的東西，或者尋找只是他們認(rèn)為自己的環(huán)境無法提供的東西。于是他們停止尋找,。他們甚至在還未真正開始尋找之前就已經(jīng)停止尋找,。

歷史上有許許多多的人都像你現(xiàn)在這樣，在道德和精神上都有過彷徨的時(shí)期,。幸而,，他們中間有幾個(gè)將自己彷徨的經(jīng)過記錄了下來。你可以向他們學(xué)習(xí)……這不是教育,。這是歷史,。這是詩(shī)。

這些話語(yǔ)并不是一種說教式的指引,，而是一種啟發(fā)與鼓舞,，讓人不要陷入死路，讓人保持感官的真實(shí),，滿懷希望,。

再回想一下霍爾頓為什么會(huì)走入人的內(nèi)心，我想是因?yàn)樵谶@個(gè)少年身上,，存在著人性里的真實(shí),、以及內(nèi)心深處的陽(yáng)光。在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)后美國(guó)的社會(huì)情況下,，他真的很無知,，但是還有自己真實(shí)的感受在，誠(chéng)懇地觀察著自己的靈魂,，以及社會(huì)的狀況，從不麻木,。他雖然迷惘叛逆,，但是卻在心里真正渴望著一種至美的東西，并誠(chéng)懇地為之做一個(gè)守望者,。

守望者們有很多,，霍爾頓也只是守望者們中的一個(gè)。我們每一個(gè)感受著生活的人,，其實(shí)都是各自麥田中的守望者,。在各自的麥田中，并肩守望各自的希望,。

麥田守望者讀書心得篇十五

那天去書店,，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》,，在我拿起這本書時(shí),，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。

美國(guó)的五十年代一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活,。于,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就其中的一員,，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn)，但,，他還不至于淪落到吸毒,，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)“麥田里的守望者”,。

我們生活的這個(gè)國(guó)家，這個(gè)時(shí)代正處于科技的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展,。這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相反。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫，他們逐漸遺忘自己的理想,，沒有了最初的熱情,，開始向往平庸。

我們一群生活在新時(shí)代的孩子,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路,，我們應(yīng)該一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底,，他的理想讓他活下來,。理想人的指路明燈,，它帶著人走向未來，走向光明,。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過暫時(shí)的,，不就都會(huì)過去,，我們現(xiàn)在最需要的，就我們的理想,。

有理想就有希望,，希望就在明天，明天會(huì)更美好,！

麥田守望者讀書心得篇十六

最近,，看了一本世界名著，書名叫《麥田里的守望者》,，作者是美國(guó)的塞林格,。在拿起這本書前，我沒有想到一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,，使我感觸這么深,。

20世紀(jì)四五十年代的美國(guó)是一個(gè)相當(dāng)混亂的社會(huì)，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)環(huán)境中，過著渾渾噩噩的生活,。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，主人公霍爾頓就是其中的一員,，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn)。但是,，他還不至于淪落到吸毒的地步,，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有一個(gè)美麗而純凈的理想——做個(gè)“麥田里的守望者”,。

我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)間正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異地發(fā)展,。從某種意義上說，這與20世紀(jì)四五十年代的美國(guó)確實(shí)有些相像,。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫，消沉,，他們逐漸忘記自己的理想，沒有了最初的熱情,，開始向往平凡。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,，我們也有許多困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，走好我們路,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,。理想是我們的指路明燈,，它帶著我們走向未來與光明,。假如霍爾頓沒有純潔的理想，他就會(huì)墮落到底,。可以說是理想讓他活了下來,。

我們的人生才剛剛開始，縱然生活有百般不如意的地方,。但這些都是暫時(shí)的，要靠我們的力量去改變他,。我們現(xiàn)在最需要的，就是理想,。

是的，有理想就有希望,，明天就會(huì)更美好,！

麥田守望者讀書心得篇十七

當(dāng)我第一次拿起這本書時(shí),，那美麗的名字所吸引,，可當(dāng)我翻開書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里央的內(nèi)容并沒有我想象中的美麗,，而且還有很多骯臟的字眼。于是,，我剛看沒幾頁(yè)便把書扔在了一邊,。這一扔便是兩年。后來,，我聽說這本書當(dāng)時(shí)在美國(guó)同齡人中產(chǎn)生了很大的影響，所以我再次拿起了這本書,。

書中的主人公霍爾頓?？紶柗频略谖铱磥砗?jiǎn)直就是壞孩子的代表，抽煙,、喝酒,、說臟話、打架,。讀完這一遍后這個(gè)男孩子并沒有給我留下什么美好的夠印象?？晌疫€是試圖從文字之間發(fā)現(xiàn)他那未泯的天性,。終于,，我看到了;霍爾頓被開除后，擔(dān)心母親受刺激,，決定為妹妹買唱片,，怕別人產(chǎn)生自卑感便將自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的種種都表明著霍爾頓的內(nèi)心依然是善良的,。

讀完這本書后,，我的心里并沒有往常那樣心潮澎湃，僅僅是在思考一個(gè)問題,，霍爾頓為什么會(huì)變成那樣?書中說,，霍爾頓只有十六歲，便開始抽煙喝酒,，除了青春期的緣故外,，難道就沒有其他的原因了嗎?我在書中努力地尋找,，發(fā)現(xiàn)書中多次出現(xiàn)了一個(gè)詞——假模假式。我一下子都明白了,，主人公生活在假模假式的社會(huì)，身邊都是些假模假式的人,，他在假模假式中漸漸迷失了自己,，成為了當(dāng)時(shí)美國(guó)中的一員,。

書讀完了，可我好像并沒有懂得什么大道理,，只是暗暗地為像霍爾頓一樣的那些少年感到惋惜,，希望這樣的情況不要重演，讓“陽(yáng)光自信,，天天向上”永遠(yuǎn)成為青少年的代名詞!

讀完這本只有十幾萬字的長(zhǎng)篇小說《麥田里的守望者》,，輕輕的合上書，心中一向有種似乎無法言語(yǔ)的東西在,，和主人公霍爾頓有關(guān),。

作為作者塞林格一生之中唯一一部長(zhǎng)篇小說，這部小說卻取得了巨大的成功,，在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了重大的影響,。只要你稍微讀上幾頁(yè),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇小說的藝術(shù)風(fēng)格或是寫作手法與你讀的其他小說截然不一樣，這是作者的一個(gè)極為成功的創(chuàng)新——透過主人公第一人稱的口吻去敘述全篇,，手法新穎。更為重要的是全文那種現(xiàn)實(shí)主義的筆風(fēng),，現(xiàn)實(shí)而又生動(dòng)細(xì)致的描繪了一個(gè)生活在美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的，苦悶,，彷徨的一個(gè)青少年的精神世界。從而表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代在美國(guó)存在的一種不正常而又是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物——史學(xué)家們稱之為“垮掉的一代”或者“垮掉分子”,。因?yàn)橹魅斯魻栴D實(shí)際上就是垮掉分子的代表，這也許是一本書的最大主題所在,。還有一點(diǎn)值得一提的是小說超多的心理描述，主人公霍爾頓的心理獨(dú)白運(yùn)用,，這很好的表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，讓人能直觀的去了解,。

再來我想談?wù)勚魅斯魻栴D,，真是個(gè)給人影響深刻的家伙,，對(duì)于他，我的情感確實(shí)很復(fù)雜,，難以以一種或兩種的感覺去表達(dá),，我想著正是因?yàn)槿宋锼旧硭茉斓男愿竦亩鄻有栽斐傻?。開始讀的時(shí)候,，無疑會(huì)把他認(rèn)作一個(gè)混賬家伙他滿口臟話，吸煙,，對(duì)周圍的一切充滿著種種不滿，他第四次被學(xué)校開除,，還不忘數(shù)落學(xué)校一番。實(shí)在是一個(gè)壞孩子,。再被學(xué)校退學(xué)之后，他沒有回家,，而是去了紐約漫無目的的游蕩。這點(diǎn)倒是和很多考試考砸了,，或者在學(xué)校犯錯(cuò)了學(xué)生一樣，害怕回家,。不一樣的是霍爾頓并不怕父母的責(zé)問，而是膩煩了他們嘮叨,，想等他們平靜了再回去,。生活在這個(gè)時(shí)代的我很難去想象他的生活,，混亂而且充滿危險(xiǎn)，他去住小旅館,，逛夜總會(huì),，酗酒，抽煙,，還會(huì)去勾搭女人,，天呀，他還沒有成年,。這樣的生活足矣在他人生寫下失敗二字,，恰巧人們的這種評(píng)判是他所不屑的，他認(rèn)為學(xué)校家長(zhǎng)要他拼命讀書只是為了“出人頭地,，以便將來能夠買輛混賬凱迪拉克”他鄙視他那位敬佩老師告訴他的信條“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地去死,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著”。他的確很是混賬,，但是同時(shí)他卻與那些真正混賬不一樣,，我這話說得不夠清楚，這樣說吧,，他有自我的理想追求，他不會(huì)去同流合污,，他鄙視沒有感情的性。但是現(xiàn)實(shí)很無奈,，他也務(wù)必和這種無奈做一種妥協(xié),。這種性格行為上的矛盾賦予了人物那種代表性，能激起人們共鳴的代表性,?；熨~的行為和純潔的理想的共存。

小說還給我?guī)砹说母袆?dòng),，不是很多很強(qiáng)烈那種,，只是淡淡的，卻也讓人回味,?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我。我呢,，就站在那混賬的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守著，要是哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不明白自我是在往哪兒跑，我得從什么地方出來把他們捉住,。我整天就干這事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者”霍爾頓這種東方哲學(xué)式的理想是多么單純，每每讀一段話都給人莫名的感動(dòng),。還有一個(gè)感動(dòng)的片段是小說的結(jié)尾,，當(dāng)霍爾頓決定去西部之前他把妹妹老菲芯約出來,，他只想去見她,，和她說一聲，而不是父母,。他要妹妹去坐旋轉(zhuǎn)木馬,，自我看著。即使下著雨他也在看在,，這種親情我想是值得去稱贊的,，是寶貴的。

小說也就這樣結(jié)束了,，主人公是在沒那情緒再去告訴我們下方發(fā)生了什么,。呵呵，小說并不優(yōu)雅,，但是讀完卻給我們帶來了內(nèi)心平靜的思考,，那個(gè)東方哲學(xué)的理想我們是否曾懷有過。

《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇,，雖然只有十幾萬字,，它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年,，這部小說一問世,，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,，受到讀者,，個(gè)性是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮,，講“霍爾頓式”的語(yǔ)言,，因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望,。家長(zhǎng)們和文學(xué)界也對(duì)這本書展開廠爭(zhēng)論,。有認(rèn)為它能使青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,，促使他們?nèi)ミx取一條自愛的道路;成年人透過這本書也可增進(jìn)對(duì)青少年的理解,。但是也有人認(rèn)為這是一本壞書，主人公讀書不用功,，還抽煙,、酗酒，搞女人,，滿口粗活,，張口就是臟話，因此就應(yīng)禁止,。經(jīng)過30多年來時(shí)光的考驗(yàn),，證明它不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一。此刻大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物,，正如有的評(píng)論家說的那樣,，它“幾乎大大地影響了好幾代美國(guó)青年”。

男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他,。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情,，他渴望的是樸實(shí)和真誠(chéng)，但遇到的全是虛偽和欺騙,，而他又無力改變這種現(xiàn)狀,，只好苦悶、彷徨,、放縱,，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人,。二次大戰(zhàn)后,，美國(guó)在社會(huì)異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,，構(gòu)成了“沉寂的十年”,，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”，本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”,，是最早出現(xiàn)的“反英雄”,，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。

《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,。全書透過第一人稱,，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自我的所思所想、所見所聞和行為舉止,，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。小說中既用了“生活流”，也用了“意識(shí)流”,，兩者得到了巧妙的結(jié)合,。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格,。全書用青少年的口吻平鋪直敘,，不避瑣碎，不諱保密,，使用了超多的口語(yǔ)和俚語(yǔ),，生動(dòng)活潑，平易近人,，到達(dá)了如聞其聲,、如見其人的效果,，增加了作品的感染力,，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響,。

說實(shí)話,，這是我讀過最離經(jīng)叛道的一本書，這種少年侃的敘述方式真的很特別,，想理解這本書要研究塞林格的人生軌跡和美國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,。《麥田里的守望者》的歷史背景是二戰(zhàn)之后,，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,，大量新中產(chǎn)階級(jí)誕生，財(cái)富積累與戰(zhàn)后傷痛并存,，人們開始思考戰(zhàn)爭(zhēng)的意義,，進(jìn)入一個(gè)極痛苦的戰(zhàn)后反思期。塞林格當(dāng)過軍人,，闖過鬼門關(guān),，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)極度厭惡并因此患過戰(zhàn)爭(zhēng)心理綜合征，這也是霍爾頓內(nèi)心的迷茫和無措,。

我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲……我會(huì)站在一道破懸崖邊上,。我要做的,，就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子……他們跑起來不看方向，我得從哪兒過來抓住他們,。我整天就干那種事,，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。

這是對(duì)所有純真的守護(hù),，保護(hù)他們遠(yuǎn)離虛偽丑陋,，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)謊言，遠(yuǎn)離混亂不堪的現(xiàn)實(shí)世界,。這也是塞林格的逃離,。塞林格本人也在寫完本書后不就過上了隱居生活。就像霍爾頓憧憬過：要裝扮得又聾又啞,，這樣,，就他媽不用跟誰做蠢而無用的交談了。在一所大房子曬太陽(yáng),。

昨天去書店,，買了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了,。

這本書講了美國(guó)的50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)代,，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技迅速發(fā)展,，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)下過著渾渾噩噩的生活,，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn),。但他心里仍有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田的守望者”。

我們生活的這個(gè)社會(huì)每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展,，社會(huì)在不斷進(jìn)步,，許多人開始迷茫，消沉,，逐漸遺忘了自己的理想,，沒了最初的熱情，開始?jí)嬋肫接埂?/p>

我們也是這個(gè)新時(shí)代的孩子,，雖然有很多困惑和煩惱,。但我們?nèi)栽摷芯窨辞澹礈?zhǔn)未來,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,。當(dāng)時(shí)假如霍爾頓沒有純潔的理想,，那他就會(huì)墜落到底，是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向光明的未來。

我們的生活才剛剛開始,，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨,，但這只是短暫的，不就都會(huì)過去,。我們現(xiàn)在最需要的就是堅(jiān)定的理想,。

有理想就有希望。希望就在明天,，明天將更將美好!

麥田守望者讀書心得篇十八

《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說,，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓?考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫作方法,，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界,。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,。

這本書雖然篇幅不大,，只十幾萬字，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響,。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中,，有兩部小說經(jīng)過三十多年時(shí)間的考驗(yàn)，已被人們認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”,，其中一本就是這本《麥田里的守望者》,。1951年,，這部小說一問世,，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,，受到讀者,，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說主人公霍爾頓――他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣,，例戴著紅色鴨色帽,，講著“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲,，反映了他們的理想,、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期,，外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué),，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》,。

《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書,，更重要的是反映了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外,，還要有精神生活,，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要,。

霍爾頓是個(gè)孩子,，的確是個(gè)孩子，不虛偽也厭惡虛偽,，而他愛裝大人,，希望成熟卻厭惡虛偽，內(nèi)心矛盾,。他一面在厭惡著那些人那些事,，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡(jiǎn)單純美的生活,，卻無法在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn),，矛盾是可以把人逼瘋的?；魻栴D的形象代表了美國(guó)五十年代部分青少年的精神狀況,，他在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁，與現(xiàn)實(shí)格格不入,，精神上極度苦悶彷徨,，于是他以自己的方式開始消極地反抗現(xiàn)實(shí)，他從家里,、從學(xué)校逃開,，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發(fā)現(xiàn)自己無處可去,，也不知道自己應(yīng)該做些什么,、真正能做些什么，最后,，他只想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,。

正如書中有句話這樣說“不管怎樣，我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人――沒有一個(gè)大人,，我是說――除了我,。我呢,，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè),。”

在現(xiàn)實(shí)生活中,，或許每個(gè)人心中也都存在著這樣一個(gè)“麥田里的守望者”的美好愿望,，或許是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活有著種種的不滿，又或者是遭遇的挫折讓你對(duì)生活失去了希望,，又或者所謂的“機(jī)遇”沒能給你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì),，總之，每個(gè)人的生活中或多或少都會(huì)有些不盡人意的地方,，每當(dāng)這時(shí),，我們也都會(huì)在腦中幻想，想著在那么一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,，一切都如理想般美好,，沒有讓我們煩心的人和事，沒有讓我們厭惡的不公平,，甚至沒有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作,，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離芳華,，只有我們自己,，做著想做的事，念著想念的人,，實(shí)現(xiàn)著簡(jiǎn)單而又充實(shí)的人生價(jià)值，既不虛度,，又無煩憂,，是如此的美好。夢(mèng)里,，我們常常在夢(mèng)里這樣構(gòu)建著,，像霍爾頓對(duì)著妹妹菲比念著的一般,。可那畢竟是夢(mèng),，當(dāng)我們醒來,，一切如舊，生活還是周而復(fù)始的繼續(xù),，絲毫沒有改變,。

也許我們，需要的是一種改變,，一種對(duì)于自己向往生活的構(gòu)建,，一種把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，我們更應(yīng)該相信,，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢(mèng)里才有,，眼前沒有“麥田”是因?yàn)槲覀儚臎]撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無任何意義,，所以,，我們?cè)撟龅模皇瞧谂?，不是等待,，不是埋怨，而是從現(xiàn)在起,，從自己的努力出發(fā),，真誠(chéng)的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活,，我想,，到那時(shí)，我們就真的會(huì)變成一個(gè)守望者,，一個(gè)守望著自己的幸福的人,。