通過寫讀后感,，我們可以對書中的問題提出自己的看法和答案。寫讀后感時,，我們可以結合自身經(jīng)歷和感受,，使文章更具個人色彩,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,，供大家參考,。希望大家通過閱讀這些范文,，能夠更好地理解讀后感的寫作要點和技巧，提高自己的寫作水平,。讀完一本書后,，通過寫讀后感的方式，不僅可以加深對書中內(nèi)容的理解和記憶,，還可以通過自己的思考和總結,，更好地應用所學知識和思考方式到自己的生活中。一起來看看吧,！

愛的教育讀后感一等獎篇一

今天我閱讀了意大利作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟?著作——《愛的教育》這篇以日記為體的名著，讓我感受到了深深的愛,。

這本書以日記體寫了意大利四年級小學生一學年的經(jīng)歷,，描寫了在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事,。愛和友誼無不流溢于紙上,，令人難忘。

同學之間的愛在一開始就體現(xiàn)了出來,。弗蘭奇四人在戲弄左手殘疾的葛祿西,，這時班長戴洛西和甘倫走進來制止，葛祿西因為氣憤向弗蘭奇扔墨水瓶,，結果砸住了老師,，甘倫毫不猶豫的承認是自己扔的，為弱小的同學伸出援助之手,。仁愛的友誼使人感到溫暖與熱情,，讓我體會到了友誼無界。

愛國,，是一個永恒的話題,，何時何處，都要熱愛自己的祖國,。書上描寫了一位意大利貧苦少年為了祖國的榮譽敢于和外國人斗爭的故事讓我感到敬佩：這位少年在船上因為貧苦受到一些外國人的同情,，獲得了一些錢，但當他聽到那些外國人在侮辱意大利時,，他憤怒的將那些銅板扔向他們,，他這一愛國舉動令人肅然起敬。

我們與文中的人物年齡相仿,，學習他們的地方有很多,，對待朋友要有福同享、有難同當,，要有同情心,，對待有困難的同學要無私幫助,。同時，要熱愛祖國,，對別人惡語攻擊祖國時,，要毫不猶豫的進行反駁。

這本書處處體現(xiàn)著愛,，這些愛教給了我們要做一個有愛心的人,，保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

愛的教育讀后感一等獎篇二

假期里老師給家長布置了一項作業(yè),，要求家長讀完《愛的教育》并寫篇讀后感,。剛拿過這本書翻閱了一下沒有什么感覺，自以為一個學生寫的日?，嵤聲惺裁磧?nèi)涵呢,，沒想到讀了后卻被一個個感人至深的小故事所吸引，以致欲罷不能,，一鼓作氣讀完,。這本書能讓人蕩滌心靈，感悟愛的真諦,。

故事主要圍繞作者的同學,、老師和家長的故事寫的,。作者的同學中卡隆是個正直善良慷慨正義的人,，為保護弱者不被欺負不惜和別人打架，他得到了老師和同學們一致的好評和尊敬,，在班級極具權威性,。耐利是個瘦弱而且有些駝背的孩子，為此經(jīng)常受到同學們的嘲笑,，可是他很堅強,，卡隆就是他的保護神。有次上體育課需要攀爬攀登柱這種器材,，媽媽憂心忡忡找到老師說明兒子因為身體原因可能不能參加這個活動,，可耐利執(zhí)意參加，在幾個同學的嘲笑中他勇敢地往上爬,，后來克服了困難終于爬了上去,，為此他也換來了同學們的欽佩和加油聲。這里主要說說波列科西這個孩子,。他是個鐵匠的孩子,，他的父親酗酒，經(jīng)常打罵他,，可是波列科西依然愛著他的父親,，他學習勤奮努力,，并為此獲得了學校的二等獎。后來校長把他的父親喊到了學校,，校長沒有批評他的父親,，而是使勁表揚他的孩子是多么懂事、善良和人緣好,，并且斷定孩子會有個好前途的,，說他應該為有這樣一個兒子而感到驕傲和自豪。父親很是愧疚,，深情地擁抱著兒子并且以后真的不再酗酒了,，工作也非常努力。

我最為感動的是小作者“我”及其父親,。作者非常真誠,、善良、樂于結交朋友,、與人為善,，從沒有因為同學出身不好而鄙視他們，相反他還積極主動幫助他們,，時不時邀請他們到家里來做客,，給予他們很多愛。同時他也經(jīng)常反思自己的過失,，始終與人為善,。而深深打動我的是他的父親，一位善良,、正直,、寬容而無私的高貴紳士，他非常值得我們學習,。爸爸寬厚而又慈愛,，細心而又注意保護別人的自尊心?！拔摇毖埩诵∈车膬鹤拥郊依镒隹?，他的身上的石灰粉粘在了椅子背上，“我”正要把它擦掉,，爸爸伸手攔住了,，過了一會兒趁大家不注意他才把它擦掉。耐利是個駝背的孩子,，爸爸在獲知他來到之前把家里一幅駝背弄臣的漫畫摘掉藏了起來,，他怕孩子看見了很是難為情和傷心。鐵匠兒子波列科西來家里做客，他們熱情地接待了波列科西,，當他看到波列科西非常喜歡小火車玩具時候,，爸爸給作者寫了個小紙條“波列科西很喜歡你的小火車，難道你不想個辦法來幫幫他嗎”,。這里爸爸并沒有直接命令兒子給別人小火車,，畢竟兒子也喜歡這個玩具，爸爸委婉地建議使得“我”樂于送給好朋友這個玩具,。波列科西非常開心,，為了回報一家人的厚愛，邀請“我”和爸爸去他爸爸鐵場看看,，爸爸沒有嫌棄那里環(huán)境,，而是陪著兒子去參觀，并且表揚和鼓勵了波列科西的父親,。

爸爸還非常有愛心,。“我”家樓下有個馬戲班表演團,，因為冷清沒有人氣,，辛苦的孩子也掙不了幾個錢，爸爸看在眼里記在心里,，開始偷偷幫助他們,，在報紙寫了篇稿子并配上畫，結果使得馬戲班人氣大增,，收入也好多了,，這使得馬戲團的孩子非常感激爸爸。爸爸還很愛戴老師,。當他在報紙看到自己八十多歲的老師還健在的時候,，決定帶著兒子去看望老師,。他極為尊重老師,，陪著老師愉快地回憶過去；帶著老師去餐廳吃飯并給老師切肉,、夾菜,。真是讓人感動。

爸爸是個寬容而又有愛心的紳士,。他鼓勵“我”和各個階層的孩子尤其是勞動者的孩子結交朋友,，并說區(qū)分一個人高貴還是卑賤，并不在于他的地位和金錢,，而是在于他的能力,，當然也不在于他所處的階層，更重要的是他對這個社會的價值,。如果一個人只會以財產(chǎn)和階層來區(qū)分人的高低貴賤,，那他本身就是一個卑賤的人,。爸爸的話對我們現(xiàn)在的社會來說，應該是個警世恒言,。

除了這些,，還有些使人感動的故事，比如政府獎勵的是底層的勞動者,；底層的勞動者不管多累,，都要堅持晚上到學校去上課，學習知識,?？傊@是一本有關愛的故事的圣經(jīng),，它講述了同學之間,、老師與同學之間、父母與孩子之間,、孩子與祖國之間的愛的故事,，讀來使得心靈接受了一次大愛的洗禮。因此,，作為家長的我們讀來還是大大受益,。

愛的教育讀后感一等獎篇三

首先感謝吳老師的推薦，讓我有幸讀到這本書,，如獲至寶似的,。

今天終于讀完了這本書，感觸頗深,。一次次驚嘆于作者細微的觀察能力和詞匯巧妙的運用能力,，真是棒極了。

我用了七天的時間來讀完它,，也算是一口氣讀完吧,，這確實是一本將激勵、感恩,、愛完美結合的好書,。愛與教育是分不開的，就像筍芽離不開陽光一般,。

開篇標題是“沒有愛就沒有教育”,，溫總理的一席話震撼了我，激勵,、引導并吸引著我繼續(xù)讀下去,。

本書是從一個孩子的視角出發(fā),，細心觀察,，以日記的形式將每天或幾天發(fā)生的事情一一記錄下來,，包括描寫他的同學,、老師、母親,、父親及同學的母親,、父親及一切與之有關的人與事，都描寫的細致入微,，恰到好處,。以愛為主線，貫穿其中,，再加上每件事后都有母親與父親的指導建議,，算的上是完美至極了。

小主人公生活在被愛包圍的大家庭環(huán)境中,，將虛榮,、暴力、嘲諷等“排擠的”無處可逃,，最終無法立足,。細想，與書中的主人公相比,，自己的.孩子同樣生活在愛的大家庭中,，不缺老師之愛、同學之愛,、父母之愛……,，但為人父母的我們都沒有做到書中主人公父母那樣的“愛”，此愛非彼愛,，淳淳教導,，終身不悔，善及周圍的一切,。其實我們不是不想,，而是懶于去說，做不到書中的“喋喋不休”和“苦口婆心”,，做不到堅持,，還總能找到借口來搪塞,，有時想想還不如個孩子,。他能堅持一直寫日記，感謝父母的同時,，與他自己的堅持,、努力是分不開的。感慨之余，慚愧油然而生,。

愛的教育讀后感一等獎篇四

最近,，我讀了《愛的原動力》一文，書中闡明了教師與學生的關系,，愛在教育中的作用,。確實，在我十幾年的教書生涯中,，深深體會到了愛在教育中的巨大作用,，以情動人，以理服人是我經(jīng)常運用的教育方式,，下面我就淺談下幾年來采用的愛的教育方式,。

當學生有困難時，你能給一句鼓勵的話,，能給他很大的信心,，生病時的一句問候，能讓他更有信面對病痛,。學習態(tài)度差時,，能美言幾句，對他能起十分重要的作用,，我們班的王小云同學,，經(jīng)常性的不交作業(yè)，因為他的速度太慢,，幾乎什么學習任務都無法完成,，當我看到這種情況后，先是責罵,，對他一點一效果也沒有,，后來，我試著對他說好話,，“其實你很棒的,，如果能按時完成老師布置的學習任務，那你就更棒了”這樣的話一出來,，我發(fā)現(xiàn)他臉上驚喜的表情,，我知道我的話起作用了，他也試著盡快的交作業(yè),，我?guī)缀趺刻於冀o他一美言,，現(xiàn)在，他以最大的能力完成學習任務,。而且讓我很驚奇的是,，他努力的背書,，每天都在我手里背。我知道他這樣的進步,，都與我每天的一句鼓勵的話分不開,。

我們班的孩子都說我很溫柔，都很喜歡我,，我想這可能與我每天給他們的微笑分不開吧,。有的孩子著實很調皮，有時做錯了事,，讓我發(fā)現(xiàn)了,，很害怕，生怕我去批評他們,，相反,，有時候，我一笑了之,，別看他們是小孩子,，他們可知道我對他們的原諒，也知道我對他們的尊重,，大多以后不再犯同樣的錯誤,。有一次我們班的熊華同學，用粉筆在黑板上亂寫亂畫,，我發(fā)現(xiàn)后,，沒有批評他，我僅笑了,，他知道了,，也不好意思呢。后來,，他不僅不在黑板上亂畫,，還告訴我哪些同學不聽話呢。

我們班的孩子,，都希望我夸他,，尤其是當我在教室里來回走動時，因為他們知道,，老師最喜歡撫摸他們的小腦袋了,。有的同學，老是不愿意讀書,，有時候還發(fā)呆,，在種情況下，我知道強行要他們讀,，效果可能會更差,，我選擇了用親昵動作感化他們,，有會摸摸他們的小腦袋邊說：“我知道你好棒的,，也知道你會堅持,，”這樣的話，會對孩子們很大的激勵的作用,，他們知道老師很在意他,，所以他愿意用功。

有些同學很調皮,，但不是對他每次所犯下的錯誤用指責的方式就能解決的,。有時一個眼神，尤其是嚴厲的眼神,，會比有聲說教更好,。如有時在上課之前，很多孩子老是管不住自己,，大聲吵鬧,，這時，我一般都會用嚴厲的目光掃遍每個孩子的臉,，要看他們自己不好意思,，這樣，鬧的,，吵的,，自然會停下來。有的孩子,，會很想爸爸媽媽,，會感到很茫然，當我發(fā)現(xiàn)他們的心思后,，我會最親切的,，最溫柔的目光，讓他們感受到愛,。

有首歌叫《愛的奉獻》,，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”壇壇眾生,，都需要愛,，只有愛，才會讓世間變得更美好,，人們才會還到人世間的溫暖,。何況我們的學生呢，他們更需要愛,，他們需要我們作為教育工作者給的愛,。我相信,，只有我們對孩子們真心的付出。他們一定會茁長成長,。

愛的教育讀后感一等獎篇五

在20xx這個特殊的新年里,，我積極響應國家的號召，這一個月都宅在家讀書看報,。當我讀完了《愛的教育》,，滿心滿眼氤氳著無限的愛。

這本書是以一個男孩——安利柯的日記,，來透視日常生活中的學校和家庭關系,，老師和學生的關系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛,。

愛的教育文字雖然簡單樸實,，描寫的也是極為平凡的人物，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感動不已。例如：每月例話中－－－－瑪爾可六千英里尋母的故事,。文中講到了因父母負債,，瑪爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯工作，媽媽剛離開時,，還和家里保持聯(lián)絡,。可自從上次瑪爾可的媽媽寫信說身體不適后,，就和家里失去了聯(lián)系,。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,，家里更冷清了,，父子三人每日以淚洗面，瑪爾可想媽媽想得快死了,。終于,，13歲的瑪爾可自告奮勇決定去找媽媽。

瑪爾可的堅持使父親無奈地相信這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,?；I備好一切，瑪爾可開始了六千英里尋母的旅程,。途中,，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長的時間,，憑借著瑪爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如白衣戰(zhàn)士們面對兇狠的病毒卻勇敢地挺身而出擋在全國人民的面前,；鐘南山84歲高齡卻仍心有大愛駐扎疫情第一線,；再如父母對子女無微不至的愛,；老師對學生循循善誘,；朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細加以體會,。

生活中從不缺乏愛,，上一年的暑假，我自己騎車去上暑假班的時候,，然后到了半路,，前面有一塊大石頭，我下車試著搬開,，可是我力氣太小了,，搬不動，忽然有一雙粗糙而有力的手放在石頭上,，一下子搬開了那塊石頭,，我抬頭，看見了一個叔叔,，是他幫我搬開石頭的,，我看了看時間，噢,，快遲到了,，我連忙說了聲謝謝就走了。??！這個世界真是處處充滿愛啊,！

請你帶著一顆圣潔的心投入到全世界中,，你會發(fā)現(xiàn)：“只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的明天,?！闭埬愠松稀皭邸钡男≈郏咄陮儆谀銗鄣娜松?。

因為有愛,，人生,，這是一個多么美好的東西啊,！

愛的教育讀后感一等獎篇六

這個故事講了一個名叫吉祥歐的青少年,，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎樣殷實,。父親什么事情都能夠對自己的孩子寬恕,，但只需一提起學習要求一貫都非常嚴厲。爸爸為了貼補家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉,，兒子吉祥歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺悄悄去幫爸爸抄信,。好景不長,，由于吉祥歐白日要上學，晚上又悄悄替爸爸抄信,，他不關現(xiàn)已疲憊不堪,，并且學習成績也因而下降了，爸爸看見吉祥歐的不愛學習對他非常絕望,。直到一天晚上,，爸爸才知道了本相，他知道自己錯怪了兒子吉祥歐,，心里感到非常愧疚,。

讀到這兒，我的心中像是吃了蜜糖相同甜,，由于故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子,。我想吉祥歐必定會很高興的，由于爸爸會因而夸他,。和吉祥歐比較,，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么,，過著衣來伸手,，飯來張口的“小公主”的日子。學習成績也非常好,，一般考班里的榜首名,。

“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了,，叫你學習就不高興,。”媽媽非常氣憤。

一聽媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來了,。媽媽看到我這副容貌，就緩和了口氣,，苦口婆心地對我說：“孩子,，媽媽并不是有意責怪你，愛之深才會責之切,，媽媽只想讓你理解學習的重要性,，培育仔細專心的干事心情?！?/p>

愛的教育讀后感一等獎篇七

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的長篇小說,。這本書用生動形象、充滿激情的語言描寫了主人公從勇敢頑強的少年蛻變?yōu)槎窢幍降椎母锩?，不屈不撓地奮斗的故事,。這本獨一無二的書感動了許多人,，以至于蘇聯(lián)作家法捷耶夫說：“整個蘇聯(lián)文學中暫時還沒有如此純潔感人,，如此富有生命力的形象?！?/p>

這本書的主人公就是保爾,，他那熱愛學習的品質、英勇無畏的精神,、鞠躬盡瘁的決心以及革命至上的觀念都給我留下了深刻的印象,。保爾原本是一個調皮搗蛋的少年，但是他有著一顆勇敢的心和頑強的斗爭精神,。他敢于頂撞神父以及令他厭惡的人,，甚至去偷了德國中尉的槍。在共產(chǎn)黨人朱赫來的指引下,，他找到了信仰,，成為了一名布爾什維克。他的一生中數(shù)次直面死神,，又數(shù)次從死亡線上回到人間,。直到最后，當他得知自己的身體已經(jīng)無法支撐他繼續(xù)為國家,、人民服務的時候,，他立馬另尋途徑，用寫作的方式為社會做最后的貢獻,。

我敬佩保爾,，因為他的百折不撓、死而后已。在筑路的那段時間里寒風刺骨,，雨水冰冷,，保爾靠著每天僅有的一點點糧食，一邊冒著被凍死的危險和戰(zhàn)友們一起筑路,，一邊時時刻刻警惕匪兵的突襲,。盡管發(fā)燒和傷寒不斷地向他進攻，但他還是堅持每天天還沒亮就帶領自己的小隊工作,。保爾在如此惡劣的環(huán)境下都能無怨無悔地工作,，是因為他認為生命的意義在于奉獻，燃燒自己,、照亮別人就是他的價值追求,。因此盡管他歷經(jīng)無數(shù)磨難仍然不忘初心，堅決不掉隊!這也正是他成為無數(shù)人心目中的英雄的原因所在,。我們應該向保爾學習,，學習他堅持不懈的崇高精神和奉獻社會的優(yōu)秀品質，讓人生充滿意義,。

我敬佩保爾,，因為他的知錯就改、勇于擔當,。有一次,，保爾犯了思想錯誤，把蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策視為反革命,，與少數(shù)派一起同多數(shù)人唇槍舌劍,，許多同志勸說都未果。后來,，保爾被開除出共青團,。在人生那段最慘淡的時光里，他終于想通了,，而且能夠浪子回頭,，接受正確的思想，改正錯誤,。反觀杜巴瓦,，同樣是犯了思想錯誤，卻毫不知錯,，死不悔改,，最終走上了黑暗的道路。孟子說：“人恒過,，然后能改,?！比绻e就改，錯誤就會成為你前進的動力;如果不思進取,，錯誤就會引誘你走向不歸路,。

讀完這本書，我對“鋼鐵是怎樣煉成的?”這個問題有了自己的答案——鋼鐵是千錘百煉鍛造出來的,。保爾正如鋼鐵一般,，經(jīng)歷了一次次磨難，磨練出堅強的革命意志來,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書開闊了我的視野,，豐富了我的知識，改變了我的態(tài)度,，增強了我的意志,。這是一本好書，我會繼續(xù)學習它的精髓!

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愛的教育讀后感一等獎篇八

愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁,。最近讀了《愛的教育》一書,，我的心久久被感動包圍著。

《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍,。吸引我的,，是那平實而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量真的感人至深,。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。

《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力,，進取要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自我的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情,。那里面不能忽視的是每個月,，教師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。愛應當是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會很簡便,，每一天也會有對新東西的感悟，學習而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走進了恩里科的生活,，看到了他們是怎樣學習,，生活，以及怎樣去愛的,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

愛,，是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行,，一路上經(jīng)歷著許許多多或歡樂，或憂傷,，或感動,，或幸福的風景。它讓你感受到人生的絢麗多彩,。教育中有愛,，才會真正讓孩子,，讓教師擁有更加豐盛的心靈。

愛的教育讀后感一等獎篇九

《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,去探尋一個未知的答案,。

《愛的教育》采用記事的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在記事后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人們,同情人們的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》.有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型,。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,不說勞苦奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的記事,而現(xiàn)在很多學生的記事上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.

轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的,。

愛的教育讀后感一等獎篇十

友誼是無限的，如果你不去珍惜他,，它就會很快消失,。讀過了《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼,。這是12歲的小學生恩里科寫的日記,，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國,，保護祖國,。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推,。自己卻被馬車扎傷了,，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么,，他都回借給他,，甚至送給他。如果找到一百個小學生,，其中不一定會有一個像卡羅內(nèi)一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時,，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬,，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛再次模糊了!這代表著他與老人之間的一份親情,。

人有人之間最珍貴的就是友誼,，如果你失去了友誼，就等于失去了生命,?！稅鄣慕逃犯嬖V我許多東西，也告訴了我許多知識,。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我,，我們也應該幫父母分擔一些家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國,。我佩服卡羅內(nèi)的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。

是啊!我們都要一真誠的西去對待別人,，這樣別人才會用真誠的新去對待你,。在以后的時間里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好,。

如果人人都獻出一點愛,，這個世界將會變得更加美好?！笔前?，愛在我們之間無所不在：

父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解,。

《愛的教育》原名《庫奧累》,，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校,、家庭、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,、父母、師長,、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”,。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝,，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上,，有些人則非常勢利,，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價,。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情,，冷酷換不來熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字,，私利不去,，公道則亡。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。

愛的教育讀后感一等獎篇十一

讀完愛的教育,，我都出版很深，這本書沒有華麗優(yōu)美的語言,，故事情節(jié)的設計也不夠懸念迭起,、扣人心弦，但作者用平凡而細膩的筆觸,，講述了一個個看似尋常卻并不簡單的故事,，里面處處洋溢著愛的心聲。讓我們感受到了濃厚,、濃郁的感情力量,，將近乎完美的親子摯愛、師生之情,、朋友之誼和鄉(xiāng)國之戀等展現(xiàn)在了讀者的面前,。

在這么多故事里，我最喜歡的一個故事是從亞平寧山脈到安地斯山脈故事的主人公是一個叫馬爾科的小少年,。由于家里身負重債,，馬爾科的母親決定到工資待遇比較高的地方當傭人，雖然他們都很舍不得她離家這么遠,，但是為了生活,。他們不得不讓她離開。母親離開不久的那段時間,，他們之間彼此之間還有些聯(lián)系,，但是自從有一次母親寫信回來說身體有些不適之后，他們就再也沒有收到過母親的來信,。馬爾科的父親想盡各種方法提現(xiàn)，過去都石沉大海,，沒有任何回音,，收不到母親的信原本的冷清的家里變得更加冷清,，他們不了解母親的情況。每天擔心的以淚洗面,，最終13歲的馬爾科因為思母心切,，自告奮勇決定去母親到的那個地方去尋找母親。他的年齡太小了,，父親不放心,，堅決不同意他這么小就出門，馬爾科想盡各種方法終于感動了父親,，讓父親相信他有能力將母親從那里找回來,。

這個故事深深懂觸動了，我的心弦小小的馬爾科,，為了找到自己的母親一個人翻山越嶺,，忍受著無人說話的孤寂和沒錢吃飯的心艱辛，一次次希望落空的打擊,，最終找到了自己的母親由此可見,，對母親的愛的力量是多么巨大。

愛是一種說不清,，道不明,，就能讓人心里刻下，深深烙印的讓人倍感溫暖的感情,，父母養(yǎng)育我們,，給我們無私的關愛，我們應該加倍報答他們朋友關心我們陪伴我們,，我們應該與他們友好相處,，對他們心存感激。

愛的教育,，這本書以日記的形式呈現(xiàn),，雖然描寫的都是普通人和樊愛的教育，這本書以日記的形式呈現(xiàn),，雖然描寫的都是普通人和平凡是但卻讓我們感受到了不平凡的偉大的愛,。

愛的教育讀后感一等獎篇十二

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》，我只看完了第一章和第一張續(xù),。愛的教育第一章主要寫的是：主人公安利柯小學時的故事,。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學生活。開學了,，鄉(xiāng)間的三個月,，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了,。早晨母親送我到學校里去的時候,，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們,。有一天,，安利柯走進學校。剛剛發(fā)生了個意外,，洛佩諦,，二年級的學生。上學來的時候,，有一個一年級的小學生忽然離開了母親的手,，倒在街上了。這時,，街車正往他倒下的地方駛來,。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去,，把他拖救出來,。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己,。突然有一個婦人發(fā)狂似的奔到,，從人堆里掙扎進來，這就是洛佩諦的母親,。另一個婦人同時跑攏去,，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親,。兩個婦人向室內(nèi)跑去,，我們在外邊可以聽到她們“啊!洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學畢業(yè)了,，很用功讀書,。讀書讀到深夜，瞌睡來了常伏在書上熟睡,，自己也不知道,。父親知道了這情形，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧,，從黃昏一到位子上就睡著了!用功原要緊,，但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了,，所用的功也如同水泡,，結果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了，什么事都做不成,。你現(xiàn)在正是要緊時期呢,，十四歲的血氣旺盛的少年，如果一味讀書,，甚至于要在案上昏睡，將來身體壞了就要一生成為廢物,。先生說你在學校中成績最好,，我聽了原快活，但與其你這樣過于用功把身體弄壞,，寧愿你強健地成長啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功,，毫不運動，每日每日只是讀書,。竟至連先生所不知道的歷史上的事,，他也知道，弄得同學們?yōu)橹泽@,。不料果應了父親的預料,，學年試驗一完畢，安利柯病了,。最初,，醫(yī)生診斷為胃腸炎，后來竟變了傷寒,，并且連氣管也有了毛病,，三四周中只能飲些牛乳，仰臥了動彈不得,，苦楚萬分,。后來，安利柯的父母把安利柯送到?！さ逻B寨的叔父那里,。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書，但不注重身體是不行的,。

大家都有自己喜歡的格言,，格言總是可以激勵我們奮發(fā)向 上，朝著自己的目標理想去勇往直前,。

我喜歡的格言是：一寸光陰,，一寸金，寸金難買寸光陰,。這 句格言的意思是：雖然每分每秒的時間是很珍貴的,，但是，金錢 也是很珍貴的，可是就算金錢再怎么珍貴,，一旦時間過去,，就會 一去不復返，金錢是無論如何也買不到的它的,。

時間給我們每個人的都是相等的,，它不會給誰的多或是少。

有的人,，能在這樣的時間里做出一番事業(yè)來,，幸福得過著豐衣足 食的日子;有的人，卻只能虛度年華,，浪費時間,。 在寫字時，時間在筆尖上溜過;睡覺時,，時間在睡夢中悄 悄地走過;發(fā)呆時,，時間從呆眼中掠過;當你發(fā)現(xiàn)時間是這樣的 流過，感到無奈時,，它又從你那無奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過,。時間就是這樣流逝如飛，怎樣也挽留不住的,。所以我們要好好學習,，在這有限的生命中，去好好學習,，不要重演“少壯不努 力,，老大徒傷悲”的悲劇。

愛的教育讀后感一等獎篇十三

最近,，我讀了一本書,，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返,，是開通我心靈的通道,。

這本書主要講了一個四年級小學生安利科在一個學期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼,，一個小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前,。

我印象最深的是講“災難”一節(jié)。文中提到一個二年級的學生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級小學生,，而自己被車子扎傷腳,，他的做法使我感動。

在我的學校,，也發(fā)生一件感人的事,。有一次,，班上兩名同學競爭大隊委職位，其中一個同學輸了,，但是,，她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學，還主動幫助這名同學下一輪的競爭,。這個同學闊達開朗,、樂于助人的精神讓我敬佩，我要像她學習,。

愛,，無處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚,，媽 媽給孩子蓋上被子，學校里,，同學們互幫互助,，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......

只要生活充滿著愛,，世界是多么美麗,！

愛的教育讀后感一等獎篇十四

最近看了一部意大利著名兒童文學作家德的經(jīng)典電影《愛的教育》·亞米契斯的代表作。

《愛的教育》風靡全球,，歷久彌新……

小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前,。通過平凡細微的事物，作者描述了師生,、父子,、朋友之間的愛，展現(xiàn)了人們的善良和純潔,，謳歌了愛祖國,、愛社會的精神。

這本書不刻意講究修辭和結構,，語言極其簡單流暢,，但卻充滿了對社會中下層努力生活的人的關懷和對普通人純真心靈的熱情贊美。它充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性之美,，使這本書在微妙的地方看到真情,，在平凡中寓意崇高；看完整本書,，心中激蕩的感情和波瀾久久難以平靜,。不妨說，作者用愛的鑰匙打開了我的心,。

讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人,；讀完全文，我學到了很多,。

全文語言巧妙,，值得學習；它為我的語言積累了豐富的遺產(chǎn)——為我未來的語言道路鋪平了道路,。

這篇文章教會了我感謝父母和老師,。其實老師恨鐵不成鋼。老師是神圣的,，因為他把自己的一生奉獻給了孩子,。他是一個激勵你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人,。他在你的生活中幾乎和你的父母一樣重要,。教師是億萬兒童心靈的智慧之父。他們得到了極其微薄的回報,，但他們正在努力培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀人才,。永遠愛自己的老師，永遠用尊重的語氣稱呼老師這個詞,，因為除了父母,，老師是人與人之間最崇高、最親切的名字,。

看完全文,，我就像剛吃飽飯；這篇文章沐浴在我的心中,，進化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露，使我的個性更加完整,。

《愛的教育》給了我做人的基本人倫常識和做人的基本道德品質

《愛的教育》的人道主義和博愛精神,，使這本書超越時空，獲得了普遍而永恒的價值,。

愛的教育讀后感一等獎篇十五

愛的教育,，主要寫的是小學生安利柯與一些伙伴、一些老師,、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事,。小學生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來,。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長,。

愛的教育里有許多感人的文章，比如：《為父著想》,，許利亞是小學四年級的學生,，是安利柯的同班同學,。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下,、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢,。父親的工作非常辛苦，白天要在鐵路上工作,，夜晚還要在家用正楷字抄名冊,，500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了,，就想了一個主意：我一定要幫父親,。于是他趁父親睡了的時候，偷偷起床幫父親抄名冊,，一直抄到深夜3點才遲遲入睡,。第二天父親起來數(shù)名冊的時候，看到昨夜抄的名冊有多了許多,，可高興了!但他卻不知道是誰幫他抄的,。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課,，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了1個月,。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,，但父親并沒有責罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》,、《病中的老師》和《遇險的船》都是感人的文章,。

愛的教育里，也有許多讓人感到可愛的文章,，例如：《幼兒園》,。幼兒園里的小朋友們吃飯的時候特別可愛。有人拿了兩個勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進口袋里,，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊,。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯,，便在院中玩,。有的玩游戲，有的唱歌跳舞,，還有的聽老師講故事……《可憐的盲童》,、《學校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。

愛的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸,、川流不息,、嘰嘰咕咕,、洋溢、亂哄哄,、哇哇大哭,、寒喧。我巴不得早點兒用上這些嶄新的本子,，更巴不得早點兒看到那些久別的同學,，于是，我的腳步不禁快了起來,。

愛的教育我愛你!我感謝你!謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識,。