每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生散文詩朗誦篇一

在這晚昏小雨中,，伴著樹梢上寂鳥的孤鳴,，漫步在天街雨巷中，雨絲打在油紙傘上,，濺起明慧的水花,；諦聽著塵世的輕聲細(xì)語，似乎所有的濃情都閃耀在這神賜的甘霖中,，綻放開了清雅的淡花,，訴說著心中的清歡。

你說,，我聽,。

在這彼岸長河邊，和著春風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌啼,，在斜陽晚風(fēng)中沉思,，靜聽流水玲瓏作響，撥動心底的弦,，在夜幕笙歌繁華的柳綠岸邊,，那么醉人凄美。用心去體會,，用愛去享受,，傾聽著江南柳溪的吳儂軟語，巧笑嫣然,。

你說,，我聽。

在藍(lán)寶石般的長空中,，幾縷流云飄蕩著回憶,，寄托著相思。那如母親的手撫摸著你的臉的,，總在孤寂之時溫暖地保護(hù)著你,，存留心中的愛與本真，在耳邊喃喃地傾訴著你的快樂與憂傷。風(fēng),，劃過天際,，留下一陣呼嘯。

你說,，我聽,。

拈花微笑，在常青藤下,，沉木桌旁,，心靜如水，澄澈清明,。也許只有這樣的環(huán)境,，才能讓我們有理由去享受生命與快樂?？?，身邊蝴蝶舞，櫻花繁,，無聲的語言,，讓我沉醉于遐想之中。

你說,，我聽,。

月夜，天空一輪明月高懸,，浩如煙淼,，盛放在我的心間。抿一口茶,，淡淡的月暈暈染了身遭,，旖旎，美好,。茶風(fēng)中的月色流年似要將遠(yuǎn)山融入天際,，化作天邊的一點(diǎn)孤鴻。長空之下的月影仍然如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰,。你輕啟朱唇，淡淡地微笑,，將那亙古不變的柔婉傳遞到每個人的心間,。

你說，我聽,。

眼前雁過無痕,，耳邊濤聲依舊,。挽一卷黃沙路過匆匆歲月中的膠著，觀海邊水天一色,，潮汐往復(fù),，終究是這一幕繁華里傾城的點(diǎn)綴，卻始終如此循環(huán),，如每日太陽東升西落,，亦如生命生死輪回不止。我聽見了,，那潮汐深處的聲音。

你說,，我聽,。

一筆青梅往事，隨一指溫婉的記憶,，停留在那燈火闌珊,、玉壺光轉(zhuǎn)的人間。站在窗前看真情淡淡泯滅在錦瑟年華,，暈染了紅塵的經(jīng)卷,。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè),，雖縱有千種風(fēng)情,，也總有或多或少的思念在時光的渡口默默擺渡，卻更與何人說,？思念,，在空中蕩漾，低喃著回憶的美好,。

你說,，我聽。

東籬把酒,，看前塵瀟瀟,，紅塵寂寥，將寄在文字里的思念拋灑在精雕細(xì)刻的欄桿,。書籍泛著墨香青衣耳語,，朦朧著思念往事，卻又笑著面對,。翻過一頁,，那沙沙的動聽，早已成為耳邊最美好的回憶,。

你說,，我聽,。

……。

驀然回首,，驚起,，沉思。

多久,，不曾平定心神,，靜靜的觀想？

多久,，不曾輕吻一本書的扉頁,，淡聞一朵花的芬芳？

多久,，不曾笑望蒼天,，用內(nèi)心來感觸世界的美好？

讓我,，從現(xiàn)在開始,。你說，我來聽,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇二

一只饑餓的北極熊在冰天雪地里尋找食物,。它的嗅覺非常靈敏，能嗅到兩公里外的生命氣息,。它尋著氣味來到一處冰眼附近,，看到里面有幾條5米長的白鯨(一種小型鯨，體長3,。5米到5米,，體重0。4噸到1,。5噸)翻滾著,，這兒是白鯨呼吸換氣的地方?？吹讲凰僦偷絹?，白鯨們紛紛下潛，北極熊果斷地跳入水中,，用利爪猛擊一條白鯨的背部,，把它的背部抓了一道大口子。

片刻之間,，受驚嚇的白鯨潛入了水底,，北極熊爬上岸蹲在一旁靜靜地等待，它知道過不了多久白鯨還要浮上來換氣,。

果然,，半小時以后,，那些白鯨又露出了頭。北極熊又跳入水中,，無視別的鯨魚的存在,，只盯著那只受傷的白鯨，用尖牙和利爪再次攻擊它的傷口,，把傷口抓得又大了一些,。

受驚嚇的白鯨又潛入水底，北極熊又爬上岸等待,，白鯨出現(xiàn)以后,，北極熊又下水進(jìn)攻。

如此反復(fù)攻擊四五次之后,，那只受攻擊的白鯨背部變成一個血窟窿,，再無逃生之力，漂浮在冰層下的水面,。北極熊咬著白鯨的尾巴把它拖到岸上，開始享用自己的美味佳肴,。

奇跡就是這樣產(chǎn)生的,。

在捕鯨過程中，執(zhí)著的北極熊專注地進(jìn)攻一條白鯨,，并且數(shù)次只進(jìn)攻同一個受傷的部位,，最終捕到了體重是自己2倍的獵物。

專注是一種力量,。

成功的人往往就是瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈,，很多人之所以失敗，就是缺少了北極熊捕鯨的那種執(zhí)著的精神,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇三

“明月幾時有,？把酒問青天。不知天上宮闕,，今夕是何年……”我坐在屋頂上,，望著那一輪皎潔的明月輕輕吟誦道。

望著那仿佛有些凄涼的明月,，我突然想起了一首歌《月光》月光色,，女子香，淚斷劍,，情多長,，有多痛，無字想,，忘了你,，孤單魂隨風(fēng)蕩,，誰去想癡情郎，這紅塵的戰(zhàn)場,，千軍萬馬有誰能稱王,，過情關(guān)，誰敢闖,，望明月,，心悲涼，千古恨,，輪回嘗,，眼一閉誰最狂，這世道的無常,，注定敢愛的人一生傷,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇四

人生中的不幸接踵而至，我們該如何應(yīng)對,，是放棄,、是前進(jìn)、還是手無足措?在這世界上就有一些人擁有這信仰,，戰(zhàn)勝了一切,。

《假如給我三天光明》這本名著大家應(yīng)該了解吧，它的作者海倫凱勒是個不幸的人,，她小時候上帝就關(guān)上了她的大門,，給了她痛苦的人生。但她人不放棄,，懷著與正常人一樣生活的信仰,，她不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí),。面對自己世界的黑暗,，她恐懼過，她放棄過,，但是在這黑暗世界之外的那些溫暖的人們,，如天使般站在她身旁，幫助她度過難關(guān),。因?yàn)閾碛行叛?，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前?因?yàn)閾碛行叛觯龑ι畛錆M了希望;因?yàn)閾碛行叛?，她才能寫出《假如給我三天光明》這部不朽的神話,。這一切的一切，只因?yàn)閾碛行叛觥?/p>

還記得那個斷臂用腳彈鋼琴的劉偉嗎?他小時候因不幸被高壓電集中雙臂而永久地失去了它們,。我們都是正常人,，無論握筷子,，寫字還是干其他的事情都離不開雙手。很難想象,，一個失去了雙臂的人會怎么樣?會是一個廢人嗎?但是他——劉偉擁有信仰,，用自己唯一的雙腳演繹出不同的人生。在他失去雙臂后,，他絕望過,，那種感受如同生不如死一般，每一份,、每一秒都在折磨著他幼小的心靈,。但母親的堅(jiān)持讓他重拾信心，他用自己的雙腳開始了自己新的旅程,。他參加過游泳比賽,，而且拿了許多的獎項(xiàng)，這無疑是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),?？上潜K希望之燈滅了，他不能再游泳了,，就像鳥兒折斷了翅膀,，生命有黯淡了下來。不過他又很快找到了另一條道路——鋼琴,。每個人都知道腳趾不像手指一樣靈活細(xì)長，在日常生活中除了踮腳之外,，它沒有什么用處,，但是劉偉將不可能的事情變?yōu)榱似孥E。盡管在這旅途中挫折重重,，但是他擁有著信仰,，他堅(jiān)持了下來，一步一步,，像小時候?qū)W走路一樣,，慢慢走向成功，走到了世界的舞臺,。這一切的一切,，只因?yàn)閾碛行叛觥?/p>

……。

還有許多遇到挫折的人,，但其中有些人走向了成功,，有些人創(chuàng)造了生命的奇跡，這一切的一切,，以因?yàn)閾碛行叛觥?/p>

中學(xué)生散文詩朗誦篇五

清冷的月光從紗窗中漏進(jìn)了屋子,，輕輕披在我的身上,。

“這道該死的題怎么這么難，誠心不讓人活了是吧,？”我氣急敗壞,，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動,，發(fā)出“嗡嗡”的聲響,。

“咳，氣死我了,！”我把書本撇到一邊,，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā),，“氣死我了,！氣煞我也！”

越靠近中考,，習(xí)題就越多,，越難，寫作業(yè)仿佛已不是為了

學(xué)習(xí)

“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個相等的量……請你求出……”

“

什么

仰著脖子,，我似乎感到天和地顛倒了過來,，陣陣刺耳的蟲鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”,。群魔亂舞,，簡直是群魔亂舞！

沖著天花板,，我顫抖著伸出了無力的雙臂,。

……

月亮

為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢,？為什么越走越遠(yuǎn)呢,？

我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我,。輕輕撫過它光滑的葉片,，它只是輕顫一下，一言不發(fā),。

哪里像我……

月亮又移走了,，蘭花投下綽約的光影，卻依舊靜靜的立著,。在黑暗背景的襯托下,，顯出無與倫比的深邃與沉靜。

“唉——”我拾起作業(yè)本,，注視著兩題之間的空白,，心里也像是被摳去了一塊，空落落的.,。

我向往的遠(yuǎn)方,，卻可望不可即。想到這,，我突然感到莫名的煩躁,。

驀地，一名讀書的少年浮現(xiàn)在我的腦海中,，在鬧市里,，心如止水，他在靜靜的讀書,。

靜？

我屏住呼吸,，靜靜地聆聽著,。

靜！真靜,！

整個世界都在靜靜地睡著,。

思維的火花猛然被點(diǎn)亮。靜,，莫不是通向遠(yuǎn)方的奧義,？

我希望能奔跑，一口氣直奔遠(yuǎn)方，我想要前進(jìn),，前進(jìn),，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢想本無罪,，但“躁”在你急功近利之時,，在你心境搖擺之時，卻會趁虛而入,，張開它隱藏已久的魔爪,，將你的遠(yuǎn)方和

勇氣

難道不是嗎,？

隨著微風(fēng)，那株蘭花輕點(diǎn)著葉片,，我望著它,，它淺淺地笑了。

為什么那么努力呢,？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢,？為什么越走越遠(yuǎn)呢？

不為別的,，只因?yàn)槲覀?，還有不愿退讓的夢想。

遠(yuǎn)方豈是那么容易就到達(dá)的,？

當(dāng)然不是,，不過——

非寧靜，無以致遠(yuǎn),。

月亮在天上照耀著我,，我舉起筆，又翻開了書……

中學(xué)生散文詩朗誦篇六

始終沒有停下追求的腳步,。

直到有一天,，我徘徊了，迷失在一個神秘的山谷……,。

當(dāng)我最初涉足于這片土地,，就深深地為這片流動的蒙朧所迷戀。我開始讓心靈之泉：“叮咚”起來,，情感之河終于在谷底發(fā)源,，曲曲折折滋潤著兩岸的綠茵，頭上頂著灰蒙蒙的天空,，漫步在這片水霧之中,，周圍的空氣似乎擠滿了水份,，帶著純白色的霧一齊擴(kuò)散：天地間浸在了一片虛無縹緲之中。

多么幽遠(yuǎn),、恬靜的地方?。∥医蛔〈舐暫魡局?，呼喚著,，終于，我聽到了回聲……,。

漸漸地,，我卻覺得單調(diào)了，于是,，我偷偷的埋下了一顆夢的`種子,，以后它會開出一朵很美的花，結(jié)出一個甜蜜的夢來,，我以為,。

種子發(fā)芽了，長大了,。

每次總有微風(fēng)向他問侯,；每次，總有小雨為他洗去風(fēng)塵,；每次,，總有小河為他歌唱；每次,，總有一抹彩霞為他把火辣的太陽遮掩,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇七

謊言是白色，馬丁·路德說：謊言就像雪團(tuán),，它會越滾越大,。

信念是綠色，羅洛說：信念是一棵樹,，一株堅(jiān)強(qiáng)的高山柏,。

財(cái)富是藍(lán)色，叔本華說：財(cái)富就像海水,，你喝的越多,，你就越感到渴。

戰(zhàn)爭是紅色,，諺語說：戰(zhàn)爭是流血的統(tǒng)治。

友誼是黃色,，西塞羅說：沒有友誼世界好像失去了太陽,。

憂愁是無色，李煜說：問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流,。

生活是彩色,，是誰說：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞 ,？

萬物都不能缺少陽光,，而陽光是什么顏色的呢？是彩色,。彩色的陽光照著我們五彩的生活,，讓我們的生活更耀眼。

綠色的信念是一株高山柏,，不錯,，就像螞蟻，它能背起比自己身體大幾倍的食物,，而且,，它能團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)走東西，它們靠的是什么呢,？是信念,。

縮，而是微笑地迎接這一切,。

生活是五彩繽紛的,，是因?yàn)樯钪忻恳粋€人都用他們彩色的生命來拼裝這個世界，像貝多芬和霍金那樣,，災(zāi)難與挫折一次又一次的折磨他們,，但他們活著，而且活得精彩,，活得五光十色,，而且他們到死時，都還在堅(jiān)持,，他們?yōu)檫@個世界做了很多,，很多。

到了夜晚,，當(dāng)初是黑色,，但黑色也并不是最壞的，因?yàn)榻裢淼暮谏皖A(yù)告著明天的光明,，預(yù)告著另一天的開始,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇八

我見過一個孩子，她沒見過我,。她看不見,。她說：“可是我還聽得見?。《椅衣犃Ρ饶銈兌己?！”她說這句話時,，臉上的笑特別驕傲。那時她七歲,。

水打在滑亮的石地上“滴滴答答”,，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽到撐傘的姑娘經(jīng)過時脆脆的高跟鞋聲……嗯,，還有細(xì)雨中尤顯悠揚(yáng)的叫賣聲,，賣的應(yīng)該是南方特有的水果。細(xì)細(xì)聽來,，似乎還有來不及避雨的小雀喳喳的啼叫,。

這樣聽來，雨中的江南是最美的,，最有韻味的,。忽然來了興致，趿上一雙鞋,，帶上一把傘,，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲,。就這樣漫無目的地走著,，聽著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶,，古典淡雅,。

當(dāng)然，北京也存在著不同的聲音,，不同的美麗,。一個秋高氣爽的上午，我們?nèi)ソ紖^(qū)爬山,。攀上頂峰后,，坐在山頂?shù)耐ぷ又校瑦芤獾亻]目養(yǎng)神,。一陣“嗡嗡”聲由遠(yuǎn)及近,，又遠(yuǎn)了，應(yīng)是尋找秋菊的蜜蜂,；一陣“嘩嘩”的輕響,，幾聲摩擦，似是未落的樹葉又熬過了一陣秋風(fēng),；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來,，是沿山路走上來的孩子們在枯葉堆上打成一片了,。

閉上眼睛，讓耳朵去聆聽美麗,，感受美麗，果然也是一種好方法,。聆聽,，總會讓人感受到意外的美麗。聆聽是伴隨著想象的,，比如風(fēng)的聲音,，你聽到過嗎？春風(fēng)是“嗡嗡”的,，總有被吹亂“航線”的小蟲,；夏風(fēng)是“嘩嘩”的，葉子正茂密,；秋風(fēng)總是夾雜著輕細(xì)的“啪”“啪”,，一聲接一聲，是枯葉從樹枝上折斷落下的聲音,；冬風(fēng)總“呼呼”地吹個不停,，好像寒冷從不停歇。

當(dāng)時只馬不停蹄地前行,，我們也忘了,、放棄了最初最原始的美好。當(dāng)眼前越來越繁華,、繚亂,，我們就自然地忘記了聆聽，忘記了拋棄表面的繁復(fù),，直接去“看”,、去接觸本質(zhì)。聆聽美麗,，用心去感受美麗,。

當(dāng)你想要尋找美麗，別忘了聆聽,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇九

母親的愛像淙淙小溪,，在我心中流淌，滋潤著我的心,，像浩瀚的大海,，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切,。

我的母親十分細(xì)心,，把我的生活打理得井井有條,。每天早上，母親總是用親切的聲音把我喚醒,，我揉揉眼睛,，連忙穿好衣服，來到了洗手間,，母親已經(jīng)把洗臉?biāo)疁?zhǔn)備好了,，桌上擺著一份營養(yǎng)早餐。母親每天都送我上下學(xué),，給予我無微不至的關(guān)懷,。

記得那時四年級的一天，驕陽似火,，熱的人們喘不過氣來,，可天氣就像小孩子的臉，說變就變,，剛才還是晴空萬里,，一會兒卻烏云滿天，傾盆大雨從天而降,?！斑@可怎么辦呀！”本來滿懷好心情走在回家路上的我,，被雨這個調(diào)皮的孩子截住了,，我連忙跑進(jìn)附近的居民樓里，抖抖身上的雨水,，心里裝滿里焦慮,，這個時候我多么希望母親能來接我呀！可是母親還在工廠上班,，怎么會有閑空出來呢,？等了很長時間，仍看不見母親的身影,，不禁有些失望,，積怨已經(jīng)涌上心頭。突然,，我聽見一陣熟悉的聲音,，那聲音中還帶著絲絲焦急。??！是母親！是母親！母親來接我了,，我連忙沖進(jìn)雨幕,，撲到母親的懷里淚如泉涌，母親用冰冷冷的手摸著我的頭,，此刻我卻覺得一股暖流涌進(jìn)全身,，想說什么，卻無言表達(dá),。

我是一棵小樹,，母親則是一座大山，緊緊抱著我,，不讓任何人將我擊倒；我是一滴水珠,，母親則是大海母親,，緊緊與我融合，不讓我干枯,；我是一顆種子,，母親便是燦爛的陽光。母親用生命和她的一切去關(guān)心我,，呵護(hù)我,，看著我一天天茁壯成長。

母親,，您辛苦了,！愿所有為兒女辛苦了一輩子的天下父母一生平安。

中學(xué)生散文詩朗誦篇十

我們總是聚少離多,，如兩岸,。

如兩岸--只因我們之間恒流著一條莽莽蒼蒼的河。我們太愛那條河,，太愛太愛,，以致竟然把自己站成了岸。

站成了岸,，我愛,，沒有人勉強(qiáng)我們，我們自己把自己站成了岸,。

春天的時候,，我愛，楊柳將此岸綠遍,，漂亮的綠絳子潛身于同色調(diào)的綠波里,，緩緩地向彼岸游去。河中有萍,，河中有藻,，河中有云影天光,，仍是《國風(fēng)·關(guān)睢》篇的河啊，而我,，一徑向你泅去,。

我向你泅去，我正遇見你,，向我泅來--以同樣柔和的柳條,。我們在河心相遇，我們的千絲萬緒秘密地牽起手來,，在河底,。

只因?yàn)檫@世上有河，因此就必須有兩岸,，以及兩岸的綠楊堤,。我不知我們?yōu)槭裁粗灰驁?jiān)持要一條河，而竟把自己矗立成兩岸,，歲歲年年相向而綠,，任地老天荒，我們合力撐住一條河,，死命地呵護(hù)那千里煙波,。

兩岸總是有相同的風(fēng)，相同的雨,，相同的水位,。乍醬草勻分給兩岸相等的紅，鳥翼點(diǎn)給兩岸同樣的白,，而秋來蒹葭露冷,，給我們以相似的蒼涼。

驀然發(fā)現(xiàn),，原來我們同屬一塊大地,。

縱然被河道鑿開，對峙,，卻不曾分離,。

年輕的時候，怎么會那么傻呢?

那時候,，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看,，或者，從一條曲曲折折的感情線,，估計(jì)著感情的河道是否決堤,。有時，又正經(jīng)的把一張臉交給一個人，從鼻山眼水中,，去窺探一生的風(fēng)光,。

奇怪,，年輕的時候，怎么什么都想知道?定義，以及命運(yùn),。年輕的時候,，怎么就沒有想到過,，人原來也可以有權(quán)不知不識而大刺刺地活下去,。

忽然有一天，我們就長大了,，因?yàn)閻邸?/p>

去知道明天的風(fēng)雨已經(jīng)不重要了,，執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)幟，高歌時,，何妨傾山雨入盞,，風(fēng)雨于是不重要了，重要的是找一方共同承風(fēng)擋雨的肩,。

忽然有一天，我們把所背的定義全忘了,，我們遺失了登山指南,，我們甚至忘了自己，忘了那一切,，只因我們已登山,，并且結(jié)廬于一彎溪谷。千泉引來千月,，萬竅邀來萬風(fēng),，無邊的莊嚴(yán)中，我們也自莊嚴(yán)起來,。

當(dāng)我們相愛--在開頭的時候--我閃覺得自己清雅飛逸,，仿佛有一個新我，自舊我中飄然游離而出,。

當(dāng)我們相愛時,，我們從每寸皮膚，每一縷思維伸出觸角,，要去探索這個世界,，擁抱這個世界，我們開始相信自己的不凡,。

相愛的人未必要朝朝暮暮相守在一起--在小說里都是這樣說的,，小說里的男人和女人一眨眼便已暮年，而他們始終沒有生活在一起，他們留給我們的是凄美的回憶,。

但我們是活生生的人,，我們不是小說，我們要朝朝暮暮,，我們要活在同一個時間,，我們要活在同一個空間，我們要相廝相守,，相牽相掛,，于是我棄放棄飛騰，回到人間,，和一切庸俗的人同其庸俗,。

如果相愛的結(jié)果是我們平凡，讓我們平凡,。

如果愛情的歷程是讓我們由縱橫行空的天馬變而為忍辱負(fù)重行向一路崎嶇的承載駕馬,，讓我們接受。

如果愛情的軌跡總是把云霄之上的金童玉女貶為人間姻火中的匹婦匹夫,，讓我們甘心,。我們只有這一生，這是我們唯一的籌碼,，我們要活在一起下注,。我們只有這一生，這只是我們唯一的戲碼,，我們要同臺演出,。

于是，我們要了婚姻,。

于是,，我們經(jīng)營起一個巢，棲守其間,。

在廚房,，有餐廳，那里有我們一飲一啄的牽情,。

有客廳,，那里有我們共同的朋友以及他們的高談闊論。

有兼為書房的臥房,，各人的書站在各人的書架里,，但書架相銜，矗立成壁,，連我們那些完全不同類的書也在聲氣相求,。

有孩子的房間,，夜夜等著我們?nèi)橐浑p嬌兒癡女念故事，并且蓋他們老是踢的棉被,。

至于我們曾訂下的山之盟呢?我們所渴望的水之約呢?讓它等一等,，我們總有一天會去的，但現(xiàn)在,，我們已選擇了從俗,。

貼向生活，貼向平凡,，山林可以是公寓,，電鈴可以是詩，讓我們且來從俗,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇十一

行進(jìn)在柏油馬路上,，春天，挾著絢爛的油菜花呼嘯著撲面而來,，如熱烈久別的小兒,，那么肆意，那么不講道理,，那么無所顧忌,，撲到身上，撞進(jìn)心間,。

平日里在鋼筋構(gòu)架的城市間穿行,，眼之所及處都是一成不變的香樟樹、四季春等常年不改顏色的植樹,，偶有紅黃紫橙，也極小家子氣的東一點(diǎn)西一點(diǎn),，哪像這田野處一大片一大片燦爛的黃,，一大片一大片水洗的綠，交雜著輪次撲入眼簾,。搜遍腦海,，根本找不出可以形容的那種舍我其誰的磅礴氣勢，只覺得,，春天怎么可以這般明媚,，這般惹人愛憐。

暖暖的陽光下,，竟感覺有股透明的香氣在氤氳流動,、升騰，輕靈飄逸卻又質(zhì)感厚重,。汽車過處,，便如犁開了那香的波浪,，讓人迷離、玄想,。遠(yuǎn)處的山,，跌宕起伏，青蔥如黛,；清澈的水,，輕盈巧倩，琳瑯湛藍(lán),；裊繞的柳,，低垂柔美，無盡婉約,；還有不在隱藏的淺淺綠色,，隨風(fēng)剪出飄逸迤邐有韻的詩篇，伴著和暖的春風(fēng),，一路漫舞而來,。無須太多的丹青筆墨，春天就這樣勾勒在天地間,，讓塵封了一冬的心瞬間愉悅起來,。

微風(fēng)起，云飛揚(yáng),，邂逅一程山水濛濛的情,。浸在春日里仰望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)送來了誰的期盼,？紫陌紅塵,，望不斷天涯路，回瞬,，像是在夢一場漫天飛舞的花,，輕輕地，柔柔地,，紛紛地落,，落滿心湖，落滿田野,，而那一處處的鵝黃淺綠,，就這樣芬芳了過往行人的眼眸，將一路的風(fēng)塵化作繞指的清香,。

中學(xué)生散文詩朗誦篇十二

點(diǎn)起一豆?fàn)T火,，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時,，捧起一本書,，品味著字里行間的書香,。

小時的我對讀書一點(diǎn)興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人,。每當(dāng)我玩樂完回家后,，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書......直到那一天,，我遇見了它——《徐志摩詩集》,。因?yàn)橛兴覍a(chǎn)生了興趣,，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心,。“悄悄的我走了,，正如我悄悄的來,，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩,?！蔽逸p輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字,，鮮活的思想,，動人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中,，我了解到了她夢中的少女可望而不可即,，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感,。對此,，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的愛國情懷,，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在,，白居易“座中泣下誰最多,，江州司馬青衫濕”的傷感,，王維“隨意春芳歇,，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣,，讓自己心曠神怡,。

在這成長的路上，我對現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足,。于是,，我開始選擇一些有影響力的文學(xué)作品,，細(xì)細(xì)地品味，體會它的內(nèi)涵所在,。

我愛曹雪芹的《紅樓夢》,，愛那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下,，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱,，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園,，便想起她那揪心的淚,。她愛過也恨過，快樂過也傷心過,。正因如此,，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣,。品味書中林黛玉的一生,，你會有許多不同的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀,。

人生需體驗(yàn),，書香需品味，品味書中的香氣,，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流,。品味書香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意,，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼,，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊,。

一壺綠茶,，一縷書香，在如豆的燭火下,，茶香繚繞,，書香浸染......c。

中學(xué)生散文詩朗誦篇十三

太過用力打開的抽屜,，舊照片翻落一地,。

仿佛颶風(fēng)卷起藍(lán)色波浪，淹沒大幅記憶的白墻,。

女孩明媚的笑臉,，仍如往日般熟悉。

陽光透過塵埃,，淚水恍若水晶,。

“帶你去看?！薄嵬嵝毙睂懴碌拿利惓兄Z。

記載全部我對你無止的信任,。

那年的夢境燃起大火,，蜿蜒直至云層之上。

而記憶像青色海螺,，附在耳邊還能聽見回響,。

當(dāng)我睜開眼，你已化為白色光霧,，生命頓時失去信仰,。

像宜靜最后沒有嫁給大雄，柯南也回不到小蘭身邊,。

那些美好的幾乎惆悵的故事,，總是以惆悵畫上記號。

花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,，樹下飛揚(yáng)的秋千下,，女孩的.笑容充滿喜悅，飛揚(yáng)的黑發(fā)與花瓣糾結(jié),，構(gòu)成一幅最美的畫面,。這一刻用相機(jī)攝下，成為了那些寂寞時光里,，思念的唯一寄托物,。兩個女孩都認(rèn)為對方是自己最好的朋友，她們互相許諾,，要這樣一直牽著手,，走到人生盡頭。燦爛的陽光照射在女孩們臉上,，眼里閃爍著的,，是對對方堅(jiān)定不移的信任，和對未來的希望,。

漸漸地,，女孩發(fā)現(xiàn)，那個曾一直許諾的好友在漸漸與自己疏遠(yuǎn),。她們中間,，建起了一道厚厚的隔閡。一些流言也傳進(jìn)女孩耳里：“你知道嗎,，她一直在背后說你壞話,?！薄熬褪?，她說什么你在她心里重21克,。”我真的只在你心中只有21克這么輕嗎,？女孩疑惑了,，心中那份堅(jiān)定不移的信任也在悄然崩塌。女孩總想當(dāng)面問問她,，聽聽她親口說出,，她才死心。

終于讓女孩有機(jī)會問她,，女孩裝作輕松的語氣問她：“我真的在你心中重21克嗎,？”出乎女孩意料，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，雖較遲疑,，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。多日的委屈頃刻爆發(fā),，女孩的淚水毫無阻礙的流了下來,。義無反顧地轉(zhuǎn)身離開，卻忽略了身后那疑惑的目光,，一刀兩斷,，女孩再次見到她時，恍如陌生人,，最熟悉的陌生人,。再后來，女孩失去了她的消息,，聽別人說,，她轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,。女孩苦笑,，果然不是好朋友呢，縱使離開,，也不愿有任何交集,。算了吧,就當(dāng)生命里沒出現(xiàn)過這個人。明明是微笑的面容,，淚水卻止不住留下,。女孩明白，徹底忘記,，真的,，真的很難。

女孩很難過，聽別人說,，看電影會使心情好點(diǎn),。于是，她去了電影院,，望望著屏幕上大大的21克電影名,，女孩心中有一種奇怪的感覺，,，女孩看了下去,，到了結(jié)尾：

——當(dāng)他降臨的時候，人的體重輕了21克,。

——死亡來臨,，那逝去的21克便是靈魂的重量。

女孩的淚水無法止住,。

曾經(jīng)有這樣一個人,，她用整個靈魂來記住女孩，而彼時的她卻傻傻錯過,。女孩明白,，那逝去的時光將永遠(yuǎn)逝去，無法尋覓,。

希,，愿你幸福。

——后記,。