報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇一

23日早9：03—10：05分,，我和媽媽用1個小時的時間，就《馬路邊,、人行道亂停亂放車輛情況調(diào)查》進行實地考察,，我們選擇了青年路、中百門口和財源街上河橋段至教場街路段三條車輛比較集中的路段展開調(diào)查,。真是不查不知道，一查嚇一跳：短短不到1個小時的時間內(nèi),，我們統(tǒng)計的亂停車現(xiàn)象十分嚴重：青年路64輛,，中百門口22輛，財源街117輛(附照片),。

青年路段北實小附近附近商業(yè)網(wǎng)點多,，人員流量大，基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱,，路面窄,、場地孝尤其是上、放學(xué)時,，車輛擁擠,，亂停亂放現(xiàn)象嚴重。調(diào)查時正值放假期間,，沒有出現(xiàn)擠車高峰,，但是當天在北實小有考試的，車輛仍很擁擠,，路邊停車現(xiàn)象也很嚴重,。

尤其突出的是財源街，它是泰安的一條主要商務(wù)街,，其人流和車流量都較大,。其主要車輛為私家車，公交車及出租車,、三輪車,。由于路邊攤位占道經(jīng)營等,，導(dǎo)致行人路邊行走，使交通進一步擁擠,。

在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，靠近財源街的幾條街道上又多處三輪出租車聚集地點，其經(jīng)營質(zhì)量較差,，停放不整齊,，占用道路。

亂停車現(xiàn)象在財源街西側(cè)尤為明顯,，自行車,，摩托車隨意停放，特別是占用人行道,，使原本不寬的人行道更加狹窄,。中部私家車亂停放問題嚴重。由于財源街上未設(shè)有專門的停車場地而導(dǎo)致此現(xiàn)象嚴重,。

在泰城好多相應(yīng)的路段,，人們已經(jīng)形成了停車的習(xí)慣，但是停車亂不夠整齊,，隨意停放,，如車頭方向不同，車身傾斜嚴重,。

我們還在中百門口就亂停車現(xiàn)象咨詢中百看車處的一位大爺,，他對這種在交通繁忙路段隨意停放車輛的做法十分不滿。他認為,，這個區(qū)域?qū)俪菂^(qū)商貿(mào)繁華路段,，平時人流、車流就很多,，到了周末路面更加擁擠難以疏通,，在路邊停車無疑會加劇交通阻塞狀況。

違法亂停亂放車輛現(xiàn)象危害較大,，一是導(dǎo)致路面交通秩序混亂,，影響地區(qū)形象;二是使道路通行能力下降，隨意停車,、占道停車會占用目前有限的道路交通資源,，從而影響到其他車輛和行人的通行效率，損害廣大交通參與者合法的通行權(quán)益;三是影響交通安全,，容易引發(fā)交通事故,，損害群眾的生命和財產(chǎn)安全;四是易造成交通堵塞，機動車亂停亂放占用道路通行面積,，容易形成堵塞點,，導(dǎo)致道路出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,。

考察中，得到銀座崗的交警叔叔的表揚,，交警王建強叔叔還給我在調(diào)查筆記上寫下：亂停車,，危害大!

通過這次考察，我和媽媽都感到受益很大,，也學(xué)習(xí)到很多東西：開文明車,，做文明人，創(chuàng)文明城,，美化城市環(huán)境,，提升城市品位，培養(yǎng)市民良好習(xí)慣,，是我們每個泰安市民都應(yīng)具備的,。

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇二

社會實踐活動很受學(xué)生的喜愛，它補充了課堂教學(xué)的不足,，為學(xué)生打開了一扇接觸社會,，了解社會的窗口;給每天被語、數(shù),、英學(xué)科壓得喘不過氣來的學(xué)生帶來一抹亮色,。學(xué)生們通過參加社會勞動、社區(qū)服務(wù),、參觀訪問,、調(diào)查考察等活動的實踐,，取得了以下成果：

社會勞動的實踐活動有我們學(xué)校組織的,，也有學(xué)生自己主參加的。學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾,，這一活動的實踐,，增強了他們的勞動觀念，提高了他們的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民,，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣,。在到社區(qū)勞動的同時,，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì),，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，提高了各方面的素質(zhì),。

學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院,，讓學(xué)生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事,。通過這一實踐活動，使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義,，培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識,、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實際,，課內(nèi)外,，校內(nèi)外，知識有機結(jié)合,，增強了社會責(zé)任感,，為將來走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具廠,，學(xué)生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序,，并采訪了工作人員“工作時間量”、“制作難度”等問題,。這一實踐活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研技術(shù)的興趣和動腦,、動手的能力,，使學(xué)生也體驗到了工作人員的辛苦，培養(yǎng)了他們艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,、遵守紀律、認真負責(zé),、團結(jié)協(xié)作,、關(guān)心集體、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),，也激勵了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美好的家鄉(xiāng)和美好的未來,。

學(xué)校組織學(xué)生對社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進行調(diào)查。在調(diào)查的過程中,，學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài),，并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運用多種形式反映調(diào)查結(jié)果,，使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力,，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

學(xué)生通過課外社會實踐活動,，擴大了社會接觸面,，拓寬了社會知識面，打破了從校門到家門的封閉式生活，增強了社會適應(yīng)性,，同時也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去,。

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小學(xué)生暑假社會實踐報告篇三

在這社會實踐同時也是學(xué)習(xí)的中,，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難,，一群人捐錢容易嗎?人多力量大,，而對于團結(jié)的團隊而言，這里力量更有效率,。就像那天在辦公室里整理問卷一樣,，在各位的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式,，高效準確地整理出來了,。而事實上，那天上午,，我曾一個人坐在桌前,，整理問卷，卻多次出錯,，最終以失敗告終,。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行,，感謝各位,。

另外，還有一個方面給我很多啟迪,。我是那種比較懶得,，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動,。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加xxx杯飛行器設(shè)計大賽,，卻以慘敗告終,。在以往很長一段時間內(nèi),，我都有些不負責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多,，沒有虧欠這個團隊,，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下,，在當時的情況和條件下,，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應(yīng)該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面,，比隊員更加辛苦,。并且在團隊遇到困難時,，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率,、積極性，最終導(dǎo)致慘敗,，這是我的責(zé)任,。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學(xué)到了很多,，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解,。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊員們拿回屬于我們的獎杯,。

此外,，還有一件讓我很糾結(jié)的`事。就是那次我獨攬了四個題目分析,，這超出了我的能力范圍,。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我,，各位都沒飯吃了,。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長,，讓她重新分組,。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的,。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作,，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉,，兄弟姐妹們,，對不起啦，是我的錯!

好啦,，在這暑期社會實踐活動結(jié)束之際,，同時也是我們回家之時，祝各位暑期玩得開心,，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇四

一年的大一生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，如流星，雖然短暫留下來一些遺憾,，但更多的是絢爛和珍貴的回憶,。大學(xué)的生活是很愜意的，當跨進大學(xué)的那一刻起，心里就做著自己的大學(xué)夢,，想要有一個完美的大學(xué)生活,。但這一年的大學(xué)生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感,，為自己的未來感到一些茫然,。通過和比人的對比，我不禁自問：暑假,，我還能像以前一樣來揮霍自己的青春嗎?不能了,，自己長大了，該嘗試著獨立了,。當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我開始為自己的獨立做準備——假期社會實踐。

大學(xué)時進入社會的最后一站,，我深深地知道大學(xué)的重要性,，大學(xué)期間實踐活動的重要性。親身體驗社會實踐,，讓自己更進一步了解社會,，學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的知識。雖說大學(xué)是一個小社會,，但畢竟不是社會,。我相信通過社會實踐，會找出自己的不足和差距所在,。但馬上我就發(fā)現(xiàn)了一個很殘酷的現(xiàn)實——我找不到工作,。說是找不到也不對，只是自己不愿去做而已,，高不成低不就,。于是我不得不放下面子，在我家附近的一家飯店打工當服務(wù)員,。我想以我的能力那還不是手到擒來嗎?但隨之而來的卻出乎我的意料,，我也明白一些東西。

一,、從底層做起,。

大學(xué)生唯一值得炫耀的地方就是“大學(xué)生”這個身份，大學(xué)生很少有實際的工作經(jīng)驗,，不能妄自尊大,。要相信三百六十行行行出狀元,，每一個行業(yè)都有它的精深之處,，要不恥下問一點一滴的積累自己的人生經(jīng)驗。競爭的社會沒有人相信眼淚，物競天擇,，適者生存,。社會是殘酷是現(xiàn)實的，競爭是不能回避地,，怎樣在社會中學(xué)會生存,，而不是在大學(xué)舒適的生活。生活由時間來爭取,，以勤奮而充實,。

二、復(fù)雜的人際關(guān)系,。

雖然我的工作環(huán)境是一個飯店,，但我也接觸到了各色各樣的人。因為經(jīng)常說錯話,，和我一起工作的人跟我相處得并不好,，來飯店吃飯的人也經(jīng)常挑我的毛病，弄得我很尷尬,。讓我都生出不想再干下去的心思,，但咬咬牙堅持了。幸好老板看出了我的困境,，經(jīng)常給我說和人交往的方法,。每次老板和我的談話都讓我獲益匪淺，大長見識,。老板幾十年的經(jīng)驗,，真的很有價值。慢慢地,，我就能和周圍的人很好的相處,。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友,。能夠處理好復(fù)雜的人際關(guān)系真的很重要,。

三、工作的艱難,。

在工作期間,，真的體會到了和學(xué)校不同的生活。剛開始的時候,，我還能保持一點興奮和好奇,。但到后來，我開始覺得工作很沒意思,，每天都只是重復(fù)昨天做的事,，周而復(fù)始,。我就開始厭煩，開始消極怠工,。老板能看出我的心理變化,，也抽空教導(dǎo)我：每行每業(yè)都有其本身的樂趣，你可以用你大學(xué)生的視角,，來探索,，來發(fā)現(xiàn)。如果找的到,，我會給你獎勵,。我開始認真的對待我瑣碎的工作。凡事就怕認真的二,，我通過和別人的比較,，我能記住常來來店里的客人，我也記住了他們常要的菜,，他們一來我總能準確地說出他們想要的,，他們經(jīng)常和我開玩笑。這讓我很高興,。而且我通過和那些沒打工的人比較,，我發(fā)現(xiàn)我雖然忙累，但我比他們充實,，我的假期生活沒有浪費掉,。

四,、專業(yè)知識的重要,。

我看見店門的兩邊沒有任何裝飾，我于是想用我所學(xué)的專業(yè)知識——漢語言文學(xué),，寫一副對聯(lián)增添些文雅氣息,。老板知道我的想法很高興，就讓我放心大膽的寫,。我思索了一兩天時間,，就告訴老板“一席清風(fēng)邀客入，百樣佳肴隨客嘗,?！边@句話,。老板很高興，說和店名也有點配,，就把這兩句掛在門兩邊了。果然人靠衣裝馬靠鞍,，客人確實多了些,。

五、我對老板的建議,。

快結(jié)束的幾天,，我告訴老板我有些建議，老板也讓我放心大膽地說,?？腿说降昀锍燥?，無非圖個吃飽吃好,。第一，我們把店里打掃干凈,，讓客人看著舒心;第二,，你要給我們制定一些規(guī)章制度，把我們管理好,，讓我們對客人有禮貌,，要讓客人有如沐春風(fēng)的感覺;第三，我盡量抓住回頭客,，并讓他們宣傳,，擴大我們店的知度。

實踐出真知,，我們要把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，讓我們學(xué)有所用,。另一方面,，實踐可為以后找工作積累工作經(jīng)驗。通過這段時間的實習(xí),，我學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為畢竟社會和學(xué)校不同，我們接觸的人與事不同,，應(yīng)該從兩者中體會出一些東西來,。我在實踐期間，遇到了許多困難甚至都想要放棄,，但還是堅持下來了,。我也明白堅持到底就會成功這句話了,。我學(xué)會了處理人際關(guān)系，同時我也看清社會的殘酷與現(xiàn)實,，要想在社會立足，不僅是一張文憑,，更需要能力和自信,。我要不斷的積累,。

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇五

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

（一）活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全、健康,、充實,、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦,、協(xié)作,、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查,。

3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查,。

4）交通安全問題調(diào)查。

5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。

6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查,。

7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。

3。奧運知識課題,。

1）與父母一起觀看奧運節(jié)目,，搜集奧運知識。

2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來,。

3）寫一篇奧運觀后感。

4）我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。

4,、一,、二年級實踐研究題。

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵,。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中,，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。全世界都在關(guān)注奧運會，因此我們也設(shè)計了奧運題材的實踐活動。許多學(xué)生在作文中表達了自己對奧運會的關(guān)注，對祖國強大的自豪,?！拔覀?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時,，我的心也跟著緊張,；而每當五星紅旗升起的時候,，我的心潮澎湃,，無比激動,。中國的奧運健兒太棒了,！”這是一個學(xué)生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的,，比起長篇大論效果更佳,。這種自主的選擇，開放的活動,，不拘一格的形式,，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性,，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間,，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì),。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題,。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性。

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小學(xué)生暑假社會實踐報告篇六

大家好，我叫xxx,，我想,，我們應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富,。

所以今天,，我去做好事了,。

現(xiàn)在我在家里，什么事情,、家務(wù)活,，父母東搶著做，從來不讓我干家務(wù),，因此,，使我都養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：飯來張口，衣來伸手,。

為了改正這個壞習(xí)慣,，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。

但是,，當我每次去收拾碗桌的時候,，看見碗、盆里,，筷子里，勺子里的油膩時,，我就會覺得非常惡心,，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

中午,，我和姐姐在家,，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿,，今天是我大展身手的時候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門前,，咚咚敲門，我和姐姐商量好了,，給劉奶奶洗碗,，正好午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎?劉奶奶83歲了,，幫幫她老人家是應(yīng)該的,。

小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們,，你們來干什么?”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思,，說：“哎呀，不用讓你們洗,，我老身子骨早就習(xí)慣了”,。

‘沒關(guān)系，我們應(yīng)該尊老,，不用客氣的”,。

劉奶奶推辭不過,，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。

我“唰,、唰,、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷,，勺子,，湯匙等用具，把搬到了廚房里,。

隨即,，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——“乒,、呤,、乓、啷”,。

正當我興高采烈想把碗洗干凈時,，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩,。

我再想：“呸,，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒可能,，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了,，你的死期到了!”想完。

我打開水龍頭,，水“嘩啦啦… …”地沖著,，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉,，反而纏在了我的手上,，怎么洗也洗不掉。

我束手無策,，只好坐在地上,，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精,，然后再用清水沖了沖,，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈,。

我按照這種方法把碗,、勺、鍋,、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷,，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很干凈,，我高興的叫來了劉奶奶,，劉奶奶 第一時間來到了廚房，一看,，一個個碗碟還會反光呢,。

劉奶奶高興地說：“哎呀呀，真漂亮,，你們兩個小家伙還真挺聰明啊 ,，自己會洗碗，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵,。

劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來了,，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽,，媽媽高興的親了我們，呵呵,，今天真開心,。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花,。

從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了"從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去,、到基層去,，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路,。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生,。

作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,，樹立服務(wù)社會的思想與意識。

同時,，我們要樹立遠大的理想,，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

能夠參加這次實踐活動,，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風(fēng)土人情和文化特色,，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一。

在我們的實踐活動開始之前,，我們隊就開始開會討論一些相關(guān)的事宜,，分課題組準備實踐中的一些課題預(yù)習(xí)和研究，分配實踐中的一些具體的工作,，做最充分的準備,。

這些準備工作就做得很好，而且很難得,。

所以,，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入這支隊伍的。

那么我就先談?wù)勛约旱氖斋@吧,。

首先是團隊合作的經(jīng)驗,。

其實作為一個大學(xué)生，自己的團隊合作經(jīng)驗非常少,，自己安排自己的學(xué)習(xí)生活,，很難跟這么多同學(xué)做同一件事情。

在這個團隊里,，我們一起生活,，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學(xué),，學(xué)到更多東西;而且,，在團隊中我們更容易學(xué)會尊重別人，尊重集體,。

在正安縣的時候,，我們一起完成了課題的調(diào)查研究，一起解決了很多問題,，一起討論我們的行程,、活動和調(diào)研結(jié)果，雖然有時候也會有很多爭論,，但是大家都是本著對集體負責(zé),、求同存異的態(tài)度的。

我覺得我們隊的同學(xué)們在團隊合作里表現(xiàn)出來的特色,，是很值得我學(xué)習(xí)的,，也是我們的實踐能夠圓滿結(jié)束的重要保證,。

自信也是在社會立足所必需的。

開始放假的時候,，知道要打暑假工時,，自己就害怕了，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋,。

感覺困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小,。

自己怯弱,、自悲就這樣表露出來。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。

要對自己的能力做出肯定。

這是找工作時舍友給我的忠告,。

在多次面試中,，明白了自信的重要性。

沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,，重要的是我的能力不比別人差,。

社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，有自信才更有活力更有精神,。

我們正青春,，我們正逐漸走向成熟。

我們要用成熟的眼光看問題,，用自己年輕的熱情去追求,，用自己青春的熱情去追求，用自己青春的活力去拓展,，爭取把這次活動做得更好，讓年輕不失敗,，讓青春無悔,。

奉獻青春收獲明天。

"紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行",。

在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的'膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,，無從下手,，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過,。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義,。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷,，一起用汗水澆灌青春,，用笑容同陽光比燦爛。

這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶,，我們的暑假因為有它而沒有虛度,，我們的閱歷因為有它而更加豐富!

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。

為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。

我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,。

活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。

活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的。

總之,，能達到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛,。

在活動中,，還采用了攝影、寫作等形式,。

攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。

使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。

引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,。

可以開展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，()以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。

也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。

通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動,。

通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。

養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。

同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等,。

通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三,、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展,。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案,。

在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作,，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。

我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇七

一個月的寒期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐,。整日呆在學(xué)校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S,，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

實踐期間,，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,，社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，半個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

一、待人要真誠,。

踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候,。往往一些細微的東西容易被我們忽略,，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片,，我想，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我,。

二,、要善于溝通。

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

三、要有熱情和信心,。

其實,，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

四、要主動出擊,。

當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛進實踐單位的時候,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”,。或許同事們認為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

五,、要講究條理。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,。“做什么事情都要有條理,，”這是經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。這些天來,，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂,。

這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

小學(xué)生暑假社會實踐報告篇八

（一）活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全、健康,、充實、愉快的暑假,；

培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力,；

教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查,。

3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查,。

4）交通安全問題調(diào)查。

5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查,。

6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查,。

7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查。

2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具。

3,。奧運知識課題,。

1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識,。

2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來。

3）寫一篇奧運觀后感,。

4）我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。

4,、一,、二年級實踐研究題。

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵,。

而每當五星紅旗升起的時候,，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學(xué)生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受,，這才是真實的情感,，學(xué)生從中受到的教育是無形的,，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動,，不拘一格的形式,，都充分的調(diào)動了孩子的積極性,、自主性，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間,，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程,，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。

三,、

反思,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的`問題,。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性,。