在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

品德組教研工作計(jì)劃篇一

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式為載體,，結(jié)合我校具體情況,，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“加強(qiáng)集體備課,、提高課堂教學(xué)的有效性”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī),，以深入研究,、全面落實(shí)素質(zhì)教育為起點(diǎn)，以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,。

1,、實(shí)施教學(xué)案一體化,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、加大推行教研力度，深入開展,、教學(xué)反思,、教育敘事研究寫作活動(dòng)。

4,、堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改,，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革,。

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研,，研究思想品德課教師如何運(yùn)用教學(xué)案一體化組織教學(xué),；加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性,；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問題,；開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開展“初中思想品德主題探究活動(dòng)研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究,；組織思想品德課公開課,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等教研活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的理論，準(zhǔn)確把握和理解新課標(biāo),。新教材,，樹立新的課程觀。教材觀,。知識觀和學(xué)生觀,，為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》等。

3,、從教師的不同需要出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，不斷更新本組教師的理論水平,，準(zhǔn)備參加縣教育局組織的全員考試,。

4、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，平時(shí)經(jīng)常對照檢查,，期末寫好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對性和實(shí)效性,。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好教學(xué)案例,；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,；提前編寫好一周教學(xué)案并在組內(nèi)交流研討。

7,、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”“知識,、能力”“學(xué)習(xí)過程,、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與,、樂于探索,、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。

8,、教學(xué)案的編寫采用電子備課的形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動(dòng),、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記。

9,、加強(qiáng)集體備課和政治教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,。集體備課時(shí)，主備課人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,，說明設(shè)計(jì)的依據(jù),。意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,。備課組成員要圍繞知識建構(gòu),。能力發(fā)展,，教法法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，形成集體備課教案,，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情,，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案,。

10,、積極開展聽課活動(dòng)，做好聽課記錄,，在教研會(huì)上進(jìn)行評課活動(dòng),。新教師每周至少要聽2節(jié)課，老教師也要經(jīng)常聽新教師的課,，及時(shí)查找存在的問題,，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。采取切實(shí)可行的措施,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),。

11、努力提高政治課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

第二周課題組分工、準(zhǔn)備結(jié)題材料,、集體備課,。

第三周思想品德研討課。

第四周自主安排課程理論學(xué)習(xí),。

第五周思想品德研討課,、集體備課。

第六周思想品德研討課,、集體備課,。

第七周思想品德研討課,、集體備課。

第八—九周復(fù)習(xí)迎接期中考試,、九年級準(zhǔn)備專題復(fù)習(xí)材料,。

第十周期中考試。

第十一周期中考試成績分析及教學(xué)研究,。

第十二———十三周集體備課,、準(zhǔn)備結(jié)題材料。

第十四—十六周集體備課,、本組教師理論學(xué)習(xí),。

九年級準(zhǔn)備模擬復(fù)習(xí)。

第十七———十八周七,、八年級復(fù)習(xí)迎接期終考試,。

品德組教研工作計(jì)劃篇二

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂為基地,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹教務(wù)處工作精神,，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究,。營造良好的教研氛圍,，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德,，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性,、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。

二,、教研目標(biāo)：

品德教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益,，使學(xué)生全面,、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程,，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高,。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地,；全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時(shí)，深入開展教育科研,，以科研為先導(dǎo),，以科研促教研。

三,、工作措施：

（一）立足校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，以教師發(fā)展為本，針對教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng),，提高教研實(shí)效,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)理論水平,。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo),，了解每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。同時(shí),，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，以提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。比如，我們在學(xué)期初時(shí)，集中教研組成員,，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化。

2,、以校為本,，全方位促進(jìn)教師成長。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性,，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確課程目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,；努力通過各種教學(xué)交流活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

(2)平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),，上好每節(jié)品德課。

(3)進(jìn)行每月兩次的品德主題教研活動(dòng),。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對性、有效性,，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì),。

（二）加強(qiáng)校本教研，突出有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師有四位是專課老師,，我們以校級教研組為中心,，通過開展有效的教研活動(dòng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型,、研究型組織,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式,，力求做到備教材,、備教法、備學(xué)法等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基矗開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。

3,、集體備課，互相聽課,，提高教學(xué)能力,。在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位,，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過集體備課,，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步,。同時(shí)，重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格。

4,、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課,，實(shí)行“推門課”。深入課堂第一線,，通過聽課、評課,、調(diào)查,、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題,，與教師面對面，互研互教,，促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升,。

5、本學(xué)期我們將每月開展兩次主題研討活動(dòng),，確保課堂展示活動(dòng),，兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法,，互相交流，提高教學(xué)研討的時(shí)效性,、實(shí)效性,。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用，特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂,、快樂課堂,、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等,，開展靈活多樣的主題研究,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。

6,、注重教學(xué)反思,，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排，把好反思的質(zhì)量關(guān),，,，為組員搭建交流的平臺，能夠互相學(xué)習(xí)繼續(xù)改革,、完善對學(xué)生的評價(jià)方法,。改變對學(xué)生單一的評價(jià)模式，體現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長,。逐步建立建成符合新課程理念的評價(jià)制度。

四,、具體工作：

1,、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教育科學(xué),，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法,，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)抓好備課活動(dòng),。

4,、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，上好校內(nèi)公開課,，通過課后評價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5,、通過各渠道學(xué)習(xí)，多聽課,，多學(xué)習(xí),，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

五,、本學(xué)期月主要工作安排：

1、召開中心教研組成員會(huì)議,。

3,、制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

4,、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、進(jìn)行一次教研活動(dòng),。

1,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

2,、圍繞組內(nèi)課題展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、檢查作業(yè)本。

2,、品德備課本檢查,。

3、理論學(xué)習(xí),。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、檢查作業(yè)本,。

3,、教研活動(dòng)。

1,、學(xué)科教學(xué)案例征集,、整理。

2,、各年級組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和考核工作,。

3、做好本學(xué)科期末收尾工作,。

4,、做好品德教研組的材料整理、匯總小結(jié)工作,，為新學(xué)期的開始做好鋪墊,。

品德組教研工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以區(qū)教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,，使我們學(xué)校的品德教學(xué)素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺階,。

二．工作重點(diǎn)：

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們品德組提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合,，努力使品德課堂生活化,，品德教學(xué)活動(dòng)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn),，在課堂中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng),，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1,、繼續(xù)開展品德新課程實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建“生活化,、活動(dòng)型、探究式課堂教學(xué)教學(xué)模式”,；全面總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn),，大力推進(jìn)品德組學(xué)科文化建設(shè)，促進(jìn)品德教學(xué)有效性研究工作的深入,，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感,。

2、繼續(xù)打造品德教研組團(tuán)隊(duì)文化,，以“教研案例策劃”為載體,，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。

3,、繼續(xù)改進(jìn)品德教學(xué)與研究管理,，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過程。深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

四、工作措施：

（一）認(rèn)真開展教研工作,，深入實(shí)施課程改革,。

師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

(1)開學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

(2)采用集體備課形式,，每位教師集中精力備教材中的課例，集聚智慧的火花,，這也是基于任課教師多為兼課老師的緣故,。

(3)每學(xué)期定期開展教研組活動(dòng)，主要交流教師在教學(xué)中遇到的問題,，共同探討解決問題的方法。

(4)積極組織教師外出聽課,，參加區(qū)教研室的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真作好記錄,，回來及時(shí)與同備課組的老師進(jìn)行交流反饋，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行深入交流討論,，共同探討成敗得失,，以便及時(shí)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(5)每位教師要多積累和撰寫有利于形成實(shí)踐智慧的教學(xué)案例,，組織案例交流,、評比，學(xué)期末每人至少交一篇教學(xué)案例,。

四,、活動(dòng)安排。

教研活動(dòng)共分三次,。

第一次：

（2）由品德教師交流1至6年級的品德教學(xué)計(jì)劃,。

（3）對參加的教材培訓(xùn)進(jìn)行交流匯報(bào)。

（4）對教材,、教學(xué)進(jìn)行交流,。

第二次：

（1）全組品德教師參與組內(nèi)說課比賽。

（2）集體評議,。

（3）學(xué)習(xí)關(guān)于“說課”要求,。

（4）學(xué)習(xí)幾篇優(yōu)秀的說課稿。

（5）進(jìn)行評比,。

第三次：

（1）由兩名品德教師上兩節(jié)教研課,。

（2）組織教師進(jìn)行評課。

（3）年青教師上學(xué)習(xí)匯報(bào)課,。

第四次：

1,、研討品德科目的評價(jià)方式方法。

2,、期末素質(zhì)評價(jià)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

總之，品德與生活,、品德與社會(huì)學(xué)科教研工作力爭立足課改,、專業(yè)發(fā)展、依托網(wǎng)絡(luò),、課題牽動(dòng),，扎實(shí)有效地完成本工作。

品德組教研工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以市小學(xué)品德學(xué)科教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，扎實(shí)開展小學(xué)思想品德課的深化研究,。繼續(xù)做好新課程的實(shí)施工作，力求開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，探究打造高效課堂的教學(xué)模式,，努力提高我校小學(xué)品德學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)科的教學(xué)再上一個(gè)新臺階,。

二,、主要工作：

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持以“回歸生活”作為德育課程改革的核心理念,，認(rèn)識當(dāng)今的小學(xué)德育課程是一種“生活德育”的課程,。要堅(jiān)持以“生活德育觀”、“實(shí)踐德育觀”,、“科學(xué)發(fā)展觀”來指導(dǎo)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效的品德課堂，不斷提高德育教學(xué)的針對性,、實(shí)效性和時(shí)代性,。要更加注重德育課程的研究，要堅(jiān)持以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念,、教學(xué)要求和教學(xué)方法指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2．組織老師們深入學(xué)習(xí)品德課課堂教學(xué)規(guī)范，制定符合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)范,，以兩個(gè)規(guī)范為準(zhǔn)繩,，切實(shí)抓好品德課堂品質(zhì)。嚴(yán)格要求每位品德教師認(rèn)真上課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，并切實(shí)有效地做好二度備課和課后反思。

3．積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動(dòng),，組織教師積極參加各級各類的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)推進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，促進(jìn)教師發(fā)展。

1．加強(qiáng)教研組建設(shè),。針對德育課程變化大,，學(xué)科教師兼職多的狀況，更加重視品德教研組建設(shè)。努力把品德教研組建成課題研究組,、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組,，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織,。

2．嚴(yán)肅教學(xué)法規(guī)，端正教風(fēng),。每位品德課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。

3．加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。倡導(dǎo)集體備課,、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,，探討新方法,，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料,。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過程,。

4．開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮典型教師的示范,、引領(lǐng)作用,，擬定召開一次由典型教師唱主角的教學(xué)觀摩研討會(huì)，繼續(xù)研討如何處理新教材,。拓寬網(wǎng)上教研的活動(dòng)面,，引導(dǎo)家里有電腦的教師都來參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。

5．做好教科研課題的研究工作,，完成階段性研究任務(wù),，注重資料的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。鼓勵(lì)教師多參加品德學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)隨筆的撰寫,，多參與品德課題的研究,。

6．建立師徒結(jié)對，共同提高教學(xué)能力,。通過有經(jīng)驗(yàn)的教師和年青教師結(jié)對的方式,，促進(jìn)青年教師更快的成長。通過示范課,，指導(dǎo)課等,，互相學(xué)習(xí)、研究,、探討更有效的教育教學(xué)途徑,，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。

我校的品德教師都是兼職教師,，發(fā)展教師的專業(yè)能力是本教研組的核心工作,。為此，我們成立了品德中心教研組,。以此,，加大教研培訓(xùn)密度，深入推進(jìn)共同體工作,，成員如下：

組長：崔欣,。

一年級：王靜、周婷婷,、孫靜,。

二年級：周明明、祁明艷,。

三年級：史朝梅,、楊忠梅。

四年級：姚雪勤,、吳春霞,。

五年級：陳湘云、孫月榮,。

六年級：苑紅艷,、袁亮。

三,、具體安排：

3.與共同體互相協(xié)調(diào),、學(xué)習(xí)。

組織參加市小學(xué)品德基本功比賽,。

1.參加微課比賽,。

2.組內(nèi)成員“磨”課。

1．參加“青藍(lán)工程”小學(xué)品德活動(dòng),。

2.參加共同體活動(dòng),。

總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料,。

品德組教研工作計(jì)劃篇五

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)品德教研工作計(jì)劃3篇,，希望對大家有所幫助,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課程改革的文件，課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,、新教材及相關(guān)的學(xué)科知識,，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。要注意把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐改革、反思總結(jié)融為一體,，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。

二,、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，提高課程的實(shí)施水平。

期初,，將做好科學(xué)五年級上冊的教材培訓(xùn)工作,。通過各單元教材分析及互動(dòng)式討論、交流,，進(jìn)一步明確教材的編寫意圖及教學(xué)要求,。

期中，將分別舉行科學(xué),、品德與生活學(xué)科課堂觀摩研討活動(dòng)，探討新課程實(shí)踐的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,。

本學(xué)期,，將組織課改中心組成員到1～2所學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)的指導(dǎo)。

充分發(fā)揮學(xué)科基地學(xué)校示范和輻射作用,，積極進(jìn)行課程改革的探索和實(shí)踐,，定期向兄弟學(xué)校進(jìn)行觀摩開放活動(dòng)。

各校要加強(qiáng)校本培訓(xùn),、校本教研,，開展形式多樣的教研活動(dòng)。要把培訓(xùn)和教學(xué)研究的重心放在課堂,，解決教學(xué)中的真實(shí)問題,，研究教學(xué)中的具體策略。大力提倡同伴互助,、自我反思,，加強(qiáng)案例分析,，提高教師的教學(xué)水平。

三,、積極做好“做中學(xué)”項(xiàng)目研究工作,，申報(bào)新一輪課題研究項(xiàng)目。

橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué),、洛陽中心小學(xué)已推薦申報(bào)常州市“做中學(xué)”候選實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極參與此項(xiàng)目的研究,，并認(rèn)真履行職責(zé),，每學(xué)期組織一次區(qū)級觀摩開放活動(dòng)，每學(xué)年確定一次市級課例開放活動(dòng),。區(qū)將以“做中學(xué)”項(xiàng)目研究為切入口,，深入開展課堂教學(xué)的改革。

另,，區(qū)科學(xué)等學(xué)科中心組,，擬醞釀、申報(bào)新一輪的課題研究項(xiàng)目,，為青年骨干教師搭建學(xué)習(xí),、研討、交流的合作平臺,。

四,、加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)科常規(guī)管理,，一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，要建立學(xué)科教研組,，并定期開展集體備課,、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng),。二是要規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，專職教師、兼職教師都要按要求認(rèn)真上課,，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，將集中精力進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的常規(guī)調(diào)研,，調(diào)研時(shí)附帶一所村校,。

五、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展,。

要加強(qiáng)科學(xué),、品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備。中心小學(xué)至少要配備1～2名科學(xué)教師,。品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備也要做到相對穩(wěn)定,。

本學(xué)期將選派教師參加常州市科學(xué)學(xué)科青年教師課堂評優(yōu)活動(dòng)。

六,、學(xué)會(huì)工作,。

積極做好年會(huì)論文的評選工作，召開小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

活動(dòng)安排：

1,、小學(xué)科學(xué)教材分析培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、選派教師參加市科學(xué)課堂評優(yōu)活動(dòng),。

3、科學(xué)學(xué)科課堂觀摩活動(dòng),。

4,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)品德與生活課堂觀摩研討活動(dòng)。

5,、科學(xué)學(xué)科常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

6,、“做中學(xué)”項(xiàng)目研討活動(dòng),。

7、課改基地課堂觀摩活動(dòng),。

8,、召開小學(xué)科學(xué)（自然）專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

一,、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以市局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求為目標(biāo),，圍繞教研室工作的總體部署,，采取“分層推進(jìn)、分類指導(dǎo),、重點(diǎn)突破,、整體提高”的工作策略，加強(qiáng)課程改革理念與行為的統(tǒng)一,，促進(jìn)我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、教材研究有突破,。品德與生活方面,，主要完成一年級品生教材的創(chuàng)造性使用研究工作，積累相關(guān)資料,。品德與社會(huì)方面,，完成高年級史地內(nèi)容的研究整理工作。

2,、教師素質(zhì)有發(fā)展,。通過各種活動(dòng)，使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)有所提高,；發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批年輕骨干教師,。

3、教學(xué)質(zhì)量有提高,。通過工作,，促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量有所提高,；使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及教師研究水平逐步提升,。

三、主要工作及措施：

1,、繼續(xù)做好教材研究工作,，奠定開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

正確,、準(zhǔn)確使用教材是扎實(shí)開展教學(xué)工作的前提,。本重點(diǎn)進(jìn)行一年級品生教材的解讀工作，把教材按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出各主題單元目標(biāo),，每專題至少由三名教師進(jìn)行課堂呈現(xiàn)，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊,，品德與社會(huì)主要完成五六年級歷史地理內(nèi)容的整理工作,，逐步完善品德學(xué)科教學(xué)資源庫。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),，保障有效課堂的構(gòu)建。

引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

（1）做好中心組建設(shè)工作,。

市級中心組成員要堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持中心組每月一次的集體活動(dòng),。各單位也要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）中心組的建設(shè)情況,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提高學(xué)科教學(xué)水平,。

（2）做好年青教師的培養(yǎng)工作,。

各單位以各種活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合日常聽課調(diào)研活動(dòng),，發(fā)掘優(yōu)秀青年教師,，并提供舞臺給予鍛煉的機(jī)會(huì)，使其盡快成長,，不斷壯大中心組的隊(duì)伍,。

（3）做好農(nóng)村教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

各單位要借助網(wǎng)絡(luò)研討,、送課下鄉(xiāng),、調(diào)研和具體的指導(dǎo)，使廣大農(nóng)村教師得到熏陶,，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

3,、探索教研工作新模式,，提高教學(xué)研究的實(shí)效性。

根據(jù)教研室整體規(guī)劃,，各單位以片區(qū)為單位成立片區(qū)教研組,，選拔骨干教師擔(dān)任組長，制定片區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)片區(qū)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定相應(yīng)的研究專題,，定期組織教研活動(dòng),，爭取做到教學(xué)研究有序、有效開展,，使每一次教研活動(dòng)有價(jià)值,、有意義。

（2）加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)研究,。

以示范和典型案例分析為基本方式,，從解決問題走向經(jīng)驗(yàn)提升，從經(jīng)驗(yàn)走向研究,，從封閉走向開放,，采取多種形式進(jìn)行研究成果展示。

本計(jì)劃啟動(dòng)“小學(xué)品生教材的創(chuàng)造性使用”課題研究工作,，通過課題的引領(lǐng)與帶動(dòng),，促進(jìn)我市小學(xué)品生品社教學(xué)的'研究向縱深發(fā)展,。

（4）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢。

充分利用教育信息網(wǎng)教研平臺,，不斷豐富其資源,，完善其內(nèi)容，認(rèn)真組織廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度,，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研工作的水平和效益,。

四,、主要活動(dòng)安排。

1,、總結(jié)上半年工作,。

1、傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃,。

2,、中心組集體活動(dòng)。

3,、有效課堂調(diào)研,。

4、參加片區(qū)教研活動(dòng),。

1,、培植創(chuàng)新課例。

2,、中心組集體活動(dòng),。

3、送課下鄉(xiāng),。

4,、參加片區(qū)教研活動(dòng),。

1,、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收。

2,、課堂教學(xué)展示,。

3,、參加片區(qū)教研活動(dòng)。

1,、參加部分學(xué)校年會(huì),。

2、中心組集體活動(dòng)。

二0一一年一月份：學(xué)期總結(jié),。

2,、中心組集體活動(dòng)。

1,、有效課堂調(diào)研,。

2、中心組集體活動(dòng),。

3,、參加片區(qū)教研活動(dòng)。

1,、教學(xué)能手評選,。

2、參加片區(qū)教研活動(dòng),。

1,、參加片區(qū)教研活動(dòng)。

2,、學(xué)科教學(xué)展示交流,。

1、學(xué)科工作總結(jié),。

2,、片區(qū)教研活動(dòng)總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

二,、工作思路：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)思品教學(xué)的針對性。重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，充分提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。開展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評價(jià),，提高思品教學(xué)的實(shí)效性,。

三、教研要點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,，德育綱要,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),，注重教師的言傳身教,，更新教學(xué)觀念，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo),，交流經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2,、認(rèn)真參加市級《品德與社會(huì)》五年級新教材培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好六年級老教材,，新理念的貫徹落實(shí),，通過教學(xué)調(diào)研，開展教育思想大討論,、交流活動(dòng),，全面提高教學(xué)效率。

3,、深入開展“明理,、導(dǎo)行”，提高教育信度,、效度為主題的教學(xué)改革研究,。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作,、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生對品德與生活,、品德與社會(huì)課的良好情感,，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。

4,、抓好教學(xué)課前調(diào)查,，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問題,。在教育學(xué)生時(shí),，與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動(dòng)，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣,。

四,、活動(dòng)安排。

2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),；

1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓(xùn),。

2.相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí),。

3.組織檢查備課,。

1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。

2.組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔,。

1.進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng),。

3.整理上交有關(guān)材料。

品德組教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求,，在實(shí)踐過程中,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,，開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂品德與生活，品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺階,。

1、狠抓課堂教學(xué)研究,，繼續(xù)以課程實(shí)施和課程評價(jià)為中心,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)證研究，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

2,、探討新課程教材教法，深入開展校本教研,。

3繼續(xù)圍繞在品德與生活課中滲透心理健康教育有效策略的研究這個(gè)主題開展各項(xiàng)活動(dòng),。

4．在教學(xué)中滲透環(huán)保教育和科學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保,、科學(xué)意識,。

5、結(jié)合少先隊(duì)工作,，抓好學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．校本培訓(xùn)課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求,、教學(xué)方式,，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí),，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，要求我們每位老師要認(rèn)真研讀《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法,，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際,，要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,，積極發(fā)揮同伴合作,，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價(jià)和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格，通過上互助課,，互相研究,，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長,，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力,。

3、重視學(xué)科育人,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

本學(xué)期我校成立“尚美小志愿者”，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍,，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！

三至六月份：繼續(xù)圍繞“在品德課中滲透心理健康教育有效策略的研究”這個(gè)主題開展集體備課的活動(dòng),。

五月份：校內(nèi)青年教師研討課,，并進(jìn)行課后的評價(jià)與反思，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

六月份：小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)秀論文評選活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期工作,。

品德組教研工作計(jì)劃篇七

1、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究,、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長,，獲取對社會(huì)的整體認(rèn)知,，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。

2．本學(xué)期開始,，對第七冊教案和故事資源進(jìn)行整理,，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條,，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，與大家共享資源,。

3、教師要學(xué)會(huì)通過提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。

月份工作安排八月份,。

1、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議,。

本站[],。

1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2,、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。

3,、第七冊品社教案資料收集與整理,。

4、第七冊品社故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充,。十月份。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）,。

2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3,、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）。

1,、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng),。

1,、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。

1,、學(xué)期評價(jià)與質(zhì)量評估,。

一．指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念,。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo),，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能,，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高德育工作實(shí)效性。營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓,，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺階。

二,、工作要求：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念,、性質(zhì),、特點(diǎn)、目標(biāo),、內(nèi)容,、原則、教學(xué)評價(jià)等,，切實(shí)抓好品德與生活（社會(huì)）這門課程的建設(shè),。

2．本學(xué)期開始,，對十一冊教材教案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條,，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評價(jià)的完整的、可行的課程體系,。我教研組將積極參與,，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學(xué)故事篩選,。

3、加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動(dòng),?？山Y(jié)合本校開展的各類活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀課例,、理論學(xué)習(xí)資料,、活動(dòng)通訊稿等，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,，讓教師在實(shí)踐中研究,，在研究中成長。通過開展校級課堂教學(xué)評比,，以評促研,，鼓勵(lì)廣大教師積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究。研究課可結(jié)合一至二年級《品德與生活》,、三至六年級《品德與社會(huì)》教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際,，自定教學(xué)內(nèi)容。

三,、具體活動(dòng)安排：

1,、參加市教研組長會(huì)議。

2,、學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議,。

3、制定本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計(jì)劃,。

1,、推進(jìn)實(shí)施《品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條》，并提出修改意見,。

2,、申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng),。

3、六上教材教案整理,。

1,、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。

2,、學(xué)區(qū)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

3、六上故事資源整理,、篩選,。

1、參加市中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

1,、學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行博客,、qq等網(wǎng)上沙龍,，寫體會(huì)。

1,、學(xué)期工作總結(jié),。

2、期末質(zhì)量評估,。

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì),。

二,、工作思路。

1．學(xué)習(xí)反思聚焦,，促進(jìn)有效教學(xué),；2．立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力,；3．加強(qiáng)校際交流,，實(shí)行資源共享。

三,、工作重點(diǎn),。

1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教,，更新教學(xué)觀念,，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

品德組教研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期小學(xué)品德教研工作，將根據(jù)市教育局和教師發(fā)展中心的指導(dǎo)意見,，以立德樹人為根本,，以提高學(xué)科質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究,。通過研究，促進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)服務(wù)與效益意識,。改進(jìn)小學(xué)品德教研方式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益化,，為小學(xué)品德教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo),、引領(lǐng)與服務(wù)，提高全市小學(xué)品德教學(xué)質(zhì)量,。

1.聚焦課堂,，更新教育理念，引領(lǐng)全市小學(xué)品德新課程改革,。

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,，教育部對義務(wù)教育道德與法治,、語文部編教材、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，并于20xx年秋季開始執(zhí)行,。目前,，小學(xué)一年級使用人教版道德與法治，二年級使用蘇教版道德與法治,，三到六年級使用蘇教版品德與社會(huì),。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮中心的引領(lǐng)作用，抓住契機(jī),，研訓(xùn)一體,，結(jié)合常規(guī)工作，深化新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與內(nèi)化落實(shí),，架起新理念與實(shí)踐橋梁,，引領(lǐng)學(xué)科教師落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力和必備品格,。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升全市道德與法治教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我市目前有xx市小學(xué)品德學(xué)科名教師1位,，學(xué)科教改帶頭人4位,，品德學(xué)科高級教師3位，xx市品德學(xué)科帶頭人5位,。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)“用人樹人”活動(dòng),，秉承“樹一個(gè)帶頭人帶動(dòng)一批人”的宗旨，充分發(fā)揮帶頭人的輻射作用,，讓小學(xué)品德骨干教師更多地參與教研,，引領(lǐng)區(qū)域、校本教研與教學(xué),；組織不同形式的專題研討和競賽活動(dòng),，使不同層面的青年教師得到鍛煉。同時(shí),，開展小學(xué)品德學(xué)科教師教學(xué)論文與教學(xué)案例,、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，推薦優(yōu)秀選手參加xx市評比,，并承辦xx市小學(xué)低段現(xiàn)場賽,。通過市級研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體品德學(xué)科教師的學(xué)習(xí)意識,。倡導(dǎo)以校為單位,，多形式組織教師細(xì)致深入學(xué)習(xí)、解讀新教材,，對新教材有清晰準(zhǔn)確的把握與理解,。各校品德學(xué)科教研組長要組織豐富多樣的活動(dòng),，讓品德教師理解課標(biāo)精神并落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中。

3.深入開展道德與法治學(xué)科教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng),。

為貫徹落實(shí)xx市教育局頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)主張,，深化課堂教學(xué)改革的工作意見》（〔20xx〕5號）、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見（試行）》（〔20xx〕1號）等文件精神,，圍繞落實(shí)教學(xué)主張,、進(jìn)一步深化課堂品牌建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。本學(xué)期結(jié)合基教科和教師發(fā)展中心組織的互助式調(diào)研活動(dòng)，將以“公辦與民辦學(xué)校結(jié)對聯(lián)盟”為主,，組織對6所公辦學(xué)校和8所民工學(xué)校開展互助式現(xiàn)場調(diào)研,。調(diào)研過程中，要深入了解并指導(dǎo)道德與法治學(xué)科備課組,、教研組建設(shè)情況,，了解并指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)情況，努力規(guī)范課程建設(shè),，提升師資隊(duì)伍水平與課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.開展《“教育為人生”導(dǎo)向下小學(xué)品德課程滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題研究工作。

本學(xué)期將申報(bào)課題,，開展“教育為人生”導(dǎo)向下小學(xué)品德課程滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究,。在前一階段xx市級課題的基礎(chǔ)上深入研究。通過此課題的研究,，旨在整理出適合小學(xué)品德教學(xué)的中華經(jīng)典詩文,，并繪制出與小學(xué)一年級教學(xué)內(nèi)容相吻合的圖譜，探討其在小學(xué)品德課堂教學(xué)中的教學(xué)形式和意義,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,。

5.組織參與xx市教科院《小學(xué)品德核心素養(yǎng)》子課題研究,。

xx市教科院小學(xué)品德學(xué)科教研員胡春娜老師領(lǐng)題的“小學(xué)品德核心素養(yǎng)”研究,，我們xx作為一個(gè)區(qū)域承擔(dān)好子課題的研究。

一學(xué)期的小學(xué)品德教研工作,，要堅(jiān)守底線思維,，聚焦課堂革命，聚力質(zhì)量提升,，貫徹落實(shí)立德樹人的育人綱領(lǐng),。

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品德組教研工作計(jì)劃篇九

落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實(shí)“生命教育、民族精神”兩個(gè)綱要，發(fā)揮本學(xué)科在民族精神教育中的主導(dǎo)作用,。以融合的方式制定教學(xué)目標(biāo),，體現(xiàn)“兩綱”在小學(xué)階段應(yīng)有之意。全面落實(shí)三維目標(biāo),，整體把握教學(xué)內(nèi)容：針對社會(huì),、學(xué)生實(shí)際困惑來拓展。

1,、緊扣“改進(jìn)計(jì)劃”開展教研活動(dòng),。

這學(xué)期要從單單是“上課”環(huán)節(jié)的改進(jìn)，追溯到“備課”“輔導(dǎo)”“評價(jià)”等基于教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn),。讓課堂改進(jìn)計(jì)劃不再流于形式,，讓改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施在原有基礎(chǔ)上有所提高，實(shí)現(xiàn)從觀念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,。

2,、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng),。

鼓勵(lì)教研組教師積極參加市,、區(qū)、署級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,，努力提高本教研組教師的教學(xué)水平,。

周次內(nèi)容。

地點(diǎn),。

第7周集體備課學(xué)習(xí)資料各年級辦公室,。

第15周學(xué)習(xí)資料東三樓。

第17周學(xué)習(xí)案例各年級辦公室,。

第19周學(xué)期工作總結(jié)東三樓,。

（二）、積極推進(jìn)教育信息化,。

1.有效地使用信息技術(shù),。

繼續(xù)組織教師在進(jìn)行新教材培訓(xùn)的同時(shí)，上課時(shí)盡量做到能運(yùn)用多媒體教學(xué),，使課上得更生動(dòng),。

2、作好資料的積累,。

及時(shí)做好資料的積累,，并把好的課件推薦到學(xué)校網(wǎng)站,。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,。

1,、通過周三聽課日，組織教師進(jìn)行聽課,，評課,，并作反思。在此基礎(chǔ)上幫助教師尋找到教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),，并對癥下藥,，逐步改進(jìn)教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真完成教學(xué)案例,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取,，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平,。

（四）、積極開展教學(xué)科研活動(dòng),。

根據(jù)“巧妙運(yùn)用暗示手段,，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)”這一課題，本學(xué)期我們將圍繞專題進(jìn)行研究活動(dòng),，并在此基礎(chǔ)上爭取有所特色,。

品德組教研工作計(jì)劃篇十

在學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定本組的教研計(jì)劃如下：

1.集備方面：切實(shí)落實(shí)學(xué)校要求的.：“四定”,、“四統(tǒng)一”,、等。做為初一,、初二集備組著重從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)入手,，使學(xué)生重視思想品德課的學(xué)習(xí)，同時(shí)找一些最新的視頻材料應(yīng)用于課堂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。作為初三集備組著重從可靠因素出發(fā)，讓學(xué)生逐漸的掌握答題的方法和技巧,，貫徹精講精練的原則,，在有限的時(shí)間里,，使學(xué)生的應(yīng)試能力有一定的提高,。而作為每一位教師都有對進(jìn)行新聞發(fā)布的學(xué)生都要嚴(yán)格把關(guān)，作為給學(xué)生當(dāng)面輔導(dǎo)的重要環(huán)節(jié),。

2.教案的撰寫方面：根據(jù)組內(nèi)教師的不同的年齡段,，5年教齡以上的教師每周一個(gè)精品案,，盡量是新授課的內(nèi)容，作為思品課的教師每天都要學(xué)習(xí),，把最新的材料滲透到課堂教學(xué)中,，這既是學(xué)科的特點(diǎn)決定的，也是中考的要求,，所以手寫的教案不能照搬照抄原來的教案,，應(yīng)該每年融入新的內(nèi)容，才能夠引起學(xué)生的共鳴,。而兩位年輕的教師需要寫好詳案,，為今后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然教案應(yīng)該有一周的余量,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，才能真正勝任教師工作,。

3.聽課方面：年輕教師聽課可以更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)意，利于自己的更快的成長,。組內(nèi)的教師相互聽課可以增加濃厚的教研氛圍老教師多聽課,，可以更好的與新教師進(jìn)行探討教學(xué)工作。另外,，積極參加市里和區(qū)片的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，同時(shí)最大限度的把別人的課件為我所用,。

4.作業(yè)的布置：主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，要求學(xué)生在教師規(guī)定的程序下完成同步練習(xí),，對于新聞本應(yīng)該一周一次上交,，并由簡短的評價(jià)，逐漸學(xué)會(huì)自己設(shè)問自己運(yùn)用所學(xué)的知識回答,，以提高自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。在批改的過程中，堅(jiān)持面批面改,，并有激勵(lì)性的評語,。

5.研究課方面：主要在初一和初二集備組進(jìn)行集備研究課。主要考慮課時(shí)不是太緊張,，作為一次鍛煉的機(jī)會(huì),，最好三講三議，是教研組長和聯(lián)系干部參與其中,。而教研組重點(diǎn)課題的研討課主要集中在初三的集備組,，對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行有益的探索,。

6.個(gè)人發(fā)展方面：鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真參加基本功比武活動(dòng)，同時(shí)積極投稿,，爭取自己的論文發(fā)表,，學(xué)習(xí)必要的信息技術(shù)知識，為將來能夠上區(qū)級和市級的課做準(zhǔn)備,。

7.畢業(yè)班方面：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的檢查的力度,，經(jīng)常性的練習(xí)反饋，教師注重新聞的搜集和習(xí)題的編寫方面下功夫,，爭取明年的中考有所提高,。

以上計(jì)劃如有不足，請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,。

品德組教研工作計(jì)劃篇十一

二,、工作重點(diǎn)。

1,、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究、體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長，獲取對社會(huì)的整體認(rèn)知,，形成自己的價(jià)值觀和道德觀,。

2．本學(xué)期開始，對第七冊教案和故事資源進(jìn)行整理,，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊,，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，與大家共享資源。

3,、教師要學(xué)會(huì)通過提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。

2,、布置落實(shí)各校的.教研工作任務(wù)九月份1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

3,、第七冊品社教案資料收集與整理。

4,、第七冊品社故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充。十月份,。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）。

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）,。

1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2,、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。

1,、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng),。

1、學(xué)期評價(jià)與質(zhì)量評估,。