計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

一年級的班主任計劃篇一

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,，小學一年級班主任工作計劃(轉),，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級情況分析：

本班共有學生40人,，其中男生23人，女生17人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三,、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們取得進步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、大隊部,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

四、具體工作措施：

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角,、黑板報,、競賽欄等，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

請參考更多的小學班主任工作計劃：

一年級的班主任計劃篇二

我很榮幸在20__年接任了一年級（3）班的班主任一職，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的天真的兒童,。我的想法就是,，為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，為了能把本班建成具有“靜、竟,、敬,、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，本學期我將盡我最大努力,，教育這批學生認識自己、提高自己,，我將重新認識自己的不足,，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,，努力工作。

一個班級的進步,，需要很多方面的原因,。學校的情況,，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的,。作為一名班主任,，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力,，我相信自己能夠做好,，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠,！新的學期就是一次新的挑戰(zhàn),，本學期小學班主任工作計劃書如下：

一、班級基本情況,。

本班共有41名學生,，其中有女生21人，男生20人,，本班基本上都是獨生子女,，性格上都偏活潑，自控能力稍微薄弱了一點,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，我希望在保證教學的情況下扎實的抓學生的習慣問題，我一直都堅信好的習慣可以陪伴孩子一生,。

二,、大膽放手培養(yǎng)小干部。

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學們的一致努力,，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,，所以選出有責任心,、上進心、學習成績較好,、大公無私的小干部很重要,。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上,，并提出競爭上崗,，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部,，同時也都有機會當選班干部,。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產生班干部,，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。小干部們選出來了,。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的,，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”,，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們,。

三,、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎,?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發(fā)現,，當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

四,、允許學生犯錯誤。

五,、榜樣力量：

我認為應做好下面幾項工作：

二是加強對班干部言行監(jiān)督,，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等,；

三是加強班干部理論學習和工作方法訓練,，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議,，表彰優(yōu)秀班干部,，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液,，保持"龍頭"隊伍的先進者,。

六、班主任要做好后進生轉化工作,，必須堅持疏導,、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則,，認真做好下面幾項工作：

三是致力于建設學風,、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,；

四是以表揚為主,，要發(fā)現后進生的閃光點，給他們"用武之地",，激勵其轉化,；

五是"導之以行，持之以恒",，耐心細致做好反復教育轉化工作,。

班主任工作是一項艱巨、復雜,、細致的工作,，猶如一張網，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱,，就能綱舉目張,。會在以往學習的基礎上更進一步,，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師,，我一定會更好的幫助他們,，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來,，在長大后成為社會主義的棟梁之才,。

一年級的班主任計劃篇三

團結、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新。

一年級一班共有24名學生,，11名女生,，13名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一。

1,、重視養(yǎng)成教育：

2,、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：

經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：

要關心學生的生活,，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

一年級的班主任計劃篇四

人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編整理的一年級班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏,。

眾所周知,，一個學校是由若干個班級組成，班級是學校的基本單位也是重要成員,，它的一言一行都影響著學校,。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得非常重要。作為一名新班主任,，我愿虛心學習,，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

我班共有學生66人,。其中男生35人,，女生31人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是孩子年齡小，自理自制能力弱,，一時還不能適應校園生活與學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

5,、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育,。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范,，導之于行。

2,、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3,、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育。

（三）教育學生努力學習,。

1,、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的`學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

（四）關心學生身心健康,。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質,。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

一年級的班主任計劃篇五

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,、要真正做好并不容易,。我也有同感,，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢,？我覺得責任非常重大,，現制訂計劃如下：

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活,，現在一下子要他們適應小學生活是很難的,。首先應穩(wěn)住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們,，讓他們慢慢適應小學的生活,，熱愛小學的生活。

俗話說“萬事開頭難”,。作為剛步入本校門的小學生,，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做,，什么事不能做,。所以剛開學時比較難管理,，應制訂好班規(guī)文約,，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風,。

一個班級,、要想有良好的班風,、必須要有良好的紀律才行、因而,、我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀、并制定相應的獎懲辦法,、這樣學生既感到有趣,、又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律,、由于是孩子們自己制定的,、這樣變被動的各種要求為主動的行為、有助于學生將文字內化為行為,、我們班的宗旨是"說到就要做到,、"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,、良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,、然而、豐富多彩的課間活動,、就是解決課間紀律亂的法寶,、我將針對學生的年齡特點、（經驗交流會,。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試,。

一年級的班主任計劃篇六

一轉眼,，新的一學期又來臨了,。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德,、學習,、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者,。我為了更好的完成本學期。

教學,。

一,、學生基本情況分析。

本期我班共有學生30人,。他們個個可愛,，孩子們還不能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高,，需要老師時時督促,。如學習方面，大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步,。常規(guī)方面,，做操時排隊拖拉，不認真,。思想品德方面,，學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣,，有時會對別人的幫助不能正確的對待,，也就是所謂的“吃獨食”習慣,。個人方面,，由于年齡還小，家長的關心不夠多數學生不能做到勤剪指甲,、飯前后洗手,。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時提醒,。

二,、本期工作內容。

1,、安全工作教育,。

（1）進入校門后不大聲喧嘩，不在樓梯,、走廊,、過道上追逐；禁止在教室內跑,、鬧,。下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動,，不玩有危險的游戲,不準丟雜物到地上,。

（2）禁止去河塘邊游泳，玩耍,。

（3）遵守交通安全規(guī)則,。不乘車上學。

（4）禁止騎欄桿和順著欄桿爬行或滑行等活動,。不準攀高,。

（5）不準玩電玩水龍頭開關，不準玩電線等帶電物品,，不準損壞公物,。

（6）禁止攜帶易燃易爆物品和兇器進入班級。

（7）聽從老師安排,自覺維護班級形象,。

（8）加強防火教育,，提高安全意識。

（9）加強防煤氣中毒教育,。

（9）加強疾病預防教育,。

（10）防止交通安全、食品安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢,，時刻警鐘長鳴。

2,、行為習慣,。

正確的讀書寫字姿勢。認真聽講,。排隊快,、靜、齊,。認真做課間操和眼保健操保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3、學習能力,。

（1）善于思考,，積極發(fā)言。

（2）作業(yè)規(guī)范書寫,，準確率高,。

（3）勤于閱讀。

4,、班級紀律方面,。

（1）課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（2）課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“做游戲、小競猜”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

（3）就餐紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的餐飲習慣，讓其健康成長,，一日三餐不可少,，杜絕學生吃零食，上課吃東西,，班級將開展“就餐路隊小標兵”評比活動,，每天定時向班主任匯報就餐情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

4、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天兩小掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（3）飯前便后及時的洗手,。

5,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

三,、

工作目標。

1,、讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力,，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自信心。

4、努力使本班的學習成績上升,。

5,、對學困生進行個別輔導。

四,、保障措施,。

1、加強班級管理,。嚴格班級公約管理,。

2、提拔好班干部,。起到帶頭作用,。

3,、多鼓勵學生的優(yōu)點,，帶動學生的學習能動性。

4,、放手讓學生多多與之交流,，并給予獎勵。

一年級的班主任計劃篇七

xxx年xx月,，對于剛離開幼兒園,，進入一年級小學生來說，大多數小學生的日常生活和學習環(huán)境都不適應,，學生沒有紀律意識,，很難管，班集體比較難以建立,。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,。為此,，特制定本學期班主任工作計劃。

我班現有學生36人,，男生20人,，女生16人，孩子們剛從幼兒成為小學生,，經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折,。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低，注意力容易分散;伙伴之間往往以"玩"為主題,，經常出現打鬧,，告狀等現象;在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

(一)抓好常規(guī)教育,，強化好的習慣養(yǎng)成,。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓,，持之以恒,。一年級學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生等特點，我班制定了"班規(guī)"兒歌,，并組織學生進行理解背誦,，從文明禮貌、學習態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。老師要時刻想著學生,，從心理學的角度去理解學生,，引導他們認識學校、熱愛學校,。

1,、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,，上學、放學回家要跟家長打招呼,。

2,、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、放學以后按時回家,。不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課。

3,、進行安全教育,。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識,。因此,，增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門,。同時提醒小同學下課時上廁所千萬注意安全,。

4、進行熱愛學習的教育,，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成“認真學習光榮,、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習,。

5,、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時,，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,，他們衣來伸手、飯來張口,，自理能力極差極差的現狀,，向學生進行勞動教育,，自己的事情自己做、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣。

7,、進行不吃零食的教育,。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,，多數都是垃圾食品,，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀,，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害,，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利,，讓學生從內心深處拒絕零食,。對個別不聽勸告的同學，和家長聯系,。

(二)抓好班干部的培養(yǎng),，充當老師的小助手。

這學期,，經過一階段的觀察,，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂,、作業(yè),、課間等情況開始，逐步發(fā)現學生的能力,。每天給學生競爭表現的機會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習。

(三)做好與家長的聯系,。

本學期開始,，考慮到學生年齡小,、自制力差，決定經常和家長聯系,，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,，這項工作尤為重要,。

(四)對自身的要求。

關心熱愛學生,、公平公正地對待每一個學生,，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛,。以自身的"行動潛移默化地教育好每一位學生,。

一年級的班主任計劃篇八

本班共有__名學生，其中有男生__人,，女生__人,。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣,，平均年齡5歲半,，自控能力比較弱，還有部分學生第一次離開父母獨立生活,，不安定情緒甚至過激行為在所難免,，因此需要花比較多的時間去安撫學生，抓行為習慣的養(yǎng)成教育,，抓常規(guī)紀律的約束,，更重要的是獨立生活、學習能力的培養(yǎng),。我會用媽媽的慈愛去關心關愛每一個孩子，讓他們在一年級班這個大集體中快快樂樂地幸福成長,。

二,、本學期基本工作要點。

1,、確立班級體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。我作為班級組織者的班主任,，結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標“干凈,、安靜、團結,、上進”,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，端正學習態(tài)度。

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，進行國學經典的誦讀,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、具體措施,。

1、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。開學至今，一個多星期了,，每次排隊都有幾個學生找不到自己的位置,，班級常規(guī)工作，難度很大,，很累,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。班級設計講故事比賽,、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協作的班集體。

3,、營造輕松愉悅的學習環(huán)境,，向課堂要效率。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使短短的40分鐘課時井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用,，我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,，處處體現語文課特色，并根據學生的特點進行教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。課后置身于孩子們之中，關心他們的身體,，關心他們的生活,，了解學生的喜怒哀樂，解決他們的實際困難,，特別關愛學困生,。

4、培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習習慣,。

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

5,、班級管理采用激勵機制，提高學生的管理能力,，讓孩子自己管理自己,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。班級文化建設有“小青蟲樂園”,，讓24條“小青蟲”在班級健康成長，最終蛻變成24只美麗的“蝴蝶”,。增設“我最棒”評比欄,，激勵學生樹立“我最棒”的思想。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的班訓是：“干凈,、安靜,、團結、上進,！”我們的宗旨是“說到就要做到,。”課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。注重安全教育,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

一年級的班主任計劃篇九

本班學生在這學期共44人,，男生多于女生,，在上個學期的學習中，學生在學習,、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格,、愛好,，都有了了解，因此在制定這個計劃時,，對班級的情況我就有做到了心里有數,。

第一類：每天必做的事情。

1,、值日生到校后,，進行一日三掃的工作，班長管理班級進行早讀,。

2,、指定值日生進行檢查校徽,、紅領巾,、手指甲的工作。

3,、中午在教室里進行自習,，做作業(yè)、看書,。

4,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,、讓小干部充分發(fā)揮作用,。

5．放學以前,，布置作業(yè)，強調學生放學途中的安全問題,。

6,、在晨間談話中將行為規(guī)范細化，一天下來檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠,，及時進行評價。

7,、要求班主任要勤下班,，多與學生談心，了解學生的思想動向,；

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2、每周一次語文生字詞的總聽寫,，并進行一單元的知識回顧,。

3、由老師讀報,，學生聽,，發(fā)展學生的課外知識。

4,、組織班會,，利用班會來滲透教育，樹立榜樣,。

5,、每周一次的五項競賽總結。

6,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

第三類：每月必做的事情,。

1、根據平時的表現給每個學生打分,，獎勵進步的學生,，鼓勵更多的學生取得進步,。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,，然后進行鼓勵,。（同上）。

4,、每月評出這個月,，進步最大的學生。

5,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

6,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動。

7,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協調工作,。

8,、認真學習，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動,。

以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

一年級的班主任計劃篇十

一,、抓好學生的常規(guī)教育,。

由于學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生。作為班主任,，要時刻想著學生,，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校,、熱愛學校,，從他們違紀中去分析,、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度,。

1、向學生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好，上學,、放學回家要跟家長1打,、招呼。同學之間要團結友愛,，不打架,、不罵人。

2 ,、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、放學回家按時回家,。不遲到、不早退,，嚴格請假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作,、不交頭接耳，認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風,。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課。

3,、進行安全教育,，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4,、進行熱愛學習的教育，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣,，教育學生自覺主動地學習,。

5、進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀,，他們衣來伸手,、飯來張口，無所事事,，自理能力極差,。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣,。

二,、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手,。

這學期開始,，找出表現比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組,，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現的機會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作,。

三,、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

四,、做好后進生的.轉化輔導工作,。

五、做好與家長的聯系工作,。

本學期伊始，召開家長會,，考慮到學生年齡小,、自制力差，決定每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單,，讓家長對孩子的學習內容心中有數,，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習,、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任,，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

六、對自身的要求：

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生,，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛,。注重發(fā)現學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

一年級的班主任計劃篇十一

本班共有56名學生，24名女生,，32名男生,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，好奇心強很強,，有很強的可塑性。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論,；形成集體紀律,；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成,。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性,，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協作的精神,。

用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣,。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

一年級的班主任計劃篇十二

隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(3)班,，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換,，為了能把本班建成具有團結、活潑,、嚴謹,、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：

1,、充分利用班會的時間進行安全教育,，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"星光點點"欄目,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,評出"今日之星".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育.

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:,。

1、課堂紀律,。

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小,，自制力較差，所以,，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲,，經常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作,。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,，手臉勤洗,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內提出表揚,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1,、態(tài)度習慣。

找個別學生談心,，嘵之以理,，動之以情。與部分家長聯系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通。

2,、知識能力,。

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的。

3,、檢查習慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!