時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇一

本班本學期共有65人,，其中男生37人，女生28人,。經(jīng)過去年一學期的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，個別班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,，但班級管理內(nèi)容要近一點，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在自習時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用校園廣播站對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室外的教育作用，對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先我要制定好班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，與孩子們共同娛樂，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌子勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采用上學期的辦法,，班干部管理制使班級管理再上新臺階，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。就象克拉克老師那樣，關注班里的每一個孩子,！讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇二

這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人,，女生二十五人,。這學期跟上學期相比，學生變動情景不大,，僅有一名學生轉(zhuǎn)學離開,，然后又從別的學校轉(zhuǎn)進兩名新同學。

本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學,，僅有一名小朋友比較內(nèi)向,，是我從上學期就開始關注的。除此之外,，還有一部分的同學的行為習慣還有待改善,，學習的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學期的培養(yǎng)有所提高,，但還是有很大提高的空間,。

成績能夠得到提高，在上學期的基礎上頭,，穩(wěn)固年級前三的成績,，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列,，更要幫忙班級學生所有的同學都能夠得到提高,，優(yōu)秀生進一步發(fā)展，后進生跟上學習,，成為優(yōu)秀生,。

除了學習，還要幫忙他們養(yǎng)成良好的習慣,，讓內(nèi)向的同學變得開朗起來,，讓過于調(diào)皮的同學學會有理有度，幫忙學習態(tài)度不端正的同學,，改正自我學習觀念,。

1、利用獎懲制度,，增加班級學習競爭性,，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學都能夠得到獎勵,，提高比較大的同學也要基于獎勵,；對于屢次犯錯的同學，讓他們上臺背課文來作為懲罰,。

2,、加強班級的班干部的培養(yǎng),，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來,，增加同學們自我的職責意思,。

3、本學期開展一次班級讀書會,，讓同學們分享自我讀書的一點心得感想,，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書,。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作，多關注這部門學生的學習,，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆晕业淖⒁饬Φ綄W習中來,，珍惜好每一分鐘的學習時間。

5,、性格方面大的培養(yǎng),，多讓內(nèi)向同學參與到班級的管理中來，增加他們的自信心,。同時經(jīng)過獎懲和模范作用,，來讓他們明白禮貌習慣的重要性。

我相信,，我必須能夠管理好班級的,，我也必須會認真負責，時刻堅持一個班主任因該具備的職責心,！

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇三

當一名小學一年級的班主任,，教學任務是不重，隨便哪一個教師都能教,，可是我認為,，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的,。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好,，僅有教師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

本班學生有37人,，其中男生20人,，女生17人。學生中大部分人思想較好,，同學有困難能互相幫忙,，拾到東西歸還失主或交給教師,，但也有個別學生很自私，只顧自我,，斤斤計較,，有2、3個同學脾氣倔強,，不太聽話，男同學中有20%的學生活潑好動,，行為上不容易約束自我的行為,，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水,。

本班隊工作將以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入落實《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律,，以“加強小公民道德建設,，爭做五小小公民”為行動目標，不斷深化“雛鷹行動”推進素質(zhì)育,。

1,、加強思想政治教育，強化行為規(guī)范養(yǎng)成,，使學生成為“五小”小公民,。

2、面向全體學生,，培優(yōu)轉(zhuǎn)后,，充分挖掘、培養(yǎng)學生的潛能,，使學生在德,、智、體,、美,、勞方面全面發(fā)展。

3,、抓好班級建設,、建立積極向上班風。

4,、以“心育”為主題,，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，使學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、以社會實踐活動為資料,，培養(yǎng)學生社會職責感和適應社會的本事。

6,、重視個別教育,，構(gòu)成教育合力

1、以重要節(jié)日,、紀念日和重大事件為契機,，開展思想道德教育活動，提高學生的道德素養(yǎng),，幫忙他們樹立誠實守信,、熱愛祖國、熱愛團體,、熱愛他人的良好品質(zhì),。

2、圍繞“誠信,、明理,、惜時、節(jié)儉”,，開展形式多樣的體驗活動,，使學生的身心得到健康成長。

3,、利用集會課,、班會的時間，利用黑板報等宣傳陣地,，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《學生在校一日常規(guī)要求》,，抓好學生的行為養(yǎng)成教育。

4,、加強班級組織的建設和健全,，培養(yǎng)一批本事強、學風正的班干部,。

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。所以,，根據(jù)我們學校的相關常規(guī)要求及本班實際，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，比如學習眼保健操,、形體訓練(好好走路)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報,，評出，給予加分加星的激勵,。

對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,，做好學生常規(guī)教育，讓學生早日進入正常學習生活軌道,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，開展禮儀教育、評選“每周之星”,，對學生進行尊敬教師,，尊敬父母的教育，使學生懂禮貌懂禮貌,，并懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有團體,。比如：能夠利用學校廣播站,、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫,、讀書的姿勢，我將采用“閃閃星我最亮”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

(二)加強班風建設

1、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班風,，給自我班級,、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立袖珍圖書角、衛(wèi)生角,、金色童年,、我們在那里成長等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，供給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫忙小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

(三)針對特殊學生,，開展特殊教育

1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差學生)，建立特殊學生檔案,。

2,、經(jīng)過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

經(jīng)過觀察與學生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。異常要充分調(diào)動家長的進取性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

3,、針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4,、開展幫困助困活動,。經(jīng)過結(jié)對助困等活動，從生活,、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙,。

(四)深化愛國主義教育

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛教師,、愛同學、愛學校,、愛家鄉(xiāng)做起,。

2、結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動。

(五)加強養(yǎng)成教育

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生知識,、本事、魄力的培養(yǎng)目標,，實施有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的育人工程,，逐步貫徹五小行動，具體落實十個道德好習慣：

(1)今日的事情今日完成，簡便迎接每一天,。

(2)出門照鏡子,，整理頭發(fā)、服裝,、領巾,、鞋子等，干干凈凈迎接每一天,。

(3)主動招呼別人,，微笑禮貌待人。

(4)用過的東西放回原處,，處處想著別人,。

(5)中午、放學不吃零食,，每一天節(jié)儉幾元錢或幾毛錢,。

(6)每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學間交流,。

(7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事,，和家長多交流。

(8)每周學講一個故事,，從中自我欣賞,。

(9)每月至少為家人做一件自我力所能及的事。如打掃衛(wèi)生,、整理房間等,。

(10)每月至少為教師做一件好事，讓教師了解你,。

經(jīng)過具體十個好習慣的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒斶@樣做,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,。

2、課間紀律

課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋,、猜謎語,、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、養(yǎng)成教育融于班級活動中,，結(jié)合班會課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動,。

4、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

5、加強班級文化建設,，如衛(wèi)生角,、學習園地、圖書角,、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展五星組評比活動。

(六)抓好陣地建設

1,、增強育人意識,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點,，有機滲透德育,。

2、充分利用宣傳欄,、黑板報宣傳學校禮貌佳事,，樹立榜樣。及時采集學生間的好人好事,，加大宣傳力度,。

3,、根據(jù)每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每周一次的班會課和品德教育課,。

(七)加強學生心理健康教育工作

1,、落實學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動,，普及心理健康知識，讓學生人人懂點心理健康知識,，使心理健康教育成為全員參加的大合唱,。

2、要進一步加強心理健康教育,。

(1)多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫忙學生解決心理障礙。

(2)經(jīng)常性經(jīng)過黑板報,、班會等形式進行心理健康教育,。

(3)結(jié)合后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與后進生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

(八)抓好三個結(jié)合教育

1、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作

2,、舉辦新生家長學校，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

3,、結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛,。

另外,，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終,，除了每節(jié)課5分鐘安全教育外,，每周周一都將對部分學生進行談話,，從中了解動態(tài)，對有危險性的活動進行引導,，糾正,，讓其意識到危險性;周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜,，防中毒等意識,，同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救，自護本事,。

班主任的工作是鎖碎和細致的,，我想工作計劃只是一個設想而已，關鍵在于付諸行動并有所收獲,，有所提高,。在今后的共同學習生活中，我將不斷摸索出學生們的特點,，以備在班級工作中能對癥下藥,。過去，轉(zhuǎn)瞬即逝;未來,，就在眼前,，讓我們一齊努力!

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇四

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，努力提高教育質(zhì)量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級,。

本班共有學生38人，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學生愛團體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班團體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結(jié),、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。所以，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學能夠得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，學校不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以,，在開學初,，我就進取采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體、關心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,，必須會到達令人滿意的效果,。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

九月份

1,、開學的學生報名工作,。

2,、介紹我們的學校,，自我介紹。

3,、慶祝第xx個教師節(jié),。

4,、出好第一期黑板報。

5,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī)，確定班干部,，明確職責,，提出本學期要求。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié),。

2,、出好第二期黑板報。

3,、進取準備,，參加校廣播操比賽。

4,、安全教育,。

十一月份

1、期中復習,，考試,。

2、出好第三期黑板報,。

3,、準備和參加各學科的競賽。

4,、家長會

5,、安全教育,。

十二月份

1,、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

2,、出好第四期黑板報,。

3、低年級生活本事大比拼,。

4,、進取參加體育鍛煉，強身健體,。

5,、安全教育。

一月份

1,、抓好期末復習,，迎接考試。

2,、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改善,。若有不足之處,，敬請領導和教師批評、指正,。

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇五

本學期全班學生共計39人,，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班團體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自我,，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫忙下,，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變,。

每一天提高一點點,。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比,。

(2)各種評比制度不變,，男女生競賽，小組競賽,，大組競賽,，個人競賽等。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”,。

(3)班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結(jié)，獎勵,。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行,，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為規(guī)范教育：

1,、掌握必須的勞動技能,，關心團體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的教師,、同學打招呼,。

3、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

5,、上課聽講認真,，能進取思考，踴躍發(fā)言,。

6,、在教學大樓里安靜，不喧嘩,。

(三)根據(jù)班級具體情景本學期工作重點：

1,、加強理財和管理本事的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自我的學習用品,，學做家務。

4,、加強自理本事的培養(yǎng)：獨立安排自我的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)必須的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1,、逐步構(gòu)成一支小干部隊伍,，并經(jīng)過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平。

2,、上學不遲到,、不早退。

3,、逐步構(gòu)成幫忙互相幫忙,，互相競爭的好品質(zhì)。

4,、自我整理書包,、學具、書桌,。

5,、逐步做到“班級事，人人管”,，自我管理好自我,。

6、逐步掌握協(xié)助教師管理班團體的本事,。

7,、獨立完成學習任務，對自我提出必須的要求,，并努力達成,。

8、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù),。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自我的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫忙別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人。

一年級班主任工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇六

寒冬即將快過去,，立刻就迎來春天,，而我作為小學一年級的班主任，也將迎來新的一學期,，上學期早已過去,，這新的一個學期也就要來了，對于這一年級下學期的工作,，我也要從此刻開始做準備工作,，把自我這一學期的班主任工作計劃做好了。以下是我本學期的工作計劃：

本學期,，我打算重新選舉班干部,。開學第一周的周五最終兩節(jié)自習課用來學生們自主選舉他們的班干部。這次我不直接任命誰做哪個班干部了,，實行學生自主選擇,，讓他們自我憑借上學期對班上干部的了解，重新選擇他們喜歡的并且有職責心的人,。這樣能夠選出班上真正有這樣本事的人,，還能夠進一步培養(yǎng)他們，這對以后他們的學習都會有不少的.幫忙,。此刻起就培養(yǎng)他們分辨人才的眼光,，培養(yǎng)做事的本事。

開學之后,，立馬搞一次班級大掃除,，除去一個寒假沒有打掃的教室的衛(wèi)生，同時也把班級的公共衛(wèi)生一并搞了,，弄一個團體大掃除。本學期根據(jù)上學期的衛(wèi)生情景,，做出更加嚴格的要求,。每一天班上的衛(wèi)生都要搞兩遍，早上一遍,，放學一遍,，把班級的衛(wèi)生條件逐步改善好，讓學生他們自我有一個干凈整潔的教室學習環(huán)境,。另外也是培養(yǎng)他們愛衛(wèi)生,、愛干凈的習慣,，并且還要維持教室的衛(wèi)生干凈。

一年級是學生學習起步的一個階段,，這個階段很重要,，一開始就要注意他們在學習方面的問題。經(jīng)過上學期他們的一個學習情景,，我明白有些學生有比較強烈的偏科現(xiàn)象,，所以這學期著重這方面的問題。我打算多向其他教師那里反應學生情景,，跟他們交流,，把學生偏科的那些科目一對一的補習，此刻還是初期問題,，比較好解決,。從此刻起就關注他們的每一個科目的學習狀況，從中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。學生偏科于以后的學習影響很重,，所以，這學期就要把各科都弄平衡了,。

經(jīng)過一學期的班主任工作,，這學期也吸取到很多經(jīng)驗，我也對自我這份工作有所了解,，本學期的工作我必須提前就做好準備,，逐步完善自我，也會與學生們相互配合好完成工作,。相信這個新的學期必須比之前做的更好,。