人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

月份教師國旗下講話稿篇一

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天是20xx年4月21日，我今天國旗下講話 的主題是《回顧期中測試》,。

上星期五我們對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)和英語進行了期中質(zhì)量調(diào)研,。當(dāng)天中午起我們不少老師就放棄了休息,，加班加點進行閱卷，所以部分年級的閱卷工作已完成,，等待成績的揭曉。在此,，請允許我代表學(xué)校提前向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué),、向在這次調(diào)研中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀。

同學(xué)們,，在我們?yōu)樽约鹤ＹR,、鼓勁的同時，我們更應(yīng)該感謝身邊的每一個辛勤努力,、任勞任怨的教師,。正是由于他們?nèi)娜獾馗冻觯瑖I心瀝血地認(rèn)真工作,，才有了我們同學(xué)的好成績,。

同學(xué)們，成績只能代表過去,，收獲之余，我們更應(yīng)該看到不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較?。挥行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事，不知道珍惜時間,，沒有進取之心,；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次練習(xí)。

為此,，我想借此機會向全體同學(xué)們提出幾點要求：在學(xué)習(xí)上做到六個字：端正、刻苦,、巧妙。

二,、刻苦學(xué)習(xí)。有句話說得好：勤能補拙,。勤指的就是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦努力,。縱觀歷史,，古往今來所有的成功人士，包括我們的長輩們,，沒有哪一個不經(jīng)過一個刻苦的階段，再看看我們的前后左右,，哪一個成績好同學(xué)的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天努力,。如果你成績不理想，不是你的智力有問題,，而是你學(xué)習(xí)不夠努力,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強,。

三,、巧妙學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要有好的方法,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。先預(yù)習(xí)后聽課,；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人,。這說法，同學(xué)們并不陌生,，我們老師一定說了很多次,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，光是嘴巴喊難,，從不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲,。其實，按照這樣的方法學(xué)習(xí),，能加強自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，它將使你受益無窮,。

同學(xué)們，你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲,。我們希望通過這次期中調(diào)研，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,。更希望全體同學(xué)后半學(xué)期再接再厲,，百尺竿頭更進一步，爭取在期末考試中,，再攀高峰。那時我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,！

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步,。 謝謝大家,！

月份教師國旗下講話稿篇二

各位敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

春風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲,，國旗澎湃著我們的胸懷,。新的一年，新的學(xué)期,，新的起點，預(yù)示著新的成功,。今天在國旗下,，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》,。希望每一個同學(xué)都能做一個有禮儀的學(xué)生,。

那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重,。在人際交往中,，既要尊重別人,，更要尊重自己,。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式,。儀就是表達,。沒有禮就沒有儀。簡單地說,，禮儀就是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,，也可以說文明禮儀是衡量一個人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”,，見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊,，禮儀也無處不在，如：等待他人,，攙扶老人,，禮讓等。這說明禮儀離你我很近,。

作為學(xué)生，我們在校園有哪些禮儀呢?如升旗時,，按時參加升旗儀式，唱國歌,，行注目禮，這就是升旗禮儀,。在課堂上，認(rèn)真聽老師講課,，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題,，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀;和老師談話時,，集中精神，姿勢端正,，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀,。下課時，在老師宣布下課后,，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位,，這是下課的禮儀,。課間不奔跑,，不喧嘩，靠右行，見到老師主動禮讓,，不做危險的游戲,，不吃零食等等，這些是課間的禮儀,。排隊時，站像一棵松,，行走一條線，走路挺起胸,，這是路隊的禮儀。就餐時,，自覺排隊,，不推搡,，互相禮讓，珍惜每一粒糧食,，吃飯時不說話，這是餐廳的禮儀,。

孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”,。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧?！笨梢哉f禮儀是做人和立國的基礎(chǔ)。而作為新時代的學(xué)生,，不學(xué)禮則不知禮,，不知禮則必失禮,。所以爭做有禮儀的學(xué)生是我們每一個學(xué)生必須修的課程,。

同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者,。讓我們從現(xiàn)在做起,，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號,，而是我們每個同學(xué)的自覺言行;讓文明禮儀不再是外在強加的約束,，而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來,，人人爭做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校園!

我的演講完畢,，謝謝大家!

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月份教師國旗下講話稿篇三

升旗儀式本身就是莊嚴(yán)而神圣的,，在這樣的一個氛圍下,，由國旗下的講話把師生的這一周的情緒調(diào)動起來實在再合適不過,。下面是本站小編給大家整理的教師11月份。

僅供參考,。

老師們，同學(xué)們：

早上好!

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘,。開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩,?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開始,，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,，蘇格拉底又問，這回,，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,，整個教室里，只有一人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問,，做研究工作，必須持之以恒,。”的確,，我們干什么事,，要取得成功,，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的,。古今中外,，有多少這樣的例子不用枚舉,，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年,、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯,，開始練跳高,，后來轉(zhuǎn)入跨欄項目,。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑,、起跳,、跨越;跨越,、奔跑、起跳,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，這對于熱愛音樂,、電腦的十幾歲的少年劉翔來說,，是何等的枯燥,、乏味!但是,，劉翔堅持下來了,，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,，成就了劉翔,，雅典奧運會上,，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪,。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量,，那就是明確目標(biāo),，堅持不懈,，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到，說它難,，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人,。

成功在于堅持,，這是一個并不神秘的秘訣,。

同學(xué)們,，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,，不要退縮,，不要放棄,，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈,，才能通向成功!

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我講話的主題是《關(guān)于學(xué)習(xí)》,。

我們已經(jīng)進入二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代,，是充滿激烈競爭的時代,。所以，我們每一個人都必須有終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新自己的知識,，才能不被社會淘汰。

如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢?

學(xué)習(xí)好在于能吃勤奮與刻苦,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,?！痹跁胶蛯W(xué)海里自古以來就是以勤為徑,、以苦作舟,。聞雞起舞、夜半苦讀,，所以有人說“學(xué)生時期是一生最苦的階段”,。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，“沒有苦中苦,，哪來甜上甜?！敝R就是苦根上接出的甘果，辛勤的汗水總會換來豐厚的回報,。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索,、推理,，最后解出一道難題時,，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時,，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運用所學(xué)的知識,，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué),，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在工作崗位上取得接觸成就時,，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)好在于能夠持之以恒,。“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。”“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤,?！闭^水滴石穿，繩鋸木斷,。李白鍥而不舍,，鐵杵終于磨成針;司馬遷持之以恒,，耗費了20xx年的時間,，嘔心瀝血,，《史記》得以傳于世,。他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡,，最無益,，只怕一日曝十日寒”的真理。持之以恒者必定有頑強的毅力,、堅定的志向和不折不扣的執(zhí)行力,。因此,，北宋大文豪蘇軾有句,。

名言,。

：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅韌不拔之志,。”所以,，堅持就是勝利!堅持必定成功!

學(xué)習(xí)好在在于有良好的學(xué)習(xí)方法,。美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人,?！甭?lián)合國教科文組織則把學(xué)會學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一,。可見,，學(xué)會學(xué)習(xí)是何等的重要。

而要學(xué)會學(xué)習(xí),，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。那種靠父母,、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的,，時間長了,，還會產(chǎn)生逆反心理,。我們要想取得好成績,，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)濃厚的興趣,，不等不靠，主動學(xué)習(xí),，才能取得良好的效果,。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半,。因此,，在課堂上,，一定要認(rèn)真聽講,，不僅僅是知道一道題的答案是什么,，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時要注意對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié),、比較、分類等,，長此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會逐漸增強,，學(xué)習(xí)效率越來越高，負(fù)擔(dān)越來越小,。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果,。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于精力充沛,，學(xué)習(xí)知識的黃金時期，一個人在小學(xué)階段所學(xué)的知識,，會融進他的血液里,，終身不忘。希望全體同學(xué)能做到勤奮刻苦,、持之以恒，克服懶散的習(xí)慣,，指點江山,、激揚文字,，乘風(fēng)破浪，取得佳績,。

講話完畢，謝謝大家!

各位老師,，同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。

首先,，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺,。接著，我們又該感謝誰呢?我們要感激老師,，感激他們傳授我們知識,，讓我們擁有智慧,、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心,。

當(dāng)然，我們也要感激陪伴我們成長的朋友們,。“感恩之心”可以用不同的方式化為“感恩的實際行動”,，作出我們的回報,。比如，在家里,，我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長的負(fù)擔(dān),，努力做讓父母放心的好孩子。在學(xué)校,，我們可以勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績,，讓老師開心。平時,，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境,，回報學(xué)校對我們的培育。

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,，回報這個五彩的世界!

月份教師國旗下講話稿篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好!我今天講的題目是"在競爭中成長",。

沒有了對手和較量,，沒有了危機和競爭,，任何事物都會因松懈而倦怠,，從而走向頹廢甚至滅亡,。關(guān)于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游,，看到3個日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲,，一張一張卡片上分別有虎,、狼、狗,、羊、雞,、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副,。游戲規(guī)則是：虎能通吃,，但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼,，但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗,。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是："虎和狼都沒了,，狗就會處在放松狀態(tài),，這時，不但羊能吃掉它,，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量,，沒有了危機和競爭,，任何事物都會因松懈而倦怠,，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這么寫的!"。

同學(xué)們,，多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識,，日本,，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國,，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起,，一躍成為世界經(jīng)濟強國!

當(dāng)太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑,，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道,，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉,。同學(xué)們，當(dāng)我們長大,，當(dāng)我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的,。因此，從現(xiàn)在開始,，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則,。只有這樣,，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!

同學(xué)們，搏擊長空的小雄鷹們,，未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的,，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀,，讓我們在未來的天空中自由翱翔,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)!

月份教師國旗下講話稿篇五

尊敬老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我國旗下講話的主題是《開展文明活動共建平安校園》。同學(xué)們,，踏著春天的腳步,，我們又步入一個新的學(xué)期,。在這個播種的季節(jié),，我們承載新的希望,，開啟新的夢想。老師們以辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo),，為建設(shè)“平安校園”而努力；同學(xué)們遵循“知識改變命運,，習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn),，努力讓自己成為一個熱愛祖國,、理想遠(yuǎn)大的好少年,；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年,；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年,；體魄強健,、活潑開朗的好少年,。但這一切的努力都基于“安全”之上，否則一切都成為空話,。經(jīng)過政教處,、大隊部一周的檢查,，同學(xué)們在校存在著諸多安全隱患,。為此，我代表政教處,、大隊部向同學(xué)們提以下幾點要求：

1、進出教室要有秩序,，要靠右邊走,。不準(zhǔn)擁擠,，更不準(zhǔn)推人,。前面的人摔倒的話,，馬上要停止前行,，把摔倒的人扶起來。

2,、課間不做危險動作，不玩推擠等危險游戲,。

3,、不準(zhǔn)在教室里,、走廊內(nèi)互相追逐,、打鬧。

4,、上體育課、活動課,、音樂課時，要聽從老師指揮,，排隊有序進出。

5、課間活動時不將雨具當(dāng)作玩具,，以防傷害他人傷害自己。生活是美好的,，只有加強安全意識,，懂得保護自己,，文明活動，才能擁有多姿多彩的校園生活,。同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點，共同攜手努力共建一個平安的校園,，健康快樂地成長吧,！

月份教師國旗下講話稿篇六

在飄揚的五星紅旗下,學(xué)生們靜靜地佇立著,聆聽著教師的述說,似乎早已成為“國旗下講話”的一種模式,。下面是本站小編給大家整理的教師代表四月份,。

僅供參考。

老師們,，同學(xué)們：大家好!

今天是20xx年4月21日，我今天國旗下講話的主題是《回顧期中測試》,。

上星期五我們對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)和英語進行了期中質(zhì)量調(diào)研,。當(dāng)天中午起我們不少老師就放棄了休息,，加班加點進行閱卷，所以部分年級的閱卷工作已完成,，等待成績的揭曉。在此,，請允許我代表學(xué)校提前向那些勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué),、向在這次調(diào)研中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀,。

同學(xué)們，在我們?yōu)樽约鹤ＹR,、鼓勁的同時，我們更應(yīng)該感謝身邊的每一個辛勤努力,、任勞任怨的教師,。正是由于他們?nèi)娜獾馗冻?，嘔心瀝血地認(rèn)真工作，才有了我們同學(xué)的好成績,。

同學(xué)們，成績只能代表過去,，收獲之余,，我們更應(yīng)該看到不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事,，不知道珍惜時間,，沒有進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講,，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次練習(xí),。

為此，我想借此機會向全體同學(xué)們提出幾點要求：在學(xué)習(xí)上做到六個字：端正,、刻苦,、巧妙。

二,、刻苦學(xué)習(xí),。有句話說得好：勤能補拙。勤指的就是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦努力?？v觀歷史，古往今來所有的成功人士,，包括我們的長輩們，沒有哪一個不經(jīng)過一個刻苦的階段,，再看看我們的前后左右，哪一個成績好同學(xué)的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天努力,。如果你成績不理想，不是你的智力有問題,，而是你學(xué)習(xí)不夠努力,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強,。

三,、巧妙學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要有好的方法,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,。先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,，同學(xué)們并不陌生，我們老師一定說了很多次,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,，光是嘴巴喊難,，從不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實,，按照這樣的方法學(xué)習(xí)，能加強自學(xué)能力,、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮,。

同學(xué)們，你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過這次期中調(diào)研,，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。更希望全體同學(xué)后半學(xué)期再接再厲,，百尺竿頭更進一步，爭取在期末考試中,，再攀高峰。那時我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步,。謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們,，說起國球你們一定會想到是——乒乓球，是的乒乓球運動對于所有中國人來說：是傳奇,、是榮譽、是驕傲!1961年的今天,，在北京舉行的第二xx屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中,，我國運動員第一次奪得了男子團體冠軍。在單項比賽中,，莊則棟又獲得男子單打冠軍，丘鐘惠獲得了女子單打冠軍,。我國運動員還得了四項亞軍、八個第三名,。

第二xx屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，是我國乒乓球隊成長壯大的一個里程碑,，也是世界乒乓球運動的一個轉(zhuǎn)折點。一些西方報刊說：中國結(jié)束了五十年代日本稱霸乒乓球壇的地位,，執(zhí)掌了世界乒乓球運動的牛耳。的確,，從那時候起，我國運動員在許多屆乒乓球錦標(biāo)賽中都取得了好成績,。莊則棟連續(xù)三次獲得男子單打冠軍,。十年后的1971年4月10日，美國乒乓球隊訪問中國,，打開中美關(guān)系的大門周恩來接見建國后首次來訪的美國體育代表團1971年4月10日至17日,，參加在日本名古屋舉行的第三十一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的美國乒乓球代表團,，應(yīng)中國乒乓球代表團的邀請訪問我國，打開了隔絕20xx年的中美交往的大門,，被國際輿論譽為“乒乓外交”,。中美兩國乒乓球隊的友好往來，推動了中美兩國關(guān)系正?；倪M程。1981年第三xx屆世界乒乓球錦標(biāo)賽,，我國運動員獲得了全部七項冠軍,，創(chuàng)造了世界乒乓球錦標(biāo)賽歷史的新記錄,。

我國乒乓球健兒，像攀登珠穆朗瑪峰的登山運動員一樣,，是從山腳向世界最高峰進軍的,。1953年,，他們首次參加世界乒乓球錦標(biāo)賽,，在團體賽中,，男女隊都只獲得小組第四名,，在五個單項比賽中,，所有的選手在第三輪中都被淘汰了,。但是,，他們沒有氣餒,。為國爭光的革命志氣激勵著他們團結(jié)互助，勤學(xué)苦練,，終于在很短的時間里，登上了乒乓球運動的高峰,。同學(xué)們希望你們通過回顧歷史,，學(xué)習(xí)乒乓健兒那種不畏艱難,，刻苦訓(xùn)練,，為國爭光的精神,，為了祖國,、為了你們美好明天，從今天開始好好學(xué)習(xí),。最后,，我宣布下上周七項常規(guī)競賽的成績結(jié)果,。

各位老師,，各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間,，我們?nèi)?百多名同學(xué)在老師們的陪伴下度過了二月,、三月,、四月，又一起走近五月,，學(xué)期也已過了一大半。

5月1日——(國際勞動節(jié)),。

5月的第二個星期日,，也就是5月13日——(母親節(jié)),，那昨天你為你媽媽做了些什么,，請你輕輕地告訴你旁邊的同學(xué)?！叮苍S你給媽媽送上了小小的禮物,，也許你為媽媽分擔(dān)了一些憂愁,，也許你昨天忘記了還沒來得及去完成,，那就利用今天再補上那份情誼吧!

5月的第三個星期日,，也就是5月20日,，同學(xué)們也許不太清楚,，那是全國助殘日，也就是幫助我們身邊有殘疾的人的紀(jì)念日,。

5月的最后一天,，也就是5月31日，是世界無煙日,，這個紀(jì)念日的設(shè)置是為了倡議大家養(yǎng)成不吸煙的好習(xí)慣,，擁有一個健康的身體,。

同學(xué)們,，度過了五月,，就將迎來六月一日——國際兒童節(jié)，那是我們每個小朋友自己的節(jié)日,。

同學(xué)們,，這個五月,，學(xué)校有好多活動，并且有好多同學(xué)已經(jīng)積極地參與其中了,。

1.每天清晨和傍晚，操場上總活躍著一批體育健將,，他們就是我們學(xué)校的手球隊和足球隊，在鐘老師和陳老師的帶領(lǐng)下,，他們苦練基本功，研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，積極備戰(zhàn)今年暑假進行的蘇州市手球比賽和足球比賽。

2.校合唱隊,、舞蹈隊的隊員們也在積極排練,，編排課本劇的同學(xué)更是不甘示弱,，精心準(zhǔn)備，本周他們就將代表學(xué)校參加吳中區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目的錄制,，此外，參加繪畫,、攝影,、篆刻,、器樂演奏的同學(xué)也都在精心準(zhǔn)備中。

在此,，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝以上同學(xué)能取得圓滿的成績，為自己爭氣,，為學(xué)校爭光，并希望這些同學(xué)能抓緊比賽前的日子,，刻苦訓(xùn)練,，將狀態(tài)調(diào)整到最佳,。

同學(xué)們，上面說到的是區(qū)級比賽,，其實五月里，還有很多校級活動,，比如同學(xué)們已經(jīng)知道并正在進行的讀書節(jié)活動,，希望同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣,，積極閱讀課外書,，開展古詩文誦讀活動,，近段時間里,，學(xué)校德育處還將組織開展班級古詩文誦讀活動，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與哦,。這段時間里，學(xué)校還將開展南苑校園文化藝術(shù)節(jié)中的英語比賽和信息技術(shù)比賽,，為慶祝六一,，老師們還將帶領(lǐng)同學(xué)們排練節(jié)目,、準(zhǔn)備游藝活動,，幫助同學(xué)們度過一個快樂而有意義的國際兒童節(jié),。

同學(xué)們，你有哪些個人才能,，讓你的才能在這些活動中充分展示出來吧!

當(dāng)然,，還有一件重要的事,，我想同學(xué)們是不會忘記的,，那就是認(rèn)真學(xué)好功課，尤其是其中質(zhì)量調(diào)研后,，同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)了自己不足的情況下,，更要在老師的帶領(lǐng)下明確目標(biāo),，改進方法,，刻苦學(xué)習(xí),，爭取進步，尤其是三,、六年級的同學(xué),，六年級的同學(xué)將面臨升學(xué)，希望你們都能以滿意的成績進入理想的中學(xué),，三年級的同學(xué)則將面臨期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研,。同學(xué)們,，希望大家發(fā)揮“頑強刻苦，只爭朝夕”的精神,，不斷取得進步,。

以上內(nèi)容,，敬請各位班主任老師根據(jù)班級情況利用晨會和班會對學(xué)生展開進行教育,。

月份教師國旗下講話稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

時間過得真快，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活到第7周了。在本周里,，我和兩位老師值周,。希望在這五天里能繼續(xù)得到老師同學(xué)們的支持,，森林校園里的每一個人都綻放陽光般的笑臉,。

在本周里,，孩子將在老師們的精心訓(xùn)導(dǎo)下,，繼續(xù)訓(xùn)練體育比賽項目內(nèi)容,。在嶄新,、賞心悅目的塑膠球場上,，孩子們將會一次次的奔跑,、跳躍,、揮舞有力的臂膀…成功和歡笑不僅只屬于考100分的孩子,，更屬于充滿自信、有著健康體魄,、良好道德品質(zhì)的孩子。孩子們,，請別忘了：在你細(xì)心撿拾起球場上的垃圾時,，這塊美麗的操場將記住你的好,；當(dāng)你小心翼翼地踩在綠綠的草坪上,，不忍心傷害每一棵矮小的草時,，你的愛讓小草們更青翠；當(dāng)你課間在出入口打著滾向前,，向前時,，你的身軀下有多少綠色在遭殃,？孩子們,，請愛惜,、保護我們的操場吧，讓它能更長久的承載我們的運動生活,。

在做好迎接“4.9”運動準(zhǔn)備的同時,，希望各老師抓緊教學(xué)進度,，爭取在每一個40分鐘里讓孩子們達到學(xué)習(xí)目標(biāo),；每個孩子要牢記自己的學(xué)生角色,，做到每一節(jié)課專心聽講，認(rèn)真思考,，作業(yè)按時完成，工整書寫,；和同伴積極交流、討論,；晨讀時,，自覺閱讀,，大聲朗讀,，讓每一個字符都在腦海里生根,。

今天,，在這里,，我還要對孩子們強調(diào)的是：1,、出入平安,。上學(xué)放學(xué)路上，注意交通安全,，不橫穿公路,，不要在公路上打跳,、奔跑,。特別在校門下石粉廠這一段路因為整修，經(jīng)常堵車,，路不太好走，希望孩子們經(jīng)過時盡量走人行道,。2,、安全玩耍,。有些孩子,，喜歡帶玩具到學(xué)校,，特別是一些棱角鋒利的玩具容易無意傷害到其他人,，有些孩子愛到后山坡里溜達，后山上的石頭不是很牢固,，容易松動,，一不小心就會受傷,；還有些孩子喜歡在教室和走廊上追逐打鬧,，走廊是公用通道,，走廊暢通了才能讓我們安全,。孩子們,，無論玩什么都要小心謹(jǐn)慎,，以免傷害自己和他人,。

月份教師國旗下講話稿篇八

尊敬老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

青年教師在我們天鵝湖幼兒園教師隊伍中,，占有百分之89的比例,，這些青年教師她們思想活躍、知識面廣,、視野開闊,，接受新生事物快，和她們在一起,，老教師也會老當(dāng)益壯,，只爭朝夕。但她們也存在著一些弱點和不足：如教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，專業(yè)功底參差不齊，眼高手低,，耐挫力差，一遇到困難,，就容易“卷刃”等等,，那么要使青年教師成為我園教育教學(xué)的骨干力量,，我們就要愛惜她們,、關(guān)心她們,，就要揚其所長,，避其所短。

1立足心理分析,，促進青年教師盡快成長,。

促進我園青年教師,，首先要了解她們的思想,、能力和心理特點。青年教師,，特別是我園新上崗的教師,，她們?nèi)鄙偕鐣嵺`經(jīng)驗,，思考問題容易脫離實際,；文化水平高,，觀念新,，現(xiàn)代意識強,，但缺乏實際工作經(jīng)驗，缺乏協(xié)作攻關(guān)的意識,；擁有專業(yè)理論知識,，充滿信心,，渴望領(lǐng)導(dǎo)的理解,、重視,，但往往容易忽視自己的不足；擁有奉獻精神,，注重自我價值的實現(xiàn),，但缺乏堅持不懈的韌勁兒,。對此,，我們根據(jù)幼兒教師職業(yè)的特殊性,，培養(yǎng)她們良好的心理素質(zhì),，讓她們獲得更多的職業(yè)幸福感和成就感。利用各種機會和她們談心交流,，溝通情感,，讓她們認(rèn)識到幼兒教育的重要性,，并請先進教師,、高級教師談育人心得，開展“愛崗敬業(yè)”演講比賽,、《一節(jié)好課》示范課,，使青年教師增強事業(yè)心、責(zé)任感,，使之安心工作,。

2創(chuàng)設(shè)以人為本的校園氛圍,，促進青年教師盡快成長,。

我園培養(yǎng)青年教師要實施目標(biāo)管理，落實“三步走”戰(zhàn)略：一年打基礎(chǔ),；兩年邁一步；三年上中等,。第一年,，重點抓好我園師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促使青年教師“立師德,、練師能,、創(chuàng)業(yè)績”,，樹立良好的師表形象，具有與打造優(yōu)質(zhì)教育需要相適應(yīng)的師德意識和業(yè)務(wù)能力,；第二年，提高教學(xué)水平和科研能力,，提升青年教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；第三年,，鋪平臺、壓擔(dān)子,，給青年教師創(chuàng)造鍛煉和展示的機會,，促其在學(xué)科教學(xué)與教育研究中發(fā)揮個性,、大膽創(chuàng)新,。

業(yè)務(wù)上指導(dǎo)：

（1）進行電腦備課，由分管教學(xué)的園長負(fù)責(zé),，教研組長給予具體幫助,；幼兒園請思想政治過硬,、教育教學(xué)能力強,、經(jīng)驗豐富的骨干教師及班級管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究、班級管理等,。

（3）廣開渠道,。邀請省、市有關(guān)專家來園開講座,；組內(nèi)相互聽課,、評課,；帶青年教師外出進行教學(xué)觀摩,。通過這些途徑,，給她們傳遞教改信息,，傳授教學(xué)經(jīng)驗等,，使之盡快適應(yīng)教育教學(xué)需要。

（4）加強訓(xùn)練：首先,，按教育教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格訓(xùn)練。重點抓好備課,、說課、上課等環(huán)節(jié),，讓她們互相學(xué)習(xí)，取長補短,。其次,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。要求40周歲以下的青年教師堅持每月“一幅色彩畫”,，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節(jié)公開教育活動”,，每年度“一篇有質(zhì)量的論文”，每年為幼兒園的發(fā)展獻“一計”,。并定期開展黨員教師示范課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課,、青年教師匯報課等活動。讓青年教師們在這一系列活動中,，不斷地積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高教育科研能力。

3創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的心理空間,，促進青年教師健康成長,。

3.1進行換位思考,。因為積極性程度取決于目標(biāo)價值的大小和達到目標(biāo)可能性的大小，目標(biāo)的價值越大,，吸引力越大，但如果實現(xiàn)的可能性小,，可望而不可及,，也不能激發(fā)其積極性,。我們在布置或檢查工作時經(jīng)常換位思考，設(shè)法使每位教師自覺地去選擇與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致的目標(biāo),；給每個教師均等的條件,，發(fā)揮其最大的潛力,，同時又使其摩擦系數(shù)降低到最低，從而獲取最大的合力,；給每個教師充分的自主權(quán),，以發(fā)揮其主動性,、創(chuàng)造性、靈活性,，充分地利用其智慧和才干，開展正當(dāng)競爭,。這種做法拉近了園領(lǐng)導(dǎo)與教師的心理距離，使更多的教師愉快地完成幼兒園的各項工作任務(wù),，讓更多的教師感受到成功的樂趣。

3.2注意傾聽交流,。人的需要決定動機和行為?，F(xiàn)代社會的人的需要是復(fù)雜多樣的,，除了物質(zhì)需要外，還有多方面的社會需要,。但是這些需要的迫切程度是有差異性的。人的需要在的不同時期,、對不同對象是有側(cè)重的，這就叫優(yōu)勢需要,。因此,，我們注意傾聽青年教師的心聲,，從與青年教師的交流中獲取有價值的信息,，了解她們在想些什么,，需要什么,，她們?yōu)槭裁炊Щ?，為什么而煩惱,，為什么而焦慮,。在掌握了解集體和個體不同的優(yōu)勢需要后,，進行正確決策與指揮，贏得她們的理解,、支持，把物質(zhì)激勵和精神激勵有機地結(jié)合起來,，瞄準(zhǔn)青年教師的“穴位”和“興奮點”予以激勵。這樣,，青年教師的工作熱情和創(chuàng)造力便會大大增強,。

3.3滿足成就需要,。每一位青年教師都渴望被認(rèn)可,、被贊揚,、被發(fā)現(xiàn)、被重視,，我們能充分滿足每一位青年教師成才的需要。為青年教師搭臺子,、鋪路子，讓每一位青年教師都有成功的機會,，都有顯露身手的空間,。在各項活動中,，充分肯定青年教師的熱情與創(chuàng)造,，積極引導(dǎo)青年教師立足崗位成才,，在平凡中求創(chuàng)新，鼓勵她們戰(zhàn)勝暫時的失敗與挫折,。當(dāng)青年教師的成就感被充分激發(fā)的時候,，她們對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求與探索將是自發(fā)的,、自覺的,，因而,，她們的創(chuàng)造性成果也將是令人驚嘆的。

3.4適度寬容,。人的情緒是與人的要求是否得到滿足以及滿足的程度相聯(lián)系的,。情緒能使人的行為積極,，也能使人的行為消極,。我們在工作中,，用優(yōu)良的作風(fēng)去建立融洽的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主,、寬松,、平等的管理時空,，充分信任，大膽使用青年教師,，寬容她們成長過程中的不足與缺憾，贊賞每位青年教師的特長和優(yōu)勢,，通過真誠的贊賞，讓她們看到自身存在的價值,，激勵她們跟懶散,、脆弱、自卑等心理問題作斗爭,。曾經(jīng)有位領(lǐng)導(dǎo)同志談到他的人才觀：培養(yǎng)人才,，要揚長補短,；使用人才,，要揚長避短,；評價人才,，要揚長容短,。精辟的見解給人以很多啟迪,。實踐表明,，越是鼓勵,、越是贊賞,、越是適度寬容,，不但不會縱容她們的缺點，反而使青年教師加深了自我反省的意識,，會使她們對自己的人格品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的自我完善的愿望更強烈,，她們往往會自加壓力,，把外部管理要求內(nèi)化為自我發(fā)展的客觀需求,。事實上,，大多數(shù)教師是具備起碼的自我評價意識的,，對自身缺點也比較清楚，關(guān)鍵在于缺少改正缺點和不足的原動力,。

青年教師是我園的主力軍是教師隊伍現(xiàn)代化的象征,，有具備現(xiàn)代化教育思想能力的青年教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,。因此,，我們一定要重視青年教師的培養(yǎng),。

月份教師國旗下講話稿篇九

同學(xué)們們,，一個人,，光有遠(yuǎn)大的志向,、刻苦的攻讀,、鉆研的毅力或過人的稟賦,，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是不會取得很大成就的。

下面讓我們來聽聽名人的話,。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為,，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,，你就能擁有良好的命運,。”

可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!那么,，我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守則》給我們提出了明確的要求,。你應(yīng)該尊敬師長,。要能用禮貌語言,，主動,、熱情,、大方地打招呼,、稱呼人,，會問早,、問好,，道別,。請你回憶一下,，今天,，你在校門口向老師問早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時會說：“請您幫我……”受到幫助后,，會說：“謝謝”,。當(dāng)自己不注意而影響別人時，會主動誠懇地道歉,，而當(dāng)別人影響了自己時，能克制,、諒解別人,，會說：“沒關(guān)系,，不要緊,。”當(dāng)別人在談話時,，應(yīng)不插嘴,、不妨礙;老師或大人和自己講話時，要專心地聽,，不打斷別人講話,，不離開,，不嫌煩,。應(yīng)該認(rèn)真做值日,，保持教室,、校園整潔,，保護環(huán)境，愛護花草樹木,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，見到地上有紙屑能主動撿起，不將自己吃剩的菜亂倒;不管是在教室還是在微機室上課,，離開座位時,，要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲,，在校園內(nèi)不奔跑,，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動;要遵守公共秩序,，在公共場所不擁擠,，不喧嘩,，禮讓他人。

同學(xué)們,，上面幾點,，你都做到了嗎?老師相信,，你們會做到的,。因為,，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想,，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣,，便會有品德的收獲;播種了品德,，便會有命運的收獲,。

同學(xué)們,，讓我們改掉一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動中,，爭做一個合格的小學(xué)生,。

謝謝大家!