作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解校園中存在的安全隱患,。
2、掌握安全知識(shí),，樹(shù)立“安全第一”的思想,。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。
二、新聞回放：
《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》,。
同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言),。
(生討論師總結(jié))。
三,、校園的安全隱患：
(生列舉),。
1、學(xué)生在體育課,、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患。
2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。
3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。
4,、校園意外傷害的隱患。
師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?
四,、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：
1,、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球,、跳繩,、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把,、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲,。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語(yǔ)言文明,。
2,、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方,，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品,。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,，注意來(lái)往的行人,、車(chē)輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛,、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛。
4,、講究飲食安全：拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6,、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，要冷靜，要理智,，切忌猜疑,、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì),。
五,、校外安全：
1、要有“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí)。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。
2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事,。
3,、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼,。
4、緊急電話：“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警,。注意,，打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
六、總結(jié),。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：
1,、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。
2、認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn),，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河,、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),，洗澡,、釣魚(yú)等。
4,、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房,、地段、橋梁,、游玩,、逗留。
5,、注意戶外活動(dòng)安全,，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲,，不私自外出游玩,。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹(shù)木,、樓房欄桿、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧,。
7、交通安全,。自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。
8,、防火安全,。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火,，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花，爆竹,。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,，注意做飯用火安全。
9,、嚴(yán)防煤氣中毒,。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10,、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。
11,、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒,。
12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭,、土粒,、雜物，拿彈弓,、木棍,、鐵器、刀具等追逐戲打,。
13,、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,，防止被綁架,、拐騙或走失。
同學(xué)們,，生命是寶貴的,，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏,。把安全意識(shí)化為行動(dòng),，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，形成“安全”的濃厚意識(shí),。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴,，永記心間!
最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去,。
祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,。
開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課【2】,。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看,、摸一摸,，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害，因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。
讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些行為是安全的,，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此,，我開(kāi)展了此次活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。
2.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的,，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法,。
3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，它著重于孩子的`發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn),。基于此認(rèn)識(shí),，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。
在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能?chē)@教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值,，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性,。
通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì),、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知,、情,、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng),。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片,。
2.水彩筆,、記號(hào)筆、白紙等,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電、小心滑倒,、小心開(kāi)水燙,、注意安全等。
教學(xué)重,、難點(diǎn):,。
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的,。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。
教法,、學(xué)法:。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言,，激發(fā)興趣,。——觀看,、交流討論,、探索?！O(shè)計(jì)標(biāo)志,。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣,。
興趣是最好的老師,，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒,。),。
——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀,、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力,。),。
銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性、綜合性,、寓教育于情境中,。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn),。
——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則,，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景,。
4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去,。
5.將如珠子,、筆帽等小東西，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里,。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍,。
7.在教室里到處跑,、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦,。
——組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確，若不正確,，該如何改正,。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法,。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。)。
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法,。
銜接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要注意的事情,，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用,。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。),。
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。如歹徒來(lái)了怎么辦,、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇二
1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題),。
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號(hào)碼,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇三
一,、：
1、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng),，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的`道理,。
2、愿意用“xx幫幫我,，我要xx”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿足的快樂(lè),。
二、：
幼兒用書(shū),，糖果玩具等放在高處的柜子上,。
三、：
（一）幼兒看圖,，了解畫(huà)面上人物的行為,。
教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在做什么,？
（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論,，知道爬高的危害。
教師：小男孩想要什么,？他是怎樣做的,？摔倒了會(huì)怎樣？
教師：小女孩想要什么,？她拿不到,，喊誰(shuí)幫忙？寶寶高興嗎,？
（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn),，知道爬高的危害。
教師：小朋友你有沒(méi)有摔交,？你是怎么摔交的,？感覺(jué)怎么樣？
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。
（四）情景表演,，引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語(yǔ)言情景。
教師：小朋友,，看一看柜子上有什么,？你想要嗎？
請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具,。(夠不著),。
教師：拿不到怎么辦？你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎,？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),，將玩具拿給小朋友,。
可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果,。老師：好呀，我來(lái)幫助你們,。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇四
幼兒園要把孩子的安全放在首位,。下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一課。
教案,。
精品,，希望能夠幫到您!
1.知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē),，不把頭和手伸出窗,，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
2.被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救,。
3.積極參加活動(dòng),，感受戶外游戲的快樂(lè)。
2.節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》,。
提問(wèn)：
1.你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
2.是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程,。
1.觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,。
小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén),。
如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上,，如果沒(méi)有,，就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,，這樣做很危險(xiǎn),。
2.觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他。
們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?
小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,，小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
播放一段視頻：炎熱的夏天,，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),，車(chē)?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他,。與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法,。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi),。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手,，生食瓜果須洗凈去皮,，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
洗干凈的蘋(píng)果一只,，水果刀一把。
洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊,，放在干凈盤(pán)內(nèi),。
1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
(1)有一天幼兒園放學(xué)了,，媽媽來(lái)接洋洋回家,。路上，洋洋的肚子餓了,，他吃了羊肉串,。
(2)回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的?(菜兜里的),。
(3)吃了羊肉串和蘋(píng)果以后,，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼),。
(4)洋洋去了醫(yī)院,，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么?
(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能,。
吃;沒(méi)有洗,、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。),。
2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃,。
如，路邊的糖葫蘆,、小水餃,、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等,。
3.現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮,。
4.請(qǐng)幼兒洗手,、吃蘋(píng)果。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇五
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。
2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境,。
3,、毽子
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問(wèn)好,。
2、通過(guò)“問(wèn),、看,、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,，消除安全隱患,。
(二)談話活動(dòng)
1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué),，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,。
2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。
(三)如廁
在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。
(四)戶外活動(dòng)
師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮,。
(五)室內(nèi)活動(dòng)
1,、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,，好姐姐
知道做表率,，不欺小，尊長(zhǎng)輩,，講安全,。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失,。
2,、知道靠右走，不搶行,。
3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的`話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。
4、教師總結(jié),。
教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇六
教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。
2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。
核心要素：
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離,。
陌生地,，不亂去為安全要牢記。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾,，提前組織幼兒排練情景劇,。
基本過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
1．這天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰,、小白）,，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔,。
2．邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演,。
（二）關(guān)鍵步驟：
1．情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了,。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了,?！?/p>
2．討論：
（1）兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)？
（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么,？就應(yīng)怎樣做,？
活動(dòng)延伸：
1．可透過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》,。
幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了,，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝?，小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>
2．帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)潛力。
家園互動(dòng)：
1．家長(zhǎng)帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求,。
2．出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方,。
注意事項(xiàng)：外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。
活動(dòng)反思：
1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么？
2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？
3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善,？該如何改善？
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理,。
2,、愿意用“__幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿足的快樂(lè),。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū),，糖果玩具等放在高處的柜子上,。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）幼兒看圖,，了解畫(huà)面上人物的行為,。
教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?
（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害,。
教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?
教師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?
（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道爬高的危害,。
教師：小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。
（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語(yǔ)言情景。
教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具,。(夠不著)。
教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小朋友,。
可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,，嘗試夠不著,，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果。老師：好呀,，我來(lái)幫助你們,。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝,。,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。
3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片,、視頻,。
活動(dòng)過(guò)程：
談話活動(dòng)。
你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢,？
二、看視頻《小豆豆放煙花》,。
師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果,。
三、組織幼兒討論,。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）。
師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？
1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放,。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
五,、說(shuō)防火兒歌,。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
2.安撫,、穩(wěn)定新生入園的情緒,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
布置好的活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程,。
一.安撫,、穩(wěn)定新生情緒,。
1.熱情地和小朋友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的幼兒,。
2.安撫幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。
二.教小朋友們唱《問(wèn)好歌》,，引導(dǎo)幼兒之間相互問(wèn)好,。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入,。
教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了,，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí),，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí),，應(yīng)該說(shuō)什么話呢?(你好),。
教師：相互之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭,、抱抱,、握手等)。
教師：小手也會(huì)問(wèn)好哦,，看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》,。
(二)活動(dòng)展開(kāi)。
1.幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》,，初步熟悉童謠的內(nèi)容,。
教師：大拇指見(jiàn)面干什么?
幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭,。
教師：四指伸出干什么?
幼兒：拉勾勾,。
教師：手指張開(kāi)干什么?
幼兒：抱一抱。
教師：手指并攏干什么?
幼兒：拉拉手,。
教師：手在耳邊干什么?
幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。
教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作?
幼兒：拍拍手。
2.教師完整示范,，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作,。
教師：請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。(幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠,，邊做動(dòng)作,。)。
三.結(jié)束活動(dòng),。
提醒幼兒喝水,、如廁。
附童謠：
《問(wèn)好歌》,。
你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭,。
你好!你好!拉勾勾。
你好!你好!抱一抱,。
你好!你好!拉拉手,。
每天見(jiàn)面要問(wèn)候，我們都是好朋友!
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解校園中存在的安全隱患,。
2、掌握安全知識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想,。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，樹(shù)立“安全第一”的思想。
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入：
同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起,，老師非常高興,。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”,。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。
二、新聞回放：
《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》
同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)
(生討論師總結(jié))
三,、校園的安全隱患：
(生列舉)
1,、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患,。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。
3,、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患,。
4,、校園意外傷害的隱患。
師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?
四,、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：
1,、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲,。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。
2,、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品。
3,、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人,、車(chē)輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛,、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛。
4,、講究飲食安全：拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，要冷靜,，要理智，切忌猜疑,、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
五,、校外安全：
1,、要有“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。不吸煙、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說(shuō)話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。
2,、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事,。
3,、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。
我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門(mén),。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼,。
4,、緊急電話：“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意,，打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。
六,、總結(jié)。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：
1,、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育,。
2,、認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河,、池,、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡,、釣魚(yú)等,。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房,、地段、橋梁,、游玩,、逗留。
5,、注意戶外活動(dòng)安全,，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲,，不私自外出游玩,。
6,、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木,、樓房欄桿,、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧,。
7,、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路,、公路上停留,、游玩、奔跑,、嬉鬧,。
8、防火安全,。不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花,，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,，注意做飯用火安全,。
9、嚴(yán)防煤氣中毒,。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10,、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。
11,、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒,。
12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭、土粒,、雜物,，拿彈弓、木棍,、鐵器,、刀具等追逐戲打。
13,、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出,。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架,、拐騙或走失,。
同學(xué)們，生命是寶貴的,，面對(duì)生命我們要珍惜,、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識(shí),。要時(shí)刻有安全意識(shí),，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴,，永記心間!
最后,，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去,。
祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的'安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害,，因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連,。
讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的,。因此,，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知,，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志,。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識(shí),，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。
在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能?chē)@教育總目標(biāo),，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性,。
通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì),、平安校園,、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情,、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：1.安全教育情景錄像,、安全標(biāo)志圖片
2.水彩筆,、記號(hào)筆、白紙等,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電、小心滑倒,、小心開(kāi)水燙,、注意安全等。
教學(xué)重,、難點(diǎn):
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法,、學(xué)法:
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣,?！^看、交流討論,、探索,。——設(shè)計(jì)標(biāo)志,。
(一)利用身體語(yǔ)言,，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師,，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣,。
——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài),。
——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒,。)
——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀,、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力,。)
銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性,、綜合性、寓教育于情境中,。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則,，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景,。
4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去,。
5.將如珠子,、筆帽等小東西，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里,。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍,。
7.在教室里到處跑,、追追打打,。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
——組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確,，若不正確，該如何改正,。
——師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。)
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法,。
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用,。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦,、著火了怎么辦,、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇八
1,、結(jié)合生活實(shí)際，讓幼兒了解園內(nèi)園外常見(jiàn)的安全隱患和需要注意的地方,。
2,、樂(lè)于探索、交流和分享,。
3,、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。
1,、相關(guān)圖片(晨檢入園,、危險(xiǎn)品、在園時(shí)間,、上下樓梯,、午睡、遇到危險(xiǎn)時(shí),、不吃陌生人東西,、玩大型玩具、不再活動(dòng)室亂跑,、離園等等),。
2,、判斷題若干個(gè)。(圖片形式),。
3,、手指游戲一個(gè)。
4,、輕音樂(lè)一個(gè),。
1、課題導(dǎo)入,。
(幼兒分別回答),。
2、出示圖片依次向幼兒講解,，讓幼兒了解并培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。
3,、討論：有了這么多的防范安全措施,，是不是就一定安全了呢?為什么?
4、游戲：判斷對(duì)錯(cuò),。
游戲規(guī)則：老師依次出幾道口頭判斷題,，里面的小朋友如果做對(duì)了，小朋友就雙手舉起來(lái)比劃圈圈,，如果不對(duì),，則比劃叉叉。(加深小朋友印象,，提高幼兒的安全意識(shí)),。
手指游戲：小朋友，左手預(yù)備,，右手預(yù)備;左手搖搖,，右手搖搖;左手拍拍，右手拍拍;左手上來(lái),，右手上來(lái);左手開(kāi)花,，右手開(kāi)花(左右手分別放在胸前做花狀);我有一顆愛(ài)心，天天都很開(kāi)心,。
希望每個(gè)小朋友隨時(shí)注意身邊的安全,，天天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康,，安安全全的成長(zhǎng),，這樣不僅爸爸媽媽開(kāi)心放心，同樣也是老師所希望的哦,，加油!
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇九
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。
1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進(jìn)一步了解幼兒園,。
一、入園活動(dòng),。
1,、熱情接待入園幼兒，相互問(wèn)好,。
2,、通過(guò)“問(wèn)、看,、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。
二,、入廁,。
在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。
三,、室內(nèi)活動(dòng)。
說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn),。如：教室有哪些安全隱患,？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患,？做好哥哥,，好姐姐，知道做好表率,，不欺負(fù)小,，尊敬長(zhǎng)輩，講安全,。
四,、離園活動(dòng),。
1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。
2,、知道靠右行,，不搶行。
3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。
五、延伸活動(dòng),。
家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十
一,、：
1,、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理,。
2、愿意用“xx幫幫我,，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿足的快樂(lè)。
二,、：
幼兒用書(shū),，糖果玩具等放在高處的柜子上。
三,、：
（一）,。
教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?
（二）。
教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?
教師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?
（三）,。
教師：小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
（四）,。
教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著),。
教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),，將玩具拿給小朋友,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知曉安全乘車(chē)的道理。
2,、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法,。
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
情景畫(huà)四幅,，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè),，棒棒糖一根,，零食若干。
教學(xué)過(guò)程：
一,、引出問(wèn)題,。
二、看情景表演并討論,。
1,、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了,，可以和海龜、海獅還有海豚玩,，哈哈,，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球,，我要大氣球,！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊,，你好,，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車(chē)窗外,，顯得很興奮,，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)（其他教師輔助當(dāng)成車(chē)開(kāi)過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩,，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒）,。
2、討論師：好,，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情,，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)？為什么覺(jué)得他做得不對(duì),？如果是你你會(huì)怎么做,？出示圖片小結(jié)：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外,，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去,。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒,。
3,、情景表演二：在車(chē)?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能?chē)中往窗外吐痰或扔廢物師：車(chē)子又往前開(kāi),，馬上就要到海洋公園了,，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開(kāi)糖紙往窗外扔,，又一個(gè)急剎,，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔）,。
4、討論師：好,，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情？你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎,？為什么呢,？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖,、串燒,、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔,，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線,，造成撞車(chē)事件,。
三、請(qǐng)幼兒做文明乘車(chē),，安全乘車(chē)的小乘客,。
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法,，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的車(chē)還是公交車(chē)都應(yīng)該注意安全,，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車(chē)的小乘客了呢,？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。小朋友乘坐期間出難題,。
1,、看，外面有個(gè)圣誕老公公,，伸出手跟他打個(gè)招呼吧,！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃,。
四,、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法,。
師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢,？車(chē)在路上行駛的時(shí)候,，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去,。不要反跪在車(chē)子上玩,，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車(chē)子的視線造成車(chē)禍,。
五、延伸活動(dòng),。
活動(dòng)以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十二
1,、通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受,、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張,、害怕等不良情緒,。
2、說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí),？演一演他們的事跡,。
3、想一想：如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù),？
1,、如何做到自我防護(hù)。
2,、釋放壓力積極面對(duì)疫情,。
演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么,？
學(xué)生：做拍手游戲,。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
一,、導(dǎo)入：
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié),，面對(duì)新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?
指名回答,。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播,，人人戴口罩不串門(mén)不聚會(huì)等。
二,、互動(dòng)交流：
同桌交流：寒假期間面對(duì)疫情自己的感受,、看法、建議,。
教師指名上臺(tái)講一講,。
同學(xué)們：大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō),，現(xiàn)在你的心情有沒(méi)有變化呢,？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù),，比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做，聽(tīng)家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù),，遠(yuǎn)離疫情,。
三、展開(kāi)交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí),？說(shuō)一說(shuō)他的事跡,。
指名說(shuō)。
誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情,、或者某個(gè)感人的瞬間,？
指名上臺(tái)演一演。
學(xué)生評(píng)價(jià),。
提問(wèn)：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢,？
四、教師總結(jié)：
略
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程：
1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。
2、安全工作的重要性,。
a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。
b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。
c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。
d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1,、學(xué)生討論,。
2、集體歸納,。
(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十四
1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》,。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：
為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：
你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。
5小結(jié)講述幼兒表演情況,。
“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開(kāi)始,。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。
花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力,。
從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí)。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意,。
但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒孩子注意安全。
在活動(dòng)區(qū),，我們還開(kāi)設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖,、110、120,、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車(chē)、救火車(chē),、警車(chē)等,，還有電話、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三,、通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。
四,、利用標(biāo)記,、語(yǔ)言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開(kāi)學(xué)，幼兒入廁,、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒，但不見(jiàn)成效,。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了,。
于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。
五、通過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。
小班孩子具有好奇心強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng),。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。
在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。教師要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng)，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí),。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子,，許多孩子不敢告訴老師,。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”。
讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽,。這樣,，在孩子最喜歡的活動(dòng)中,，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固了生活技能,。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。
上下樓梯對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)不安全的因素會(huì)加大,。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí)，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì),，才能提高孩子自我保護(hù)的能力,。
在上下樓梯時(shí)，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作,，并常常監(jiān)督好,，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),，自然爬起來(lái)得心應(yīng)手,，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展。
總之,，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng),，對(duì)缺少生活經(jīng)驗(yàn)、體能發(fā)展不完善,、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們?cè)陉P(guān)心,、呵護(hù)幼兒的同時(shí),，應(yīng)防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素,，防止意外事故的發(fā)生,。
除此以外，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí),，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,，這才是最可靠的。
安全開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案及反思篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭,、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題,。
——在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“公交車(chē)是什么樣子的,，和其他車(chē)子哪里不一樣？
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的,？
——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢,？
（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？
三、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
四,、幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái),。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà),，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
