總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇一

本次考試總分150分(100分水平測(cè)試+50分能力考查)，年級(jí)平均分78.6分,，優(yōu)秀率6.62%,，及格率34.6%，學(xué)生發(fā)揮正常,，與預(yù)測(cè)成績(jī)比較吻合。

二,、當(dāng)前學(xué)科存在的問(wèn)題

(一)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握存在的問(wèn)題：

1.知識(shí)基礎(chǔ)底子薄弱，知識(shí)遺忘率高,、各知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹。

2.學(xué)生做題訓(xùn)練的時(shí)間很少,，基礎(chǔ)掌握不牢固。

3.難度稍大點(diǎn)的綜合題,，不會(huì)分析，對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力不夠,。

(二)答題情況所反映的問(wèn)題是：

1.基本物質(zhì)的性質(zhì)不記得。如過(guò)氧化鈉作生氧劑,，碳酸氫鈉作發(fā)酵粉等。

2.基本概念不重視。如物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算,，其關(guān)鍵是幾個(gè)物理量的換算關(guān)系，溶液的稀釋公式,，許多學(xué)生沒(méi)有花時(shí)間去記憶而導(dǎo)致解題失誤;又如電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念，氧化還原反應(yīng)中氧化劑,、還原劑等概念不清楚等,。

3. 計(jì)算過(guò)程不規(guī)范,。如“上下一致,，左右相當(dāng)”的問(wèn)題，計(jì)算式,，單位等的問(wèn)題。

4. 實(shí)驗(yàn)題一向是學(xué)生解答化學(xué)試題的“瓶頸”,，學(xué)生實(shí)際操作少，對(duì)實(shí)驗(yàn)流程不熟悉,，試劑選擇和使用方法比較陌生，審題時(shí)無(wú)法讀懂題中重要信息等,。

5.重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有掌握，如一定濃度硫酸溶液的配制,、鈉鋁鐵及其化合物的性質(zhì)、離子方程式的書(shū)寫(xiě)及判斷,、氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律等,。

6. 不會(huì)用守恒的思想解決問(wèn)題,，導(dǎo)致偏難題找不到突破口,。

7. 粗心大意,?；瘜W(xué)方程式寫(xiě)成離子方程式，漏寫(xiě)單位,，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，計(jì)算失誤等,。

三、后期針對(duì)性措施：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和對(duì)重要考點(diǎn)的落實(shí),，應(yīng)讓學(xué)生多寫(xiě)多練，百看不如一練,。

2.基本概念、重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)及滾動(dòng)練習(xí),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題的練習(xí)及計(jì)算題的解題指導(dǎo)，對(duì)反復(fù)出錯(cuò)的問(wèn)題及學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),。

3.要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整練習(xí)的量和難易程度,，要堅(jiān)信能力只有在教師的正確引導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練下才能得來(lái),，要特別注意練習(xí)的質(zhì)量和效率，要堅(jiān)持不懈的抓好落實(shí),。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，更加深入地鉆研教材,，準(zhǔn)確把握教材的深廣度,，精選習(xí)題,，做到教案更有針對(duì)性,、目的性,，重點(diǎn)更突出,，努力提高課堂效率。解決課時(shí)緊,，內(nèi)容多的矛盾，盡量避免出現(xiàn)趕進(jìn)度而使學(xué)生無(wú)法完成練習(xí),，教師無(wú)法進(jìn)行習(xí)題講解的情況。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇二

自入學(xué)以來(lái),，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo),，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂(lè)于助人,，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員",、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間,，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)",，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的'學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)本人畢生的力量,。

在本學(xué)期伊始，我們高一年級(jí)便進(jìn)行了一次重大的革新,，那就是“縮班”,。

所謂的“縮班”，就是把高一級(jí)原有的6個(gè)班分成現(xiàn)在的5個(gè)班,。當(dāng)然，這個(gè)“分”可不是一般的分,，是按照教育局的高考改革制度，以同學(xué)們的學(xué)習(xí)意向,，分成3個(gè)文科班與2個(gè)理科班，各設(shè)一個(gè)重點(diǎn)班,。

由于我在上學(xué)期對(duì)于學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，甚至已經(jīng)到了半放棄的狀態(tài),，因此，我最終被分到了其中的一個(gè)文科平行班,。加入1班這個(gè)大家庭后,，剛開(kāi)始是很不習(xí)慣的,，因?yàn)閮H有幾個(gè)舊同學(xué)分在同班。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇三

隨著期末考試的順利結(jié)束,，我的高一生活也畫(huà)上了句號(hào)。時(shí)間過(guò)得真快呀,，回想起一年前我剛踏入校門時(shí)，總是小心翼翼,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。現(xiàn)在我們已經(jīng)分了文理班,，大家都朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。我要為一年來(lái)的生活作個(gè)總結(jié),，也為了迎接新的學(xué)年,，準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn),。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一學(xué)生已一年多了,。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

我有過(guò)許多的計(jì)劃,，有過(guò)許多的想法，做了很多,，看了很多，但是我仍然有很多遺憾,。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì),、做兼職……做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情,，讓自己忙一點(diǎn),、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn),，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間,，于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好,。我閱讀了大量的書(shū)籍，歷史,、哲學(xué)、神話,、詩(shī)詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記,。但是我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。因?yàn)闀?shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話,，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道,，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化,。”

關(guān)于我的學(xué)習(xí)問(wèn)題和生活,，我想我已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到自己的`得與失。雖然上學(xué)期的考試的成績(jī)不很穩(wěn)定,，但是我認(rèn)為自己所盡的努力與結(jié)果是相符的。在這我就談會(huì)我的弱科,，那便是令我頭痛的英語(yǔ)，可能是初中時(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)得不好,，一上高中我就把重點(diǎn)放在其他的科目上，導(dǎo)致最后的期末考試英語(yǔ)都在70幾分這條讓人心疼的線上,。而幸運(yùn)的是我還是考上了a班，這點(diǎn)我十分開(kāi)心,，因?yàn)檫@是自己的努力和上帝對(duì)我的眷顧!于是我想在這新的班級(jí)里,、新的學(xué)期里,，補(bǔ)會(huì)自己的“失”，發(fā)揚(yáng)自己的“得”,，為不遠(yuǎn)的高三做好基礎(chǔ)，畢盡自己是個(gè)理科生。然后是我的一學(xué)年的生活,，這一學(xué)年的生活應(yīng)恰到好處,，不禁自己在各中活動(dòng)中得到很多獎(jiǎng)勵(lì)，而且還進(jìn)到了學(xué)校的電視臺(tái),。在次一年也提高了自己的集體意識(shí)。我想,，無(wú)論在那方面，對(duì)自己,，對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是在不斷的提高與改善當(dāng)中進(jìn)步,。

也許這是簡(jiǎn)單的人生第一關(guān),。每個(gè)人不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己,。曾經(jīng)自己寫(xiě)過(guò)一段話,，很經(jīng)典，也很形象：分班就像一面面玻璃,，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭,，不能后退。淚水和血水交雜在一起,，因?yàn)閬?lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊,。不能丟微笑,，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信,，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,，會(huì)變得血肉模糊。是一直,。

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己容入其中,。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開(kāi)思路而已,。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳](méi)有,，怎么想的,。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品,，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜歡呢?很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶枚皇窃阶冊(cè)綁?

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇四

本學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組十二位教師在教務(wù)處,，年級(jí)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“高效課堂”思想,，積極參加、開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，高一語(yǔ)文組每位老師在參加組內(nèi)備課會(huì)時(shí),，認(rèn)真分析了上學(xué)期的高一段語(yǔ)文期末考試成績(jī)，了解了高一各班級(jí)的差異及學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流，備課組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材,；立足課堂，超越課堂,；尊重教師，超越教師,。讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力,。

作為語(yǔ)文教師,，要將知識(shí)教育,、人文思想介紹給學(xué)生,。全組成員能夠比較認(rèn)真參加學(xué)校及備課組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)校布置的任務(wù),，找差距、找原因,、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來(lái),，各位老師都在努力地實(shí)施,。都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和職場(chǎng)運(yùn)用能力,，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索,，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素,，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外,，我們每位老師都能認(rèn)真上課,，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。精講多練，以學(xué)生為主體,，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

因?yàn)槲覀冋n前的精心準(zhǔn)備,，課上的激情投入,，課后的精心雕琢，越來(lái)越多的學(xué)生喜歡上了語(yǔ)文,。高一語(yǔ)文備課組成為年級(jí)一道最靚麗的風(fēng)景線。

狠抓背誦默寫(xiě),。高一語(yǔ)文備課組的全體老師統(tǒng)一思想，把背誦默寫(xiě)當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓,，切實(shí)地保證學(xué)生對(duì)語(yǔ)文背誦默寫(xiě)的掌握，尤其是經(jīng)典課文,。我們對(duì)所學(xué)課程中的背誦篇目制成32k的默寫(xiě)測(cè)試小卷，隨堂檢測(cè),，隨時(shí)檢測(cè),，強(qiáng)化學(xué)生的背誦習(xí)慣和背誦效果,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)抓不懈，收到了良好的效果,，期中期末考試中默寫(xiě)的得分比較高。

在xx年4月初舉行的校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我和王冬梅、田海明,、周小鈺、趙素玲,、羲雪莉等六人參加了開(kāi)幕式百名教師廣場(chǎng)舞表演，展現(xiàn)遵化一中教師的健康向上的精神風(fēng)貌,。

第二學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)展每人一節(jié)錄像課活動(dòng),，我們組積極響應(yīng),。作為組長(zhǎng)，我起好帶頭作用,，第一個(gè)上。這就打消了大家的顧慮,，鼓勵(lì)大家克服畏難情緒,。我及時(shí)把每個(gè)人的上課時(shí)間,、內(nèi)容安排下去,，以便大家有充足的時(shí)間做準(zhǔn)備,。在上錄像課的時(shí)候，只要有時(shí)間有機(jī)會(huì),，我們都會(huì)互相聽(tīng)課，回到組內(nèi)進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),。我們也都認(rèn)真地觀看自己的上課錄像,，平時(shí)上課中自己感覺(jué)不到的問(wèn)題一下子就看清了,，從中發(fā)現(xiàn)了很多應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方，從而促使自己努力規(guī)范教學(xué)細(xì)節(jié),。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們每位教師都是很好的鍛煉與促進(jìn)。

一如既往地堅(jiān)持互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),。通過(guò)相互聽(tīng)課,，從別人那里直接得到第一手的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還可以提高備課的效率，一舉兩得,，何樂(lè)而不為？實(shí)踐證明,，這些年輕人的教學(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀，這自然與她們個(gè)人很好的素質(zhì)分不開(kāi),，但也是她們虛心學(xué)習(xí)努力實(shí)踐的必然結(jié)果。我自己也總在堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),，因?yàn)槟贻p人接受新鮮事物快，頭腦靈活,，思維敏捷，與學(xué)生的關(guān)系更融洽,，每次都能從她們那里受到感染和啟發(fā),。聽(tīng)完課,，我們主動(dòng)探討課上出現(xiàn)的問(wèn)題,，畢竟有的問(wèn)題在課前是預(yù)料不到的。大家各抒己見(jiàn),，積極查閱資料，這樣使講課人和聽(tīng)課人都有長(zhǎng)進(jìn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)?。”虛心終會(huì)使人進(jìn)步,。我們都堅(jiān)信也踐行這古圣先賢的教導(dǎo)。

一學(xué)期以來(lái),，高一語(yǔ)文備課組的教師,，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中,，大家齊心協(xié)力,，共同提高學(xué)校高一級(jí)段的語(yǔ)文成績(jī),。

1、批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認(rèn)真批改,、有效講評(píng)、及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè),，還可結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各班級(jí)展開(kāi)隨筆練筆。

2,、希望能夠真心的地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的'個(gè)體發(fā)展。

我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓課堂效率的提高,，還狠抓訓(xùn)練。過(guò)去有個(gè)誤解,，好像語(yǔ)文只是讀讀背背的事情，而實(shí)際上,，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到科學(xué)的有層次有階梯的訓(xùn)練,，是有效提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑。我們備課組本著這一思路,，分工合作，加強(qiáng)訓(xùn)練,，注重提高學(xué)生的基本技能,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),。綜合訓(xùn)練情況,，搞好授后反饋。

我們備課組具有良好的人際關(guān)系,，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量,。在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿了熱情與力量,。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對(duì)于未來(lái)的工作,，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時(shí)也需探索一些更有針對(duì)性,、更有實(shí)效的方法,，因材施教,，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展,，創(chuàng)造語(yǔ)文成績(jī)大面積豐收的局面。

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對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇五

高一年級(jí)在面臨生源較差的不利情況下，注重對(duì)尖子生的培養(yǎng),，從去年11月份提出尖子生培養(yǎng)的動(dòng)議以來(lái)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，得到了全體班主任和全體老師的關(guān)心和幫助，更得到了優(yōu)秀學(xué)生的熱烈歡迎,，因此,，來(lái)自方方面面的關(guān)注，是對(duì)我們高一年級(jí)的支持,，給了我們充足的信心，也給了我們更多的壓力和動(dòng)力,，所以,，針對(duì)上學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，以及下學(xué)期我們的努力方向,，現(xiàn)做如下匯報(bào)：

1、年級(jí)思想重視，行動(dòng)迅速,。高一上學(xué)期在摸清生源狀況的情況下，迅速制定了《20xx級(jí)尖子生培養(yǎng)方案》,，確定了尖子生的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)時(shí)間,、培養(yǎng)力量、培養(yǎng)方式,、培養(yǎng)措施、監(jiān)督和鼓勵(lì)措施等,。隨后根據(jù)入學(xué)成績(jī)和期中考試成績(jī)，特別是語(yǔ)數(shù)英成績(jī),，確定了尖子生名單。迅速召開(kāi)尖子生動(dòng)員會(huì),，給尖子生鼓勁，激發(fā)尖子生奮進(jìn)的動(dòng)力,，對(duì)尖子生提出具體的要求和希望,；召開(kāi)輔導(dǎo)老師會(huì)議,，提高輔導(dǎo)老師思想重視程度,，布置學(xué)案講義的制定,，對(duì)輔導(dǎo)老師的具體要求等等,，提高了輔導(dǎo)老師的積極性。數(shù)學(xué)老師趙玉春授課4次,，英語(yǔ)老師耿慶菊、孫煒,、金慧，物理老師李傳維,，化學(xué)老師季紅娟各授課1次，學(xué)生聽(tīng)課后,，給予了較高的評(píng)價(jià)，普遍反映收獲挺大,，繼續(xù)上課的積極性提高很多。

2,、尖子生的成績(jī)有所提高。在尖子生數(shù)量增加的情況下,，語(yǔ)文、政史地四科平均分及總分平均分,、及格數(shù)都有較大提高，數(shù)學(xué),、化學(xué)兩科也略有提高，數(shù)學(xué)普通進(jìn)線從0到2人,；物理重點(diǎn)進(jìn)線期中期末各兩人,，普通進(jìn)線從2人到5人,；化學(xué)從0到2人；生物重點(diǎn)進(jìn)線1人,，普通進(jìn)線從1人到3人,；政治重點(diǎn)進(jìn)線1人,，普通進(jìn)線從2人到4人,；歷史普通進(jìn)線從3人到10人,，這些數(shù)據(jù)表明老師和同學(xué)們的努力獲得了回報(bào)，也表明我們尖子生的培養(yǎng)發(fā)揮了一定的成效,。（看分析表）,。

3、總結(jié)出一些尖子生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，如尖子生的思想動(dòng)向，集體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合,、時(shí)間安排、效果效率,、講義的制定精講精練等等方面，既有一些好的收獲,，又有一些不足。

1,、悲觀情緒超過(guò)樂(lè)觀情緒。由于尖子生相對(duì)其它學(xué)校,，差距比較大，基礎(chǔ)較弱,，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科,，沒(méi)有實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)生,，所以，在年級(jí),、班主任和輔導(dǎo)老師心里，對(duì)尖子生實(shí)際上沒(méi)抱很大的希望,，甚至有點(diǎn)隨遇而安、順其自然的思想,，總覺(jué)得白白付出沒(méi)有很大收獲。這也是導(dǎo)致上學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面不溫不火的原因,。

2、時(shí)間安排較少,，個(gè)別輔導(dǎo)不到位。上學(xué)期由于時(shí)間問(wèn)題,，安排的集體輔導(dǎo)時(shí)間次數(shù)太少，有的學(xué)科甚至一次沒(méi)有,，導(dǎo)致輔導(dǎo)知識(shí)范圍太少，知識(shí)不系統(tǒng)不連貫,。再就是,，針對(duì)尖子生的個(gè)別輔導(dǎo)不是很足,。

3,、尖子生志向不高，勁頭不足,，成績(jī)進(jìn)步不大。尖子生雖然對(duì)于輔導(dǎo)很感興趣,，但普遍沒(méi)有太高的追求，下功夫不夠,，缺乏勤奮刻苦的精神,，尖子生之間競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃，甚至有些尖子生不思進(jìn)取,，不求上進(jìn),。導(dǎo)致尖子生的成績(jī)提高不快,，有的甚至倒退。英語(yǔ),、物理和生物三科的平均分有較大退步,。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科平均分太低,，及格數(shù)太少，是尖子生提高成績(jī)的最大困難,。

4、監(jiān)督和評(píng)價(jià),、評(píng)估機(jī)制不完善。由于某些客觀困難條件的存在,，在尖子生培養(yǎng)投入方面，學(xué)校和年級(jí)做的還很不到位,，挫傷了輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)和尖子生學(xué)習(xí)積極性。

1,、思想上更加重視，保持一種樂(lè)觀向上的情緒狀態(tài),。年級(jí),、班主任和輔導(dǎo)老師要把尖子生的培養(yǎng)當(dāng)做三年的任務(wù)一貫的堅(jiān)持下來(lái),，要努力作為,，要積極樂(lè)觀,，要開(kāi)拓創(chuàng)新，把尖子生的培養(yǎng)當(dāng)做年級(jí)工作的重中之重來(lái)做,。

2、充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)老師的積極性,。輔導(dǎo)老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，投入更多的精力,，積極鉆研尖子生的培養(yǎng)途徑和方法,。本學(xué)期將努力完善評(píng)估機(jī)制,，對(duì)本學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面做出突出貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3、加大培養(yǎng)力度,，開(kāi)展尖子生競(jìng)賽活動(dòng)。尖子生培養(yǎng)時(shí)間要有保障,，每周至少兩門功課，每次不少于2節(jié)課,，除了集體授課,，還要有個(gè)別輔導(dǎo),，講義要更系統(tǒng)，提供補(bǔ)償練習(xí),。1-2個(gè)月進(jìn)行一次尖子生的競(jìng)賽活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)，營(yíng)造一種比學(xué)趕幫超的濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的`鼓勵(lì)和督促,。本學(xué)期重新選定尖子生的培養(yǎng)名單,，選拔那些學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，積極主動(dòng),，刻苦勤奮的學(xué)生作為培養(yǎng)目標(biāo)。并且召開(kāi)上學(xué)期總結(jié)表彰及本學(xué)期尖子生啟動(dòng)大會(huì),，總結(jié)表彰上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的尖子生代表,，并且充分動(dòng)員年級(jí)全體力量，調(diào)動(dòng)尖子生努力學(xué)習(xí)的積極性,，為本學(xué)期的尖子生的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。并且，在尖子生培養(yǎng)方面繼續(xù)實(shí)行淘汰制,，能者上，庸者下,，給那些經(jīng)過(guò)努力奮斗，成績(jī)進(jìn)步很快的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),，同時(shí),，也要給放松學(xué)習(xí)的尖子生一個(gè)教訓(xùn),。

5,、確定本學(xué)期的尖子生培養(yǎng)目標(biāo)。爭(zhēng)取總分有進(jìn)線的尖子生，各科進(jìn)線數(shù)都要有所提高,。

老師們，同學(xué)們,，“千里之行始于足下”，尖子生培養(yǎng)工程雖然走的比較艱難,，但我們畢竟邁出了第一步,。以后的路,，我們要充滿信心的的走下去，用我們的汗水,，用我們的心血，等待那美麗的花開(kāi)時(shí)節(jié),，等待那成功的時(shí)刻。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇六

轉(zhuǎn)眼間,，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里,，是我很不平凡的一學(xué)期,。在過(guò)去半年的內(nèi),，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成成熟,。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。高一第一學(xué)期自我總結(jié),。我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜;在思索中解醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。：出勤情況：我有過(guò)兩次遲到,。其余好像沒(méi)有。

在日常生活上：通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成獨(dú)立性現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服,，自己照顧自己,。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想大家都適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，除要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外,，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。語(yǔ)文方面,，我感覺(jué)我和期中相比，有一些進(jìn)步,。我還要繼續(xù)努力,，聽(tīng)老師的話,，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。數(shù)學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂,，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距,。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用,，掌握解題技巧有好的解題思路,。英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降,，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)什么,。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感,。在接下來(lái)的日子,，我要好好學(xué)英語(yǔ),，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈，背的知識(shí)一下子就忘,。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí),。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油,?；瘜W(xué)方面,，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的'題都錯(cuò),。今后我要把化學(xué)式背熟,。歷史方面,，考的還可以，比期中有進(jìn)步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。政治方面,，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料,，今后我會(huì)努力學(xué)好政治,。地理方面,，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí),，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇七

在過(guò)去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),，因此，取得了一定的成績(jī),。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題,。

下面,，我將就工作中所取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先,，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的,，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系,，取得了一定的效果,。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系,。

總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力,，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

從今年三月份開(kāi)始,，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處,，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了,。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤,。

另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯,，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究,、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面,，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí),，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。

3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn),，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然,，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是,，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作,，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題,，但只要有愛(ài)心,、有耐心,、有責(zé)任心，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力,。

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對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，對(duì)本學(xué)期的工作應(yīng)該進(jìn)行充分的反思！

本學(xué)期我的工作主要有三項(xiàng)：一是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；二是高一數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練工作,；三是高一數(shù)學(xué)備課組工作。現(xiàn)將工作的基本情況簡(jiǎn)單總結(jié)：

本學(xué)期任教的兩個(gè)班分別是高一,、五班（c班）和高一、十班（a班）,，五班的工作重點(diǎn)是尖子生工作,，十班的工作重點(diǎn)是基礎(chǔ)教學(xué)，爭(zhēng)取每名同學(xué)有所收獲,。兩項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)完成了計(jì)劃中的任務(wù),，下學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)努力，工作中應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的兩大環(huán)節(jié)多下功夫,！

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是我們數(shù)學(xué)組的一項(xiàng)傳統(tǒng)的重要工作，本學(xué)期的主要工作是對(duì)三年的工作做好規(guī)劃,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)思維訓(xùn)練班的成立進(jìn)行準(zhǔn)備工作,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員！期中考試后,，通過(guò)海選測(cè)試,，成立了兩個(gè)思維訓(xùn)練班并進(jìn)行集中訓(xùn)練，現(xiàn)已很好的完成了任務(wù),。

本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了很多調(diào)整,。學(xué)生上學(xué)的第一周,，進(jìn)行了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，初高中數(shù)學(xué)銜接。本屆高一的教材順序發(fā)生了變化，本學(xué)期授課內(nèi)容是必修一,、四，應(yīng)該說(shuō)任務(wù)很重,，學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，因?yàn)檫@兩部分的難度很大,。本屆高一在學(xué)校的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，這種模式對(duì)學(xué)生和老師都是極大的挑戰(zhàn)，在備課組老師的共同努力下,，已經(jīng)基本完成任務(wù)。學(xué)生們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí),，老師們基本摸索出了導(dǎo)學(xué)模式的教學(xué)，基本能適應(yīng)這種新模式的教學(xué),。

本學(xué)期的工作雖然結(jié)束了,，但我們的工作并沒(méi)有結(jié)束,，在工作之余對(duì)一學(xué)期的工作得失應(yīng)該很細(xì)致的反思,！工作總結(jié)只是框架式的小結(jié)，其中的很多細(xì)節(jié)還要反思整理,，要把平時(shí)的反思一一整理，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進(jìn)步,，身體健康。祝學(xué)校在新的一年里有更快,、更好,、更高的發(fā)展！

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

今年我在備課時(shí),，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

我教的三個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況，我通過(guò)找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會(huì)是要想教好書(shū),，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高一（9）、（10）班的化學(xué)科教學(xué),，一學(xué)期來(lái),，我按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法 ，今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法、方式,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平 ,，在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力,，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師，提高自身的教學(xué)水平,，對(duì)于新課材，經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題，布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)我校所使用的輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)也就差,，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況,，通過(guò)找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會(huì)是要想教好書(shū),，尤其是要上好新課標(biāo)

的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇十一

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績(jī)由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,，我有些興奮，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績(jī)時(shí),，我的成績(jī)又算得了什么呢,？靜下心來(lái)，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。

語(yǔ)文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單，課外的一些知識(shí)沒(méi)有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說(shuō),，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書(shū)籍，了解一些課外的知識(shí),，這是我將來(lái)的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績(jī)極大出乎我的意料。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問(wèn)老師題,、做題，而成績(jī)告訴我“付出不一定有回報(bào)”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會(huì)超過(guò)我,，其實(shí)問(wèn)題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞,，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮,。我付出了，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累,！考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測(cè)，靜下心來(lái),，平靜地面對(duì)考試,，這才是正確的選擇,！

英語(yǔ)：英語(yǔ)考試拿了年級(jí)第一名,，沒(méi)什么值得驕傲的,。人要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語(yǔ)試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時(shí)不怎么寫(xiě)物理作業(yè)，也不經(jīng)常問(wèn)老師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來(lái)面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報(bào)總是成正比的。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說(shuō)，文綜成績(jī)自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級(jí)第一,，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會(huì)被拆散，就不會(huì)再有高一（2）班了,，而我也將面對(duì)新的老師和同學(xué),，要開(kāi)始新的集體生活,。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

時(shí)光匆匆流過(guò),，轉(zhuǎn)瞬即逝，高一（2）班將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的回憶,！

對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)及對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃篇十二

本學(xué)期，我們高一生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較詳盡的備課組組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),；其次,，在平時(shí)的工作中，加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng),、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)方式方法,、提高課堂教學(xué)效率,、全面推進(jìn)新課程改革等一系列工作,；第三，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、開(kāi)學(xué)初,，我們組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、執(zhí)行本備課組計(jì)劃,，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)：課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、課堂改革優(yōu)質(zhì)課比賽,、教學(xué)理論知識(shí)比賽等,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我們不但認(rèn)真研讀教材，對(duì)教材中存在有爭(zhēng)議的地方,，還不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論,。

3、積極認(rèn)真進(jìn)行組的教研活動(dòng),，研究進(jìn)度,、教法,、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施,，進(jìn)行推磨聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,，在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,，相互指出優(yōu)缺點(diǎn),，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

4、本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，及時(shí)接受各種新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就制定了備課組活動(dòng)計(jì)劃,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。具體工作如下：

1,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。我們組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),?；顒?dòng)形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課、互聽(tīng)課,、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過(guò)有計(jì)劃的教研活動(dòng),，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高。

2,、高一備課組注重集體備課,。針對(duì)教材的特點(diǎn)，在集體備課中,，先由主備人說(shuō)課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一的要求,，再由說(shuō)課人整理出思路,。這樣集廣思益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果顯著。要求人人都參加,，并作為主備人說(shuō)課1-2次,。

3,、認(rèn)真做好互聽(tīng)課、互評(píng)課工作,。本組內(nèi)每個(gè)教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。在這項(xiàng)工作中,，我們組各位老師做的都非常好,，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺(jué)去聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)后并能及時(shí)交換意見(jiàn)。青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好課后反思。

4,、針對(duì)高一年級(jí)的'特點(diǎn),，有計(jì)劃的布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè)，我們組在學(xué)校的常規(guī)檢查中,，總體感覺(jué)是：教師批改作業(yè)認(rèn)真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實(shí)際情況,，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用,。

繼續(xù)開(kāi)展一對(duì)一結(jié)對(duì)活動(dòng),，確定本組培養(yǎng)對(duì)象，我們組共六名老師,，三名老師、三名青年教師,，傳幫帶是我們組的特色，每名青年教師都有指導(dǎo)老師指導(dǎo),，在教學(xué)中,，我們經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，老教師指導(dǎo)青年教師如何上好課,，如何寫(xiě)好教案,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),，在指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)下,，他們進(jìn)步很快,。在我組內(nèi)公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課,、全組出動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)四評(píng)活動(dòng),，人人發(fā)言,，個(gè)個(gè)表達(dá)自己的見(jiàn)解,，使得組內(nèi)教學(xué)水平有很大提高。

由于本學(xué)期時(shí)間緊,，教學(xué)進(jìn)度快，學(xué)生有效訓(xùn)練的時(shí)間少,，做題量少,，對(duì)生物知識(shí)掌握得還不太牢固,，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提高。

1,、進(jìn)一步完善教師的個(gè)人博客，并注意加強(qiáng)組內(nèi)成員的博客交流以及與其它組成員的交流與討論,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效,。

2,、整理好本學(xué)期的生物導(dǎo)學(xué)案，每位教師共同努力,，在本學(xué)期教學(xué)中，對(duì)學(xué)案利用中感覺(jué)不足的地方及時(shí)修改,，進(jìn)一步完善學(xué)案,，為下一級(jí)提供共同的資源,，來(lái)提高學(xué)校的生物教學(xué)成績(jī)做好充分的準(zhǔn)備,。