方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇一

各班教室。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作。

6,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討,。

7,、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容,。

8,、個(gè)別溝通。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀、公正,。

3,、教師著裝要得體，大方,。

4,、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5、態(tài)度要親切,、真誠(chéng),，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任,。

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表,、教師發(fā)言稿,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇二

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流,、研討,、切磋、溝通的平臺(tái),。

2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀,，知道早期閱讀的重要性，并積極,、適時(shí),、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀。

2.在心與心的交流中,，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。

3.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.教師，家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿,。

家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負(fù)責(zé)),。

各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班教師),。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;,。

具體負(fù)責(zé)：陳揮王靚陸蕓李菁。

五,、具體活動(dòng)方案：

1.主持人：首先,，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助,。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂,，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn),。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說聲謝謝。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、班級(jí)情況分析：

今年有我和張開心老師來帶班,，我主要負(fù)責(zé)語言、體育,、健康,、美術(shù)等領(lǐng)域，張老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),、音樂,、科學(xué)、音樂等領(lǐng)域的課程,。我班現(xiàn)有幼兒36名,，孩子從中班到大班,，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力,、交往方面,，學(xué)習(xí)能力等。經(jīng)過幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入大班后,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也較快,。生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。然而,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中,，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人,，缺乏質(zhì)疑能力,，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因?yàn)槲覀兝蠋熢谄綍r(shí)活動(dòng)中較缺乏對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng),，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)也較少,，為孩子們?cè)诖朔矫娲罱ǖ钠脚_(tái)也較少；另一方面是家長(zhǎng)工作忙,，疏于帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，缺乏一個(gè)相互質(zhì)疑與辯論的平臺(tái),。同樣的，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng),。分析原因：首先教師對(duì)孩子某些規(guī)則方面的要求不能持之以恒,；其次教師在家教宣傳中較為忽略對(duì)此內(nèi)容的指導(dǎo)，家園要求也難以達(dá)成一致,。另外教師對(duì)幼兒自發(fā)制定規(guī)則的鼓勵(lì)不夠,。

（二）本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施：

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)主題活動(dòng)中幼兒自主探索、自我表達(dá)的能力,，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

主要措施：

1,、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長(zhǎng)的溝通）,，包括對(duì)教案,、教材的研究。

2,、在主題活動(dòng)中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

5,、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn),。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,；

2,、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌,、詩歌,、故事、識(shí)字方面學(xué)習(xí)四十個(gè)生字,。拼音方面學(xué)習(xí)單韻母,，聲母會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)按正確的書寫方式寫。

3,、區(qū)域游戲方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料,。

4、其他領(lǐng)域方面本學(xué)期會(huì)唱3-4首兒歌,、會(huì)做手指操,、每周一幅幼兒繪畫作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈,，這些活動(dòng),，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多技能,。

三,、自理能力方面。

為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)大班的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：

通過開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1,、自理方面：開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂,。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,、無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2、常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

3,、行為習(xí)慣,。

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f,。

四、家園合作,。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1,、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）,。

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時(shí)解決。）,。

3,、孩子之間無大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5,、根據(jù)孩子活動(dòng)開展的需要,，希望家長(zhǎng)能與孩子共同收集主題需要的各種材料。如區(qū)角活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

6,、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包,、飛盤,、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng)。

五,、安全工作,。

1、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，注意安全問題,。請(qǐng)不要讓幼兒帶危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園,。宗旨：安全第一,。

2、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來園,，而且,，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心,。

3、孩子下午離園為5：30,，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,。

4、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請(qǐng)假,，還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系,。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙,、洗腳、洗臉,。

6,、在家培養(yǎng)孩子做力所能及的事（穿衣、疊被,、分發(fā)碗筷等）,，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。帶餐巾紙,，便于幼兒擦鼻涕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六,、聽取家長(zhǎng)的意見,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

七,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，最后,，再次感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)我們也希望在未來的一年里,，你們能一如既往地支持,、配合我們的工作，謝謝大家,！

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇四

歡迎辭——突出感謝和簡(jiǎn)介一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。如：

二、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介,。

如：

1.教師自我介紹。

2.幼兒情況分析,。

3.介紹孩子一日活動(dòng)安排,。

4.教育教學(xué)。

5.小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

6.保育工作,。

7.家長(zhǎng)配合工作。

8.安全工作,。

9.介紹區(qū)域,。

三、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

主要是對(duì)孩子們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的分析,，務(wù)求所有的孩子都被表揚(yáng)到。如：

大膽主動(dòng)發(fā)言的小朋友是：_x,、__,、_x、_等,。

語言表達(dá)能力強(qiáng)的是：__,、_x、_x,、_等,。

語言表達(dá)能力有顯著進(jìn)步的是：__、_x,、_x,、_等。

聰明且自控力強(qiáng)的小朋友是：__,、_x,、_x、_等,。

遵守紀(jì)律的小朋友是：__,、_x,、_x、_等,。

一日活動(dòng)時(shí)間安排：如：

7:50-8:30來園,。

8:30-9:00晨間活動(dòng)。

……,。

4:50-5:00離園活動(dòng),。

四、教育教學(xué)工作匯報(bào),。

讓家長(zhǎng)了解小班幼兒的年齡特點(diǎn),，從而更好配合幼兒園老師日常工作。

小班幼兒年齡特點(diǎn),。

動(dòng)作發(fā)展快……,。

情緒作用大……。

愛模仿……,。

已經(jīng)形成與生活有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的概念……,。

五、保育工作,。

簡(jiǎn)介本幼兒園是怎樣進(jìn)行保育工作的,，打消家長(zhǎng)在衛(wèi)生保健方面的顧慮。

小朋友的口杯及桌椅,、地板天天消毒,，毛巾每周用消毒液清洗x次，區(qū)域材料及玩具等物品是如何消毒的,，等等,。

六、家長(zhǎng)配合工作,。

把本年齡段,、本班需要家長(zhǎng)配合的工作內(nèi)容具體告知。

1.堅(jiān)持讓孩子上幼兒園,。原因：……,。

2.堅(jiān)持按時(shí)來園，如果不能,，請(qǐng)按照哪種方式及時(shí)告知老師,。

3.保持溝通方式的暢通，如手機(jī)號(hào)碼有所變化請(qǐng)及時(shí)告知,。

4.從幼兒園帶回的物品要及時(shí)交回幼兒園,，尤其是玩具。

5.正確與孩子交流一天在園的表現(xiàn),。如：

“今天你有什么高興的事情?你又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)?哪件事讓你印象深刻?”不正常的問話方式：“今天小朋友打你了沒有?今天是不是又淘氣了?老師是不是又批評(píng)你了?今天幼兒園教的東西學(xué)會(huì)了嗎?”家長(zhǎng)戒備的心理和交流的情緒直接影響幼兒,，這種潛在的教育將對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響,，家長(zhǎng)語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成。家長(zhǎng)要保值一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度,，讓孩子從小形成樂觀向上的思維方式,。

6.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7.配合課程需要準(zhǔn)備需要帶到幼兒園的物品,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成家庭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,。

8.重視家園聯(lián)系手冊(cè),。

9.如果在某些方面有不同的意見，請(qǐng)單獨(dú)和老師交談,，切不可當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教師,，可以用微信和短信息的方式和老師及時(shí)聯(lián)系，家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，和老師一同探討。幼兒園的“家園共育欄”請(qǐng)有時(shí)間多瀏覽,。

10.接孩子離園請(qǐng)注意公共場(chǎng)合秩序,，勿在樓道內(nèi)抽煙，或者隨地吃瓜子,，堅(jiān)持使用接送卡,，如果未持卡來園，請(qǐng)稍加等待,，有值班老師通知本班老師給予確認(rèn)后方可進(jìn)入,。

七、安全工作,。

1.本幼兒園是怎么做好園區(qū)安全工作的,。

詳細(xì)講一下本園區(qū)的規(guī)章制度。

2.關(guān)于接送幼兒的規(guī)定,。

如：非家長(zhǎng)代接,、接幼兒后有什么注意事項(xiàng)(勿帶孩子在大型玩具上玩耍，勿只顧和老師以及其他家長(zhǎng)聊天,，勿讓孩子離開自己的手和視線范圍),。

如：孩子情緒當(dāng)天是否穩(wěn)定、身體是否不適,、是否攻擊性強(qiáng)有則需要告訴老師,、是否檢查孩子口袋里有金屬飾品或者小刀等危險(xiǎn)品。

八,、介紹幼兒園區(qū)域,。

1.近期班級(jí)內(nèi)需要家長(zhǎng)配合做的事情,。

如：帶廢舊物品來幫助進(jìn)行某項(xiàng)幼兒園活動(dòng)。

九,、結(jié)束語,。

各位家長(zhǎng)，我深深的希望本次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的而距離,，促進(jìn)彼此關(guān)系,，增進(jìn)彼此溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。在將來的日子里，我們一定會(huì)盡自己的努力做到更好,，老師們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子的初衷，用實(shí)際工作讓各位家長(zhǎng)放心,。幼兒園教育是教育領(lǐng)域里的基礎(chǔ),，為了孩子的未來，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起手拉手,、心連心合力共同做好孩子的教育工作,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見，工作中有什么沒有想到,、做到,、注意到、的問題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，以便我們及時(shí)改善我們的教育環(huán)境。讓我們彼此一份理解,，多一份寬容,、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇五

1,、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開展的活動(dòng),。

一、家長(zhǎng)簽到,。

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng),。

二、教師情況介紹,。

班上有三位老師,，我姓萬，是本班的班主任,，是高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案,。,，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師,。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師,。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案),。

三、本班幼兒情況介紹,。

我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案。

四,、教師介紹幼兒園的情況。

1,、作息制度,。

2、請(qǐng)假制度,，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物,、飲食、衣著等事項(xiàng),。幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師,。

3、課程安排(生活,、學(xué)習(xí),、游戲、),。

五,、家園共育內(nèi)容。

1,、堅(jiān)持接送卡制度,。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合,。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00,，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來,。無特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正常活動(dòng),。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室,。

2、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便、簡(jiǎn)潔為主,，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的'替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案。

3,、勤剪指甲,，防止挖傷。

4,、節(jié)假日經(jīng)常暴曬,、清洗孩子的被褥。

5,、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.

6,、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲,、服裝裝飾品,、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來放在家里,，以免發(fā)生一些不必要的安全事故,。

7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記,，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,，教師不接藥。

8,、孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

9,、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,，以便及時(shí)家園聯(lián)系。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑,，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生,。

13,、有些家長(zhǎng)反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了,，關(guān)于這個(gè)問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng),，且是有規(guī)律的,，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說實(shí)話不會(huì)和家里一樣,，很多個(gè)人圍著他一個(gè),，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做,，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求,，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案。

14,、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來幼兒園,。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來園，如：玩具刀,、劍,、針、打火機(jī),、鐵釘,、玻璃危險(xiǎn)物品。

15,、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,，及時(shí)告知老師，您委托他人來接幼兒,，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名,、特征、以確保幼兒安全,。

六,、寶貴意見和建議。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說,，每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議,，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇六

1,、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作,。

1,、老師情況介紹。

三、我園的作息時(shí)間（略）,。

四,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）。

1,、遵守作息時(shí)間,，幼兒在園時(shí)間是7：30———8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,，有這樣那樣的困難,，因此，我們想了一些辦法,，為大家服務(wù),，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子,。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00,，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下,，早上幼兒到園是7：45到8：30,，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師,，幼兒來了不安全。

2,、關(guān)于接孩子的問題,。

第一、二周3,；00可以領(lǐng)孩子,，但第三周作息時(shí)間正常。

如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講,，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子,。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長(zhǎng)來會(huì)影響孩子的情緒,。

嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

3、要求幼兒不隨便缺席,，有病有事要請(qǐng)假,。

5,、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持,。

6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋,。

7,、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗,。

8,、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師,，以便特殊照顧,。

9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。班上老師的聯(lián)系電話：

10、為了穩(wěn)定孩子的情緒,，開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園,。

五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān),。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇七

1,、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作,、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

2、與家長(zhǎng)密切溝通,，使家園教育達(dá)成一致性,。

3、家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

一、班級(jí)情況分析,。

1,、班級(jí)師資情況。

2,、班級(jí)基本情況介紹(如人數(shù),、性別、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等),。

二,、介紹本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)和班級(jí)特色。

1,、學(xué)期總目標(biāo)概述,。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述。

3,、書香閱讀,、環(huán)境教育工作的開展及家長(zhǎng)的配合。

三,、幼兒一日生活作息安排,。

四、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

1,、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求，嚴(yán)格接送卡制度,。

2,、幼兒自理能力的培養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成,。

4、繳,、退費(fèi)要求及時(shí)間,。

5、被子的換洗,、著裝要求,。

6、生病幼兒的照顧及服藥問題,。

7,、收集廢舊物品并配合主題教育活動(dòng)。

8,、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng),。

9、正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫。

11,、安全問題,。

五、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排,。

六,、家長(zhǎng)互動(dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言。

七,、家長(zhǎng)教師互動(dòng)：家長(zhǎng)提出問題,、建議或意見,，教師解答家長(zhǎng)的疑問。

八,、給家長(zhǎng)的建議(賞識(shí)教育等)。

1,、欣賞孩子,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，共同努力,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇八

目標(biāo)：

1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,，適應(yīng)集體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),，更好的配合教師作好班級(jí)工作。

過程：

1,、老師情況介紹,。

1、遵守作息時(shí)間,，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30,，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難,，因此,，我們想了一些辦法，為大家服務(wù),，早晨,，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00,，只有星期五是3：30放學(xué),，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30,，如有特殊情況的可提前,，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師,，幼兒來了不安全,。

2、關(guān)于接孩子的問題,。

第一,、二周3；00可以領(lǐng)孩子,，但第三周作息時(shí)間正常。

如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子,。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長(zhǎng)來會(huì)影響孩子的情緒,。

嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

3、要求幼兒不隨便缺席,，有病有事要請(qǐng)假,。

4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

及時(shí)上交,，并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對(duì)幼兒園的建議,。

5,、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。

6,、幼兒到園每天帶好小手帕,。最好將小手帕放進(jìn)口袋。

7,、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便,。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

8,、為了孩子的健康,，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧,。

9,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。班上老師的聯(lián)系電話：

10,、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇九

的教育是大事,，是不可以重來的。

家長(zhǎng)的工作,。

愛他而不要把他慣壞,。

別忘了,，聰明寶寶都是靠培養(yǎng)出來的，應(yīng)盡量看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,。

4.請(qǐng)注意孩子的飲食安全，人身和交通安全,，按時(shí)接送孩子,，并遵守接送紀(jì)律，接孩子時(shí)自覺排隊(duì),，不擁擠、喧嘩,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

xxxx年9月17日早上8:30,。

各班教室。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表揚(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

8,、個(gè)別溝通,。

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分,。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀、公正,。

3,、教師著裝要得體，大方,。

4,、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。

家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表,、教師發(fā)言稿。

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝xxx,。

成員：各班主任和配班教師,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開展家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑,。召開家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向,，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合,，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展,。為幼兒過上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師,。

20××.3.9,。

照片、影片,、經(jīng)驗(yàn)交流,、公益廣告、小組討論,、愛心便簽條,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻，直觀感受幼兒在園的情況,。

教師反饋：

1,、上學(xué)期的基本情。

2,、本學(xué)期的班級(jí)情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）,。

3、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

4,、家長(zhǎng)配合工作。

家長(zhǎng)1：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)2：幼兒自理能力的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）。

1,、用番茄講述陪伴的真諦,。

2、childrenseechilerendo,。

請(qǐng)家長(zhǎng)來說一說看了這段公益短片,，讓你想到的是什么？

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育，父母應(yīng)先做出榜樣,。那么在日常的生活中,，我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢？（家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論）,。

每一位家長(zhǎng)在愛心便簽紙上寫下一條自己這學(xué)期的期望,，教師收集。

希望我們能做孩子最好的老師,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十二

1,、了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育,。

2,、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍,。

一：

1,、教師開場(chǎng)：

2、介紹幼兒園整體情況,，本班教師情況,。

3介紹本園特色所在。

二：介紹本班幼兒情況,。

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一：中班年齡特點(diǎn)：

(一)自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的.動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)在二樓,，上下樓梯就成為安全問題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。我園打算進(jìn)行電子接送卡,，目前正在建設(shè)當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后,，憑卡刷卡接送,。因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上7：50——9：00之前把孩子送到幼兒園,。

(三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生,，并認(rèn)真填寫服藥登記。她會(huì)按照登記的時(shí)間給幼兒服藥,。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

(四)幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

(五)衣著,。

在這里我想重申一下孩子的衣著問題：盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪,，提議不穿背帶褲,、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫,。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、鞋襪，不包辦代替,，放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時(shí)候,，在上課的時(shí)候就容易分心老是要玩一玩,，所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。

(六)不要帶是早餐入園,。

(七)家長(zhǎng)配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、像我們?cè)谧呃仍O(shè)置的超市角就需要大量的“商品”供幼兒游戲,，當(dāng)然這些商品不是真的商品,，要每位家長(zhǎng)幫我收集廢舊飲料瓶，各種食品包裝盒,。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

三：結(jié)束工作。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!再一次感謝各位的參加。謝謝大家!

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十三

主要內(nèi)容：

感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加首次家長(zhǎng)會(huì),。邀請(qǐng)大家來開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要是希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)老師，讓各位家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

一.介紹班級(jí)老師公布電話號(hào)碼。

首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小一班的班組成員：我是徐老師,，也是本班的班主任,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。擔(dān)任幼教工作已有9個(gè)年頭了,。主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,。這位是我們班的配班老師彭老師，他是一位已有10多年幼教經(jīng)驗(yàn)的好老師.主要每天教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)們記一下二位老師的電話,。

二.教育內(nèi)容和幼兒在園一日生活作息安排。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底學(xué)了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，我們分了五大領(lǐng)域有藝術(shù),。語言,。科學(xué)‘社會(huì),。健康,。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

三.新生入院注意事,。

鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園,，按時(shí)來園中途不要看望接走：孩子的年齡都很小。依賴性也很強(qiáng),，那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。

四，接送須知,。

1,、如果您的寶寶今天沒來上學(xué)，爸爸媽媽們別忘了請(qǐng)假,。請(qǐng)于9：00之前將原因短信告知老師,。(上班時(shí)間不能接電話。)希望固定接送人,，如有變動(dòng)要提前通知班上老師：

希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。若孩子早上在出門前有不舒服的現(xiàn)象,，來園后一定要告訴老師，這樣老師會(huì)特別留意的,。

2,、來園時(shí)，你可以這樣：用愉快的方式,，在班級(jí)門口盡快和幼兒道別,，家長(zhǎng)不要進(jìn)班。

3、離園時(shí),，家長(zhǎng)要求幼兒不把幼兒園的玩具帶回家,。交孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子走時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝延變号c老師再見,。接園時(shí)不要在幼兒園吃點(diǎn)心,。垃圾隨地丟。同時(shí)我們家長(zhǎng)要做好榜樣,，請(qǐng)幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習(xí)慣：

4接孩子時(shí)有序排隊(duì)一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入教室,。不擠不推采取前門進(jìn)后門出。

5另外我們每天請(qǐng)一位家長(zhǎng)幫我們老師放學(xué)后做一些工作如看管孩子,。打掃衛(wèi)生‘打掃衛(wèi)生要求教室走廊屬于我們班,。不能像上學(xué)期只打掃教室。走廊要用濕拖把拖然后把拖把洗干凈晾在走廊上,。

五,、上學(xué)需帶的東西：

1、皮球,、橡皮泥(單色,、奇妙多)、水彩筆(買西瓜太郎牌),、12色油畫棒(真彩牌),、毛巾有時(shí)給孩子檫檫臉，有時(shí)戶外活動(dòng)熱了檫檫汗或貼背用,。

1張個(gè)人照片,、圖畫書1本。紙巾要統(tǒng)一買心相印的抽紙,。戶口本復(fù)印件一張孩子那一頁,。

[征求一下大家意見。由于我們都把紙這些東西賣來我們一下也不好收拾,。還有賣來的東西也不統(tǒng)一,。我提議每個(gè)孩子交一點(diǎn)錢我們統(tǒng)一買?？茨銈兗议L(zhǎng)的意見,。】我還想給孩子們添制一些桌面玩具,。

四,、入園的配合工作。

1,、建議女孩子剪短發(fā),，盡量不帶小飾品,。

2、每周剪指甲,，因?yàn)橹讣滋L(zhǎng)一來不衛(wèi)生,，二來容易不小心抓到自己和別人。定期為幼兒洗澡,、換衣服,。理發(fā)。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子天天穿干凈的衣服,。

3,、家里的危險(xiǎn)物品，不帶到幼兒園來.不帶零食入園由于這學(xué)期沒有早餐請(qǐng)家長(zhǎng)早晨給孩子吃好,。

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，教會(huì)幼兒與老師溝通如大小便告訴老師,。

5、學(xué)習(xí)蹲著上廁所,，回家后可以進(jìn)行練習(xí),。

6、在家引導(dǎo)幼兒會(huì)說大小便,、學(xué)習(xí)蹲著上廁所,。

7、正確對(duì)待孩子的表述,，有事情可以先找老師了解情況,。

家園要求保持一致：孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。家長(zhǎng)要在家中教幼兒如何上廁所,，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分家中都是坐便的形式，但幼兒園是蹲坑,，為了讓幼兒能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒時(shí)常教如何上廁所。

家長(zhǎng)不要直接對(duì)話,，這樣容易激化矛盾,。還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,，只是不知道正確的方式,，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。

請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài),，不要有誤導(dǎo)性語言：例如：“是不是小朋友不和你玩?”“是不是老師不愛你?”“不舒服就不要去幼兒園”等等,。讓幼兒知道上幼兒園是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，要去學(xué)新知識(shí)了,，要去認(rèn)識(shí)新的朋友了,，不要說是因?yàn)榘职謰寢屢习嘀惖脑挕Ｔ诤⒆用媲扒f不要說孩子笨,，傻之類的話,，要多鼓勵(lì)幼兒，幼兒能成功的邁出第一步是家長(zhǎng)的大力配合,，相信這樣下來,，4年的成長(zhǎng)孩子會(huì)有很大進(jìn)步的。

我園是綠色幼兒園,，家長(zhǎng)進(jìn)園禁止抽煙,，禁止亂丟垃圾。給孩子也做好榜樣,。請(qǐng)遵守院內(nèi)的規(guī)定,。每天接完孩子后，請(qǐng)盡快離園,，不要在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留,。

為了孩子的將來、為了我們的希望,。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手,、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們既是改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。讓我們彼此多一分理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠(chéng),、多一分合作,，為孩子打起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?最后祝各位家長(zhǎng)：中秋節(jié)快樂。工作順利,、萬事如意!祝孩子度過一個(gè)愉快的假期!

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十四

3、家長(zhǎng)會(huì)通知,、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)——負(fù)責(zé)：教務(wù)處,。

4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定(10月22日)——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng),、各班班主任,。

5、“幼小銜接報(bào)告”老師(小學(xué)部張霞平老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,。

6,、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查(10月25日、27日)——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、教務(wù)處,。

1、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下),。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明),。

3,、《成長(zhǎng)足跡》,、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn))。

4,、向家長(zhǎng)推薦好書,。

5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，需要家長(zhǎng)配合做的,。

1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，要求每位家長(zhǎng)參加(包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng),，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng))。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加,，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶,、?；铡?/p>

4,、教室整潔,，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書,、板畫,。

5、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議;配班教師做好家長(zhǎng)簽到,、收集家長(zhǎng)意見反饋表等工作,。

6、如果有孩子與會(huì),，要求保育員帶小朋友活動(dòng),，可以是在區(qū)域看書或者作畫。

7,、耐心解答家長(zhǎng)疑問,，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說幼兒園的不好,，不說自己班級(jí)的不好,，不說自己的不好”。

1,、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、總務(wù)處、教務(wù)處,。

家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈,。

家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2,、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)。

衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙,、洗手液擺放整齊;毛巾,、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。

活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊,，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間;鋼琴,、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物,。

要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)足跡和故事記錄本,。

3、招待家長(zhǎng),。

考慮好家長(zhǎng)的座位,，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水,，不泡茶,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十五

活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、親子游戲“坦克車”（集體游戲）。

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通,、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合,；練習(xí)剪與粘的技能,。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條,。

（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）,。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂,。

準(zhǔn)備：羊角球,。

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑,，到終點(diǎn)后,，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手,，依次輪流,。

3、親子游戲“套圈”

（可選游戲）,。

玩法：在一定距離內(nèi),，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”

（可選游戲）。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊）,，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力,。

5,、親子游戲“聽話的小球”

（可選游戲）。

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準(zhǔn)備：四條跑道,、每個(gè)家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”

（可選游戲）,。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣）,，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

7,、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）,。

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情,，學(xué)會(huì)信任彼此,；幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩,，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）,。

規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼,，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙,、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長(zhǎng)身旁,，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人,、感謝同伴。

1,、8：30—8：45,。

入場(chǎng)，宣布第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。中班幼兒律動(dòng)表演,。

2,、8：45—9：00。

主持人宣布比賽規(guī)則,。

3,、9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

4,、10：15—10：30主持人,、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十六

為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,，地點(diǎn),，目的，預(yù)期效果,，預(yù)算及方法等的企劃案,。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

1,、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作,。

3,、介紹班級(jí)老師的情況。

20xx年x月日下午3：00,。

專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

1,、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到。

2,、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表,，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,，告訴家長(zhǎng)班級(jí)qq號(hào),，孩子家長(zhǎng)及父母的電話。

在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語。

1,、園長(zhǎng)致歡迎詞：

2,、幼兒園基本情況介紹。

（1）園所,。

（2）硬件設(shè)備,。

（3）師資。

（4）幼兒園特色,、課程,。

（5）家長(zhǎng)配合。

入園后家長(zhǎng)必須立刻離開,，不要偷偷來看孩子,，影響自己和他人孩子的情緒；

每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,；

按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；

如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；

請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；

不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容,。

讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲,、系帶的鞋子,、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

有意見可以隨時(shí)提,，但要講方式,，尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師,。

孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多干預(yù),，教師會(huì)處理好,。

孩子有什么喜好或特殊情況，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們,，以便我們做好筆記。

3,、小班教師發(fā)言,。

小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

小二班基本情況說明,，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

園長(zhǎng)講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”,。

4,、保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)。

5,、宣傳“家校通”,，發(fā)放報(bào)名表，家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名,。

6,、家長(zhǎng)暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?，以便改進(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十七

班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧,，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng),，我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了,，帶走過4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情,，任何問題都可以和我來溝通,，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子,，對(duì)工作也很有熱情,，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來,。任老師是保育老師,，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了,，已經(jīng)工作了8年了,，工作很細(xì)致,。所以咱們班上是老中青三代都有。

本班有30名幼兒,，其中男孩16名,，女孩14名，年齡在xx年2月——xx年8月,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

1.通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng)，語言表達(dá)能力強(qiáng),，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐漸適應(yīng)了集體生活。

3.早上入園能主動(dòng)向老師問“早上好”晚上離園說“再見”

當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的,。通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng),，語言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校,，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心,，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶,。

1）而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的,，在家也要這樣。現(xiàn)在的孩子都很聰明,，他知道誰厲害,，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子,。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí),，奶奶卻說：“就這么一個(gè)孩子，從小讓他干這干那,，于心何忍,?！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯瑺敔斦f了：“孩子還校動(dòng)作慢,，還是我來做好了,。”長(zhǎng)時(shí)間這樣,，孩子自然遇到困難就找救星,，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下,，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口,，衣來伸手”,，一個(gè)小孩兩個(gè)樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成,。為此,，我們?cè)谶@里，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的生活,，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。我想為家長(zhǎng)提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做,，孩子自己的事情要求孩子自己做,，孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做,。例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服,、褲子的前后，鞋子的正反,，如何穿脫衣服,，假期的時(shí)候，我們班來的孩子比較多,，大部分孩子都不會(huì)自己脫衣服,，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著,，會(huì)脫穿的孩子看著老師幫助不會(huì)的,，自己不動(dòng)手了。假期兩位老師,，我們一起給孩子穿,，根本穿不過來，我通過短信平臺(tái)告訴家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步,。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子,，另外一只自己也不動(dòng)手,，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，真是讓我們哭笑不得,，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力,，使幼兒才能更好更快的發(fā)展,。

2）不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的,，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間,。如：看電視時(shí)間，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),，每天幾點(diǎn)該洗澡,，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排,。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng),。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，小班15-20分鐘,，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘。

3）還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,，傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人,。鼓勵(lì)孩子用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（有的孩子對(duì)于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。多給孩子說的機(jī)會(huì),，多鍛煉,。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室,，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音,，一般老師叫了三遍還是不動(dòng),，心不在焉,。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時(shí),，一定要眼睛對(duì)視幼兒,，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力,。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛動(dòng)手,，這家長(zhǎng)也知道,。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí),，或上興趣班時(shí)，還是會(huì)湊在一起,，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象,，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時(shí)間制止,，用多種方法教育幼兒打人,，抓人都是不對(duì)的。現(xiàn)在小班不教育好,，到了大班真就管不了了,。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生,，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,，孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作,，并一起教育好我們的孩子,。

4）交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況,。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5）抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表揚(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大,，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的,，要這樣教育幼兒,。

所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),。下面我向大家介紹一下,。

1、7：30-7：50是幼兒入園,，晨檢,，早操時(shí)間，以后天氣也暖和了,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來園,。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這,，或班里,。

2、8：00-8：30是早餐時(shí)間,，如果幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了,。

4、9：10-9：15喝水,，入廁時(shí)間

5,、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間

9、11：20-11：50午餐時(shí)間,，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí),，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,，有的孩子吃飯慢,，不是因?yàn)椴粣鄢裕浅燥垥r(shí)總發(fā)愣,，走神,，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯,，不要一邊吃一邊干別的,，看電視，玩玩具,，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯,。在家讓她自己吃飯，不要喂,，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了,。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,，提醒他吃飯要看著自己的碗吃,，不要東張西望等等。

17,、17：00離園

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

具體措施,、目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》、《美麗的春天》,。

《人體的秘密》是通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己,，如何進(jìn)行自我保護(hù)，我長(zhǎng)大了,、展示自己——知道我的本領(lǐng),、健康教育——了解怎樣做健康的人（愛護(hù)牙齒、不挑食,、積極參加體育鍛煉）

《美麗的春天》是通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化,、有趣的動(dòng)物,、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天。

除了這兩大主題外,，還穿插了一些小的活動(dòng),，如三八節(jié)感恩活動(dòng)、幫助有困難的人等等,。

在主題活動(dòng)期間,，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持,。我一直認(rèn)為,，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí)，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的,、接受的效果,，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里，才逐漸顯現(xiàn)?，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多,、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利。

小班在保教工作中,，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格,。前一段時(shí)間,，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo)、過程告訴家長(zhǎng),、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問題是,，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒有做到位,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課,、把課程的內(nèi)容看的很重,。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分,，大部分是隱性內(nèi)容,，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。

如：教孩子怎樣端水杯接水,、怎樣如廁洗手,、怎樣搬小椅子、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋,、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng),。

社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩,、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1,、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的.。而是在日?；顒?dòng)中,，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的（到大班才是20以內(nèi)的加減法）,，而是用孩子的性格,、個(gè)性,、能力來衡量的,。

這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，也提醒家長(zhǎng)們來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖,、糖）,，危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等）如有帶來,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿,。

（衣服上多余的配飾最好拆掉,，帽衫上的小紐扣。,。,。。）

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大,，跑,、跳等能力的提高,，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走,、跑時(shí)要看著別人，不能推,、擠,、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則,，從樓梯上,，滑梯下，不推不擠互相謙讓,。在體育鍛煉方面,，在每年5、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試,，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo),，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達(dá)標(biāo),，雙腳連續(xù)跳：過障礙物,，往返跑，立定跳遠(yuǎn),，投壘球：按米數(shù),。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練,。

在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，避免暴飲暴食,。要有良好的作息習(xí)慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多,。

每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈、美術(shù)

每周的一,、二,、四下午3：35---4：05是英語活動(dòng),，白天上簽名

其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn),。

這本書是針對(duì)幼兒生活健康問題,，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略,，有咱園老師健康組的老師編寫的,。是一本值得我們一起閱讀的書。

1,、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，育兒小文章我們也會(huì)定期更換，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn),。

2,、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容,，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情,，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上,。

3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍,，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去,，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說出來,，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣?，這些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的,，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面,，希望我們能繼續(xù)保持,！

我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒，做老師就要對(duì)得起自己的良心,，把能做到的都做好,，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo)。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī),。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家！

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十八

4—5歲雖是學(xué)前中期,，也是幼兒園中班的年齡,，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過程,。具體表現(xiàn)為：

1,、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的,。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話,，順從老師的意見，說話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢,；中班幼兒就不同,，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多,，不象小班那么好帶,。

2、開始接受任務(wù),。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過程感興趣,，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求,。

3,、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng),，但是他們不會(huì)玩,，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。

4,、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期,。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛玩,，他們能自己組織游戲,，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系,，有想和同伴合作游戲的需求,。

（一）體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護(hù)的意識(shí)較差,，不會(huì)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn),、前滾翻,，大部分孩子是能獨(dú)立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要,，希望家長(zhǎng)在家也要積極培養(yǎng),。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識(shí)還不夠強(qiáng),；用餐時(shí)候喜歡東張西望,；孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴性強(qiáng)，在家和在園的表現(xiàn)不一樣,。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子,。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。

（三）合作意識(shí)：雖然已具有初步的與同伴合作的概念,，但在和同伴一起玩,、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶玩具或?yàn)槟呈聽?zhēng)執(zhí)現(xiàn)象,。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位,。

大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班,，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長(zhǎng)做個(gè)交代，希望能得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，在今后的一年中使我們班級(jí)孩子的各方面能力所有提高：

1,、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理,，將鞋襪,、衣褲放在固定的地方。

2,、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù),。

3,、愛父母、老師,、長(zhǎng)輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),，能夠主動(dòng)與他們打招呼,。

4、理解和遵守日常的規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降,，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，有時(shí)也能對(duì)自己的情緒,、行為有所控制了,。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好,，仍會(huì)出現(xiàn)情緒失控,。孩子有了一定的規(guī)則意識(shí)，是非觀念還是比較模糊的,。隨著身心的發(fā)展,，孩子最喜歡不停的看、聽,、摸,、動(dòng)，見到新奇的總愛用手去摸,，去感受,，孩子在和孩子的交往中也會(huì)出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往,。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題,，我們老師和家長(zhǎng)都是引導(dǎo)者，對(duì)孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力,，如為孩子樹立榜樣,，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題,，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非,，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則,。對(duì)于以后工作中,，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長(zhǎng)能夠包量,，及時(shí)地與我們老師溝通,，我們共同商量解決的方法。

5,、了解人的身體和年齡的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng),。

孩子的安全是第一位的,，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧?duì)生病的孩子,，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。對(duì)家長(zhǎng)也要盡責(zé),，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書,，藥名,、班級(jí)名、孩子名都要寫好裝在袋子里,。

6,、通過嘗試、模仿與練習(xí),，使動(dòng)作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

8,、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較,、測(cè)量等方法,。

9、學(xué)會(huì)用結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量等方式與人交往,。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達(dá)自己的主張。

10,、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,，初步留意周圍符號(hào)的意義,。

11、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象能力,、體會(huì)成功的快樂,。

12、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的,、切實(shí)可行的家教方法,。

1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能,，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法,。家長(zhǎng)要及時(shí)察覺子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過來,。

2,、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則,、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng),、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實(shí)講道理,，使孩子明辨是非和善惡）,、灌輸教育（即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟,，方式多種多樣,，如：寓言、故事等）,。

3,、表揚(yáng)教育法：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定?？梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣,，使他們?nèi)〉玫某煽?jī)得到鞏固。表揚(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，批評(píng)為輔,；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確,。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范,，來制約子女道德行為,。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性,。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng),，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等,。

（1）完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手實(shí)行,。

（2）主題教育：長(zhǎng)大的我。

（2）進(jìn)行愛祖國(guó),、愛集體啟蒙教育,，開展學(xué)唱國(guó)歌和升旗活動(dòng)。

（4）主題活動(dòng)：秋天多美麗,。

（1）開展秋游活動(dòng),。

（2）主題活動(dòng)：好玩的顏色。

（1）在音樂,、律動(dòng)課中貫穿準(zhǔn)備迎新,、慶元旦等活動(dòng),。

（2）主題活動(dòng)：快樂的冬天。

（1）元旦匯演,。

（2）做好班級(jí)總結(jié)工作,。

小貼士：

注意事項(xiàng)：

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，請(qǐng)?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園,，以防孩子尿濕。

2,、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等,。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3,、每月的成長(zhǎng)檔案一定要寫好家長(zhǎng)的話并將它及時(shí)地交到班主任處,。

4、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一,；事故不是你我希望的,，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的.重要,。

注意的問題：

（1）長(zhǎng)指甲,；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）,。我們幼兒園為幼兒的安全著想,，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀,、更安全的大型玩具,。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)要教育孩子愛護(hù)玩具，遵守秩序,，互相謙讓,。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留,。

5,、及時(shí)登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長(zhǎng)們聯(lián)系和溝通,。

6、希望家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造更多的自己動(dòng)手,、動(dòng)腦機(jī)會(huì),，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去,，積極發(fā)表自己的見解,，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí),、區(qū)角有關(guān)的東西。

8,、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶,。

9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從3月1號(hào)實(shí)行新的作息制度,。每天7：50戶外運(yùn)動(dòng),，8：45分吃早點(diǎn)，如果你想讓孩子參加早鍛煉,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

2,、不要給幼兒穿太多的衣物,，影響幼兒鍛煉。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng),，希望家長(zhǎng)在8：30分前把孩子送來,，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

10,、周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng),，請(qǐng)家長(zhǎng)每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來,。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作,。

11、每天進(jìn)園大門口都會(huì)保健老師迎接孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要教育孩子見到小朋友要問好,，我們的家長(zhǎng)也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合,！

現(xiàn)在,，學(xué)校考慮到安全問題,，要求我們家長(zhǎng)只能在園門外接送小朋友,，所以我聽到一些家長(zhǎng)抱怨說和我們老師交流的機(jī)會(huì)少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差,。今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)正好給我老師和家長(zhǎng)提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì),，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了,，他們給我留下了深刻的印象,，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。因?yàn)檫@不光是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。在今后的工作中,，您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,，請(qǐng)及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通,，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持,！

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇十九

為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長(zhǎng)工作能做的更完善更到位,，也為了更好的促進(jìn)家園合作,，更好的實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)共育，更完善的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，特此召集全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，讓我們的家長(zhǎng)更在更全面了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作,，幫助我們的孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)。

一,、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月2日下午15：00,。

20__年3月3日下午15：00,。

2日開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)：小班。

3日開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)：中班,、大班,。

三、參加人員：

全體教職工及全體家長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)流程：

1、配班老師組織孩子到指定地點(diǎn)玩耍,，班主任在班級(jí)教室門口接待家長(zhǎng)(15：10),，并組織家長(zhǎng)簽到,。

2,、班主任老師組織家長(zhǎng)召開班級(jí)會(huì)議,。

3、會(huì)議結(jié)束,，組織家長(zhǎng)有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園,。

五、活動(dòng)人員安排：

1,、班級(jí)門口簽到處：各班班主任,。

2、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師,。

(1)門口車輛擺放—王家銀,、羅儒天。

(2)班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置—各班班級(jí)老師,。

(3)幼兒的安全---全體副班,。

(4)引領(lǐng)各班家長(zhǎng)到教室入座-—各班班主任。

(5)攝影---陳芳,、唐小芬,。

3、幼兒安排,。

(1)小一班,、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍,。

(2)中一班到小一班區(qū)域室,，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室,，大二班到兒童之家,。

4、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

此活動(dòng)需要全體老師的辛苦努力和家長(zhǎng)的支持與配合,，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長(zhǎng),。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先,，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持!

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)!

現(xiàn)在就家長(zhǎng)們關(guān)心的問題簡(jiǎn)單說幾點(diǎn):,。

首先是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,就是孩子的問題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進(jìn)步，這是與家長(zhǎng)的努力分不開的,。如:楊文碩,、牛敬坤等小朋友,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。再比如何佳萍,、宋思琪等小朋友剛來時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇,、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了,。宋欣娣、宋銘達(dá),、宋夢(mèng)婷,、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問題,。楊亞霏,、宋珂妃等,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無論是老師還是家長(zhǎng),都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì),。

有的家長(zhǎng)說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西,而是應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。

總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子,，還需要你們的積極配合才行!

這學(xué)期我們小班開展了好幾次活動(dòng),，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加，多數(shù)家長(zhǎng)都參與了,，在這幾次活動(dòng)中,，孩子們的出色表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),、老師和各位家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),。這學(xué)期我們小班還舉行了一次親子聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)非常成功,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂,，增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的感情。

幼兒園老師的工作是瑣碎的,、繁雜的,。因?yàn)楹⒆有。裁炊家坷蠋煄兔Γ撼燥埖臅r(shí)候要老師喂,，還要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子,，提褲子;活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心,，及時(shí)給他們隔背;午睡的時(shí)候，隨時(shí)觀察孩子的被子蓋好了沒有,，及時(shí)為幼兒蓋好被子;有的孩子生病了耐心給孩子喂藥;經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿,，我們及時(shí)給他們沖洗，換好褲子……,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

我們小班在各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合下,，已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。下面孩子們要對(duì)自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學(xué)的知識(shí)(教學(xué)成果展示)。

一,、特色活動(dòng)展示：

1,、詩歌連誦：

《詠鵝》--------齊文婷、何夢(mèng)薇,。

《登鸛雀樓》----------楊文碩,、何佳萍。

《靜夜思》----------牛敬坤,、夏永奇,。

《尋隱者不遇》--------宋銘達(dá)、李夢(mèng)茹,。

《塞下曲》---------宋玥萱,、宋成炫。

《回鄉(xiāng)偶書》--------董俊豪,、宋欣娣,。

《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃,。

《明日歌》-------宋欣萌,、李明陽。

2,、手指游戲：

包餃子,、手指鎖、小雨傘,、十個(gè)手指頭,、兩只小八哥、小老鼠上燈臺(tái),、手指變變變,、造房子,、手指歌、手指睡覺,、拳頭有力氣等,。

二、展示教材內(nèi)容,。

(1)參觀幼兒作品(請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參觀幼兒自由墻作品),。

(2)歌曲大聯(lián)唱：《我愛我的幼兒園》-------李巖、楊文碩,、宋欣萌等,。

《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍,、夏永奇,。

《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》---------全體幼兒。

《找小貓》--------宋銘達(dá),、董俊豪,、李夢(mèng)茹。

《新年好》--------全體幼兒,。

(3)故事展示：(教師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛硌葜v),。

三、數(shù)學(xué)展示：

(認(rèn)識(shí)顏色,、長(zhǎng)短排序,、區(qū)別大小、上下;正確認(rèn)讀數(shù)字1----5;唱數(shù)：1------20……),。

好了,，我們很學(xué)了好多的本領(lǐng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們就不為家長(zhǎng)們一一呈現(xiàn)了,，下面我來說一說需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作：

2、少吃零食,，少看電視,。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書，講故事,，畫畫,，玩玩具……。

3,、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水,，不玩電，不動(dòng)煤氣開關(guān),，我玩煙花爆竹,。記住家長(zhǎng)的名字,，住址，電話號(hào)碼,，不和陌生人走,，不吃別人的東西……。

4,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行交流,。

5、冬季是發(fā)病季節(jié),，注意都喝水,。讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率,。

五,、衛(wèi)生習(xí)慣：

天氣雖然很冷,，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好,，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣。

如果有什么建議或意見可以向我們提出來,，我們及時(shí)改正和吸取,。

現(xiàn)在公布放假時(shí)間：寒假?gòu)?0__年1月28日(農(nóng)歷臘月十七)開始到20__年2月24日(正月十五)結(jié)束，2月25日(正月十六)正式開學(xué),。

最后,，請(qǐng)接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌H家幸福!祝孩子們聰明活潑,、健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

一,、指導(dǎo)思想：

每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn),，才能因勢(shì)利導(dǎo),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察,，通過多種渠道,，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。

二,、分年齡段的主要要求：

(1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,，了解孩子的生活環(huán)境,、生活習(xí)慣、性格愛好,。時(shí)間定在8月底,，要接近開學(xué)的前一周或前兩周,。

(2)來園參加半日開放活動(dòng)，由家長(zhǎng)觀察,、參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較,，客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子，及時(shí)調(diào)整家庭教育策略,。

(3)建立家園聯(lián)系本,。開學(xué)后，要建立與家長(zhǎng)的書面交流,，家園之間相互溝通,。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系,，讓家庭與幼兒園的教育保持一致,。

(4)開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門口建立家園聯(lián)系欄,。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹,、計(jì)劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(5)建立幼兒個(gè)案,。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng),、心理有偏差的孩子建立個(gè)案,。

(6)交接班記錄：班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通,。

(7)電話聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況,，教師和家長(zhǎng)均可通過電話聯(lián)系。

(8)觀察記錄表：在開展活動(dòng)時(shí),，建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄,。

(9)接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長(zhǎng)的口頭交流,，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn),。

(10)預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后,，教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng),，共同商討教育對(duì)策;同樣家長(zhǎng)也可通過預(yù)約的方式，與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論,，共同教育好孩子,。

(11)開展假日親子活動(dòng)：通過家長(zhǎng),、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng),，觀察,、了解孩子的各方面表現(xiàn)。

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,，特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月17日早上8:30,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室,。

三,、通知家長(zhǎng)。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的.讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。

四,、開會(huì)準(zhǔn)備。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

五,、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作,。

6,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的`問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討,。

7、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容,。

8、個(gè)別溝通,。

六,、對(duì)老師的要求:。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀,、公正,。

3、教師著裝要得體,，大方,。

4、語言要準(zhǔn)確,、生動(dòng),、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5、態(tài)度要親切,、真誠(chéng),，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6,、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任,。

七,、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表,、教師發(fā)言稿,。

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝___。

成員：各班主任和配班教師,。

有趣有益的家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園篇二十

一,、班級(jí)情況：

1、人員的調(diào)動(dòng)介紹,。

2,、班況情況介紹。

3,、介紹午睡室的變動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)情況：

1,、介紹建構(gòu)式課程,。

2、所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容任務(wù),。

3、講解當(dāng)班的情況,。

4,、興趣班的活動(dòng)情況。

三,、幼兒繪畫：

1,、個(gè)人畫展報(bào)名。

2,、北京《小龍人杯》畫畫比賽,。

3、班級(jí)繪畫更換,。

四,、安全問題：

1、交通問題,。

2,、孩子的問題。

五,、介紹我的教育觀點(diǎn)：

六、給家長(zhǎng)的建議：

1,、欣賞孩子。

2,、保持一致,，不遷就孩子,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》，共同努力,。

七,、其他：

1,、本學(xué)期將要開展的活動(dòng)。

2,、要家長(zhǎng)配合的地方,。

3,、鞏固培養(yǎng)幼兒的坐,、立,、行的姿勢(shì)。（強(qiáng)調(diào)握筆）,。

八,、擊鼓傳花：

1,、你是如何陪養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)的。

2,、你認(rèn)為孩子進(jìn)入大班后該學(xué)到點(diǎn)什么,。