方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇一

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

二,、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4、通過本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5,、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作,。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)、晨操,、親子互動(dòng),、需要家長(zhǎng)配合的工作

四、活動(dòng)流程:

入園--律動(dòng)--早操(前操場(chǎng))--副餐--教育活動(dòng)(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(dòng)(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議,、滿意度調(diào)查,、交流---活動(dòng)結(jié)束

五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3.活動(dòng)過程中，不要隨意走動(dòng),、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排,。

4.請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔,。

5.時(shí)間：20_年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：園內(nèi)

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!

6.每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備),。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

六,、(附)邀請(qǐng)函：

家長(zhǎng)您好：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20_年11月18日,，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開放活動(dòng),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后,，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí),，形成合力,，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、 通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查。

2,、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng),。

4,、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書,、板畫。

5,、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7,、做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正,，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。

2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。

3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前,，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長(zhǎng)會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過程

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是”告知”與”聆聽”!是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1,、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問,，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，(包括：幼兒入園,、盥洗、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明) ,。

3,、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。)

4,、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見和建議。

對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求;既有商討,，又要指導(dǎo)。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng),，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。

2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt 圖片,，音樂等

活動(dòng)過程：

教師發(fā)言：

各位家長(zhǎng)下午好：

首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里,，我們表示熱烈的歡迎,，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo),、共同的心愿,，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,。

通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來,，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了,，能聽懂我們班上常用的口令,。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的,，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心,。

接下來請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

幼兒匯演

寶寶們,，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,，歡迎你們!)

今天的表演，我們分為三個(gè)部分,，我會(huì)說,，我會(huì)演，我會(huì)答,，寶貝們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說

我會(huì)說：

一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

記得剛上幼兒園時(shí),，我哭著喊爸爸,，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園,，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

二,、打擊樂演奏

我們寶寶不僅會(huì)說好聽的童謠,，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂器,，請(qǐng)大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

第二首：《剪羊毛》

三,、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說好多童謠呢,，請(qǐng)大家聽一聽,，請(qǐng)欣賞童謠朗誦： 蘋果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》

香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》

桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

西瓜隊(duì)：《小汽車》 《荷花娃娃》

我會(huì)演

四、我們都是一群愛表演的寶貝,，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲,，我們不僅會(huì)跟著音樂唱歌，還會(huì)跟著音樂做游戲呢,，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂游戲表演：

1,、首先請(qǐng)女寶寶帶來的《三個(gè)朋友的小樂隊(duì)》

2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

五,、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》 六,、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

我會(huì)答

這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明,。

我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來進(jìn)行智力問答,，紅隊(duì)，黃隊(duì),，綠隊(duì),，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果，比一比哪一隊(duì)最厲害,。你們準(zhǔn)備好了嗎先請(qǐng)紅隊(duì),，請(qǐng)聽題

紅隊(duì)：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?

綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇,，身子像小山,，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊? 你們都認(rèn)識(shí)它吧,，請(qǐng)黃隊(duì)聽題：

黃隊(duì)：大象是什么樣子的?

紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?

綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用?

我們每個(gè)人的身體都有力氣,，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題： 綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?

黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西,，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

紅隊(duì)：推小車的時(shí)候,，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛,，請(qǐng)大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

黃隊(duì)：馬路上有什么?

紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?

綠隊(duì)：馬路上有許多的車輛,，我們應(yīng)該注意什么?

咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題：

紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?

黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?

綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示

正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短,。

認(rèn)識(shí)圖形：圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,。

評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)束語：

尊敬的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好,。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽到的,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、糾正,。讓我們彼此多一份理解,、多一份溝通、多一份寬容,、多一份真誠(chéng),，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、挖掘和表彰_幼“好家長(zhǎng)”人物,，宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作,，促進(jìn)家園更緊密,、和諧的合作。

2,、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念,、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

二,、參評(píng)對(duì)象

_實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)

三,、參評(píng)時(shí)間段

20_年_月_日上交參評(píng)材料

20_年_月_日全園評(píng)選

四、評(píng)選條件

1,、遵紀(jì)守法,，自覺遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔,、舉止文明,，能為孩子做好表率。

2,、家庭和睦,，關(guān)愛老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧、溫馨的家庭環(huán)境,。

3,、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,，喜歡閱讀,，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。

4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛孩子,，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑,，全面發(fā)展,。

5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任,，主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù),，積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。

6,、尊重教師及幼兒園工作人員,，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師,。

7,、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài),，樂意參與班級(jí)管理,，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議,。

8,、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極,，愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn),。

五、活動(dòng)程序

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

通過幼兒園微信平臺(tái),、班級(jí)博客,、家園窗、班級(jí)群等多種途徑,，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓家長(zhǎng)人人知曉此事。

第二階段：民主推薦

根據(jù)評(píng)選條件,，采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人,，每班1名，完成個(gè)人海報(bào)制作,、個(gè)人視頻拍攝,。

第三階段：全園投票

全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào),、視頻內(nèi)容,，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料，最終評(píng)出“_幼好家長(zhǎng)”3名,。

第四階段：公示表彰

“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào),、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

2,、通過親子活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

【活動(dòng)時(shí)間】20_年11月

【活動(dòng)場(chǎng)地】各中班教室

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次半日活動(dòng),，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意!今天是個(gè)快樂的日子,，因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級(jí),，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣!這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng),，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,，積極參加與孩子的活動(dòng),。

【活動(dòng)的流程】

7:30――8:20 晨間活動(dòng)

8:20――8:50 迎接家長(zhǎng)

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

一,、來園活動(dòng)：

(1)開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒,。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具,。

2、家長(zhǎng)接待：

(1)熱情迎接好每一位家長(zhǎng),，做好家長(zhǎng)簽到工作,。

(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

3,、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿,，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動(dòng)下做操,，情緒積極,，動(dòng)作準(zhǔn)確有力,。

4、盥洗,、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具,，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具,，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂,、粘、剪,、畫,、貼，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí),，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干,、彩筆,、剪刀,、碎花布,、雙面膠,、膠水、海綿紙,、皺紋紙,、即時(shí)貼,、各色卡紙,、毛線等,。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物,，用它做玩具,，孩子們會(huì)覺得親切、好玩,。孩子們又天生愛動(dòng),，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此,，我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,，讓幼兒通過自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具,，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育,。

1,、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們快看,，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,，把蛋殼做成了漂亮的玩具,。

(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀看的過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征,、所用材料等方面觀察,。

(2)幼兒自由討論

教師提出問題，幼兒帶著問題,，再次觀察蛋殼玩具,，并展開討論，通過自由討論,，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí),。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃)

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官,、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結(jié)：彩繪,，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋,。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2,、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個(gè)蛋殼,，你會(huì)做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論,、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體,，然后分別裝飾頭部和身體,。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維,，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具,。),。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來制作一個(gè)蛋殼玩具吧,?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂,，幼兒在輕音樂下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒在制作過程中遇到的困難,。

4,、展覽、評(píng)價(jià)作品

師：“今天,，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,，有這么多的用處，回家后,，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾,，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢,。這是不是一件很美的事情呀?

三、活動(dòng)總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境,，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞,、創(chuàng)造能力,。

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀,。通過這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力,，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇六

一,、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法,，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與到教育教學(xué)中來,，主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,，共同關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20_.11.17

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

2,、各位教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，活動(dòng)完成后上交,。

3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,，17號(hào)早上來到先開門,。

4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)。

5.做好上午操展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)上午操練習(xí),，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

四、活動(dòng)要求：

1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

五,、活動(dòng)具體流程：

1、8：00—8：30園長(zhǎng)匯報(bào)

2,、8：30—9：00各班集體教育活動(dòng)展示

3,、9：00—9：30各班家長(zhǎng)會(huì)

4、9：30—9：50(小一班：戶外游戲;小二班：親子活動(dòng)室;中一班：繪本館;中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室;大一班：美工室;大二班：本班區(qū)域活動(dòng),。)

5,、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動(dòng)展示

7,、10：50家長(zhǎng)離園,，幼兒準(zhǔn)備午餐。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng),。

二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：

1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和___度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

三、開放時(shí)間：

8：00—11：00

四,、開放內(nèi)容：

1,、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng)

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：

1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3.進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

六,、具體活動(dòng)流程

1、教師接待來園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。)

2,、師生溫習(xí)童謠，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)

4、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽(yáng)一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00(執(zhí)教者：帶班教師)太陽(yáng)一班,，二班

7、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交換,，收反饋表(下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子游戲)

小月亮班09:05——09：30(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子手工)

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇八

一、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的指導(dǎo)原則

★合作互動(dòng),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長(zhǎng)是平等,、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和,、平等的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相指導(dǎo),，共同提高。

★尊重在先,，真誠(chéng)溝通原則：具備接納家長(zhǎng)的積極態(tài)度,，因人而異,，不挑剔家長(zhǎng)的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長(zhǎng),。注重活動(dòng)細(xì)節(jié),，讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義,，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,。

★以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(zhǎng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行,。

★適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行,，給予家長(zhǎng)發(fā)揮的空問;并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。

二,、具體指導(dǎo)策略

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源,。其次是真誠(chéng)相邀,，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案,，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說一下自己活動(dòng)的想法,，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義,、活動(dòng)的形式,、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前想到,，防止發(fā)生意外。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作,。

首先是營(yíng)造平等,、信任、尊重的心理環(huán)境,，讓家長(zhǎng)能消除顧忌,。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo),。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo),，把握時(shí)機(jī),，適當(dāng)牽引。

策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng),。

活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議,，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法,，達(dá)到真正的互動(dòng),。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí),。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì),。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白，總覺得很簡(jiǎn)單,，是在哄孩子,。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了,，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了,，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策,，共同為班上孩子的發(fā)展盡力,，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺的幼兒的發(fā)展,、需要,，重新審視自己的教育方法。

家長(zhǎng)助教活動(dòng),，得到改變和收獲的不僅僅是孩子,，還有家長(zhǎng)和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的,?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通,、互助的橋梁,。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀,，同上下,，同方向，才能使鳥兒飛得更高,、更遠(yuǎn),。

三、家長(zhǎng)助教日活動(dòng)流程

時(shí)間：20_年11月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：_幼兒園

嘉賓：各位參與助教的家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅,、多媒體,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書、通知,、喜報(bào)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

活動(dòng)安排：

1,、8：10—8：40 各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲,。

(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園,，本班老師熱烈迎接)

2、8：40—9：20 幼兒早操表演,。

3,、9：30—10：00 家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

4,、10：10—10：40 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。

6,、12：00---2：10 幼兒起床、喝水,、吃點(diǎn)心,、整理衣物。

(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園,，本班老師接待)

7,、2：50—3：20 下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

8,、3：20—3：30 如廁,、喝水。

9,、3：30—4：00 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

10、4：00—4：10 下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。

幼兒園頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,，全體教師及家長(zhǎng)合影留念，活動(dòng)結(jié)束!

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容,。

2,、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

3,、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂,。

活動(dòng)過程：

一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示圖片,，"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天，小蛇要出門去散步,。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧,。

二、師幼共同欣賞繪本,，理解故事內(nèi)容,，感受助人為樂的情感。

1,、出示封面,，(圖一)師："小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑,。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,，個(gè)別幼兒回答。

2,、(觀看小圖)師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的,。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了,。"

3,、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音，"請(qǐng)等一下,、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰呢?

原來是小螞蟻想從大水坑上過去,，它對(duì)小蛇："能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的?

是呀,，小蛇笑瞇瞇地說"可以,，可以。"(學(xué)一學(xué))

(第二頁(yè))于是,，小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過去,。"

4,、師："真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁,，有困難就找我吧!"接著小蛇說"那么,，還有沒有人想過去呢?"

5、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧,。小蛇想也不想小蛇就說"可以,，可以",。汪汪汪，是誰想過去啊?哦,，原來是大狗",。(看書第三頁(yè))

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

沒想到大狗這么重,，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,，睜大了眼睛，吐出了舌頭,。

6,、師："瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的'一角猜一猜,，誰會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè),，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大，也想從小蛇背上走過去,，如果你是小蛇,，你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁(yè)),。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

7,、師："咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,，是誰?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜，它是誰?長(zhǎng)鼻子大象)

大象說："讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去,。大象那么重,，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看，(看書第五頁(yè))

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了,。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,，你們喜歡它嗎?是呀,，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗,、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝,。

8、(觀看書第六頁(yè))

師：小蛇呼~~~的吐了口氣,，終于緩過了勁來,。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來,，還得意地對(duì)自己說："我真是了不起,、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了,，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,，搖搖擺擺,，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三,、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),，完整欣賞繪本。

師：這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊,。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴,、小老鼠,、大狗、獅子,，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,，真令人喜歡啊!

四、遷移實(shí)際生活,。

師："那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?"(個(gè)別介紹)

"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個(gè)別幼兒回答,。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友,，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十

一 會(huì)議目標(biāo)：

引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育。

讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī),、內(nèi)容和方法,。

打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū),。

4,、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。

二,、會(huì)場(chǎng)要求

1,、封閉的環(huán)境、場(chǎng)地方正,、遮光效果好;

2,、有電源插頭可以連接電腦和投影儀;

3,、有很好的音響設(shè)備。

三,、會(huì)議準(zhǔn)備：

1,、提前布置會(huì)嘗擺好椅子;

2、飲水機(jī),、一次性杯子,、鮮花;

3、數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī),、會(huì)場(chǎng)音樂(家長(zhǎng)入席時(shí)可放一些輕松柔和抒情的或激昂類型的,，結(jié)束之時(shí)可放一些勵(lì)志感人的，也可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況放一些適當(dāng)?shù)膬和?;

4,、幼兒活動(dòng)相片幻燈片;

5,、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦,、音響,、麥等設(shè)備，并調(diào)試好,。

四,、會(huì)議過程：(接待人員：迎接家長(zhǎng)簽名，安排家長(zhǎng)坐好觀看幼兒活動(dòng)相片幻燈片)

1,、主持人開場(chǎng)詞;(附稿1)

2,、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié);(附稿2)

3 、園方發(fā)言;(附稿3)

4 ,、播放視頻;(中間部分：看碟,，不做任何點(diǎn)評(píng))

5 、園方做結(jié)束語,。(附稿4)

6,、主持人致“下課詞”(附稿5)

五、“家長(zhǎng)課堂”成功關(guān)鍵點(diǎn)：

(1)邀約：老師以負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度邀請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參加,，做好簽到登記,，沒有到會(huì)的家長(zhǎng)需要繼續(xù)溝通，單獨(dú)補(bǔ)課或者邀請(qǐng)參加下一年級(jí)的學(xué)習(xí);

(2)場(chǎng)地：封閉,、方正,、遮光效果好;

(3)設(shè)備：投影、音響,、麥等設(shè)備清晰,，效果好;

(4)流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導(dǎo)師和主持言語簡(jiǎn)潔，前面幾期盡量不要自己發(fā)揮;

(5)紀(jì)律：場(chǎng)內(nèi)的紀(jì)律非常重要,，開場(chǎng)時(shí)請(qǐng)主持一定要調(diào)整好家長(zhǎng)的狀態(tài),，手機(jī)調(diào)靜音、不隨意走動(dòng),、不提前離嘗學(xué)習(xí)期間不私下討論;

(6)狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng),、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音;有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒,，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序,。

六、(附稿6)：家長(zhǎng)課堂通知

家長(zhǎng)課堂通知

為了促進(jìn)家園共育,，讓我們的家長(zhǎng)了解教育孩子最好的方法,，讓我們的孩子有一個(gè)幸福的人生，本學(xué)期我園將定期開設(shè)“家長(zhǎng)課堂”學(xué)習(xí)活動(dòng),，第一課《愛和經(jīng)典》將于月 日,，上午 時(shí) 分到 時(shí)， (地點(diǎn))召開,。

給孩子最好的教育,，是每位家長(zhǎng)的心愿，所以希望家長(zhǎng)接到通知后,，積極參加幼兒園的學(xué)習(xí),，提前安排好工作與生活，并且準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)!謝謝配合!

家長(zhǎng)課堂內(nèi)容預(yù)告：

1,、在孩子的教育中,，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢?

2、您認(rèn)為什么教育才是最適合孩子的教育呢?

家長(zhǎng)課堂課程——學(xué)分制

第一課

第二課

第三課

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

6分

8分

10分

6分

8分

10分

6分

8分

10分

學(xué)分(打√)

總分

第一課 第二課 第五課

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn) 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分

學(xué)分(打√)

總分

學(xué)分制評(píng)分原則：班級(jí)老師根據(jù)家長(zhǎng)參與“家長(zhǎng)課堂”的情況給家長(zhǎng)每次學(xué)習(xí)打分,學(xué)期末我們將根據(jù)家長(zhǎng)“家長(zhǎng)課堂”得分情況,，開展“書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng),。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作：

1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，

什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來歷。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。

(5),、 品嘗月餅。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng),，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

可以是學(xué)過的課文,，看過的故事書,，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

大概是開學(xué)的第二周,，第三周(具體時(shí)間再定)

四、活動(dòng)地點(diǎn):

二(2)班教室

五,、參加對(duì)象:

二(2)班全體同學(xué),。

六、活動(dòng)過程:

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),，經(jīng)夏老師,、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段：個(gè)人參加,，可帶背景音樂,，道具等,。

注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。

七,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制,。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言流暢,。(50分)

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓,，20分

語速：抑揚(yáng)頓挫,、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿,、感情真摯,，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體,。(40分)

3,、儀態(tài)大方、表情自然,。(10分)

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十三

一,、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)目。

2,、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。

3,、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié),，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三,、材料準(zhǔn)備：

1,、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉,、〈世上只有媽媽好〉等,。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物,。

3,、通知媽媽參加活動(dòng),。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)主持人引出活動(dòng)

(二)慶祝活動(dòng)

1,、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,，幼兒坐在周圍,。

2、活動(dòng)進(jìn)行,。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義,。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。 說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),，感受到快樂的情緒,，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì),。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng) 老師小結(jié)：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了,。

(5)媽媽說心聲,。 說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

(6)幼兒與媽媽一起游戲,。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾 球。

2)媽媽游戲搶椅子

(7)集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中,，表達(dá)愛媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,，當(dāng)幼兒說完悄悄話,，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲,，媽媽,，謝謝您們，媽媽,，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起,。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛

(四)送禮物

說明幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性,，積極性都會(huì)增強(qiáng),，所以，這時(shí)制作禮物,，送禮物都是情緒的延續(xù),。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行,。

(1)祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中,，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感,。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議

以后,，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本,，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽,。

活動(dòng)反思

今天我班幼兒的出席率是100%,。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙,，但是她們都抽出空來,，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的,，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了,。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中,，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，表演了許多的節(jié)目,，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌,。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī),。孩子們大膽的演出,，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲,，在和媽媽共同游戲中,，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中,，一直為媽媽加油,，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,，母子情感得到了升華,。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十四

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！睘樵鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活,，在生活中快樂成長(zhǎng),。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

一,、活動(dòng)時(shí)間：20-年10月29日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：愛尚超市

三,、參與人員：中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安,。

四、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下,，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能,。

3。懂得在超市要遵守公共秩序,，并使用自帶購(gòu)物袋,，有環(huán)保意識(shí)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1,。物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī),，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋,。

2,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話：你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

六,、活動(dòng)過程：1,。認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征,。

(2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜,、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望,。2,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購(gòu)物”

(1)提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全,。(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,。認(rèn)識(shí)售貨員,、保安、收銀員,，并了解他們的工作特點(diǎn),。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序,。

(3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng),。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

七,、安全保障措施：

1。教師組織好幼兒活動(dòng),，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

2,。教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,。注意幼兒的言行文明,，提醒幼兒有禮貌,。4。逛超市時(shí)要做到井然有序,、不推擠,、不打鬧。5,。逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知方面：

1,、新的一年是20__年,。

2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,，家家掛福字,，貼窗花，掛彩鏈,、彩旗,，放氣球等。

3,、過了新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

4,、讓幼兒了解新年的由來,，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年,。

語言方面：

1,、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽,。

2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人,。

3,、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,，收到禮物時(shí)說謝謝等,。

動(dòng)手方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2、通過操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴合作成功的樂趣,，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化,、民間習(xí)俗。

2,、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。

3,、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻,。

2、制作彩旗,、彩鏈,、鞭炮、賀年卡等,。

3,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠,、中國(guó)結(jié),、福字等)。

4,、剪貼窗花,，布置喜慶的走廊。

活動(dòng)過程：

歌唱：新年好兒歌,。

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮,。

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈,、彩旗,。

制作：鞭炮,、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年,。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2,、和大班哥哥姐姐找朋友,。

3、互送禮物,。

4、說祝福語,。

5,、給爸爸、媽媽送賀卡,，說祝福語

教學(xué)反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng),。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話,、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境,、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義,。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十六

一,、活動(dòng)目的：

1.了解清明節(jié)的來歷習(xí)俗，感受清明節(jié)的氛圍,。

2.了解春天是播種的好季節(jié),，充分感受春天的美好。

二,、親子活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：

擬定于4月x日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行

三、活動(dòng)流程：

(一)8:00——8:30幼兒入園,，8:30——8:40到操場(chǎng)集中,。

(二)園長(zhǎng)講話

(三)會(huì)長(zhǎng)講話(清明的來歷、習(xí)俗,，組織活動(dòng)的意義)

(四)親子操：減肥操

(五)9:00—9:50制作清明果

1.制作前各自去班里洗手,。

2.制作清明果要求：美觀、有創(chuàng)意,。

3.制作清明果時(shí)間：30分鐘,。

4.休息10分鐘(幼兒上廁所、洗手)

(六)10：00—10:40親子游戲項(xiàng)目

春耕

規(guī)則：以班級(jí)為單位開展的接力賽,，每班以家庭為單位分為兩組,，一組在起點(diǎn),，一組在終點(diǎn)。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛,、小牛,，各自手持跳跳袋、羊角球,，一對(duì)大牛,、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處，將游戲道具傳給第二個(gè)家庭,，來回依次進(jìn)行,，哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝。

運(yùn)糧食

規(guī)則：以班級(jí)為單位,，兩個(gè)家庭為一組,，1號(hào)、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,，然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來;再將籮筐傳給3號(hào),、4號(hào)的家庭，然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,，把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來,，依次進(jìn)行，先完成的班級(jí)為勝,。

(七)10:50—11：30品嘗青明馃,、家長(zhǎng)吃青明馃比賽。

1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽,。

2.每輪4人,，共4輪。

3.規(guī)則：每人吃5個(gè),，最先吃完的為勝,。

(八)11:30結(jié)束活動(dòng)，下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓,。

四,、注意事項(xiàng)：

1.每人自帶制作青明馃的材料(面團(tuán)、餡等)

2.由于活動(dòng)需要,，能在農(nóng)村借到手推車,、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師,。

3.為了方便活動(dòng),，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全,。

4.一如既往,，做好文明榜樣,，保持場(chǎng)內(nèi)清潔，做到文明觀眾,，遵守良游戲秩序,。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十七

為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果，增進(jìn)社會(huì)對(duì)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和了解,，提供幼兒園相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，提升幼兒教育辦學(xué)成效，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展,，特制定本活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月28日上午8:30——10:30

二,、活動(dòng)地點(diǎn)連云區(qū)國(guó)展中心廣場(chǎng)

三、參展對(duì)象全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)幼兒園成果展示

1.參展單位：全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),。

2.參展形式：每個(gè)參展幼兒園通過展臺(tái)、展板,、特色活動(dòng)等形式在組委會(huì)指定區(qū)域內(nèi)展示幼兒園的辦園成果,。

3.展區(qū)要求：展臺(tái)為兩張桌子;展板2-4塊，規(guī)格為1.2米×0.9米;特色活動(dòng)可以是成果展示,，也可以是過程展示;可師生同臺(tái),，也可幼兒表演。展示活動(dòng)應(yīng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,、個(gè)性突出。

(二)特色節(jié)目展示

1.展示形式：在中心舞臺(tái),，舉辦幼兒舞蹈大賽,。

2.參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園。

3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比;內(nèi)容健康,，積極向上,，富有童趣;節(jié)目時(shí)間為5分鐘。

4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次大賽設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,，并頒發(fā)證書。

(三)繪畫作品展示

1.繪畫主題：“我的美麗家園”,。教師要以爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明城市”為背景,，引導(dǎo)幼兒滲透綠色,、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象,。

2.展示形式：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示百米畫卷,。

3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個(gè)體單位作畫,。畫卷卷首處要標(biāo)有主題名稱和參展單位名稱,，畫卷于5月28日帶至現(xiàn)場(chǎng)展示。

五,、組織保障

為了保證本次活動(dòng)的安全和質(zhì)量,，區(qū)教育局特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和安全保障工作,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：

工作小組組長(zhǎng)：

工作小組成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(連云區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科),，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與策劃。各成員科室分工負(fù)責(zé),，積極配合落實(shí)相關(guān)工作,，保證活動(dòng)安全、有序,，有成效,。

六、注意事項(xiàng)

1.各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)展區(qū)和參賽選手的管理及指導(dǎo),，制定詳細(xì)的參展方案和活動(dòng)安全保障方案,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。

2.各幼兒園于20xx年5月26日前將幼兒教育展示報(bào)名表(見附件)和參展方案報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科,，便于統(tǒng)一安排場(chǎng)地。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)豎線,、短豎線和圓形。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、磁帶,、錄音機(jī)、拱形門,、多媒體課件,、電腦。

2,、幼兒每人一只蠟筆,、畫紙,。

活動(dòng)過程：

1、律動(dòng)：小鳥飛,。

2,、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條,，引起幼兒繪畫興趣,。

⑴演示課件：“今天，動(dòng)畫城里來了好多小動(dòng)物,，它們要給你們表演漂亮的線條舞,，下面，就讓我們來欣賞一下吧,?！?/p>

⑵提問：小兔子跳的是什么舞?

咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧。

這短短的小豎線像什么?

⑶演示課件：用同樣的方法示范,，教長(zhǎng)豎線和圓形。

3,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

4,、展評(píng)作品,。

5、游戲：大雨和小雨,。

⑴讓幼兒模仿小動(dòng)物跳舞,。

⑵讓幼兒感受音樂，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷,。

下小雨了,，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越大了,，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨,。

6、放《動(dòng)畫城》音樂,，幼兒離開活動(dòng)室,。

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園方案 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案篇十九

一、教學(xué)成果展示：

下面,，我們的寶寶將為各位家長(zhǎng)展示我們班教育教學(xué)成果：

(一)展示幼兒作品：

讓家長(zhǎng)欣賞幼兒作品的同時(shí),，讓家長(zhǎng)了解，通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中,，撕,、折,、畫等，鍛煉了各個(gè)方面的能力,。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，也獲得了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。

(二)特色教學(xué)活動(dòng)展示：

1,、詩(shī)歌聯(lián)誦：

《秋夕》,、《游子吟》-----1組小朋友展示

《送元二使安西》、《浪淘沙》-----2組小朋友展示

《早發(fā)白帝城》,、《元日》----3組小朋友

《涼州詞》,、《游子吟》-----4組小朋友展示

2、手指游戲：敲小鼓,、開門,、土豆、手指睡覺,、照相機(jī)、小老鼠上燈臺(tái),、五指歌、手指寶寶、兩只小八哥、造房子,、菊花

(三)主題活動(dòng)展示：

(1)、演唱歌曲：《老師老師我愛你》-----集體演唱

《小樹葉》-----1組演唱

《幼兒園里好事多》-----2組演唱

《秋天多么美》-----3組演唱

《雪花飛》----4組演唱

《一年過去了》-----集體演唱

(四)表演兒歌：《我們的祖國(guó)真大》《小雪花》《美麗的秋天》

(五)故事表演《聰明的小烏龜》幼兒分角色扮演故事中的人物，表演故事,，幼兒?jiǎn)为?dú)講述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》

(六)數(shù)學(xué)展示：

(1)在田字格中書寫數(shù)字1---10。

(2)口算：7以內(nèi)的加減法

(2)教師出算式,，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

二,、班級(jí)情況回顧：

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)：

班 級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例 如：幼兒上下臺(tái)階,、如廁、洗手,、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),、反思指 導(dǎo)策略，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法,。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意 識(shí),。

針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓 延,。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水龍頭開得很大，致使每次洗完手,，衣服,、袖口、地面都會(huì)有些水漬,?！靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大,，小手 記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐 心,，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì),，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、 講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。