計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇一
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下：
一、指導思想,。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面：
1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三,、保健方面：
1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。
四、家園共育方面：
1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長！
幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們，用真心擁有他們,，用誠心感動他們,，讓可愛的`孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動,。特制定20xx年個人工作計劃,。
一、教育教學工作,。
在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣.形成有序的生活,學習,游戲的氛圍.
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人交談時說普通話。
2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒主動積極地參與,，做到開心的學。
3,、開展有趣的主題活動,，讓幼兒多動腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境,、愛護動,、植物的情感,。
4,、多開展一些游藝活動,，營造一個幼兒大時間一刻不停歇的向前邁進,，轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作.現(xiàn)將本學期教師個人工作計劃如下：
遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。
在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。
本學期,我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念.
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.
目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內(nèi)設立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.
以上是本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步,！
教師個人工作計劃幼兒園中班篇二
今年我將以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質。
(一)健康領域,。
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。
3,、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。
(二)科學領域,。
1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的.興趣和好奇心,。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。
3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。
5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。
(三)英語學習的目標,。
1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
(四)保育目標,。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。
(五)常規(guī)教育目標,。
1、禮貌,。
先從自我做起,，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律,。
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣。
2,、結合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。
3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。
4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。四,、家園溝通,。
5、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
6,、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇三
因為小班孩子年齡較小,，雖然已經(jīng)過了一學期的學習和鍛煉，但是他們的獨立能力還是相對較弱,，所以保育工作仍然是所有工作的重中之重,。安全責任大于天，首先,，要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天,，在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)，做到眼快,、手快,、嘴快，出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為,；經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護及安全意識,，隨機向幼兒進行安全教育，做到安全教育生活化,；發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報,；加強自身的安全責任心是做好幼兒安全工作的基礎；其次,，照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活,。本著：“如果我是孩子，如果是我的孩子”的園訓理念,，盡自己最大的努力,，精心呵護好班上的每一個孩子。從吃飯,、喝水,、入廁、午休,、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細心觀察每一個孩子的一舉一動,，了解他們的需求，如發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象,，及時上報保健室，必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系,；春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié),，為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境，防止病菌的入侵,，保證孩子的出勤率,，我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作,，堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作，保證室內(nèi)的空氣流通,，認真做好晨檢,、午檢及隨檢工作；幼兒餐具及用具的消毒,；及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服,；在值班時，認真做好午休的巡視工作,，為幼兒蓋好被褥,，并及時做好記錄，配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作,，及時掌握情況,。
這學期，我擔任國學,、音樂,、健康這三大領域的教學工作。其中,，《弟子規(guī)》將作為我本學期的教學重點,。我將認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且利用多媒體教學方式提高孩子學習的積極性,，每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演，更加直觀,、真實地體驗到每句話的含義,，孩子們學會如何孝敬父母，與兄弟姐妹和諧相處,，從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣,，并且滲透到生活的，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力,。
高質量的教學依靠孩子們良好的常規(guī),。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學期的常規(guī)訓練及培養(yǎng)，但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈,。常規(guī)教育是搞好教學工作的關鍵,，本學期我將會全力配合班主任及郭老師，對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致,，努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī),，從課堂的教學常規(guī)，到吃飯,、盥洗等生活常規(guī),，使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序,，讓孩子們能夠在輕松，愉悅的環(huán)境中學習,、生活,。
眼看著孩子們一天天長大，他們自我服務的能力還有待加強,，不能再依賴父母,，依賴老師，獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行,，從這學期開始,，我會鼓勵孩子們自己獨立進餐，能不喂,，則不喂,，逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù)，對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間,，增加他們獨立進餐的機會,，并通過表揚，讓他們體驗到獨立進餐的快樂和成就感,。午休時,，教孩子們穿脫衣服的方法，并通過爭取家長的配合,，讓孩子們學會簡單的疊衣服的方法,，養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習慣，盡量避免過去的包辦代替,?？傊訌姾⒆幼岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)將是我這學期的教學工作之一,，也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求,。
對孩子的教育離不開家長的支持與配合，在本學期,，我將配合班主任老師,，通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫,，加大與家長溝通的次數(shù)和力度,。當孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通，爭取家長的配合,，注意與家長溝通的技巧和方法,，提高與家長溝通的效率，與家長共同探討,，尋求解決問題的有效方式,，爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認可,。
“笑，是最美的符號”,，我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長,，因為微笑是最好的溝通方式，微笑有時也可以改變周圍人的心情,，微笑可以贏得他們的依賴,，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感，我要把這種微笑帶給孩子,、家長,，并且傳遞給身邊的同事。
這學期我園將會舉辦戶外遠足活動,、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作,，為了保證各項工作的順利完成，我將會竭盡全力配合園領導及班主,，積極地完成布置的各項任務,，特別是我園申報三級園的評審工作，這是一項重點工作,，此項工作關系到幼兒園的發(fā)展,，自然也關系到個人的前途，因此,，我會不遺余力地作好三級園的評審準備工作,，包括教室環(huán)境的創(chuàng)設，文案資料的搜集整理,，希望通過我的一份力量,，能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。
以上是我對xxxx年下學期工作所做出的計劃,，我將會在實際工作中落實實施,，并且做到盡善盡美,，讓這份計劃在工作中更加完善,，以提高自己的工作效率，給自己交上一份滿意的答卷,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇四
提高個人的教學質量,，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。
加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到“五講,、四美“,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。
做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。
加強“安全第一“的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤“，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。
正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。
提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學工作,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化,。堅持用普通話,，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。
并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。
全面合作,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質量,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇五
當我們仔細解讀、深刻領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》以后,，深深感到《綱要》所蘊涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,，已將幼兒教育改革和發(fā)展的新里程展現(xiàn)在了我們的面前,。
時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性,，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要;盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),，減少和消除消極等待等浪費時間的現(xiàn)象,，提高活動效率;教師直接指導的集體活動要能滿足絕大多數(shù)幼兒的需要;建立良好的常規(guī),，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律,。幼兒的學習是綜合的,、整體的。生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的`生活自理能力;建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、信賴感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣;指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力;教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活,，一切生活都是課程”,。
三、教師在教育作中應當做到：
1.不斷提高自身修養(yǎng),，用自己的情感,、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響,。
2.熱愛,、尊重每一個幼兒，善于觀察幼兒,、對本班幼兒的年齡特點和個體差異以及家庭成長環(huán)境有充分的了解,。
3.根據(jù)本班幼兒的實際情況制定班級教育計劃，靈活的實施教育,，成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,，使每個幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展,。
4.尊重家長，主動與家長溝通,，并于家長合作,，共同促進幼兒身心健康發(fā)展。
5.善于開展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源,，合理地組織教育內(nèi)容,。
6.保育教師也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響,。保育員應當結合生活中的各個環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒,，與教師密切配合，使幼兒生活安全,、快樂;活動主動,、積極，身心得以健康發(fā)展,。
游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式,。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學習,、工作和生活,。游戲是基于幼兒內(nèi)在動機的選擇，是沒有固定模式的,、主動參與活動的快樂過程,，促進了幼兒主動發(fā)展。通過游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動作技能,、語言能力,、解決問題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時游戲過程也是幼兒度過的最快樂的時光,。
作為一名幼兒教師,，要很好的把握教育教學方向、目標,、內(nèi)容,，做到從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等發(fā)面全面發(fā)展,，在不斷的學習中提高自身素質,，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學會創(chuàng)新,，在不斷學習中提高業(yè)務水平,，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力!
教師個人工作計劃幼兒園中班篇六
秋天的腳步已逐漸走近,，新學期的準備工作也已就緒,?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了,；自我要有怎樣的心態(tài)去應對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為,；怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自我的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：
本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠應對每一位家長,，進取認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。
上學期,，由于自我的松懈，工作沒有取得夢想的成績,。本學期,，我必須吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中；多反思,，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫忙。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自我在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。
特色教學中，細心分析幼兒情景,，認真準備音樂磁帶,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情景實施作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中,，嚴格要求自我，以身作則地做好班長工作,。
有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個目標：
2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班團體,。
3,、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。
嚴格要求自我，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。
以上,，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領導加以督導和指正,。多謝！
教師個人工作計劃幼兒園中班篇七
一,、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二,、學習方面：
在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。
及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。
本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇八
在20xx年新學期的教育教學中,，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。
1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。
3,、每月進行兩次防震、防火,、防踩踏的演練,，讓孩子多加了解安全意識,。
4、每星期開展安全,、健康的活動,。
5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,，從電腦中搜索有關保護牙齒,、過馬路、獨自在家,、輕輕走路,、認識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關的安全食品,。
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平,。讓每的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益,。
2,、重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好游戲活動,。提前準備好活動開展需要的教具、材料,。
4,、學會利用身邊的一切資源，來進行交流,、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的,、新鮮得事物,、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒,。
5,、每的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。
幼小銜接,。
根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生,，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服,，整理物品,，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎,。
1,、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包,、疊衣服,、系鞋帶、物歸原處等等),。
2,、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。
3,、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡,。
1,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,，進步的事情,，及不好的習慣等，真正的做到家園共育,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇九
一,、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二,、學習方面：
在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。
及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合,，制訂課題,，作出研究的計劃，及時進行階段反饋,。
三,、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的'成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。
本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。
重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃,，希望領導監(jiān)督。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十
愛每一個孩子是我們教師的職責,。用心去呵護每一個孩子是我們的職責,，我們衷心的期望：讓他們在完美的環(huán)境下歡樂的學習、歡樂的成長,。未來的道路還很長,，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善,。因為我明白：這個世界上沒有,，僅有更好！
以下是我下學期的個人學習計劃,，有不到之處還望領導,、教師們批評指正。
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白教師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自我的想法,。我期望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自我。依次提高自我的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情景做好分析,。最終利用信息技術手段輔助教學，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設備能夠提高幼兒的學習興趣,。
教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅僅注意言傳身教,，并且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。做到工作的有始有終,。于此,，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意,。
知識是我們學習的源泉,，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自我,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書能夠讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍,，認真做好讀書摘錄,，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長自我的知識寶庫）,。關注一切與教育有關的信息。擴充自我的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結合自我的教學思路認真思考，與有經(jīng)驗的教師探討,，提出自我的見解,，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。僅有在不斷的學習生活中,，我們才能不斷的充實著我們自我,。在歡樂中學習，在學習中去感受歡樂,，讓自我的明天更完美,。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，進取與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情景，以便雙方配合輔導,，配合幫忙孩子更好的提高,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班長董教師給予了我很多提議和幫忙。經(jīng)過傾聽董教師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流，從不明白如何溝通到進取主動的向家長反應情景,。我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自我的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情景，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情景,，了解孩子在各方面的本事表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用我們的雙手為他們打造一個完美的明天,。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今日我們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的期望之光,！
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十一
為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院,。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。
我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、陳老師、吳老師一起承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。
教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。
教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十二
一,、思想工作：
本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。
二,、教育教學：
本學期我在班上擔任課程有拼音,、數(shù)學,、藝術、思維游戲等,，我在上課之前總會要求自己教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。特色教學中,，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作。
三,、衛(wèi)生保健工作方面：
1,、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習,、生活用品,。
2、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識,。
3、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣,，動靜交替。
4,、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防交叉感染和流行病的傳播,。
5,、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生,。
四,、家長工作方面：
1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。
2、利用家園欄或幼兒園網(wǎng)頁窗口與家長交流一些育兒經(jīng)驗和在園情況。
3,、本次舉辦一次家長開放日活動,，同時將召開家長會，讓家長看到孩子在園的表現(xiàn)幼兒園的工作是繁瑣的,，我會努力將工作做得更細,、更全，爭取讓家長放心,，讓孩子開心,。
五、大型活動：
十月末的體制能韻律操表演,。
十一月的思維游戲課的開放活動,。
十二月的學期末的匯報演出。
六,、努力方向：
有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
2,、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。
3、踏實努力地做好本職工作,，力爭使本學期工作能圓滿結束,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十三
在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,，讓自我做到：學習,、實踐、收獲,、飛躍,。
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,，可是，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵,。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自我開脫,；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改善,，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意,；教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行。此刻我參加的骨干教師班的學習,，以此為契機,，學習、實踐,、收獲,、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師,。
1,、經(jīng)過培訓班的學習，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底,。
2、多讀書,，做到每月精讀一本書,，每一天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質,。
3,、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思。在培訓班中進取參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐本事,，較準確的把握教育行為。
4,、及時記錄讀書,、學習、實踐中的有感,，不斷反思,、分析、調(diào)整,。
簡單的一句話,，就是經(jīng)過學習，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自我有質的飛躍。
1,、讀書計劃,。
（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每一天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的資料和自我的感悟）,，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分,。
（2）多與他人的交流,，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自我的東西,，轉化成自我思想的一部分,。
（3）每月精讀一本書、每一天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自我的學習留下腳印，做到學有所得,。
（4）讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思,。
"讀"有所悟,、"悟"有所用、"用"有所得,。
2,、培訓學習的計劃。
我們的培訓方式多樣：有專題講座,、參與式培訓,、小組研修、自主學習,、展示與交流,。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到：
（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思,，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合。
（2）進取參與小組的各項研討,，多發(fā)表自我的觀點,、多聽取借鑒他人的見解，感受團體的力量并達成共識,，做到取舍,、內(nèi)化成自我的理念，為實際教學服務,。
（3）每次學習后及時的反思,、內(nèi)化，寫出感悟,。
（4）感悟的團體的智慧和力量,，欣賞每位教師的才華，等待自我的成長與突破,。
3,、專題研究計劃。
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。
（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。
（2）在實際教學中多實踐,，請教師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗,。
（3）與教師們多溝通交流，相互學習和提高,。
（4）及時進行小結和總結,，撰寫性論文。
半年時間很短,，我會抓住每次的學習的機會,，多學、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合,，促進自我的全面發(fā)展,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十四
幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務工作計劃幼兒園教學工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼兒園家長工作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質的飛躍,。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師,，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的,，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來,。經(jīng)過半學期的教學實踐,，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。
一、現(xiàn)狀分析：
1,、優(yōu)勢：
（1）半學期的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的`擔心和無措,。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。
（3）有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。
2,、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決,。
二、個人發(fā)展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。
2）努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。
措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。
3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。
我希望以后在主班的指導下,，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好,，有時光說不行,，要看自己的行動,！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己,，懶惰只會給自己帶來失敗,，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十五
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院(油畫專業(yè))。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
一位夢想的教師，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。
我作為幼兒園的一分子,，會發(fā)奮地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。另外,，我,、陳教師、吳教師一齊承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師,、愛中(5)班,、愛幼兒園，但不是不是溺愛,。
教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師就應是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，就應是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟，構成自我的風格,?！帮L格即人”，僅有構成風格,，才能成為“大家”,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時刻悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構,。
教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種用心的生活態(tài)度，以用心的生存心境,、用心的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，他就應十分關注社會,、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知,，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要發(fā)奮培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不好放下,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、明白幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十六
進入大班是幼兒向小學邁進的第一步,，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進步最快和掌握知識最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎上,，要多做一些關于幼小銜接方面的知識和工作,。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的帶領下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來,，認真總結上半年工作的基礎上,，結合幼兒的實際情況，為幼兒順利步入小學打下一個較好的基礎,。這學期我會在語言和數(shù)學方面對幼兒加把勁,。
讓幼兒適當?shù)娜耸呛唵蔚臐h子，對漢字產(chǎn)生興趣,，僅而進行閱讀方面的培訓,，練習自己把學過的寓言故事復述，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習慣,。與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。
進行10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲,。能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。
我們這學期根據(jù)領導的要求進行科學方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學知識的了解,，也增加了幼兒的知識面,。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣、行為習慣和各方面的能力,。為早日適應小學生活打下良好基礎,。
我會在任老師的領導下，有針對性的做好家長工作,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。
除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。
以上就是我對本學期的工作打算,，請領導指導,、監(jiān)督。
孟偉,。
20xx年2月21日,。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十七
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中經(jīng)過實踐,，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習，進取開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：
個人發(fā)展目標:
一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。
二,、做一名有必須理論功底、科研本事,、專業(yè)技能的幼兒教師,。
個人發(fā)展措施：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的應對每一位家長,。
期望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中;多反思,，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作,。
進取認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。
本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。2.認真把小二班的教學、常規(guī)建設好,。3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束。
嚴格要求自我,，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭信息箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情景,。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫忙家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領導加以督導和指正。
教師個人工作計劃幼兒園中班篇十八
光陰迅速,。一眨眼就過去了,，我們的工作又將迎來新的進步,，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢,？好的工作計劃都具備一些什么特點呢,？下面小編帶來的幼兒園教師個人工作計劃大全，希望大家喜歡,！
一,、指導思想：
以《綱要》為指導思想，積極開展課程改革,，進一步深入學習課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況,，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發(fā)展,。
二、主要工作任務和要求：
1,、加強本園教研組的建設和管理制度,，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設,，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織,。
3：定期組織教師學習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平,，以及教育思想觀和兒童觀,。
4：加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識,。
5：在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上,，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習,，以幼兒為主體的教學活動,，形成有自己特色的活動課程。
6,、堅持園內(nèi)培訓和外出學習相結合,，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7,、開展園內(nèi)觀摩活動,，做好活動案例總結,、反思，提高教師自身的專業(yè)技能,。
8,、組織教師撰寫論文、活動設計,、教學案例評比活動,，促進教師專業(yè)化成長。
三,、具體時間安排：
1,、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒,。
2,、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替,。
3：教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃,。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動一枝筆寫作事務所,。
1,、開展幼兒園自編操的活動。
2,、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流,。
3,、教師著手準備“六一”活動的工作。
1,、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品,，并于“6。1”進行評選,、頒獎活動,。
2、教師排練“六一”活動節(jié)目,。
3,、組織教師開展幼兒園論文、活動設計,、教學案例評比活動,。
4、“六一”節(jié)目彩排,。
5,、對4,、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
6,、上交論文,、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦,。
1,、開展慶“六一”活動。
2,、組織教師外出觀摩學習,。
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動,。
4,、家長半天觀摩活動。
1,、教師做好期末各項工作,。
2：各班交教學總結。
3,、6,、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
根據(jù)教材大綱的指導,，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好,，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：
一,、本班基本情況,。
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然,，當然其中也存在一些還有待建構的東西,，例如有些實驗不能獨立完成,，必須得由別人幫助,，常規(guī)性的東西興趣不高等。
二,、科學的教學目標,。
（1）主動參加多種形式的科學活動,，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。
（2）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識,，提高幼兒對科學的探究能力。
（3）培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,，喜歡與他人交往的習慣,。
（4）使學生掌握生活中的一些科學常識,。
（5）知道自然事物是相互聯(lián)系的,，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關系的能力,。
（6）學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象,，知道事物的運動變化市有規(guī)律的,。
（7）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,，學會合作，做好分工,。
（8）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動,，在活動中積極思考，自己動手實驗,，探究新事物的興趣和能力,，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃,。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展,。
三,、教學措施。
（1）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合,。
（2）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考,。
（3）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。
（4）與其他領域教育相滲透,。
（5）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系,。
（6）家園密切配合。
一,、指導思想,。
深入學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育,；通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新,；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新,。
二,、主要工作目標。
（一）深入學習《指南》,，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量,。
（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標,。
（三）加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結,，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。
（四）廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。
（五）有計劃地改進園舍設施，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
（六）樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全,。
（七）在園內(nèi)開展各項競賽活動,。
三、主要措施。
（一）加強師德建設,，全面提高教師素質,。
1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的`將新觀念轉化為教育行為,。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。
取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野,，抓住到各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。
4,、積極參加幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。初期，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。
（二）加強教科研工作,，積極構建園本課程,。
1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,，進一步分解落實,，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。
2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題,。
（三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全,。
檢查和幼兒服藥記錄。
2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早,、晚班的護導工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。
3,、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。
4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
（四）樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作,。
1、家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。
2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面,，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。
2,、完成園務工作計劃，段,、班級,、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3,、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3)考核制度(4)幼兒園指導綱要.
1．熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。
2．建好幼兒的個人檔案袋,。
3．,。召開家長會。
4．加強對幼兒一日行為規(guī)范的教育,。
面對剛接觸新教改的紅紅來說,，對任何事件都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策,，因此,，給她安排一位教學教訓豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教,，是非常必要的,，所以制定以下盤算：
一、提升專業(yè)技巧,。
在教導,、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,，要向老老師學習,，盡力學習科學文化知識,，一直進步業(yè)務水準，爭奪在語言,、打算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學習怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學習。
二,、增強師德涵養(yǎng),。
在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應當用無窮熱情，無限渴望,，無限愛去愛護他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，咱們教師應該悉心的澆灌他們,、培育他們；包庇他們,、雕刻他們,。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們,；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)領導他們；不厭其煩地教導斧正,、諄諄告誡,；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。
三,、豐富保育常識。
在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負責他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務相當繁重,，不一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習,，一起探索,，努力學習保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
四,、重視及時反思。
多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學進程中很重要的因素,，它可能使教育教學有很大的收獲,，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評估,，對本身的教育教學行為做出改進,。因而，本學期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動,，多跟共事進行探討評價,，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息，找出改良教學成果的方式和提高教學技能的對策,。
總之,，在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導青年教師，領導她向有教訓的教師學習,，加強自己的師德素養(yǎng),，要努力研究業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅,。
一、本月工作重點：
1、配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研,。
2,、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約,。
會”春游遠足活動,。
3、強春季衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。
4、及時更新《家長園地欄》,，做好家訪工作,。
5、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。
二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》,。
（二）主題目標：
引領幼兒結識樹朋友,、花朋友,，了解樹和花的秘密,。讓幼兒在與自然交融，在真實,、生,。
動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃,，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,，萌發(fā)。
對春天的熱愛之情,。
幼兒通過觀察,、游戲、操作等活動,，擴大對成人勞動的認識范圍,。
三、家長工作：
1,、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木,，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識,。
2,、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗,。
3,、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友,。
4,、協(xié)助孩子收集有關不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5,、讓幼兒在家學做事情,，從小就有勞動的習慣。
四,、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、在自然角中放入黃豆、土豆等,，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗,，引導幼兒觀察、照顧,。
2,、布置“我的樹朋友”專欄。
3,、布置“花的世界”專欄,，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
健康領域,。
1,、學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性,。
2,、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣,。
3,、探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性,。
4,、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作,，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。
5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系,，鼓勵幼兒多吃蔬菜,，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。
6、幫助幼兒練習系鞋帶,，鍛煉幼兒的小肌肉動作,。
7、了解外出時可能遇到的危險,，知道不做危險的事情,。
8、能辨別危險的行為,，學習安全的行為,，初步建立自我保護意識。
語言領域,。
1,、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。
2,、欣賞文學作品,，展開合理想象，嘗試故事結尾,，制作圖書畫面,。（傻大熊拉車）。
3,、理解故事內(nèi)容,，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）。
4,、欣賞故事,，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感,。社會領域,。
1、鼓勵幼兒做力所能及的事,，學習自己解決遇到的問題,。
2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助,。
3,、認識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則,，知道按順序做事的好處,。
科學領域。
1,、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、了解紙和紙制品,，感知紙制品的廣泛用途,。知道節(jié)約用紙。
3,、觀察了解蒲公英的主要特點,，知道它的種子是靠風傳播的。
4,、了解蘑菇的基本外形特征,，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng),。
5,、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性,。
6,、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛,，不亂丟塑料制品,，防止環(huán)境污染。
數(shù)學領域,。
1,、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量,。
2,、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規(guī)律排序,。
3,、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。
4,、正確感知10以內(nèi)數(shù)序,，體驗10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關系。
一,、健康領域,。
健康：
五兄弟(p3領)我會用毛巾、紙巾,、便紙(p8領),。
體游：老鼠筆(p24領)捉影子(p25領)。
勞動：修補圖書(p194舊)整理活動室,。
真有趣：多樣的球(p19領),。
二,、語言領域。
語游:找伙伴(p41領)一起玩(p44領),。
故事:想飛的小象(p45領),。
兒歌：頂鍋蓋(p50領)小蠟筆(p45領)。
童話?。汉傁碌?p37領),。
木偶劇：看瓜(p48領)看圖講述：馬小哈畫動物(p40領)一張荷葉(p43領),。
三,、社會領域。
社會:我不任性(p72領)我們的心情(p70領),。
四,、科學領域。
參觀：車棚,、幼兒園周圍環(huán)境,、小旗飄飄(p134領)。
數(shù)學：卡片接龍(p136領)怎么排都是7(p136領)尋找生活中的形狀(p138領)認識橢圓形(p280舊)長方形,梯形和橢圓形(p139領),。
常識：我們來種蔥(p106領)各種各樣的魚(p100領)觀察鯽魚(p99領)各種各樣的聲音(p116領),。
科游：磁鐵娃娃找(p120主)有魔力的磁鐵(p113領)。
智游：猜猜我是誰(p130舊)找朋友(p196舊),。
整合活動：好朋友,火車(p41整),。
五、藝術領域,。
歌曲：小鴨洗澡(p154領)小青蛙跳跳游游(p158領小樹葉(p150領),。
制作：圖形拼貼編手絹(p178領)編毛巾(p178領)。
繪畫：找伙伴(p41領)馬小哈畫動物(p40領)一張荷葉(p43領)小蠟筆(p45領),。
泥工：小兔和蘑菇(p223中),。
小巧手：美麗的菜園(主)。
娛樂：有趣的臉部表情(舊p418)看白菜(p418舊)觀看木偶表演(p416舊),。
節(jié)奏樂：切菜(p102主),。
拼貼：圖形拼貼(p173領),。
1.班級中的所有老師都是以個整體,，都對幼兒發(fā)展負責，因此要共同觀察與分析幼兒發(fā)展,、共同制定學期計劃,。每個成員，不僅要知道自己的工作,，也要了解別人的工作,，才能互相配合,、協(xié)調(diào)一致地開展各項活動。
2.每班幼兒發(fā)展不同,，所制定的班級學期目標也應該不同,。
3.學期目標要涵蓋身體、認知,、社會性各個方面,，但只需概述本學期幼兒發(fā)展方向和教師期望，不可能也不必要指出幼兒在每一個小項目上能達到什么程度,。
4.敘述目標時,，可以從教師的角度出發(fā)，用“培養(yǎng)……”,、“教育……”,、“引導……”等表述方式，也可以從幼兒的角度出發(fā),，用“喜歡……”,、“參與……”、“能夠……”等表述方式,。但前后表述的角度和語氣要一致,，不能混用。
對幼兒的分析評價,。
本學期目標,。
身體發(fā)展。
幼兒的走,，跑,，跳基本動作屬于中等水平，約占70%,。少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走,。
多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系扣,，有的幼兒不會使用小勺,，還有的幼兒串珠、折紙等不夠靈活自如,。
幼兒的自我服務能力普遍較低,。不會穿衣、穿鞋的幼兒占多數(shù),。有個別幼兒還不會自己吃飯,。挑食現(xiàn)象嚴重。
戶外活動時有些幼兒隨便地到各處去玩,，基礎危險物,。
學習手腳動作協(xié)調(diào)地走,、跑。學習雙腳跳和從不超過30厘米的高處往下跳,。學習一個跟著一個走成圓圈,，學習做模仿操。
學會靈活地串珠,，學習使用勺,、筆等簡單工具。學習用積木等材料堆高,、延長,、圍攏。
學習穿衣,、系扣和正確的穿脫衣服方法,。學習用勺吃飯，不灑飯,，不掉飯粒,、不挑食，飯后漱口,、擦嘴,。學習用肥皂洗手，用毛巾擦手,，學習洗臉,。
不遠離成人，不跟陌生人走,，喜歡參加體育活動,。
認知發(fā)展。
個別幼兒能按數(shù)取物和按物體的大小分類,。多數(shù)幼兒在按顏色分類時易受物體的形狀,、大小的影響。多數(shù)幼兒不會聽琴唱歌,，有的幼兒有說歌的現(xiàn)象,。
有些幼兒語言理解能力不強。表現(xiàn)為不會聽老師講話,，不能按教師的要求做事,。不會向老師說自己的需要。還有些幼兒發(fā)音不清,。
幼兒觀察小動物的興趣較高,，但還不會有順序的觀察它們的主要特征。
大多數(shù)幼兒能區(qū)別大小,，高矮,。少數(shù)幼兒較差。打多數(shù)幼兒不能卻別長短,、多少,，不能正確地按圖形配對分類。不能區(qū)別上午,、下午,、白天、晚上,。
學習按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學習運用視覺,、觸覺等感知特體的外部特征。學習比較物體大小,，多少等,。學習區(qū)分早晨、晚上,。學習聽琴唱歌,，并能整齊的開始和結束。學習聽音樂節(jié)奏拍手,。
學習用短語表達自己的感受,，學習按指示動作。能聽懂語意,。練習正確發(fā)音,，學習大膽地表達自己的愿望。
學習有順序地觀察身邊動植物,，感知天氣和季節(jié)的明顯特征,。對沙、水,、冰,、雪等自然物感興趣。
學習比較長短,、多少,、高矮。
學習按圖形配對分類,。
學習區(qū)分上午,、下午、白天,、晚上,。
社會性發(fā)展,。
多數(shù)幼兒不會正確運用禮貌用語。獨占玩具的想象較多,。不會收放玩具,。
多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,，敢講話,。有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起游戲,。
幼兒中多數(shù)對新環(huán)境的適應能力較強。來園一周后情緒基本穩(wěn)定,。只有個別幼兒有時有哭,、鬧現(xiàn)象。
有些幼兒依賴性較強,。個別幼兒有糾纏成人現(xiàn)象,，有些幼兒自制能力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。無遵守活動規(guī)則的意識,。
在成人提醒下學習使用禮貌用語“早”、“好”,、“再見”,。不獨占玩具。學習收放玩具,，愛護玩具,。不是自己的東西不拿回家。
學習與同伴一起玩,，游戲中會等待,。與小朋友分享自己的玩具。主動與同伴,、老師交談,。
愛幼兒園，高高興興上幼兒園,，喜歡參加集體活動并在集體生活中保持愉快的情緒,。愛父母和親人。喜歡老師和小朋友,。喜歡參加美術,、音樂等活動。
不糾纏成人，學習獨立地游戲,。日常生活中不依賴成人,。
一、情況分析,。
本學期我們小班開設3個班,，這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名教師,，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師,，在班級管理方面應該是有一定的能力，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng),，對待工作一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師,，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》,，因此對課程中的活動還不夠熟悉，因此本學期我們會通過多種教研活動,，幫助老師消除課程的生疏感,，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。
二,、指導思想：
為了提高教育教學質量,，更好地促進幼兒全面發(fā)展，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導,，本著以幼兒發(fā)展為本的理念,，從本幼兒園的實際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點和興趣出發(fā),，充分挖掘本園的特色,，因地制宜地實施各項教育教學活動，努力實現(xiàn)“讓每一位學生取得最大成功,，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標,，彰顯小班年級段特色，有效促進幼兒的全面發(fā)展,。
三,、工作目標：
1、繼續(xù)加強青年教師的專業(yè)素質和教學技能的培養(yǎng),。
2,、利用隔周一次的小班年級組活動平臺，剖析研討教材,。
3,、加強小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。
四,、具體措施：
（一）更新教育觀念,，加強理論學習，提高修養(yǎng),。建立小班教研組資料,，圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料,，積極實現(xiàn)資源共享。具體的做法如下：
1,、在教研組活動中,，采用引領學習與相互交流學習相結合的方法,，促使教師努力提高素質，開發(fā)潛力,，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關系,。
2,、樹立教師在思想上追求先進的教育觀與理念的意識，利用空余時間多看相關理論書籍,，并做好讀書筆記和心得體會，認真學習,，努力鉆研，切實做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個孩子百分之百的關注和機會”實施個性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展,。
（二）加強教研活動的開展,。
1,、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉,，因此本學期要加強前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動的目標和流程,，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向，選取更合適的活動內(nèi)容,。其次要做好教后反思即后審議工作,，反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。
2、專題研討,。我們將從孩子的年齡特點出發(fā),，以孩子的習慣,、自理能力為切入口，結合孩子的實際,，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑,。首先我們會通過家訪的形式，了解孩子的生活習慣和自理能力的水平，因材施教,；其次我們利用標記、規(guī)則等,，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學習生活習慣,；再次在自理能力方面,，我們會利用兒歌,、游戲的形式，教會孩子自己吃飯,、穿衣、系鞋帶等,，同時請家長積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯,，并嘗試著做力所能及的小事。
（三）加強班級常規(guī)管理,，突出班級特色,。
1,、結合年級組各班級的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動,。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時研究,，
分析、解決,，制定適合小班幼兒年齡特點的活動計劃。
2,、各班級結合實際,，創(chuàng)設環(huán)境，突出班級環(huán)境特色,。
3、加強班級之間的溝通交流,，互相學習，形成一個民主,、團結,、合作進取的小班組,。
4、通過教師自我學習,，集體學習，換班教學等方式促使教師教育教學能力,，形成寬松有序的一日常規(guī)。
五,、具體工作安排：
1、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,，各班制訂學期工作計劃，確立教研組課題,。
2、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標。
3,、穩(wěn)定新生情緒,，盡快納入正常教學,。
4,、進行教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒印?/p>
5,、結合主題《嗨，你好》做好主題審議工作,。
6、年級組進行半日活動觀摩研討活動,。
1、結合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設。
2,、同題開課：健康領域“跳”
3,、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力,。
4、年級組教師互查備課,、觀察記錄。
1,、結合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。
2、集體備課,，對家長開放半日活動,。
3、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識,。
4、專題研討：如何提高孩子的學習習慣,。
1、結合主題《天才小廚師》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。
2,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動,，互相學習，互相探討,。
3、開展讀書沙龍,，交流讀書隨筆。
4,、專題研討：交流心得和策略。
5,、年級組六認真互查。
1,、結合主題《大大小小》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。
2、策劃年級組新年慶?；顒?。
3、班主任工作經(jīng)驗交流,，幼兒素質測評，分析,。
4、進行案例學習和交流,，做好各項資料的整理歸類工作,。
