作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇一

第一段：引言（100字）。

孔雀,，是世界上最美麗,、最引人注目的鳥(niǎo)類之一。它們身披翠綠羽毛,，頭頂璀璨如珍寶的花冠,，尾部展開(kāi)時(shí)更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩??？兹傅拿利惒粌H僅是對(duì)人眼的享受,，更蘊(yùn)含著對(duì)自然界奇妙設(shè)計(jì)的贊美和人類對(duì)美的追求與贊美。近日,，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗,，同時(shí)也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會(huì),。

第二段：孔雀的美麗（200字）,。

孔雀的美麗無(wú)論怎樣形容都不為過(guò)。那絢麗的羽毛,，好似鑲嵌著寶石般,，吸引著每一位路過(guò)的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼,，似乎在盡情炫耀自己的美麗,。我看著孔雀用盡全身力量展開(kāi)自己那長(zhǎng)達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時(shí)，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計(jì),。這個(gè)世界上有太多的美麗,，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。

第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）,。

孔雀的美不僅僅停留在外表,，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)對(duì)孔雀的了解和觀察,，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義,。首先，孔雀展示的美通過(guò)追求自身的完美來(lái)告訴我們,，美需要通過(guò)不斷的努力和自我提升才能達(dá)到,。只有不斷尋求突破，不斷超越自我,，我們才能展現(xiàn)出最美的一面,。其次，孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)的美麗瞬間,，讓我聯(lián)想到“時(shí)刻珍惜眼前人”這個(gè)道理,。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時(shí)間,，以免錯(cuò)過(guò)那些僅存的美好時(shí)刻,。

第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）。

在與孔雀相處的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了一些啟示,。孔雀的美告訴我們,，活在這個(gè)世界上,，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨(dú)特價(jià)值,，并且努力將它展現(xiàn)給世界,。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會(huì)包容他人的美,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和美麗之處,，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美,。最重要的是,，孔雀的美教會(huì)我們要敢于展示自己的美麗，不要因?yàn)橥饨绲难酃夂驮u(píng)價(jià)而退縮,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物,，給予我們無(wú)盡的觀賞和思考,。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇,，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示,。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊的美,，也要學(xué)會(huì)努力追求自身的美,，以充實(shí)自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力,。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個(gè)世界,，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂(lè)與智慧,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇二

設(shè)計(jì)思路：

在上周的藝術(shù)活動(dòng)中,，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂(lè)，并進(jìn)行了舞蹈的表演,，在我們個(gè)別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進(jìn)行排序的內(nèi)容,。在站點(diǎn)中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容，結(jié)合幼兒對(duì)于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛(ài),，設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，提高幼兒有規(guī)律的運(yùn)用不同的花紋進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)孔雀的欣賞,，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律，感受規(guī)律排列的美,；第二環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒的嘗試操作來(lái)進(jìn)一步運(yùn)用和表現(xiàn)這種排列方法,，積累經(jīng)驗(yàn),；第三環(huán)節(jié)通過(guò)作品展示和分享，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美,，為拓展經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞孔雀的過(guò)程中,，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗(yàn),，感受孔雀的美麗。

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,大膽表達(dá)喜歡孔雀的理由,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范例,、幼兒作畫工具,、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過(guò)程中感知孔雀羽毛的特點(diǎn),，感受孔雀羽毛的美麗。

1,、今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

2,、你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪里,？它長(zhǎng)什么樣,？

3、孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣,？

小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳,，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊(duì)，真美麗,！

二,、孔雀開(kāi)屏——積累用花紋有規(guī)律進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)，鞏固炫彩棒抹畫的方法,。

1,、教師示范繪畫孔雀開(kāi)屏的順序：

?先畫孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）,。

?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下,，梳梳左邊梳右邊）。

?羽毛上有漂亮的花紋,，花紋整齊排列,。

2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線,，從外向內(nèi)抹的方法）,。

3,、指導(dǎo)幼兒將孔雀開(kāi)的屏畫大，注意兩邊對(duì)稱,。

4,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列,。

5,、鼓勵(lì)幼兒添畫小河、藍(lán)天等背景,，豐富畫面,，注意色彩搭配。

三,、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開(kāi)屏的創(chuàng)新之處,，再次體驗(yàn)孔雀的美。

1,、展示幼兒作品,，比一比誰(shuí)的孔雀開(kāi)屏最美麗，說(shuō)說(shuō)理由,。

2,、跟著《金孔雀》音樂(lè)一起跳起孔雀舞！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇三

它們長(zhǎng)著一雙“o”字形的小嘴巴,，頭上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛,，身旁長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)小的魚(yú)鰭，尾巴像一把扇子,，在水里自由自在地游來(lái)游去,。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀,，所以大家都把它們叫做“孔雀魚(yú)”,。

它們身輕如燕，在水里生活得無(wú)憂無(wú)慮,。每天早晨我都會(huì)放幾粒魚(yú)食,，一開(kāi)始，它們還有些害怕,，不敢直接向前游去,，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處,，觀察它們的一舉一動(dòng),。它們看到我走了，就向魚(yú)食猛游過(guò)去,，像猛龍過(guò)江一樣,。水面就漾起一層層漣漪,，它們先碰了一下魚(yú)食，然后就馬上游到假山后面,。接著用同樣的方法再償試了一遍,，魚(yú)食輕輕地落下來(lái)了，它們感到?jīng)]有任何危險(xiǎn),，就放松了警惕,，大口大口地吃起魚(yú)食來(lái)。當(dāng)只剩下一粒魚(yú)食了,，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”,，你爭(zhēng)我搶，你不讓我我不讓你,，平靜的水面逐漸變得渾濁了,，最后第一只小魚(yú)吃到了魚(yú)食。

吃完魚(yú)食,，它們還會(huì)像人一樣圍著假山和水草繞來(lái)繞去,，可能它們也知道飯后走一走,，活到九十九,。到了晚上，它們會(huì)像巡邏員,，圍著魚(yú)缸游來(lái)游去,，看看有沒(méi)有發(fā)生新的事情。有一次,，晚上兩只小魚(yú)同時(shí)出來(lái)巡邏,，差點(diǎn)就相互碰撞，不知為什么,，當(dāng)每次要相撞時(shí),，它們都能及時(shí)避開(kāi)，可能這就是魚(yú)類特有的本能吧,！

我喜歡這兩只小魚(yú),，它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇四

日期?活動(dòng)名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀,。

難點(diǎn)嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、回憶和觀察,。

1.你們覺(jué)得什么動(dòng)物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀,？

2.出示孔雀圖片,，討論羽毛,，感知羽毛排序規(guī)律。

1）你們覺(jué)得孔雀哪里最漂亮,？羽毛漂亮在哪里,？

2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）,。

1.請(qǐng)小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片,，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片,。

2.鱗片貼好,，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。

3.分享討論,，誰(shuí)貼的孔雀羽毛最漂亮,？

4.請(qǐng)小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？

三,、幫助孔雀媽媽補(bǔ)花紋,，集體探索。

孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了,，小朋友能不能幫幫它貼上去,，貼時(shí)既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律,，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律,。

四、跳舞——跟隨音樂(lè)隨意跳孔雀舞,。

孔雀的羽毛美麗,，孔雀舞更美，想不想來(lái)跳一段孔雀舞,？?jī)r(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)用回憶,、觀察的形式讓幼兒對(duì)孔雀認(rèn)識(shí)的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對(duì)孔雀羽毛的認(rèn)識(shí)，為下面的活動(dòng)作鋪墊,。

第二環(huán)節(jié)通過(guò)裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動(dòng)手能力和興趣,，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。

第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情,。反思與調(diào)整：

美麗的孔雀美術(shù)教案篇五

一個(gè)多月前,，二姨家的下小魚(yú)了，我撈了一些回家養(yǎng)了起來(lái),。

這些小魚(yú)的樣子很不起眼,，全身都是灰色的，身體呈橢圓形,，尾巴是扇形的,。同河里的小魚(yú)沒(méi)什么兩樣,。我問(wèn)媽媽：“為什么小魚(yú)不像它的爸爸媽媽那樣美麗呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“過(guò)些日子小魚(yú)就會(huì)變得漂亮起來(lái),?！惫唬攀畞?lái)天的時(shí)間,，小比以前好看多了,。他們的身體變成了透明的，原本灰色的尾巴成了黃色的,，上面還出現(xiàn)了好多黑色的小斑點(diǎn),，在燈光照射下還會(huì)泛著熒光。游起泳一搖一擺的,，很是好看,，怪不得叫呢。

小魚(yú)很聰明,。每當(dāng)你站到魚(yú)缸邊,，它就會(huì)游過(guò)來(lái)等你喂它。小魚(yú)吃食的時(shí)候樣子十分有趣兒,。

每次我把魚(yú)蟲(chóng)一放進(jìn)水里,，它們就會(huì)以最快的速度游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶起來(lái),。有的魚(yú)蟲(chóng)太長(zhǎng),，小魚(yú)一下子吃不進(jìn)去，它就吞到嘴里再吐出來(lái),，這樣反反復(fù)復(fù)幾次，最后才能把魚(yú)蟲(chóng)吃到肚子里,。因?yàn)檫@樣,，有時(shí)候眼看到嘴的美食也會(huì)被其他的小魚(yú)趁機(jī)槍跑。有時(shí),，兩條小魚(yú)槍到一條魚(yú)蟲(chóng),，它們一個(gè)叼著一頭吃起來(lái)，漸漸地嘴巴就會(huì)挨到一起,，好半天也分不開(kāi),。每當(dāng)看到他們?nèi)绱嘶臉幼樱叶紩?huì)忍不住笑起來(lái),。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇六

1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.

2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美,。

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:。

師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣,。

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.

4.展示作品,師生共評(píng),。

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈。

師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇七

我家門前有一個(gè)美麗的小池塘,。池塘的面積只有80平方米。池塘邊有幾棵綠色的柳樹(shù),。雖然它沒(méi)有大海的壯美,，也沒(méi)有西湖的魅力，但我深深地愛(ài)上了它,。清晨,，當(dāng)薄霧輕輕覆蓋池塘?xí)r，我喜歡坐在垂柳旁看書,。有時(shí)候,，我的腳會(huì)不時(shí)地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)水里。幾片水濺到我腿上,，很爽,。

中午太陽(yáng)如火，蟬鳴不止,。我坐在垂柳下,，有時(shí)欣賞文章，有時(shí)在垂柳下玩耍,，笑聲不時(shí)在空中回蕩,，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，挑些小石子扔進(jìn)去,，水面就會(huì)泛起細(xì)小的漣漪,。

夕陽(yáng)西下，我又坐在池塘邊,，火紅的太陽(yáng)微笑著向我們告別,，正要滑下它快樂(lè)的天堂。在垂柳旁,，此時(shí)的夕陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小女孩,，露出紅潤(rùn)的光芒。池塘里的水清澈見(jiàn)底,，像一張舒適光滑的床,，清澈的水靜靜地躺著。

綠水,，紅光,，倒綠柳，多有詩(shī)意的畫面啊,！啊,，家鄉(xiāng)的小池塘！你就像一幅美麗的圖畫,，點(diǎn)綴著這片簡(jiǎn)單的土地,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇八

我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)著幾十條,，也叫熱帶魚(yú),。每到冬天，媽媽都給放上暖棒,，使水保持一定的溫度,，有利于的生存。大約有兩寸長(zhǎng),，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴：有紅的,、有黑的、有白的等等,。就像孔雀的尾巴,，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水里游來(lái)游去,。有時(shí)它們高興的時(shí)候,，就在水里吐泡泡，漂亮極了,！

它們生小魚(yú)的時(shí)候,，更漂亮，尾巴一甩,，一條小魚(yú)降生了,。一條魚(yú)大約能生三十多條呢？

美麗的孔雀美術(shù)教案篇九

今天,，我們班去動(dòng)物園參觀,。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物，有鳥(niǎo),、鸚鵡、獅子,、老虎,、豹子、大象和猴子,。

我在參觀時(shí),，看見(jiàn)了白孔雀和藍(lán)孔雀，但是，我進(jìn)去時(shí),，白孔雀已經(jīng)開(kāi)屏了,！白孔雀開(kāi)的屏像一把扇子?？晌覐膭?dòng)物園出來(lái)的路上,，藍(lán)孔雀也開(kāi)屏了！藍(lán)孔雀開(kāi)的屏可比白孔雀的屏漂亮多了,！藍(lán)孔雀的屏不但像把扇子,，還像正在開(kāi)放五顏六色的鮮花?？兹刚婧每?，今天玩的真開(kāi)心。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十

(2)伽利略通過(guò)研究自由落體運(yùn)動(dòng),，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法。

從過(guò)去的閱讀材料,，到現(xiàn)在作為獨(dú)立的一節(jié),看出新教材對(duì)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等教育目標(biāo)的重視,切不可以過(guò)去輕過(guò)程重結(jié)論的思想來(lái)對(duì)待本節(jié)課的教學(xué)。

本節(jié)課的突出特點(diǎn)是重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點(diǎn)自相矛盾,用猜想與假說(shuō),，數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.

（1）知識(shí)與技能：通過(guò)歷史知識(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用,。

（2）過(guò)程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法,。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從科學(xué)研究過(guò)程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅,，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

重點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和方法,。

難點(diǎn)：驗(yàn)證速度與時(shí)間成正比。

采用自學(xué)點(diǎn)撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法,，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1,、物體下落的快慢由什么因素決定,。

2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程,。

3,、科學(xué)研究過(guò)程的基本要素。

通過(guò)提出的問(wèn)題,，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路,，推翻亞里士多德的.錯(cuò)誤觀點(diǎn),，得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想,。

在學(xué)生完成以上自學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考與討論：

1,、伽利略推翻亞里士多德的觀點(diǎn),，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見(jiàn)的推理方法——反證法,。

2,、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè),，這種方法非常重要,，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來(lái)決定是非的古板方法，具有劃時(shí)代的意義,，他的研究思想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大的幫助,。

3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路,，導(dǎo)出位移與時(shí)間的平方成正比的結(jié)論,，體會(huì)他的邏輯推理過(guò)程。并讓兩個(gè)學(xué)生到黑板上推導(dǎo),，然后對(duì)他們作出評(píng)價(jià),，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十一

我家有一個(gè)大魚(yú)缸,，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚(yú),。

孔雀魚(yú)的俗名是，鳳尾魚(yú),。

孔雀魚(yú)色體絢麗多彩,，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小,。

每到冬天,，氣溫下降的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給孔雀魚(yú)放加熱水溫的暖棒,，使水溫保持一定的溫度,，由于孔雀魚(yú)的生存。

孔雀魚(yú)大約應(yīng)有兩寸長(zhǎng),，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴,，有紅色的，黑色的,，還有白色的，有藍(lán)色的，等等很多,，就像孔雀的尾巴,，長(zhǎng)長(zhǎng)的在水里游來(lái)游去。

有時(shí)他們開(kāi)心高興的時(shí)候就會(huì)在水里使勁圖吐小泡泡,，實(shí)在是可愛(ài)極了,！

他們還會(huì)生出小魚(yú)寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?/p>

生小魚(yú)寶寶的時(shí)候魚(yú)媽媽會(huì)躲在魚(yú)缸的一角,，魚(yú)媽媽慢慢的把小魚(yú)寶寶給生出來(lái)。

我剛開(kāi)始還不知道原來(lái)有一條大孔雀魚(yú)可以最少生30條魚(yú)寶寶呢,？

我家的孔雀魚(yú)就是這樣美麗可愛(ài),，希望你們能夠喜歡,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十二

媽媽給我買了五條孔雀魚(yú),，我十分喜歡它們。為了好好觀察我那,，我把孔雀魚(yú)放到寬敞透明的魚(yú)缸里,，里面裝著從大海邊拿來(lái)的石子和海草。那里成了它們溫馨的家,。

孔雀魚(yú)長(zhǎng)三,、里厘米，一對(duì)明亮的小眼睛長(zhǎng)在它那美麗的小腦袋上,，它們的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)閉上，因?yàn)樗鼈兊难劬ι蠜](méi)有眼皮,；孔雀魚(yú)有雌,、雄之分，它們的顏色很艷麗,，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片,，尾巴像孔雀開(kāi)屏一樣五彩繽紛,，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~(yú)”，它們一游起來(lái)尾巴一搖一擺的,，像只驕傲的小孔雀,。雌孔雀魚(yú)的顏色比較淡,，肚子比較大,，要是它要生寶寶了,，它們的肚子就會(huì)鼓鼓的。

我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候,，它們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，生怕自己吃不到事物。另外,，孔雀魚(yú)還有殘忍的一面,。只要它們一生出小寶寶，所有的魚(yú)都會(huì)立刻追上去吃掉這些可憐的小生命,。我和爸爸,、媽媽都無(wú)能為力，我多么希望它們能改掉這個(gè)“壞習(xí)慣”??！這樣，我就能看到它們友好的生活在一起了,。

通過(guò)這次觀察,，我知道了孔雀魚(yú)的外型特征和生活習(xí)性，它們非常美麗,，我十分喜歡它們,。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十三

雄孔雀羽色華麗，尾毛很長(zhǎng),，展開(kāi)時(shí)像扇子,。行走姿勢(shì)與雞一樣，邊走邊點(diǎn)頭,。飛翔能力不是很好,，因?yàn)樗悬c(diǎn)沉重，翅膀也沒(méi)那么強(qiáng)勁,。

1.欣賞孔雀開(kāi)屏的外形和羽毛圖案,，體驗(yàn)孔雀的外形美。

2．能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛,，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng),。

3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊,。

1.孔雀圖片,、孔雀尾羽的局部圖片。

2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒(méi)畫羽毛,、一幅畫羽毛）,、示范畫羽毛的視頻,。

3.白紙、kt板,、抹布,、鉛筆、顏料（稍干）,。

1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問(wèn)：今天,，老師撿到了一根漂亮的羽毛,，也不知是哪只鳥(niǎo)掉的，小朋友,，你能幫我想想這是誰(shuí)的羽毛嗎,？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案,，還有美麗的羽毛,，這些羽毛長(zhǎng)的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）,。

2．出示孔雀圖片,，欣賞孔雀的外形美。

師：小朋友們我們來(lái)看看是不是孔雀的羽毛呢,？（出示整張孔雀圖片）,。

3．出示范畫，學(xué)用線條和圖案來(lái)表現(xiàn)羽毛,。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了,，所以我?guī)退嬃藘煞嬒瘢矗,。ǔ鍪痉懂嫞┠阌X(jué)得孔雀會(huì)喜歡哪一幅,，為什么？畫怎樣的羽毛才好看,？（細(xì)細(xì)的,、密密的）教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。

1．鼓勵(lì)幼兒作畫,，交代作畫要求,。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動(dòng)手試試吧,。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀,，在畫孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的,、細(xì)細(xì)的,。制好版后,，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷,，不能來(lái)回涂抹,，否則孔雀的羽毛就印不出來(lái)了。

2．幼兒制版,、拓印,，教師巡回指導(dǎo)。

師：你覺(jué)得哪只孔雀最美,，為什么,？