人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇一

尊敬的領導：

今天,，第一次參加教育系統(tǒng)的活動,，并和大家一起慶祝第36個教師節(jié),，我感到非常高興,、非常激動,。剛才,，聽了各位的發(fā)言,，很受啟發(fā),，很受鼓舞,。大家在教書育人的崗位上刻苦學習,、勤奮工作，作出了突出貢獻,，我代表市委、市政府,，向你們表示崇高的敬意,！同時,，通過你們向全市廣大教師和教育工作者,，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

我市具有深厚的文化底蘊和扎實的教育基礎,，是著名的“教育之鄉(xiāng)”,。長期以來,，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針,，認真做好本職工作,，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會進步作出了重要貢獻,，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊伍的杰出代表,，在你們身上,，集中體現(xiàn)了人民教師學為人師、行為世范,，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神,。你們?yōu)槿鐣淞⒘税駱樱墙逃到y(tǒng)和教師隊伍的驕傲,！

當前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體（擴大）會議精神,，加快推進“學趕蘇南、跨越發(fā)展”的進程,。教育工作也必須確立新標桿,、落實新舉措、探索新途徑,，進一步強化教育的基礎性,、先導性、全局性地位,，為加快建設更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻。借助今天的機會,，我想對全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點希望,。

目前，全市上下正在深入開展的“學習實踐科學發(fā)展觀,，加快建設美好城市”主題教育活動，確立了“學趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想,、真抓實干,、多作貢獻的熱情。教育系統(tǒng)也要對照我市經(jīng)濟社會發(fā)展的目標,，對照教育現(xiàn)代化的標準,、對照先進地區(qū)的水平,、對照辦人民滿意教育的要求,，確立教育發(fā)展的新標桿,，理清教育發(fā)展的新思路,，讓“基礎教育趕南通、職業(yè)教育學蘇南”成為所有教育人的不懈追求,。要對照先進,，排找存在的差距,，明確努力方向，落實發(fā)展措施,，迅速彌補教育發(fā)展的不足,；要凝心聚力，調優(yōu)精神狀態(tài),，有效形成一心一意抓質量的濃厚氛圍,；要堅持改革創(chuàng)新,，調整發(fā)展思路,，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破,。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠，敢立新標準,，敢追高目標,，敢創(chuàng)新水平，不為定勢所困,，不為視野所限，不為成績所累,，不為困難所懼，在學習追趕中不斷超越自我,，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌,。

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培育高素質人才，教師是關鍵,。建設一支政治過硬,、業(yè)務精湛,、結構優(yōu)化,、相對穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊伍,，是我市教育加快發(fā)展的根本保證,。在今后的工作中，要進一步落實“科教興市”戰(zhàn)略,，全力構筑教育人才高地,。一要加強師德師風建設,。深入開展形式多樣的師德教育活動,，通過學習抗震救災英模教師事跡,、學習奧運健兒頑強拼搏精神,、學習身邊的#等同志的先進事跡,，努力塑造“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚品格,、腳踏實地樂于奉獻的敬業(yè)精神,、寬容真誠善待學生的博愛之心，使自己真正成為學生成長的引領者,、學校精神的建設者、社會文明的倡導者,。二要加快教育理念更新。在座的各位,，都是辦學成效顯著的學校領導,、工作實績突出的優(yōu)秀教師,，是教師隊伍中的骨干力量,，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發(fā)展過程中發(fā)揮了模范帶頭作用,。希望大家繼續(xù)帶好頭,，樹立追求卓越的新理念,，確立素質教育的新方向，激發(fā)前進的動力和創(chuàng)造的熱情,，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌,。三要加速業(yè)務水平提升。教育系統(tǒng)要大力實施教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)工程,，著力培養(yǎng)一批學者型教師、專家型人才,，不斷壯大名教師、名校長隊伍,。要以先進的教育理念,、多元的知識結構和精湛的教學技能為重點，加強業(yè)務能力建設,，造就一支高素質的教師隊伍,。

經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的要求越來越高?！皩W趕蘇南，跨越發(fā)展”,，要求教育工作進一步強化為經(jīng)濟社會發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才,、實用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學生喜聞樂見的形式,，大力提高思想道德建設的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生健康的心理,、健全的人格,，使學生自信,、自立,、自強,；要以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,，全面提高學生的綜合素質；要緊緊圍繞發(fā)展,，積極構建適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的教育服務體系；要堅持面向社會,、面向市場,、面向企業(yè),，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，突出重點產(chǎn)業(yè),、重點行業(yè)、重點企業(yè)的崗位需求,，積極組織實用型、技能型崗位培訓,；要堅持專業(yè)化、社會化,、市場化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓市場,，廣泛開展形式多樣的實用技術培訓，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、高效農(nóng)業(yè)服務,。

同志們,，教育工作者是傳播文化,、傳承文明的'使者，大家一定要充分認識到肩上所承擔的重任,，加強學習、勤于思考,；解放思想、與時俱進,；真抓實干、大膽創(chuàng)新,，為構建和諧教育,，謀求科學發(fā)展,，加快建設美好新泰興作出新的更大的貢獻。

最后,，再次祝在座的各位節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利、合家幸福,、萬事如意！

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇二

在第26個教師節(jié)之際,，韓市長在市一中教師座談會上發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，這充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教育工作者的親切關懷,。這是送給廣大教師和教育工作者最好的節(jié)日禮物。韓市長的講話凝結了對廣大教師和教育工作者的深切關愛和殷切期盼,，必將指引和激勵廣大教師把工作和學習搞得更好。

在領略了韓市長深刻豐富的講話精神之后,，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師,，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨,。我要無愧于教育所賦予的重要使命。從現(xiàn)在開始,，我會更嚴格要求自己,，以更飽滿的熱情和精力,，投入到無限的為人民服務中去。

以下我將圍繞韓市長的講話內容,，從四個方面談談自己的領會：

一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。

為渡口一只船,?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸,。

二、熱愛學生,，甘為人梯。

教書育人是教師的神圣職責,，而關心學生,、愛護學生是教書育人的基本保證。一名教師,，在其職業(yè)生涯中，教過的學生恐怕是不計其數(shù)了,，有責任心的教師應該嚴格遵守職業(yè)道德，盡力保持自己有相對比較高尚的道德品質,。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！币敽靡幻處煟鸵獰釔蹖W生,，愛得專心致志，愛得無私無畏!蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童,。”可見,，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。

三,、以身作則，志存高遠,。

教師肩負著教書育人的神圣重任，用坦然的心理面對生活,，以豁達的思想憧憬未來，始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任,，能經(jīng)常自我反思教學的得與失，使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為,，領悟教育教學的真諦，教師的一言一行都應具有示范作用,，以身作則,，才能真正教育感染學生,。做教師不能把自己的定位局限在教書匠的位置，對學生不僅是言教,，更重要的是要重視身教!古語云:經(jīng)師易得，人師難求,。做教師，應該讓自己的知識素養(yǎng)和道德情操同時日益豐厚,，成為學生追隨的目標,、努力的方向,?！皩W高為師,、身正為范”正是要求教師能“以身作則、志存高遠”,，這也應是無私奉獻的精神境界的進一步升華,。

陶行知先生早就對教師提出過嚴格要求：“個人一舉,、一動、一言,、

一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的,，總是比他在課堂上講的更多。

四,、靜心教書，不辱使命,。

從事教育工作多年，在工作實踐中我深刻體會到,，教師靜下心來教書,、潛下心來研究,，才能開開心心從教,、積極向上進取，才能甘于堅守平凡,、創(chuàng)造教育輝煌,。三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，書寫著您無悔的人生,。

通過學習,，讓我對自己肩負的責任與使命有了新的認識,，“為人師表”不是一句空洞的話,，而是教師靠自身修養(yǎng)贏得的社會贊譽,，做一個愛崗敬業(yè),、熱愛學生、甘于奉獻的好老師,，不僅是在塑造自己的完美人格,，更是以自身的言行影響一代又一代人,。選擇了教育,，就是選擇了奉獻，教師就應當具有這樣的責任感,。

而今,，新的世紀在呼喚,，祖國和人民在呼喚,，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動,，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇三

尊敬的各位老師：

大家好！

金秋九月,，秋風送爽。在第38個教師節(jié)來臨之際,，我謹代表學校祝全體教師節(jié)日快樂！向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感謝,。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

人的生命與職業(yè)難以自主選擇,，但人生的幸福每個人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中,。我們發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗了教師職業(yè)的美麗,。我們深刻地體會到教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅是科學更是藝術,，教育不僅關注今天更在建設明天,。

九月十日教師節(jié)在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我的`腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課,、批改作業(yè)；高溫酷暑,，我們的老師維修,、搬運桌凳，汗流浹背,；有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱,，總是面帶微笑地走進課堂；講臺上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風生,，家訪時的苦口婆心,；有的教干,，付出了時間和汗水,，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著,。

每一名教師，背后都有一番感人的故事,；每一名學生，成長都飽含著我們的深情,。在這美好的節(jié)日里,，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標，有目標,，工作才會有激情，才會有動力,，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地,，更需要仰望星空,。

希望我們每一名教職工生活要有品味,。做生活的有心人,，經(jīng)營好自己的小家,，善待我們的長輩,，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心,。美好的生活,，會讓我們更具魅力,。

希望希望我們每一名教職工要勤于學習,。讀書、時間,、研究是教師專業(yè)成長的臺階,，教學相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書,、不思考，心靈就會荒蕪,，工作就會變成無奈的體力勞動,。

最后,，我衷心祝愿各位老師身體健康,，家庭幸福,，工作順心,，一生平安,！

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇四

在這個陽光燦爛的下午，我們與各位老領導,、老干部歡聚一堂，敘舊迎新,，感到充滿親情和暖意,。各位老領導,、老干部，你們是aa經(jīng)濟社會發(fā)展的見證者,、參與者,、建設者,、奉獻者,，永遠值得我們學習和尊重,。區(qū)四次黨代會提出了“構建富裕文明,、平安和諧aa”的戰(zhàn)略目標,，我們需要團結一切可以團結的力量,，調動一切可以調動的因素，共同為之奮斗,。在座的各位老干部、老領導是推動aa發(fā)展,、促進社會和諧的重要力量,，aa的建設和發(fā)展需要你們的幫助和支持。借此機會,，我講三層意思：

第一，衷心祝愿你們健康幸福,。中央提出構建和諧社會，和諧是要講求幸福指數(shù)的,，幸福指數(shù)是衡量生活質量的一個重要指標,。提高全社會的生活質量，提高全社會的幸福指數(shù),，首先要提高老干部的生活質量、老干部的幸福指數(shù),。各位老領導、老干部是aa建設和發(fā)展的有功之臣,，你們今天的重要任務應該是好好生活，享受過去以及我們今天的創(chuàng)造成果,，讓我們一路同行，來共同見證aa這個美好的發(fā)展時期,。因此,，我衷心希望你們好好調理生活,、頤養(yǎng)晚年,、保持良好的精神狀態(tài);同時，區(qū)委,、區(qū)政府也應當組織形式多樣的老年活動，與你們一道共度美好時光,。

第二，熱情期待你們的關心支持,。通過歷屆班子的勵精圖治、負重拼搏,，aa經(jīng)濟社會取得長足的發(fā)展，正逐步走出發(fā)展的困境,，即將迎來風正人和事業(yè)興的良好局面。這次,，我有幸在北京參加全國縣市區(qū)委書記、區(qū)長社會主義新農(nóng)村建設學習,，感觸頗深。從區(qū)域間發(fā)展橫向比較，東,、西部地區(qū)的發(fā)展差距還在進一步加大,，就算排名四川“十強縣”第二的什邡市也趕不上東北的延吉市。單從aa縱向比較而言,，雖然經(jīng)過十多年的發(fā)展,，經(jīng)濟社會取得了一定的成效,，但那畢竟是低水平上的高增長,，因此,，面對當前的特殊困難和經(jīng)濟發(fā)展的各種矛盾,，我們深感責任重大,，發(fā)展任重道遠,。我們衷心地希望各位老領導,、老同志一如既往地支持我們的工作,，對aa的發(fā)展多呼吁、多關心,、多幫助,、多指點,。各位老領導德高望重,，有影響力、有號召力,，你們就是一個同心圓，通過你們可以把各個方面,、各個層次的人團結起來,，共同努力推進aa實現(xiàn)又好又快發(fā)展,。

高參,。在剛才的交流中,，我們聽到了很多了中肯的意見和建議，至于有的老干部,、老同志提到的有些意見,，我們將結合具體實際,，依據(jù)有關的法規(guī)、政策,，認真加以研究，只要合理合情,、合規(guī)合法，我們將在區(qū)委的統(tǒng)一部署下,，切實地把你們的事情解決好，把你們的利益維護好,。

最后，我也借此機會給大家拜個年,，祝各位春節(jié)愉快,，身體健康，闔家幸福,，萬事如意,。謝謝大家!

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇五

同志們：

在這個金秋送爽,、陽光明媚的金秋時節(jié),，我們歡聚一堂,，隆重慶祝第38個教師節(jié),，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有教師和教職員工們致以節(jié)日的問候，祝各位老師節(jié)日愉快!今天下午我們實地查看四中等幾所學校辦學情況,，聽取了幾所學校的情況匯報，深深的感受到教師戰(zhàn)線精神風貌,，教師充滿活力,，學生充滿了向上的銳氣,，整個教育事業(yè)呈現(xiàn)著勃勃生機,。

我市各項事業(yè)都在不斷的前進,，積極推動了襄陽經(jīng)濟的發(fā)展,，經(jīng)濟發(fā)展不斷有新的變化,。經(jīng)濟的快速發(fā)展,，經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大的同時,，經(jīng)濟效益的不斷提高,，財政投入在穩(wěn)步增長，支柱產(chǎn)業(yè)不斷擴大,，經(jīng)濟結構調整在不斷加快。隨著經(jīng)濟發(fā)展,，城市建設和面貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷變得越來越好,，同時,，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的投入在加大,，教育的改革在深化，教育的發(fā)展在加快,，全市的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的局面。李菲同志的講話充分地體現(xiàn)了我市教育事業(yè)快速發(fā)展的基本情況,，教育的穩(wěn)步推進激發(fā)了辦學主體的內部活力，一種新型辦學體制正在逐步形成,，教育的成績鼓舞著全市上下。特別是今年兩個高考狀元的出現(xiàn)一方面激發(fā)教師們的激情,，一方面為我市增添了榮譽，這既是教育戰(zhàn)線教育工作者努力勞動的結果,，也是襄陽教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出貢獻的老師們表示衷心的感謝!

市委市政府歷來高度重視和關心教育的發(fā)展,，目前社會上尊師重教的氛圍已經(jīng)形成,，蔚然成風,。國運興衰,，系于教育;經(jīng)濟騰飛，源于教育,。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，既是是加大生產(chǎn)力的保證,，也是各級黨委義不容辭的責任。

我市的教育工作雖然取得了很大的成績,，但是和人民的需要和經(jīng)濟發(fā)展需求來說還存在著一定的差距。從人民的需要來說,，面臨的大問題是教育公平與優(yōu)質教育資源共享的問題，李菲同志匯報的三種差距是客觀存在,，現(xiàn)在孩子上大學已經(jīng)不是大問題，關鍵是上好大學,，上高中也不是大問題，關鍵是上優(yōu)質高中才是問題,，也就是教育公平與優(yōu)質教育資源共享的問題。所以我們要進一步加快教育的發(fā)展,，不斷滿足人們群眾對教育的需求，各級黨委政府要從事關人民群眾根本利益和襄陽發(fā)展的高度出發(fā),。

一是要切實加強對教育工作的領導，全面落實黨的教育方針,，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的路線方針,，努力辦人民滿意的教育。

二是努力按照經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)先安排教育發(fā)展,，財政資金優(yōu)先保證教育投入,，公共資源優(yōu)先滿足人力資源發(fā)展需要的要求,，滿足教育的不斷發(fā)展,，想教育之所想,，急教育之所急,，幫教育之所需,，于更大的決心,，更深的舉措,，更多的財力辦好教育事業(yè),。市委政府將更加關注教育事業(yè)的發(fā)展，加大對教育的投入,。

三是始終保持與時俱進勇于創(chuàng)新的精神,，深化改革舉措，鞏固改革成果,，拓展教育發(fā)展空間，充分激發(fā)教育事業(yè)活力與動力。

四是全面落實國家和省市的各項扶植優(yōu)惠政策，深入民辦教育和公辦教育平等競爭,，加大引進資金,，引進教師和學生培育,，擴大教育規(guī)模和提升教育水平，提高教育質量,。

五是繼續(xù)深化改革，深化學校用人制度改革和內部運行機制改革,，校長競爭上崗與教職工聘任制，績效工資,，建立健全各項制度,，充分調動廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性,，促進教育教學質量的不斷提高,。

教育涉及到千家萬戶，功在千秋萬代,，具先導性、基礎性和全局性的重要作用,，樹立抓好教育就是抓好經(jīng)濟發(fā)展的理念,，認真落實有關改善辦學條件和提高教師待遇政策規(guī)定，千方百計的為教育辦實事辦好事,，真正做到認識到位,，領導到位，投入到位，著力營造尊師重教氛圍的良好風尚,，切實做到民主化、人性化管理,，尊重教師,，理解教師，愛護教師,，支持教師，關心教師學習生活政治進步,，保證教師的政治地位,，不斷提高教師工作待遇,，完善教師醫(yī)療養(yǎng)老住房等社會福利,，要制定切實可行的激勵政策,，吸引優(yōu)秀人才投入到教育事業(yè),，引導農(nóng)村教師長期從教，終身從教,，鼓勵年輕教師到農(nóng)村去支教為教育建功立業(yè),。要堅持依法治校,，依法保障教師的各項權利，大力營造尊師重教的社會氛圍,。

教育大計，教師為本,。教師要做人類靈魂的工程師,，一定始終將靈魂置于高處,，堅守自己的情操與追求,，堅持以人為本,，尊重關心愛護每一個學生,，對學生嚴格要求,，耐心引導,，因材施教,，循循善誘,，誨人不倦，發(fā)現(xiàn)學生多彩的個性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格，為學生的幸福人生奠定堅實的基礎,，要做到以身立教,，為人師表,，廣大教師注重言傳身教,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做讓學生愛戴人民滿意的教師，刻苦鉆研,，提高業(yè)務能力，為教育的發(fā)展再立新功,，為襄陽的社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇六

為了扎實做好六年級的管理工作,，促進六年級教學質量邁上新臺階，今年我們提前召開六年級老師座談會,，商討教育教學方法。

對于六年級的老師來說,，可以從以下幾方面入手，開展教學工作：

一,、強化訓練,。非常之時要采取非常之道,，對于六年級而言，要想取得好的成績必須進行強化訓練,。首先突出課堂訓練,。課堂是提高成績的主陣地,，每位老師都要少講精練，盡量把時間留給學生,。其次抓實“雙基”訓練。對于小學而言,，大部分知識都是基礎知識，所以我們老師要抓實平時訓練,，比如語文科從拼音開始，生字詞,、簡單的修辭,、修改病句、錯亂句子排序等,，這些知識點要加進平時的課堂中反復練習。對于短文分析,，一定要注意引導學生總結解題方法,，方法掌握了,，得分率就高多了,。第三，適當拓寬知識面,。語文要注重課外積累,，如不同形式的四字成語,，古詩文和文言文的積累；數(shù)學課要適當加入奧數(shù)題解,；英語注重聽力訓練；科學上的實驗操作等,，第四，做好單元過關訓練,。

二、珍惜時間,。學習成績和學習時間是成正比的，所以,，每位老師都要讓學生有緊迫感,，能充分利用一切可能利用的時間引導學生復習,。從下周開始，學校舉行的各類活動六年級都可以給予照顧,，讓你們靜下心來,，專心做好教學工作。

三,、調整進度,。請各位老師能調整教學進度,，盡量提前結束課程，轉入復習,。復習時要有計劃、有重點,，避免盲目復習，以考代講,。一定將小學階段的知識點列出來,，有針對性地組織復習。在夯實必須掌握的基礎知識之上,，再適當拓寬知識面,，加深復習難度,。

四、激發(fā)動力,。在以后的教學中,，不能打疲勞戰(zhàn),，要從學生思想入手，通過交流,、談心，了解他們的思想動態(tài),，充分激發(fā)學習動力，這樣才能收到事半功倍之效,。

五、團結協(xié)作,。要想走得快，一個人走,，要想走得遠，得一群人走,。雖然我們的班少,，任課老師少，但是我們也要加強集體備課,。經(jīng)常在一起研討好的做法,。特別是復習時,，更要統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一內容,，這樣,，才能提高全校的成績,。這一點我們要向日本人學習，懂得團結,、合作的重要性,，不鼓勵冒尖。

明朝開國皇帝朱元璋在取得決定性勝利以后想稱王,，他的一位謀士建議他“廣積糧，高筑墻,，緩稱王?！苯Y果老朱同志取得大明江山。所以,，要想提高我們六年級整體教學質量,，我們也要“廣復習,，精做題,，緩壓力”,。

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇七

(入場音樂：在老師身邊)。

師：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，同學們開始了新的學年。第三十六個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。老師，人類靈魂的工程師,，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈,。

生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;,。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞,，您無怨無悔,。

師：無論是領袖、將軍,、作家、科學家,、學者,，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中,，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結著教師的心血和汗水。一日為師,，終身為父,。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴,。

生：老師,，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象,，一座高高矗立的豐碑,。

師：從老師的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美;在老師的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神;為人類進步而無私地奉獻,。

生：在這特別值得紀念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說,，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了,，我們永遠感謝你，祝您節(jié)日快樂!

師：在這個歡慶的節(jié)日里,，我校又創(chuàng)可喜成績,。(音樂：萬寶路進行曲)。

生：不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。所有的榮譽離不開領導、老師們的辛勤工作,，下面讓我們以熱烈的掌聲,，請出胡艷萍校長，為教師節(jié)致辭,。

師：如果有一種力量可以指引人生的方向,，這其中一定有老師的光芒;如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有老師的嘹亮,。生：是您,，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您,，領著我們看到了：天有多高,，地有多深,。您親切的話語,，仿佛還在我耳畔回響,。

師：讓我們將一份真摯的祝福,，獻給我們敬愛的老師們,。(學生致辭——音樂：燭光里的媽媽),。

師：愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。生：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的`事業(yè)——合：譜寫更加靚麗的篇章!

生：微風拂面,、旭日高揚,，九月的季節(jié)秋高氣爽。

師：鮮花芬芳,、鼓號震響,，美麗的校園歌聲嘹亮。

生：尊敬的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致,、奮發(fā)向上。

師：親愛的同學們,，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——合：乘風破浪,、揚帆遠航,。

師：“感恩教師節(jié)，不忘化雨情”20~~年教師節(jié)慶?；顒樱酱私Y束,，各班整隊帶回。

(音樂：每當我走過老師窗前),。

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——(齊答：教師節(jié)),。在這二十六個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在東門實驗小學的全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候：祝老師們身體健康,，工作順利!合家幸福!

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，學校的晨曦中，校園里有老師忙碌的身影;課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼神,，放學時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;同學們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確體現(xiàn)出了一種老師對你們的情懷,。

同學們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心。在這樣一個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表達自己感激之情的信，或在

作文

感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，你在專心致志地聽講,，這就是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一個微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;你認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂!祝愿同學們學業(yè)進步!謝謝大家!

在教師節(jié)座談會上的講話稿篇九

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬,，在這個美好的時刻，第**個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅如期而至,，作為小學的一名教師,，參加今天的座談會，心情非常的激動,，市委市政府及各級領導對教育的重視,，對教師的關懷使我如沐春風,，倍感溫暖,，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動，得到了領導,、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者,，我充滿著感激，謝謝各位領導的關懷,，組織的信任,。

教師要學農(nóng)民——尊重個性,，精耕細作,。

農(nóng)民種地,，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥,、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件,。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲,。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線，是標準化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化,。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采,，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性,，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐,。

增加了評價的尺子,，就讓更多的學生體驗到了成功,，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán),。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示,。

小的時候學習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術匠心。數(shù)千年來,，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過,。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為,，在自由的狀態(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一,。

所以,，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠的自由人。

事實證明,，這種思考是正確的,。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè),。因為,，這需要的不只是技術，更有心態(tài),，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提,，那就是心靈的自由與愉悅,。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人,，無法再去審美性的創(chuàng)造,。

xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此,。老師之教，學生之學,，本應當如孔子,、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知,，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此，就要給老師和學生以化的自由,，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂,。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生,。社會對教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來,，心無旁騖，為下一代負責,，為民族的未來負責,。

外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠實現(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值,，而且，比起其他職業(yè)來,，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福,。

只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福,。

各位領導,、老師們：

斗轉星移，轉眼,，我們迎來了第28個教師節(jié),。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領導在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié),，這是關心重視教育的體現(xiàn),，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領導表示熱烈的歡迎!

參加今天慰問座談活動的上級領導有：

讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領導的光臨表示衷心地感謝!

今天的座談會總共有四項議程,。

一是校長對學校工作作簡要的匯報,。

二是表彰先進教師。

三是慰問貧困教師,。

四是縣領導講話,。

下面進行第一項請嚴校長向各位領導匯報學校工作。

在xx小學這片沃土中,，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè),，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以,，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任,，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。

大會進行第二項由王校長宣讀xx-xx學年度優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定,。

下面請縣領導為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。

教師的工作是平凡的,，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的,，而教師的生活又是豐富多彩的,，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位,，下面我們縣領導對這些教師進行慰問,，以感謝他們不怕困難，努力工作,。

下面請縣領導講話,。

大家歡迎!

上面嚴校長全面總結了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定,，并對今后的工作提出了希望和要求,。接著表彰了先進教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模,?？h領導對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求,，這充分說明了上級領導對我們教育工作的重視和支持,。我們每位教師要認真學習落實好各位領導的講話,，認清形勢，明確責任,，振奮精神,，再接再厲，積極工作,，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻,。

大會即將結束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了,，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌,，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財,，但是我們有一顆真誠的心,。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶出來,，用知識點亮學生的心,。

我們以樸素無華的本質指導人，以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動人,。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清晰,。

老師們憶往昔,，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍,。在縣委政府的正確領導,，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè),、精業(yè),、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章,。

最后祝各位領導身體健康，事事順心,，合家歡樂!

全體教師節(jié)日愉快,，工作順利，身體健康!

謝謝!會議到此結束,。