時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇一

孩子良好的作息包括：吃,、睡,、上課、洗衣,、穿衣服,、脫衣服，這些都是孩子必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們常說的套路,。根據小班兒童的年齡特點，我們在一天內使用各種形式的活動，幫助兒童發(fā)展良好的套路,，保證其基本素質的全面發(fā)展,。為此，這學期對孩子做了相應的套路,，小班的關鍵期要抓緊常規(guī)教育,，讓這個班的孩子養(yǎng)成良好的套路。

1,、喜歡幼兒園,，能愉快地進入公園，愉快地和家人告別,。

2.愿意接受老師的早考,。

3.讓孩子學會使用禮貌用語，比如：早老師,，早你,，你好，再見,，謝謝等,。進教室的人會主動問‘老師好’。

4.在老師的幫助下,，把衣服疊整齊,，放在衣服孔里。

5.樂于參加活動,，遵守活動規(guī)則,，活動結束后將玩具、書籍放回原處,，擺放整齊,。

1、在老師的幫助下,，整理好自己的衣服,，冬天不怕冷，積極參加鍛煉,。

2.聽音樂節(jié)奏,，做練習。精力充沛,、快樂,、專注、協調,，努力實現鍛煉目標,。

3,、在指定的活動范圍內，興趣濃厚,，活潑愉快,，學習和提高運動技能。

4,、遵守規(guī)則,，活動不跑，不哭,，不玩,。

1.上廁所的時候不擠，會排隊,。

2.我會穿上脫下褲子,，大便的時候會給老師打電話。

3.不要隨地大小便,。

1.能夠在活動前做好準備,，比如上廁所，洗手,，教玩具,，選擇孩子的學習工具。

2.積極參加教育活動,，感受快樂,。

3.注意，并且愿意用頭,，用嘴,，用手。

4.教孩子保持正確的坐姿,，認真聽別人講話,，不要隨便打斷，積極思考,，大膽表達自己的想法,，大聲答題。

5.與老師和同伴分享活動,。

6、會正確操作學習資料,，愛護物品,，使用后，放回指定地點并擺放整齊,。

7.寫字畫畫正確,，握筆正確,。

8.活動結束后，主動整理活動材料,，放回原處,。

;text-align:left;"五、盥洗,。

1,、學習洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學會排隊等候。

2,、需要老師幫助時,，能有禮貌的開口請求幫助。

3,、能認識自己的水杯,、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水,，排隊期間不用水杯打鬧,、不玩水杯。

1,、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊,。

2、能在指定范圍內活動,，會利用器械鍛煉身體,，具有基本的自我保護能力。

3,、活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則。

4,、活動時不亂跑,、不打鬧，不做危險動作,，不玩危險游戲,。

5、在老師帶領下,，積極參加勞動,、散步,、自由活動等其它戶外活動。

6,、正確使用器械,，注意愛護，用完后幫老師將玩具,、器械放回原處并擺放整齊,。

1、能參加幼兒園的游戲活動,，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2、在游戲活動中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。

1、餐前按照步驟認真洗手,，正確使用肥皂,，最后一個幼兒關好水籠頭。

2,、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧,，咽下最后一口飯再站起來。

3,、專心進餐,，不挑食、偏食,，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈。

4,、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手、漱口,。

1,、能安靜進入睡室，鋪平被子,。

2,、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服,、褲子,、鞋子擺放整齊。

3,、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥),。

4,、不帶小玩物上床，不東張西望,，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

5,、早醒幼兒可進行安靜活動,，不出聲響，不影響同伴,。

6,、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺,，逐步學習自己穿外套和外褲,。

1、離園時,，帶好自己的物品,，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿,。

2,、離園前把玩具、椅子,、材料收放整齊,，歸位，整理好活動環(huán)境,。

3,、主動向老師、小朋友及其它家長道別,。

4,、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇二

1,、注重整體推進，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

2,、注重激發(fā)學生學習的興趣,，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣,，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題,。

3、注重文化積累,，情感積累,。

4、不但注重傳授知識,，培養(yǎng)能力,，而且注重教會學生學習——養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習歡,迎點,，不再設“語文天地”做單項練習,，不再通過,為,“金鑰匙”學習某一種學習，提高解決實際問題的能力,，進行比較廣泛的文化積累,，基本實現能夠自學語文，切實實現《課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的目標,。

第十一,、十二冊分別由八個主題單元構成，每個單元分主體課文,、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結四個部分。

課文部分,。

1,、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文,，在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,，擴大了文化含量。學生應當能夠通過,為,學習這些詩文,，初步感受祖國文化的博大精深,，對現實社會和歷史有所理解，并放眼世界,，接觸更廣博的知識,。這一點，從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學的精神”“地球家庭”就可以看出來,。

2,、課文涉及多種文體，增加了隨筆、報告文學,、寓言,、傳記、對聯等,，兩冊還各選編了一篇劇本,，幫助學生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。

3,、與以往教材不同，第十一,、十二冊大大增加了古詩文的數量,，每冊分別達到七篇、八篇（傳統(tǒng)教材只有一至二篇）,。古詩文的教學,，不再從古代漢語學科知識著手、僅僅圍繞一對一直譯進行教學,，而是加強誦讀和涵詠,，一搜集整理,。這些知識，一搜集整理，可以進行延伸,。

6語言材料（字、詞,、語,、精彩的句段篇）的積累是中小學語文教學始終一貫的任務，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學畢業(yè),。但是積累什么,，怎么積累的問題，四年級以前已經解決,，六年級的學生不應再由老師硬性指定范圍,，故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端，大量的工作由學生自覺獨立地完成,。

7,、每個單元設立“拓展閱讀”，是基于這樣的考慮：

a.引導學生從課本的學習向外延伸,，擴大閱讀量,。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目、書目,。

b.不同程度,、不同個性特點的學生有不同的閱讀需求，“拓展閱讀”開辟了適應每個學生學習的彈性空間。

c.對精讀前三篇課文給予補充和提升,。

d.在“拓展閱讀”中練習瀏覽或略讀,。

e.與現行的初中《課標》語文教材接軌。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文,。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點閱讀的點撥,。

1、綜合活動的主題與單元主題一致,，是對課文學習的提高,、延伸和深入，也是引導學生從實踐中感受單元主題的必要學習內容,，還是培養(yǎng)學生與人交流,、合作學習、學會解決實際問題能力的有效途徑,。

3,、綜合活動的內容注意人文精神，如母親河的朗誦會,、排演小品”表現生活中的美與丑,、關于抗日戰(zhàn)爭的報告會等；綜合活動同時力求做成一個集檢索信息,、擴展閱讀,、口語交際、社會調查,、習作等多種語文實踐活動為一體的平臺,。

4、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村,、發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū),，兼顧能力強與能力弱的學生，每個活動可以做大,，也可以做小,，力求使所有的學生都能參與其內。

5,、綜合活動的指導嘗試與以往教材不同的思路編寫：

a.以“導語”創(chuàng)設活動情境,。

b.按照活動的“過程”展示活動內容，而不是僅僅著眼于活動“結果”提要求,。

c.通過,為,學生討論交流的為,前五年的學習,，學生應當能夠樹立起評價的意識，培養(yǎng)了自覺評價,、即時調適學習的習慣,，以及基本掌握了評價的原則和為,設立這個項目體現編寫者的以下意圖：評價非常.本文.由;為重要，評價要隨時進行。

2,、“單元小結”分“自我評價”和“他人評價”兩欄,，以自我評價為主?！八嗽u價”包括同伴評價,、教師評價和家長評價等。

3,、評價以文字陳述為主,，輔以圖表。還應寫出滿意度,。

1,、持續(xù)培養(yǎng)學生的自覺積累的習慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的思考能力和質疑的能力。

3,、要保質保量的完成保底的工作,。

4、通過,為,隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇三

一,、教學目的：

（三）培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

二,、教學中應該注意的問題：

（一）學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者,。

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài)，經過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,，產生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應的能力,。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法。教師要根據他們的反應及時調整自己的教學安排,。要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

（二）加強演示和學生實驗,。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現象,、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗,。

（三）重視物理概念和規(guī)律的教學,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現象,，引導其從現象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

（四）重視物理知識的應用,。

在教學中要注意與學生生活實際聯系,，幫助學生通過熟悉的現象理解所學物理知識，知道物理知識在生活,、生產和科學試驗中的廣泛應用,，培養(yǎng)學生解決問題的能力,，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心。

（五）進行思想教育,。

物理教學必須結合有關內容對學生進行思想教育,。物理教學中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。進行辯證唯物主義教育,，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學生探究,、求實的科學精神,，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育,，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡,，介紹我國歷史上的科學技術貢獻，紹我國現代的科學技術成就,，講述祖國和家鄉(xiāng)建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛,，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向,。

（六）培養(yǎng)刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學能力,。

物理知識的理解和應用是需要動腦、動手,，并克服一定困難才能達到的,。刻苦學習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義,。所以，在教學中應鼓勵學生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學習的精神,。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要,。要培養(yǎng)學生認真觀察,、勤于思考、勇于實踐的習慣,，發(fā)現問題與提出問題的習慣,，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣,。自學能力對每個人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學能力應鼓勵和指導學生發(fā)現問題,，思考問題，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀,，設法解決問題,。

三、教學進度安排：

第一周：引言,。

第二周——第三周：測量的初步知識,。

第四周——第五周：簡單的運動。

第六周：聲現象,。

第七周——第九周：熱現象,。

第十周：期中復習。

第十一周：期中考試,。

第十二周：光的反射,。

第十三周——第十四周：光的折射。

第十五周——第十七周：質量和密度,。

第十八周——第二十周：力,。

第二十一周：期末復習。

第二十二周：期末考試,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇四

三年級：三年級的學生通過兩年的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng),，絕大多數小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣，及較強的學習基礎,。進入三年級學生已經有了一定的學習基礎,，進一步鞏固，落實知識點,，并能運用自己所學知識進行綜合運用,，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)保持學生的學習興趣是三年級教學工作的重點,。三年級學生的英語學習開始涉及到語法知識的學習及單詞的拼聽寫,，如何繼續(xù)保持，激發(fā)學生學習興趣,，克服語法及單詞學習的枯燥性是提高教學質量此文來自優(yōu)秀的關鍵,。要使學生對英語課產生興趣必須注意教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦,，因此課堂的設計更因該豐富有趣,，并結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅,，體驗成功,，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果,，在落實知識點的同時,，也要培養(yǎng)學生的英語閱讀學習習慣及能力,。

教材分析。

3年級：新課標第五冊,。

本書設計新穎,，內容生動有趣，符合兒童的身心發(fā)展,。通過結合游戲,，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高,，掌握的知識也更多,。本期所學的內容較也有一定的難度，但情境設置與學生的實際生活息息相關,，實用性較大,，能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內容編排較合理,，趣味性較強,，設置的情境生動有趣，學生在學習英語單詞,，語句的同時能知道如何在現實生活中加以運用,。

1．進一步加強字母的認讀，書寫的規(guī)范,，認真拼寫每一模塊的重點單詞,，要求能聽寫，默寫幾熟練的拼讀,，掌握書中重點語法內容,，并根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景,，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用,。

2．教授新課的過程中不斷強調學生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范,，強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效,，落實,。不斷鞏固舊知，新舊結合,，融會貫通,，將所學的知識加以靈活自由的運用，從而達到學以致用的目的,。

3．傳授新知的同時,，進行外國文化背景知識的傳授,，幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景，了解英語國家的文化,，幫助理解課文和所學知識,。

4．采用多種教學手段，制作ppt,，運用多媒體進行教學,，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力,，更好地掌握知識。

5．采用分層教學法,，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務,，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè),。達到不同的學習目標,。

6．落實每次英語課后的作業(yè)，做到個個監(jiān)督改錯,，落實每個模塊的單元檢測,，做到錯題集體回顧總結。

7．課堂上采用積極有效的課堂評價,，做到每課一評,，如“iamenglishstar”，”whoistheno1?”,，英語樂園等課堂,，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度,。

8．學生間開展互幫互助活動,，定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文、復習單詞及重難點知識點等,，動員全體學生爭做小老師,，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步,。

針對3年級學生情況,，應采用更有效的教學方法，在保持他們學習熱情的前提下,，加強他們運用英語的能力,，并落實每一個知識重難點，提高他們學習的層次,，關注在學習上有一定困難的學生,，了解他們的內心世界,，幫助他們樹立學習的自信心，讓每一個孩子都能在檢測中取得好成績,。

1．新課（20—25課時）,。

2．復習（40—50課時）。

3．考試（7－8課時）,。

新的一年,，新的開始，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期,。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平,，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新；堅持素質教育,，開展工作不斷創(chuàng)新,；深入探索實踐，課程改革成果新,；促進教師專業(yè)成長,，師資素質面貌新。

標：

加強園本內涵建設,，大力提高教育實力,。

重細節(jié)、講實效,、看長遠,。

求

務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務管理：科學管理,，提高效益,。

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費,；依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性（創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性）、三效（效率,、效益,、效能），考慮到工作成本（時間,、精力,、財力）與工作成果的關系。

2,、管理方式：以人為本,，剛柔并重，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線,。

3,、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,，內省與外力共同推動班子隊伍的建設,。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,，形成一支“開明、團結,、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力,、素質,、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺，施壓鍛煉,；三是園本培訓有的放矢,，促進成功；四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作、共同提高,。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務,，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質好的獨特優(yōu)勢,，

進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責任感和服務意識,，以園為家，視幼兒為己出,，為教育一線作堅實保證,。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

（二）教研工作計劃：立足實際,，大力提升,。

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次,。

操作原則：下保底，上拔尖,。

思想上：教研合一，教中有研,，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎,。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念,。實踐中：在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術,、積累教育智慧、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面，不任務意識,。

具體工作：

1,、教研工作方面：

效能。各年級組進行師徒結對,，方向性提高,，要充分發(fā)揚年級組小團體的智慧，形成學習型,、研究型教師群,，分工合作，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+12的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設成教師成長的第一平臺。

繼續(xù)進行理論引進,、專題講座,，內化研討，檢查落實,，個性化,、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰,、鞭策,、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級名師的目標奮進,。通過各種教科研活動,，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長、教有所特的學者型,、專家型人才,，在各級各類比賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽,，促進全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量。擬：進一步提高教師操作現代教育設備的能力,，特別是要提高多媒體教學水平,、課件制作能力。

在新的教育理念引導下,，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進,。宗旨是“減少學術性，增強互動性,、情趣性”,，要切切實實把它做成教育家長、引導家長,、激勵家長科學育兒的重要陣地,，辦成展現班內幼兒發(fā)展動態(tài)的窗口，要根據班級幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量,，想盡辦法吸引家長關注,、參與。

2,、課程改革：

在園部基本課程的平臺上各班創(chuàng)造性地實施課程,，開展有意義的生成課程?？傮w來說,，在課程實踐中目的性要更強，內容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性,。根據本人,、本班實情況創(chuàng)造性教學，學會變通,、遷移,、再加工,。

3、科研工作：

本學期科研工作計劃的總思路是研究要深,、操作要實,，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理,，集中力量,，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累,。

4,、筆頭工作：

要旨：少而精，重實效,。本學期大力進行園部資源共享,。提高園部管理透明度，增強班際教學交流,。倡導教師在教學活動中充分利用網上資料,、多媒體課件、影像資料,、幼兒游戲等內容,，有機選擇改為我教學所用。

5,、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的,、有準備的活動中促進幼兒發(fā)展。

培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說,、會說,、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標。創(chuàng)造性地實踐“幼兒語言教育活動化”,，創(chuàng)新幼兒活動內容,，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新,，做實做好,。重點提高幼兒語言交往能力,，創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，培養(yǎng)好新一批“小導游”,，提高幼兒說新聞,、說廣告、講故事,、信息發(fā)布等活動的水平,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇五

高一是高中學生的起始年級，是學生從初中向高中過渡的關鍵時期,、相較于注重學生感性認識和積累的初中語文,，高中語文的學習要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領悟,，能夠將感性認識上升為理性認識,，并加強了對寫作能力的鍛煉、通過開學初的觀察了解,，學生在語文學習方面還存在許多問題,、一方面，學生學習語文還停留在初中以背誦為主,，理解為輔的階段,，閱讀能力、分析鑒賞能力和對文章整體感知能力還有待提高,、例如古詩文的閱讀,，學生現在缺乏系統(tǒng)文言知識的支撐，原有的學習模式也已經不再適合高中,、故此,，學生的學習積極性有所降低、另一方面,，學生對于語文的重視程度遠遠低于其他科目,，尤其是寫作方面讓學生存在很大的畏難的心理，學生忽視語文學習的情況令人擔憂,、根據這一情況,，我們高一語文備課組時刻以新課程標準為教學準則，以廣州中學語文教研究室的要求為教學方向,，集備課組之全力,，備適合四中學子之教學，科學制定教學計劃,，穩(wěn)步落實常規(guī)教學,，激發(fā)學生學習語文的興趣，養(yǎng)成學生良好的語文學習習慣,，提高學生寫作熱情,，增強語文學習的自信,，從而為往后的語文學習奠定扎實的基礎。

1,、細節(jié)處培養(yǎng)習慣,。

良好的學習習慣必然是獲得好成績的關鍵，在教學的每一個環(huán)節(jié),，我們語文備課組首要關注的就是學生學習習慣的養(yǎng)成,、例如朗讀要出聲，閱讀要提筆,，作業(yè)要規(guī)范,，做題必反思、在開學初,，我們語文備課組就舉辦了暑假名著閱讀心得佳作的評比活動,，評比中凡是未按要求完成的同學，即使內容寫得再好,，也會失去評比的資格,，從而讓學生明確按要求完成作業(yè),、規(guī)范完成作業(yè)的重要性,。

2、規(guī)劃中明確方向,。

教學前的細致統(tǒng)籌必不可少,，只有想在教之前，教在關鍵處,，切實明確教學方向和任務,，方能讓整個備課組的教學工作有條不紊，科學有效,、在教學中,，我們備課組以教學計劃為目標，以教材為依據,，實行新舊教師"師徒結對"的幫扶策略,，實行"師徒一小備，備組一大備"的二備戰(zhàn)略,，不求一勞永逸,，而求精益求精，根據實際情況及時調整教學目標,，穩(wěn)步落實教學計劃,。

3、興趣中奠定基礎,。

興趣是學習最好的老師,、在高一上學期,，我們除了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣以外，還注重學生樂學語文意識的生成,、我們備課組會開展不同形式的活動來輔助教學,，讓學生通過早讀課、課堂三分鐘和課余活動所開展的各類趣味活動,，從而增強對文字,、閱讀和背誦的興趣。

4,、"讀""寫"處夯實基礎,。

高中語文教學的目標，很大方面在于能夠閱讀有領悟,，寫作有深度,、而對于高一的學生來說，能對"讀",、"寫"不抗拒,，樂于接觸就是一大成功、我們備課組在高一上學年會特別注重學生的古詩文,、現代文的初步閱讀和記敘文提升寫作,，閱讀方面尤其是古詩文注重文言知識和鑒賞基礎的講解，提高學生閱讀的積極性,、而寫作方面則為了讓學生能順利過渡,，則在初中記敘文的基礎上提高寫作文的要求，本學期前半學期會以記敘文為主,，后半期會穿插時評的簡單寫作,，從而幫助學生排除寫作的畏難心理，為高中深層次寫作奠定良好的心理和基礎,。

課本,。

周次。

課時,。

教材與測試,。

備注。

必修一,。

1

5

起始課（高中語文學習的要求及方法指導）,。

“認識自我”活動與寫作。

1,、明確高中學習要求和必備學習工具,。

2、自述文寫作“回到原點,，認識自我”要求講解,、

2

4

詩歌賞析入門,、《靜女》。

9月8日中秋節(jié)放假,，古詩文朗讀練習,。

3

5

《氓》、《離騷》,。

1,、古文基礎知識講解——詞類活用。

2,、“認識自我”寫作大綱的擬定,。

4

5

《孔雀東南飛》。

1,、詩歌鑒賞——人物形象,。

2、“認識自我”寫作材料收集,。

5

3

《迢迢牽牛星》,、《歸園田居》。

1,、10月1—7日國慶節(jié)放假,。

2、完成自述文寫作及評比,。

6

3

《短歌行》,、古詩文單元小測,。

7

5

《“布衣總統(tǒng)”孫中山》,、《華羅庚》。

傳記文體知識講解,。

傳記寫作——“環(huán)視世界,，認識他人”，材料收集,。

8

4

《羅曼﹒羅蘭》,、《留取丹心照汗青》。

10月21日校運會,。

完成“環(huán)視世界,，認識他人”傳記寫作。

9

5

《荷塘月色》,、《霞》,、《我的家在哪里》。

10,。

5

《撿麥穗》,、《我與地壇》,、期中考復習。

傳記文評比,。

11,。

2

期中考復習。

高一期中考3天,。

必

修

二

12,。

5

期中考試卷講評、《阿房宮賦》,。

古文基礎知識——虛詞,。

時評寫作基礎講解及寫作訓練。

13,。

5

《赤壁賦》,、《項脊軒志》。

14,。

5

《與妻書》,、《逍遙游》。

15,。

5

《論毅力》,、《文言虛詞的整理積累》。

16,。

5

《毛澤東詞兩首》,、《熱愛生命》。

詩歌鑒賞——借景抒情,。

17,。

5

《死水》、《再別康橋》,、《致大?！贰?/p>

詩歌鑒賞——托物言志,。

18,。

3

《議論散文兩篇》。

元旦放假1日,、時評寫作,。

19。

5

《棱角的喜劇》,、《漸》,、《魚書》。

20。

5

《我的母親》,、《冰心：巴金這個人》,、《故鄉(xiāng)的榕樹》。

“體驗情感”活動寫作要求,。

21,。

5

期末復習。

22,。

2

期末考試,。

1月26、27,、28日六區(qū)統(tǒng)考,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇六

本學期我任教八年級兩個班的地理教學，為了迎接20xx年地理會考,，做好地理會考復習教學工作,，制訂以下復習方案。

初二地理會考復習必須以地理教材,、課程標準為依據,，引導學生學習生活中的地理，關注社會,、關注生活,，學習對終身發(fā)展有用的地理，構建地理主干知識框架和網絡,。要處理好自然地理,、人文地理和區(qū)域地理的關系；知識與能力的關系,。教學中應合理而有效地安排好一輪復習,，突出地理學科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢,，加強學科內的綜合,，關注國內國際的自然和社會熱點問題,。

根據《地理課程標準》,，考查內容可以分成地球與地圖、中國地理,、世界地理三大塊,。具體內容如下：

1．地球與地圖。

學生通過本單元的學習,，要能夠結合事實或材料說明地球的形狀,、大小及其自轉、公轉產生的地理現象；用地球儀說出經線與緯線,、經度與緯度劃分及用經緯網確定任意地點的位置,；掌握有關地圖的基本知識、地圖運用的基本技能,，了解常見地圖在生產和生活中的用途,。

復習時，應注意密切聯系生產與生活實際,，“地球”著重讓學生形成對地球的自轉,、公轉及其產生的地理現象的理解及應用有關知識解釋現實中的實際問題的能力；“地球儀”可以結合地圖,，加強對有關知識的理解能力的復習,；“地圖”重點考查讀圖、析圖,、用圖的能力等,。

2．世界地理。

學生通過本單元的復習,，能熟練運用地圖和數據描述海陸分布特點,、說出七大洲、四大洋的分布概況,；舉例說明海陸處于變化之中,；知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號，舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性,；通過讀圖,，認識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異,、主要氣候類型與分布,；運用地圖說明世界人口、人種,、語言,、宗教等的主要分布地區(qū)，能運用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系,；運用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點,；學會認識大洲、地區(qū)和國家的方法,。

復習時,，有關“海洋與陸地”、“氣候”分布的知識不宜讓學生簡單描述,，而應結合地圖,，考察學生是否“知其然”同時“知其所以然”,；“居民”部分應著重讓學生對各種人文現象與地理環(huán)境、人類活動的關系,；“地區(qū)發(fā)展差異”與“認識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯系起來,，使學生形成運用微觀知識理解宏觀現象的能力。

3．中國地理,。

學生通過本單元的復習,，要能夠認識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源,、經濟與文化的基本情況和分布特征,，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產、生活的影響,；學會從“位置與分布”,、“聯系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認識區(qū)域,。

復習時,，在標準中明確要求記住的內容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成,；在復習有關“自然資源類型”時課程標準中沒有要求面面俱到,，強調引導學生了解土地資源的特點，應滲透節(jié)約資源的教育,；對于“地理差異”而應通過具體的地理現象和材料等,，復習后學生能形成運用區(qū)域知識進行比較、分析,、概括區(qū)域特征的能力,。

保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識,，實現家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展,。

時間（20xx-20xx學年第二學期）安排：1周到8周，一輪基礎復習,。

9周到12周,，二輪專題復習。

復習方式：基礎復習與典型例題訓練相結合,。

具體安排：

（1）第1周---8周：基礎知識復習,。具體安排：把7年紀上下冊和八年級上下冊的課本過一遍。做的過程即把重點知識粗略復習一遍,；根據課程目標確立的內容標準,，分冊進行系統(tǒng)梳理，理順脈絡,，構建主干知識科學網絡,。

（2）第9周---12周：專題復習。

具體安排如下：

（一）,、地球與地圖,；

（二）、世界的陸地和海洋,；

（三）,、世界分區(qū)地理部分；

（四）,、中國地理總論部分,；

（五）、中國地理分區(qū)部分,；

（3）13周：強化訓練,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇七

一、學生現狀分析：

在經過了幾年的學習后,，基本知識,、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣,，大部分學生樂于參與學習活動,。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他們學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中,，才能充分體現一個孩子學習的真實情況,。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中。

總體說來,，本班學生良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成,，作業(yè)書寫進步比較大，大部分同學都能有較強的上進心,，學習數學的興趣較高,，個別學生的學習態(tài)度，還需要進一步培養(yǎng),，學生自主探究的能力也待提高,。

二、教學目標,。

1,、學習習慣：

（1）根據學校的培養(yǎng)學生的學習習慣,，進一步培養(yǎng)學生勤預習、愛動腦的好習慣,。認真聽講,，按時完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔,。

（2）培養(yǎng)學生分析,、比較和綜合的能力。重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣,。

（3）培養(yǎng)學生在學習數學知識的同時,，能受到愛祖國、愛科學等方面的`教育,。

2,、知識與技能：

（1）讓學生經歷從具體問題中抽象數量關系，并探索算法和運算律的過程,，掌握相應的計算方法和必要的計算技能,，結合解決實踐問題，體驗用字母表示數的意義,。

（3）聯系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,，掌握用折線統(tǒng)計圖表達數據的方法，并能按照統(tǒng)計圖里的數據變化分析相應的統(tǒng)計結果,；體會條形統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據實際需要選擇統(tǒng)計圖。

三,、教學措施,。

1、創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生。學習數學的興趣,。培養(yǎng)學生的合作精神,，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2,、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累,，使學生。初步學會自主學習形式上可以多采用手,、動腦,、動口相結合，討論,、搶答等形式的學習,，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現數學問題并能用所學知識解決問題的能力,。

3、課內與課外相結合,。課內學知識,，課外學技能,，運用理論,，使學生。真正做到將知識的掌握靈活運用,。

4,、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

5,、精講多練,，熟能生巧。

6,、按時上好思維訓練課,，提高孩子的學習興趣和思維的靈活性。

簡易方程：

8課時,。

多邊形的面積：

6課時,。

因數與倍數：

4課時。

認識正,、負數：

4課時,。

分數的意義和性質：

8課時。

對稱,、平移與旋轉：

4課時,。

分數加減法：

8課時。

統(tǒng)計：

3課時,。

可能性：

3課時,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇八

隨著國家高中教育課程改革的不斷深入，新課標的逐步實施,，我們的教學當貫徹執(zhí)行《政治教學大綱》對高一階段的教學要求,，以教材為依據，同時要認真學習研究《課程標準》所提出的教學理念,，遵循教材但不拘泥于教材,，探索構建有特色、充滿活力的政治課程體系,，為學生的思維品質,、個性發(fā)展,、人格健全打好基礎，為學生養(yǎng)成學習政治的良好習慣,、正確態(tài)度和科學方法打好基礎,。作為教師，我們是學習活動的組織者和引導者,，在教學中,，要積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識,，引導學生探尋適合自己的學習方法和途徑,。

全書分“公民的政治生活”、“為人民服務的政府”,、“發(fā)展社會主義民主”和“當代國際社會”四個單元,。通過對政治觀、國家觀,、民主觀,、政黨觀、政府觀,、民族宗教觀,、公民的權利義務觀等內容的學習，引導學生認識中國共產黨的領導和執(zhí)政地位的合理合法性,，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點,，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點，樹立社會主義政治方向。其次，強調了中國共產黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,，闡明發(fā)展社會主義民主、建設社會主義政治文明,，最根本的是堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情,。聯系當前國內外形勢發(fā)展的要求和學生的思想實際使所學的知識能夠在實踐中運用,！《政治生活》“教材是教學的資源、工具和指南”的理念為依據,，力求為教師的教與學生的學創(chuàng)設一個平臺,，既有助于發(fā)揮教師的主導作用，又有利于發(fā)揮學生的主體作用；注重教學過程的實踐性和開放性,，借以推動教學方式和學習方式的改革,。

（一）主體分析。

在初中教學中,，由于思想政治學科不要求記憶,、背誦、考試,，學生對思想政治學科的學習普遍不重視,，有些學校的思想政治課經常被所謂的"大學科"搶奪，且受學習就是為了考試的不正確思想影響,，以及受各種復雜社會因素的或負面影響,，造成學生根本不把思想政治學科當成一門學科去學習,，對思想政治課程的教學有很大的沖擊,。

對于剛升入高中的學生來說，理論水平,、知識水平,、生活閱歷、思維方式,、認識能力較有限,，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實際問題。

高中實行會考制度,，思想政治學科也作為會考科目之一,，由于上述原因，這給我們高中思想政治科目的教學帶來了嚴峻的挑戰(zhàn),。

同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力，在教學問題設置,、課后練習布置上體現梯度和難度,。

（二）客體分析。

學生的家長多數為普通的工薪階級,，他們平時工作時間忙,，基本上沒有多少時間輔導學生的學習，此外政治學科的特點決定了很多家長對其了解不是很多,，因此也無法在方法上指導學生,。

（一）擬定本學期達成目標。

高一是整個高中階段打基礎的時期,，因此,，通過本期教學，要繼續(xù)力求讓高一學生掌握“公民的政治生活、為人民服務的政府,、發(fā)展社會主義民主政治和當代國際社會”等政治生活的基本內容,，確保絕大部分學生期末考試達到合格水平。在完成課文教學任務的同時,，結合各個專題訓練對學生進行初中基礎知識的系統(tǒng)復習,，為高中階段的學習打好基礎；針對高考要求,，在教學過程中注重對學生政治素質的培養(yǎng)和提高,，全面提高學生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力,。

（二）宏觀教學目標,。

1、知識與技能：使學生領悟馬克思主義基本觀點和基本方法,，特別是領悟建設中國特色社會主義經濟,、政治、文化的基本觀點和有關的社會科學的基礎知識,；學會通過網絡,、圖書、報刊等收集資料,，從社會調查,、參觀訪問等社會實踐活動中獲取新知識的基本技能。

2,、過程,、能力與方法：使學生通過課堂學習和社會實踐過程，了解社會科學知識的生成過程,，學會運用自主學習,、合作學習、探究學習地方法進行學習,；培養(yǎng)運用馬克思主義的基本觀點和方法觀察,、分析和解決現實問題的能力，獲取和加工,、處理信息的能力,，辯證思維能力和參與現代經濟、政治,、文化生活的能力,。

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念,，在教學中貫徹三維教學模式,，探討新課程的實現方法，提高政治課的實效性。認真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體補課,，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為以后取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點,，能夠互相討論交流,。對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解,。同時可根據學生情況,，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固,。在教學過程中要注意以下幾點：

1,、注意學科知識與生活主題相結合。要以生活為主線,，結合應用性常識,，圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學，努力把哲學,、經濟學、政治學,、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,，全面落實課程目標。

一策略一評價”的過程與學生經歷的“活動一體驗一表現”的過程結合起來,，引導學生在范例分析中展示觀點,，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點,，在探究活動中提煉觀點,，進而有效地提高學生理解、認同,、確信正確價值標準的能力,。要根據課程的內容和教材的呈現方式，嘗試和確定教學方法,，如,，基于案例教學的方法，基于問題教學的方法,，基于情境教學的方法等,。

3、倡導研究性學習方式。根據高中學生心理特點和認知規(guī)律,，鼓勵學生自主選擇學習方式,，特別是要大力倡導有利于掌握科學方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學習方式,。在明確基本標準的前提下,，要結合相關內容，鼓勵學生獨立思考,、合作探究,，為學生提供足夠的選擇空間和交流機會，讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發(fā),，主動經歷觀察,、操作、討論,、質疑,、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解,，以利于培養(yǎng)求真務實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4、建立共同成長的師生關系,。在教學過程中必須努力構建平等,、和諧、互動,、合作的新型師生關系,，教師與學生共同開展觀察生活、探究問題,、領悟知識的學習活動,，在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導，以營造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動過程中，加強教師的體驗和反思,，促進教師自身的發(fā)展,。

本學期我將在以下幾個方面作出努力：

1.主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索,。

2.多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題,，扎扎實實的做題,。

3.培養(yǎng)學生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

4.根據該年級學生的特點,，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間，提高效率,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學生,，提高上課效率,。

5.加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題,，避免因累積而厭學,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

6.解決學生的思想問題,，真正認識政治學科,，改變初中政治的原有習慣，學會理解記憶,。只有這樣才能真正學好政治,。

本年度政治學習主要為人教版必修2《政治生活》，具體措施如下：

1,、第一單元公民的政治生活的教學,。

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內容講述少,，但是知識點較難,，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀,。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊,、互聯網搜集有關資料,，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解,。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵,。

2、我國政府是人民的政府的教學,。

學習必修2第二單元,，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯系，著重關注思想的深刻性,、觀點的科學性,、邏輯的嚴密性,、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā),、評價和質疑,；微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題,。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學。

發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解,，本單元的著眼點在于更,。

準確地把握文意。要引導學生注重體會人大與人大制的關系文章,，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產黨的歷史地位的確立的內容,。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練,，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。

4,、當代國際社會的教學,。

前面講述國內的知識，現在講述國際的有關知識,，對于初中已學的知識則弱化,，但是，新的知識則加強理解與訓練,，而且把圖,、視頻加以理解；盡量讓學生說,，進行單元復習,，小結與歸納，布置單元試卷加強訓練,，收到效果,。

加強教材的研究和分析，研究會考說明和高考說明,。認真分析教材和《課標》,。加強馬克思主義基礎理論學習，不斷地深化,，發(fā)展自己的思想,。另外積極參加教研中心和分院開設的各種進修和培訓活動,，給自己充電。引導學生看相關書籍,，關注時事,。

1.課堂時事學習。每堂課開始的前三分鐘由學生作時事講評,，有講有評,。需要學生課前做好相關資料收集準備。這樣可以增強政治學科的興趣度和培養(yǎng)學生的相關能力,。

2.老師帶領學生加強教材的研究和分析,，研究會考說明和高考說明。認真分析教材和《課標》,。

3.認真做好每單元的綜合探究活動,，拓展資料和信息，由學生撰寫相關論文,。

4.提前下發(fā)學案,，要求學生對照教材作相應習題，以此來預習教材,。

5.訂購《中學生時事政治報》以及其他報紙讓學生關注國內外大事,，學會從新聞中分析問題，學以致用,。

作為教師也要加強馬克思主義基礎理論學習,，不斷地深化，發(fā)展自己的思想,。另外積極參加教研中心和分院開設的各種進修和培訓活動,，給自己充電。引導學生看相關書籍,，關注時事,。

從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：

（1）堅持關注時事,，新聞播報,；

（2）利用學校的圖書資源，拓寬知識面,。

（3）平時教學中落實知識點的基本要求。

（4）有計劃地精選試題,，加強訓練,。

結合《目標與檢測》，有針對性地讓學生做,。每課一小練,，每單元一檢測,。課前課后利用小片子做練習鞏固。高一是起始班,，學生是具有可塑性的,，有了好習慣，政治學習就會事半功倍,。因此在抓好以上板塊學習的同時,，必須培養(yǎng)學生良好的政治，學習的習慣,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇九

xxxx-xxxx學年第一學期是學院發(fā)展十分關鍵的學期,。作為學院的教學部門主要的任務是以迎接高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估工作為主線，全面提高我系總體教學質量,；努力提高學生素質和能力,；加強、規(guī)范教學管理,，切實貫徹落實各項教學制度,；保質保量地完成本學期教學任務。為了更好地配合學院整體發(fā)展和進一步響應學院教務處總體工作的開展,，確保生物工程系教學工作的順利開展和有序進行,，根據學院教務處總體工作計劃，結合本學期生物工程系工作實際情況,，特擬訂我系教務工作計劃,。

在學院和教務處的領導下，全面貫徹落實教育方針,；“以評促建,，以評促改，以評促管,，評建結合,，重在建設”，準確把握學生培養(yǎng)目標,，以提高教學質量為中心,，全面提高我系總體教學質量，提升學生的培養(yǎng)質量,；積極進行本系文化建設,，盡力提高教師綜合素質；樹立以人為本的服務管理意識,，加強規(guī)范教學管理的執(zhí)行力,，提高教學管理質量、效率和效果,。

提高課堂教學質量,，注重學生技能培養(yǎng),，加強教師隊伍建設，規(guī)范教學管理,，提高教學管理質量,，規(guī)范教學資料歸檔，努力完成迎評指標和教學任務,。

（一）加快教學基本建設,，增強辦學實力

1、專業(yè)建設

（1）集中精力建設好院級重點建設專業(yè)-作物生產技術和種子生產與經營專業(yè),，通過建立專業(yè)建設質量評估,，加大該專業(yè)建設力度，加大投入,，積極扶植,，重點建設。

（2）按學院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃,，積極優(yōu)化專業(yè)布局和結構,，準備申報煉油技術或精細化學品生產技術、生物制藥技術兩個專業(yè)資料,。

（3）完善,、執(zhí)行專業(yè)教學計劃的建設與管理，繼續(xù)開展專業(yè)人才培養(yǎng)目標的市場調研工作,，按照“2+1”的培養(yǎng)模式和xxxx級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，認真落實、執(zhí)行各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。進一步規(guī)范教學計劃管理,，強化教學計劃在教學過程中的指導作用，嚴格按照教學計劃開展教學活動,，建立隨意變更教學計劃的教學事故責任追究機制,。

2、課程建設

（1）不斷深化課程體系,、內容的改革,，使其適應社會需求，適合學生謀生,。

（2）加強“思政課”,、大學英語、計算機應用基礎,、大學體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度,，切實提高課程教學效果。

（3）檢查、落實《作物栽培》重點課程建設方案,。

（4）認真做好已立項的院級精品課程建設、檢查,、評估和驗收等工作,，積極組織申報省級精品課程，力爭有一門課程入選,；做好“土壤肥料”院級精品課程申報和建設工作,；任課教師完善一門課程課件建設工作。

（5）做好教材管理和建設工作,，規(guī)范選定和征訂工作,，確保優(yōu)秀教材選定率高于60%，健全自編教材編寫,、評價和選用制度,，力爭完成2門自編教材編纂工作。

（6）認真組織勞動課,、軍事課,、就業(yè)指導課的教學，增加大學生心理健康教育等課程,。

3,、教研室建設

（1）進一步加大對教研室建設的投入，積極改善教研室工作條件,；

（2）執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術學院教研室工作條例》,，積極開展好教研室的各項工作，具體落實教研室在教研活動,、日常教學管理工作中的責任,。

4、實驗室建設

（1）加強實驗室的規(guī)劃,、建設和協調,，實現設備和場地的高效利用。

（2）抓好實驗室隊伍建設,，配備安全管理人員和實驗室工作人員,，逐步建立實驗室隊伍。

（3）加強實驗室建設項目論證,，科學制定儀器設備購置計劃,，重點建設化學工程實驗室。

（4）完成化工專業(yè)訂購實驗室設備的驗收,、安裝和調試工作,，確保全部設備正常使用。

5、實習實訓基地建設

（1）認真完成理工科實驗實訓中心,、理科實訓基地和文科實訓基地三大校內實踐教學基地的規(guī)劃及設備的安裝調試工作,。

（2）建設好現有的校外實踐教學基地，力爭新建2個化工校外實踐教學基地,，原有專業(yè)再各建1個校外實踐教學基地并簽訂協議,、掛牌。

（3）認真做好實習制度的建設工作,，并加強落實,。

（二）提升教師教學水平，提高教學質量

1,、深化課程體系改革和教學手段的改進

（1）積極推進現代教育技術的應用,，進一步加強多媒體課件等輔助教學手段的推廣。

（2）鼓勵教師研制開發(fā)和采用優(yōu)秀課件,，舉辦現代教育技術的專項培訓,。

（3）充分利用校園網，支持教師電子教案上網,，加強學生網上學習,。

（4）加強課堂教學，積極改革課程教學方法和手段,，規(guī)范教案書寫,，加強課堂教學設計，倡導啟發(fā)式教學,，重視能力培養(yǎng),，掌握學習方法。

2,、加強實踐教學工作

（1）深化實驗教學改革,，不斷提高實驗課程的.綜合性、設計性,、創(chuàng)新性實驗項目的比例,，教學大綱規(guī)定的實驗實訓開出率達到90%以上。

（2）根據學院公共計算機室的開放時間和數量,，安排做好學生星期六,、天上機。

（3）建立和完善實踐教學體系,，制定合理的實踐教學方案,，認真抓好實踐教學環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行專業(yè)實習,、教學實習規(guī)范,，加強集中實習管理工作,。

3、加強教學研究和教改立項工作

（1）力爭有1項課題獲省級以上立項資助,，院級立項課題在1項以上,；

（2）編纂教學動態(tài)6-7期；

（3）加強現有各類教改項目的管理,，并積極推廣應用各類教學成果,；

（4）開展學術講座和報告，逐步營造良好的學術氛圍,，舉辦報告2次以上。

4,、積極推行考試改革

（1）完善各專業(yè)共10—20門課程的題庫建設,。

（2）進一步做好部分課程的教考分離，加強補考的嚴格管理工作,。

（3）提倡和實行各種考試形式的改革,，加強形成性環(huán)節(jié)的考核。

（4）加強考試紀律管理,，加大考試違紀和作弊學生的處罰力度,，以考風轉變促學風轉變。

5,、認真組織好各項教學活動工作

（1）積極組織安排第四屆教學主題活動月,。

（2）組織好本年度的課堂教學比武工作（各專業(yè)教研室推薦一名優(yōu)質課教師）。

（3）積極組織好本年度“專升本”考試輔導工作,。

（4）組織好普通話測試,，大學英語、計算機考級的報名和參考工作,，制定提高學生英語,、計算機考試的過級率的實施細則。

（5）認真組織好校內第二屆大學英語口語大賽,、第二屆計算機機能大賽,，選拔參加全省數學建模、英語口語,、挑戰(zhàn)杯等競賽,，系部積極組織開展各類專業(yè)機能競賽活動。

（三）培養(yǎng)學生技術能力,，提高培養(yǎng)質量

1,、認真抓好學生取得各種資質證書（職業(yè)技能鑒定證、計算機等級證）工作,。

2,、強化學生實驗、實訓工作（實驗報告、實訓報告）,。

3,、把好學生實習環(huán)節(jié)（實習報告、實習手冊）,。

4,、各高職班每門課對學生進行期中、期末分析,、解決問題測試,。

（四）加強師風師德建設，努力鑄就師魂

1,、有計劃,、有步驟進行每月一次的師風師德教育。

2,、加強領導,，健全機構，為建設好師德師風提供強有力的組織保證,。

3,、狠抓學習，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神,。

（五）加強管理執(zhí)行力度,，提高管理效果

1、認真落實,、執(zhí)行和完善教學制度

（1）按照高等職業(yè)教育的規(guī)律,，繼續(xù)補充、修訂和完善教學管理制度,，并組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度,。

（2）健全和規(guī)范各類教學文件（包括教學計劃、教學大綱,、理論課表,、實踐課表、實驗室課表,、教學周歷等）,。

（3）發(fā)揮現代教學管理信息系統(tǒng)在教學規(guī)范管理中的作用，補充錄入系統(tǒng)所需的相關信息資料,，逐步建立科學規(guī)范的教學管理體系,，在年底之前，要實現教學管理的制度化,、規(guī)范化,、信息化和現代化,。

（4）按照以評促建，以評促管的原則,，執(zhí)行學院教學管理考核指標體系,、專業(yè)建設評價指標體系、課程建設評價指標體系,、教師業(yè)務考核評價指標體系,，并進行考核和評價的實踐工作。

2,、常規(guī)教學管理

（1）注重課堂教學質量,，重點抓好督導聽課、常規(guī)性的教師聽課評課工作,，促進課堂教學水平的整體提高,。

（2）加強對青年教師教學能力的培養(yǎng)，開展教師教學資格審查制度,。

（3）強化教學過程的管理，重點抓好教師教學日歷編制和理論教學（備,、教,、批、輔,、考）,、實驗教學等教學環(huán)節(jié)的工作。

（4）嚴格執(zhí)行教學計劃,、教學規(guī)程等各類教學文件,。

（5）嚴格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術學院教學事故認定與處理辦法》，實行教學質量一票否決制和教學事故責任追究制,。

（6）加強教風建設,，強化教師的教學職責，堅持教學育人,，維護好課堂教學秩序,，以良好教風促良好學風。

（7）按《酒泉職業(yè)技術學院學生學籍管理規(guī)定》,，規(guī)范學籍管理,，嚴格執(zhí)行學生注冊制度，嚴肅學生注冊工作,。

3,、教學質量監(jiān)控

（1）健全質量監(jiān)控機構，加強教學督導,，充分發(fā)揮督導作用,；開展教學檢查,、督導、評價工作,。

（2）發(fā)揮學生信息員隊伍作用,，規(guī)范教學信息反饋評價機制。

（3）完善教師教學業(yè)務考核評價制度,，認真做好學生,、教師評教工作，做好教師評學工作,；網評,、筆評結合，重點通過課堂教學質量評估管理系統(tǒng),，做好學生對教師教學網上測評,。

（4）經常開展對日常教學工作的常規(guī)檢查、專項抽查,，加強學期初,、學期中、學期末的三次教學大檢查,。

（六）做好迎評促建工作,，推進整體發(fā)展

1、積極組織評估前以專項強化訓練為主要內容的第三屆教學主題活動月和評估后以整改項目為主要內容的第四屆教學主題活動月,。

2,、認真組織、策劃,、監(jiān)督,、協調、指導,、落實評估工作各階段的工作任務,。

3、加強評估基礎建設和資料整理補充,，重點是畢業(yè)設計（論文）,、課程設計、實習報告,、試卷,、教案及各類教學管理文件，提升評建基礎材料的質量,。

4,、做好迎評專業(yè)技能測試、專題研討會及各類座談會的訓練工作,。

5,、組織好前期的診斷評估和模擬評估工作,。

6、認真做好各項評估驗收,、歸檔工作,，確保評估目標的實現。

7,、認真開展評估后的整改工作,。

xxxx年下半年，我系緊盯一個主線,，緊抓一個中心,，著力三個下功夫和四個加強開展工作。即以評估工作為主線,，以教學工作為中心,；著力在規(guī)范教學研究、教學運行,、教學評價工作上下功夫,；不斷加強教學改革，加強專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強教學管理的實效性,，加強實踐教學環(huán)節(jié)、實驗室建設和教學活動,。

（一）認真落實教學規(guī)章制度,，扎實完成各項教學工作

xxxx年學院教務處規(guī)范完善了各項教學規(guī)章制度，本學期結合評估,，進一步細化梳理我系教學教務各項工作,，認真研究和探索符合高職高專教育規(guī)律，以制度來規(guī)范教務各項工作,，促使教務工作規(guī)范化,、制度化、科學化,。認真貫徹執(zhí)行學院,、教務處下達的各項教學任務；嚴把各個教學環(huán)節(jié),，扎扎實實做好每個細節(jié)性工作,。

（二）加大規(guī)范管理的執(zhí)行力度，切實提高管理效果

采取有效措施優(yōu)化教學環(huán)境,，完善以教務行政系統(tǒng),、教學質量監(jiān)控系統(tǒng),、教學信息系統(tǒng)、教學研究系統(tǒng),、教學保障系統(tǒng)為構成要素的綜合教學管理體系,，充分發(fā)揮各體系要素的功能，尤其要強化執(zhí)行力,，使規(guī)定,、制度和辦法落到實處，見到實效,。例如,，充分利用現代教務信息管理平臺，提升我系教務教學管理水平,，滿足xxxx年教學工作水平評估對教務管理等要求,，實現教學管理規(guī)范化、信息化,；加強考務管理,，建設試題庫，部分課程實行考教分離試點,，以改革考試制度促進考風轉變,，帶動教風、學風的轉變,；研究制定教學質量監(jiān)控的實施辦法,，堅持不懈地抓好教學秩序管理，定期收集和反饋師生對教學管理,、教學督導等工作的意見建議和有關信息,，保證教學秩序的正常運轉；強化教學過程監(jiān)督,，認真落實好《酒泉職業(yè)技術學院教學事故的認定與處理暫行辦法》等,。為了確保執(zhí)行效果，采取月報周查,，每月考核,。

（三）加大實驗室和實訓基地的建設，強化學生實訓,、實習和技能鑒定

以學院迎評為契機,，按照有關要求，結合我系實際,，進一步加強,、加快完善我系實驗實訓基地建設，規(guī)范實驗,、實訓和實習制度,，根據培養(yǎng)目標和現有的儀器設施設備,，對照辦學條件指標，購置一定的設施設備,，完善實驗室設施建設,，盡快使新實驗室投入使用，使試驗開出率達到90%以上,；根據教學計劃,、專業(yè)特點和市場對人才的需求，認真組織學生實訓,，使學生所學得到鞏固和應用,，并學到實際的技術；配合學生實習和就業(yè),，做好技能鑒定工作,，使畢業(yè)生及時拿到技能鑒定證書；加強校外實踐教學基地的規(guī)范化建設,，尤其加強石油化工基地建設,；加強對實訓實習過程的監(jiān)督，完善管理制度,，積極探索新途徑,。

（四）認真做好精品課程建設、重點專業(yè)建設和重點課程建設

根據學院關于開展精品課程建設,、重點專業(yè)建設和重點課程建設有關要求,，認真選拔和組織我系教師參加精品課程、重點專業(yè)和重點課程建設,，積極探索課程負責人制度,，研究以課程設計為切入口的教學改革，加強課程建設的檢查與督導,，把課程建設納入年終考核機制，進一步激發(fā)全體教師參加精品課程,、重點專業(yè)和重點課程的主動性和積極性,，以促進我系教師教學能力的提高。

（五）積極開展教研室活動,，

以教研室為基本教學活動單元,，充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力,，激勵各位教師積極參與教學研究和各項教學活動,，并使各項教研活動落到實處。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十

初三是學生人生中關鍵的一年,，每位學生,、家長都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們實現這個愿望，在“以學生為本,，全面可持續(xù)發(fā)展”這樣一個教學理念下,，結合新學期高效課堂的構建，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

以黨的十六屆五中全會精神和“可持續(xù)發(fā)展觀”等重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)落實工作為基礎,，進一步增強教研工作的針對性和實效性,；以校本教研為重點，不斷提高我的業(yè)務素質,；以課程改革為動力,，加強課堂教學的研究、指導與評價,，努力提高課堂教學效益,，為使我的物理教學質量大幅度提高而努力工作。

1,、協助班主任搞好班級工作,。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作,。我作為物理任課教師容易了解學生的情況,，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境,。

2,、做好教研、教改和教學工作,。

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研,、教改和教學工作,。本期主要做好新課教學工作和中招實驗考試的訓練工作。積極創(chuàng)造條件參加學校舉行的教案評比,、優(yōu)質課評比,、論文評比、自制教具的評比,、學生小論文的評比等比賽,。和其他教師一起做好教研課題《用生活實例培養(yǎng)學生的探究能力》的研究工作。本課題的研究已進入開題階段，要注意收集各種案例,、撰寫結題報告,。

3、加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等。

1. 在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3. 加強演示和學生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現象，引導其從現象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十一

根據學校的教學工作要求,，深刻鉆研新課標，準確把握課程知識體系,，認真探索新課標的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念，突出教會學生“學會做人,、學會做事,、學會合作、學會學習”的育人要求,，引導學生確立“尊重,、關愛、責任”的最基本的價值觀,，全面完成教育教學任務,。

1、引導學生確立“尊重,、關愛,、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂于接受的形式,，教育他們要正確認識自我,，學會與人交往，追求高雅情趣,、品味美好人生,，對自己的行為負責，能明辨是非,，知法,、守法、護法,、撐起法律的保護傘,。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境,、身體,、智能等方面的差異而自傲或自卑。

2,、體會和諧的共同生活需要相互尊重,、寬容,，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現著對他人的尊重,，尊重不同的文化與習俗,。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提,，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

4. 教學生掌握“自主學習,，合作學習,，探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，調動起學生學習思想品德課的積極性。

本學期因工作需要,，我繼續(xù)教七年級思想品德課,，但由于自己初次接觸新教材，對學生也不很了解,，加之本屆學生的基礎差,，要想進一步提高教學質量，有一定難度,。因此,，本學期工作的首要任務是盡快在短時間內，改進教學方法,，提高學生學習的積極性,，然后有的放矢地進行教學。

1,、加強學習,，提高認識，轉變觀念,，徹底改革課堂教學方法,，課堂教學要堅持讓“人人參與，個個展示,、體驗成功,、享受快樂”的原則，教給學生學習方法,，提高學生的學習能力,。

2、積極參加教研活動,，虛心向教學有方,，教學成績突出的教師學習,，本學期堅持聽課不少于15節(jié)。

3,、積極參加，教師培訓活動,，認真學習并掌握信息技術,，充分利用信息技術，信息資源為教學服務,，力爭做到用電腦備課,，進多媒體教室上課。

4,、根據學校的要求,，認真?zhèn)湔n，做到備知識,、備方法,、備情感。上課,，要認真落實“人人參與,、個個展示、體驗成功,、享受快樂”的課堂主題,。課后，要及時寫好教學反思,；課后作業(yè),，要分層布置。自習輔導要做到“抓兩頭,、促中間”,，不搞一刀切。

5,、要積極撰寫教學案例,、教學設計、教學論文等,，及時總結得失,，提高自己的業(yè)務水平。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十二

以“三個面向”思想為指導,，深入推進和貫徹《初中數學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標,,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，探索有效教學的新模式,。促進學生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。不僅要考 慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規(guī)律,，強調從學生已有的生活經驗出發(fā),，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數 學理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 以課堂教學為中心,，緊緊圍繞初中數學教材,、數學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負,、加壓,、增效的目的，力求中考取得好成績,。

態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進學生的學習方式，提高學習質量,，逐步形成正確地數學價值觀,。

知識與技能：理解掌握解直角三角形有關知識，和視圖知識,，掌握初中數學教材,、數學學科“基本要求”的知識點，掌握每一階段相關知識,，訓練相應解題方法和能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

1．認真學習鉆研新課標,，掌握教材,。

2．認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3．認真上好每一堂課,，加強信息技術應用 ,。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5．積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6．經常聽取學生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”使不同學生都有不同層次發(fā)展,。

8．深化兩極生的轉化,。