制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇一

以班級(jí)德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級(jí)德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。

我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流,，奮楫者先”,，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,，在第一節(jié)班會(huì)課上,，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績(jī)進(jìn)入前八,，文明班評(píng)比進(jìn)入前五,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處,，但還是有很多閃光點(diǎn),，語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名,，物理拿了年級(jí)第一。文明班方面,，雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱(chēng)號(hào),，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八,，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多,。

1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

2.多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

3.利用時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

4.對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

5.積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

6.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二

高一歷史必修（i）是政治文明歷程,。著重反映人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、確保教學(xué)內(nèi)容,、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),，為了適應(yīng)這一形勢(shì),，確保高考的順利推進(jìn),，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域中的問(wèn)題是極其復(fù)雜的,。

歷史必修（i）的8個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題,，共27課。主要是了解人類(lèi)歷史上重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)歷史上的階級(jí),、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng),，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,；學(xué)習(xí)從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生,、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋、理解從專(zhuān)制到民主,、從人治到法治市人類(lèi)社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程,，從而樹(shù)立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活的主要組成部分,。人類(lèi)的政治活動(dòng)既受制于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)其他方面的發(fā)展,，又發(fā)作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動(dòng)，給社會(huì)發(fā)展以巨大的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)歷史，了解人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域中的活動(dòng),，是非常有必要的,。

高一年級(jí)共5個(gè)班，每個(gè)班將近50個(gè)學(xué)生,，生源質(zhì)量高低不一,，因此，我在教學(xué)當(dāng)中一定要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高,。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生則要進(jìn)行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置,。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)，并以基礎(chǔ)知識(shí)為主,。

綜合考點(diǎn)內(nèi)容,，突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，提高了學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運(yùn)用,；拓展訓(xùn)練,，重在提高,；綜合訓(xùn)練,，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,，有能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,，融會(huì)貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專(zhuān)題”購(gòu)建,。共八個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題,，包括導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)建議,、主要介紹專(zhuān)題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點(diǎn),，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。正文后輻射自我測(cè)評(píng),、材料閱讀與思考,，以拓展我們的知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

總之,，歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的,，他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng),、文化活動(dòng)一起構(gòu)成料人類(lèi)歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),，細(xì)心探究,，就一定會(huì)有許多預(yù)料不到的收獲，感悟許多歷史的真諦,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)以課改作為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)情,，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念,。具體來(lái)說(shuō)，將圍繞快樂(lè)教學(xué),、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué),。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排：

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個(gè)專(zhuān)題,，時(shí)間分配上,，前半學(xué)期5個(gè)專(zhuān)題,，后半學(xué)期4個(gè)專(zhuān)題.同時(shí),各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí)。

本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級(jí),教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,，高一年級(jí),主要講清基礎(chǔ)知識(shí)與主干知識(shí),，不必做太多的拓展。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過(guò)對(duì)政治史的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng),。學(xué)校過(guò)程中，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,，所以在分析問(wèn)題時(shí)候,，要從當(dāng)時(shí)的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析，力求透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí),、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀.

五,、具體措施。

1,、堅(jiān)持集體備課活動(dòng),。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中,，各種不同的思想可以相互碰撞與交流,，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每周定時(shí)(每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié))定點(diǎn)備課,在集體備課中,，要有主持人，主講人和記錄人,，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,，確定接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn)。然后由備課組成員相互研討,，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,，一起研討解決。

2、堅(jiān)持互聽(tīng)課制度,。

互聽(tīng)課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一,。除了組內(nèi)公開(kāi)課，備課組成員必須到場(chǎng)聽(tīng)課外,，我們備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3,、定期檢查教案。

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4,、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),，堅(jiān)持講評(píng),。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng),。而平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5,、狠抓基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基。

對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四

隨著國(guó)家高中教育課程改革的不斷深入,，新課標(biāo)的逐步實(shí)施,，我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求，以教材為依據(jù),，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念,，遵循教材但不拘泥于教材，探索構(gòu)建有特色,、充滿活力的政治課程體系,，為學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展,、人格健全打好基礎(chǔ),，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ),。

作為教師,，我們是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中,，要積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

二,、學(xué)情分析。

在初中教學(xué)中,，由于思想政治學(xué)科不要求記憶,、背誦、考試,，學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視,，有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的“大學(xué)科”搶奪，且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響,，以及受各種復(fù)雜社會(huì)因素的或負(fù)面影響,，造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當(dāng)成一門(mén)學(xué)科去學(xué)習(xí)，對(duì)思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊,。對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，理論水平、知識(shí)水平,、生活閱歷,、思維方式、認(rèn)識(shí)能力較有限，還不能用理論來(lái)分析解決在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。高中實(shí)行會(huì)考制度,，思想政治學(xué)科也作為會(huì)考科目之一，由于上述原因,，這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我仍然教5個(gè)班級(jí)，分別為高一4,、6,、7、9班和12班,。高一4,、6,、7為理科班,，9班和12班為文科班，9班是實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，理解能力較強(qiáng)，而4,、6,、7班和12班為普通班，學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)積極性不高,。面對(duì)六個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí)，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo),。普通班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實(shí)基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng)。而實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學(xué)問(wèn)題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

三,、教材分析。

全書(shū)分“公民的政治生活”,、“為人民服務(wù)的政府”,、“發(fā)展社會(huì)主義民主”和“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”四個(gè)單元。通過(guò)對(duì)政治觀、國(guó)家觀,、民主觀,、政黨觀、政府觀,、民族宗教觀,、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性,，中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，感受到社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值并逐步形成正確的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立社會(huì)主義政治方向,。其次,，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會(huì)主義民主,、建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，最根本的是堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)的思想,，貫穿著黨的基本路線和四項(xiàng)基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情,。聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實(shí)際使所學(xué)的知識(shí)能夠在實(shí)踐中運(yùn)用！

四,、具體措施,。

本年度政治學(xué)習(xí)主要為必修2《政治生活》，具體措施如下：

1,、第一單元《公民的政治生活》的教學(xué)部分,，內(nèi)容講述少，但是知識(shí)點(diǎn)較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn),，注重對(duì)公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書(shū)刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世,，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解,。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

2,、我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué)是第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點(diǎn)的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性,、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā),、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會(huì)政府的職能，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問(wèn)題,。

3,、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意,。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章,，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容,。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過(guò)斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法,。

4,、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的教學(xué)講述國(guó)際的有關(guān)知識(shí),，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化,，但是，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,，而且把圖,、視頻加以理解；盡量讓學(xué)生說(shuō),，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,，收到效果,。

高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的,，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí),，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1,、主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

2,、多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,。

4,、根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課,，備好學(xué)生，提高上課效率,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題,，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6,、解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)理解記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇五

熟悉新同學(xué),。

星期二上午,。

數(shù)學(xué)：小動(dòng)物的家。

科學(xué)：找芽芽,。

星期三下午,。

安全教育。

星期四上午,。

數(shù)學(xué)：有趣的日歷1藝術(shù)：柳樹(shù)姑娘,。

星期五下午。

手工：大嘴虎,。

本周工作重點(diǎn)：

1,、熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)：教育幼兒懂禮貌;培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育幼兒注意安全：不推、不擠,、不亂跑,。

4、安全教育：教育幼兒入廁,、吃飯,、睡覺(jué)養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣，會(huì)安全使用鉛筆,。注意在生活注意保護(hù)自身安全,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇六

教學(xué)內(nèi)容。

備注,。

1

1.1,，1.2。

解三角形,。

2

1.2,。

解三角形。

3

2.1,，2.2,。

數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法,，等差數(shù)列,。

4

2.3。

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,。

5

2.4,，2.5。

等比數(shù)列及前n項(xiàng)和,。

6

2.5,。

考試。

7

3.1,，3.2,。

不等關(guān)系與不等式，一元二次不等式及其解法,。

8

3.3,，3.4,。

二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題，基本不等式,。

9

考試,，復(fù)習(xí)。

10,。

期中考試,。

11。

1.1,，1.2,。

空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖,，直觀圖,。

12。

1.3,。

空間幾何體的表面積與體積,。

13。

2.1,，2.2,。

空間點(diǎn)、直線,、平面的位置關(guān)系,，直線、平面平行的判定及其性質(zhì),。

14,。

2.3。

直線,、平面的判定及其性質(zhì),。

15。

3.1,，3.2,。

直線的傾斜角與斜率，直線方程,。

16,。

3.3。

直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式,。

17,。

4.1，4.2,。

圓的方程,，直線,、圓的位置關(guān)系。

18,。

4.3,。

空間直角坐標(biāo)系。

19,。

復(fù)習(xí),。

20。

考試,。

21,。

22。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇七

新的一輪高一開(kāi)始,，幾個(gè)問(wèn)題自然擺在了我們的面前：

高中階段的學(xué)科目標(biāo)：物理學(xué)科本身就是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ)、發(fā)展思維,、挖掘潛力,、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題。在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用”。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力,。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題,，尋找物理規(guī)律的方法”。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”,?！敖Y(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育”。培養(yǎng)學(xué)生的“五種能力”,，打好基礎(chǔ),，應(yīng)對(duì)高考。

2,、高一目標(biāo)是什么?

高一是學(xué)生整個(gè)高中階段的第一年,，這一年的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要,。高一是基礎(chǔ)，特別是本學(xué)期,，是入門(mén)期,。是克服“物理難學(xué)”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時(shí)期,；在知識(shí)上是基礎(chǔ),；在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上,；在培養(yǎng)規(guī)范上,；在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上。

3,、應(yīng)當(dāng)怎么教?（教師的行動(dòng)）對(duì)應(yīng)新的形勢(shì),，我們應(yīng)當(dāng)怎么教?

新的課程改革的形勢(shì)和規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)，今年8月22日會(huì)議上教育局提出繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)不動(dòng)搖”,。

新課程改革當(dāng)然不僅僅是更換一套教材那么簡(jiǎn)單,，教師教學(xué)方式要實(shí)現(xiàn)從“組織教學(xué)”到“動(dòng)機(jī)激發(fā)”，從“講授知識(shí)”到“主動(dòng)求知”,，從“鞏固知識(shí)”到“自我實(shí)現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變,，而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的目的又在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

這些變化都對(duì)課堂教學(xué)提出了新的要求,。欲求有效，必須力求教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都有效,，即學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研和處理教材、深入了解和分析學(xué)情,、備課,、課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),、課后反思……諸環(huán)節(jié),，以及教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都要做到有效，才能保證教學(xué)的有效性,。

4,、學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)?（學(xué)生的行動(dòng)）。

新的形勢(shì)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變,。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索、主動(dòng)求知,。自主,、合作、探究培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,。

一、把研,、煮,、論、思活動(dòng)常態(tài)化,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，合理的處理、整合教材,，吃透教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，切實(shí)把握準(zhǔn)教學(xué)的深度和廣度。

2.不論是擔(dān)任物理教學(xué)工作多少年,，也不論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多豐富,，隨著新形勢(shì)和新的學(xué)生的變化，肯定有一些需要完善的地方,。教師要經(jīng)常反思教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己駕馭課堂的能力,。所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣,，還應(yīng)多聽(tīng)老教師的課，與自己仔細(xì)對(duì)比,，從中學(xué)習(xí),。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽(tīng)課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記,。平時(shí)多向其它教師請(qǐng)教交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

4.教師準(zhǔn)備一套初中課本,，認(rèn)真分析相關(guān)知識(shí),，做好初中和高中在知識(shí)上和學(xué)習(xí)方法上的銜接。對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性,，降低起點(diǎn),，不急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

二、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，向45分鐘要質(zhì)量,。

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課的效率,。每位教師都要積極參與課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益,。每周安排一位教師上公開(kāi)課，其它教師都要積極參與聽(tīng)評(píng)課,，青年教師做到先聽(tīng)課再上課,，力爭(zhēng)12名教師盡快成為市教育局教研室提出的課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)教師，并年底推出2---3名優(yōu)秀教師,。打造高效課堂而最終目的就是要培養(yǎng)能力,，為此要把握一個(gè)原則，即“學(xué)生思維在先”的原則,。也就是“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的原則。學(xué)生思維在先與新課程提出的“自主,、探究,、合作”的教學(xué)理念是一致的。如何保證學(xué)生思維在先呢?充分利用導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí),，然后在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上授課，這是高效課堂的第一步,。結(jié)合學(xué)校提出的“五六”模式,，提出新授課課堂教學(xué)要求：教學(xué)中理解大綱要求，備教材,、備大綱,、備學(xué)生、備同步練習(xí),。

（1）對(duì)一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容有全面的了解,，寫(xiě)出知識(shí)框架，弄清有幾個(gè)定義,、概念,、規(guī)律、定理,、定侓和公式,。

（2）對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和活化、拓展,、變通,、找出生活中的實(shí)例，在概念分析,、規(guī)律總結(jié),、定律驗(yàn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式,。

（3）在細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)全面分析確定和驗(yàn)證知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),。合理設(shè)計(jì)例題和練習(xí)題,，做到取材面廣、代表性強(qiáng),、注意舉一反三,，注意因材施教，循序漸進(jìn),，滿足不同程度的學(xué)生,；注意講清思路,，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。

（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的觀察和分析能力及學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對(duì)知識(shí)的理解。

（5）課堂上做到脫離教案,，把知識(shí)講活,、講細(xì)、講實(shí),、講新,，精講多練，及時(shí)完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段，新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,、理解和運(yùn)用上,，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法,、提高能力和接受熏陶的過(guò)程,。

我們的集體備課采用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。每周一次全組集中集體備課,，集中集體備課時(shí)我們采用提前一周,，單課時(shí)備課的方式。集體備課的基本程序：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。高一物理組共12人,，分兩個(gè)級(jí)部。每周3節(jié)課,，我們兩個(gè)級(jí)部分工協(xié)作的方式,，材料統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、計(jì)劃統(tǒng)一,、單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一,，每個(gè)級(jí)部負(fù)責(zé)一章的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)和單元考試題的命制。另一級(jí)部則負(fù)責(zé)本章的自助餐作業(yè),。各級(jí)部教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排本章的材料編寫(xiě)分工,，課時(shí)主講人根據(jù)全組討論的課時(shí)計(jì)劃，將自已負(fù)責(zé)的課時(shí)做出學(xué)案或者習(xí)題卷,，并明確提出至少提前二天,，把材料印刷好。在集體備課過(guò)程中,，課時(shí)主講人以“說(shuō)課”的形式把每一課時(shí)的教學(xué)流程,、重難點(diǎn)的突破、習(xí)題配置進(jìn)行講解,。然后通過(guò)集體討論加以完善,，最后定稿。最后定稿的打印稿張貼在組內(nèi)的小黑板上,，使每一位成員對(duì)下一周的教學(xué)安排非常清晰,。根據(jù)最后定稿，每位成員再進(jìn)行自己的個(gè)人細(xì)備,，各人細(xì)備務(wù)求每堂課都有教案,，每個(gè)教案都有自己的風(fēng)格與特色。

我們?cè)诩w備課時(shí)重點(diǎn)放在備學(xué)情,、備習(xí)題,、備問(wèn)題上。導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題設(shè)計(jì),、習(xí)題配置的廣度與深度,。每天的說(shuō)課分級(jí)部進(jìn)行則可以隨時(shí)隨地地對(duì)教學(xué)的思路、認(rèn)識(shí)以及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究探討,。每個(gè)導(dǎo)學(xué)案和跟蹤練習(xí)材料要形成電子稿,，積累下來(lái)，建立檔案,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程又是思維的過(guò)程,。人的思維分為分析、綜合,、比較,、抽象、概括等,。如果思維能力存在問(wèn)題,，那么學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的理解就會(huì)存在思維障礙，學(xué)生的直觀動(dòng)作思維,、直觀形象思維,、抽象邏輯思維就會(huì)受到限制,。一要求老師經(jīng)常與學(xué)生特別是邊緣生進(jìn)行交流溝通，二是通過(guò)課代表了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，三是利用當(dāng)堂檢測(cè)和課前小測(cè),。及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑，找到準(zhǔn)確找到教學(xué)的切入點(diǎn)以便備課過(guò)程中選擇設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng),，啟迪學(xué)生的思維,。

今年高一學(xué)生比較多，也注定是學(xué)生水平參差不齊,，每個(gè)班中成績(jī)差的學(xué)生比較多,，必須做好分層次教學(xué)。一是學(xué)習(xí)杜郞口中學(xué)的做法,，與班主任協(xié)調(diào),，在學(xué)習(xí)小組的劃分上做好學(xué)生不同層次的搭配，二是書(shū)面練習(xí)分層,，把基礎(chǔ)題和稍難的題分開(kāi)。分批讓學(xué)生在課上或課下完成,。三是課堂提問(wèn)分層次,，四是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)增加自助餐作業(yè)。這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象,。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生,，一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)，必考內(nèi)容弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

在選擇習(xí)題時(shí),，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知規(guī)律來(lái)進(jìn)行選擇,、設(shè)計(jì)、編制以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,、主動(dòng)性同時(shí),，控制好習(xí)題量，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,。

（1）習(xí)題選擇要突出典型性和針對(duì)性,。

習(xí)題的選擇不能貪多、貪全,、習(xí)題的選擇應(yīng)典型,，既要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,，又要能通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握規(guī)律，達(dá)到“以一當(dāng)十”,，習(xí)題課不同于新授課,，復(fù)習(xí)課，他是以訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的主要組成部分,，故要達(dá)成高效的訓(xùn)練目標(biāo),，教師在選擇習(xí)題時(shí)，要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),，針對(duì)考察知識(shí)點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，切忌隨意和盲目,。

（2）習(xí)題選擇要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和可行性,。

教師應(yīng)在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)內(nèi)進(jìn)行習(xí)題的選擇，即應(yīng)具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和可行性,，過(guò)分簡(jiǎn)單的習(xí)題會(huì)影響學(xué)生思維的'質(zhì)量,，思維活動(dòng)未得到充分的發(fā)展，缺乏其應(yīng)有的激勵(lì)作用,，難度過(guò)大的習(xí)題易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生難以獲得成功的喜悅，長(zhǎng)此以往,，將會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)物理的自信心,。所以，習(xí)題的選擇把握好“度”,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的訓(xùn)練,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

（3）習(xí)題選擇要體現(xiàn)研究型和挑戰(zhàn)性,。

選擇習(xí)題要精，首先要有豐富內(nèi)涵,，教師除注重結(jié)果之外,，更要注重組題方式和質(zhì)量，做到“一題多解”熟悉各種解法,，多解歸一,，挖掘共同本質(zhì)，多題歸一,，歸納出解題規(guī)律,。其次盡量設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的原型，從學(xué)生感興趣的問(wèn)題選編習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生的自主性和探究性,，讓學(xué)生體驗(yàn)到物理在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。同時(shí)讓學(xué)生在收集信息的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程,，從而達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

（4）習(xí)題選擇要扎根于課本習(xí)題。

（5）習(xí)題選擇要關(guān)注熱點(diǎn),。

建議選擇開(kāi)放性試題,，以鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學(xué)生全方位,、多角度,、深層次的思考問(wèn)題；關(guān)注應(yīng)用性習(xí)題的選擇,，以訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí),、物理思想方法解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生懂得物理來(lái)源于生活,，又服務(wù)于生活,；關(guān)注探究性習(xí)題的選擇，以訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、交流歸納等多種能力,。

課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。作業(yè)本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸納,，并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，做到小周期,，快節(jié)湊,，快循環(huán)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。讓優(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)設(shè)物理課外課堂,，從學(xué)生的思維角度出發(fā)定時(shí)定點(diǎn)講述物理錯(cuò)題，克服物理弱科生的思維障礙,。

1,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔規(guī)范,。

2,、語(yǔ)言表述規(guī)范。

3,、解答步驟規(guī)范,。

4、先畫(huà)圖后做題,，善于運(yùn)動(dòng)圖像解決物理問(wèn)題,，規(guī)范要作圖。

5,、審題規(guī)范,，解物理題要做到不選對(duì)象不解題，不列式,。

6,、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與,。

7,、勤于思考、善于總結(jié)反思,。經(jīng)常反思感悟自己未能做出來(lái)的題目涉及的基本解題方法,。

8、對(duì)錯(cuò)題積累,，解題方法積累,，感悟心得積累，要經(jīng)?；仡^看,。

9、做到堂堂清,、日日清,、周周清、月月結(jié)。

10,、勤學(xué)好問(wèn),、不怕困難。

文檔為doc格式,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇八

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),，以特色發(fā)展為突破點(diǎn),，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)生通過(guò)高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感;認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)的相互關(guān)系,，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

1,、知識(shí)目標(biāo)。

(1)獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念,、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,，知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件。

(2)了解生物科學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn),、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用,。

(3)積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物科學(xué)知識(shí)進(jìn)入個(gè)人和社會(huì)生活,。

2,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能,、局部與整體,、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，樹(shù)立辯證唯物主義自然觀,，逐步形成科學(xué)的世界觀,。

(2)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值，樂(lè)于學(xué)習(xí)生物科學(xué),，養(yǎng)成質(zhì)疑,、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,。

(3)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),，能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)之間的關(guān)系,。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識(shí)和觀念參與社會(huì)事務(wù)的討論。

3,、能力目標(biāo),。

(1)能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料,、進(jìn)行生物學(xué)的操作,、生物繪圖等技能。

(2)發(fā)展科學(xué)探究能力,。

課程具體目標(biāo)中的知識(shí),、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力三個(gè)維度在課程實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇九

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作,，能夠認(rèn)識(shí)word__，會(huì)使用word__輸入文字,，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì)插入圖片,、藝術(shù)字,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整,，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。

二,、教材分析,。

教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等,。

其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí);第二課至第十課是word__的簡(jiǎn)單操作(包括中文輸入、修改錯(cuò)誤,、美化文本,、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí),，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)單操作,，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門(mén)課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施。

1.適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2.教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際,，充分考慮小學(xué)生年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦,、用電腦的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用,、想用、會(huì)用,、善用電腦,。

3.教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。

4.加強(qiáng)機(jī)房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行,。

在不斷的教學(xué)中,，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，只要學(xué)校的工作做好了,，老師的教學(xué)工作教好了,，那么學(xué)生的成績(jī)必然出現(xiàn)很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣,，很現(xiàn)實(shí)的情況,。相信我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前的情況后，我們才會(huì)做出相應(yīng)的對(duì)策出來(lái),，更好的發(fā)展我們的教育,，將孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十

以新課改為契機(jī)，以新教材為突破口,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì),，結(jié)合一年級(jí)特點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn),，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。運(yùn)用先進(jìn)的教育理論，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。

這學(xué)期,，我在高一的某某班和某某班教物理教學(xué),。根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)檢結(jié)果分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱,，很少有學(xué)生能很好地掌握要求的內(nèi)容,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法,。因此，在必修2的教學(xué)中,，有必要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)基礎(chǔ)版畫(huà)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對(duì)物理不感興趣，普遍認(rèn)為物理難學(xué),。一些學(xué)生開(kāi)始感到被拒絕,。要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的教學(xué)興趣和積極性,。

必修2是普通必修模塊的第二部分,，大部分是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是考試要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。所以對(duì)學(xué)生的基本要求比較高,，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該不會(huì)太難。有必要用新課程的理念改變教學(xué)的`難點(diǎn)和重點(diǎn),。本學(xué)年的教學(xué)在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)進(jìn)行了必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法,，學(xué)生可以掌握基本的物理知識(shí)和規(guī)律,，并將其應(yīng)用于解決問(wèn)題。在平時(shí)的實(shí)踐中,，注意學(xué)業(yè)水平考試對(duì)教學(xué)的要求,。

1、一如既往做好集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體提升,。及時(shí)做好各項(xiàng)測(cè)試質(zhì)量分析,，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出教學(xué)整改措施。青年教師要多學(xué)習(xí),、多研究,、多聽(tīng)講座，在大幅度提高教育教學(xué)水平的同時(shí),，努力發(fā)揮好作為教學(xué)生力軍的作用,。

2.規(guī)范課堂出勤和評(píng)估。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組公開(kāi)課老師的課,，多在小組內(nèi)互相傾聽(tīng),，每周至少一次，做到互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整,。

3.這學(xué)期我們還是要放慢進(jìn)度,。在教學(xué)內(nèi)容上,，我們只安排完成第二節(jié)必修課。由于大部分學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成，也沒(méi)有文理科,，學(xué)生還是要應(yīng)付九門(mén)課,。所以綜合各方面考慮，還是放慢進(jìn)度為宜,。至于后續(xù)課程能否按時(shí)保質(zhì)完成,，我們應(yīng)該找到更好的策略。

4.為了達(dá)到目標(biāo)和計(jì)劃,，這學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練,，重復(fù)記憶,，尤其是在課堂上，真正貫徹先學(xué)后教,，精講多練的原則,。提高上課和作業(yè)的效率。

5.在學(xué)生管理方面,，一如既往的精細(xì)嚴(yán)格,，尤其是重點(diǎn)學(xué)生和重點(diǎn)時(shí)段的管理。深入課堂,，深入學(xué)生,，增加親和力，多和學(xué)生交談,，多方面給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,。課內(nèi)課后都要有完整的反饋機(jī)制。例如,，在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí),。家庭作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)該和他們交流，了解問(wèn)題,，以便及時(shí)改進(jìn),。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常交流。必要時(shí),，進(jìn)行家訪,。

6.盡可能多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加感性認(rèn)識(shí),，加深理解；

7.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)作業(yè)管理,；

(1)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì),。既要注意鞏固,，又要注意前瞻。

（2）要求書(shū)寫(xiě)工整,，紙面整潔,，解題規(guī)范。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十一

1,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平。在他們的概念里,，歷史是副科,，開(kāi)卷考試，考試題的思維量不大,，平時(shí)的`學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語(yǔ)數(shù)外理化,。

2、教材分析：

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類(lèi)政治文明發(fā)展史,，內(nèi)容包括中國(guó)和世界的,，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期,。

本書(shū)內(nèi)容可分為四個(gè)方面：

（1）中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn),；

（2）重大的政治事件；

（3）政治文明發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)出重要政治人物,；

（4）重要的歷史現(xiàn)象,。

通過(guò)了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng),，把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律,；理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果；通過(guò)對(duì)歷史的回顧,，還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及未來(lái)走向,。

1、知識(shí)和能力：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問(wèn)題,；在掌握歷史知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力。

2,、過(guò)程和方法：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程,，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法,，努力做到論從史處,、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與他人尤其是不同見(jiàn)解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情,，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義和民族精神；加深對(duì)歷史上以人為本,、善待生命,、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)的人文主義精神的理解。

1,、做好初高中的銜接：新課程的編寫(xiě)采用了所謂專(zhuān)題的形式,。這應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對(duì)初中歷史知識(shí)的掌握情況不理想,，無(wú)法成為學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識(shí)基礎(chǔ)；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。因此，在進(jìn)行高中課程教學(xué)的時(shí)候必須考慮通史知識(shí)回憶和能力、方法養(yǎng)成,。

2,、在課堂教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)決貫徹課改精神，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一,。注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識(shí)趣味化。突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識(shí)問(wèn)題化,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十二

認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，根據(jù)市教研室提出的高三復(fù)習(xí)要求建議，穩(wěn)扎穩(wěn)打，精選精練，因材施教，確保達(dá)b率跟文化成績(jī)相配，不拖后腿,。

1,、集體備課,。

（1）認(rèn)真研究新課標(biāo)和近幾年的高考說(shuō)明及習(xí)題，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)適合我校學(xué),。

情的導(dǎo)學(xué)案（由要點(diǎn)知識(shí)與同步滾動(dòng)課堂練習(xí)構(gòu)成）,。

（2）分工到人，相互交流探討,、完善導(dǎo)學(xué)案,，反思課堂教學(xué)，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)課高效,。

實(shí)用,。

2、重視交流,。

（1）收集20xx年高考試題以及各大市模擬試題,，分析歸類(lèi)總結(jié),，并提煉出需要。

加強(qiáng)或補(bǔ)缺的部分,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

（2）多磨課，深入課堂,，根據(jù)不同層次的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)措施,。強(qiáng)化班和普通班差異化教學(xué),。

（3）積極參加市教研室組織的高三教師集體研討會(huì),，把握最新的高考動(dòng)向,。

3、精選精講,。

（1）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)性選題進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，注重基礎(chǔ)，把握難度,。

（2）對(duì)習(xí)題要做到精講和精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；對(duì)于難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題要詳細(xì)講解,，反復(fù)訓(xùn)練,。

（3）注意必備基礎(chǔ)知識(shí)的默寫(xiě)，夯實(shí)基礎(chǔ),；并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的解題能力,。

4、提優(yōu)補(bǔ)差,。

（1）對(duì)于有沖本科希望和要求的學(xué)生,，多關(guān)注多指導(dǎo)，利用課余時(shí)間進(jìn)行提優(yōu),。確保達(dá)b,。

（2）對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，需要提高其學(xué)習(xí)興趣，幫助其明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差,，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

周次計(jì)劃進(jìn)度備注,。

1南京市期初考試前復(fù)習(xí),。

2期初考試及試卷講評(píng)、《遺傳的'基本規(guī)律》后續(xù)復(fù)習(xí),。

3必修2《遺傳的分子基礎(chǔ)》復(fù)習(xí),。

4必修2《遺傳的分子基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)及講析,。

5必修2《生物的變異綜合》《人類(lèi)遺傳病》復(fù)習(xí),。

6必修2《生物的進(jìn)化》復(fù)習(xí)、必修2模塊綜合練習(xí)及講析模塊查漏補(bǔ)缺,。

7必修3《人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí),。

8必修3《動(dòng)、植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》復(fù)習(xí)含有關(guān)實(shí)驗(yàn),。

9必修3《生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)》單元練習(xí)及講析單元查漏補(bǔ)缺,。

10必修3《種群和群落》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析含有關(guān)實(shí)驗(yàn),。

11必修3《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析。

12期中考試,。

13《生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)工程》復(fù)習(xí),、模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補(bǔ)缺。

14選修3《基因工程》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析單元查漏補(bǔ)缺,。

15選修3《細(xì)胞工程》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析,。

16選修3《胚胎工程》復(fù)習(xí)、單元和模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補(bǔ)缺,。

17選修1《微生物的分離與培養(yǎng)》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析單元查漏補(bǔ)缺。

18選修1《發(fā)酵技術(shù)》《酶的應(yīng)用》復(fù)習(xí),。

19選修1模塊綜合練習(xí)與講析,、查漏補(bǔ)缺。

20課本實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化復(fù)習(xí),、實(shí)驗(yàn)類(lèi)習(xí)題綜合練習(xí)與講析,。

21《要點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》滾動(dòng)默寫(xiě),，模塊組合練習(xí)與講評(píng)。

22《要點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》滾動(dòng)默寫(xiě),，市一模前綜合練習(xí)與講評(píng),。

省略。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十三

新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)定如下計(jì)劃:,。

我所擔(dān)任的2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同,對(duì)地理的重要性認(rèn)識(shí)也不同,又加上一部分學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,求知欲不強(qiáng),這樣的情況對(duì)地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,并且不易出成績(jī).

本冊(cè)教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容,是高中地理課的重中之重.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理,，本學(xué)期的教材分為四個(gè)單元,每個(gè)單元都從不同層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育.其中前三單元是本教材的重點(diǎn),占授課時(shí)間的三分之二.

針對(duì)班級(jí)參次不齊的情況,試圖采取以下措施:。

1,、讓學(xué)生試著了解地理這門(mén)新的.學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識(shí)資料,從培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓精神如手.

2,、課堂上多關(guān)注“弱勢(shì)群體”,對(duì)那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機(jī)會(huì),讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓他們?cè)谧约旱慕獯疬^(guò)程中找回自信.

3、盡量聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.

4,、抓落實(shí)工作,為構(gòu)建大廈打好根基.

第一階段授課階段2月---4月,第五,、六單元,第七單元的前兩節(jié))。

第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段(4月中旬),。

第三階段授課階段(4月底----5月初,第七,、八單元)。

第四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段(歸類(lèi),、過(guò)課本,、試題訓(xùn)練)。

除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習(xí)大綱,吃透難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位.

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十四

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析。

六年級(jí)學(xué)生在體能,、運(yùn)動(dòng)技能,、知識(shí)等方面比其他年級(jí)好，為此教師要給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,。在體育課學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的體能,、體育基礎(chǔ)存在極大差異,。體育教師要認(rèn)識(shí)到這種差異，在目標(biāo)確定,、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對(duì)待,。以使學(xué)生都有平等參加體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二,、教材分析,。

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，如：快跳起來(lái)，立定跳遠(yuǎn)等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類(lèi),、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,，六級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容主要以快速跑,、耐久跑，跳躍,，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。體育課中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,、掌握一定技能,、提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十五

遵照高中素質(zhì)教育的.基本原則：育人第一,，升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念：

（2）面向全體學(xué)生,。

（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。

（4）注重與生活實(shí)踐的聯(lián)系。

本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進(jìn)化》,。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí),，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,，“授之以漁”,。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開(kāi)全實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識(shí)與生活,、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力,。

5,、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用知識(shí)起到很重要的作用,，必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué),。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實(shí)，由兩位生物教師擔(dān)任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說(shuō)壓力很大,。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們生物備課組將加強(qiáng)集體備課,，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材的研究,，確保準(zhǔn)確把握教材,，少走彎路。

我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1，有10個(gè)教學(xué)班,，其中文化班8個(gè),，藝體班2個(gè)，每人5個(gè)班,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō),，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可以,，學(xué)生的自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺。

1,、加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、習(xí)題（考慮學(xué)生的實(shí)際,，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）,、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度,；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況,、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課,，評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn),。

2,、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié),，然后進(jìn)行總結(jié),，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法,；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,、語(yǔ)言的感染力）,。

3、加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說(shuō)明,，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)（教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,，學(xué)生在周六、周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)）,。

4,、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，我要通過(guò)報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的能力,。另外積極參加各類(lèi)教科研,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，提高自己的教研能力,。

5、開(kāi)展生物興趣小組活動(dòng)：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動(dòng)報(bào)名的基礎(chǔ)上開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)每2周開(kāi)展一次,，時(shí)間利用課外時(shí)間（晚上7：30—8：30），開(kāi)展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破,、典型習(xí)題點(diǎn)評(píng),、講座等等。

高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇十六

體育課應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)與快樂(lè)一致的,，本學(xué)期的體育教學(xué)要讓學(xué)生們喜歡上,，才能夠繼續(xù)體育的工作。所以本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施一定要按照學(xué)生們來(lái),。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)“健康第一”,、“快樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，推進(jìn)體育課程的改革,，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，用心做好體育活動(dòng)，本著“求實(shí),、協(xié)作,、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神做好體育工作,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

二、工作重點(diǎn),。

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2,、強(qiáng)化體育教師的教科研意識(shí)，組織教師用心參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)并及時(shí)總結(jié),。

3,、用心組織學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試輸機(jī)上報(bào)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

4,、繼續(xù)抓好校園大課間活動(dòng)每月的群體活動(dòng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施。

5,、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,，用心參加各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

6,、做好校園體育特色工程，打造校園體育特色,，構(gòu)成校園體育特色品牌,。

三、具體措施,。

體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的用心性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

2,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫(xiě)好教案，認(rèn)真上好每一堂課,。

3,、教學(xué)原則教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則教學(xué)方法組織措施等,。

6、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理,。

7,、教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地器材及教學(xué)用具。

8,、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,，做好督促溝通協(xié)調(diào)工作,，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)思想行為等諸方面全面發(fā)展。使校園體育工作健康發(fā)展,。

9,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員小組長(zhǎng)及用心分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手的作用,。

10、加強(qiáng)對(duì)校園體育器材的管理,，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的良好行為。

四,、重視體育課安全問(wèn)題,。

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所務(wù)必重視的問(wèn)題。首先,，我們要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)狀況;在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。