在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
個人計劃幼兒園配班老師篇一
針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
一,、基本情況：
本學期我班幼兒35名，男22名,，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。
二、安全工作：
2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;,。
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);,。
6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;,。
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù);8、能夠有序排隊,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;,。
2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣。
3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;,。
6,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,，加強檢查、指導,。
7,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，
9、自我檢查手,、足有無異常,。
10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。
四、教育教學：
1,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
2、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。
3、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。
4,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。
5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。
7,、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。
8,、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
9,、促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園,。
制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。
12,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
五、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;。
3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時,。
根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料;,。
4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;,。
6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境;,。
7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。
8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片,。
9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境,。
很高興成為一名幼兒教師，成為xx幼兒園教師團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師,。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。
在教學方面：
一.了解幼兒基本情況和特點,。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。
2.實習班級授課方式，教學計劃備,。好自己的,。
教案。
跟主班老師多交流經(jīng)驗,。
二.配合主班老師工作,。
1.認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問,。
2.跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三.與家長進行良好溝通,。
1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系,。
2.樂于和家長溝通,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。
個人努力方向：
1.盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問,。
2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。
3.踏實努力做好本職工作,。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期來臨了,，作為一個新老師,，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：
一、思想方面,。
嚴格要求自己,，要遵守園里的。
規(guī)章制度,。
積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀以正面教育為主講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習以學習精神為工作的動力不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。
二、個人學習方面,。
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。
加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。
業(yè)務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面,。
努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。
按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,。
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一,、教育教學方面,。
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
二,、保育工作方面。
孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。
本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
三,、幼兒德育和勞動教育方面本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活,。
1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。
4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。
(二)游戲活動中,。
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。
4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時要做到,。
1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。
6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃,。
個人計劃幼兒園配班老師篇二
新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件,。本學期，我們將繼續(xù)努力,，深入理解《綱要》的精神,，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導,，結合本班幼兒的實際發(fā)展情況,，更新教育觀念、提高教育技能,，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展,。
二、班級情況分析,。
新的一年開始了,。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活,、學習，各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強,。此外,，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
三,、工作重點及措施。
(一)保教工作方面：
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，保證進餐,、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作,。
2.告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。
4.戶外活動前的準備工作,，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。
5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動,，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
6.找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。
7.結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動,，如掛衣服,、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。
(二)衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。
2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。
3.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。
4.對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。
5.每天按家長要求督促孩子按時吃藥,。
(三)日常行為規(guī)范方面：
中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強,、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書,、整理玩具柜、當稱職的值日生等,。
(四)安全工作方面：
安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些,，要結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
(五)教學目標(五大領域)：
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。
3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。
5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。
語言領域任務：
1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;,。
2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;,。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;。
5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。
社會領域任務：
1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;,。
3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;,。
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。
科學領域任務：
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學習做觀察記錄;,。
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產(chǎn)生興趣,。
2、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
美術：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。
2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
(六)家園工作方面：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系,，做好家長開放日活動。
1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。
2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。
3、在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4,、利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會,，與家長交流信息,。“六?一”期間做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。
5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。
(七)每月計劃：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。
學海無涯，知識是無止境的,，因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學期個人進修計劃,。
以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心,。
二,、基本狀況。
本人已取得漢語言文學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識,。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)發(fā)奮,。在日常工作中,，本人善于學習，能珍惜各種學習機會,。
三,、進修目標。
1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平,。
2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng),。
3,、綜合提高自身素質(zhì)。
4,、豐富自己的文學素養(yǎng),。
5、提高自己的課堂授課潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì),。
6,、提高自己的語文教學教研潛質(zhì)。
四,、方法措施,。
第一、勤奮刻苦發(fā)奮學習,，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。
2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。
3,、做一名學習型的教師,，充分利用課余時刻，堅持每一天一個小時的學習時刻,。
4,、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習,，并用心走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二,、善于思考,，把教學工作與思考結合起來。
1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。
2,、堅持認真撰寫課后反思,，并用心反饋于教學工作。
3,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。
4,、善于思考善于創(chuàng)新,，用心探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上構成自己的教學特色,。
第三,、用心創(chuàng)造精彩的語文課堂，用心展示自我,。
1,、在日常工作中，用心創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中,，學習提高,。
2,、多聽同事們的課,，在具體實踐中學習提高,。
3,、用心上公開課，展示自己的教學成果,，同時虛心理解同事的評價和推薦,，從而提高自己的課堂授課水平。
第四,、在教學中加強自己的教研活動,，增強教育科研潛質(zhì)。
1,、學校每周五的教研組活動按時參加,，結合實際和校情學情進行教研,。
2,、在教研組活動中，用心提出問題,，用心探討問題解決方案,。
3、用心參加教育主管部門組織的相關教研活動,，虛心學習,，提升自我素質(zhì)。
4,、用心參加相關的課題研究,，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研潛質(zhì),。
一,、基本情況：
本學期我班幼兒18名，男7名,，女11名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。
二,、安全工作：
2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;,。
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);,。
6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;,。
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù);。
8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;,。
2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣,。
3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;,。
6、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播，加強檢查,、指導,。
7、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。
8,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。
9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
10,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
四、教育教學：
1,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。
2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。
3,、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
4,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。
5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。
7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。
8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
9,、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園,。
工作計劃,。
制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。
12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識,。
個人計劃幼兒園配班老師篇三
本班現(xiàn)有幼兒xx名,，男孩xx名，女孩xx名,。其中x名男孩子為插班生,，但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點，但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜,、黑板等，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。
（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。
（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
（4）在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。
（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。
常規(guī)
（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。
（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。
（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。
（4）教育幼兒樹立自我保護意識。
健康
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。
（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。
語言
（1）能互動,、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。
（2）能用較完整的語句表達自己的意思。
（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。
科學
（1）好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。
（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
（4）在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。
社會
（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
（3）能主動地參與各項活動,，有自信心,。
（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。
藝術
（1）能從物體形態(tài),、結構、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。
（2）積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。
區(qū)域
（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。
（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析,、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
（3）充分運用自身的各種感官,，看看,、做做、試試,、比比,、想想，提升思維能力,，理解事物的多樣化,，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步,、有所提高和發(fā)展,。
（4）培養(yǎng)孩子做個有心人,，關心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
特色（興趣小組活動）
（1）喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色,。
（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。
（3）進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力,。
（4）樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。
具體措施：
（1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。
（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“園本特色”。
（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色
（4）開展家長助教活動,。
（5）積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師,、家長,，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。
（6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民間藝術活動音樂的美,。學習基本的民間藝術活動技能,，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。民間藝術是一種藝術的'熏陶,、是另一種技能的學習,，通過學習，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術,，更愛家鄉(xiāng)――上黨。
活動目標：
1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。
2、學習預防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。
3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。
具體措施：
1,、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避,。
3,、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。
4、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學,；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學習工具等等,。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。
7、下午游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。
8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。
幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：
1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。
3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。
4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。
個人計劃幼兒園配班老師篇四
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期來臨了,，作為一個新老師，各項經(jīng)驗也不是很足,，而幼小銜接班的任務又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：
嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。
加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。
業(yè)務上精益求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。
努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。
按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識。
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1,、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫掉衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。
2,、學習能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學習2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎,。
3,、情緒情感方面：
對數(shù)學感興趣的有：zxxx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快,，正確率較高;,。
愛勞動的小朋友有：xxx等，他們積極爭當值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干;。
關心別人,，有愛心的孩子有：xxx等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。
當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關鍵期,，如：語言發(fā)展關鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關,，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時,，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗,。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊,，這學期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了,。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。
2,、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人,。
4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。
5,、多關心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地。
6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。
總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作,。我想，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。
個人計劃幼兒園配班老師篇五
2、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣,。
3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣,；
6、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,，加強檢查,、指導。
7,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。
10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。
個人計劃幼兒園配班老師篇六
我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的.工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢,？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了,；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的,！本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉,。
首先，在理論學習中成長：
1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。
2,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次,，在實踐中成長：
1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。
2,、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，
4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗,。
人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習,。
1,、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自我,，用先進的理論充實自我、武裝自我,、提高自我,。
2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學上構成自我的獨特風格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。
3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。
4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結構,。
5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結,、改善，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。
1,、不斷進行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學高為范,。
2,、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程,；教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，構成自我的教學個性,。
1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。
2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善,。
3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。
個人計劃幼兒園配班老師篇七
經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往潛力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)則意識,，群眾活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：
一,、總目標。
本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。
二、本學期主要工作任務及實施措施,。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知潛力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備,。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理,，構成良好常規(guī);具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、用心配合幼兒園任務開展各項工作,。
(四)安全教育,。
1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
(五)做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：
1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。
2,、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。
3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作,。
三,、本學期的重要活動資料預設如下。
1,、完善環(huán)境布置,。
2、選取主題教學資料,。
3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。
1、開展主題“我們吃什么”,。
2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。
4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。
3,、開展春游活動,。
4、對幼兒進行安全教育,。
5,、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃,。
6,、排練迎“六一”節(jié)目。
1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2、五一放假安全教育,。
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
六,、七月份：
1,、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動,。
3,、興趣小組成果展示。
4,、期末安全教育工作。
5,、班級工作總結,。
6、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;,。
(2)消暑辦法多;,。
(3)夏日好時光;。
四,、特色班的實施計劃,。
的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好,。
個人計劃幼兒園配班老師篇八
我們教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模,。關于最新幼兒園教師個人工作計劃范文的內(nèi)容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關于幼兒園配班教師個人工作計劃,，希望你喜歡,。
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!
在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一,、教育教學工作。
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話。
2,、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂,。
3、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣。
4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持,。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。
1,、在進餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風,，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。
2、在穿,、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;,。
3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;,。
4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三,、積極和家長溝通,。
因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!
新的學期,，新的希望，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大,、懂事,、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃,，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步,。
一、思想政治方面,。
認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。
二、常規(guī)方面,。
由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿_服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三,、教育教學方面,。
首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。
四,、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。
五,、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。
家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
這是我加入幼兒園的第一個學期,，也是一個新的開始,。對于幼兒園這份工作，我充滿熱情,，我喜歡孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔善良,，他們天真可愛,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭,，一起笑,。促使自己在這實踐的教育教學活動中，快速的成長起來了,。我會用熱情去愛孩子,，用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：
一,、思想方面,。
嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。
二、個人學習方面,。
積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。
三,、工作方面。
對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。
做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。
四,、家長工作,。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通，增加宣傳力度,。
2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。
五、個人努力方向,。
1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。
3、加強自身基本功的訓練,。
4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆,。
教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的.新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負,。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高,。
教無定法,，在教學過程中勤思考、勤總結,，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習。
