總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中期末總結篇一

我叫呂輕侯，我是個17歲的男孩,。為什么叫男孩呢,，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練,。我也快是個要成年的男人了,，因為我有男人所有的東西，呵呵,。

要向大家自我介紹,，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己,。在別人嚴重我可能永遠是快樂的,，樂觀的?？墒俏业膬刃纳钐巺s經常為一些事傷心，焦慮,，煩惱,，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,，一杯苦酒,，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯,。

人生可以分為七個階段吧,，幼年,、童年少年、青年,、成年,、中年、老年,。我們處于青年,，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人,，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生,，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年,，回憶我的少年帶給我的無數的快樂;而我更向往早點變成一個成年人,，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束,。

我的自我介紹比較簡短,，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友,。

高中期末總結篇二

高中期末總結會是我們高中階段的一個重要節(jié)點,，它不僅是對過去半年學習的總結，更是對自己成長的一個回顧和思考,。通過這個總結,，我們可以更好地認識自己的不足和不足之處，并為下一個學期制定更明確的學習目標,。參加期末總結會,，不僅是一種責任和義務，更是為了讓我們更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和潛力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎,。

第二段：總結自己的長處和不足。

在過去的一個學期,，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難,。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學到了很多,。首先,，我在學習上取得了一些進步。通過努力學習,，我在數學和英語方面取得了一些好的成績,。而且，我也更加明確了自己的學習方法和計劃,，例如,，我開始重視課后復習和積累,，注重對知識點的理解和應用。然而,，我也意識到我在一些學科上還存在一些不足,，比如物理和化學，我對于其中的一些概念和原理還沒有完全掌握,。此外,，我在時間管理和自我管理方面還存在一些問題，有時候容易被其他事情分散注意力,。

第三段：對校園生活的總結,。

高中是一個注重綜合素質的階段，在校園生活中,，我也積極參與各種活動,，豐富自己的經歷。我加入了學生會并擔任了部長職務,，通過組織各類活動,，我提高了溝通和協作的能力。我也參加了辯論賽和寫作比賽,，鍛煉了自己的表達和思維能力,。除此之外，我也關注到了一些問題,，例如,，學校食堂的衛(wèi)生問題，我覺得校方需要更加重視學生的飲食問題,，保障學生的健康,。

第四段：對自己未來的規(guī)劃和目標。

通過這個期末總結會,，我深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方,。因此，我制定了一些明確的學習目標和計劃,。首先,，我將加強對于物理和化學等學科的學習，通過學習和實踐,，提高自己對于這些學科的理解和應用能力,。同時，我也會認真對待時間管理和自我管理,，做到高效學習和生活的平衡。此外,，我還會進一步提高自己的綜合素質,，通過參加更多的社團活動和比賽,，豐富自己的經歷和能力。

第五段：總結,。

高中期末總結會是一個反思和規(guī)劃的過程,，通過這個過程，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足,，發(fā)現了自己的潛力和需要改進的地方,。通過總結，我制定了新的目標和計劃,，并且更加堅定地相信只要努力去做,，就一定能夠實現自己的夢想。我期待著下一個學期的到來,，希望能夠在學習和生活中繼續(xù)進步和成長,。

高中期末總結篇三

專心學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，是節(jié)省學習時間,，提高學習效率最基本的方法。

1,、預習的習慣,。預習可以讓你聯系以前的知識，發(fā)現新的問題,，思考如何解決問題,，把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課。

2.記筆記,，事后整理的習慣,。隨著課程內容的增加和復雜化，做筆記有助于抓住重點,。如果上課記錄的東西由于時間限制比較亂,，要在課后整理，做到全面有條理,。整理過程是一個非常有效的過程,，也可以鍛煉自己的分析歸納能力，所以要養(yǎng)成整理筆記的習慣,。

ft;"3,、課后復習的。要鞏固所學知識,，必須及時復習,，加以強化，并養(yǎng)成習慣,。

4,、獨立解決問題的習慣,。學習上有困難應盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿?，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心,，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn),。

5、認真觀察,、思索的習慣,。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,，勤于觀察的同時還要勤于思考,。自己發(fā)現問題，提出問題,，解決問題,。

6、積極閱讀,、寫作的習慣,。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上,，廣泛吸收課外的知識和信息,，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察,、思維和想象等認識能力的訓練,，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練,，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣,。

7、養(yǎng)成主動學習的習慣,。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。

總之，是個積累的過程,，你了解的越多,，學習就越好，所以多記憶,，選擇自己的學習方法,。祝學習成功!

高中期末總結篇四

擔任教室領導期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學會合作，學會學習,，學會做事,，學會做人。在教室領導工作中,，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育學生,。

此刻的學生以獨生子居多,，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心,，這對教室的各項工作開展很不利,。于是，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。我還經常利用早讀課,、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫忙，互相關心等,。另外,，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學生的團結合作認識,。而我自我在工作中,，也能做到主動與其他教師合作、討論,。

今日的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自我的教育教學水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作。對于教室管理工作，我在平時很多閱讀各種書籍,，上網查找有用的資料,，并向學校有經驗的優(yōu)秀教室領導請教和學習。對于學生,，我從他們的學習態(tài)度,、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習,，愛上學習,。

從教室領導的角度來說，學會做事,，就是體此刻對教室的管理工作上,。其實，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上,，并且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話,，班風就會有很大改善,，反之，則會帶壞好多人,。醫(yī)學中,，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣,。我所帶的高一四班,，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結所在,，經過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用。

在班干部的產生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的'工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。比較好的辦法應當是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經過教室領導的優(yōu)化組合而產生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,。還有教室領導對班干部，不能只是使用,，還應當進行教育和培養(yǎng),。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責,，異常是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,，而切要給予具體的指導和幫忙,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景,，總結得失,，并加以改善，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個教室的管理工作。

2,、正確引導教室網民以及媒體教室領導在教育,、教學,、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育,，在全班構成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現象的團體網民以及媒體,。這種團體網民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力,，借助團體的力量,，使不正之風難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度,。

4、加強與父母之間的交流,。

家訪作為學校與家庭的聯系橋梁,，不僅僅加強學校與家庭的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一齊,。也加強了父母,、教師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個教室領導,，我覺得更應當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學生的鑰匙,。這一年來我一向堅持勤與父母聯系或約父母面談,，更多地了解學生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育,。

教室領導的一言一行,，對學生的影響很大。所以在平時,，我嚴格要求自我,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動上,，我不體罰學生,，每次向學生借東西，我都會說多謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。其實,，我的這些做法,，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育,。

當教室領導很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，可是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當父母打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經過一年來教室領導工作的磨練,，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學生了。

最終,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，主動提高,，朝著更高的目標奮斗！

高中期末總結篇五

通過在高一學的知識使我又成長了一步,，轉眼時間過去了,，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝同學給予我的關懷,。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝,，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內，通過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。

高中期末總結篇六

歲月匆匆,，轉眼間高三上學期就要結束了。

如今想起高三剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學會了什么,，領悟了什么，銘記了什么,。

學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西,。因此,，學習靠自己，也為自己;生活,，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此,，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!

高三,，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學會長大,。 在新的集體，認識了新的朋友和同學,，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學習上,，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的,。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應,。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題,。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用,，才能把知識點消化并應用自如。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后四年的大學生活中,，我的能力會得到人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學兼優(yōu)的好學生!

高中期末總結篇七

時間過得真快，轉眼間上學期的工作就結束了,。

這學期,，我擔任了實驗班275班，普通班279班的數學教學工作?，F總結如下：

一,、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

1,、改變學生學習數學的一些思想觀念,，樹立學好數學的信心。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不良的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意,，過分自信等,。我要求統一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，改錯本,，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。在我的要求下，大多數同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，以后還要堅持下去,。

二、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力

的教學對我來說雖不是一個新的內容,，但要做好不容易。我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內容，查閱教學資料,，適當增減教學內容,， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論,。多聽課,、多體會，多總結,，爭取堂堂總結,，這樣每堂課便有不同的收獲。另外,，我還積極閱讀教學教參書籍并積極撰寫教學論文,。

三、課堂教學堅持以學生為主體,，老師為主導的方法

鑒于本年級學生整體數學成績不平衡,，段考前，課堂教學非常緊密,，生怕學生聽不懂,，學不會，課堂上總是講一遍再重復一遍，甚至2遍,。但是,，段考成績并不理想。反復的講有礙于學生的思維能力的培養(yǎng),，成績也就不會突出,。段考之后積極總結、反思,。決定實行學生探究,、分析、自己少講點播的方法,，這樣整個課堂幾乎就是學生再講在學在動腦,。有的問題可以讓學生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學生的學習興趣,，畢竟學生都有想展示自己才華的一面,。

堅持了一個學期，我感覺收獲頗多,。期考取得較好成績,，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎。

本學期我還擔任年級數學備課組長,，團結全組教師,，開展集體備課等教研活動，發(fā)揮集體力量,。

高中期末總結篇八

本學期,，本人擔任高一（xx）班數學學科的教學工作，一學期來,，本人以學校及教研組工作計劃為指導,；以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務本事,，參加自學考試,，努力提高自我的學歷水平。經過學習,，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自我,，時時處處以一個教師的標準來要求自我,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點,；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上,，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。

本學期,，我所帶班級相對其它快班而言,，有必須的差距，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改善的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習進取性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本事,；

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

高中期末總結篇九

緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同,。不僅是學習的知識更深,、更難、更多,，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的,。

在這個新的環(huán)境里,，好多事物是新奇的，前所未聞的,。比如說,，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽,，而今在高中,，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂,，我們常在那里舉辦各種報告,，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里,，我有不少的收獲,，但缺點錯誤也存在,。

這個學期，我的表現基本良好,。我具有一定的主動學習能力,。在初中，我在學習上被動性較強,，常常是老師叫我們做什么就做什么,。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善,。而今,，我的學習主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理,。在課堂上,，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研,，不明白的地方經常請教老師和同學,，或通過自學解決。

我能夠掌握基本技能,，料理個人生活,。

進入高中以來，學校多次舉辦集體活動,，我都積極參加,。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到,，只有和同學多接觸,，才能不斷地取長補短，快速進步,。這不僅表現在學習方面,，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己,。

我有一個非常樂觀的心態(tài),，積極向上，有自信,。我有審美情趣,，愛好廣泛。社會公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等,。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比,，不標新立異,。在學校,，我遵守學校的紀律，尊重師長,。

我也認識到我身上還有不少的小問題,。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣,。同時,，我要多于老師、同學,、家長溝通,，及時發(fā)現并糾正自身的錯誤。

今天早上,，年級組長把這次期中考試的所有數據都整理出來了,，單看成績,，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的,，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,，在年級表彰的前20名中,，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的,，但細細分析學生的考卷,，有幾個方面不得不令我深思：

因為我校數學科在進行《高中數學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了,，并且還評講了,，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來,、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂,，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講,，講到學生好像是明白了,。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的,，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以，這種認為自己講了很多遍之后,，學生就記住了,、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明,，只有讓學生經歷知識的形成過程,，他才能有效地掌握所學的知識,。從這次考試上也充分證明了這一點。

人都有懶惰的天性,，特別是我們學校那個層次的學生,，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以,，他們都會想方設法去偷懶,。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴格要求他們,，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子,，像考了1分,，3分，7分,，9分的學生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán),，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P系惡化,。所以,，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外,，還要對他們更加嚴格,。

雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯系學生的生活實際,，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數學的興趣,。同時,，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材,，學生在學的時候也學的較死,，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點,。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣,，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性,，使之愿意學，樂意學,，積極主動地學,。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的雜志,，特別是與自己所教年級有關的,。多聽課，多向有經驗的老師學習,。

高中期末總結篇十

作為一個畢業(yè)才一年的新手,，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關鍵和問題,。非常需要像海綿似的汲取水分,。因此一方面我認真鉆研教材，學習新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有,，認真學習別人的先進經驗,，結合自己的工作實際和體會,，嚴格按照教務處的要求,，課前精心準備，上課認真負責,，耐心輔導學生（xuesheng）,，細心批改作業(yè)，一切為學生（xuesheng）著想,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,，提高單位時間的工作效率。另一方面,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積存,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學已經有半年了,，可是有些良好的學習習慣還未形成,，加之淘氣好動的天性，他們往往不習慣小學紀律的約束,。所以課堂常規(guī)訓練尤為重要,。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生逐步形成基本的行為習慣,。例如在課前的上課用品準備,，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整,，并且大聲回答,，其他同學認真聽。在作業(yè)完成方面,，采納獎勵方式,，如果一單元全對，獎勵5朵蘋果,。題目錯誤的同學挑出來,，一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當做家庭作業(yè)完成,。同時在班級中選出12位成績,、能力可以的作為小老師，幫助我檢查,、監(jiān)督其他同學的學習,。

方面嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當然,，在本期的中,，我工作中還存在很多不足，如"100以內的進位和退位計算"和"時間"這兩個內容,，由于缺乏教學經驗,，使學生掌握的不扎實，結果花費了許多時間,，導致期末的'復習時間有些緊促,。另外，在課堂紀律治理方面,，經驗和技術嚴峻不足,，使個別同學上課習慣越來越差，從而導致成績下降,。使全班同學的成績產生了明顯的差距,。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情,；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

高中期末總結篇十一

時光如水,，歲月如歌，轉眼間,，一學期只剩下期末考試的尾巴了,，現特將本學期教學工作總結如下:。

一,、思想方面:,。

我關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。

二,、教學方面。

1,、備課,。

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課,，備課，集體備課,，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務水平,。可以根據要求,，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,，請教。力求吃透教材,，找準重點,，難點,。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極的制作多媒體課件,，復習階段，我把每一單元的基礎詞語,，重點內容用電腦打在屏幕上,，使學生有個清晰的復習印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。

3、輔導,。

基本上每周都能利用輔導和早讀的時間,，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,，給他們進行強化訓練。

4,、作業(yè),。

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語，依據學生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足。

三,、個人學習:,。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,，本學期共聽課80節(jié),，聽課筆記，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中,。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

四,、努力方向:。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習,。結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學,。多向老教師學習經驗。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、對學生多加強教育,，教會學生如何的做人,，如何的尊敬同學，老師和家長。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中期末總結篇十二

一,、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的,。因為我校數學科在進行《高中數學必做100題》的實驗,，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了,，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學生做不出來,、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白,，于是不停地講,，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明,，大部分學生是不明白的,，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,，這種認為自己講了很多遍之后,，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的.,。實踐證明,，只有讓學生經歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識,。從這次考試上也充分證明了這一點,。

二、嚴師不定有高徒,，但不嚴的老師一定沒有高徒,。人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生,，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的,，所以，他們都會想方設法去偷懶,。如果教師要想大部分學生都掌握較好,，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們,，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè),。本次考試就是個例子，像考了1分,，3分,，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實,，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄,，而且?guī)熒P系惡化,。所以，在今后的教學過程,，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外,，還要對他們更加嚴格。

三,、個人教學水平提高了,，學生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了,，但對教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性,。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數學的興趣,。同時，自己的教學思路不夠開闊,，常常會固守于教材,，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三,?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點。通過這次考試,，我要改革自己的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性,，使之愿意學,，樂意學，積極主動地學,。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的,。多聽課,，多向有經驗的老師學習。