為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技能競賽活動方案表格篇一

為進一步激發(fā)公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的積極性,，在內部形成一種拼搏進取,，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業(yè)展風采”職工勞動競賽活動,。

加強團隊協(xié)作,、提高業(yè)務技能，以競賽的'方式帶動各部門開展技能練兵活動,，培養(yǎng)生產技能高手,，提高各部門整體操作水平,。

二、活動時間,。

比賽時間：20xx年x月x日x日,。

此次競賽活動主要是車間賽，以展示車間個人專業(yè)技能為主,，

在保證質量的同時,，提高操作速度。

鍵壓車間,。

全體鍵壓操作工,。

1、鍵壓質量：合格率達到99%,，壓點形狀適中,、位置正確、無虛焊,、無搭絲,、無壓線；

2,、鍵壓數(shù)量：按規(guī)定時間內完成的合格數(shù)量從高到低排序,。

設立第一、二,、參與三個獎項,，其中一等獎一名，二等獎二名,，參與獎若干名,。

不得弄虛作假，偽造數(shù)據(jù),，謊報產量,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時取消競賽資格，并予以相關嚴厲處分,。

競賽由人力資源部及品質部現(xiàn)場共同監(jiān)督進行,。

所有項目競賽時間均為30分鐘，競賽時間截止時即應中止競賽操作,，違反競賽規(guī)則的,，將取消競賽資格。

技能競賽活動方案表格篇二

（一）時間：20xx年x月x日,。

（一）競賽程序：提早一天抽簽確定參報教師比賽的順序,。手工比賽內容統(tǒng)一時間集中進行；樂器、舞蹈,、聲樂比賽內容按抽簽順序按時間安排進行,。

（二）各項比賽內容要求及評分標準：

1、聲樂具體要求和評價標準,。

要求：自選一首紅歌（贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂的磁帶,、光碟用品自備,，時間限在3分鐘以內。

評價標準：

1）獨唱,，曲目選取圍繞主題,，健康、積極向上,。

2）儀容,、儀表得體，服裝統(tǒng)一,，整體精神面貌好,。

3）掌握聲樂技能、技巧,；對樂曲的樂句能準確,、完整地表達。

4）演唱完整,、連貫,，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風格,，很好地詮釋歌曲內涵,。

2、樂器具體要求和評價標準,。

要求：自選一種樂器,。曲目題材不限，時間控制在3分鐘左右完成,。

評價標準：

1）演奏完整,、流暢、和諧,，整體視聽效果好,。

2）伴奏和弦配置規(guī)范、科學,、合理,，符合歌曲風格，力度控制合適,。

3）作品演奏完整,、流暢,、音準、有節(jié)奏感,，具有一定的音樂表現(xiàn)力,。

4）節(jié)奏鮮明、有力度,，樂曲處理得當,，能演奏出樂曲的內涵，充分表達樂曲情感,。

3,、舞蹈具體要求和評價標準。

要求：參加比賽的選手需自備一個舞蹈,，可以是獨舞或三人以內的成品舞,。時間控制在3分鐘左右完成。

舞蹈音樂的磁帶,、光碟,、服裝等用品自備。

評價標準：

1）注重音樂和舞蹈的結合,，能準確的理解音樂的蘊涵和風格,，并通過豐富的肢體語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)音樂內容，主題鮮明,，具有美感,。

2）創(chuàng)編有新意，想像力豐富,，賦有一定的藝術性和時代感,，能最大程度體現(xiàn)自己的特長。

3）注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現(xiàn)力,，具有一定的藝術感染力,。

4、環(huán)境創(chuàng)設具體要求和評價標準,。

要求：以園為單位進行比賽,，打造盛樂幼兒園走廊、公共場所等,。

評價標準：

1,、走廊創(chuàng)設主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點和藝術性,。

2,、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調,，色調統(tǒng)一,、豐富。

3,、布局合理,，畫面豐滿、優(yōu)美,。

本次比賽活動設團體獎一個,，各單項設一等獎1個，具體根據(jù)招生情況按比例而定,。

技能競賽活動方案表格篇三

為加快公司技能人才隊伍建設，激勵廣大員工不斷提高專業(yè)技能素質,，公司特決定舉辦員工技能競賽活動,，具體方案如下：

員工技能競賽活動是面向全體技能崗位員工的專業(yè)技術能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學習專業(yè)技術知識的興趣,，在員工中掀起學習專業(yè)知識的.新高潮,。通過此次競賽，將全面營造學習專業(yè)知識的氛圍,、提升員工的專業(yè)技術能力和素質,，為公司的安全運營提供有力的保障。

（一）為確保競賽有組織,、有步驟地開展,，特成立競賽組織委員會，成員如下：

1,、領導小組組長：xxx副組長：xx,、xx成員：xx、xx,、xx,。

2、工作小組組長：xx成員：xxx,、xx,。

3、考評小組組長：xx,。

組員：xx,、xx、xxx,、xxxx,、xx。

（二）競賽組織委員會成員職責：

1、負責競賽的宣傳,、策劃及籌備工作,；

2、負責競賽方案擬定及競賽信息的發(fā)布,；

3,、負責競賽報名、考核,、考務組織工作,；

4、競賽組織委員會待競賽活動結束后自行撤銷,。

安檢,、燃氣具維修、調壓,、管工,、巡線測量、聚乙烯管焊接,。

從事相關技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）,。

（一）競賽報名。

各部門請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部,。

（二）競賽方式及要求,。

3、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責,；

5,、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目,。

（三）競賽時間,。

1、理論考試時間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時間另行通知）,。

2,、實操考試時間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時間另行通知）。

（一）本次技能競賽以xx培訓學院發(fā)布的相關培訓資料及《xxxx員工應知應會燃氣知識100題》為主要內容,，并結合日常工作中的要點構成理論考核內容,。

（二）實操考試內容包括：

2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸,、安裝,、灶具故障排查及維修；

3,、調壓：調壓器組成構建,、裝配,、壓力調試；

4,、管工：絞絲裝配,、工具使用；

5,、巡線測量：儀器使用判斷,、泄漏點精確定位；

6,、聚乙烯管焊接：電熔,、熱熔操作。

（三）比賽內容分理論,、實操兩輪進行,，評定成績按百分制記分。理論,、實操考核分別占總得分的25%和75%,。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同,，以實操成績得分高者為先。

各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽證書及獎金300元,。

（一）為保證競賽的公平,、公正，競賽標準和過程全部公開,，競賽組織委員會成員不得對外泄露考題,；同時，各部門及參賽選手有權利對競賽全過程實施監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題可向競賽組織委員會舉報,。

（二）競賽項目另行制定競賽實施細則，競賽組織委員會擁有最終解釋權,。

技能競賽活動方案表格篇四

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局,、總工會，各相關醫(yī)療衛(wèi)生機構：

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委,、總工會《關于開展20xx年全省衛(wèi)生應急技能競賽活動的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號）要求,，為進一步提升我市衛(wèi)生應急隊伍應對各類突發(fā)事件的能力，市衛(wèi)生計生委,、市總工會決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

隨著社會經(jīng)濟快速轉型發(fā)展，衛(wèi)生應急面臨的形勢更加嚴峻,、任務更加繁重,，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼,，對衛(wèi)生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應急技能競賽活動對加強衛(wèi)生應急核心能力建設,，提高衛(wèi)生應急隊伍應對突發(fā)事件處置能力,，展示衛(wèi)生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區(qū),、各單位要充分認識到該活動開展的重要性,，積極宣傳，廣泛動員,，通過技能競賽,，進一步強化衛(wèi)生應急意識，規(guī)范衛(wèi)生應急處置流程,，提高突發(fā)事件應對能力,；通過競賽進一步激勵廣大衛(wèi)生應急工作者立足本職、鉆研業(yè)務,，崗位練兵,、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全,。

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會,，聯(lián)合開展衛(wèi)生應急技能競賽。技能競賽要全員動員,，各轄區(qū)內衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生機構參加縣級技能競賽率不低于70％,；所有縣區(qū)須100%參加復賽。要把開展技能競賽,、普遍提高衛(wèi)生應急水平與加強衛(wèi)生應急隊伍建設結合起來,，立足實際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應急能力,、工作任務,、專業(yè)技術人員配備和工作職責等，科學,、合理確定重點,，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結合,，以賽促學,、以賽促練，處理好全員參與,、隊伍練兵,、尖子比武的關系，切實通過自下而上,、層層選拔的競賽活動,，促進衛(wèi)生應急隊伍整體素質的提升,。

此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應急護航健康”,。各縣區(qū),、各單位要加強新聞宣傳工作，通過電視,、廣播,、報刊、網(wǎng)絡等多種宣傳媒介,，及時報道本賽區(qū)的活動情況,，營造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和模范人物,，講述衛(wèi)生應急戰(zhàn)線的感人故事,。同時，對取得優(yōu)異成績的個人和單位進行表彰和獎勵,。

（一）各縣區(qū),、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應急科）,，并于8月10日前完成本級預賽,。

（二）各縣區(qū)收集整理競賽活動過程的圖文、影像資料,，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）,、團體及個人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室,。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（每縣區(qū)不少于3份）,。

（三）嚴格參賽人員資質審查,、按照《20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔復賽參賽人員。

（四）聯(lián)系方式,。

1.市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應急科）,。

聯(lián)系人：崔xx(傳真)。

電子郵箱：xx,。

2.市總工會,。

聯(lián)系人：楊xx。

市衛(wèi)生計生委市總工會,。

20xx年7月7日,。

技能競賽活動方案表格篇五

全體教師必報。

（一）時間：20xx年x月x日,。

樂器,、舞蹈,、聲樂（三選一），環(huán)境創(chuàng)設,。

（一）競賽程序：提早一天抽簽確定參報教師比賽的順序,。手工比賽內容統(tǒng)一時間集中進行；樂器,、舞蹈,、聲樂比賽內容按抽簽順序按時間安排進行。

（二）各項比賽內容要求及評分標準：

1,、聲樂具體要求和評價標準,。

要求：自選一首紅歌（贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂的磁帶,、光碟用品自備,，時間限在3分鐘以內。

評價標準：

1）獨唱,，曲目選取圍繞主題,，健康、積極向上,。

2）儀容,、儀表得體，服裝統(tǒng)一,，整體精神面貌好,。

3）掌握聲樂技能、技巧,；對樂曲的.樂句能準確,、完整地表達。

4）演唱完整,、連貫,，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風格,，很好地詮釋歌曲內涵,。

2、樂器具體要求和評價標準,。

要求：自選一種樂器,。曲目題材不限，時間控制在3分鐘左右完成,。

評價標準：

1）演奏完整,、流暢、和諧,，整體視聽效果好,。

2）伴奏和弦配置規(guī)范,、科學、合理,，符合歌曲風格,，力度控制合適。

3）作品演奏完整,、流暢,、音準、有節(jié)奏感,，具有一定的音樂表現(xiàn)力,。

4）節(jié)奏鮮明、有力度,，樂曲處理得當,，能演奏出樂曲的內涵，充分表達樂曲情感,。

3,、舞蹈具體要求和評價標準。

要求：參加比賽的選手需自備一個舞蹈,，可以是獨舞或三人以內的成品舞,。時間控制在3分鐘左右完成。

舞蹈音樂的磁帶,、光碟,、服裝等用品自備。

評價標準：

1）注重音樂和舞蹈的結合,，能準確的理解音樂的蘊涵和風格,，并通過豐富的肢體語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)音樂內容，主題鮮明,，具有美感,。

2）創(chuàng)編有新意，想像力豐富,，賦有一定的藝術性和時代感,，能最大程度體現(xiàn)自己的特長,。

3）注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現(xiàn)力,，具有一定的藝術感染力。

4,、環(huán)境創(chuàng)設具體要求和評價標準,。

要求：以園為單位進行比賽，打造盛樂幼兒園走廊,、公共場所等,。

評價標準：

1,、走廊創(chuàng)設主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點和藝術性,。

2,、制作新穎，有創(chuàng)意,；色彩協(xié)調,，色調統(tǒng)一、豐富,。

3,、布局合理，畫面豐滿,、優(yōu)美,。

本次比賽活動設團體獎一個，各單項設一等獎1個,，具體根據(jù)招生情況按比例而定,。

技能競賽活動方案表格篇六

為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬,、教學方法靈活得當,、教學成績突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念,，積極進行教學改革,，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據(jù)峰峰礦區(qū)教育局關于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神,，結合我校學科帶頭人及名師選拔的活動方案,，經(jīng)學校研究決定，舉行教師技能大賽活動?，F(xiàn)將教育局及我校的活動安排通知如下：

組長：袁貴忠副組長：張偉,。

成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰。

張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生,、王桂榮,。

1、導學案設計(校級,、區(qū)級),。

2、說教材(校級,、區(qū)級),。

3、課堂風采(校級)。

1,、教育局的大賽活動通知:全區(qū)教師全員參加,。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先,，在校級進行全員比賽,，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中,、小學,、幼教等學段。

1,、導學案設計(我校比賽已經(jīng)結束),。

教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段,、學科,，按評委規(guī)定的.學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目,，回單位自行完成,，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組,。由評委打分并匯總成績。

2,、說教材大賽現(xiàn)場舉行,。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科,，按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽,，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時,。參賽教師可攜帶課標,、課本、工具書,，可以準備學科教研組形成的說教材資料,、課件等。準備時間結束,，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材,，時間為20分鐘，要求脫稿,。比賽場地提供電腦,、投影等展示設備。比賽結束后評委現(xiàn)場打分,，組長收集打分卡并匯總成績,。

3、課堂風采各教研組每周抽簽安排23名教師進課堂展示,，隔周教研組活動時,，有作課教師展開說教材評比(要求以教育局規(guī)定為準)。學科教師做評委,，教研組長負責組織教師聽課,、打分、收集匯總成績,。

以上三項活動均以教研組為單位來開展,，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,，比賽按三項得分累計計算排名,，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備,，積極參加,。

本次比賽從3月開始，到8月底結束,，共分兩個階段進行,。

第一階段：3月11日7月30日為組織活動和校級推薦階段。

(一)導學案設計評比(3月11日28日),。

1,、參賽教師根據(jù)教育局導學案設計評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示,、講解,。

2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照,，進行打分,。

3、教研組長收集評分表,，算出平均分,，即為該教師得分。

4,、評選出的優(yōu)秀導學案結集,。

(二)說教材、課堂展示比賽(4月11日6月10日),。

4月1115日,。

1、印發(fā)教育局導學案設計、說教材評價標準,。

2,、說教材培訓。

3,、以教研組為單位上報講課安排(時間,、地點、教師,、課題),。

4月18日6月10日聽評課、說教材打分總結上報,。

(三)教研組上報內容(6月10日17日),。

2、本學科教材知識樹或結構圖文本,。

3,、學科教研組導學案稿。

技能競賽活動方案表格篇七

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局,、總工會,，各相關醫(yī)療衛(wèi)生機構：

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關于開展20xx年全省衛(wèi)生應急技能競賽活動的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號）要求,，為進一步提升我市衛(wèi)生應急隊伍應對各類突發(fā)事件的能力,，市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

隨著社會經(jīng)濟快速轉型發(fā)展,，衛(wèi)生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重,，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼,，對衛(wèi)生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應急技能競賽活動對加強衛(wèi)生應急核心能力建設,，提高衛(wèi)生應急隊伍應對突發(fā)事件處置能力,，展示衛(wèi)生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區(qū),、各單位要充分認識到該活動開展的重要性,，積極宣傳，廣泛動員,，通過技能競賽,，進一步強化衛(wèi)生應急意識，規(guī)范衛(wèi)生應急處置流程,，提高突發(fā)事件應對能力,；通過競賽進一步激勵廣大衛(wèi)生應急工作者立足本職,、鉆研業(yè)務，崗位練兵,、提升能力,，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會,，聯(lián)合開展衛(wèi)生應急技能競賽。技能競賽要全員動員,，各轄區(qū)內衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生機構參加縣級技能競賽率不低于70％,；所有縣區(qū)須100%參加復賽。要把開展技能競賽,、普遍提高衛(wèi)生應急水平與加強衛(wèi)生應急隊伍建設結合起來,，立足實際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應急能力,、工作任務,、專業(yè)技術人員配備和工作職責等，科學,、合理確定重點,，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結合,，以賽促學,、以賽促練，處理好全員參與,、隊伍練兵,、尖子比武的關系，切實通過自下而上,、層層選拔的競賽活動,，促進衛(wèi)生應急隊伍整體素質的提升。

此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵,，衛(wèi)生應急護航健康”。各縣區(qū),、各單位要加強新聞宣傳工作,，通過電視,、廣播、報刊,、網(wǎng)絡等多種宣傳媒介,，及時報道本賽區(qū)的活動情況,，營造良好的'比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和模范人物,，講述衛(wèi)生應急戰(zhàn)線的感人故事。同時,，對取得優(yōu)異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。

（一）各縣區(qū),、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應急科）,，并于8月10日前完成本級預賽。

（二）各縣區(qū)收集整理競賽活動過程的圖文,、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）,、團體及個人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室,。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（每縣區(qū)不少于3份）,。

（三）嚴格參賽人員資質審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔復賽參賽人員,。

（四）聯(lián)系方式。

1.市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應急科）,。

技能競賽活動方案表格篇八

為進一步加強我學區(qū)教師教學業(yè)務基本技能的鍛煉，促進教師磨練教學內功,，優(yōu)化整體素質，提升教書育人的品位,，中心學校決定開展教師教學設計技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉提高,、展示風采的平臺。

為了確保學區(qū)內教師教學設計技能競賽活動的順利開展,，特成立教師教學技能競賽領導小組,，成員如下：

組長：楊xx,。

副組長：王xx,、汪xx,。

主任：李xx,。

成員：茅xx,、季xx,、朱xx,、朱xx,、朱xx,、方xx,、楊xx,。

全學區(qū)在編在崗教師。

語文,、數(shù)學。

10月10日（星期三）：9：10—11：40語文,。

10月11日（星期四）：9：10—11：40數(shù)學。

中心學校多媒體教室,。

1、競賽活動分學科,、分年齡組舉行。

學科：

語文,、數(shù)學。

年齡組：

男：45周歲以上學科組（含45周歲）與45周歲以下學科組,。

女：40周歲以上學科組（含40周歲）與40周歲以下學科組。

2,、競賽內容為本學期個人所授語,、數(shù)學科教學內容（專職常識,、體藝,、英語,、幼教教師可根據(jù)自己的學科專長,，在競賽語、數(shù)學科中任選一科）,。課題由中心學校教導處統(tǒng)一確定，同年級同學科同一課題,。

3,、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供，教師用筆自備,。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。

4,、大賽所需的教學設計用紙，由中心學校教導處統(tǒng)一印制,。

5,、分學科分年齡段評選設獎,。

1、各學校要加強對這次活動的組織和領導,，要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）的'作用,，要重視過程、重在參與,、重在實效。

2,、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習,、比學趕幫,，崗位練兵,、在職培訓,，通過這次活動促進全學區(qū)教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,，需提前向中心學校教導處請假、備案,。

3、本次活動要和構建高效課堂結合起來,，要和校本研訓結合起來，要和全學區(qū)的教師培養(yǎng),、培訓學習結合起來,，要和全學區(qū)教師的業(yè)務評價結合起來,。

技能競賽活動方案表格篇九

組長：

成員：

1、導學案設計（校級,、區(qū)級）。

2,、說教材（校級、區(qū)級）,。

3、課堂風采（校級）,。

教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行,。首先,，在校級進行全員比賽,，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中,、小學,、幼教等學段,。

1,、導學案設計（我校比賽已經(jīng)結束）,。

教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽,。根據(jù)教師所任學段、學科,，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目,，回單位自行完成,，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績,。

2、說教材大賽現(xiàn)場舉行,。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽,，在現(xiàn)場預備室進行準備,，時間為1個小時,。參賽教師可攜帶課標、課本,、工具書，可以準備學科教研組形成的.說教材資料,、課件等。準備時間結束,，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘,，要求脫稿。比賽場地提供電腦,、投影等展示設備,。比賽結束后評委現(xiàn)場打分,，組長收集打分卡并匯總成績,。

3,、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時,，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委,，教研組長負責組織教師聽課,、打分,、收集匯總成績,。

以上三項活動均以教研組為單位來開展,，評價標準均以教育局規(guī)定的為準,，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,，比賽按三項得分累計計算排名,，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù),。希望各位教師認真準備，積極參加,。

本次比賽從3月開始,，到8月底結束，共分兩個階段進行,。

第一階段：3月11日—7月30日為組織活動和校級推薦階段。

（一）導學案設計評比（3月11日—28日）,。

1,、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示,、講解。

2,、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照,，進行打分,。

3,、教研組長收集評分表,，算出平均分,，即為該教師得分。

4,、評選出的優(yōu)秀導學案結集,。

（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日—6月10日）,。

4月11—15日。

1,、印發(fā)教育局“導學案設計”,、“說教材”評價標準,。

2、說教材培訓,。

3、以教研組為單位上報講課安排（時間,、地點、教師,、課題）。

4月18日—6月10日聽評課,、說教材打分總結上報。

（三）教研組上報內容（6月10日—17日）,。

2、本學科教材知識樹或結構圖文本,。

3、學科教研組導學案稿,。

技能競賽活動方案表格篇十

（一）廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加,。

（二）突出重點,。在開展全員崗位練兵的基礎上,，突出重點崗位,。

（三）立足崗位,。以崗位為平臺,，本著“干什么練什么,，缺什么補什么”的方針,，將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來,。

（四）注重實效,。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業(yè)務知識的學習訓練和考核,，不斷提高崗位業(yè)務素質和技術水平。