心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中暑假心得體會(huì)篇一

作文是語(yǔ)文課中不可或缺的重要環(huán)節(jié),，它能夠考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察思考能力和邏輯思維能力。暑假是一個(gè)難得的好時(shí)光,，提高作文能力,，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)是必不可少的。在這個(gè)暑假,，我深刻認(rèn)識(shí)到了作文的意義和重要性,，也得到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中受益匪淺,。

一、堅(jiān)持每日寫(xiě)作,。

作文技巧是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)獲得的,，而實(shí)戰(zhàn)最好的方式就是堅(jiān)持每日寫(xiě)作。這個(gè)暑假,，我每天都會(huì)選取一個(gè)話題,，寫(xiě)一篇500字以上的文章，鍛煉自己的表達(dá)能力和筆力,。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更了解自己,，還讓我在寫(xiě)作中平靜了心態(tài)，保持了專注,，同時(shí)也增加了一份寫(xiě)作的自信,。

二,、多讀多寫(xiě)。

要想寫(xiě)好作文,，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。在暑假中，我通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀作品,，學(xué)習(xí)到了豐富的寫(xiě)作技巧與語(yǔ)言表達(dá),。同時(shí)，我也將自己的寫(xiě)作提交給一些資深寫(xiě)手與老師,，從他們的點(diǎn)評(píng)與建議中尋求提高和進(jìn)步的方向,。

三、立意和思路,。

一篇文章背后必然有一個(gè)獨(dú)特的立意和思路,，這是文章的魂。在寫(xiě)作中,，我們應(yīng)該全面立體地思考問(wèn)題,，不斷豐富自己的思考角度，用一些獨(dú)具特色的視角,，提煉出自己的獨(dú)特性,，使文章內(nèi)涵更加飽滿。

四,、用詞得體,。

不同的文章風(fēng)格需要不同的詞匯表達(dá)方式。在寫(xiě)作的過(guò)程中,，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)男蜗蠡恼Z(yǔ)言表達(dá)方式,，讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，積累詞匯是非常重要的，背單詞,、背詩(shī)歌,、背文言文是我積累詞匯的方法之一。

五,、結(jié)構(gòu)合理,。

除了內(nèi)容要充實(shí)之外，文章結(jié)構(gòu)也很重要,。我們要把所有內(nèi)容進(jìn)行梳理,，合適的安排結(jié)構(gòu)，高效地揭示文章的中心思想。對(duì)于我們初學(xué)者,，我們要注意分段,，首句抓人，中間部分分句細(xì)致,，結(jié)尾意境深遠(yuǎn),，一氣呵成。

總之,，暑假是我們提高作文能力的重要機(jī)會(huì),。不僅是語(yǔ)文成績(jī)的一部分，也是我們與他人溝通交流的必要技能,。堅(jiān)持寫(xiě)作,，閱讀和思考，用詞并結(jié)構(gòu)合理,，我相信在今后的學(xué)習(xí)中,，我的作文能力一定會(huì)不斷提高。

初中暑假心得體會(huì)篇二

生活中的我們,，往往都會(huì)遇的一些人,，這些人有的是擦肩而過(guò)，并不熟識(shí)的陌生人,，有的則是無(wú)話不談,，相交甚深的友人，他們都是打造生活這一塊美玉的技師,，把你我各自的生活,，打造得圓潤(rùn)通透，美麗無(wú)瑕......在我家門(mén)口的一條街道上,，你會(huì)看到一位站得筆挺的交警,，他就是這篇文章的主角了!我要講的，就是他工作中的幾件事!

記得有一次,，一位賣(mài)西瓜的老大爺車(chē)上的西瓜重量超載了,，他局促不安地站著，身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼,，那位交警他走了過(guò)去,，并沒(méi)有拿出那張對(duì)于老大爺無(wú)疑是巨款的200元罰單，老大爺愣了愣,，隨即崩緊了嘴唇，像是在準(zhǔn)備迎接那辱罵聲,，但是那位交警沒(méi)有那么做,，他只是皺著眉頭沉思了一會(huì)兒，隨即對(duì)老大爺露出了微笑,，細(xì)聲說(shuō)：“大爺這西瓜多少錢(qián)一斤啊?”老大爺有些緊張,，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“西瓜……9……9毛錢(qián)……一……一斤,。”他笑著說(shuō)：“這樣吧,，我買(mǎi)6個(gè)西瓜,，算是把超載的貨物重量給去掉?！贝鬆斅冻隽烁屑さ奈⑿?，如同溺水的人找到了救命的稻草。還有那么一次,，一個(gè)小姑娘因?yàn)樽孕熊?chē)的'車(chē)閘壞了,，所以不小心闖了紅燈，沒(méi)想到,，他什么也沒(méi)有說(shuō),，直接挽起了袖子，熟練地拉閘,，檢查車(chē)閘的潤(rùn)滑,，車(chē)閘安裝，沒(méi)幾分鐘,，車(chē)閘就修好了,，他擦了擦頭上的汗，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘,，頂住了幾句車(chē)閘的保養(yǎng)常識(shí)，就讓她走了,，當(dāng)時(shí)我就在想,，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分。那么好的一個(gè)人,，真應(yīng)該讓人敬佩!

初中暑假心得體會(huì)篇三

考試過(guò)后,，暑假也就隨之而來(lái)了，今天是我們考試結(jié)束的第五天,，我的暑假正式開(kāi)始了,。

第二：邁步向前走的暑假。

借用暑假的時(shí)間,，我要把期末沒(méi)有考好的科目復(fù)習(xí)一遍,，把錯(cuò)題改正并牢牢記住。借用暑假的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，不懂的再好好地回顧一下,，這樣就是溫故而知新了。當(dāng)然還離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”,，爭(zhēng)取更上一層樓,。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目,，比如說(shuō)：“語(yǔ)文,，自己的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū),，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番,，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn),，為六年級(jí)做好鋪墊,，為了自己加油!

第三：練習(xí)中的暑假。

媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書(shū),，媽媽每天練習(xí)寫(xiě)字,，我也跟著媽媽開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字了，媽媽說(shuō)：“兒子一天寫(xiě)一個(gè)毛筆字,，這樣對(duì)你的耐力,、握力、寫(xiě)字好看的問(wèn)題都有好處,。還在圖書(shū)館買(mǎi)了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書(shū),，一天一篇，有不會(huì)的翻開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地找,，不能馬馬虎虎,，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí)，這樣我的暑假更加充實(shí)了,。

每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),，都會(huì)放松放松，和我那頑皮,。機(jī)智的妹妹玩耍,，妹妹今年一歲零一個(gè)月，正在學(xué)習(xí)走路,，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹,，有時(shí)放手讓她走，學(xué)習(xí)走路這么難,，看到了自己的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣子,，一步一步艱難地走，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞,，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊,，之后又走到媽媽那里,，我還不時(shí)逗妹妹,，樂(lè)得我格格直笑,，這也給我的暑假添加了幾分樂(lè)趣，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),。

我的暑假我做主，落實(shí)了這些計(jì)劃,，我一定會(huì)收獲多多哦!

初中暑假心得體會(huì)篇四

隨著暑假的到來(lái),，作為初中生的我，開(kāi)始了一段為期兩個(gè)月的美好時(shí)光,，不僅擁有了閑暇時(shí)間,，也得以充分利用這段時(shí)間，提高自身素質(zhì),。在這段時(shí)間內(nèi),，我最重要的事情之一就是寫(xiě)作文了。下面,，我就來(lái)分享一下我的作文暑假心得體會(huì),。

一、明確目標(biāo),，定下計(jì)劃,。要想順利完成一篇好的作文，首先需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃,。從我自身出發(fā),，我喜歡先瀏覽文章題目，理解作文要求,，再通過(guò)思維導(dǎo)圖,、筆記等方式，把自己的想法和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行收集和整理,。接下來(lái),，我會(huì)選擇一個(gè)適合自己的寫(xiě)作時(shí)間，按照計(jì)劃進(jìn)行寫(xiě)作,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還可以與同學(xué)討論,，聽(tīng)取老師意見(jiàn),，這有利于更加深入地了解文章主題，提高寫(xiě)作的質(zhì)量與效果,。

二,、多讀多管閑事,。閱讀是寫(xiě)作的根本，只有閱讀得多,，了解得多,，寫(xiě)作才會(huì)有深度，才會(huì)有更多的想法,。而要想寫(xiě)好作文,，閱讀不僅僅是從書(shū)本、課本中獲取,，還可以從讀報(bào),、看電視等多種途徑中獲取新的信息。在這里,，我個(gè)人比較喜歡讀報(bào),，通常每天早上都會(huì)讀幾篇新聞，不僅能夠了解國(guó)內(nèi)外的新聞信息,，還能拓展我的思路,。

三、選擇適合自己的寫(xiě)作方式,。每個(gè)人都有自己的寫(xiě)作節(jié)奏,、方式，如何調(diào)整寫(xiě)作習(xí)慣,，對(duì)于作文學(xué)習(xí)也是非常有益處的,。對(duì)于我而言，我更喜歡在睡前寫(xiě)作,，這時(shí)候大腦處于一個(gè)相對(duì)松散的狀態(tài),，思路更加清晰，再加上寧?kù)o的環(huán)境,，能夠讓我更加專心致志地投入到文章中去,。

四、多參加活動(dòng),，豐富閱歷,。作為一名初中生，不僅僅是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，生活活動(dòng)也同樣不少,。參加對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的活動(dòng)能夠增強(qiáng)個(gè)人的信心，豐富個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而對(duì)作文積累更多的素材與思想,。比如，暑期游學(xué),、讀書(shū)分享等這樣的活動(dòng),，不僅可以增加個(gè)人見(jiàn)識(shí),，還能夠解決作文寫(xiě)作過(guò)程中的思路瓶頸。

五,、堅(jiān)持寫(xiě)作,，保持好的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)不是一件輕松的事情,，需要耐心,、專注和持之以恒的精神，需要不斷的嘗試,、調(diào)整和完善。如果想要寫(xiě)得更好,，就需要堅(jiān)持,，這樣不僅可以讓自己寫(xiě)作水平有所提高，還能夠培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,，讓自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余,。

通過(guò)上述五點(diǎn)心得體會(huì)的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn),，好的作文不僅需要多讀多練,，還需要在閱讀與寫(xiě)作的過(guò)程中不斷調(diào)整，不斷發(fā)掘新的方式,，從而完善自己的作文技巧和自我認(rèn)知,。最后，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在暑假中,，通過(guò)自己的努力與汗水,，寫(xiě)出一篇最好的作文。

初中暑假心得體會(huì)篇五

暑假,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一段寶貴的時(shí)間，既是放松身心的機(jī)會(huì),，更是提高自我的良機(jī),。今年的暑假，我充分利用這段時(shí)間,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷完善自我。在這個(gè)過(guò)程中,，我有了很多收獲和體會(huì),。

首先，我充分利用暑假時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。每天早晨,，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以合理的安排時(shí)間，高效地學(xué)習(xí),。我會(huì)先預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文,，將自己的問(wèn)題記錄下來(lái)，然后針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。同時(shí),，我也會(huì)在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,。

其次,，我參加了一些暑期學(xué)校和培訓(xùn)班的課程,。這些課程包括了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科,，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，我對(duì)一些薄弱的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解,。在學(xué)校和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我覺(jué)得最有幫助的是提問(wèn)和交流的環(huán)節(jié)。老師耐心地回答我們的問(wèn)題,，還會(huì)分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)能力得到了提高,，也更加自信地應(yīng)對(duì)新的學(xué)科挑戰(zhàn),。

此外，暑假期間,，我還通過(guò)參加一些書(shū)法,、繪畫(huà)等興趣班培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。藝術(shù)類(lèi)的興趣培養(yǎng)不僅能幫助我放松身心,，更能提高審美能力和創(chuàng)造力,。在課程中，老師會(huì)教授一些基本的技巧和方法,，但更重要的是發(fā)揮我們的想象力,，去表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)書(shū)法,、繪畫(huà)等活動(dòng),，我感覺(jué)到靈感的涌現(xiàn)和創(chuàng)作的樂(lè)趣，這是純粹的享受和滿足,。

最后,，暑假期間,，我不僅注重學(xué)習(xí)，也注重鍛煉身體,。每天下午,，我都會(huì)參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，比如跑步,、籃球等,。這些活動(dòng)不僅讓我保持良好的體態(tài)，也增強(qiáng)了我的體力和耐力,。同時(shí),，我還養(yǎng)成了每天晚上散步的習(xí)慣，這不僅有助于調(diào)整身心狀態(tài),，還能提高注意力和專注力,。通過(guò)身體鍛煉，我不僅保持了健康,，也更有精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō),，暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一段重要的成長(zhǎng)和提升的時(shí)間,。我通過(guò)充實(shí)而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn),、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和鍛煉身體等一系列活動(dòng),，達(dá)到了保持知識(shí)儲(chǔ)備、提高學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的,。通過(guò)這段時(shí)間的努力,，我深刻體會(huì)到了付出與收獲的關(guān)系，也更加堅(jiān)定了未來(lái)學(xué)習(xí)的決心,。我相信,，只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，勇于嘗試和挑戰(zhàn),，我一定能在新學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初中暑假心得體會(huì)篇六

20xx年7月21日，在州教育局基教科的主持下,，我在凱里一中一樓會(huì)議室參加了20xx年暑期初中語(yǔ)文新課程培訓(xùn),，授課教師是廣東省深圳市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部馬興貴老師，講解的內(nèi)容有：人教版義務(wù)教育課程語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué),、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容勾勒各單元解讀,、寫(xiě)作教學(xué)、個(gè)人教學(xué)體會(huì),，在這次培訓(xùn)中,，我感受頗深,，體會(huì)如下：

馬老師從教材運(yùn)用觀念上引導(dǎo)講解，他說(shuō)：教師應(yīng)當(dāng)既是教材的使用者,，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)是積極的再建設(shè)者,。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下,，兼以懷疑,、批判以及加工和完美的眼光來(lái)運(yùn)用。在使命感的前提下,，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師,、教材與課堂需要的統(tǒng)一。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹,，始終圍繞“不失掉語(yǔ)文性”來(lái)合理地建構(gòu)效益最大化語(yǔ)文課堂,。一是重新揣摩語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵，即語(yǔ)文的文字性,、文學(xué)性,、文化性。二是重新確立現(xiàn)代語(yǔ)文備課觀,，體現(xiàn)教師個(gè)性,、班級(jí)個(gè)性和教科書(shū)個(gè)性的共振。三是重新思考現(xiàn)代課堂關(guān)系學(xué),，優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是師生關(guān)系最和諧的呈現(xiàn),。四是重新理解語(yǔ)文教學(xué)效益觀，學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)有所獲,，學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展了,。

（一）現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，應(yīng)當(dāng)始終抱有把課文教薄和把課文學(xué)厚的辯證統(tǒng)一的初衷,。

（二）文言文閱讀教學(xué),，力求在虛與實(shí)之間去尋找一種合理的契合。

（三）新舊詩(shī)閱讀教學(xué),，將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅(jiān)定地交到學(xué)生手中,。

（四）口語(yǔ)交際的教學(xué)，最好的口語(yǔ)交際應(yīng)在每一節(jié)課堂和課堂之外,。

（五）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué),，結(jié)合實(shí)情，把握分寸,，量力而行,，談話結(jié)果。

（六）提示與注釋教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我閱讀的第一道門(mén)檻,。

（七）練習(xí)的處理教學(xué),，是教師備課的前提，學(xué)生自學(xué)的提綱,，教學(xué)效果的準(zhǔn)繩,。

（八）課外閱讀的教學(xué)，教師口中有黃金,。

（九）背誦及朗讀的教學(xué),，學(xué)生口中有黃金。

（十）寫(xiě)作與指導(dǎo)的教學(xué),，左手個(gè)性,，右手規(guī)范，我為圓心,，生活化源,。

寫(xiě)作教學(xué)要把握中學(xué)寫(xiě)作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向，即左手個(gè)性,，右手規(guī)范,，我為圓心，生活化源,。堅(jiān)持興趣第一原則,，要掌握教師、時(shí)機(jī),、素材、評(píng)價(jià),、環(huán)境的五個(gè)因素,。鼓勵(lì)個(gè)性化寫(xiě)作，即從以下幾方面入手：一是無(wú)壓力寫(xiě)作狀態(tài),，享受寫(xiě)作樂(lè)趣,；二是我手寫(xiě)我心，讓寫(xiě)作變成宣泄情感的方式,；三是把手寫(xiě)熟,；四是為規(guī)范化寫(xiě)作提供前提。以我為圓心,，充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素,；教材、時(shí)代和地域因素,，進(jìn)行規(guī)范化寫(xiě)作指導(dǎo),，充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，進(jìn)行嘗試作文。

在此次培訓(xùn)中,，收益很多,，使我增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文教育教學(xué)方法。

初中暑假心得體會(huì)篇七

一直以來(lái),，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的,。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力,。改變這一現(xiàn)狀,，我們需要多方面的努力。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，教師在課堂教學(xué)中,，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：

目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開(kāi)設(shè)，是對(duì)能力要求的最高層次,，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用,，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行,，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用,，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中,，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的,。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境,。這類(lèi)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫,、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念,，精心組織,，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新,，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)情境,。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中,，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí),，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力,。這樣的教學(xué),，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過(guò)程,。

課本教材的內(nèi)容都比較乏味,，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段,，利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件,，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化,、形象化、趣味化,；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考,、不斷探求,。

在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性,，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式,。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問(wèn)題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在自主,、合作、探究,、小組討論中探討問(wèn)題,，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中,，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng),，活躍課堂氣氛,，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng),。

教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題,，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍,。相反,，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問(wèn)題即使有一定的難度,，學(xué)生也是樂(lè)于參加,，并且有話可說(shuō)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體,，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,，也是活動(dòng)的參與者和組織者,；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中,、討論中,、辯論中、活動(dòng)中,、社會(huì)實(shí)踐中,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者,、積極的參與者,、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生,，形成良好的師生關(guān)系,；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容,、鼓勵(lì),。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿感情,，要以理激情,，以形激情，以境激情,，以行激情,。

初中暑假心得體會(huì)篇八

7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué),，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬,，龔燕主持,。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō),，真是受益匪淺,，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線,。

21日上午,，召開(kāi)縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開(kāi)班典禮,，并且認(rèn)真聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議,。

接著,，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽(tīng)教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過(guò)聆聽(tīng)李老師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀,，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別,，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門(mén)工具性與人文性相結(jié)合的課程,。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo),，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新,，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì),。

在21號(hào)下午我還聆聽(tīng)宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道了專家編寫(xiě)教材的思路和目的,。作為一線教師的我,，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè),。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。

在第二天下午,，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析,，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。

通過(guò)認(rèn)真觀摩,，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課,，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng),，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué),，采用情景教學(xué)法，在上課的過(guò)程中,，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能構(gòu)建知識(shí),，提高語(yǔ)言能力，而且通過(guò)感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐,，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

教師要想上好一節(jié)成功的英語(yǔ)課,，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練,，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué),，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面向大眾化,，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化,。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,，在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,，調(diào)探究,、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有個(gè)性的過(guò)程,。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展,。在觀摩的這兩節(jié)光盤(pán)錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中,，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命,。

初中暑假心得體會(huì)篇九

21日上午,，召開(kāi)縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開(kāi)班典禮,，并且仔細(xì)傾聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話,，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議,。

接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我傾聽(tīng)教研員黃教師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析,。通過(guò)傾聽(tīng)李教師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀,，使我明白了《試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)分,，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門(mén)工具性與人文性相結(jié)合的課程,。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo),，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新,，表達(dá)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的進(jìn)展的新趨勢(shì),。

在21號(hào)下午我還傾聽(tīng)宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬教師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道了專家編寫(xiě)教材的思路和目的,。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程,、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的歡樂(lè),。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革進(jìn)展潮流的需要,。

在其次天下午,，新都小學(xué)陳賢高教師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課,。

通過(guò)仔細(xì)觀摩,，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課，必需要預(yù)備充分的'教具,，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng),，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué)，采納情景教學(xué)法,，在上課的過(guò)程中,，應(yīng)努力提倡學(xué)生的積極參加,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能構(gòu)建學(xué)問(wèn),，提高語(yǔ)言力量，而且通過(guò)感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐，參加和合作等活動(dòng)方式,，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

教師要想上好一節(jié)勝利的英語(yǔ)課，還必需不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，加強(qiáng)課堂根本功訓(xùn)練,，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念,，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面對(duì)群眾化,，而不是試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往,、共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程,，在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有共性的過(guò)程。意思應(yīng)敬重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿意不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加對(duì)教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和力量，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的進(jìn)展,。在觀摩的這兩節(jié)光盤(pán)錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中,，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn),，不斷地探究，不斷地積存閱歷,，不斷提高自身素養(yǎng),，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。

初中暑假心得體會(huì)篇十

暑假是學(xué)生的假期,，但是對(duì)于有志向的學(xué)生而言,，也是展示自我、豐富經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。在暑假中,，我選擇成為初中助教，幫助中學(xué)生們度過(guò)這個(gè)暑假的閑暇時(shí)光,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，教育、待人接物,、自我認(rèn)知都因此得到了質(zhì)的提升,。

第二段：教育意義。

教育是助教的主要工作之一,，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，建立正確的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),，教育一方面可以鞏固我所學(xué)的知識(shí),，另一方面也能夠提高我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在這個(gè)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己擅長(zhǎng)教授的內(nèi)容,，對(duì)于不擅長(zhǎng)的內(nèi)容則更加深入地學(xué)習(xí)，提出了更多的問(wèn)題,，使自己的知識(shí)面更加廣泛,。

第三段：待人接物。

在教育過(guò)程中,，面對(duì)不同性格的學(xué)生,，待人接物也是一項(xiàng)重要的能力。首先,，我們必須學(xué)會(huì)如何與學(xué)生建立信任關(guān)系,，同時(shí)，我們必須了解學(xué)生的性格,、興趣等方面,，并與他們建立良好的溝通關(guān)系。這個(gè)過(guò)程也加強(qiáng)了我們的溝通、語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力,，由此建立的友誼也使人生更加豐富,。

第四段：自我認(rèn)知。

在教育和待人接物過(guò)程中,，我們不斷反思自己的行為和做法,，使自己對(duì)自身有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng),，不僅了解了他們的學(xué)習(xí)情況,，而且了解了他們的生活、興趣,、愛(ài)好等等，這也增強(qiáng)了我們的人際交往能力,。同時(shí),，通過(guò)理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以找到自己的短板并加以改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我提升,。

第五段：結(jié)論。

在這個(gè)暑假的助教經(jīng)歷中,，我不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)知識(shí),，提高了自己的教育水平，更重要的是,，我收獲了自我認(rèn)知的提高和人際交往的提升,。初中助教的工作不僅推動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)步，也幫助助教自身得到發(fā)展,。

初中暑假心得體會(huì)篇十一

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,，暑假生活已經(jīng)度過(guò)了一半,，從一放假開(kāi)頭的興奮，到后來(lái)的無(wú)聊,，演化成了現(xiàn)在的厭煩,，現(xiàn)在的我多么期望趕快開(kāi)學(xué)啊!由于每天都做著同樣的事，無(wú)聊透頂了,。

早晨,，一大早起床，吃過(guò)早飯,，媽媽就以命令的口吻,，很是“客氣”的對(duì)我說(shuō)：“悄悄啊，快點(diǎn)吃，我比你吃的晚都吃完啦,，你就別再細(xì)嚼慢咽啦,，吃完了還要刷鍋呢，我都快忙死啦”,，轉(zhuǎn)身要離開(kāi),，突然，似乎想起什么似的.,，又扭過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了,，等有水了，把衣服洗一下,，桌子抹一下,，地板拖一下，屋子里面清掃潔凈,，接著去學(xué)習(xí),，千萬(wàn)別忘了啊，我回來(lái)的時(shí)候檢查啊”,。說(shuō)完這些,，急匆忙的去上班啦。一個(gè)桌子上就剩下了剛剛吃完飯正在整理碗筷的我了,。

當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力,，將碗筷上的油漬洗潔凈，看到還沒(méi)有水是,，暗自慶幸一番“還沒(méi)有水,，可以先歇一下”當(dāng)我剛剛坐在凳子上，突然,，耳畔傳來(lái)了“嘩嘩啦啦”的聲音,，就急趕忙忙的跑了過(guò)去，將洗衣盆放下,，接滿水,，拿出堆得像小山一樣的衣服，勤奮的洗了起來(lái),，途中的“攔路虎”被我一個(gè)個(gè)的毀滅,，看著晾衣繩上掛滿了的花花綠綠的衣服，擦了一把汗,。

中午媽媽回到家,，看了看我的勞動(dòng)成果，夸了我?guī)拙?。?dāng)下午上班臨走前,，又囑咐我好好學(xué)習(xí),，別偷懶等等。晚上,，又監(jiān)視我背單詞~~等到晚上九點(diǎn)多,，整個(gè)夜里再看不到燈光時(shí)，才可以去睡覺(jué),。

無(wú)聊透頂?shù)氖罴偕睢?/p>

初中暑假心得體會(huì)篇十二

暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期,，也是他們提高自己的好時(shí)機(jī)。作為一個(gè)初中生,，我在這個(gè)暑假有著很多的收獲和體會(huì),。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些我所得到的心得體會(huì),。

首先,，我意識(shí)到要合理利用時(shí)間。暑假作為一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期,，時(shí)間寶貴，不容浪費(fèi),。于是我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這讓我能夠更好地把握自己的時(shí)間,，避免了因時(shí)間浪費(fèi)而感到后悔,。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我能夠每天都有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間,，養(yǎng)成了定時(shí)定量的好習(xí)慣,。

其次，我意識(shí)到要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。在學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都是基于一些基礎(chǔ)知識(shí)而展開(kāi)的，因此掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的,。于是我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間復(fù)習(xí)前期的知識(shí),，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解更加深入,，對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握也更加牢固。

另外,，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)把時(shí)間花在一些效果不好的學(xué)習(xí)方法上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)方法,，例如制作思維導(dǎo)圖、總結(jié)筆記等,。通過(guò)這些方法,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大的提高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更有條理和系統(tǒng)性,。

再次，我意識(shí)到要培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際交流的重要工具，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平存在一些問(wèn)題,，無(wú)論是聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)還是翻譯都不夠流利,。于是我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，并通過(guò)閱讀英文原著,、背誦經(jīng)典文章來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了明顯的提高，也對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有了更深入的理解。

最后,，我意識(shí)到要進(jìn)行興趣拓展,。暑假是一個(gè)放松和充電的時(shí)候,，我也抽出時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,。我熱愛(ài)音樂(lè),，所以我報(bào)名了一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)鋼琴,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了彈奏鋼琴,，還結(jié)識(shí)了很多音樂(lè)方面的朋友,。這讓我發(fā)現(xiàn)興趣的力量是無(wú)窮的，不僅可以讓我放松自己,，還可以提高自己的綜合能力,。

總之,，初中暑假是一段特別的時(shí)光,，我通過(guò)充實(shí)的學(xué)習(xí)和豐富的經(jīng)歷收獲了很多。通過(guò)合理利用時(shí)間,、注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用,，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。此外，我還培養(yǎng)了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)興趣拓展提高了自己的綜合素質(zhì),。我相信這些收獲和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到積極的影響,。

初中暑假心得體會(huì)篇十三

隨著暑假的到來(lái),，許多初中生都會(huì)選擇參加各種培訓(xùn)班來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。在我參加完暑假初中培訓(xùn)后,，我深深體會(huì)到了其中的好處,。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。

在暑假期間,，學(xué)校結(jié)束了緊張的課程安排。然而,，作為一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生,，我們不能沉溺于陽(yáng)光和歡樂(lè)的放假時(shí)光。我們還要注意自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,，我們可以通過(guò)參加各種各樣的暑期培訓(xùn)班來(lái)提升自己的成績(jī)，這樣可以為我們未來(lái)的學(xué)習(xí),，特別是升入高中做好準(zhǔn)備,。

在初中培訓(xùn)課程中，首先要解決的問(wèn)題就是課程安排,。除了學(xué)校本身的知識(shí)外,，培訓(xùn)班通常會(huì)為我們提供一些額外的課程，比如英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和科學(xué)等課程,。而在此基礎(chǔ)上，他們還會(huì)針對(duì)我們的缺陷安排一些補(bǔ)習(xí)課程,，讓我們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)并取得更好的成績(jī),。

第三段：小班教學(xué)的好處。

相對(duì)于全年級(jí)的龐大的教學(xué)班，小班教學(xué)更能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在這樣的教學(xué)環(huán)境下,，老師可以更好地了解我們的學(xué)習(xí)需求。他們可以隨時(shí)與我們交流,，幫助我們解決學(xué)習(xí)中的疑惑問(wèn)題,。此外，小班教學(xué)有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率,，因?yàn)槔蠋熆梢愿幼⒅貙W(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)差異,，提供更為針對(duì)性的教學(xué)。

第四段：培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍,。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍中,，我們感受到了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,，我們要定時(shí)完成家庭作業(yè),，良好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，參加暑假初中培訓(xùn)班是我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種途徑。

第五段：培訓(xùn)班結(jié)束后的收獲,。

參加初中培訓(xùn)班的最終目的是提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，在結(jié)束后，我們可以依次回顧和總結(jié)自己的培訓(xùn)成果,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以檢查自己的運(yùn)用能力，查看自己的學(xué)習(xí)筆記是否完整,，檢查并分析自己所學(xué)課程的短板,，總結(jié)自己需要改善的方面。這樣,，我們可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果,，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

綜上所述,，參加暑假初中培訓(xùn)班是很有益的,。它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們提高自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。