當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧。
寒假教師研修心得體會(huì)篇一
寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時(shí)期,。每年的寒假期間,教師們紛紛參加各類研修班,,提升自身專業(yè)素養(yǎng),,拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師,,我今年也參加了一場(chǎng)令人難忘的寒假教師研修活動(dòng),,從中受益匪淺,并深感研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)寒假教師研修的心得體會(huì),。
寒假期間,我參加了由本地教育局組織的一場(chǎng)關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班,。研修班為期五天,,內(nèi)容豐富多樣。第一天,,我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,,觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源,,采用了多元化的教學(xué)策略,,吸引了學(xué)生的注意力,并讓學(xué)生積極參與課堂討論,。通過這次觀摩,,我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。
在后續(xù)的研修過程中,,我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析,。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,,鼓勵(lì)教師通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。這些理念和方法對(duì)于我來說是一種啟示,,讓我意識(shí)到了一個(gè)好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂,,并能夠真正掌握知識(shí),。
除了理論分享之外,我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作,。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動(dòng),。我們被分成幾個(gè)小組,,各自選取了一節(jié)課作為研究對(duì)象。我們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析,,并提出了改進(jìn)意見,。通過小組討論,我們互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),,發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處,并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整,。這次小組討論讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量,,也加深了我對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。
寒假教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,,也讓我深刻體會(huì)到了研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng),更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,,才能讓我們成為更好的教師,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。我相信,,通過這次寒假研修,我會(huì)將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,,不斷提升我的教學(xué)水平,,并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力,。
通過這次寒假教師研修活動(dòng),,我意識(shí)到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性,并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧,。我相信,,只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修,我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效果,。同時(shí),,也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修,,借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育,。讓我們一起努力,,共同提升教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來人才,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇二
寒假研修已成為教師們互相切磋,、學(xué)習(xí)提高的一項(xiàng)重要活動(dòng),。隨著教育發(fā)展的快速變化,每年的寒假研修也在不斷地創(chuàng)新和深化,,讓更多的教師受益,。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一下對(duì)于寒假研修的思考和感悟,。
2.體驗(yàn)段,。
在這次的寒假研修中,我參加了多種形式的培訓(xùn)和講座,,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入探討。特別是其中一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新教育的專題研究,,場(chǎng)上的嘉賓和分享者讓我受益良多,。他們的研究理念、突出方法和授課實(shí)例讓我重新思考自己的教學(xué)質(zhì)量,,并激發(fā)了我不斷追求創(chuàng)新的動(dòng)力,。
3.感受段。
回想起自己從教育中收獲的感受,,最深刻的便是“向前看,、持續(xù)學(xué)習(xí)”。教育領(lǐng)域一直在快速變化,,每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新。只有不斷追求,,充滿對(duì)教育的渴望和執(zhí)著,,才能在各領(lǐng)域取得尊重和成就。通過寒假研修,,讓我更加明白了這一點(diǎn),,將不懈地投入到自己的教學(xué)中,持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn),,為促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。
4.應(yīng)用段。
如何將研修所學(xué)客觀地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中呢,?我的辦法是,,根據(jù)這次研修的主題要點(diǎn),以及教師們的優(yōu)秀案例和課堂訓(xùn)練來自身實(shí)踐,。在自己的課堂中,,將研究中的新思想和方法導(dǎo)入,針對(duì)性地開展訓(xùn)練和實(shí)踐,。實(shí)踐時(shí),,不斷反思自己的課堂教學(xué)方法,,及時(shí)總結(jié)并完善自己的授課。
5.結(jié)論段,。
本文分享了自己寒假研修教師心得,。通過這次研修,我明白了教育的發(fā)展日新月異,,每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。我們需要跨越自己的舒適區(qū),學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和思維方式,,不斷探究和創(chuàng)新教育理論和實(shí)踐,。相信所有的教育工作者,都能擁有勇氣,、才能和信心去迎接新的教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇三
第一段:引言,介紹教師研修寒假活動(dòng)的背景和重要性(200字),。
寒假是教師們備課調(diào)研的好時(shí)機(jī),,也是進(jìn)行教師研修的重要時(shí)期。教師研修寒假活動(dòng)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng),,更新教學(xué)思想和方法,,以適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)。它不僅有助于教師個(gè)人的成長(zhǎng),,也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在這個(gè)寒假中,我參加了多個(gè)研修活動(dòng),,收獲頗豐,。
第二段:研修內(nèi)容及收獲(400字)。
在這個(gè)寒假里,,我參加了多個(gè)研修活動(dòng),,主題涵蓋了多個(gè)學(xué)科和教學(xué)領(lǐng)域。其中,,最有收獲的是一次針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討會(huì),。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),我了解到了教學(xué)內(nèi)容的更新和變化,,深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要性,。在這次研討會(huì)上,我還與其他老師分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,,相互學(xué)習(xí)和借鑒,,豐富了自己的教育思想和方法。此外,,我還參加了一些關(guān)于教育技術(shù)應(yīng)用和學(xué)生評(píng)價(jià)方面的培訓(xùn)班,,學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)工具和評(píng)價(jià)方式,。這些都對(duì)我的教學(xué)有了積極的影響。
第三段:提高自我專業(yè)素養(yǎng)(300字),。
參加研修活動(dòng)不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)和方法,,更是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)寒假中,,我通過研修活動(dòng)提高了自己的學(xué)科知識(shí)和綜合能力,。通過與其他老師的交流和學(xué)習(xí),我深入了解了本學(xué)科的教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn),,弄清了學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤和思維誤區(qū),。我也通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教學(xué)方法和技巧,豐富了自己的教學(xué)思路和手段,。這些對(duì)我的教學(xué)都起到了積極的推動(dòng)作用,。
第四段:提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果(200字)。
教師研修活動(dòng)的目的之一就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在參加研修活動(dòng)后,我不僅了解了新的教學(xué)思想和方法,,還學(xué)會(huì)了如何站在學(xué)生的角度思考問題,,從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我通過學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,,采用了更具啟發(fā)性和針對(duì)性的教育手段。這些改變讓我的學(xué)生更加主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),,提高了他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī),。
第五段:總結(jié),展望未來(200字),。
教師研修活動(dòng)是我提高自身能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。通過參加研修活動(dòng),我不僅獲得了新知識(shí)和方法,,還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí),。我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷探索和創(chuàng)新,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足他們的需求,。同時(shí),我也將不斷關(guān)注新的研修機(jī)會(huì),,積極參與,,不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。相信在未來的教育實(shí)踐中,,我將能夠做得更好,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇四
的原則,。我們常說“興趣是最好的老師”,激情能夠激發(fā)自身的動(dòng)力,,即使我們剛開始不怎么適應(yīng)教師這個(gè)角色,,自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng),讓自己熱愛這份職業(yè),,讓自己喜歡學(xué)生,,所有的一切都離不開激情的。沒有熱愛和激情,,這工作,,你就會(huì)覺得特別乏味,你工作起來就特別吃力,,心情也不可能舒暢,。
第二依法執(zhí)教,對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有愛,。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí),,不要試圖通過體罰來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛心去教育學(xué)生,,感化學(xué)生,,要相信愛有一種魔力,愛能夠改變一切,。在愛的關(guān)懷下,,不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開始變得勤奮起來,勤奮的學(xué)生變得更加勤奮,。愛心能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,,教師默默奉獻(xiàn)著自己的愛心,無形之間就會(huì)感染學(xué)生,。學(xué)生也會(huì)變得開始喜歡老師,,不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽,。
第三培養(yǎng)日常興趣愛好,,提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人,,是當(dāng)今的教育理念,。要想教育好學(xué)生,教師也需要與時(shí)俱進(jìn),,不斷學(xué)習(xí),,提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國(guó)著名書法家蘇局仙說過:人必有一種愛好,相與始終,,有了愛好,,身心有了寄托,百牢亦感輕松,。教師工作是繁重的,,有了愛好,就有了精神食糧,,就能愉悅心情,。閑暇時(shí),不管你是喜歡通過文字與智者交流,,還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷,。不管是喜歡垂釣清流,還是喜歡揮拍球場(chǎng)…你總是神采飛揚(yáng)的精靈,,這種在心靈播下快樂的`種子的老師,,也會(huì)給予學(xué)生心理快樂!能在快樂中學(xué)習(xí),,相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,!
為人師者,學(xué)不可以已,。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì),,修師德,提師能,,強(qiáng)師藝,為自身專業(yè)的發(fā)展,,為學(xué)生生命的成長(zhǎng),,學(xué)思并進(jìn),踔厲前行,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇五
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。
(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,學(xué)生因“親其師而信其教”,,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,,使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。
能否成為一個(gè)好教師,,首先在于有無敬業(yè)精神,,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,,不代辦根草去”精神,,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),,約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),,素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,,欲興事,先興人,,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),,教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列,,成為合格教師,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇六
寒假中,我觀看了教師研修學(xué)習(xí)的視頻,其中最讓我印象深刻的是“師德典型引領(lǐng)”這部分的內(nèi)容,。這部分內(nèi)容主要是關(guān)于20xx年全國(guó)教書育人楷模以及特崗教師的先進(jìn)事跡,。
鄭丹娜,自1993年走上教育之路,,30年來,,永葆初心,堅(jiān)持做一名好老師,。從教初期,,為了管住學(xué)生,鄭老師收起了自己愛笑的面容,,但一段“童言童語”讓她對(duì)教育陷入了反思,,教育應(yīng)該是微笑從教。同時(shí),,作為一名教師,,她覺得要用一顆童心,架起通往孩子內(nèi)心世界的橋梁,,為此,,鄭老師發(fā)明了一個(gè)悄悄話的制度,讓學(xué)生練筆練心,。她認(rèn)為,,教育應(yīng)該是有力度且有溫度的,她覺得孩子應(yīng)該是愛上她,,而不是怕上她,,要真正地去做孩子成長(zhǎng)路上的那個(gè)“大先生”。
索朗頓珠,,一位心懷大愛的黨員教師,,26年扎根西藏邊陲,他初心依舊,,愛生如子,,為少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展傾入全部心力,。什么是好的教育,?他覺得是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,,心中有信仰,腳下有力量,,做老師雖辛苦,,但看到學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的那一刻,內(nèi)心是快樂的,在教育的道路上,,不管有多艱辛,,都要牢記自己的初心和使命。
賈利民,,曾是一名高考落榜生,,他從鄉(xiāng)村的一名代課教師做起,幫助一代又一代的山村孩子走出了大山,,他關(guān)注教育改革,,立下了“軍令狀”,將一個(gè)即將撤并的薄弱校,,變成了遠(yuǎn)近聞名的名校,。捧著一顆心來,不帶半根草去,,哪怕前路坎坷遍布荊棘,,也會(huì)傾其所有,拼盡全力,,這才是四有好老師,,就像一場(chǎng)春雨,就像一次蠟炬成灰的`苦旅,,他們以理想信念,,道德情操,扎實(shí)學(xué)識(shí),,仁愛之心,,義無反顧地投身教育。
通過這次學(xué)習(xí),,我由衷地體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福,,同時(shí)也意識(shí)到了自己與師德典型之間的差距,明確了今后要努力的方向,,必將用自己的言行去實(shí)踐,,堅(jiān)守著這一片樂土,默默地耕耘,、播種,、澆灌,我愿待到山花浪漫時(shí),,只在叢中笑,!
寒假教師研修心得體會(huì)篇七
寒假是教師們進(jìn)行研修和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。通過參加各種研修活動(dòng),,教師們不僅可以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,,還能與其他教師進(jìn)行交流和分享,。在過去的寒假期間,我有幸參加了一系列的教師研修,,獲益匪淺,。下面是我對(duì)這次研修的心得體會(huì)。
首先,,在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法,。在一場(chǎng)關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會(huì)上,我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué),,但是這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生自主探索和互動(dòng)參與是更有效的學(xué)習(xí)方式,。于是,,我回到學(xué)校后,就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素,。我組織了小組活動(dòng),,讓學(xué)生們自己動(dòng)手解決問題,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。
其次,,研修讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間,,我有機(jī)會(huì)與來自不同學(xué)校的教師交流,,并聽取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們?cè)诮虒W(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),,這對(duì)我來說是一種很大的鼓舞和激勵(lì),。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的教師朋友,。我們互相交流經(jīng)驗(yàn),,互相鼓勵(lì)和支持,幫助我更好地成長(zhǎng)和提升自己的教育能力,。
第三,,研修活動(dòng)拓寬了我的教育眼界。在研修期間,,我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,,并觀摩了一些教學(xué)模式和方法。這些學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止,。例如,,我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué),,他們將科學(xué),、技術(shù),、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力,。這讓我意識(shí)到,教育是一個(gè)不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域,,我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法,,以適應(yīng)不斷變化的教育需求。
其次,,在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。在與其他教師的交流中,我了解到一些我在教學(xué)上存在的問題和不足之處,。比如,,在組織課堂活動(dòng)時(shí),我常常無法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序,。然而,,通過與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課,我逐漸明確了自己的問題所在,,并制定了改進(jìn)計(jì)劃,。寒假期間的研修為我提供了一個(gè)主動(dòng)改變的機(jī)會(huì),我要在新學(xué)期開始后,,不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,,提高課堂管理能力,以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。
總結(jié)起來,,通過這次教師研修活動(dòng),我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法,,結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專家和同行,,拓寬了自己的教育眼界,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛我的教育事業(yè),,也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向。我相信,,在未來的工作中,,我會(huì)將這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中,提高自己的教育能力,,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn),。
寒假教師研修心得體會(huì)篇八
在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上,我們聽了韓局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告,,韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀,,闡釋了生本教育的內(nèi)涵,,研討了開展小組合作學(xué)習(xí)的方法。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深,、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用,。
通過假期的培訓(xùn),談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì):
生本教育的課堂,,精彩的是學(xué)生,,他們真正成了課堂的主人。作為教師,,我們要相信,,學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),,并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到成功與快樂,。在生本的課堂上,學(xué)生是那樣的投入,,他們要合作,、要交流,要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等,,他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。總之,,在生本的課堂上,,所見到的學(xué)生,個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),,在課堂上,,他們可以發(fā)揮想象,積極思維,,對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂,讓學(xué)生充滿了自信,,讓課堂呈現(xiàn)出精彩,,學(xué)生活起來了,快樂起來了,,在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識(shí)。
生本課堂主張教師不要給學(xué)生過多的干預(yù),,而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主,。在課堂上,教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,,是課堂的策劃者,,教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向,,剩下的時(shí)間都交給學(xué)生,而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了,,通過這種方式,,大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。在生本教學(xué)中,,教師要做好下面三點(diǎn):
1,、設(shè)置好前置性作業(yè),放手讓學(xué)生預(yù)習(xí),。
生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教,,先學(xué)后教,讓學(xué)生有備而來”,。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè),,做好上課的準(zhǔn)備??梢?,前置性作業(yè)的'布置就尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式,,提前布置給學(xué)生,,讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué),,對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解,,從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),提升課堂的有效性,。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié),。
2、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生,,課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,放手讓學(xué)生交流,、探究,。每組選出組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,、任務(wù)分配等事務(wù),,組內(nèi)成員有不明白的問題時(shí),先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,,確實(shí)無法解決可以向教師提出,,如問題具有普遍性,,再由教師和全班同學(xué)交流,展開全班性的討論,,這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,,也讓教師得到了解放。
生本課堂看似簡(jiǎn)單:
1,、布置前置性作業(yè),。
2、小組討論,。
3,、全班討論。
4,、教師點(diǎn)撥指導(dǎo),。可實(shí)際上,,要想上好生本課,,是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”,,教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力,,通過點(diǎn)撥,讓學(xué)生向更深處邁進(jìn),,也就是“放”,;通過點(diǎn)撥,讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問題,,把學(xué)生引到正軌上來,。收放自如,也只有這樣,,學(xué)生才能激揚(yáng)生命,,真正做到以學(xué)生為本,以生命為本,。其實(shí),,這一點(diǎn)一撥,并不是太好把握,。這需要教師有較深的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí),了解學(xué)生,,這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),,讓學(xué)生在不知不覺中走上正確的道路。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué),教師只起到幫學(xué)的作用,,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué),教師在什么時(shí)候幫,,教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么,,所有這些問題都值得我們思考。
總之,,通過學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想,,對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。在今后的教學(xué)中,,我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué),,把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,,引導(dǎo)他們自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇九
清晨醒來,,打開“智慧中小學(xué)”,隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊,,我忽然意識(shí)到,,20xx年的寒假來的真早呀!
在寒假期間,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓(xùn)專題的內(nèi)容,,歷時(shí)21天,學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí),。在傾聽專家講座時(shí),,《提升綜合育人能力》、《師德典型引領(lǐng)》給我留下了深刻的印象,。
在《提升綜合育人能力》講座中,,有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),,內(nèi)容貼合幼兒園實(shí)際,,圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等,,通過綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力,為我們青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)的'路上提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
那么,,幼兒園教師僅有技能、有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)就夠了嗎,?在和王穎老師的多次交流過程中,,我們認(rèn)為師德師風(fēng)更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng),而這種修養(yǎng)的形成,,需要我們?cè)趷蹗従礃I(yè),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)心關(guān)愛幼兒,、廉潔從教等過程時(shí),,充實(shí)內(nèi)在,在積累中逐漸提升自己,。
有一種情懷叫堅(jiān)守,,有一種信仰叫熱愛,有一種責(zé)任叫奉獻(xiàn),,有一種幸福叫付出,,堅(jiān)守教育初心,讓我們一起在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),,做一名有溫度的學(xué)前教育者,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十
在全民疫情放開的大環(huán)境下,2023年的寒假來得有些措手不及,,變的是時(shí)間的延長(zhǎng),,不變的是寒假教師研修的如期而至。趁著兩娃休息間隙,,斷斷續(xù)續(xù),,我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間才完成了學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)中,,我不但了解了一些先進(jìn)的教學(xué)理念,,還學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可謂是受益匪淺,。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì):
xx的勝利閉幕已有一些時(shí)日,,說實(shí)話我對(duì)它的理解只停留于表面字意,這次培訓(xùn)通過專家們的解讀,,我似乎有了更深的領(lǐng)悟,。我明白了要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化,人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,,全面實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,。在報(bào)告中還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,作為這支隊(duì)伍中的一份子,,頓覺肩上的責(zé)任更重了一分,。在教育信息化風(fēng)速發(fā)展的今天,我們不僅要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí),,還要有精湛的業(yè)務(wù)能力,,繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)已不再是口號(hào)。曾經(jīng)總能聽到:教師要教給學(xué)生一碗水,,那么自己就要有一桶水?,F(xiàn)如今,這桶水還必須是長(zhǎng)流水,,不然如何應(yīng)對(duì)孩子們的十萬個(gè)為什么呢?時(shí)代在進(jìn)步,,我們更要進(jìn)步!
一直以來,,總覺得育人楷模離自己很遙遠(yuǎn),,腦海中他們的名字也是屈指可數(shù)。這次培訓(xùn)之后,,敬佩的名單更豐富了,,有扎根西北,,只為做好教育這件事的康紹忠,;立德樹人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生;永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動(dòng)的是周美琴校長(zhǎng),,由于自身弟弟的特殊性,,在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中,她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童,,長(zhǎng)大后的她做到了,,她用自己的愛和智慧點(diǎn)亮了特殊兒童的未來,成為了他們的一束光,。還記得大二那年,,我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動(dòng),有聽力不佳的,,有雙眼失明的,,有行動(dòng)不便的……一日的陪伴體驗(yàn),全程參與了他們的學(xué)習(xí)和生活,,深感特殊教師的不易,。所以每次我看到有關(guān)特殊學(xué)校的`報(bào)道,總會(huì)多關(guān)注一些,,一股敬佩之情油然而生,,因?yàn)檎垡硖焓箓兊氖澜缯且驗(yàn)樗麄兌W閃發(fā)光!
記不清自己的嗓子從何時(shí)開始沙啞,?與舊友的通話中,,大家都會(huì)關(guān)心的問一句:你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧。從不在意,,若是嗓子不舒服,,泡一顆胖大海便了事。這次培訓(xùn)意外發(fā)現(xiàn),,居然有關(guān)于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容,,因此我聽得格外認(rèn)真,筆記也寫的尤其詳細(xì),。原來講話的速度,,說話的姿勢(shì),情緒的控制對(duì)嗓音的保健都有影響,,視頻最后還教會(huì)了我們教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓:abclove嗓音訓(xùn)練法,。真可謂寶藏知識(shí),特別實(shí)用,,貼切生活,。
短暫的寒假研修已畫上句點(diǎn),但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止,。展望2023,,期待自己在教學(xué)的路上,不忘初心,,砥礪前行,!
寒假教師研修心得體會(huì)篇十一
20__年2月6-7日,為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了,,聆聽了某某校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告,。我受益匪淺,感觸至深,。
教師是"人類靈魂的工程師",,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)"人類靈魂工程師"這一光榮的稱號(hào),,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),,就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),,才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。
"師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。"教師的具體工作在于"傳道、授業(yè),、解惑",,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有"學(xué)而不厭,,悔人不倦"來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,,并在此基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,,堅(jiān)定的信念,,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。
其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,,學(xué)生并不存在好與差之分,"差生"之所以"差",,原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,,我們教師對(duì)這些所謂的"差生",更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活中,,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,,加以充分的肯定和激勵(lì),,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生"向師性"。這樣,,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。
第三,一個(gè)好教師還必須十分重視"言傳"外的"身教",,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,。因此,,教師的教學(xué),待人接物,,行為舉止,,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,,我受益良多,;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十二
通過學(xué)習(xí)師德典型,我深有感觸,。教書是我們的工作,,育人是我們的目的`。因此,,我們教師在任何時(shí)候,,都要做到“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心。
他們盡職盡責(zé),,堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育,,為學(xué)生的發(fā)展謀未來;他們廉潔從教,,言傳身教,,把愛帶給孩子們,把滿滿的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾,。從他們身上我認(rèn)識(shí)到,工作與生活充滿活力,,充滿積極性,,對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿滿,同樣我們也會(huì)收獲多多,。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,,為國(guó)家添磚加瓦,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十三
金秋時(shí)節(jié)迎來了暑假第一場(chǎng)培訓(xùn),因?yàn)槭且咔樵?,所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓(xùn),。收獲頗多,細(xì)節(jié)如下:
2,、學(xué)生自己提升,。作為一名老師,你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水,,自己提升特別重要,。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號(hào):abc中小學(xué)教學(xué)課堂,小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì),,小學(xué)英語課堂,,練英語聽力,西梅英語和中小學(xué)同步英語,,很是受益,。
3、上好開學(xué)第一課,。開學(xué)之初可以先用流利地英語介紹自己,,讓學(xué)生們一下子崇拜老師,這樣孩子們就會(huì)聽老師的話,,就會(huì)充滿興趣,。
4、多在備課下功夫,。預(yù)先讀懂教材,,提前備好課,找到適合的方法,,提升孩子的興趣,,幫助孩子記憶比如26個(gè)英文字母。還可以用兒歌,,看視頻的方式幫助孩子們(優(yōu)酷視頻,,aisforapple)學(xué)習(xí)英語。
5,、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語方式,。
6、反復(fù)讀,,反復(fù)練,。課堂教讀,老師讀一遍,,孩子讀三遍,,保證優(yōu)秀學(xué)生會(huì)背課文,,中等孩子會(huì)讀課文,中下孩子交給課代表,,課間教讀,。
7、教會(huì)學(xué)生做筆記,。在的班里,,每個(gè)孩子都有紅筆,畫關(guān)鍵詞,,連詞成句,,助動(dòng)詞dodiddoes,動(dòng)詞現(xiàn)原形,。
聽完后感覺干貨滿滿,,謝謝鐘老師分享。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十四
短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,,我的心潮卻仍然波瀾起伏,。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像,。大家邊看錄像邊稱贊:“講得真不錯(cuò),。”并不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,。也有的老師這樣說:“真是奇人,。”這雖是稱贊之語,,我卻聽出了話外音,,那就是他們成為專家,是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?;我們是凡人,,成不了專家。而我卻要說:“他們是奇人,,卻并不是生來就奇,,他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的?!?/p>
我們能不能成為“奇人”,,成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的,,即使不能,,我們也可以向?qū)<乙徊讲阶呓灰覀冊(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?/p>
通過聽兩位專家的報(bào)告,,我發(fā)現(xiàn),,他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,。一個(gè)人不管干什么,,只有喜歡、熱愛自己的工作,,才能投入地去干,,而有多大的付出就有多大的收獲。工作的.態(tài)度就決定了工作的成果,,而只有熱愛自己的工作才能收獲成功,。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,埋怨自己職業(yè)的情況,,像有的教師埋怨教師工資低,,有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息??戳藢<业膱?bào)告,,我明白了:好的職業(yè),你盡管羨慕,,但是卻去不了,,而自己的職業(yè)雖然不好,卻擺脫不掉,。整天埋怨,、牢騷,徒增的是自己的煩惱,。既然如此,,不如換一種工作態(tài)度,轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作,。大家要知道“三百六十行,,行行出狀元”,同樣是教師,,人家魏書生,、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時(shí)大家在一起也會(huì)說,,某某出去混,,混得如何好如何好。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面,,他光鮮的個(gè)人,。“三百六十行,行行出狀元”,,相應(yīng)的三百六十行,,行行都有名落孫山的,你看到了成功的一個(gè),,卻沒有看到落魄的九十九個(gè),;你看到了他成功的一面,卻沒有看到他艱辛,、拼搏的一面,。如果真讓我們出去闖,成功地那一個(gè)不一定是我們,,當(dāng)然也不一定不是我們,。不管是與不是,都是空中樓閣,,現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師,,所以羨慕、埋怨沒有任何用處,,我們只能熱愛自己的工作,。只有熱愛自己的工作,才能工作著,,快樂著,,成功著。熱愛自己的工作,,熱愛自己的學(xué)生,,這樣,我們就與專家站在了同一起跑線上,。
要想成為一個(gè)專家型教師,,首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。人只有不停地學(xué)習(xí),,才能不斷地提升自己,。偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí),何況我們一般人,??jī)晌粚<乙蔡岬揭煌5亻喿x,。為此,李鎮(zhèn)西給自己提出了“五個(gè)一”工程,。
除了注意學(xué)習(xí),,提升自己之外,在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦,、善于鉆研,。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn):同一學(xué)科,,不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課,,不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩,因循守舊,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,;有的教師卻花樣百出,,有自己的獨(dú)特的方法。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn),,大凡專家都有自己的獨(dú)特的,、自成體系的方法,這些方法就是他們善于動(dòng)腦,、善于鉆研的成果,。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦,、善于鉆研的教師,,這樣我們與專家的距離就會(huì)越來越近。
綜上所述,,熱愛自己的工作,,形成教研教改的意識(shí),善于鉆研,,并善于總結(jié),、積累,形成寫作的習(xí)慣,,也許有一天我們也會(huì)成為“魏書生”,,讓我們共同努力,期待那一天的早日到來,。
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寒假教師研修心得體會(huì)篇十五
了全面提高教師素質(zhì),順應(yīng)新課程改革的要求,,在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,收獲卻很大:我在政治思想和職業(yè)道德,,教育教學(xué)能力與教育教研能力,,終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了,,也將理論有所提高,,現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:
這次教師的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,,學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里,,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課,、上課,、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),,幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,,我深深地意識(shí)到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,,那么,他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,,而要想成為一名合格的教師,,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以今后,,我更加努力,,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,,努力提高課堂效率,,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師,,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,,使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),,我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思,、調(diào)整自己,;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì),通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí),。他說,,如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,,那么,,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此,,現(xiàn)在,我的教學(xué)更注重反思了,,我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,,有哪些地方要改進(jìn),,寫好課后小記,單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究,對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,不斷地思考,,對(duì)那些習(xí)以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,,教師的,一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。
1.專業(yè)人士轉(zhuǎn)向參與者。
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),,并使之逐漸形成新能力,,要求教師放下,,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,,共同探討教學(xué)中的各種問題,,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,,挑戰(zhàn).
2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)<倚汀?/p>
未來教育需要"專家型"的教師,,而不是"教書匠",這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,,也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),,在今后的工作中努力改善自身,,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十六
今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩,,作為青年教師,,我受益匪淺。尤其在學(xué)習(xí)"師德典型引領(lǐng)"時(shí),,我從頭到尾都被震撼著,、感動(dòng)著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,,催人奮進(jìn),。她們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。下面我就來談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò)研修的幾點(diǎn)收獲,。
作一名眼里有光,,心中有愛的老師,我們要學(xué)會(huì)用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),最終發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,。古語有云"親其師,,信其道",我要親近她們,要用"愛"去感化每個(gè)孩子的心靈,,把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,讓學(xué)生感受著愛的真誠(chéng)!
作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,。我不僅要對(duì)孩子負(fù)責(zé),,還要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。規(guī)范學(xué)生的'行為,,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性的教育。從自己身邊的小事做起,,要求別人做到的,,自己必須努力做到。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,當(dāng)他們放心地把孩子交到我手里的那一刻,,我就知道了我的責(zé)任有多重!我們除了像媽媽一樣呵護(hù),、關(guān)愛,、幫助孩子外,還要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,,教他們?nèi)绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),如何生活,,還家長(zhǎng)一個(gè)健康,、快樂、活潑,、聰明的孩子。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,牢固樹立教師的光輝形象,,創(chuàng)造性地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作??傊?,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)覺與這些優(yōu)秀老師比起來,差距實(shí)在是太大了,。平時(shí)我也會(huì)覺得工作壓力很大很累,,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,,意義是深遠(yuǎn)的,,職業(yè)是幸福的,。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到了只有"不忘初心才能方得始終",。雖然我們經(jīng)常開玩笑說"學(xué)生虐我千萬遍,,我待學(xué)生如初戀!"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德,,為人師表處處彰顯人民教師的形象,。教師的天職是教書育人。因此,,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng),,尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,是教師的最高美德。用最初的心做永遠(yuǎn)的事,,是一名人民教師無悔的選擇,。
總之,通過這個(gè)寒假的潛心學(xué)習(xí),,我更深刻理解了"身在其位,,必謀其職"的含義。我處在教育的第一線,,所作所為無不關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和前途,,無不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。工作一時(shí)一刻也不能懈息,,一分一秒也不應(yīng)該退縮,。面對(duì)一雙雙期待的眼神,一朵朵綻放的蓓蕾,,我怎能停下腳步呢,?再苦再累,也不能放棄,,緊握著自己的夢(mèng)想,,一路向前。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十七
暑假漫長(zhǎng),但也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),,在這個(gè)暑假里我讀了很多書,,也學(xué)習(xí)了很多,但是最讓我收獲豐盛的果然還是這次教師培訓(xùn),。這次由xx小學(xué)組織的教師培訓(xùn)可以說是有著非常高的水平,,因?yàn)檫@次培訓(xùn)請(qǐng)了知名的教育專家xx女士來為我們主講,同時(shí)還有其他的一些知名教師來向我們傳授經(jīng)驗(yàn),。
因此在培訓(xùn)還沒開始的時(shí)候,,我們這群教師就已經(jīng)討論開了,字里行間全都是對(duì)這次培訓(xùn)的興奮與向往,。要知道在教育行業(yè)想要進(jìn)步是需要經(jīng)驗(yàn)的,,經(jīng)驗(yàn)可以在平時(shí)自己教學(xué)總結(jié),但是也可以通過向他人學(xué)習(xí)來快速增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。如果在平時(shí)本身就積累得比較深厚,,可能會(huì)因?yàn)橐淮巫銐騼?yōu)秀的培訓(xùn)就能夠讓課堂效果整體上一個(gè)臺(tái)階。不僅學(xué)生上課舒服,,老師也會(huì)覺得講起課來格外的輕松,。
因此,在培訓(xùn)上,,我們一個(gè)個(gè)都化作了認(rèn)真用功的學(xué)生,,在臺(tái)上講話的時(shí)候記著筆記,有時(shí)候聽到一些讓我感到心癢癢的地方時(shí)總想找別人討論一下,,可是又不好影響其他認(rèn)真筆記的同事,。只好認(rèn)真記下來畫上一個(gè)圈,在下課專門的討論休息時(shí)間再與他人討論,。
再說這次培訓(xùn)的主講,,教育專家不愧是教育專家,在教育這一領(lǐng)域有兩個(gè)方向需要發(fā)展,,一方面是對(duì)于知識(shí)的理解程度和講授方法,另一種是對(duì)于學(xué)生的了解和應(yīng)對(duì),。這兩條路缺一不可,,而xx女士不僅在教學(xué)知識(shí)上有著豐富學(xué)識(shí),在如何管理學(xué)生,,如何了解學(xué)生們的心理上更是有著我可望不可即的高度,。有很多道理我甚至覺得不僅僅可以用在教育學(xué)生上,在家庭中也一樣是可以通用的,,對(duì)于有著這樣學(xué)識(shí)的專家我也是從心里感到尊敬,。偶爾會(huì)在心里想到如果自己在年幼的時(shí)候老師用這樣的教育方式來教育我我會(huì)成為什么樣的人,當(dāng)然這都只是一時(shí)感言,,已經(jīng)身為光榮的人民教師我就應(yīng)當(dāng)著手看著未來,,將學(xué)到的先進(jìn)教育方式運(yùn)用在現(xiàn)在的孩子和學(xué)生們的教育上,,讓班級(jí)的學(xué)生們能夠正確的得到教育,在以后成為一個(gè)有思想有文化有底蘊(yùn)的優(yōu)秀人才,。
這次的培訓(xùn)時(shí)間并不久,,xx女士在給我們上了半天課以后就立刻了,但是我的收獲卻讓我有一種享受了一頓美餐的舒適感,,在思考消化的同時(shí)不斷地就目前班上學(xué)生們的情況生出一些教育方面的靈感,,在以后我想我的教育方式可能會(huì)發(fā)生一些變化,雖然我不知道這些嘗試適不適用于我的學(xué)生,,但是我愿意去嘗試,,愿意去進(jìn)步,我相信通過不斷地進(jìn)取我最終能夠成為一名受到大家尊敬的優(yōu)秀人民教師,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十八
在寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修的過程中,,我通過在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上認(rèn)真觀看各個(gè)報(bào)告重要精神和先進(jìn)思想;了解了教師先進(jìn)事跡,,先進(jìn)典型,,懂得了如何提高自己各方面素養(yǎng),保持身心健康,;更深入了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題,,提升了自己教師網(wǎng)絡(luò)防范能力等等。透過這次學(xué)習(xí),,解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,,使自己在師德修養(yǎng)教育理念等思想方面有了很大的提升和更新,在德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià),、學(xué)生心理健康教育、班級(jí)管理,、教學(xué)反思等教育教學(xué)實(shí)踐方面,,也有了不小的提高,使我受益匪淺,。
通過學(xué)習(xí),,我深深懂得教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略,。“百年大計(jì),,教育為本,。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任,。”
重?fù)?dān)在肩,,我感到壓力的同時(shí),,更多是動(dòng)力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹人,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
通過學(xué)習(xí)師德典型,我進(jìn)一步明白,,教書是手段,,育人是目的。因此,,我們教師在任何時(shí)候,,努力做到“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者,。除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)能力,還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師,,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風(fēng),,輕松愉快,,反之則使學(xué)生惶惑不安。教師自身要保持一種樂觀的心態(tài)外,,還要自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作,。
近幾年,網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學(xué),,不僅使教學(xué)變得更加方便,,快捷,更節(jié)省了學(xué)習(xí)成本,,然而,網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來,,如何有效地管理直播教學(xué)安全成了當(dāng)務(wù)之急,。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,在以前的教學(xué)中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,,有的來自兒時(shí)教師的影響,,有的來自自我的揣摩,有的來自學(xué)校的師范教育,。
通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,,更新了理念,從發(fā)展素質(zhì)教育,,圍繞學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是充實(shí)的,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,,咀爵,、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。
學(xué)習(xí)是無止境的,對(duì)于一個(gè)老師來講,,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多,,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,,正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,?!蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個(gè)職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,,做一個(gè)真正的好老師,。
寒假教師研修心得體會(huì)篇十九
教師在教育過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué),那自己也要做到學(xué)無止境,,終身學(xué)習(xí),。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生勤動(dòng)腦多思考,那自己也要做到邊學(xué)邊思,,學(xué)有所獲,!
經(jīng)過一段時(shí)間的寒假教師研修培訓(xùn),,我不但從中了解了一些先進(jìn)理念,學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí),,也明白了一些人生道理,,還讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):
作為新時(shí)代的教育者,,我們要堅(jiān)定當(dāng)好精神的“播火者”,,做好理論的“傳播者”。我們要把將道德品質(zhì)教育融入到教學(xué)過程中,,落實(shí)立德樹人,,落實(shí)素質(zhì)教育,將學(xué)生培養(yǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
百年大計(jì),教育為本,;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本,。老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,作為教育中最重要的一環(huán),,更應(yīng)該努力做到身正為師,,德高為范。在以后的工作中我也會(huì)汲取榜樣力量,,將耐心和責(zé)任心貫穿教學(xué)始終,,時(shí)常鞭策我自己,不忘初心,,繼續(xù)奮斗前行,。
老師在日常教學(xué)生活中,要接觸很多的人,,不管是學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)或者自己的家庭,,有壓力從而產(chǎn)生負(fù)面情緒是很常見的一種事情,。我覺得不要過于抵抗否認(rèn),積極接納自己的負(fù)面情緒,,然后排解掉這些情緒,。在這次學(xué)習(xí)中,我也學(xué)到了排解負(fù)面情緒的很多方式,。
在特殊時(shí)期,,為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí),,我們大多采用線上教學(xué)。線上教學(xué)對(duì)我們老師來說是一種考驗(yàn),,我們要把重心放在心理調(diào)適上。如果出現(xiàn)學(xué)生應(yīng)激反應(yīng),,我們一定要接納,,通過呼吸來調(diào)整方式,給自己一些時(shí)間去處理,,然后積極地尋求幫助,。學(xué)完了本部分的內(nèi)容,我相信一定會(huì)更從容地面對(duì)直播過程中出現(xiàn)的各種問題,。
應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來,。我也會(huì)將本次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué),,努力提升自己教育教學(xué)能力。
培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是充實(shí)的,。我感受了名師的風(fēng)采,了解了很多鮮活的案例和豐富的知識(shí),,學(xué)習(xí)了很多具體問題的操作指導(dǎo),,我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。未來的我也會(huì)帶著這些收獲不斷前行,,不忘初心,,做一個(gè)真正的好老師。
寒假教師研修心得體會(huì)篇二十
各位老師:
今年寒假的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落,,此次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,,但安排緊湊,內(nèi)容充實(shí),,力度較大,,收到了預(yù)期效果,今天我們?cè)谶@里召開總結(jié)大會(huì),,并不表示教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,,而是意味著要全面鋪開教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,在此,,我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升,,對(duì)我們來說是一次很珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是一次借鑒探索的良機(jī),,是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步,,為此,,我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,在教育教學(xué)實(shí)踐中,勤于思考,,善于總結(jié),,努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學(xué)模式,;要克服困難,,合理安排時(shí)間,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),,大力提高自身素質(zhì),,使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求。
二,、要以這次培訓(xùn)為契機(jī),,持之以恒,堅(jiān)持不懈的將教師隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展下去,。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作,,全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn),積極進(jìn)行利弊,、得失分析,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑,。教師培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,它需要循序漸進(jìn),持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)去抓,,同時(shí)要求教師自覺地行動(dòng)起來,。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的開局工作,今后,,我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),,為教師外出學(xué)習(xí),積極地創(chuàng)造條件,,提供機(jī)會(huì),。希望老師們從現(xiàn)在做起,努力提高自身素質(zhì),,共同推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè),。
在快樂中學(xué)習(xí),在興趣中體驗(yàn)成功的快樂,,這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo),。從目前情況看,,我校現(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實(shí)際,,課堂教學(xué)效率低下,,已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新,,但破舊立新需要勇氣和智慧,,這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路,探索課堂教學(xué)改革的模式,。課堂教學(xué)模式的形成,需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,,這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索,、嘗試的開始,希望老師們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),,大膽努力的探索,,力爭(zhēng)形成高效益的課堂教學(xué)模式,力爭(zhēng)做一名專家型,、學(xué)者型教師,。
老師們,新的學(xué)期即將開始,,讓我們滿懷希望,,在萬象更新的新年新氣象中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,大展鴻圖,,為____再上新的臺(tái)階而努力奮斗。
謝謝大家!