報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇一

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四、五,、六年級的美術(shù)課,，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇二

本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xxx年被評為小學(xué)美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報小學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

（一）教學(xué)方面。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的`作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人,。

（二）教科研方面。

積極參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇三

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn),。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一,、積極投身教改,，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

擔(dān)任初一,、初二年級的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點和難點,。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計,、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作,，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課,。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育,。運用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。

同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。

三,、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇四

20xx年x月，我來到x小學(xué),。擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上,，是我從事教育教學(xué)工作的開始，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多,，同樣也得到了很多,，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師,，我堅持每天不遲到，不早退,。并且,，時常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護(hù)花,。”堅信要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認(rèn)真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點。

最后,，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，努力實踐了一,、三、五年級的全部課程教學(xué),，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點,、特點和難點，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校組織的各項活動,、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn),。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

一個學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，既緊張,，又忙碌本學(xué)期我擔(dān)任的是一學(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作。今天借此機會,，把一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報。

沒有進(jìn)行過正規(guī)的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,。只要有時間都不斷地學(xué)習(xí)，限度的完善充實自己,，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

2,、修改導(dǎo)學(xué)方案,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

作為美術(shù)教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計,，對學(xué)習(xí)的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動中充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、榜樣為媒，提升學(xué)習(xí)欲望在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽,，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的，我設(shè)計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時,，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動和激情,。

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

1,、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要采用教,、演,、導(dǎo)的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高,。

2、仔細(xì)研讀20xx版新課標(biāo),，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò),，把導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和教學(xué)方式方法做深入的研究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿對美術(shù)學(xué)科的熱愛,。同時也要加強自身的美術(shù)素養(yǎng),，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主任：

擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來,，我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實踐,，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下：

這里我想談我一直在思考的'一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的"亂"并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以"亂涂亂畫"。

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定,。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué),、合理的評價,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力,。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感,，同時也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評價方法,。

此致!

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

一個學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期的工作,，既緊張，又忙碌本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級和五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。今天借此機會,，把一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報,。

沒有進(jìn)行過正規(guī)的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。只要有時間都不斷地學(xué)習(xí),，限度的完善充實自己,，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充實和完善自己的課堂,。

1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)課堂學(xué)習(xí)及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高效課堂,，使每個孩子融入其中，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì),。在教學(xué)中準(zhǔn)備適合學(xué)生學(xué)習(xí)的ppt課件,，利用圖片,、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2,、修改導(dǎo)學(xué)方案,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

作為美術(shù)教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計，對學(xué)習(xí)的流程及評價方式做了改動。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)活動中充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、榜樣為媒,，提升學(xué)習(xí)欲望,。

在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽,，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的,，我設(shè)計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時,，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動和激情。

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動力了，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體,，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

1、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要采用教,、演,、導(dǎo)的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高,。

2,、仔細(xì)研讀20xx版新課標(biāo)，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò),，把導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和教學(xué)方式方法做深入的研究,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿對美術(shù)學(xué)科的熱愛。同時也要加強自身的美術(shù)素養(yǎng),，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇八

短暫的一個年度就這樣過去了,，和以前一樣，這年度同樣的忙碌與充實,。下面從幾個方面總結(jié)一下本年度的工作：

本年度雖然短暫,，但是學(xué)校各項活動并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開課,，家長開放日以及教學(xué)反思，每一項活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、寫教案,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對自己平時上課的缺點,，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣,，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品,，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,，其它時間也留學(xué)生輔導(dǎo),。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣,？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個角度來畫才能更容易得獎？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了。學(xué)生畫完以后,，我們還要進(jìn)行修改,，白天的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班xx的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時,，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫,，組織哪些學(xué)生繪畫，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好,，因為留學(xué)生的時間非常少，如果學(xué)生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學(xué)生的時間比老師的都要寶貴,，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo),。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課，所以留學(xué)生的時間只能放在周一,、周四,、周五了。繪畫能力強的學(xué)生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示，一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風(fēng)范呀,！畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師,，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了,，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是，比賽多了,，就需要學(xué)生不停地畫,，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處,。

本年度擔(dān)任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學(xué)校安排的各項任務(wù)。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時間來練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步！

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇九

我是來自中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王永紅,，今天有這樣的機會,，面對各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊進(jìn)行述職，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習(xí)的機會,。

此時最想表達(dá)的是一份感謝,。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心和指導(dǎo),，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、信任和幫助,，感謝家人的理解,、支持，感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰,。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂,，從被評為骨干教師至今已有一年的時間了，回想起來,，無論是當(dāng)初受評時,，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽,，一份責(zé)任”這句話的真正含義,，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在,。所以今天借此機會,，以平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀,、真實的把我一年來作為骨干教師對教育工作的理解,、實踐、反思,、進(jìn)步以及在工作中新的打算,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報,，希望大家給予批評指正,。

（1）拒絕“不會”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會”,。

時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇,，，通過學(xué)習(xí)獲得知識,，則是我們面對這一切的籌碼,，當(dāng)我們面對問題時，拒絕“不會”二字,，想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題,。—xx年在中學(xué)任教歷史,，因酷愛美術(shù),，98年開始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè),、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,、購買光碟、大量的美術(shù)書籍,，不斷地學(xué)習(xí)，最大限度的完善充實自己,，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué),，使自己的教學(xué)跟上時代的步伐。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,，記錄大量筆記及工作反思。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富,，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式,。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1cetv2空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長、心理健康教育、安全教育,、美術(shù)教學(xué),、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說,、教育人生,、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫,、基礎(chǔ)素描講堂,、色彩寫生、身邊的奧秘,、中國記錄,、學(xué)校特色經(jīng)驗訪談、書法等等相關(guān)資料,。各種資料經(jīng)過錄制,、進(jìn)行轉(zhuǎn)換、剪裁,、合并再進(jìn)行刻錄,。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。

在這個過程中,，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，同時開闊了眼界。在多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難,，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助,，我一遍遍的打電話,、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會,。

只要住在學(xué)校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫，然后6：00多回家做飯,，后來兩個學(xué)生知道了,，也跟著來工作室畫畫，清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時,，他們已等著了,。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費,，我多次去書畫裝裱店看,，學(xué)會了書畫裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天,、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生,，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè),。

1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂,，使每個孩子融入其中,，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。

2,、開展活動課,，發(fā)展個性，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒有第二課堂的活動,，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動,。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動小組成員的時候,，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,，從中選擇，人數(shù)在27人左右,。從孩子最原始的繪畫線條,、內(nèi)容、構(gòu)圖,，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十

本年度雖然短暫，但是學(xué)校各項活動并沒有因此而減少,，而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開課，家長開放日以及教學(xué)反思,，每一項活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念,。針對自己平時上課的缺點,，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品,，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,，其它時間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣,？怎么的形式才能吸引評委？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了,。學(xué)生畫完以后,，我們還要進(jìn)行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實,，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中，我校一六班xx的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來,，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學(xué)生繪畫,，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好，因為留學(xué)生的時間非常少,，如果學(xué)生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學(xué)生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班,，我們還得插空輔導(dǎo),。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學(xué)生的時間只能放在周一,、周四、周五了。繪畫能力強的學(xué)生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示，一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風(fēng)范呀,！畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師,，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了,，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是，比賽多了,，就需要學(xué)生不停地畫，老師不停地修改,。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎品的話,，一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處。

本年度擔(dān)任一年級七班的副班主任,，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,，積極配合班主任工作，處理好學(xué)校安排的各項任務(wù),。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習(xí),，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步,！

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十一

20xx年9月,，我來到新華路小學(xué)。作為一、三,、五年級美術(shù)教學(xué)工作,。近一年來，我用對老師的愛,，盡了最大的努力去做該做的事,。第一次站在3英尺的平臺上，是我教育教學(xué)工作的開始,，是我人生和工作生涯的開始,，是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而人性化的校園里,，我付出了很多,，也收獲了很多，學(xué)到了很多,。

現(xiàn)將我今年的工作匯報如下:,。

首先，作為老師,，我堅持每天不遲到不早退,。而且經(jīng)常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動,，建立和諧友好的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作。我一直相信一句名言,，“落紅不是無情,，化為春泥也護(hù)花?！蔽覉孕?，要想成為一名好教師，就必須以高尚的道德情操,、良好的師德和作風(fēng)引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛崗位,，獻(xiàn)身教書育人,。

其次，作為一名美術(shù)教師,，我積極研究教材和教學(xué)方法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，使課堂生動有趣，體現(xiàn)美術(shù)課的特點,。每一次備課都是認(rèn)真細(xì)致的,，尋找大量的背景知識，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動中認(rèn)真做筆記,，反思吸收他人的長處，以便應(yīng)用到自己的教學(xué)活動中,。藝術(shù)是一門相對活的學(xué)科,。在教學(xué)中，我逐漸摸索出自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本知識,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地思考，提出自己的觀點,。

最后,，就我個人而言，在過去的一年里,，我的思想和意志有了很大的發(fā)展,。珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，努力實踐一年級,、三年級,、五年級的全部課程教學(xué)，努力學(xué)習(xí)掌握各年級教學(xué)的重點,、特點和難點,，積極參加學(xué)校組織的各種活動，積極配合領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進(jìn)行檢察工作,，開展特色課程——彩泥裝飾瓶等,。又回到了一年級和五年級,。

在業(yè)余時間,，我還閱讀各種教育書籍，以豐富和完善我的精神世界,。

近一年的教學(xué)工作鍛煉了我,，改造了我。在許多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我的教學(xué)工作取得了很大的進(jìn)步,。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸認(rèn)識到生命的意義和價值,，這一切都在鼓勵我更加熱愛自己的職業(yè),，努力工作，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時間的推移和閱歷的增加,，我會成為孩子們眼中的優(yōu)秀老師。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十二

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到翰林雙語書院,。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎(chǔ),，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善,。由于學(xué)校的需要，我擔(dān)任學(xué)校四,、五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個學(xué)生的教育,，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力,，這種能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)超出了知識的積累，對于個性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案,，爭取在最短的時間里了解每一個我的學(xué)生,，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此,，在課下注重認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下,，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通,，多了解學(xué)生的情況,；只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式,。

學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課《家鄉(xiāng)美》中我展現(xiàn)給學(xué)生的是美術(shù)的魅力,，讓學(xué)生了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的認(rèn)識——認(rèn)為美術(shù)課就是畫畫課的思維,。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感,，讓學(xué)生認(rèn)識我，認(rèn)識周圍的同伴,，同時也認(rèn)識美術(shù)課,。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生成為課堂真正的主人,，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界,，讓他們真正提高對美的認(rèn)識,。就在美術(shù)教學(xué)展開一個良好開端的時候，學(xué)校又給了我一個特別好的機會,，讓我來鞏固我的個性教學(xué),。安排我和我的學(xué)生們一同去多媒體教室，在多媒體教室體驗卡通漫畫特長班活動,，讓我的學(xué)生體驗到了美術(shù)的神奇,，在特長班課中產(chǎn)生很多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評。

在藝術(shù)化校園的建設(shè)過程中,，在其他美術(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術(shù)天分的孩子,，四年一班梁鴻威同學(xué)的卡通漫畫作品展出后讓很多老師和同學(xué)都贊嘆不已,，讓班級里有很多學(xué)生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的成功,，學(xué)生不但能從課堂上獲取知識提高能力,，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延伸到生活中去。

與此同時,，我們的課程改革給了美術(shù)課一個展示的平臺,，班級里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關(guān)注的問題,，從教室里墻上的美化設(shè)計開始那一天我和學(xué)生們的挑戰(zhàn)也就開始了,。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的,，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設(shè)計不但要美觀還要實用,，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉(zhuǎn)移了學(xué)生課堂的注意力,，還不能失去它的美觀,。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，終于找到了一點頭緒,，在找到一些精明能干的小將,，這樣班級里的美化設(shè)計日漸成熟起來,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫,，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本,，不斷創(chuàng)新,，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸,、甜,、苦、辣,，卻也體會到初為人師的艱辛,，體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后,，我能協(xié)助班主任管理好班級,，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù),，組織學(xué)生出好黑板報,。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽課,，取他人之長提高自己。

在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成績,，但是還有很多地方需要更加的努力,；雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心,，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒。