讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

將相和讀后感篇一

這是本真正的游記,，我很害怕碰見(jiàn)整本彩頁(yè),，滿(mǎn)書(shū)都是作者與美景美食合影的游記，我總是荒謬而固執(zhí)的認(rèn)為旅游書(shū)都是給永遠(yuǎn)出不去的人看的,，能走出去的人背上包邁開(kāi)腿就走了,，只有永遠(yuǎn)出不去又對(duì)外面的世界心生向往的人，才會(huì)摸著游記一遍遍看的,。一本作者的大頭照和旅游攻略對(duì)于永遠(yuǎn)出不去的人沒(méi)有任何意義,，出不去的人更需要的是作者走出去后的所見(jiàn)所聞，所思所想,。徜徉在書(shū)中,，不管激動(dòng)或驚險(xiǎn)還是回味，都會(huì)修補(bǔ)靈魂中因原地不動(dòng)一成不變所產(chǎn)生的缺失,。

作為一個(gè)小城生活的主婦,，柴米油鹽，家長(zhǎng)里短,，一輩子離不開(kāi)屋子,，連加個(gè)班都要給家人留好需要熱的飯，住的樓層低,，甚至很少去抬頭看看天,，生活半徑0.5公里以?xún)?nèi)，周末郊游,，超過(guò)半徑范圍內(nèi)就要帶上水壺,、紙尿片、應(yīng)急的替換衣服,、應(yīng)付突然煩躁起來(lái)的娃娃的小玩具等等等等,，都準(zhǔn)備全了也就會(huì)感到郊游是個(gè)蹂躪。正因?yàn)槌霾蝗?，“八千里”“自駕”“巴黎”這些詞,，對(duì)我是致命的誘惑。

本書(shū)作者是莊百川,，資深旅行家,。著有暢銷(xiāo)書(shū)《地道美國(guó)》。愛(ài)好寫(xiě)作,、攝影,、駕駛,、戶(hù)外探險(xiǎn),已經(jīng)去過(guò)的國(guó)家有墨西哥、美國(guó),、俄羅斯,、法國(guó)、摩納哥,、意大利,、瑞士、德國(guó),、馬來(lái)西亞,、泰國(guó)。曾以自己的方式完成了環(huán)法自駕,、美國(guó)西部自駕和美國(guó)南部自駕,，累計(jì)總行程超過(guò)3萬(wàn)公里。

《環(huán)法自駕八千里》鮮活地記載了作者環(huán)法自駕8000里沿途的所見(jiàn)所聞和由此引發(fā)的思考,，有流水賬一樣的進(jìn)出行走記錄,，有作者喜好鮮明的吐槽，更有歡脫的小劇場(chǎng),，路易十四和皇后的小劇場(chǎng)笑了我很久,，文字多，有鮮明的個(gè)人色彩,。這也就是為什么說(shuō)這本書(shū)才是真正意義上的游記,。

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將相和讀后感篇二

在閱讀過(guò)程中,，我深感讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以給我們帶來(lái)更深層次的思考和體悟,。因此，閱讀后的心得體會(huì)成為我讀書(shū)后的一項(xiàng)必要工作,。通過(guò)總結(jié)與歸納,，我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶，也是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì),。

首先,，心得體會(huì)是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是獨(dú)一無(wú)二的,，不同的人對(duì)同一本書(shū)可能會(huì)產(chǎn)生截然不同的感受,。我曾閱讀過(guò)一本名叫《解憂(yōu)雜貨店》的小說(shuō)，通過(guò)主人公與客人之間的故事,，揭示了生活中的種種困惑和痛苦,。讀完后,，我深感這本書(shū)引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴,，我開(kāi)始思考自己過(guò)去遇到的困難和不如意,，以及如何解決和面對(duì)它們。這種主觀感受和個(gè)人思考就是我在書(shū)籍中找到的珍貴收獲,。

其次,，心得體會(huì)是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),，我們可以回顧自己在讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟,。書(shū)籍往往是思考和討論的起點(diǎn)，而寫(xiě)心得體會(huì)則是對(duì)這些思考和討論的總結(jié)和梳理,?；仡欁约旱乃伎歼^(guò)程，可以讓我更加清晰地了解自己的思維方式和思想傾向,。例如在閱讀一本名叫《1984》的小說(shuō)時(shí),，我思考了關(guān)于權(quán)力和自由的問(wèn)題，同時(shí)也審視了我對(duì)社會(huì)和政治的理解和看法,。通過(guò)心得體會(huì),，我不僅對(duì)自己的思想進(jìn)行了反思，也為以后的思考和表達(dá)提供了更為豐富和深入的思路,。

第三,，心得體會(huì)是增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和提升自己能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),，我可以更加清楚地了解自己對(duì)某一問(wèn)題的看法和態(tài)度,。當(dāng)我在一本名叫《活法》的自助書(shū)中讀到一個(gè)個(gè)成功案例時(shí)，我對(duì)成功的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變,，我開(kāi)始思考自己對(duì)成功的定義和追求,。寫(xiě)下心得體會(huì)，不僅讓我更深入地理解自己的內(nèi)心世界,，也讓我明確自己的目標(biāo)和追求,。同時(shí)，通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作,，我不僅提升了自己的表達(dá)能力和思維能力,，也提高了自己的邏輯思維和寫(xiě)作能力。

第四,，心得體會(huì)可以幫助我更好地把握書(shū)籍的核心觀點(diǎn)和主題,。在閱讀過(guò)程中，我們可能會(huì)有很多雜亂的思緒和感受,，而通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),，可以幫助我梳理和整理這些思緒和感受,，從而更好地把握書(shū)籍的核心觀點(diǎn)和主題。舉個(gè)例子,，我曾閱讀過(guò)一本名叫《活著》的小說(shuō),，通過(guò)主人公在動(dòng)蕩歲月中的堅(jiān)守和拼搏，揭示了生命的寶貴和人與社會(huì)的關(guān)系,。通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),，我才能更好地梳理出這本書(shū)的核心觀點(diǎn)和主題，將它們?nèi)谌氲阶约旱乃伎己托袆?dòng)中,。

最后,，通過(guò)總結(jié)與歸納，我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)不僅可以記錄自己的閱讀體驗(yàn)和收獲,，更成為了我與書(shū)籍之間的一座橋梁,。通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)，我可以更好地將自己的思考與書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照和比較,，從而使自己的閱讀更有深度和追求,。同時(shí)，心得體會(huì)也是我與他人分享和交流的窗口,，通過(guò)與他人的交流和討論,，我可以進(jìn)一步完善自己的思想和觀點(diǎn)，也可以從他人的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟發(fā)和反思,。

總結(jié)而言,，心得體會(huì)是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶，也是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì),。通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),，我可以深入思考和反思自己在閱讀過(guò)程中的感受和思考，同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和提升了自己的能力,。寫(xiě)心得體會(huì),，還可以幫助我更好地把握書(shū)籍的核心觀點(diǎn)和主題，與書(shū)籍之間建立更緊密的聯(lián)系,。通過(guò)總結(jié)與歸納,，我認(rèn)識(shí)到心得體會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。從今以后,，我將更加重視心得體會(huì)的撰寫(xiě)與總結(jié),，以提升自己的閱讀素養(yǎng)和思考能力。

將相和讀后感篇三

60年滄桑巨變,，60年舊貌換新顏,。在這新中國(guó)成立六十周年，改革開(kāi)放也走過(guò)了30個(gè)年頭的時(shí)候，我們踏著時(shí)代的腳步,，努力發(fā)展建設(shè),，使中國(guó)在世界上綻放耀眼光芒。六十年的光輝歷程,，我們不會(huì)忘記,，六十年的傷疤痛痕，我們也不會(huì)忘記,。在手捧起這本書(shū)時(shí),，在翻閱著一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)，我便再一次為一個(gè)個(gè)瞬間而感動(dòng),，而驕傲！

本書(shū)用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,、一份份詳盡的資料,、一幕幕感人的瞬間吸引了我。更讓我看到新中國(guó)最美麗的畫(huà)卷和那些令人傷痛的記憶,。

改革開(kāi)放,，使中國(guó)一步步走向繁榮昌盛。

在科技方面,，我們有神舟七號(hào)問(wèn)鼎太空的壯舉,。載人航天成功實(shí)現(xiàn)，太空漫步令世人驚嘆,。另外探月計(jì)劃也逐步實(shí)施“嫦娥”已經(jīng)為我們解開(kāi)了月亮的面紗,。

在文化方面，我們的九年義務(wù)教育深受家長(zhǎng)們的歡迎,，為培養(yǎng)祖國(guó)接班人而做出了貢獻(xiàn),。而農(nóng)村孩子們?cè)?8年初實(shí)行的免費(fèi)義務(wù)教育更是令人們滿(mǎn)意。中國(guó)文化隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，他踏出了國(guó)門(mén),，走向了世界?？鬃訉W(xué)院名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，世界許多國(guó)家都有我們孔子學(xué)院的足跡。漢語(yǔ)教學(xué)在國(guó)外也深受歡迎,，有專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),，到2050年時(shí)，中國(guó)的漢語(yǔ)已經(jīng)成為了世界上最普遍應(yīng)用的語(yǔ)言,。

在經(jīng)濟(jì)方面,，我們?cè)?001年12月11日成功加入了wto世界貿(mào)易組織，成為了該組織第143位成員,，使得我國(guó)貿(mào)易環(huán)境,、貿(mào)易方式、貿(mào)易伙伴等方面都有了重大的改善,。我們實(shí)施的引進(jìn)來(lái),，走出去政策同樣為中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了福音。

正是因?yàn)檫@些,，中國(guó)才能舉辦這次第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次奧運(yùn)會(huì)盛況空前,，用羅格的話(huà)說(shuō)，這是一場(chǎng)無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì),。中華文明在這場(chǎng)盛會(huì)中展現(xiàn)，中華人民為這場(chǎng)盛會(huì)而歡騰,！

當(dāng)然,，在這些精彩背后同樣有著令人難忘的悲痛記憶,。

我是三年級(jí)的學(xué)生，我今年九歲,。我能看見(jiàn)的“閃光的足跡”才是不幾年的事情。

我就說(shuō)說(shuō)電視的變化吧,。我們家有一個(gè)14寸的外觀像“青蛙”一樣的電視,，叫“青蛙王子”那還是爸爸媽媽他們特意為我買(mǎi)的呢，是個(gè)卡通型的,，不過(guò)它是個(gè)大玻璃園肚的,，還有我的冰箱也是卡通型的，像個(gè)“企鵝”,。

可是當(dāng)我們有了液晶的電腦后,，才發(fā)覺(jué)看大玻璃肚子的電視是很廢眼睛的。后來(lái)才知道我的眼睛以前干是什么原因了,。不過(guò)我還是很喜歡它,。還有那個(gè)門(mén)上有電子寵物的“企鵝冰箱”。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)再早的電視還是“黑白”的呢,。黑白的,？那么我喜歡的“喜羊羊和灰太狼”等等的好看的動(dòng)畫(huà)片不都...沒(méi)有那么精彩了嗎,？再看動(dòng)物世界里的大鱷魚(yú)或者大獅子的大嘴再?gòu)堥_(kāi)可就沒(méi)有那么嚇人了吧......哦！還有,，“海底總動(dòng)員”里面的“尼姆”再“黑白”里面可就再也吧好看了...它可是橘黃色的啊...,。哈哈，可別再說(shuō)了,，真是想象不到大人他們以前看電視的什么感覺(jué),。

可是聽(tīng)爸爸說(shuō)還挺懷念他們那段時(shí)間呢，嘻嘻,。我可不想看什么“黑白”的,，不過(guò)如果有機(jī)會(huì)看一下也可以呀。

看看我家電腦的“液晶屏”,，還不到6cm厚呢,，現(xiàn)在市場(chǎng)上還有“等離子”、“液晶”什么的才一巴掌厚,?？匆谎邸耙壕痢保倏匆谎勰沁叺摹按蟛Ａ痢?，實(shí)在是----差別咋就那么大呢！哈哈,。

有一次,，再網(wǎng)上看見(jiàn)“壁紙電視”！哈哈,，如果是壁紙電視.....那么屋子里可就有大了很多?。〈蚯蚓透奖懔?.....等你啊,，壁紙電視,！

看看這電視上的變化，就知道我們國(guó)家的變化是多大了,。因?yàn)槲也啪艢q啊,，我能看見(jiàn)的就是這些了，再寫(xiě)到紙上就只有“電視”了,。

我們的國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)很強(qiáng)大了,，因?yàn)?常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人,，不徇私情,，大公無(wú)私。為了更多人的生命,，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,，把死的危險(xiǎn)留給自己。

將相和讀后感篇四

如果說(shuō)，魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開(kāi)山之作,，郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌,，那么曹禺的《雷雨》可說(shuō)是中國(guó)話(huà)劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄,。專(zhuān)制、偽善的家長(zhǎng),，熱情,、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人,，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,，還有家族的秘密，身世的秘密,，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā),。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅,。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì),。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候,。開(kāi)始是郁悶燠熱，烏云聚合,，繼而有隱隱的雷聲,，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地,，天地間萬(wàn)物止息,，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了,，就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思忖,，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴,，雨橫風(fēng)狂,，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系,。比如周萍,，對(duì)父親是欺騙與罪孽感，對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯,，對(duì)周沖是歉意,，對(duì)四鳳是希望振作,，對(duì)侍萍是難逃宿命。

《雷雨》確是才華橫溢之作,，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境,。《雷雨》成功塑造了劇中人物,。如果一出戲沒(méi)有令人難忘的人物,，那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧?！独子辍分械腵人物是豐滿(mǎn)而復(fù)雜的,。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色,。而對(duì)周沖,，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng),。

當(dāng)然,，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格,。她的熱情是澆不滅的火,。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,。她有一顆強(qiáng)悍的心,，她滿(mǎn)蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛(ài)的”女性,，她是辛辣的，尖銳的,，她有她的“魔”,，她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩(shī)意之美,。這不單單得自文辭的優(yōu)美,，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格,，或者也可以說(shuō),，是所有這一切，包括舞臺(tái)提示,、角色分析,，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

三十年的漫漫時(shí)光,，三十年的愛(ài)恨糾葛,，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨,。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng),，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇,，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng),。夢(mèng)醒之后,，一切成空。

悲劇的初始,，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤,。富家少爺在空虛無(wú)聊的生活中與家中女仆墜入愛(ài)河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見(jiàn),。理所當(dāng)然,，富家長(zhǎng)輩憤然反對(duì)二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走,，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子,，悲劇的初形在這里開(kāi)始醞釀而出。

周樸園,，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn),，無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛(ài)上侍萍的周樸園,，或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留,。可自那個(gè)年三十之夜,，他聽(tīng)任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走,，隨后娶了門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫(xiě)照,。在三十年后,，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感,，不是久別重逢的喜悅,，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼,。他想到的,，是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位，利益所造成的威脅,，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境,，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛(ài)。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具,，說(shuō)他保留她的習(xí)慣,，珍視那繡了梅花的舊襯衣,，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?ài),，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心,，告示天下的人——"看!我是個(gè)有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過(guò)，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡,，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋,，承諾包管她的生活開(kāi)支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門(mén)——全都,，全都,，是為了他自己。對(duì)他而言,，愛(ài)情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料,，可有可無(wú)，如夢(mèng)一般不切實(shí)際,。這個(gè)資本家的代表,，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非,，不成人形,。

這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨,。風(fēng)雨之下,，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身,。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間,，沒(méi)有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng),，夢(mèng)里淚雨滂沱,。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走,。

將相和讀后感篇五

作為一個(gè)小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活,，閱讀也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,。在閱讀過(guò)程中，讀后感是我們理解書(shū)籍,、獲取知識(shí)的重要方式之一,。讀后感是指讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物特點(diǎn),、主題思想等內(nèi)容的感受和思考,。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考,，加深對(duì)書(shū)籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語(yǔ)文水平,。因此,，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫(xiě)讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的理解和體會(huì),。

我曾閱讀過(guò)《繪兒記》,，這是一本描寫(xiě)小女孩生活的書(shū)籍。書(shū)中的主人公繪兒是一個(gè)天真,、活潑,、聰明的小學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)了她在家庭,、學(xué)習(xí),、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任,、勇氣與堅(jiān)持,、善良與友愛(ài)等價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀,，我不僅感受到了繪兒身上的可愛(ài)天真,，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外,，書(shū)籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用,，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。

第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法,。

雖然寫(xiě)讀后感有益于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,，但是在寫(xiě)作過(guò)程中也會(huì)遇到困難。例如,，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰,、主題思路不夠深入等等問(wèn)題。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,，我們可以通過(guò)多看書(shū),、多學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決,。此外,，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng)，通過(guò)交流和借鑒其他同學(xué)的思路,，提升自己的寫(xiě)作水平,。

第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系。

讀后感是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分,，可以促進(jìn)我們的思考,、理解和感性認(rèn)識(shí),。正是通過(guò)對(duì)于書(shū)中事物的感悟和思考，我們可以更好地理解人際關(guān)系,、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念,。并在成長(zhǎng)的道路上，形成我們的人生態(tài)度,，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值,。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。

在以后的學(xué)習(xí)中,，我希望能夠注重多讀書(shū),、多寫(xiě)作，努力提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力,。在寫(xiě)讀后感時(shí),，我會(huì)認(rèn)真理解書(shū)中的情節(jié)和主題，聯(lián)系自己的實(shí)際生活,，使寫(xiě)作更具有真實(shí)的感受和體會(huì),。通過(guò)這些讀書(shū)和寫(xiě)作的鍛煉，我相信我的語(yǔ)文水平會(huì)得到更大的提高,，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周?chē)氖挛?，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。

綜上所述,，讀后感是小學(xué)生閱讀過(guò)程中的重要一環(huán),，它可以幫助我們提高語(yǔ)文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度,，讓我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考,，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

將相和讀后感篇六

皇帝的新裝這個(gè)故事辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們阿諛?lè)暧某髴B(tài)。

皇帝的新裝故事讀后感一：今天我讀了皇帝的新裝這篇故事,他來(lái)自小朋友耳熟能詳?shù)母窳滞?huà).

這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服.一天來(lái)了兩個(gè)騙子,自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱(chēng)職.為了表示自己聰明,稱(chēng)職大臣都裝做看見(jiàn)了.皇帝給了騙子好處,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話(huà)讓皇帝明白自己被騙了.

讀完這篇童話(huà),我不禁問(wèn)自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿(mǎn)足他們可憐的虛榮心.

實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的,但是孩子的心是單純的,隨著長(zhǎng)大虛榮心也會(huì)越來(lái)越深.讀了童話(huà)后,我想提醒人們:保持一顆真誠(chéng)的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠(chéng)的心.

想想自己其實(shí)也這樣.看見(jiàn)別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買(mǎi),只能看著人家玩,可真正買(mǎi)了又覺(jué)得別人的更好,總覺(jué)得永遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了自己的虛榮心.

當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿(mǎn)足的,要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,從今天起我要做一個(gè)知足的人.

皇帝的新裝故事讀后感二：小時(shí)候,，在聽(tīng)奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話(huà)時(shí),，我只有兩個(gè)感覺(jué)：皇帝好傻;騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知,，不可能也沒(méi)有能力進(jìn)一步去思考,。今天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話(huà),，就有了新的感悟。

我認(rèn)為大臣,、官員,、隨從,、百姓之所以如此，大致是由三個(gè)原因：一個(gè)是由騙子事先聲明,，凡是看不見(jiàn)這件衣服的人,，都是一些愚不可及的人。這一來(lái),，有的人要面子,，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，違心地贊美起皇帝的新裝來(lái),。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實(shí),，會(huì)讓皇帝難堪。因?yàn)榈米锪艘粐?guó)之君是沒(méi)有好處的,。三是大家都有隨大流的思想,，人家說(shuō)什么，我也說(shuō)什么,。反正到時(shí)候如果對(duì)了那最好,，錯(cuò)了大家也一起錯(cuò)。

這兩個(gè)裁縫太可惡了,，為了拿到錢(qián)竟然做出這種事情,，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時(shí)換一件衣服,，那他這次也就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了,。就是他這種虛榮心，也不會(huì)光著身子去大街上了,，而且,，丟的是自己的臉。最誠(chéng)實(shí)的是那個(gè)小孩子,，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。

現(xiàn)在的社會(huì)上，類(lèi)似于童話(huà)中這樣的人不是沒(méi)有,，而且也不是少數(shù),。有不少人為了討好上司，總是說(shuō)違心的話(huà),，不敢說(shuō)真話(huà),。

皇帝的新裝故事讀后感三：我看了一篇文章題目是《皇帝的新裝》。這篇文章主要講了：從前有一個(gè)皇帝,，他非常喜歡穿漂亮的衣服,，他把大把大把的錢(qián)都花到買(mǎi)衣服上去。這件事被兩個(gè)騙子知道了，于是兩個(gè)騙子來(lái)到皇宮里,，說(shuō):我們能做出世界上最漂亮的衣服,。他們還說(shuō)：只有聰明的人才能看到，愚蠢的人什么也看不到,。

兩個(gè)騙子利用皇帝和大臣們的虛榮心騙取了很多錢(qián),，而且讓皇帝出盡了洋相。

讀了這篇文章后我覺(jué)得：做人應(yīng)該腳踏實(shí)地,，不要為了一時(shí)的'虛榮心而去做糊涂的事,。在學(xué)習(xí)中我們要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，不驕不燥,，努力提高自身的素質(zhì),，不要因?yàn)閯e人的夸獎(jiǎng)而驕傲。

將相和讀后感篇七

作為小學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外,，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助,。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū),，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì),，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。

第二段：讀書(shū)讓我更加健康,。

讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣,，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》,，深受其中對(duì)于生命的探討,。有一句話(huà)讓我印象深刻，“在大海面前,，我們都是微不足道的小貝殼”,。這句話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命,。通過(guò)讀書(shū),，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命,。

第三段：讀書(shū)讓我更聰明,。

讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷,。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》,，在閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中,，我的大腦不斷得到刺激,，思考力得到了提升。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣,，如：天文，地理,，歷史等等,。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明,。

第四段：讀書(shū)讓我更有情感,。

讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴,。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū),，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中,，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心,。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通,，了解作者的感受和思想,。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，還會(huì)讓我們更有情感力,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng),。讀好書(shū),，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康,、聰明和有情感,。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。

將相和讀后感篇八

閱讀完《賦能》這本書(shū),，我理解它表達(dá)的主要觀點(diǎn)是在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下,，團(tuán)隊(duì)要確立共同的目標(biāo)，營(yíng)造互信+共享的氛圍,，要學(xué)會(huì)給員工賦能,，從而打造能應(yīng)對(duì)不確定性的靈活的團(tuán)隊(duì),，由此推動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

文中提到的泰勒還原論將組織機(jī)構(gòu)各部門(mén)比喻成一個(gè)個(gè)深井,，都是一堆垂直的組合,，相互之間信息閉塞，里面的人只能看到自己的領(lǐng)導(dǎo),，唯領(lǐng)導(dǎo)是從,，彼此之間不交流而導(dǎo)致工作的效率低下。要想突破深井,，就需要建立一個(gè)靈活,、互信、信息暢通的團(tuán)隊(duì),，可以通過(guò)打造一個(gè)個(gè)小的靈活團(tuán)隊(duì)來(lái)使整個(gè)大團(tuán)隊(duì)變得更加靈活,。

那么問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)個(gè)小的靈活團(tuán)隊(duì)怎么打造,？把一堆人強(qiáng)行聚在一起,，做到互相溝通就可以了嗎？答案顯然是不可以的,，這樣的小團(tuán)隊(duì)還沒(méi)有辦法使整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得靈活,，要建立高度靈活的團(tuán)隊(duì)，就需要給團(tuán)隊(duì)中的成員賦能,，我認(rèn)為這也是最重要和最困難的,。賦能并不完全等同于授權(quán)，個(gè)體成員的獨(dú)立自主能力,，是賦能的必要條件,。

如何向員工賦能呢，首先要建立高度互信的超級(jí)小團(tuán)隊(duì),，打造超級(jí)團(tuán)隊(duì),，成員們要建立高度的信任和默契；接下來(lái)是突破深井,，建立關(guān)系,，讓小團(tuán)隊(duì)之間為了各自的榮譽(yù)，派出各自隊(duì)伍的精英人物,，去交換,，而各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)這個(gè)人的表現(xiàn)，去了解兄弟團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方式,，當(dāng)回到各自隊(duì)伍之后,，也可以把兄弟團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)帶到本團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,，這樣各個(gè)彼此陌生的小團(tuán)隊(duì)之間可以很快理解和熟悉起來(lái),，各個(gè)小團(tuán)隊(duì)之間頻繁互動(dòng),，共同交織成一張大網(wǎng)。最后是建立信息共享,，想讓各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間充分交互,，光靠這種這種交互還是不夠的，還要建立信息共享機(jī)制,，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要有共享意識(shí),。在一個(gè)網(wǎng)狀的組織中，讓團(tuán)隊(duì)成員像一個(gè)整體那樣去思考和行動(dòng),，就必須讓每個(gè)成員了解團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)行情況,，讓信息可以在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中自由流動(dòng)，信息越分享,，所具有的能量也就越大，越能打造一張靈活的大網(wǎng),。

7月校招入職以來(lái),，參與了大數(shù)據(jù)項(xiàng)目組的人口大數(shù)據(jù)、區(qū)域熱圖和駕駛艙等項(xiàng)目的測(cè)試工作,，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)《賦能》,，讓我對(duì)于測(cè)試過(guò)程有了更深的理解。例如省領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙項(xiàng)目,，主要是以數(shù)據(jù)卡片的形式展示14個(gè)廳局和9個(gè)地市的數(shù)據(jù),，數(shù)據(jù)卡片880+張。剛開(kāi)始接手駕駛艙項(xiàng)目的測(cè)試工作時(shí),，時(shí)間緊任務(wù)重,，經(jīng)過(guò)分析，共梳理出6000+測(cè)試點(diǎn),。但是一輪測(cè)試之后發(fā)現(xiàn)仍有問(wèn)題漏測(cè),。項(xiàng)目組召開(kāi)緊急會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出現(xiàn)在需求變更頻繁,，導(dǎo)致測(cè)試內(nèi)容與驗(yàn)收內(nèi)容有偏差,。

經(jīng)過(guò)充分討論，決定使用需求生命周期的方式進(jìn)行管理,，確保每一個(gè)需求都是閉環(huán)管理,；同時(shí)通過(guò)增加a、b角交叉互測(cè)來(lái)避免因?yàn)椤笆煜ぁ痹斐傻倪z漏,；同時(shí)提升信息共享――每天早上進(jìn)行半小時(shí)的例會(huì)達(dá)到小組之間信息互通,。最后制定出適合駕駛艙項(xiàng)目的研發(fā)測(cè)試流程：首輪測(cè)試―首輪修復(fù)―首輪回歸―第二輪測(cè)試―再次修復(fù)―驗(yàn)收審核―部署到測(cè)試環(huán)境―再次回歸所有歷史bug―部署生產(chǎn)環(huán)境。通過(guò)這一輪的開(kāi)發(fā),、測(cè)試,、驗(yàn)收流程,，盡量多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修復(fù)問(wèn)題,，提升產(chǎn)品質(zhì)量,。在測(cè)試過(guò)程中，組長(zhǎng)對(duì)我們充分的信任,，培養(yǎng)和鍛煉我們,，在遇到問(wèn)題的時(shí)候引導(dǎo)我們找到解決辦法。項(xiàng)目組內(nèi)組員之間互相信任,，加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目成員的信任,，使得項(xiàng)目順利進(jìn)行，完美上線(xiàn),，我們也在實(shí)操中逐漸建立成一個(gè)信息共享,，相互信任的小團(tuán)隊(duì)，為今后新項(xiàng)目的開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這只是我讀了第一遍的思考,，還需要繼續(xù)第二遍、第三遍的閱讀,、實(shí)戰(zhàn)與思考,，在學(xué)習(xí)《賦能》、應(yīng)用賦能的路上,，還有很多知識(shí)值得我繼續(xù)學(xué)習(xí),。

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將相和讀后感篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,，閱讀似乎成為一種被忽略的能力。許多人轉(zhuǎn)而沉迷于手機(jī)游戲,、社交媒體和短視頻,。然而，當(dāng)我讀完一本富有哲理的書(shū)籍后,，我才發(fā)現(xiàn)閱讀的價(jià)值,。閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)和思維，還激發(fā)出我們內(nèi)心的感悟和體會(huì),。以下是我從一本書(shū)中所得到的一些心得體會(huì),。

首先，閱讀可以拓寬我們的視野,。無(wú)論是小說(shuō),、歷史書(shū)籍還是科學(xué)雜志，閱讀都能讓我們了解到世界的不同面貌和多樣化的觀點(diǎn),。比如,，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍,，書(shū)中描述了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球帶來(lái)的危害，啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注,。通過(guò)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)我在環(huán)境保護(hù)方面可以做出自己的貢獻(xiàn)，例如節(jié)約能源,、減少使用塑料袋等,。這本書(shū)不僅僅是給我?guī)?lái)新知識(shí)，更啟發(fā)了我關(guān)于環(huán)保意識(shí)的轉(zhuǎn)變,。

其次,，閱讀能培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過(guò)程中,，我們需要不斷思考和推理,。閱讀可以鍛煉我們的邏輯思維、分析能力和創(chuàng)造力,。比如,，在讀一本推理小說(shuō)時(shí)，我需要根據(jù)作者給出的線(xiàn)索和細(xì)節(jié),，推測(cè)出誰(shuí)是犯罪嫌疑人。這種思維訓(xùn)練有助于提高我的邏輯思維能力,，并培養(yǎng)我的推理和分析能力,。這些思維能力對(duì)我們的日常生活以及未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第三,，閱讀能夠給我們帶來(lái)人生的啟示,。許多經(jīng)典作品和自傳中散發(fā)著智慧和人生哲理。這些書(shū)籍不僅僅是故事的敘述,，更是對(duì)人類(lèi)生活和價(jià)值觀的深刻思考,。例如，我讀過(guò)一本名叫《活著》的小說(shuō),，講述了一個(gè)農(nóng)民的艱辛人生,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我意識(shí)到生活中的艱辛和困難是不可避免的,，但是我們可以通過(guò)樂(lè)觀和堅(jiān)韌的精神來(lái)克服困難,，活出有意義的人生。這本書(shū)不僅讓我對(duì)自己的生活有了新的思考,，也讓我更加感激和珍惜現(xiàn)在的一切,。

此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感和同理心,。閱讀不僅是一種認(rèn)知活動(dòng),，更是一次與文字和作者的心靈溝通,。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的人物和他們的經(jīng)歷產(chǎn)生情感上的共鳴,。比如,，在閱讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)時(shí)，我可以感受到人物們的痛苦,、失望和希望,。這種情感上的共鳴不僅讓我更加了解和體會(huì)到人類(lèi)的復(fù)雜情感，也使我對(duì)他人的困境更加關(guān)心和同情,。

最后,，通過(guò)閱讀，我還認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方,。閱讀不僅能讓我們感受到他人的智慧,，更能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的局限性。在閱讀一些成功人士的自傳時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他們具備的堅(jiān)持,、努力和自律等品質(zhì)是我所欠缺的。因此,，閱讀激勵(lì)我去積極培養(yǎng)這些品質(zhì),，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

綜上所述,，閱讀的價(jià)值不容忽視,。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野,、培養(yǎng)思維能力,、得到人生啟示、培養(yǎng)情感共鳴,，并且意識(shí)到自身的不足和提升的空間,。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，從書(shū)中獲取更多的心得體會(huì),，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的價(jià)值。

將相和讀后感篇十

我們生活中總是會(huì)遇到各種各樣的壓力,，對(duì)于工作和生活都需要有所盈利來(lái)穩(wěn)定自己的生活和提升自身的實(shí)力,。其中，閱讀是一種很好的方式,，因?yàn)樗粌H可以讓我們獲取新知識(shí),，豐富視野，還可以啟迪我們的思維，提升我們的自我認(rèn)知,。此次我讀了一本《盈利》,，分享一下我的讀后感與心得體會(huì)。

第二段：信息價(jià)值,。

《盈利》是由股票投資大師李笑來(lái)先生所著,，這本書(shū)傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)指南略有不同，目的在于幫助大家了解到經(jīng)濟(jì)定律,，也就是讓我們了解如何賺錢(qián)并讓錢(qián)多賺一些,。作者為我們呈現(xiàn)了很多成功人士的案例，其中深入分析了一些互聯(lián)網(wǎng),、金融,、房地產(chǎn)等領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)模式和盈利方式。閱讀此書(shū),，我受益匪淺,，更深刻地理解了“知識(shí)即資產(chǎn)”的立場(chǎng)。

第三段：實(shí)際操作,。

書(shū)中股權(quán)和股票的理解給了我在股市中更好的操作方式,。我從中發(fā)現(xiàn)，股票是極有價(jià)值的東西,，股權(quán)則是不可替代的價(jià)值,，而且需要成為企業(yè)家才能從中獲得絕對(duì)豁免權(quán)。我們應(yīng)該積極參與股票和股權(quán)的投資,，自我提升投資的理財(cái)水平,。

第四段：財(cái)商教育。

在閱讀《盈利》的過(guò)程中,，我也看到了自己的一些不足。每年承擔(dān)一定的稅收成為了我國(guó)人民的一種常態(tài),，而我對(duì)于個(gè)人投資方面缺乏很多系統(tǒng)性的知識(shí),，無(wú)法進(jìn)行有效的資產(chǎn)配置和管理，也就導(dǎo)致在稅收方面的受益不如那些懂更多財(cái)商教育的人,。在今后的個(gè)人經(jīng)濟(jì)生活中,，我們也需要更多地關(guān)注財(cái)商教育，注重提升自己的財(cái)務(wù)能力和理財(cái)水平,。

第五段：結(jié)尾,。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《盈利》讓我更全面的認(rèn)識(shí)到如何盈利的過(guò)程,，提高了我對(duì)股票和股權(quán)的認(rèn)識(shí)和投資價(jià)值觀,，并讓我深入認(rèn)識(shí)了自己的投資問(wèn)題，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心和力量,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了財(cái)商教育的重要性與必要性,。在人生的道路上，管好自己每一分錢(qián),，做到更好的趨勢(shì)持續(xù)使我們生活的更加穩(wěn)妥,，也是我們避免在財(cái)務(wù)方面遭受損失的最好方法。

將相和讀后感篇十一

導(dǎo)語(yǔ)《活著》是作家余華的代表作之一,，講訴了在大時(shí)代背景下,，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反,，大躍進(jìn),，文化大革命等社會(huì)變革，徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,，到了最后所有親人都先后離他而去,，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。下面小編為您推《活著》讀后感范文,，歡迎閱讀!

“人的幸福要等到最后,，在他生前和葬禮前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸?！?-出自余華的短篇小說(shuō)《活著》的自序,。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)讀這本書(shū)時(shí),，我就會(huì)覺(jué)得自己所面臨的一切困難其實(shí)都不算什么,，人總是這樣，如果他沒(méi)有體會(huì)到真正的痛苦,，他會(huì)天真的以為他所面臨的是天大的困難,，所以便憂(yōu)郁困惑，一籌莫展,。讀了這本書(shū)便給了我莫大的勇氣去追求我想要的幸福,。

“幸福是什么?”這是一個(gè)人從生到死都在追求的東西，也是一個(gè)人人生價(jià)值的所在,，但往往還是有很多人找不到他們想要的幸福,。而我就以讀了《活著》這本書(shū)后的感悟來(lái)淺談我對(duì)“幸福”的一些看法吧!

活著,，是為了什么而活?還是單純的為了活著而活著?活著,，是大自然賦予我們最基本的能力，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻充滿(mǎn)了對(duì)生命的渴望和對(duì)幸福的追求,，但往往現(xiàn)實(shí)卻給了我們太多的苦難,、無(wú)聊和平庸。而我們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去忍受，去擔(dān)負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任,，在經(jīng)過(guò)一次又一次地披荊斬棘后才尋找到了屬于自己的那朵幸福之花,。正因?yàn)榈脕?lái)不易，所以才更加渴望和珍惜,。

主人公叫“福貴”,，一個(gè)在現(xiàn)代人看來(lái)略顯俗氣的名字，可是卻代表了那個(gè)年代天下父母親對(duì)子女的殷切期望,。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉,，他們既單純得可愛(ài)，也愚昧到可悲,。于是一個(gè)個(gè)悲劇就此誕生,，出生在富貴家庭的福貴并沒(méi)有那么像父母所希望的那樣富貴，他的人生還是發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變,，到最后才知道好好地活著才是老百姓真正的福貴,。想來(lái)也是警醒我們每個(gè)人：今天你所擁有的如果不努力抓緊，明天也許就不是你的了,。要珍惜眼前,，活在當(dāng)下。

福貴的一生可謂當(dāng)時(shí)底層社會(huì)的一個(gè)縮影,，勞苦大眾對(duì)于生活的磨難只有堅(jiān)忍,，而沒(méi)有力量去改變他。賭光家財(cái),，氣死老父,，他的人生從平坦大道走向了死胡同，但最可貴的是他乘著自己年輕氣盛,，以狂妄不羈的性格得到了他這一生中最?lèi)?ài)的女人—家珍,。他的幸福大門(mén)為家珍而開(kāi)，也從未關(guān)過(guò),。

福貴的一生是那么的漫長(zhǎng)也是那么的短暫,，讓我強(qiáng)忍悲痛來(lái)復(fù)述他的一生吧!成親不久，賭光家財(cái),，氣死老父,，同時(shí)失去了最有力的精神之柱和物質(zhì)之柱;家道中落,，岳父強(qiáng)行帶走懷孕的媳婦,，好在家珍最后回來(lái)了;外出買(mǎi)藥，不幸被國(guó)民黨抓壯丁,，戰(zhàn)場(chǎng)上撿了一命,，但也許是他的母親一命換一命的吧;回到家以為全家四口人可以安心過(guò)上好日子了，不料兒子有慶十三歲時(shí)卻因?yàn)榫热双I(xiàn)血過(guò)多而死，生活再次陷入悲痛;女兒鳳霞人機(jī)靈漂亮,，但因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒變成了聾啞人,，本來(lái)就不舒心的日子更加難過(guò)，還好找到了一個(gè)能當(dāng)半個(gè)兒子的女婿—二喜;在以后的這段時(shí)間里恐怕是福貴一輩子中最快樂(lè)的時(shí)候了,，女婿對(duì)他們很好,，全家其樂(lè)融融，但可怕的事又發(fā)生了,，女兒鳳霞在醫(yī)院生孩子的時(shí)候死去了;不久之后他生命中最珍愛(ài)的人,，終于承受不了打擊離他而去;但好歹他還有爺孫三人相依為命，沒(méi)過(guò)幾年二喜因?yàn)橐淮谓ㄖ鹿时凰喟逶宜懒?原本一個(gè)六口之家,，還剩兩個(gè)人,，但命運(yùn)覺(jué)得給他的痛苦還不夠多，再一次奪走了他只有六歲大的外孫的生命,。一個(gè)遲暮之年的老人,，經(jīng)歷了如此多的'生死離別，卻依然堅(jiān)強(qiáng)得活著,。因?yàn)樗?，在這個(gè)世界上還有人需要他，被人需要也是一種很大的幸福;因?yàn)樗?，上天讓他活著是去努力追求幸福的,，盡管幸福離他很遠(yuǎn)，盡管只剩他一個(gè)人,，但只要他自己不放棄,，明天也許幸福就來(lái)到他身邊了。有人說(shuō)過(guò)幸福就像一只翩翩蝴蝶,，你永遠(yuǎn)也追不上它,，但它卻在不經(jīng)意間落在你的肩上。

寬容,、善良是開(kāi)啟幸福之門(mén)的鑰匙,。福貴的兒子有慶是為了救他戰(zhàn)友春生的老婆才不幸死去的，一開(kāi)始家珍不肯原諒春生,，但大家經(jīng)歷了提心吊膽的文革后,，命運(yùn)悲苦的他們還是重歸于好，所以遭遇不幸卻依然懂得寬容的福貴仍然是幸福的,，他用寬容和忘卻來(lái)清除痛苦,，讓內(nèi)心有更多的空間來(lái)容納幸福。

也許我們所看到的,，福貴的一生除了苦難還是苦難,，但我相信任何人都會(huì)被他這種堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng),，從而來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的人生。也許福貴的一生窄如手掌,，但也許能寬若天地,。

幸福只是內(nèi)心對(duì)生命流轉(zhuǎn)的一種感受和領(lǐng)悟，而這種感覺(jué)不在于它的長(zhǎng)短,，但只要我們感受到了它的存在,，珍惜它的存在就已經(jīng)獲得了幸福。

在貧苦的邊緣,，幸福仍然可以光顧,，在光鮮的背后，幸福也許仍然味同嚼蠟,。是否幸福,，不在于你所處的環(huán)境，而在于你所營(yíng)造的心境,，是否幸福,，不在于你擁有了什么，而是在于你內(nèi)心感覺(jué)到了什么,。做事遵循于本心,，幸福就可以很簡(jiǎn)單，幸福的內(nèi)心才是成就我們幸福人生的主體,。

積極追求幸福是沒(méi)有錯(cuò)的,，但我們?cè)诖颐s路的時(shí)候，卻忘記了祝?！,，F(xiàn)在的我們似乎都處于這樣一種狀態(tài)：一直在忙，一直在往前趕,，以為拼命趕路的我們會(huì)在某個(gè)終點(diǎn)獲得幸福,。于是在這種不能停止的追求當(dāng)中，我們深感疲憊,，卻一直不曾追到我們希冀中的幸福,。生命本就是一個(gè)過(guò)程，如果我們只是匆匆忙忙,、平平庸庸的追求幸福,，然而卻忘卻了生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么我們是否幸福,，都早已沒(méi)有了感覺(jué),。所以當(dāng)你不停向前奔跑的時(shí)候,，適當(dāng)慢下來(lái)，欣賞沿途的景和人,，也許你會(huì)收獲不一樣的東西,。

生活中不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;同樣生活中也不缺少幸福,，只是缺少感知幸福的心靈,。就讓我們放飛心靈,，感悟幸福吧!

將相和讀后感篇十二

今天,，我到西西弗書(shū)店了買(mǎi)一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》,。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫(xiě)了馬小跳和好朋友們，一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然,。其中主角是一只鴨子,，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿(mǎn)幸福感的鴨子,，它所有的幸福感都來(lái)自它對(duì)生活智慧的態(tài)度,。真的，我們?cè)谏钜矐?yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí),，不管在什么情況下都應(yīng)該保持開(kāi)開(kāi)心心的心情,，像麻花兒有了心愛(ài)的人，雖然不能在一起,，可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容,，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平,，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì),，就不會(huì)感到命運(yùn)的不公了，而會(huì)感謝上天賜給他們生命,！賜給他們五彩繽紛的生活,！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書(shū)放下,，可是書(shū)中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中,。