當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇一

近幾天學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真研讀了文件內(nèi)容，并結(jié)合文件傳達(dá)的精神針對我自身存在的問題進(jìn)行了反思,。作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)識到了教育的重要性,，特別是義務(wù)教育階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用,，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔(dān)著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任,。百年大計(jì),，教育為本。教育是民族振興,、社會進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望,。特別是當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革,、大調(diào)整時(shí)期,，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異,，人才競爭日益強(qiáng)烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性,。通過學(xué)習(xí)和研究,，我對文件也有了一定自己的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合自身情況決心從以下幾點(diǎn)做起：

從學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》,，我認(rèn)識到提高自身的道德素質(zhì),、發(fā)展科學(xué)技術(shù)是首要的。隨著時(shí)代的進(jìn)步,、科學(xué)技術(shù)的尖端化,，我明顯的感覺到自身的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的需求。作為一名小學(xué)教師,，一定要盡快學(xué)會制作課件,、熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。還要把主要精力放在搞好教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展上去,。

教育要立足世界,，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學(xué)生,，是有思想,、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人,，所以我們媒體的工作沒有重復(fù)性,，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新,。創(chuàng)新是學(xué)生的希望,，也是學(xué)校的希望，更是整個(gè)國家,、社會的希望,。一個(gè)不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰,。我們平時(shí)要注意積累,、多學(xué)習(xí)，常讀書,、看報(bào),，利用各種電子化、網(wǎng)絡(luò)化平臺拓寬知識面,。

《教育規(guī)劃綱要》明確指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任,，政府，學(xué)校,、家庭必須綜合治理,，標(biāo)本兼治?！蔽覀冎挥性谡n堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷吸引孩子，激發(fā)他們的興趣,，努力向高效課堂邁進(jìn),，將減負(fù)落實(shí)到課堂教學(xué)的全過程，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。全國優(yōu)秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色,，不僅是知識的傳授者、道德的引領(lǐng)者,、心靈的指導(dǎo)師,，有時(shí)我們要以、設(shè)計(jì)師,、魔術(shù)師的身份出場,，以引起學(xué)生的注意力?！?/p>

總之,，通過學(xué)習(xí)，作為一線教師,，我們不止成為傳道,、授業(yè)、解惑的師長,，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模,，而應(yīng)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師,，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們?nèi)硇牡耐度氲絺ゴ蟮慕逃聵I(yè)中,，用我們的光和熱成就一代代新人,！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)社會和諧發(fā)展的重任,！

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建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇二

高等教育是現(xiàn)代國家的重要組成部分，是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力,、競爭力和創(chuàng)新力的重要指標(biāo),。作為一個(gè)發(fā)展中的大國，建設(shè)高等教育強(qiáng)國不僅是滿足國民教育需求的必然要求,，更是推動國家全面發(fā)展的重要手段和支撐,。在這個(gè)過程中，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新實(shí)踐,，探索建設(shè)高等教育強(qiáng)國的有效路徑。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的首要任務(wù)是加強(qiáng)高等教育質(zhì)量和實(shí)力,。為了保證高等教育質(zhì)量,，我們需要改善教學(xué)條件，提高師資和科研水平,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)和吸引力,。這樣做不僅有利于高等教育的進(jìn)一步提升，也有利于整個(gè)國家的競爭力和實(shí)力的提升,。

在全球化背景下,，高等教育國際化是必然趨勢，也是推動我國高等教育發(fā)展的必要路徑,。要建設(shè)高等教育強(qiáng)國,，需要積極拓展高等教育國際化程度，加強(qiáng)國際合作交流,，將國外先進(jìn)的教育理念,、模式及先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)國內(nèi)，在國際舞臺上擴(kuò)大我國的影響力,，提升我國國際話語權(quán),。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的一個(gè)重要手段是推進(jìn)高等教育大眾化，讓更多的人能夠享受到高等教育的機(jī)會,。我們應(yīng)該注重拓展教育資源,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，建立多元化的高等教育體系,，打破制約教育公平的種種不利因素,，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平、開放和創(chuàng)新,。

第五段：營造良好的高等教育環(huán)境,。

高等教育生活環(huán)境的福祉對于整個(gè)國家的實(shí)力和競爭力，都有著至關(guān)重要的作用,。建設(shè)一個(gè)良好的高等教育環(huán)境,，需要完善高等教育管理體制和相關(guān)制度法規(guī)，加大投入力度,，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力,，加強(qiáng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)全社會對高等教育的重視和支持,，將高等教育打造成為一個(gè)具有全球競爭力的品牌,。

結(jié)束語：

通過對建設(shè)高等教育強(qiáng)國的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐創(chuàng)新，我們可以看到高等教育的發(fā)展之路充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，作為一個(gè)新時(shí)代的教育工作者,，我們要始終緊密團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷推動高等教育改革發(fā)展,，為走向“強(qiáng)”“美”“高”的現(xiàn)代化目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn),。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇三

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來中國教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，令人鼓舞，非常振奮,，給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍(lán)圖,。它緊扣國情，實(shí)事求是,，目的明確,。學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展,，以人為本,，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強(qiáng),，必須以提升人的素質(zhì),，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì),。

我校的教師教齡都比較年輕,，這樣的好處就是教學(xué)有創(chuàng)新，容易接受新事物,，做事敢于拼搏,，有沖勁。但同時(shí)也暴漏出一些弊端,，那就是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)教學(xué)能力還有待進(jìn)一步的提升。學(xué)校的發(fā)展也要求青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，因?yàn)槲覀兩钤谥R爆炸的年代,，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，身為教師如果用昨天的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了,，所以這種學(xué)習(xí)不只是我在進(jìn)入課堂教書以前要做的事情，一個(gè)真正的教師總是在尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識不斷拓展自身的教育,、教學(xué)能力,。

綱要指出：堅(jiān)持德育為先。把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程,。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,；加強(qiáng)理想信念教育,，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神,；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),。加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治,、自由平等,、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民,。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面,。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑,，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個(gè)過程,，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè),，愛生如子,。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè),，做實(shí)做好,，只有這樣才能將綱要落到實(shí)處。

規(guī)劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強(qiáng)調(diào)改革,，《規(guī)劃綱要》所要解決的問題是處于深水區(qū)的改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，那就是：教育目前的供給水平，包括質(zhì)量的水平,，跟人民群眾旺盛的需求以及各行各業(yè)對勞動力專門人才的需求這兩方面不太相適應(yīng),。當(dāng)今社會競爭激烈，如何能讓我們的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后能在社會上有一席之地,，成了高等教育迫切需要解決的問題,。這就需要我們專業(yè)教師在課堂上的與時(shí)俱進(jìn)和教育改革。我覺得想要讓學(xué)生更快的適應(yīng)社會，更多的了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài),，就要做到在課堂上除了講解專業(yè)知識以外還要給學(xué)生多講一些課外的和本專業(yè)相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題,、時(shí)事新聞以及媒體的體制等等，這樣有助與學(xué)生在實(shí)習(xí)或是工作的時(shí)候上手快,，接受能力強(qiáng),。并且要讓學(xué)生盡早的樹立職業(yè)觀念，不要什么東西都去嘗試,，每一樣都學(xué),，但是每一樣都不能堅(jiān)持下來，這樣到頭來學(xué)生自己什么都會,，什么都不精,，自然而然的就會被社會所淘汰。我覺得作為專業(yè)教師還應(yīng)該在課堂傳授知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，也就是學(xué)生道德素質(zhì),、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)的綜合,。從某種角度上說,，這是學(xué)生求職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認(rèn)的是,，現(xiàn)在的就業(yè)競爭就是人才能力的競爭,，是學(xué)生自身綜合素質(zhì)的競爭。這些素質(zhì)會有助于綜合體現(xiàn)學(xué)生的交際能力,、創(chuàng)新能力,、運(yùn)用知識能力等各個(gè)方面。能力的提高就會使學(xué)生自己有信心,，有了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會的需要,，從而提高學(xué)生的社會競爭力。

我相信,，在這些宏偉目標(biāo)的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業(yè),，成為群眾擁護(hù)的工程,，我校也能夠?qū)ⅰ白屢魳肺璧缸呦虼蟊姟钡睦砟罡玫陌l(fā)展下去。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,，高等教育在推進(jìn)人才培養(yǎng),、研究與創(chuàng)新等方面的作用日益凸顯，成為國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的重要組成部分,。在建設(shè)高等教育強(qiáng)國的道路上,，我有著自己的一些心得體會。

一、增強(qiáng)辦學(xué)意識,，立足本土,。

高等教育是國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一，國家不斷加大對高等教育的投入力度和政策支持,，學(xué)校管理人員和教師更應(yīng)該樹立辦學(xué)意識,。首先，要具備國家意識,，牢固樹立“為國家培養(yǎng)人才,，立足本土，服務(wù)社會”理念,，深入了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策,，努力推進(jìn)高等教育改革發(fā)展。同時(shí),，樹立學(xué)術(shù)意識,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才,。

二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍,，提升教育質(zhì)量,。

師資隊(duì)伍是高等教育的核心力量，好的師資隊(duì)伍是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了建設(shè)高等教育強(qiáng)國,，必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教育教學(xué)水平,。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究,，嚴(yán)格選拔和管理教師，注重學(xué)科交叉,，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),。加強(qiáng)對教學(xué)資源的整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果,，確保培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。

三、落實(shí)教育政策,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。

科學(xué)的教育政策不僅能夠提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，還能夠推動學(xué)校整體發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家教育政策推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，不斷調(diào)整教育目標(biāo),，優(yōu)化課程體系。同時(shí),，要充分發(fā)揮人才鮮明性,，推動學(xué)科交叉和科技創(chuàng)新，提高學(xué)科研究的實(shí)際貢獻(xiàn),，提高學(xué)校在國內(nèi)外的知名度和影響力,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)科研,，提高學(xué)校總體實(shí)力,。

教學(xué)科研是高等教育強(qiáng)國的核心內(nèi)容,，只有加強(qiáng)教學(xué)科研,，才能提高學(xué)校的整體實(shí)力。教學(xué)科研要注重學(xué)科交叉和創(chuàng)新,，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的整合,，推動學(xué)術(shù)資源的共享和協(xié)作，提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量,。同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)校的科技創(chuàng)新水平,，推動創(chuàng)新型高等教育發(fā)展,，為國家的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

五,、營造優(yōu)良的校園文化氛圍,，服務(wù)社會。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，更是服務(wù)社會的重要組成部分,。營造優(yōu)良的校園文化氛圍，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國精神,、創(chuàng)新意識和責(zé)任感,，更好的服務(wù)社會。學(xué)校要加強(qiáng)公共文化建設(shè)和體育運(yùn)動,，營造和諧穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境和文化氛圍,，注重社會責(zé)任和價(jià)值承載，促進(jìn)學(xué)校社會形象的塑造和社會責(zé)任的落實(shí),。

綜上所述,，建設(shè)高等教育強(qiáng)國是一個(gè)長期的過程,，需要我們共同努力,。學(xué)校管理人員和教師要始終保持開放進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的狀態(tài),，堅(jiān)決攻克各種領(lǐng)域的難題,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇五

要合理把握各類集體活動與學(xué)生喜愛的生活學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn),，使他們有足夠的參與熱情。教師在教學(xué)活動中,，不僅要相信學(xué)生,，更要尊重學(xué)生，要虛心接受學(xué)生的意見,，理解學(xué)生,，改進(jìn)工作方式，嚴(yán)于剖析自己,。教師只有不斷地汲取,、學(xué)習(xí)、探索,，有意識地增強(qiáng)自身的各方面素質(zhì),，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生需要有人引導(dǎo),、鼓勵和關(guān)愛,，尤其是初中生，他們的思想正在發(fā)生變化,，只要我們把握住他們的積極性,、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)引導(dǎo),，他們就可以得到改變,、提高和進(jìn)步，進(jìn)而找到屬于自己的人生道路,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇六

建設(shè)教育強(qiáng)國是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要方面,，既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化的重要保障,。近年來,，我國教育事業(yè)取得了顯著的進(jìn)步和成就，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距,，我們需要繼續(xù)努力,。在這個(gè)過程中，我有一些心得體會,。

第一,，重視教育理念的創(chuàng)新,。教育理念的創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教育不僅僅是知識的傳授,，更是人的全面發(fā)展,。我們需要轉(zhuǎn)變教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們成為具有社會責(zé)任感和國家意識的新時(shí)代人才。此外,，還要注重教育公平,，推動農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育發(fā)展，確保每個(gè)孩子都有平等的受教育機(jī)會,。

第二,，加大教育投入。教育的發(fā)展需要充足的資源支持,。我們應(yīng)該增加教育經(jīng)費(fèi)投入,，提高教育資源配置效率，改善教育設(shè)施和教育條件,。同時(shí),，還要加大對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和支持力度，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì),。只有這樣,，才能保證教育強(qiáng)國建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

第三,，深化教育改革,。教育改革是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們需要推動教育體制機(jī)制改革,，優(yōu)化教育資源配置,，提高教育質(zhì)量和效益。同時(shí),，還要加強(qiáng)教育評價(jià),，建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向,。另外,，還應(yīng)當(dāng)注重教育創(chuàng)新，鼓勵教師和學(xué)生在教育教學(xué)中積極探索,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

第四，加強(qiáng)國際交流與合作,。教育強(qiáng)國建設(shè)不僅在國內(nèi),，還需要與國際接軌,。我們要加強(qiáng)與其他國家和地區(qū)的教育交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和理念,，推動我國教育事業(yè)的國際化發(fā)展。通過國際交流,，我們可以提升我國教育的國際影響力,，培養(yǎng)更多具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。

第五,，加強(qiáng)社會各方力量的參與,。教育強(qiáng)國建設(shè)需要全社會的支持和參與。我們要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,，加大對教育事業(yè)的支持和投入,。同時(shí)，還要鼓勵社會力量的積極參與,，包括企業(yè),、社會組織和個(gè)人等，共同推動教育強(qiáng)國建設(shè),。只有形成全社會共同參與,、共同支持的良好局面，我們的教育事業(yè)才能真正發(fā)展壯大,。

總之,，教育強(qiáng)國建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力,。我們要始終堅(jiān)持人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，加大教育投入，深化教育改革,，加強(qiáng)國際交流與合作,，引導(dǎo)教育向高質(zhì)量、公平公正,、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進(jìn),。通過不斷努力，我們相信,，我國一定能夠建設(shè)成為真正的教育強(qiáng)國,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇七

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題?！备咝Ｗ鳛樾聲r(shí)代青年教育的主陣地,，承擔(dān)著為黨育人,、為國育才的重任。高校要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育引導(dǎo)學(xué)生努力掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力,，不斷提升自身綜合能力。

高校要始終踐行立德樹人根本任務(wù),，為黨和國家培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的關(guān)鍵在于擁有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才的高度決定了大學(xué)的高度,。學(xué)校要始終緊抓人才引育這項(xiàng)核心工作,，不斷強(qiáng)化人才在全校工作中的引領(lǐng)地位，系統(tǒng)謀劃人才工作頂層設(shè)計(jì),，以一流師資培養(yǎng)一流人才,，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)、辦好人民滿意的教育,，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇八

中國作為一個(gè)發(fā)展中國家，教育強(qiáng)國建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，教育的重要性日益凸顯。然而,，長期以來,，中國教育存在著教育資源不均衡、教育質(zhì)量不高等問題,。為了解決這些問題,，中國政府提出了教育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)。經(jīng)過多年的努力,，中國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步,，但仍然有很多需要改進(jìn)的地方。

第二段：強(qiáng)調(diào)教育的重要性,。

教育是國家的未來,，也是人民的希望。一個(gè)國家的教育水平?jīng)Q定了這個(gè)國家的發(fā)展程度和競爭力,。只有通過教育,，我們才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，推動社會進(jìn)步。教育是一項(xiàng)長期的事業(yè),，需要全社會的共同參與和支持,。只有重視教育、注重教育,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo),。

教育強(qiáng)國建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面入手,。首先,，加大對教育事業(yè)的投入力度。只有提供足夠的教育資源,，才能夠滿足人民群眾的教育需求。其次,，加大對教師隊(duì)伍建設(shè)的力度,。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系著教育質(zhì)量,。通過提高教師待遇,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等措施，能夠激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,。另外,，推動教育體制改革也是重要的一環(huán)。只有通過改革,，才能夠解決教育質(zhì)量不高,、教育資源不均衡等問題。最后,，強(qiáng)調(diào)教育與就業(yè)的緊密聯(lián)系,。教育是為了人才的培養(yǎng)和社會的發(fā)展，應(yīng)該與就業(yè)相結(jié)合,，更好地為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供人才支持,。

目前，中國的教育強(qiáng)國建設(shè)取得了一定的成績,，但也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先，教育資源仍然存在不均衡的情況,，城鄉(xiāng)教育差距較大,，一線城市與其他地區(qū)的差距也較為明顯。其次,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和培養(yǎng)體系仍待提高,，教師的工作環(huán)境和待遇也需要改善。再次，教育與就業(yè)的銜接不夠緊密,，很多高校畢業(yè)生面臨就業(yè)困境,。針對這些問題，我們應(yīng)該加大對貧困地區(qū)教育的投入,，提高教育資源的配置公平性,；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)發(fā)展空間和待遇,；加強(qiáng)教育與就業(yè)的對接,，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作，提供更多的就業(yè)機(jī)會,。

教育強(qiáng)國建設(shè)是中國的基本國策,，也是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。未來,，我們將進(jìn)一步加大對教育事業(yè)的投入,，提高教育質(zhì)量和水平，推動教育與就業(yè)的深度融合,，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才,，為國家的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們還需要加強(qiáng)國際交流與合作,，借鑒和吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善中國的教育體系,。相信在我們的共同努力下,，中國一定能夠建設(shè)成為真正的教育強(qiáng)國。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇九

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話,，我備受鼓舞,，深感教師使命光榮、責(zé)任重大,。習(xí)近平總書記指出,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。作為一名中學(xué)教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的責(zé)任和使命,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來履行教育職責(zé)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，積極參與教育改革和創(chuàng)新,。一定不辜負(fù)習(xí)近平總書記的囑托、不辜負(fù)人民的期盼,，堅(jiān)守三尺講臺,，以堅(jiān)定理想信念感召學(xué)生、以高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生、以扎實(shí)學(xué)識成就學(xué)生,、以仁愛之心化育學(xué)生,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十

隨著的不斷深入推進(jìn)，我國不但在經(jīng)濟(jì)體量得到長足發(fā)展,，改革的內(nèi)涵也得到歷史性的突破發(fā)展,。新形勢下，中央經(jīng)濟(jì)工作會議作出明確判斷：我國發(fā)展仍然長期處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,。要把握住戰(zhàn)略機(jī)遇的內(nèi)涵,，因勢而謀，應(yīng)勢而動,，順勢而為,。我國以堅(jiān)定不移地信念推動更高水平開放和更大力度改革，自新征程上向著美好的夢想不斷奮斗!

作為我們公司的技術(shù)牽頭部門,，我們的工作同樣需要大膽的進(jìn)行革新,，激發(fā)產(chǎn)品市場的拓展進(jìn)度，助推我公司核心的懸架模塊,、油箱,、儲氣筒等核心產(chǎn)品在市場的洗滌下能不斷提升影響力和美譽(yù)度,，提升公司產(chǎn)品的核心競爭力!

同時(shí)隨著新能源,、智能網(wǎng)聯(lián)的快速發(fā)展，作為企業(yè)的技術(shù)部門,，我們就需要進(jìn)行我們產(chǎn)品戰(zhàn)略的調(diào)整,，并爭分奪秒的進(jìn)行人員、項(xiàng)目,、裝備等的調(diào)整,，使得在未來的市場以及企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)華麗的蛻變。隨著科技水平的不斷發(fā)展,，我們的"產(chǎn)品制造,、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品管理等業(yè)務(wù)都需要我們應(yīng)勢而動,，順勢而為,，敏銳的識別我們的革新、改變的方式方法,，順應(yīng)時(shí)代的革新變化,，調(diào)整我們干部、科技人員的激勵,、獎懲,、晉升的渠道和管理模式，激活團(tuán)隊(duì)的各方面的潛在活力，使得團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù),、技能,、思想各方面都得到成長發(fā)展。

然我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握住時(shí)代革新的機(jī)遇,，為企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中貢獻(xiàn)自己的應(yīng)有的價(jià)值!

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十一

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和全球競爭的日益激烈,，教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為一個(gè)擁有13億人口的大國,，我國在教育領(lǐng)域的強(qiáng)國建設(shè)任務(wù)顯得尤為重要,。多年來，我國教育強(qiáng)國建設(shè)取得了顯著的進(jìn)展,，在教育改革,、教育質(zhì)量提升等方面取得了一系列可喜的成果。而我在這個(gè)過程中的親身經(jīng)歷和實(shí)踐也使我收獲頗豐,，以下是我在我國教育強(qiáng)國建設(shè)中的一些心得體會,。

首先，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要全社會的共同參與,。教育強(qiáng)國建設(shè)不僅是教育部門的責(zé)任,，更是全社會共同的任務(wù)。政府,、家庭,、學(xué)校、企業(yè),、社會各界等各個(gè)方面都應(yīng)當(dāng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。政府要加大投入，提供更多的教育資源和條件,；家庭要重視教育,，培養(yǎng)起孩子們對知識和學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)校要創(chuàng)新教育理念和方法,，為學(xué)生提供更全面,、更優(yōu)質(zhì)的教育；企業(yè)要積極參與教育,，培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)的人才,；社會各界要關(guān)注教育問題，積極支持教育改革,。只有全社會齊心協(xié)力,，才能夠推動我國教育取得更大的發(fā)展。

其次,，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展,。教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。只有具備優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，才能夠保證教育的質(zhì)量和水平,。因此，我國教育強(qiáng)國建設(shè)中,，要加大對教師的培養(yǎng)和發(fā)展力度,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。要堅(jiān)持將教師作為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)對象,，提高教師的待遇和社會地位,，激勵更多的優(yōu)秀人才從事教育工作。同時(shí),，還要注重教師的終身學(xué)習(xí)和成長,，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。只有這樣,，才能夠保證教育強(qiáng)國建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,。

再次，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要注重全面素質(zhì)教育的推進(jìn),。隨著社會的發(fā)展和變革,，教育的目標(biāo)也需要與時(shí)俱進(jìn)。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感和人文素養(yǎng),。要從小學(xué)開始,，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推進(jìn)全面的素質(zhì)教育,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力,，培養(yǎng)他們對問題的獨(dú)立思考和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,，使他們在學(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對社會問題的關(guān)注和解決能力,。只有這樣,，才能夠培養(yǎng)出更多有用、有品質(zhì),、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

最后，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。我國教育發(fā)展存在著城鄉(xiāng),、區(qū)域之間的差距。一些貧困地區(qū),、偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育資源相對匱乏,，導(dǎo)致了教育機(jī)會的不公平。在教育強(qiáng)國建設(shè)中,，要推動教育均衡發(fā)展,，消除教育差距，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。要加大對貧困地區(qū),、偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育投入，提供更多的公平機(jī)會和公平條件,。要優(yōu)化教育資源布局,，加強(qiáng)教育設(shè)施建設(shè)，提高教育的普及率和入學(xué)率,。要加強(qiáng)對農(nóng)村教育和少數(shù)民族地區(qū)教育的支持,，促進(jìn)教育資源向農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的傾斜。只有這樣,，我國教育才能夠真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，走向教育強(qiáng)國。

綜上所述,，我國教育強(qiáng)國建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜且長期的過程,，需要全社會的共同參與。要注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，注重教育的均衡發(fā)展。只有通過全面推進(jìn)教育改革,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，才能夠?qū)崿F(xiàn)我國教育事業(yè)的邁向強(qiáng)國的目標(biāo),。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十二

作為一個(gè)中國人,，我倍感自豪，因?yàn)槲覀儑艺铝τ诮ㄔO(shè)教育強(qiáng)國,。這個(gè)目標(biāo)旨在提高整個(gè)國家的教育水平,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在這一過程中,，我有幸參與了一些教育項(xiàng)目,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先,，改進(jìn)教育體制是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵,。教育體制的改革是非常重要的，因?yàn)樗绊懼覀兊慕逃|(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展,。我們需要改變傳統(tǒng)的教育模式,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作技能,。此外,，我們還需要提高教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)教育資源的配置,，確保每個(gè)學(xué)生都能得到良好的教育,。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育強(qiáng)國建設(shè)的基礎(chǔ),。在一個(gè)教育強(qiáng)國中,，學(xué)生不僅需要掌握各種學(xué)科知識，還需要具備一定的社會交往能力,，以及創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力,。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，幫助他們成為具有多種能力的全面發(fā)展的人才,。這可以通過開展各種綜合素質(zhì)教育活動來實(shí)現(xiàn)，例如社會實(shí)踐,、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等,。

第三，加強(qiáng)教育資源的整合是教育強(qiáng)國建設(shè)的必要條件,。教育資源的整合是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵步驟之一,。我們需要整合各類教育資源，包括人才,、教材,、設(shè)施,、設(shè)備等,，以提供更好的教育條件和機(jī)會。我們可以通過建立教育合作機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)校之間的合作,，促進(jìn)資源共享和交流。此外,，我們還可以吸引更多的私人和社會資本投入教育,，以提供更多的教育資源,。

第四，鼓勵創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要途徑,。創(chuàng)新是推動教育發(fā)展的動力,，也是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要途徑。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。同時(shí)，我們也需要鼓勵教師和教育管理者在教育實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新,，探索更好的教育方法和教學(xué)模式,。

最后，在教育強(qiáng)國建設(shè)中,，應(yīng)該注重價(jià)值觀教育和國民素質(zhì)提升,。一個(gè)教育強(qiáng)國不僅僅是指教育水平的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì),。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)全民的素質(zhì)，提升整個(gè)國家的文明程度和社會軟實(shí)力,。

總之,，教育強(qiáng)國的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，在這個(gè)過程中,，我們需要改革教育體制,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，整合教育資源,，鼓勵創(chuàng)新,，注重價(jià)值觀教育和國民素質(zhì)提升。只有通過這些努力,，我們才能將中國建設(shè)成為一個(gè)真正的教育強(qiáng)國,，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十三

作為一名高校青年教師,，研讀習(xí)近平總書記的講話精神,，我深受啟發(fā)和鼓舞，習(xí)近平總書記的講話為我們新時(shí)代教師指明了方向,。作為專業(yè)課任課教師,，探索并推進(jìn)紅色基因元素代入式專業(yè)課程思政建設(shè)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，擔(dān)負(fù)好為黨育人,、為國育才的使命,，是我長期堅(jiān)持的課題。在以后的工作中,，我將繼續(xù)深挖時(shí)事及測繪專業(yè)思政元素,，圍繞培養(yǎng)愛國情懷、敢于攀登的科學(xué)態(tài)度,、勇于創(chuàng)新的新時(shí)代精神,、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)、提升專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)自信,、增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范意識,、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容，講好測量故事,，傳承好“熱愛祖國,、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)”的測量精神,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與思政教育的相得益彰、同向同行,。與此同時(shí),，增強(qiáng)思政意識，提高思政能力,，努力用嚴(yán)愛相濟(jì),、潤已澤人的人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧,，著力培養(yǎng)有社會責(zé)任,、有創(chuàng)新精神、有專門知識,、有實(shí)踐能力,、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十四

自改革開放以來,，我國的教育事業(yè)發(fā)展迅速,，取得了巨大的成就。然而,，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾對教育的需求不斷提升,，教育強(qiáng)國建設(shè)勢在必行。我作為一名教育工作者,，長期從事教學(xué)與教育管理工作,，深感在教育強(qiáng)國建設(shè)過程中的必要性和重要性。下面將從改革創(chuàng)新,、全面發(fā)展,、優(yōu)化資源、提高質(zhì)量和促進(jìn)公平五個(gè)方面,，談一下我個(gè)人的心得體會,。

第二段：改革創(chuàng)新。

要實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo),，必須不斷進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新,。首先，我們要不斷改進(jìn)教育體制,，推進(jìn)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制的變革,，讓教育更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。其次,，要推動課程改革,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。此外,，還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第三段：全面發(fā)展。

教育強(qiáng)國建設(shè)離不開全面發(fā)展,。一方面,，我們要全面發(fā)展教育事業(yè)。特別是要注重發(fā)展職業(yè)教育,，提高技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量,，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。另一方面,，要注重全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)體和能力,，推動素質(zhì)教育的落地生根。此外,，還要促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第四段：優(yōu)化資源,。

教育強(qiáng)國建設(shè)需要優(yōu)化資源配置,。首先，要加大教育資金投入,，確保教育的公共財(cái)政支出占GDP比重逐步增加,。其次，要加強(qiáng)教育設(shè)施和硬件建設(shè)，提升教育資源的質(zhì)量和規(guī)模,。同時(shí),，要加強(qiáng)校外教育資源的整合和利用，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。最后,，要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育深度融合,，提高教育教學(xué)效果,。

第五段：提高質(zhì)量和促進(jìn)公平。

教育強(qiáng)國建設(shè)的最終目標(biāo)是提高教育質(zhì)量并促進(jìn)教育公平,。要提高教育質(zhì)量,，首先要加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測和評估工作，推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展,。其次,，要加大對學(xué)術(shù)研究和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，提高教育的科學(xué)性和專業(yè)性,。要促進(jìn)教育公平,，首先要加大對貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育援助力度，確保每個(gè)孩子都能享受到平等的教育機(jī)會,。其次,，要加強(qiáng)教育政策的調(diào)整，減少教育資源的不平衡現(xiàn)象,，促進(jìn)教育的公平發(fā)展,。

結(jié)尾：展望未來。

教育強(qiáng)國建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。未來,，隨著人民群眾對教育的需求不斷提升,，我們將繼續(xù)推動教育改革創(chuàng)新，全面發(fā)展教育事業(yè),，優(yōu)化資源配置,，提高教育質(zhì)量并促進(jìn)教育公平。相信通過我們的努力,，我國一定會成為教育強(qiáng)國,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十五

課堂提問是課堂教育中師生相互交流、相互撞擊的重要雙邊教學(xué)形式,。是課堂信息及時(shí)反饋的重要手段,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用提問,，可以集中學(xué)生注意力，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，激發(fā)他們求知欲望,，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑難問題、解決疑難問題提供提供橋梁和階梯,，引導(dǎo)他們一步步登上知識的殿堂,。然而在實(shí)際教學(xué)過程中,，很多學(xué)生上課并不愛舉手發(fā)言,，這給教學(xué)帶來很大的'障礙。課堂上出現(xiàn)啟而不發(fā),，問而不答,，教師只好自己講自己的，最多也只是關(guān)照到幾個(gè)學(xué)生,。那么,，作為教師應(yīng)該怎么辦呢？本人通過閱讀了這篇文章,，進(jìn)一步明確了今后提問的方法,、方向。

1,、重塑教師的課堂教學(xué)觀,，積極倡導(dǎo)自主、探究,、合作的教學(xué)方式,；重塑教師的師生觀，倡導(dǎo)平等,、民主,、合諧的師生關(guān)系。

2,、設(shè)計(jì)問題難度合適,。不同難度問題選擇不同的對象。

3,、問答留有思考的時(shí)間,。讓學(xué)生回答問題，教師必須給予一定的思考時(shí)間,，對于普通班中這些基礎(chǔ)不扎實(shí)或思維敏捷性較差的學(xué)生更應(yīng)該如此,。

4、教師提問語言要表述準(zhǔn)確,，鼓勵適當(dāng),、機(jī)智幽默。

5、營造良好班風(fēng),。

通過學(xué)習(xí),，我深知：提問是一種技巧，更是一門藝術(shù),。巧妙提問,，教師才能激活學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的興趣,，讓他們在課堂上爭先恐后的表現(xiàn)自己，既讓學(xué)生有所悟,、有所獲,，又使學(xué)生感受到一種身心上的愉悅和享受。教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)中的提問,，對啟迪學(xué)生思維,，更好地、主動地掌握知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展創(chuàng)新能力，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)有效教學(xué)有著十分重要的作用。今后我將朝著這個(gè)方向去努力,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十六

教育興則國家興,，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。百年大計(jì),，教育為本,，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),。國以才立,，政以才治，業(yè)以才興,，著力解決好“培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題至關(guān)重要,。廣大黨員干部作為民族復(fù)興的接班人，要始終把思政教育放在首位,，把學(xué)好思政課當(dāng)成本職,，把抓好思政課當(dāng)成責(zé)任，把講好思政課當(dāng)成使命,，找準(zhǔn)“出發(fā)點(diǎn)”,、把握“切入點(diǎn)”,、抓住“關(guān)鍵點(diǎn)”，凝心聚力逐夢嶄新征程,。

找準(zhǔn)“出發(fā)點(diǎn)”,，解決好“培養(yǎng)什么人”的問題。為人民而生,，因人民而興,，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗,，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。只有群眾立場堅(jiān)定、群眾觀點(diǎn)強(qiáng)烈,、群眾感情深厚的人才能真正體會到群眾生活的艱辛疾苦,，才能知道群眾想什么,、盼什么,，明白實(shí)際工作離群眾期待有多少差距。要把“為人民服務(wù)”作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn),，把“人民滿意”作為干部選用的度量衡,，不拘一格選人才、別樹一幟用人才,。善于挖掘群眾喜歡的人才類型,，把群眾最支持、最信任的可靠之人選出來,，把心中有民,、一切為民的愛民之人用起來，從而不斷培養(yǎng)出群眾家里坐得下,、粗茶淡飯吃得進(jìn),、家長里短聊得來、大事小事談得攏,、難題難事解得開的群眾基礎(chǔ)扎實(shí)之人,，從根本上解決好“培養(yǎng)什么人”的問題。

把握“切入點(diǎn)”,，解決好“怎樣培養(yǎng)人”的問題,。疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金,?；鶎右痪€是考察識別干部的最好“試金石”，也是錘煉磨礪人才的最好“練兵場”,。要把“知行合一”作為人才培養(yǎng)的切入點(diǎn),，善于在重大斗爭一線挖掘儲備人才,，在條件艱苦、矛盾突出,、任務(wù)繁重的吃勁崗位培養(yǎng)鍛煉人才,。要不唯學(xué)歷唯能力、不論資歷論實(shí)力,、不看職稱看成績,、不重身份重實(shí)際，把那些在工作中敢于負(fù)責(zé),、勇于擔(dān)當(dāng),、靠前戰(zhàn)斗、主動作為,、德才兼?zhèn)?、成績突出的人選出來、用起來,。要積極引導(dǎo)鼓勵大家到祖國和人民最需要的地方蹲苗歷練,，在基層這塊廣袤的土地上生根發(fā)芽，讓他們在泥濘中匍匐,、在風(fēng)雨中前行,、在逆境中成長，在經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉,、政治歷練,、實(shí)踐歷練和專業(yè)訓(xùn)練中增長才干，從源頭上解決好“怎樣培養(yǎng)人”的問題,。

抓住“關(guān)鍵點(diǎn)”,，解決好“為誰培養(yǎng)人”的問題?！盀檎l培養(yǎng)人”是政治方向問題,，也是政治信仰問題。這個(gè)問題不僅指引著事業(yè)的前進(jìn)方向,，而且決定著事業(yè)的興衰成敗,。要始終把“為黨育人、為國育才”作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn),，著力培養(yǎng)出心中有黨,、對黨忠誠、為國分憂,、為國盡責(zé)的尊黨信黨,、愛黨護(hù)黨、憂黨為黨之人,。要將思政課貫穿于人才培養(yǎng)全過程,，切實(shí)把家國情懷注入黨員教育及家風(fēng)家教之中,，以此作為純潔思想、凈化靈魂,、改進(jìn)作風(fēng)的助推器,。要強(qiáng)化__學(xué)習(xí)教育，更加生動,、更加具體,、更有說服力地講好講清楚“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行,、中國特色社會主義為什么好”等一系列重大課題,，從思想上解決好“為誰培養(yǎng)人”的問題。