學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇一

我的孩子xx是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事,。

政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的',，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣,。

這樣長大了心里才會(huì)有我們,，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友,，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通,，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語,，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候,，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽聽孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿,，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對(duì)你失望。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,，他現(xiàn)在不會(huì)每天問我要玩具,，我們給他規(guī)定,，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的,，他自己來選擇,，在價(jià)格上也有要求,，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品,。

只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好,，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng),，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品,，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西,，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念,，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。

我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山,，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情,，親子協(xié)作的能力,，還增強(qiáng)了體質(zhì),。

做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措,，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來解決,，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力,，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇二

時(shí)光過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,，心里總是樂滋滋的,，和在一齊真的很開心,，仿佛自我也回到了童年一般，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力,！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得。

“三歲定八十”可想而知,，的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)活動(dòng),。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇三

我園年前上了午餐，中午孩子在園休息,，也許是新鮮，孩子們開始表現(xiàn)的非常興奮,。可新鮮勁一過,，幾個(gè)孩子開始鬧情緒,，尤為勝者就是玲玲,。不知是不是見她鄰家孩子,，因感冒,，幾天沒在幼兒園午休，眼紅,，還是有其他原因?？傊棵课绮蜁r(shí)間一到,，就開始哭鬧，怎么哄也沒有,，真有點(diǎn)弄得我們束手無策。不光在園鬧,，在早上上幼兒園時(shí)就開始跟爸媽鬧,，哭著喊著不上幼兒園,，她的爸媽也很為難,，要求接幾天看看。我們也沒有其他辦法,，只好答應(yīng)試試。她的爸媽接了她幾次,，哭鬧的情況有所好轉(zhuǎn),，我們?cè)囍鴦袼形缱∠?，可是，她一聽就開始抹眼睛,?？磁c她商量無結(jié)果，只好與她爸媽商量,。結(jié)果是強(qiáng)行讓孩子住下，不給她父母來接她的希望,。她哭鬧了幾天,，發(fā)現(xiàn)我們包括她父母在內(nèi),，都不可能向她妥協(xié)了，她的情緒慢慢穩(wěn)定了下來,。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴她爸媽時(shí),，她爸媽高興地不得了,。

可寒假過后，玲玲第一天上學(xué),，中午她爸給她送被褥，她卻拉著她爸不松手,，哭鬧著不住園。我們當(dāng)時(shí)一心軟,，想讓她爸當(dāng)天把她領(lǐng)回家，明天再住下,，可她爸爸說,，她就是太任性了，今天帶回去,，明天一樣鬧著回家，今天不滿足她,，明天就沒事了,。果然，如她爸爸所說,，她爸爸一走，她就不再鬧了,。

經(jīng)過這件事讓我明白,，我們不要老是看到孩子任性的哭鬧就向孩子妥協(xié),。這樣反而讓孩子形成這樣一種想法，只要我連哭帶鬧,，父母老師都會(huì)滿足我的需求,。如果我們一味的縱容孩子這種連哭帶鬧的威脅,，一而再，再而三的向他們妥協(xié),，他們只要發(fā)現(xiàn)他們的需求沒有得到滿足,，就會(huì)拿出這樣的武器，來威脅我們,。因此,，對(duì)于我們這些陪伴孩子成長的`人來說,，我們要對(duì)孩子們的任性行為學(xué)會(huì)說不，不能老是縱容孩子的這種任性,。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇四

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“趣味,、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,，以“健康六一,，歡樂六一”為主題，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生健康生活,、熱愛生活,、熱愛學(xué)校、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，資料健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情景總結(jié)匯報(bào)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開展情景，認(rèn)真制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題，進(jìn)取探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí),、人頭，構(gòu)成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間,，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，進(jìn)取爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用這一點(diǎn)是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，校領(lǐng)導(dǎo)就把活動(dòng)方案安排到少隊(duì)處,，讓教師參考研究，從而給教師帶來了一個(gè)新的思路,。四月初六一主題基本上定下來，方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。我校從四月的第一周就開始排練,，每一天只練半個(gè)小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕簡(jiǎn)便松練完了。在準(zhǔn)備鞋子,，道具上，我校也在五一左右就完成了,，所以到六一之前，師生一點(diǎn)都不感到緊張,。我校真的做到了早準(zhǔn)備早開始的六一系列活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備方面,，體育組早著手，早訓(xùn)練,。彩旗隊(duì)，口風(fēng)琴演奏隊(duì)也在音樂組教師的口哨聲中訓(xùn)練有素,。

舉行隆重表彰活動(dòng)，表彰了多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀班級(jí),。受到表彰的同學(xué)當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容,。同時(shí)這些成績,，也讓在場(chǎng)的家長們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用,。

學(xué)校號(hào)召家長帶領(lǐng)孩子積極參與各種親子活動(dòng)，在活動(dòng)中,，在游戲里與孩子親密交流，滿足孩子心靈上渴望與家人在一齊的夙愿,。真正做到從孩子心靈出發(fā)。為學(xué)生研究,。收獲頗豐。

今日的學(xué)校里一陣陣歡欣雀躍,，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,，體會(huì)到了童年的歡樂,。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng),，有的沒有，可是同學(xué)們都在參與中充實(shí)了自我,，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過完美的節(jié)日時(shí)光,。這才是本次活動(dòng)的宗旨,。

熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，趣味的游戲長廊結(jié)束了，兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中也結(jié)束了,，可是孩子們留下的笑聲還蕩漾在學(xué)校中，整個(gè)學(xué)校似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。能夠說，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者,，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,，我們的辛苦是值得的,。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇五

讀了不少家庭教育的書籍,，我個(gè)人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書對(duì)于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助,。讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子,，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也增長新的知識(shí),。

劉維雋老師這本書,，是在自己小外孫女小荷,，結(jié)合西方的教育方式為題材。將自己對(duì)教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索,、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物,。從中提高孩子自身各方面能力,，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來增長自己的閱歷和判斷能力等,。

《站在孩子的高度》這本書,，是利用一個(gè)個(gè)生活中真實(shí)發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間,。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子,，讓他如何去感受到我的愛,。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通,，怎么說他會(huì)聽你的，能讓他明白你的意思,。教會(huì)了我如何把握孩子在不良情緒時(shí)怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié),。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

現(xiàn)在工作忙,，工作壓力也大。能陪伴孩子的時(shí)間不多,。但我認(rèn)為還是要多抽出時(shí)間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維能力,、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力,。讓他自己去判斷什么誰對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。自己需要什么和自己要要去做什么等,。父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師,。就是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對(duì)孩子的幫助和熏陶因?yàn)槭呛艽蟮模膭?lì)是對(duì)孩子最大的幫助,。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇六

因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師，在__x幼兒園我擔(dān)任中班老師,，管理班級(jí)二十名小朋友,，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活,。

進(jìn)入中班的小朋友年級(jí)都小，他們接受能力不是很強(qiáng),，非常好動(dòng),，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法,，用有趣的故事來吸引小朋友認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。如果太過枯燥的教學(xué),，小朋友都不喜歡,，很容易讓他們分神,，所以在教導(dǎo)過程中，都會(huì)選好一個(gè)故事,，并且在故事中傳達(dá)一些道理。

小朋友不可能馬上就明白故事中的道理,，需要慢慢為小朋友分析，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識(shí)又能夠有機(jī)會(huì)成長,，才能夠?qū)W好東西。我從來不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問題,，只能是老師教導(dǎo)的方式太死板,。

我們教學(xué)過程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn),，與小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問題,，為了激勵(lì)小朋友積極回答問題，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì),，比如好看的卡片，或者一朵小紅花,，剪紙什么的用來獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,。當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng),，教導(dǎo)起來更加容易,。

小朋友在幼兒園,，犯了錯(cuò)，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們,，而是要開導(dǎo)他們，讓他們明白這樣做不對(duì),，讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯,。對(duì)于小朋友做的好的地方，不要吝惜表揚(yáng),，只要他們做的好，就應(yīng)該多多表揚(yáng),，表揚(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品。也可以是夸贊等方式,。

我發(fā)現(xiàn)受到表揚(yáng)的學(xué)生他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真，而且也比其他小朋友更加有自信,，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng)，會(huì)自己動(dòng)腦思考,，也更加積極參加互動(dòng)，這是表揚(yáng)的效果,，既然學(xué)生需要表揚(yáng),，我們就應(yīng)多給一些表揚(yáng),，讓小朋友積極學(xué)習(xí)。

除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識(shí),，我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理,，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能,，比如吃飯穿衣喝水等，他們雖然小,，但是有些事情還是要教導(dǎo)的，這些也是我們教師的責(zé)任,，只有讓小朋友們學(xué)好了,，做到了,，我們才可以讓小朋友開開心心的上學(xué)。

與小朋友交流,，是教學(xué)中不可缺失的過程，他們小,，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來，然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式,，讓小朋友更加容易接受,，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友,，了解他們，明白他們的想法,。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道，很難交到好學(xué)生,。幼兒是一群非常淳樸的小朋友，他們不會(huì)撒謊,，只要我們與他們好好溝通,，總會(huì)找到自己教學(xué)問題,，同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn)，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí),，提升自身,。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇七

首先感謝xx為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí),，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解,。

總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

黃專家的講課,，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間,。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受,。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手,，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流,，好象水不開大,，一雙小手洗不干凈似的,。

可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手,，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了,，它會(huì)哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z!我知道,，一定是老師教的,，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里,，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了,。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的,。

二、親子溝通的技巧,。

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,，經(jīng)常被你看成怎樣,，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待,，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子,。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想,。

三,、家園有效的溝通,。

只有家長和老師的充分溝通,，才能幫助孩子更快,、更好的成長,。xx此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家,、園長面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問題,，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍,。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,，可到了第三個(gè)星期的中期,，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”,。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”,。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣,，我不敢想象,。

不知不覺,，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大,，漸漸懂事,，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師,、對(duì)xx所有工作人員太多的感激。

xx的辦學(xué)宗旨“老師用心,，家長放心,，孩子開心!”作為家長,，我覺得把孩子送到這來,，我是放心的。

幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇八

防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無處不在,，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通,。上課時(shí),，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí),，不得離開教室,。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找,，加強(qiáng)管理。

2,、午飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素,。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況,。

7,、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度,。

1,、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手,、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì),，不亂跑,，當(dāng)心滑倒,；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等,，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5、教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6,、不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。

8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng),。

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng),。

（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。

（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的,。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn),，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。