時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇一

具體內(nèi)容與要求：

入園：

1,、會(huì)配合保健老師接受晨檢,，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

2,、入園時(shí),，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,，老師并且做好及時(shí)檢查的工作,。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯,，不笨不跑，慢慢走近教室,。教師做好督促工作,。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,，要雙手拿椅子,，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果,。教師督促。

2,、教育不亂丟剩渣,，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒,。教師做好督促工作,。

3、幼兒一手扶盤(pán),，一手拿調(diào)羹,，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4,、小椅子能夠坐坐好,，不晃來(lái)晃去,，以免摔倒,。教師做到督促工作。

午睡：

1,、保持愉快情緒入侵,，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠,，不打鬧,。

2、教育幼兒午睡時(shí),，保持良好的睡姿。

3,、睡覺(jué)時(shí),，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥,。

4、幼兒上下床時(shí),，教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上,，禁止幼兒站在床上穿脫衣物,。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來(lái)甩去,，以免傷到自己或其他幼兒,。

2,、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒,。

3,、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,，讓他們平安、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1、生活安全,。

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37.50攝氏度不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視,。

3、活動(dòng)安全,。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

4,、接送安全。

來(lái)園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。如果有事不能來(lái)園,，要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。

5、家園共安全,。

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。

6、簡(jiǎn)單自救方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,?！睘橹笇?dǎo)思想。

二,、班況分析：

三,、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級(jí)安全職責(zé)制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力,。

四,、具體實(shí)施方案：

首先，班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

(一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有必須的獨(dú)立生活潛力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,，愛(ài)護(hù)公物,，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒,。

(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。

1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無(wú)”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

(三).培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識(shí)。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏。

(四).其它安全方面,。

1,、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3、離園接送時(shí),，工作人員都務(wù)必在場(chǎng),，接送教師必須要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)掉鎖好門窗后才能離開(kāi),。

5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，用心做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

6,、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等,。

7,、結(jié)合主題“保護(hù)自我”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如當(dāng)心機(jī)電傷害,、吃藥的安全、著火了怎樣辦,、廚房里的安全問(wèn)題,、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍,、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光，平安,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一,、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度，健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu),，按照“準(zhǔn)主管,，準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書(shū),，做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位,、經(jīng)常向家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行安全教育。教育的內(nèi)容,，以交通安全,、消防安全、防中毒,、防傳染病,、防盜竊、防侵害,、防突出事故為重點(diǎn),。加強(qiáng)法制教育，自防自救教育,，防火防突教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)提前消除事故隱患,，提高自我保護(hù)和自救能力,。

三、工作措施：

1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，制定工作計(jì)劃,、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問(wèn)題,。布置相關(guān)的工作任務(wù),，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中,。

2、加強(qiáng)宣傳教育,、提高安全意識(shí),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程,，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),，對(duì)教職工開(kāi)消防知識(shí)。應(yīng)急救生知識(shí),、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn),。利用家長(zhǎng),、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開(kāi)展安全，衛(wèi)生知識(shí)教育,，增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí),。

3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理,，加強(qiáng)值班管理,。

4、定期對(duì)易燃,、易爆物品進(jìn)行全面檢查，定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。

6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任,，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度,。

7,、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查,，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

8,、完善食堂各項(xiàng)制度，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),，不得向無(wú)衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購(gòu)買食品，不許有過(guò)期,、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合地方派出所,，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作,，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。

10,、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練,。根據(jù)區(qū)教育局精神,，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門,。

11,、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,，規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況,，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施,。把安全組織管理做好做實(shí),。

四、月份工作安排：

1,、制定幼兒園,，年級(jí)組安全計(jì)劃。

2,、幼兒園開(kāi)學(xué)安全工作自查不督查,。

3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查,。

4,、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

1,、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,。

2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí),。

3,、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

1,、法制教育講座,。

2、幼兒園安全宣傳活動(dòng),。

3、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。

4,、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。

1、幼兒心理健康講座,。

2,、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。

3,、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。

2、收集整理幼兒園安全工作,。

3,、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。

幼兒園園舍大檢查,，進(jìn)行維修完善工作,。

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1,、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識(shí)。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任,。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,，切實(shí)重視幼兒園的安全工作,。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理,。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作,。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū),。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未燃,。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣,，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。

(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,，每周為幼兒曬被褥等,。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強(qiáng)校車安全管理,，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,，確保師生的生命安全。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

3,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報(bào),、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生,、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇二

1、本月開(kāi)始開(kāi)展《健康寶寶》的主題活動(dòng),，從身體健康等方面入手,，圍繞貼近幼兒的吃、穿,、行,、情緒等方面，開(kāi)展多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自主健康意識(shí)。

2,、知道吃飯不挑食,，飯菜搭配吃，了解健康飲食的常識(shí),。

3,、愿意自己走，不依賴成人,。喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能用自然的聲音唱歌。

4,、引導(dǎo)幼兒感知里,、外、上,、中,、下的空間方位；培養(yǎng)觀察能力,，幫助幼兒理解事物在不同形式下的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

5、知道摔倒了,，要自己勇敢地站起來(lái),。鍛煉大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6,、感受冷色和暖色的不同,，大膽用色，并喜歡用有趣,、新穎的繪畫(huà)方法,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

7,、會(huì)用較明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,，促進(jìn)愛(ài)家庭、愛(ài)親人的情感,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇三

為了讓孩子擁有一個(gè)健康,、愉快的生活，同時(shí)也為了更好的提高我的工作效率,，現(xiàn)在,，對(duì)新的一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作,。

1,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

總而言之,，在新的學(xué)期里,，我們將會(huì)為小朋友提供更加“舒適”的環(huán)境，讓小朋友能擁有一個(gè)更加溫馨的“家”,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇四

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),，制定如下健康教育計(jì)劃：

一、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇五

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué),，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作,、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

3,、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系,。

4,、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平,，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

理論學(xué)習(xí)

1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),，有具體落實(shí)。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

3,、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

青年教師培養(yǎng)

1、通過(guò)以老帶新,、教師相互聽(tīng)課等,，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析,、有反思,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，共同提高,。

2、積極組織參加園,、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)：

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色,，定時(shí),、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇六

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

1、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

4,、教幼兒認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

1、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。

3、為幼兒提供多種操作,，探索的`機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索,。

4,、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

5,、結(jié)合游戲活動(dòng)，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

6、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上,，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

7,、家長(zhǎng)配合教師,，共同幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理,、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長(zhǎng)交流,。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

(二)要求：

1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇七

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育,、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái),，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步,；在自理能力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙,；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了。

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育,。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式,。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1、重視個(gè)別教育,。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2,、環(huán)境布置,。

根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3,、家長(zhǎng)工作。

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況,。通過(guò)家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。

做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇八

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名，年齡在3——4,、5歲之間,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

（一）身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等。

2,、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

2,、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,、多少,、高矮；按圖形配對(duì)分類,。

（三）社會(huì)性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴性較強(qiáng)自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。

1、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的`幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式,。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

1、常規(guī)工作：

（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇九

小班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！小班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入。

（1）身體發(fā)展,。

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng),，做模仿操,。

2、練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展,。

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3,、對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

（3）社會(huì)性發(fā)展。

1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ),，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛(ài)老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

（一）常規(guī)工作,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）教學(xué)活動(dòng)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（三）環(huán)保教育,。

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過(guò)榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

1,、日常性的家長(zhǎng)工作。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作,。

（1）家訪。

完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長(zhǎng)會(huì),。

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、小班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便小班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

3,、家長(zhǎng)參與活動(dòng),。

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇十

為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。(5)將玩具歸類收好。

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。5、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。(5)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

20xx年9月1日,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇十一

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

（一）健康領(lǐng)域：

１．適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。

２．了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

３．愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

４．知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

５．愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

１．學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

２．喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

３．學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

４．在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

１．在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

２．喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

３．逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

４．觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事,。

５．喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

１．喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

２．樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

３．引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

４．親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

１．在成人的`引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

２．喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

３．試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

４．用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

１．組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

２．在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

３．注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

４．通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇十二

2014年春,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液,，現(xiàn)班級(jí)人數(shù)為28人,，幼兒通過(guò)在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動(dòng)作,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣,、褲,；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的.特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。

根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征、興趣愛(ài)好等,，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境,、游戲內(nèi)容，如角色游戲,、表演游戲,、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性,、主動(dòng)性。

具體措施：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒等作畫(huà),。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū)、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道保護(hù)視力,，看書(shū),、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū),、繪畫(huà)。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

5,、安全常識(shí)（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全,。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、生活能力（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動(dòng),。孩子通過(guò)各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展,，也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲,、晨間游戲,、自主游戲，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等,。

結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，從幼兒的角度來(lái)考慮,，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要,。

幼兒園工作計(jì)劃小班秋季篇十三

這學(xué)期,，我班幼兒一共41名。其中男生28名,，女生13名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,，均為獨(dú)生子女,。

開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過(guò)家訪,，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方,，動(dòng)作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方。

面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見(jiàn)生人,，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

愉快成長(zhǎng),；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力,，促良好個(gè)性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂(lè)趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂(lè)于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口,、耳里,。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè),，初步掌握游戲技能,；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛(ài)自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè),，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí)，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,。

活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情,。

要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子,，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿足其身心需求,，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2,、教養(yǎng)并重，保教合一,。

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個(gè)性,。

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則。

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全,。

營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞,，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng),，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,，不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

日期

1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整,，并上墻,。

3.家訪。

4.自制玩具制作,。

3月11日上墻,。

1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié),。

2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作計(jì)劃，聽(tīng)建議,，家長(zhǎng)需要配合工作,。

3.自制玩具。

1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作,。配合,。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.家訪工作的繼續(xù)開(kāi)展。

4.自制玩具制作,。

“六一”兒童節(jié),。

1.主題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺(jué)進(jìn)行配班工作。

3.專題德育工作：安全,。

4.保育工作總結(jié),，反饋。

工作協(xié)商,、總結(jié),，反饋。