做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園小班班級工作計劃秋季篇一

計劃是進行其他管理工作的前提,，計劃在前,，行動再后。下面是第一范文網(wǎng)小編為您精心整理的幼兒園小班班級

工作計劃

本學期我班共有幼兒37名,，其中男孩23名，女孩14名,，每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2、進餐,、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

3,、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

4,、接送安全

來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記。

6,、家園共安全

利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

7,、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計劃的大方向，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重,，是一點都不能忽視的。由其是我們小班,，自制力較差的孩子,。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全,，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去,，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學期的安全教育工作計劃如下：

一,、具體內(nèi)容與要求

入園：

1,，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2,，入園時，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室,。教師做好督促工作。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果,。教師督促。

2,、教育不亂丟剩渣,，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作,。

3、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子,，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4,、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去,，以免摔倒,。教師做到督促工作。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠,，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠,，不打鬧,。

2、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿,。

3，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品,，幼兒做到不咬被褥。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒。

2,、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

室外活動：

1,、組織幼兒在室外做游戲時,，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則,。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩,，學會謙讓，不推擠同伴,。

二,、具體安全活動安排和措施

1、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運用各種條件,，例如講故事，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好,，做好新學期教學材料的發(fā)放工作。

2,、園舍安全檢查,，及時消除隱患。

措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時調(diào)整。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育,，重點做好來園離園的安全。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

一,、基本情況：

對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

二,、個人發(fā)展計劃：

1.理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

2.培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,，抓好教學質(zhì)量,。

3.積極主動地與家長溝通,努力做好家長工作。

三,、具體措施：

學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。認真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點抓常規(guī)管理。

我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。通過游戲,、兒歌,、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學合理的安排一日活動,，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標,。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗,、午睡等活動的領(lǐng)導,，重視保教結(jié)合。進行自理能力的培養(yǎng)，進行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵他們大膽探索與表達。

我相信天下無難事只怕有心人,，要善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到: 反思昨天—在反思中揚長; 審視今天—在審視中甄別; 前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展。

一,、指導思想

本學期小班年級組以《指南》,、幼兒園六大支架和《xx縣幼兒園教育教學十條》為指導，在幼兒園教研工作計劃的指引下,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，充分深入課程園本化,、班本化的改革，推進課程游戲化的進程,，不斷提高保教質(zhì)量,，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多,。

二,、工作重點及措施

1. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)功能大,。

陳鶴琴先生說過：“兒童教育要取得較大的效益,，必須優(yōu)化環(huán)境?！笨梢姯h(huán)境是重要的教育資源,，本學期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻,，班本課程展示墻的基礎(chǔ)上,，充分利用走廊，開發(fā)互動墻,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動性,、開放性,，更多地是印證孩子成長的足跡。

2. 班本課程興趣濃,。

興趣是最好的老師,，只有感興趣的事情才能開展得得心應手。而班本課程是滿足孩子需要,，促進孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑,。因此我們做到班班有課程?？珊⒆硬攀钦n程的主人,，開學初，我們各位老師認真觀察孩子的興趣,，確定班本課程的研究方向,，制作可行性地

活動方案

3. 區(qū)域活動價值高,。

區(qū)域活動的氛圍自由寬松,，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動,，他們的個性化需求,、興趣得到滿足，學習的原動力,、潛力得到激發(fā),。區(qū)域活動能讓幼兒真正享受學習帶來的樂趣，并有可能獲得終身學習和發(fā)展的動力機制,。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值,，每一個活動主題，年級組成員進行思維碰撞,，確定區(qū)域活動的目標,，商討可行性的區(qū)域活動方案;其次是做到資源共享，班級之間的區(qū)域活動材料進行交流;最后家庭是幼兒園最密切的合作者,，充分挖掘家長資源,，讓區(qū)域活動更豐富。

4. 傳統(tǒng)節(jié)日韻味深,。

傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分,，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時期,。本學期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié),、清明節(jié),、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動,，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5.專業(yè)提升成就大,。

只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì),，才能更好地服務(wù)于幼兒，本學期我們將以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢,，抓住集體備課的契機,，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動;每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料,，做到資源共享;開展班本課程的審議和研討活動;人人閱讀《小小探索家》一書,，開展讀書交流活動。另外積極參加園內(nèi)的教研活動,，開展基本功練兵等,。

6.服務(wù)再上新臺階。

讓家長放心,、讓孩子開心是我們幼兒園的辦園宗旨,。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責任心去保護好幼兒,，如堅持做好每天的晨檢工作,，;做好戶外活動前的準備工作;中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),，從而讓家長更熱心支持我們的工作,。

總之，我們小班年級組的全體保教老師在園長的領(lǐng)導下,，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下,，我們將繼續(xù)努力，盡己所能,，一往直前,，不折不扣地完成各項任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼新的學期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了。這學期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學期班級情況的同時,，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃,。具體如下：

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差,、依賴強，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

二,、主要工作和要求：

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結(jié)合主題教學活動，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣,。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動?！氨,！弊之旑^，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達標,。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育

活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作的正確姿勢,。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂,、欣賞文學活動的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候,、道別等文明禮貌用語,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日?；顒又?，教育幼兒與人合作，團結(jié)友愛,，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉;知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉,。能按時、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

(2)學習常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應;愛護玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言

三,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

四,、教育教學

1、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,。學會看書,、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認真開展讀書節(jié)活動,。

2、能用普通話與老師,、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5,、開展“快快樂樂學本領(lǐng)、高高興興學做人”活動,，通過三個方面：學做健康人,、學做社會人、學做 ,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ);

五,、安全方面

本學期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要。