要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇一

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

和,，相應(yīng)也,；諧，相洽也,，在說(shuō)文解中和諧意為融洽相應(yīng),。今天我演講的題目就是“爭(zhēng)做文明蚌醫(yī)人,，共建和諧校園”。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處,，國(guó)泰民安,。同樣，也是和諧,，讓學(xué)校教學(xué)有序有效,，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái),，構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然,。早在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”,，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境,，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲,，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

構(gòu)建民主法治校園,。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制,。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理,，學(xué)校與國(guó)家,、社會(huì)關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序,、合作參與,、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治,。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過(guò)程之中,，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端,，從而提高社會(huì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會(huì)發(fā)展的合理性,。

構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵,，朝露待日夕,，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟。建立“民主平等,、尊師愛(ài)生,、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建公平正義校園。社會(huì)主義和諧社會(huì)是體現(xiàn)公平正義的社會(huì),，是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),。一個(gè)公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平,。在校園內(nèi),，不論什么人，都通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展,。

構(gòu)建充滿活力校園,。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,，知行,、篤志、博學(xué),、審問(wèn),、慎思、明辯,，以勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神,、創(chuàng)新精神,、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系,。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng),，形成健康向上,、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍,，和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。寬容是提高人際關(guān)系的前提,，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛,；海納百川,，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng),，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒,、互讓,、互敬、互愛(ài),，一切誤會(huì),、隔閡,、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散,。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系,，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人,。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激,、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng)。言必行,，行必果,。古人曾說(shuō)：得千金，不如得季布一諾,。季布憑著誠(chéng)信而流芳百世,。“人無(wú)誠(chéng)信而不立”,。作為大學(xué)生,，我們更應(yīng)該做到“君子一言，駟馬難追”,。在一個(gè)和諧的校園里,，誠(chéng)信是不可缺少的一部分。誠(chéng)信,，可以讓我們的心走得更近,。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運(yùn)行,。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求,。和諧校園是運(yùn)行安定有序的校園。校園運(yùn)行有序,，一是校園組織機(jī)制健全,、管理完善,、秩序良好、教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理,。二是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機(jī)制,，維護(hù)和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,、平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì),。安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征,，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ),。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師,、學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活環(huán)境,，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行,；其次應(yīng)該是在與外部互動(dòng)過(guò)程中,，發(fā)揮學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響與教育功能，為學(xué)校締造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。讓我們攜起手來(lái),，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量,，用和諧孕育希望——在和諧中,，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！

未來(lái)不是夢(mèng),；今天,，在我們手中,！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇二

大家好！

我是xx,，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》,。

首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們＂如何共創(chuàng)和諧校園＂這個(gè)話題,。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的狀態(tài),，也是一切美好事物之共同特點(diǎn),，和諧就是美。

和諧之聲悅耳動(dòng)聽,，和諧之畫賞心悅目,，和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn),。

今天我們要談的主題是＂和諧校園＂,，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,，我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,，催人奮進(jìn)的校園里度過(guò)。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢,。

和諧校園首先應(yīng)充滿著無(wú)限生機(jī)和活力,。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染,，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,，在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣，充滿靈氣,，充滿創(chuàng)造力,，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng),。

其次,，和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛(ài)，什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,，翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把＂誠(chéng)信＂當(dāng)作一種修養(yǎng),，一種美德，追而求之，歌而頌之,。大家熟悉的一句話＂君子一言,，駟馬難追＂講的就是誠(chéng)信。今天,，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員,，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位,。

＂友愛(ài)＂是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，它無(wú)形勝似有形，包含友好,，友誼,，友情，善良,，與人為善等內(nèi)容,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,，會(huì)不小心踩腳,，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事,，傷害了別人的感情,，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度,，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉,，另一方要寬容，諒解別人,，只有彼此都做到＂以情感人＂,，就能化干戈為玉帛，因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)拋棄積怨,。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展觀,。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來(lái)的發(fā)展,。發(fā)展是硬道理,，而和諧是發(fā)展的前提,，是發(fā)展的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，確立這樣一種新思想,，擁有這樣一種發(fā)展觀,，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣,，創(chuàng)新的精神,，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,。有人說(shuō)＂每個(gè)人身上都有太陽(yáng)＂,，那麼就讓我們一起努力，讓＂我們身上的太陽(yáng)發(fā)光＂吧,。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性,，陶冶心情,，開拓胸懷，她更能使人目光遠(yuǎn)大,，催人奮進(jìn),。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),。一起努力營(yíng)造理解人，尊重人,，關(guān)心人,，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,，倫理的善,，藝術(shù)的美，師生的愛(ài),。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：

大家上午好,！

今天我演講的題目是：用心溝通,，創(chuàng)建和諧校園。

什么是溝通,？

溝通,，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁,，溝通,，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存,，他就離不開溝通,，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究,，一晝夜24小時(shí),，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí),，有70%的時(shí)間是在溝通中度過(guò)的,。溝通是人類社會(huì)交往的重要手段。離開了它,，人們就無(wú)法達(dá)到交流感情,，不能相互了解；離開了它,，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁,。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午,，他的第子顏回討來(lái)一些米煮飯,。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見(jiàn)忠厚老實(shí),，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃,。孔子裝作沒(méi)有看見(jiàn),，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí),，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食,，豈可自己先吃呢,？”顏回一聽，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了,，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中,，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛,，而眼睛也有不可靠的時(shí)候?！庇纱丝梢?jiàn),，不管對(duì)一個(gè)人的舉止,，您認(rèn)為有多了解，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通,。

作為一名教師，工作中,，我們要向孔子學(xué)習(xí),，通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待，用心溝通,，才能消除彼此隔閡,，促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,。以愛(ài)為核心,，滿腔熱情的關(guān)心、愛(ài)護(hù),、尊重每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的溝通啟迪學(xué)生的心靈。

班里有個(gè)女孩子叫小泓,。我剛接這個(gè)班時(shí),，她上課無(wú)精打采，作業(yè)也不寫,。溝通過(guò)以前教她的老師后,，才知道她父母離婚，她和爸爸生活,。我馬上與他的爸爸溝通,，原來(lái)她的爸爸在安徽工作，雙方老人都去世了,，沒(méi)有人照顧孩子,。因?yàn)榉N種家庭原因，沒(méi)有給孩子家里的鑰匙,，后媽晚上9點(diǎn)下班,，放學(xué)回不去家，經(jīng)常在外流浪,，作業(yè)寫的不及時(shí),。我和校長(zhǎng)得知她放學(xué)回不去家，都十分擔(dān)憂,。為了她的安全,，校長(zhǎng)多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào)，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學(xué)后的安全,。我先后多次給他爸爸打電話溝通,，希望給孩子配上鑰匙,，前幾次聯(lián)系后，都沒(méi)有任何好消息,。但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄,，因?yàn)槲覉?jiān)信成功的溝通來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。我一定會(huì)找到與家長(zhǎng)心靈共鳴的切入點(diǎn),。于是我把電話中要說(shuō)的話簡(jiǎn)單的整理,，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“人都有年老的一天，當(dāng)您年老了,，女兒在身邊做飯整理,、端茶送水、洗衣照顧,，會(huì)不會(huì)后悔她在10歲時(shí)居然都沒(méi)有自己家的鑰匙,？當(dāng)初孩子在法庭上選擇了您，您不是說(shuō)您感到十分驕傲和感動(dòng)么,？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪,，您有多大的難處能抵得過(guò)女兒當(dāng)時(shí)毅然選擇你的那顆心？”這幾句話深深地觸動(dòng)了這位爸爸的心,。掛下電話后,，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。功夫不負(fù)有心人,，小泓有了自己家的鑰匙,。自從有了鑰匙，她上課有精神了,，作業(yè)也完成了,。我趁熱打鐵找她談心，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)父母離婚的現(xiàn)象太多,，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的生活,，要和后媽和睦相處，在限有的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí),，要幸福的生活,。”那次談話后,，她的進(jìn)步更大,，由于她的智力條件很好，學(xué)習(xí)很快就追趕上來(lái),，她的后媽和爸爸給了她更多的.關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在的她就像她對(duì)我說(shuō)的悄悄話一樣：老師，我很幸福,。

在我們的工作中,，用心溝通,，可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)；用心溝通,，可以讓學(xué)生揮灑智慧的甘霖,；用心溝通，可以點(diǎn)化學(xué)生難言的心結(jié),；用心溝通,，可以點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈火，用心溝通,，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁,。

工作中,，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通,，同樣的重要。只有溝通,，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾,，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開展教學(xué)工作,，教師個(gè)人在和諧的工作環(huán)境中才會(huì)不斷地進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,，是一個(gè)永恒的話題,。溝通可以凝聚人心，溝通可以團(tuán)結(jié)力量,。師生交流貴在溝通,，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系,，和諧的同事關(guān)系,，就有了我們和諧的校園。因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨,，縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng)；因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)谕潞蜕鷮W(xué)中得到的是鼓勵(lì),，贊賞和理解。

朋友們,，其實(shí),，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候,，一句關(guān)切的話語(yǔ),，一次真誠(chéng)的祝福,，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流,！因此,，讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠(chéng)開啟心靈,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇四

老師,、同學(xué)們：

上午好!

今天我演講的題目是《樹立安全防范意識(shí),，構(gòu)建平安和諧校園》。

生命,，是人生中最寶貴的東西,。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情,。每個(gè)人的生命僅有一次,，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程?，F(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚,，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)安全的意識(shí),！多少年來(lái)多少血的記憶證明著“安全”在人類生活中永不可少,！

如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們,，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià),。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):1月下旬,正值冬季，天氣寒冷,，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié),。我爸爸的.一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間,，發(fā)生了車禍,。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導(dǎo)致了車禍,。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷,，緊急送到醫(yī)院救治，可,，為時(shí)已晚,，人無(wú)回天之術(shù),。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了,。

他走了,，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道,，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血,。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩Ｊ澜绲拿恳惶於加絮r活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故4萬(wàn)余起,，死亡人數(shù)98738人,，而造成56萬(wàn)人受傷。世上成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。是一個(gè)“嚴(yán)”字,?！皣?yán)是愛(ài),，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就,，讓敢于違規(guī)者,，付出嚴(yán)重的代價(jià)。它永遠(yuǎn)提醒著人們,，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn),，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍,。

這并不另人驚嘆,，生命只有一次，而又是如此短暫,，如此的脆弱,，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中,，而不是聽天由命,。生命難道就那么不為人們所重視，生命在人們的眼睛里,，難道就如呼之即來(lái),，揮之即去的塵土嗎？每一個(gè)生命都有繁華,，都有自己的光彩,，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡,。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無(wú)意,，或許是有意,，總在那一瞬間，鑄成大錯(cuò),，但那時(shí),，并沒(méi)有人會(huì)出來(lái)幫你，你只有深深的懊悔,?？珊蠡谟钟惺裁从媚兀渴聦?shí)以成定局了,，你無(wú)法將時(shí)間倒流,。這時(shí)的我看到了生命的脆弱,。生命或輕于鴻毛,，或輕于泰山,，生命的輕薄在于人們是否重視,，是否把它看成心中的珍寶,。如此的生命才能與泰山媲美,，與百花爭(zhēng)艷,。不為人所重視的生命,，就如塵世間飄緲的青煙,，終究不會(huì)放射華彩,。

“安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí),，安全則變得更加重要,。和平，安寧的生活需要安全,，世界的萬(wàn)物都需要安全,。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔,，讓我們共同努力,，一起擁有美好的明天。

花兒因珍視而美麗,，生命因珍視而五彩,。

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師們：

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力?！鞍踩迸c每一個(gè)人息息相關(guān),，是保證我們正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校高度重視校園安全工作,，開展了包括交通安全、消防應(yīng)急疏散演練,、反恐防暴安全,、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全,、防欺凌,、防溺水、疫情防控等在內(nèi)的各種安全教育活動(dòng),，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，構(gòu)建和諧校園,，我在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:。

不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；上下樓梯靠右走,；體育課,、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生,。

尊重同學(xué)的不同個(gè)性,，善于化解同學(xué)之間的矛盾，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難,，培養(yǎng)歷練健全的人格,、抗壓抗挫心智。

疫情防控意識(shí)不能淡化,，防控措施不能松懈,，上下學(xué)路上和校外要堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；注意食品衛(wèi)生，均衡營(yíng)養(yǎng),，合理飲食,。

過(guò)馬路要走人行橫道；不騎快車,、不騎車帶人,、不搶紅燈、不走機(jī)動(dòng)車道,、不逆行,；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛,。

不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,，不私接亂拉電線；不接受陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的.人要及時(shí)報(bào)告,。

不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不擅自下水施救。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，加強(qiáng)安全意識(shí)，讓校園真正成為我們安全的港灣,，和諧的家園,。

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,?！鞍踩迸c每一個(gè)人息息相關(guān),，是保證我們正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校高度重視校園安全工作,，開展了包括交通安全、消防應(yīng)急疏散演練,、反恐防暴安全,、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全,、防欺凌,、防溺水、疫情防控等在內(nèi)的各種安全教育活動(dòng),，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，構(gòu)建和諧校園,，我在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠，不搶道,；上下樓梯靠右走,；體育課、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生,。

尊重同學(xué)的不同個(gè)性，善于化解同學(xué)之間的.矛盾,，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難,，培養(yǎng)歷練健全的人格、抗壓抗挫心智,。

疫情防控意識(shí)不能淡化，防控措施不能松懈,，上下學(xué)路上和校外要堅(jiān)持佩戴口罩,，勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；注意食品衛(wèi)生，均衡營(yíng)養(yǎng)，合理飲食,。

過(guò)馬路要走人行橫道,；不騎快車、不騎車帶人,、不搶紅燈,、不走機(jī)動(dòng)車道、不逆行,；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛,，不乘坐超載車輛。

不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器,，不私接亂拉電線,；不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,。

不私自游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳,；不擅自下水施救,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，加強(qiáng)安全意識(shí),，讓校園真正成為我們安全的港灣，和諧的家園,。

謝謝大家,！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇七

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。

構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園,，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的`同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園,，需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。學(xué)風(fēng),、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園,，需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操,；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng),。

未來(lái)不是夢(mèng),，今天，在我們手中,。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇八

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下,。

講話,。

的題目是《保護(hù)環(huán)境，共建和諧校園》,。每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗,，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道,，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒俏覀円查L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境一些微妙的變化,。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑,，學(xué)校的大門口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”,。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī),，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希,。

望大家,。

做到以下幾點(diǎn)：

1.從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2.愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。

3.提倡“彎腰。

精神,。

”,，一見(jiàn)垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4.自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要我們大家共同努力!

謝謝大家!

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇九

尊敬的評(píng)委,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自xx班的xx,。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí),。因此,，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"小"做起。一個(gè)系部,，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小"。宿舍親如一家,，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜。嚴(yán)于律己,，寬以待人,，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,，高亢而激昂，但需要你的'欣賞;和諧是花,，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉,。

用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,，越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),，我們可以自豪的說(shuō)："我無(wú)悔,，我是黃河人!"。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十

尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是財(cái)經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個(gè)話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美.

和諧之聲悅耳動(dòng)聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn).

和諧校園首先應(yīng)充滿著無(wú)限生機(jī)和活力.當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候.你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染,這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng).

其次,和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛(ài),什麼是誠(chéng)信 誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把"誠(chéng)信"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠(chéng)信.今天,我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員,在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位.

"友愛(ài)"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無(wú)形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,會(huì)不小心踩腳,不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話,辦錯(cuò)事,傷害了別人的感情,這個(gè)時(shí)候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠(chéng)地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái),我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來(lái)的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí),確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實(shí)踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說(shuō)"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進(jìn).

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé).一起努力營(yíng)造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛(ài).

作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái),要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩,健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成清新的校園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動(dòng),認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會(huì),開展知識(shí)競(jìng)賽,搞好主題實(shí)踐活動(dòng),讓每個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會(huì)里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會(huì)和諧不起來(lái),經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái),民族精神振作不起來(lái),國(guó)家也強(qiáng)盛不起來(lái).總書記提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

我的演講完畢! 謝謝大家!

親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十一

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在充滿活力,，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編收集整理的構(gòu)建和諧校園演講稿，歡迎閱讀與收藏,。

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們走進(jìn)蘋洲校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱,；

花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈腵音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操,；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十二

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們走進(jìn)蘋洲校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱,；

花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng),。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十三

尊敬方老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的'心態(tài),，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是弘揚(yáng)憲法精神,，構(gòu)建和諧校園

12月4日是我國(guó)第六個(gè)國(guó)家憲法日,，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及,；廣大人民群眾的法制觀念普遍提高,，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)；列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“只有按照正當(dāng)規(guī)則生活的人,，才不同于動(dòng)物”因此，不論做什么事情,，都要有規(guī)矩,，有規(guī)則。作為新時(shí)代的高中生,，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律知識(shí),，用法律的武器來(lái)保護(hù)我們自己,。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立,，學(xué)校無(wú)制度不安,，想要擁有并享受和諧安定的社會(huì)氛圍，我們每一個(gè)人都要認(rèn)真體會(huì)核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和精神,，要學(xué)習(xí)和宣傳我們國(guó)家的憲法條例,，牢固樹立法制意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念,，要知法懂法,。

國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí),，《國(guó)旗法》對(duì)我們有所要求,，在過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》也規(guī)范著我們的行為,，等等,，一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)形成一種性格,，希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)遵守校紀(jì)校規(guī),，在校外嚴(yán)格遵守法律。借此機(jī)會(huì),，我特別向大家提出以下建議：

1.升國(guó)旗時(shí),，做到莊嚴(yán)肅穆，不嬉笑不講話

2.上下樓梯時(shí)靠右走,，不追逐打鬧,，保持安靜有秩序，

3.在各類考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，認(rèn)真答題不作弊

5.要不斷提高明辨是非的能力,，自覺(jué)遵法守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人

梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中提到“青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望”我們法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。所以,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望,，也是我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)的表現(xiàn)！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位來(lái)賓：

大家好!

我叫陳泳醍,，來(lái)自-縣人民檢察院，很榮幸能參加這次的演講,。

我演講的題目是《立檢為公促和諧,、青春無(wú)悔創(chuàng)新業(yè)》。

當(dāng)我決定回到我成長(zhǎng)的地方-----縣工作時(shí),，我就立志要為這片土地奉獻(xiàn)自己的熱情和青春!作為一名檢察官,，每天面對(duì)各種案件，我知道,，我的肩上,，承載著人民的信任;我理解，“立檢為公,、執(zhí)法為民”,，蘊(yùn)含著人民的期待;我欽佩，伸張正義,、剛直不阿,、愛(ài)檢敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);我追求,，盡忠職守,、公正執(zhí)法、燃燒青春,、無(wú)怨無(wú)悔!

為此,，我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高法律素養(yǎng),，同時(shí)緊緊圍繞胡書記提出的“正風(fēng)肅紀(jì),、懲惡揚(yáng)善、強(qiáng)基固本”這三項(xiàng)活動(dòng),，在平時(shí)嚴(yán)格遵守“正風(fēng)肅紀(jì)”二十條,，并且在工作中積極與公安、法院相配合,，深入掃黑除惡,，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，為創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量!

還記得前段時(shí)間庭審的一起聚眾擾亂社會(huì)秩序案，在周末,，我們公訴科都在加班，大家常常顧不上吃早飯就各自忙碌,，我們的科長(zhǎng)連續(xù)一個(gè)星期都沒(méi)能好好休息,。在隨后的庭審中，電視臺(tái)還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,，對(duì)全縣民眾進(jìn)行了一次法制教育,。我坐在臺(tái)下，聽著科長(zhǎng)義正詞嚴(yán)地發(fā)表公訴意見(jiàn),，聽著周圍群眾贊許的議論,，我深深地體會(huì)到了我們檢察工作的重要意義，法律源于社會(huì),，是社會(huì)的產(chǎn)物,，同時(shí)也促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，通過(guò)這個(gè)案件,，大家都認(rèn)識(shí)到為了-的發(fā)展,，我們應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)秩序，不應(yīng)當(dāng)用堵路,、砸廠等非法手段解決,，同時(shí)，當(dāng)前人民群眾法律意識(shí)還很淡薄,，我們只有緊緊圍繞縣委縣政府的指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際盡職工作，營(yíng)造和諧法制環(huán)境,，才能促進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與騰飛!

而自從在檢察院公訴科工作以來(lái),，我也認(rèn)識(shí)到大多數(shù)犯罪都是各種社會(huì)原因與矛盾的反映：有的文化素質(zhì)較低、過(guò)早接觸社會(huì),、缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的處于未成年時(shí)期,、性格沖動(dòng)、不顧后果;有的家庭破裂,、缺少溫暖,，心理扭曲。例如有個(gè)罪犯在二十年間卻因三次犯罪坐了十八年牢,，最近他又因犯罪而被抓獲,，我問(wèn)他：你每次剛從監(jiān)獄里出來(lái)，為什么又要犯罪?他說(shuō)：我沒(méi)有家人,，一個(gè)人也無(wú)所謂,。又如最近發(fā)生的搶劫金店案，在電視臺(tái)采訪中，一個(gè)嫌疑人說(shuō)以前犯過(guò)罪,，釋放后被人歧視,，窮困潦倒、沒(méi)錢沒(méi)工作就想到搶劫,。

但是,，我認(rèn)為，這些都不能成為他們犯罪的理由!

如果大家都不靠自己的勤勞和智慧,，而只是靠偷,、搶、拐,、騙來(lái)生活,，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣呢?又如何談繁榮與發(fā)展呢?人的欲望是無(wú)窮的，我們的工作使命就是懲罰犯罪,、保護(hù)人民,，如果我們因?yàn)橥榫屯Ｏ履_步，縱容犯罪,，那么哪里還有正義可言?哪里還有社會(huì)的安定可言呢?因此我們一定要做到公正執(zhí)法,、懲惡揚(yáng)善，才能維護(hù)社會(huì)的公平正義,、保障人民的安居樂(lè)業(yè)!

另一方面,，我在工作實(shí)踐中深深體會(huì)到，任何事情都是相對(duì)的,，就像一枚硬幣有兩面一樣,，因此遇到具體案件還要具體分析，堅(jiān)持以教育感化為主,、懲罰為輔,，從而預(yù)防更多違法犯罪的發(fā)生，才能凈化社會(huì)環(huán)境,、促進(jìn)-的繁榮與發(fā)展,。例如對(duì)情節(jié)輕微的未成年人犯罪案件可依法作不起訴決定，這樣有利于他們更快恢復(fù)信心,、積極面對(duì)未來(lái),，從而使社會(huì)矛盾得以相對(duì)緩解，達(dá)到了法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一,。

當(dāng)然,，不論是嚴(yán)厲打擊犯罪，還是對(duì)被告人予以教育感化,，最終目標(biāo)都是為了這個(gè)社會(huì)的和諧,。悠悠五千年歷史長(zhǎng)河中,，和諧社會(huì)始終是我們所追求的理想。而公平正義是社會(huì)和諧的基本要素,，更是人民檢察官崇高而神圣的職責(zé)!

當(dāng)我看到被告人臉上改過(guò)自新,、對(duì)未來(lái)仍然充滿希望的笑容;當(dāng)我看到社會(huì)安定和諧、人民安居樂(lè)業(yè);當(dāng)我看到陽(yáng)光溫暖地灑在大地上,，花兒盡情地綻放;當(dāng)我看到星星在夜空中靜靜地閃亮,，母親親吻著孩子微笑的臉龐;想起這些日子的忙碌是有意義的，我的內(nèi)心就涌起一種淡淡的幸福和喜悅!

如今,，-正面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，她的發(fā)展需要我們共同的努力,，我們都是這個(gè)大家庭的孩子,，今天有各個(gè)單位的選手來(lái)演講，正是因?yàn)榇蠹以诟髯缘膷徫簧戏e極地工作與相互配合,，才能給-創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,。在以后的工作中，我將立足本職,、立檢為公,、執(zhí)法為民，同時(shí),，我將秉承前人的足跡,，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的女性,，勇敢承擔(dān)肩上的責(zé)任,，為了檢察事業(yè)的蓬勃發(fā)展而揮灑自己的汗水，為了將-打造成“武陵山區(qū)增長(zhǎng)極,，土家文化集成區(qū),，湖北形象窗口縣”，為了使這顆西南明珠發(fā)出更耀眼的光芒而燃燒自己無(wú)悔的青春!

我的演講完畢,，謝謝大家!

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十六

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：與文明同行,，共建和諧校園,。

有人說(shuō)：文明是一扇窗，推開窗戶就可以迎進(jìn)陽(yáng)光,；文明是一盞燈,，點(diǎn)亮燈火,，內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng),，如同花草離不開雨露,，我們要與文明同行。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的校園,，當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開,，你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍？他們身披綬帶,，文明督導(dǎo),；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊,，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線,，這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。

為了讓文明與我們一路同行,，校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn),，忘我工作。走廊里,，他們?cè)谘惨暥讲?；操?chǎng)上，他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練,；食堂里,，同學(xué)們文明就餐；宿舍里,，同學(xué)入睡安靜香甜,。學(xué)生自我管理，呼喚了行為自律,，帶來(lái)了文明風(fēng)氣,。

盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱,，但是,，相信在我們的共同努力下，在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下,，那些亂丟垃圾,、課間打鬧、說(shuō)臟話,、不愛(ài)護(hù)公物,、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象，會(huì)逐漸退出校園,。我們堅(jiān)信,，只有文明行為,，才能夠與我們一路同行！

在這里,，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力,！我們要從自身做起，從身邊的小事做起,，杜絕不文明的行為,，做文明校園合格的小主人。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十七

親愛(ài)的評(píng)委們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

我是小小，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》,。

首先,，我很榮幸站在這里與大家探討如何創(chuàng)建和諧校園的話題。

和諧是,。

中國(guó)。

傳統(tǒng)文化,。

精神,。

的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,，是事物的存在狀態(tài),，是一切美好事物的共同特征。和諧就是美,。

和聲的聲音悅耳,，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環(huán)境中才能生存和延續(xù),，和諧的社會(huì)世界才能發(fā)展和進(jìn)步,。

和文化所感染，這可以讓你深刻體驗(yàn)到一種蓬勃進(jìn)取的氛圍,。校園里的每一節(jié)課,，處處充滿活力、靈氣,、創(chuàng)意,、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧,，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格。每個(gè)學(xué)生的,。

個(gè)性,。

都得到了充分的宣傳,。

已經(jīng)成為國(guó)際大家庭的一員。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，誠(chéng)信是第一位的,。

“友誼”是人際交往中必要的`道德標(biāo)準(zhǔn)，它是無(wú)形的而不是有形的,，包括友誼,、友誼、善良,、善待他人等,。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免會(huì)有磕磕碰碰,，不小心踩到腳,，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事,，傷害別人的感情,。這時(shí)候雙方都需要友好，一方要真誠(chéng)道歉,，另一方要寬容原諒別人,。只有成為“感性的人”，我們才能把戰(zhàn)斗變成玉,，所以我們應(yīng)該在和諧的校園里學(xué)習(xí),。

第三，和諧校園必須包含新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展,。我們的校園培育和造就了,。

中國(guó),。

的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是為了面對(duì)未來(lái)的發(fā)展,。發(fā)展是硬道理,，和諧是發(fā)展的前提和基礎(chǔ),。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí),，樹立這樣一種新觀念,，有這樣一種發(fā)展觀，才能有改革的思路,，有實(shí)踐的勇氣,，有創(chuàng)新的。

精神,。

不斷挑戰(zhàn)自我超越自我,。有人說(shuō)‘每個(gè)人都有一個(gè)太陽(yáng)’所以讓我們一起努力讓我們的太陽(yáng)發(fā)光,。

在和諧校園中積累優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校生存和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅能凈化人的心靈,，陶冶人的美德,，陶冶人的心情，開闊人的心胸,，還能使人目光遠(yuǎn)大,，銳意進(jìn)取。

豐富校園文化內(nèi)涵是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容,。我們提倡學(xué)生學(xué)會(huì)被感動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)奮斗,，學(xué)會(huì)付出,，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。共同努力營(yíng)造理解,、尊重,、關(guān)愛(ài)、幫助他人的人際氛圍,，營(yíng)造有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣的校園文化應(yīng)該包括科學(xué)真理、倫理美德,、藝術(shù)美和師生之愛(ài)。

構(gòu)建和諧校園演講稿十分鐘篇十八

和諧,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的完美夢(mèng)想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切進(jìn)取因素構(gòu)建和諧禮貌的學(xué)校環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧學(xué)校需建立和諧的師生關(guān)系.師者，所以傳道授業(yè)解惑也.在座的教師們,，也以往是學(xué)校里的莘莘學(xué)子.昨日,，是教師給了我們知識(shí)的雨露，是教師給了我們做人的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟.今日，社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去.德高為師,，身正為范.除了知識(shí),，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的職責(zé).僅有身先士卒，表里如一,，做人做事追求提高,，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。