報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧
學生自我陳述報告高中篇一
在高二這個學年里,，我沒有因為選擇文科,，就減輕了自己在這年里面應該完成的學習任務。在這個學年里,，因為選擇了自己比較有優(yōu)勢的學科，學習的重點也是在這些科目上，所以在學習上反而變得比高一時的學習更加輕松,。雖然這些學科在學習難度上有一定的提升,，但是自己在高二這個學年里還是能夠輕松的應付過來。同時在高二這年里,，自己的學習成績也理所當讓的提升了很多,，雖然這年里還是要學習理科科目，但是這些科目相對于高一時的學習難度卻降低了很多很多,，所以沒有給自己帶來很壓力和給自己的總體成績帶來影響,。在高二這個學期結束前的高二學考中，我的.理科成績和文科成績都取得了非常不錯的成績,，成為了自己的最高紀錄,，但是因為總體的題目難度和考察內容都是十分簡單，這次考試說明不了什么太大的問題,。但是這次考試卻正式的結束了我們理科上面的學習,，也宣布這個我們高二這個學年的結束。
在高二的這個學年里,，我在幫助校園建設和自己的全面發(fā)展上,，也讓自己有了自己都一意想不到的成績。在這個學年里,，我們學校的田徑場要進行重新修改和命名,，這次命名學校向我們學生發(fā)起了“命名活動”，廣泛的采納我們學生的意見,，其中我就參與了這次活動,，并取得這次活動比賽的桂冠。因為我的命名既符合新田徑場的特色,，同時又符合學校的教學精神,，這是我在高二這個學年為學校做的最有意義的一件事情，想到操場的名字是由自己命名的,，就有一種說不出來的激動和表達不出來的情感,。同時在這年里，我因為自己優(yōu)秀和自律的表現(xiàn),，被學校推選為“市三好學生”,，這是我在高二這個學年最讓自己感到榮譽,，同時也這的炫耀和繼續(xù)學習的一件事,。
學生自我陳述報告高中篇二
通過在高一學的學問使我又成長了一步，轉瞬時間過去了,，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我學問，感謝同學賜予我的關懷。讓我在這個漂亮的校內里健壯成長,，高一的第一個學期就這樣結束了,。迎來了希望已久的寒假。
時間飛逝,，斗轉星移,。轉瞬成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受,。這半年中經(jīng)受的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，通過不斷地學習，我收獲了許多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜,；在思考中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情,，但是認真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路,。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代,，面對學問就是力氣,，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,，以學問為特征的'知本家的時代即將到來,。而高中時代是學習現(xiàn)代科學學問的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機,，用學問來武裝自己的頭腦,，學問是無價的。
在紀律方面,，基本可以做到：敬重老師,，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去，確定將來的進展目標,，我對將來布滿信念,。自然，這需要老師們的細心培育和同學們的真誠關心,。
學生自我陳述報告高中篇三
通過在高一學的知識使我又成長了一步,，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的思念,。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝同學給予我的關心。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,，高一的第一個學期就這樣結束了,。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，通過不斷地學習，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的`遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路,。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。
在紀律方面,，根本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回憶過去，確定未來的開展目標,，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。
學生自我陳述報告高中篇四
時光易逝,，不知不覺中高中三年的生活就快要結束。進入高中學習三年來,，我踏踏實實,，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進,。在學習上我一絲不茍,，認認真真，愛好看書,，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓,。在生活中，樂于助人,，與同學,、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,，簡潔大方,，深得老師同學們的認可。愛好體育運動,，積極參加運動會,，并能為班級爭光。不怕苦不怕累,，學習上敢拼搏,，清掃衛(wèi)生時,，也總是能努力去做好。是老師的好幫手,，能為老師排憂解難,，善于處理同學之間的糾紛。在高中的'三年時間里,，在老師與同學們的幫助下,，既教育我,，又鍛煉我,，培養(yǎng)我，使我成為一名合格的高中生,。我會繼續(xù)開展自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人,。
隨著三年高中生活的結束,，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生,，但是很熱愛學習,，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索,，不怕困難的人,。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌,，受到老師和同學的一致好評,。我熱愛班集體，有很強的責任感,，堅決不做有損于班集體榮譽的事情,，不怕苦不怕累，積極為班集體奉獻自己的一份力量,。我尊重父母,、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受,。自強不息和努力奮斗是我的人生格言,。我會堅決理想，努力朝著目標前進,。
在高中的三年來,，我發(fā)生許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟許多,，也獲得許多,。在學習上，我頑強拼搏,，刻苦學習珍惜點滴時間,，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質疑,，使自己向知識的殿堂一步步邁進,；在處理同學關系方面，我與同學關系融洽,，不斷改進自己,，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關心,。在體育飛,、運動方面，我踴躍參加各種活動,，奮起拼搏,，取得較好的名次。為班級爭奪榮譽,，在對待師長方面,，我尊敬師長，樹立好學生的形象,，努力做好老師與同學之間的溝通,，活潑課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣,，我還積極服從班主任和班委的安排,。是一個老師眼中的好學生。
學生自我陳述報告高中篇五
高中三年的時間,，讓我覺得無比的充實的,，我時刻都清楚自己要往什么方向發(fā)展，這幾年的以來的學習,，不僅僅是學習上面的豐富,，更加讓我明白了不斷的學習不斷進步的重要性，所以我也一直都覺得自己應該更加努力認真一點,，時間是比較快的,，我也一直想要讓自己做的細心一點，對于高中三年,，我覺得自己應該要有客觀的看待,。
首先我從來都沒有對自己個人能力的失去信心，在學習當中遇到不會的就問，感覺到了壓力就自己去疏導,，高三階段確實還是應該要認真對待的,，這也是對學習應該要有態(tài)度，時間是比較快的,。我也從來都沒有忘記自己的方向,，在這幾年的學習當中我一直都是認為自己應該要怎么去學習，我對文字是很感興趣的,，所以平時也經(jīng)常練字,，包括寫文章，我也是比較熱衷的,，這幾年來的時間我還是真切的體會到了這一點,，高三期間不僅僅是對學習的打磨，更加應該要在做的更加細心的一點,，高三的期間的學習我也意識到了個人能力是應該要繼續(xù)去做好的,。
生活當中,，我還是一直都在維持好的心態(tài),，和周的同學也相處的很好，遇到自己不會的知識,，也虛心的請教,，我認為這對我個人也是非常大的提高，有一個好的生活狀態(tài),，積累知識的,，做好相關的本職工作，平時也積極參加學校的各種活動,，我覺得這是我應該要有的態(tài)度,，鍛煉自己往往就是在生活當中的細節(jié)，保持自律更加是應該要有的態(tài)度,，我也能夠從中切實的的體會到自己的不足,，以后工作的時候才能夠更加有把握，這幾年的時間是很快的,，當然我也清楚自己以后努力的方向,。
這幾年也是一個過渡，我明白了自己的方向是什么,，也知道了以后需要去做好的事情,，對此我還是比較有信心的，通過工作我覺得自己得到了極大的升華,，時間是比較倉促的,，在這個過程當中，我確實也是明白了很多道理，對于工作也更加的堅定了,，高三學習是比較忙的,，我也會維持一個好的態(tài)度，在這一點上面更加是需要去端正好的心態(tài),，這方面我還是應該要堅持去做好,，我覺得我在一些方面還是做的不夠好的，至少在耐心方面,，就需要繼續(xù)培養(yǎng),，我也應該要堅持去做好一件事情，時間是比較快的,，以后我也一定會做出更好的成績來,，不辜負了高中三年。
學生自我陳述報告高中篇六
我熱愛祖國,，關心時事政治,，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，具有較強的群眾榮譽感,，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,，能以一名團員和班干部的標準要求自己,，團結同學，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學的一致好評,。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步,，并做到了各科的均衡發(fā)展,。在完成課業(yè)學習任務的同時，我用心參加了化學學科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面,。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名,。我愛好書法，具有必須的基礎,，曾在高二年校園組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,，我創(chuàng)作的黑板報也曾在校園舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學,，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,，我還在課余時間里擔任校圖書管理員,。課外知識豐富，曾在高二下學期校園舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名,。
在體育方面,，我愛好球類運動，到達了國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名,。高二年時，我參加校健美體操隊并代表校園參加了全省中學生運動會健美操比賽,，獲得了團體第五名,，為校園贏得了榮譽。
當然,，我也存在一些缺點,。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多,，對自己的要求沒能定在一個較高的位置,。但是我仍然具有必須的潛力，若能夠進一步努力,，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。以上是我對自己高中三年學習生活的總結,。應對過去,，展望未來，我必須要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,，更加完美,。
學生自我陳述報告高中篇七
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。
寫作方法:首先,，肯定個人的成績(從學習,、美術、體育,、勞動等方面),，可以說自己如何做的好，也可以說自己獲得了什么成績,。
然后,，指出自己存在的不足。比如：上課不專心,、勞動不認真,、做事粗枝大葉等。
最后,，寫一下你今后的目標(改正自己的不足,，如何更上一層樓等等)。
每個方面都有三句話左右,，字數(shù)就很樂觀了,。
學生自我陳述報告高中篇八
面對高中的最后一個暑假，我的擔憂多過于期待,。漫長的兩個月,，無所事事的生活，會讓人倦怠,，也會讓人慵懶,。甚至于有人會在假期剛剛開始就叫囂著，讓我開學,。我是很愿意讓自己的生活充實起來的,，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了,，為自己找點事做,。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的,，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義,。選擇的地方,，是工廠。
我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方,，無論是從能力的角度看,，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中,，每個人做著自己的事,，每處一道不同的程序。我需要做的是檢驗成果的質量,。一天下來,，一直不停的在走，很累,。蓬頭垢面的回家,，倒在床上，似乎我已不是我,，我已屬于另一個世界,。這種累是我從來沒有經(jīng)歷過的。幾乎在責罵自己的自找苦吃,，可工作還是要干,，該堅持的必須堅持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術工作,，而那些做體力工作的工人們,，又該是何等的辛苦，這些,，我不敢想象,。
工廠，也是一個獨立社會,，在這里也有眾多人事紛爭,。他們辛苦之余，還要為了自己的生計,，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗,，讓我感覺,，人，作為一個社會的存在時是多么的不易,。此處暫且不提,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。
在實踐的這段時間內,，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂,。這些都是在學校里無法感受到的',，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在這里，沒有人會告訴你要做什么,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā),，年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會,，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富,。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。
學生自我陳述報告高中篇九
時光易逝,，不知不覺中高中三年的生活就快要結束,。進入高中學習三年來，我踏踏實實,，一步一個腳印,，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進。在學習上我一絲不茍,，認認真真,，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓,。在生活中,，樂于助人，與同學,、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,，簡潔大方,，深得老師同學們的認可,。愛好體運動，積極參加運動會,，并能為班級爭光,。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏,，打掃衛(wèi)生時,，也總是能努力去做好。是老師的好幫手,，能為老師排憂解難,，善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里,，在老師與同學們的幫助下,，既教育我，又鍛煉我,，培養(yǎng)我,，使我成為一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點,，做一個更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習,，無論何時你看到的我總是一個學習努力,，積極探索，不怕困難的人,。我對待學習一絲不茍,，端正的習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評,。我熱愛班集體,，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情,，不怕苦不怕累,，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母,、老師,，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言,。我會堅定理想,，努力朝著目標前進,。
在高中的三年來，我發(fā)生許多改變,，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟許多，也獲得許多,。在學習上,，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間,，課上積極發(fā)言,，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂步步邁進;在處理同學關系方面,，我與同學關系融洽,，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,，在生活上給予無微不至的關懷,。在體育飛、運動方面,，我踴躍參加各種活動,，奮起拼搏，取得較好的名次,。為班級爭奪榮譽,，在對待師方面，我尊敬師長,，樹立好學生的形象,，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的.氣氛,，提高同學們的學習樂趣,，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生,。
學生自我陳述報告高中篇十
我叫xx,，女，今年18歲,。是……中學(省級示范性高中)高三……班學生,。
一直以來，我成績優(yōu)異,，團結同學,。從一年級開始當班長，一直當?shù)礁咭唬@得了很多獎勵：“三好學生”,、“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭,、去搶過來的,，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定,。所以,，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽。同時,，更感謝那些始終關心我,、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人,，如何自強自立,。
我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考,、處理問題,，但絕大多數(shù)時候，我是一個蹦蹦跳跳,、說話口無遮攔的“馬大哈”,，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關吧!
我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”,，也喜歡滑冰,，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的,，莫過于朗誦和彈琴了,。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法,，就是把它大聲讀出來,，我感覺這樣才能得到心靈的升華。
在眾多的學習精英之間,，我常常會感到自己有些力不從心,，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦,，但在慢慢長大的過程中,，我在努力克服著這個不足，并且我也認識到,，唯有踏踏實實,、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候，我對一件事情很重視,，會用盡全力去辦好它,。而當我覺得這件事情，不值得我費那么大力氣的時候,，我會淺嘗輒止,，免不了出現(xiàn)浮躁情緒。這可能就是我高三會考得到幾個“良好“,，而不是全優(yōu)的原因吧?我也正在努力改正這個毛病,。
學生自我陳述報告高中篇十一
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。一是我端正了學習態(tài)度,。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，不想考上好的大學,，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習,。在老師的諄諄教導下,，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷,，開始高中的學習旅程,。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會“方法”,，做事情的方法。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍,，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我在三年的高中學習中,，我認真積極參加每次實驗,，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺,。
在追求人格的升華的同時,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，一直希望自己也能做到,。在三年里，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年里，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。回顧三年高中生活,，我領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高,。三年里,，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處,，認清自己的短處,。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點,，但關鍵是能否正視并利用它們,。三年來，我不斷的自我反省,，歸納了一些自己的優(yōu)缺點,。
