在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

從小,，我就在豐沛的愛(ài)里成長(zhǎng)，在書(shū)這位良師益友的教導(dǎo)下成長(zhǎng),。

我在溫馨的家庭里成長(zhǎng)

到了中學(xué),，我每天都要早早地起床,?？墒敲刻靹诶鄣模帽任彝淼膵寢寘s永遠(yuǎn)比我起得早,。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿(mǎn)愛(ài)的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花,，兩個(gè)又嫩又香的煎蛋,，一杯溫?zé)徇m口的牛奶，還有幾塊可口營(yíng)養(yǎng)的點(diǎn)心,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我每天都會(huì)吃上這樣一頓愛(ài)心早餐,，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活,。

我在書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里成長(zhǎng)

從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友,，教給了我知識(shí),，教會(huì)了我做人。每逢星期天,，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館,，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游,，我甚至想在圖書(shū)館里住下，哪怕睡地板我也愿意,！終于,，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書(shū)卡,，從此我就能把這些親愛(ài)的“小伙伴”回家了,，自此，我所有的零碎時(shí)光都充滿(mǎn)了書(shū)香,。借書(shū)卡上的每一次借閱記錄,，都是我成長(zhǎng)的一步印記。

我在充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里成長(zhǎng)

我一直在溫馨的家庭氛圍和書(shū)香裊裊中成長(zhǎng),，這使我變得內(nèi)向,，遇事不管自己是否有錯(cuò)，從不敢爭(zhēng)辯,。直到五年級(jí)時(shí),，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友。

我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友,。每到課間,，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地,，交流讀書(shū)心得,。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗起來(lái),，膽子也漸漸大起來(lái),。

有一次，語(yǔ)文老師誤解了我,，我想去找老師解釋?zhuān)墒怯譀](méi)有勇氣,。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕,，她說(shuō)：“既然是這樣,，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧,，沒(méi)關(guān)系的,。”在她再三的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起了勇氣,，向辦公室走去。

從此以后，每當(dāng)遇到困難的事,，我就會(huì)想起她,，一想到她便就有了勇氣。

這些成長(zhǎng)中的風(fēng),、雨和愛(ài),，讓我不斷受到啟發(fā)，得以成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

成長(zhǎng)是人生中不可避免的一部分,，它伴隨我們從嬰兒到成年、從無(wú)知到明智的轉(zhuǎn)變,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了許多重要的道理，掌握了許多實(shí)用的技能,，并體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣,。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。

首先,，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。我曾經(jīng)以為學(xué)習(xí)只是在學(xué)校為了考試而做的功課，然而隨著歲月的流逝,，我慢慢明白到學(xué)習(xí)是一種終身的習(xí)慣,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還培養(yǎng)了一種不斷探索的精神,，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了讀書(shū)的方法和技巧,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力,。這些都是成長(zhǎng)的重要組成部分,。

其次,，成長(zhǎng)是一個(gè)積極面對(duì)變化的過(guò)程。人的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)的出現(xiàn),。有時(shí)候,，這些變化可能會(huì)給我們帶來(lái)困惑和痛苦，但是只有積極去適應(yīng)和應(yīng)對(duì),，我們才能跨過(guò)困難,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我記得從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,，我曾經(jīng)感到無(wú)助和困惑,，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)，積極面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移,，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式和生活方式,，變得更加自信和成熟。

另外,，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程,。很多時(shí)候，我們會(huì)感到自己的能力有限,，無(wú)法達(dá)到自己的目標(biāo),。然而，只有不斷超越自己,，我們才能突破現(xiàn)狀,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。世界上很多偉大的人都是通過(guò)不斷超越自我,，戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。比如,，愛(ài)迪生曾經(jīng)嘗試了上千次才成功發(fā)明了電燈泡,。正是因?yàn)樗慌率。掠诔阶晕?，才取得了偉大的成果,。因此，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我努力培養(yǎng)了自己的毅力和勇氣,，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,。

最后,，成長(zhǎng)是一個(gè)與他人互相幫助的過(guò)程。我相信,，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是靠自己的力量,，還離不開(kāi)他人的支持和鼓勵(lì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我遇到了許多關(guān)心和幫助我的人,，比如家人、老師和朋友,。他們對(duì)我進(jìn)行督促和鼓勵(lì),，幫助我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我也通過(guò)與他人合作和交流,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系,。因此，我深知成長(zhǎng)不僅是個(gè)人的事情,，更是一個(gè)與他人相互影響的過(guò)程,。

總結(jié)起來(lái)，我在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)到的最重要的道理是：成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、積極面對(duì)變化,、超越自我的過(guò)程，并需要與他人互相幫助,。這些心得體會(huì)不僅適用于我個(gè)人的成長(zhǎng),，也適用于每個(gè)人的成長(zhǎng)。只有擁有這些信念和行動(dòng),，我們才能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，獲得真正的自由和幸福。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

人生就像天平,，總是需要某種平衡：一邊是給予,，一邊是接受；一邊是付出,，一邊是得到,；一邊是耕耘，一邊是收獲,；一邊是物質(zhì),，一邊是精神；一邊是自己,，一邊是他人,。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你,，也不可能把所有的不幸都塞給你,。看淡得失,，你才能找到生命的最佳平衡狀態(tài),。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸，是對(duì)自己最大的殘忍,。人生前期越偷懶,，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你心動(dòng)的人和事。請(qǐng)記住,，在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石,。能用汗水解決的,，就別用眼淚,。從今天起，加倍努力,！

就像我平常遇見(jiàn)事情就學(xué)會(huì)不放棄,，不管任何人，任何事的,。不管事情壞到什么程度,，我用對(duì)自己說(shuō)：世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，關(guān)鍵時(shí)刻只能自己救自己,。

以前的自己總想著依賴(lài)他人,，總以為自己還是個(gè)“小孩子”需要被人照顧。事實(shí)上自己早已步入了成人的年紀(jì),，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實(shí),，我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨(dú)立解決問(wèn)題,，可是我卻不愿,；最終我們要自己學(xué)會(huì)經(jīng)歷，哭給自己聽(tīng),，笑給大家看,。只有這樣，我們才可以成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

又開(kāi)始削蘋(píng)果.小小的刀,，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的,、彎彎的皮,，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。

當(dāng)我很小的時(shí)候,，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果,，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話(huà)，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕,?？晌乙廊皇切χχ?，興致勃勃的,。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了,，才能夠削蘋(píng)果,。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志,。

可之后——我卻割到了手,，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái),，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,，淚一下子涌了出來(lái),，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中,。我想：哦,，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng),，可我是多么想長(zhǎng)大,！看著(zhe)蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的味道,，原先就和淚一樣苦澀,。

此刻，我不小了,。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中,，蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話(huà)，削出的蘋(píng)果,，也不再會(huì)狼狽不堪,。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái),，蘋(píng)果也能夠大致保留原先的形狀,，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味,。再想想以前,，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是,，我還能夠向別人送上自己的心意,。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她(ta)的微笑,。我又笑了,，想著：成長(zhǎng)的味道，原先和蘋(píng)果一樣甜,，和微笑一樣甜,。

但我不管，也不怕,。因?yàn)?，這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

ICU,，即重癥監(jiān)護(hù)室,，是我作為一名醫(yī)護(hù)人員所在崗位的關(guān)鍵領(lǐng)域,。在這個(gè)位置上,，不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療知識(shí)和技能,，更需要擁有明確的職業(yè)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。在這個(gè)特殊的環(huán)境里,，我獲得了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也深深地感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第一段：認(rèn)識(shí)ICU,，認(rèn)識(shí)自己,。

作為一名新手，剛進(jìn)入ICU時(shí),，我的第一感覺(jué)就是完全不適應(yīng)這里的工作環(huán)境,。它需要更多的努力和專(zhuān)注度，常常伴隨著緊張和壓力,。但幾個(gè)月過(guò)后,，我逐漸意識(shí)到，ICU的工作并不可怕,，反而是他讓我們更加自覺(jué)和專(zhuān)注,。在這里，患者與病情的危急狀態(tài),，讓我了解到醫(yī)生和護(hù)士之間如何相互配合,，如何分析和解決醫(yī)療方案，這使我更了解自己,，在如此挑戰(zhàn)的環(huán)境下,，我慢慢找到了自己的角色。

第二段：科學(xué)和醫(yī)療,。

在ICU的工作需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這使我分分鐘學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每天,，我都在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流,，探討新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，以便在ICU中更加科學(xué)和準(zhǔn)確地處理每一位病人的病情,。醫(yī)學(xué)的實(shí)踐和理論研究相互滲透,，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程,，我們需要順應(yīng)趨勢(shì),，不斷鉆研并豐富自己的知識(shí)庫(kù)。

第三段：患者的疾病不同,。

ICU中每個(gè)病人的疾病都是不同的,，我們需要為每個(gè)人量身定制專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療方案,。這使得我們需要更多的智慧和技術(shù)支持。這也讓我深深地理解到,，我們不能采用相同的醫(yī)療手段處理不同的病人,。在處理每個(gè)病人的疾病時(shí)，我們需要參考它們的身體,、影像,、檢測(cè)指標(biāo)等，從中獲取必要的信息,，在全面科學(xué)地分析的基礎(chǔ)上,，確定處理方案和治療方法，通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療技術(shù)實(shí)現(xiàn)病人的快速恢復(fù),。

第四段：護(hù)士的角色,。

盡管醫(yī)生在ICU中扮演著至關(guān)重要的角色，但護(hù)士也發(fā)揮了不可忽視的作用,。護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的身體狀況和反應(yīng),，管理使用各種醫(yī)療器械的操作程序，并與病人和他們的家屬交流溝通,，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供生命線(xiàn)上的飲食和醫(yī)療支持,。沒(méi)有護(hù)士的技能和經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)將無(wú)法真正發(fā)揮其潛力,。因此,，我們必須提高自己的管理技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便為每個(gè)病人提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù),。

第五段：醫(yī)療安全的優(yōu)先考慮,。

在ICU中，我們一個(gè)最主要的職責(zé)就是確保病人的安全,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們不僅要掌握正確的醫(yī)療技能和知識(shí)，還要學(xué)會(huì)有效的溝通和協(xié)調(diào),，最大限度地減少任何可能引起意外的因素,，從而最大程度地保證病人的生命安全。這一使命一直在鞭策著我們,，只有確保醫(yī)療安全,，才能為患者帶來(lái)更加完善的治療體系以及更好的醫(yī)療效果。

總結(jié)：

在ICU中,，我們獲得了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們逐漸變得成熟起來(lái)。我們應(yīng)該把這些經(jīng)歷,，持續(xù)地貫穿到工作中,，并不斷完善和加強(qiáng)我們的知識(shí)技能，以更好地服務(wù)于患者和我們的患者家屬,。因此,，我們需要時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),，從而更好地發(fā)揮我們的醫(yī)療和護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六

“慢慢地,，慢慢地意識(shí)到,，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。”

陽(yáng)光被樹(shù)葉裁剪,，影影綽綽地飄落到地上,。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云,。稚嫩的.我向你擺擺手,，剛欲轉(zhuǎn)身出門(mén)，你快步向我走來(lái),，手里拿著一個(gè)杯子遞給我,。我抬起頭，望見(jiàn)你嘴角盈盈的笑意,，拿過(guò)杯子,，一邊跑出家們，一邊向你說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!”你看著我匆匆的背影,，一抹淺笑仍在,，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂(yōu)。

那時(shí)的我,，還小,，從未看出那笑意中淡淡的憂(yōu)傷。

那個(gè)傍晚,，烏云籠罩著大地,，沉悶地使我喘不過(guò)氣。我手中緊緊攥著打滿(mǎn)紅叉的試卷,，無(wú)力地敲開(kāi)了門(mén),，你看見(jiàn)我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書(shū)包，表情仍舊如初,，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話(huà),，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出,。你不在言語(yǔ),，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜,。你拿著我那張?jiān)嚲?，緩緩地將它展平，又重新遞給我,，對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你,。”此時(shí),，我心中的力量如浪濤般涌出,，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門(mén),，眉毛微微蹙起,，而門(mén)內(nèi)的我卻不知你平靜語(yǔ)氣下的焦慮。

清晨的第一縷陽(yáng)光灑下,，清脆的鳥(niǎo)啼聲喚醒了熟睡的我,。我不動(dòng)聲響的走出房門(mén)，你細(xì)長(zhǎng)的身影映入我的眼簾,。只見(jiàn)你站在餐桌旁,，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){,。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā),，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽(yáng)光灑在你的臉龐上,，那一刻,，你的眼中散著母愛(ài)的光輝。

我喝完豆?jié){,，背著書(shū)包上學(xué),。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別,?？粗忝髅亩诺臉幼樱业男念^微微一動(dòng),，一下抱住了媽媽?zhuān)÷暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你,。”

我背著你走遠(yuǎn)了，你殷切的目光里多了幾分欣慰,，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái),，我的心中也異常輕快。

媽媽?zhuān)以谀阋淮我淮蔚哪克椭谐砷L(zhǎng),，在你深深的愛(ài)中明白你殷切目光里的深意……

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七

觸碰不到歲月,，它卻催的小苗長(zhǎng)成大樹(shù)；觸碰不到歲月,，它卻催的河流匯成海洋,；觸碰不到歲月，它卻帶著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋,。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧,，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽(yáng)光擾亂了思緒,，無(wú)意間低頭看見(jiàn)了那耷拉著的花,，便一腳撩開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)它滿(mǎn)是傷痕的根莖,，心里一震，忍不住將它捧起,，撫摸枯黃的傷口,。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛,，我將它帶回了家,，放在了花瓶。陽(yáng)光下,，它顯得多么美麗,，我靜靜地看著它沐浴著陽(yáng)光，我忘了,，我多久沒(méi)有這樣的安靜了,。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺(jué),，混亂的身影,，最后我被打得遍體鱗傷，可是,，我忘了痛的感覺(jué),，這是多少次沖動(dòng)傷害了自己？我忘了,。

每一天帶著傷過(guò)著,，重復(fù)不變，可是，那個(gè)黑云密布的一天,，我駛著得摩托車(chē),，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院,。我做了一個(gè)好長(zhǎng)的噩夢(mèng),，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽?zhuān)叶嘞胄褋?lái),，可是,，真的好痛。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎,，我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨醒來(lái),，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊,，你為我哭上了眼睛,，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。

出院的我回到學(xué)校,，一絲書(shū)香帶我回到了座位,，風(fēng)，吹著窗簾拂過(guò)臉龐,，我對(duì)著書(shū),，說(shuō)：“我要進(jìn)入你們的世界?！?/p>

成長(zhǎng),，它是怎么樣的味道，很苦,，很澀,，卻帶一絲絲微甜。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八

第一段：引言（概述PPT的重要性和普及度）,。

PPT（幻燈片演示文稿）是現(xiàn)代職場(chǎng)和教育中非常常見(jiàn)的一種介紹和演示工具,。隨著技術(shù)的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來(lái)，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。無(wú)論是在商務(wù)演講,、教學(xué)、會(huì)議或者工作報(bào)告中,，我們都離不開(kāi)PPT,。然而，我們能否真正地使用好PPT呢,？在使用PPT的過(guò)程中,，我自己也有一些心得和體會(huì),，愿意在此與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合）,。

在使用PPT的過(guò)程中,，首先必須要學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計(jì)和演示技巧。例如,，我們需要了解如何選擇恰當(dāng)?shù)谋尘昂妥煮w,、如何設(shè)置合適的文字大小和配色方案，以及如何有效地使用圖表和動(dòng)畫(huà)效果,。然而,，單純的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力,。我曾經(jīng)多次制作和演示PPT,，通過(guò)與同事和朋友的交流和反饋，我不斷地改進(jìn)和完善自己的演示稿,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，只有通過(guò)不斷地實(shí)際操作,，我們才能真正地理解并掌握PPT的技巧和應(yīng)用,。

第三段：簡(jiǎn)潔與重點(diǎn)（信息的篩選和傳達(dá)）。

在PPT的制作過(guò)程中，我們應(yīng)該遵循一條基本原則：保持簡(jiǎn)潔。PPT是一種快速信息傳遞的工具,，我們應(yīng)該避免在演示稿上過(guò)多地堆砌文字,，或者使用過(guò)于花哨的圖表和動(dòng)畫(huà)效果。相反,，我們應(yīng)該選擇最重要的信息和重點(diǎn),，并通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的方式傳達(dá)給觀眾。另外，我們還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的圖表、幽默的圖片和生動(dòng)的案例來(lái)增加觀眾的興趣和參與感,。在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有在信息簡(jiǎn)潔明了的基礎(chǔ)上，我們才能更好地向觀眾傳遞我們的想法和觀點(diǎn),。

第四段：語(yǔ)言與聲音（表達(dá)和傳遞的藝術(shù)）。

除了PPT的設(shè)計(jì)和演示技巧,，我們還需要注意自己的語(yǔ)言和聲音,。在演示過(guò)程中,，我們應(yīng)該保持清晰、流暢的口語(yǔ)表達(dá)，避免使用復(fù)雜的行話(huà)或者術(shù)語(yǔ),。另外,，我們還應(yīng)該注意自己的聲音和語(yǔ)調(diào)，通過(guò)正確的語(yǔ)速和音量來(lái)吸引觀眾的注意力,。同時(shí),，我們還可以結(jié)合自己的肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)自己的演示效果,。在我自己的練習(xí)中,，我不斷地調(diào)整自己的語(yǔ)言和聲音,，通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和反饋來(lái)提高自己的表達(dá)和傳遞能力。

第五段：反思與總結(jié)（不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)）,。

在使用PPT的過(guò)程中,，我意識(shí)到自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。每一個(gè)演講和演示都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以不斷地改進(jìn)和進(jìn)步,。我相信,，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠在使用PPT中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,，為我們的演示和表達(dá)增添更多的色彩和魅力,。

總結(jié)：

PPT作為一種現(xiàn)代演示工具，已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。在使用PPT的過(guò)程中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、保持信息的簡(jiǎn)潔與重點(diǎn),、注意語(yǔ)言和聲音的藝術(shù)表達(dá),，以及通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn),，我相信我們每個(gè)人都能夠使用好PPT,，并且在職場(chǎng)和學(xué)習(xí)中取得更好的效果。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九

成長(zhǎng)是人生中一段重要而漫長(zhǎng)的旅程，無(wú)論是在青春期還是成年階段,，我們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,，還要尋找自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),。在我近年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我明白到中成長(zhǎng)的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，我意識(shí)到中成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程,。在我年輕的時(shí)候,，我總是追求娛樂(lè)和享樂(lè)，很少考慮自我提升和成長(zhǎng),。然而,，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白到成長(zhǎng)不僅僅是外部的經(jīng)歷,，更是內(nèi)心的成熟和心智的進(jìn)步,。所以，我開(kāi)始主動(dòng)參與各種活動(dòng)和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極投入到學(xué)習(xí),，志愿者工作和實(shí)習(xí)項(xiàng)目中。這些經(jīng)歷不僅幫助我提升了技能,，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)這些全面的發(fā)展，我變得更加自信和堅(jiān)韌,，有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。

其次，我了解到中成長(zhǎng)需要不斷地嘗試和探索,。過(guò)去我總是害怕失敗和遭受打擊,，因此我很少冒險(xiǎn)嘗試新鮮事物。然而,，我漸漸認(rèn)識(shí)到失敗是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分,，它教會(huì)了我反思和改進(jìn)。于是,，我開(kāi)始主動(dòng)去追求自己的興趣,，參加各種比賽和比賽，嘗試不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作,。通過(guò)這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)和編程有濃厚的興趣,，并且取得了一定的成就。這種嘗試和探索讓我更加了解自己,，找到了自己真正的激情和優(yōu)勢(shì),。

第三，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn),。人生充滿(mǎn)了不確定性和起伏，我們不能永遠(yuǎn)保持安逸和舒適,。相反,，我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)變化和挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)并適應(yīng)新的環(huán)境和情況,。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我遇到了很多困難和障礙。但是,，我沒(méi)有放棄,，而是尋找解決問(wèn)題的方法和機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的思維和態(tài)度,，養(yǎng)成了積極樂(lè)觀的心態(tài),，并從中收獲了成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)變化并接受挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)韌和強(qiáng)大,。

第四,，我認(rèn)識(shí)到中成長(zhǎng)需要與他人建立良好的人際關(guān)系。在我年輕的時(shí)候,，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，很少與他人保持緊密聯(lián)系。然而,，我逐漸體會(huì)到與他人建立親密和健康的關(guān)系對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。通過(guò)與他人的交流和合作，我可以學(xué)到新的知識(shí)和視角,，擴(kuò)大自己的視野和見(jiàn)識(shí),。此外，這種人際關(guān)系還可以為我提供支持和鼓勵(lì),，讓我在困難時(shí)有一個(gè)肩膀依靠和一個(gè)朋友傾訴,。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參與社交活動(dòng),，加入各種社團(tuán)和組織,，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)這樣的交往,，我結(jié)交了一些忠實(shí)的朋友,，他們成為了我成長(zhǎng)道路上的重要支持者。

最后，我了解到中成長(zhǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升,。成長(zhǎng)不會(huì)在某一刻結(jié)束,，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。為了跟上時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)需求的變化,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著新的領(lǐng)域和技術(shù),，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能,。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，讀書(shū)和研究最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),。通過(guò)這樣的努力,，我保持了學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知欲望，不斷發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備,。

總結(jié)起來(lái),，中成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展，不斷嘗試,，適應(yīng)變化,，建立良好人際關(guān)系和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)各種經(jīng)歷和困惑,，我逐漸明白了成長(zhǎng)的真正含義,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。我相信,，只有不斷成長(zhǎng)和提升自己,，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡(jiǎn)稱(chēng),，是在工作、學(xué)習(xí),、演講等場(chǎng)合中經(jīng)常使用的一種演示工具,。在我與PPT結(jié)緣的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了技巧和方法,，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力,。通過(guò)制作并展示自己的PPT，我逐漸成長(zhǎng),，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：

首先,，制作PPT的過(guò)程讓我實(shí)踐了“規(guī)劃-設(shè)計(jì)-執(zhí)行”的思維模式。在開(kāi)始一份PPT之前,，我會(huì)仔細(xì)考慮主題和內(nèi)容,，做好充分的規(guī)劃。然后,，我會(huì)利用各種設(shè)計(jì)技巧和元素,，如顏色、圖表,、動(dòng)畫(huà)等,，使PPT更具觀賞性和可讀性。最后,，在進(jìn)行展示的時(shí)候，我會(huì)將自己的設(shè)計(jì)和想法付諸實(shí)踐,。這樣,，我能夠更好地理解一個(gè)項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯，提高自己的設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力,。

第三段：

其次,，PPT的制作過(guò)程也讓我明白了溝通的重要性。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示,，更是一種溝通的工具,。通過(guò)PPT，我可以清晰地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和想法,，讓觀眾更容易理解和接受,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會(huì)選擇合適的文字和圖片,，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述,，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進(jìn)行支撐。在制作PPT的過(guò)程中,，我也會(huì)不斷調(diào)整,，以便更好地與觀眾進(jìn)行交流，提高溝通效果,。

第四段：

另外,，PPT的展示過(guò)程也培養(yǎng)了我的演講和表達(dá)能力。在展示PPT時(shí),，我會(huì)學(xué)會(huì)如何自如地講述內(nèi)容,，如何與觀眾建立良好的互動(dòng)，并如何處理各種突發(fā)情況,。通過(guò)這種方式,，我不僅提高了口頭表達(dá)的能力,，更增強(qiáng)了自信心。在與觀眾的互動(dòng)中,，我也更加懂得如何準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想,，充分發(fā)揮自己的才華和潛力。

第五段：

總而言之,，制作并展示PPT是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法,，不僅提高了自己的思維和表達(dá)能力,，更加深了對(duì)溝通和演講的理解。通過(guò)PPT,，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)更加努力地提升自己的PPT技能，為我所服務(wù)的人群帶來(lái)更大的價(jià)值,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十一

玉樹(shù)小朋友：

你們好,！身體建康嗎？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎,？

地震,，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢(mèng)想成了一個(gè)難忘的惡夢(mèng),。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的,，地震的時(shí)候，不救自己的孩子先,，而先救自己的學(xué)生,。

記得你們那里有一位老師，地震的時(shí)候先讓所有的學(xué)生先出去,，然后自己才出教室,。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里，非常害怕不知怎么辦,，老師就沖進(jìn)教室,，因?yàn)槟抢锟焖耍宰屇侨慌谥v臺(tái)桌底下,，因?yàn)槟亲雷硬惶€(wěn),，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒,，那位老師犧牲了,，而那三位女生獲救了,。

玉樹(shù)縣第三，完全小學(xué)80%的房屋倒塌,，老師從廢墟中挖出61名孩子,，其中各死亡34名學(xué)生。

希望大家能重返校園,，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

祝：你們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè),，重建美好家園,，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的建設(shè)人才！

你們的朋友：楊邦昕,。

20xx年10月11日,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十二

人的成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，每個(gè)人都在經(jīng)歷著從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變,，在人生的道路上有所體悟,。我也不例外，通過(guò)多年的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

第一段：青春是成長(zhǎng)的起點(diǎn),。

青春是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),。我所理解的青春并不僅僅是年少時(shí)充滿(mǎn)活力的時(shí)期，更是一種勇于探索,、敢于挑戰(zhàn),、積極向上的心態(tài)。在青春的歲月里,，我們追求夢(mèng)想,，拼搏奮斗，不斷鍛煉自己的能力,。正是因?yàn)橛辛擞赂易非?、積極向上的態(tài)度，我才能夠在這個(gè)年齡段內(nèi)獲得許多機(jī)會(huì)和成功,。

第二段：成長(zhǎng)需要勇于面對(duì)困難,。

成長(zhǎng)的過(guò)程必然伴隨著困難和挑戰(zhàn)，只有勇于面對(duì)并克服這些困難,，才能不斷成長(zhǎng),。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了無(wú)數(shù)次各種各樣的困難,，有學(xué)習(xí)上的困擾,，也有人際關(guān)系上的摩擦,。但是我從來(lái)沒(méi)有逃避過(guò)這些困難，而是勇敢地面對(duì),，不斷尋找解決問(wèn)題的方法,。正因?yàn)槿绱耍也粩嗟乜朔щy,，收獲了更多的成長(zhǎng),。

第三段：理解與包容是成長(zhǎng)的重要品質(zhì)。

在成長(zhǎng)的道路上,，逐漸理解和包容他人是非常重要的品質(zhì),。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和思維方式，與別人產(chǎn)生的沖突和摩擦?xí)r常發(fā)生,。但只有保持開(kāi)放的心態(tài),，理解并包容他人的不同，我們才能夠和諧共處,，獲得更多的成長(zhǎng),。在我與他人相處的時(shí)候，我努力放下成見(jiàn),，與人為善,，理解別人的難處，從而建立了更好的人際關(guān)系,。

第四段：學(xué)習(xí)與思考是成長(zhǎng)的重要途徑,。

成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)學(xué)習(xí)和思考。每個(gè)人都有自己的潛力和能力,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考,，我們才能夠挖掘出自己的潛力，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我時(shí)常反思自己的行為和做事的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,，我不斷完善自己,，提升自己的素質(zhì)和能力。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)和思考,，我才能夠在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步,。

第五段：成長(zhǎng)是一種內(nèi)外兼修的過(guò)程。

成長(zhǎng)是一種內(nèi)外兼修的過(guò)程,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了不斷提升外在的能力和技能，內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)也非常重要,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng),，努力拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的思考能力,。只有內(nèi)外兼修,，我才能夠真正成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)和他人的人。

總結(jié)：

在人成長(zhǎng)的道路上,，每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟和體會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春是成長(zhǎng)的起點(diǎn),，勇于面對(duì)困難是成長(zhǎng)的前提,，理解與包容是成長(zhǎng)的重要品質(zhì)，學(xué)習(xí)與思考是成長(zhǎng)的重要途徑,，而內(nèi)外兼修則是成長(zhǎng)的目標(biāo),。只有在這樣的心得體會(huì)的指引下，我們才能夠不斷成長(zhǎng),，成為更好的自己,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三

三歲，我只記得爸爸媽媽的朋友每次見(jiàn)到我,，總會(huì)摸摸我的頭再捏捏我的臉,，說(shuō)：“這小子真帥?！?/p>

四歲,，我想留個(gè)辮子，可每次都被媽媽無(wú)情的剪掉,，甚至有時(shí)還很不耐煩地給我剃光頭，讓我被別的小孩子嘲笑,，很惱,。

五歲，我想有一件自己的花裙子,，要很漂亮很漂亮才行,。小姨把我接回家和他們住，給我買(mǎi)了很多很多漂亮的花裙子,，讓我像公主一樣漂亮,。

以前去隔壁村買(mǎi)東西，老被那些壞男孩追著跑,，每次我都哭,。姨家里有兩兒子——我的表哥和表弟，有大孩子欺負(fù)我,，他們就會(huì)幫我打架,，什么都會(huì)讓著我,，讓我受盡了寵，我就傻傻地想,，長(zhǎng)大了要嫁一個(gè)像這樣能保護(hù)我的哥哥,。

七歲，我屁顛屁顛地跟在媽媽身后,，幫她拔草,、澆菜、提東西,，在媽媽滿(mǎn)意地對(duì)我笑后,，我討好地問(wèn)：“媽媽?zhuān)衲暝搸臀医粚W(xué)費(fèi)了吧？我七歲了哦,?！?/p>

一年級(jí)，因?yàn)閻?ài)弄小娃娃,，把剛出須須的小玉米帶到教室,，上課時(shí)還偷偷拿出來(lái)把玩，把小玉米打扮成一個(gè)有著一頭秀發(fā)的公主,，再給她畫(huà)上大眼睛,、櫻桃小嘴，加上那一身綠衣,，不正像《楚留香》里的上官無(wú)極嗎,？我在老師眼皮底下做起了我的美夢(mèng)，我夢(mèng)到我就是那長(zhǎng)衣飄飄的女郎………..

那一次的聽(tīng)寫(xiě)我考了零蛋,。老師在很多大人面前向父親告發(fā)了我,，使爸爸顏面盡失，我也恨不得找個(gè)地洞扎進(jìn)去,。

三年級(jí),，很多小朋友都會(huì)騎自行車(chē)了，我還沒(méi)有,，就要念高小了,，到那時(shí)每趟來(lái)回就要四五十分鐘的車(chē)程，自行車(chē)是唯一的交通工具,。家里有三輛車(chē),，爸爸的二八，媽媽的二六,，姐姐的二四,二四是當(dāng)然不可以拿來(lái)毀的,，她要每天騎著上班，只有媽媽那輛二六犧牲給我了。

姐姐幫我在車(chē)后座上橫著綁了個(gè)扁擔(dān)（這是根據(jù)三角定理,，翻車(chē)的話(huà)有扁擔(dān)頂著不會(huì)壓到人）,，我就搖搖晃晃地上路了，二六的車(chē)和我的身形差太遠(yuǎn)了,，不管摔得多疼,，我也沒(méi)敢掉一滴淚。

高小是寄宿制的學(xué)校,，晚上住校,，上下午放學(xué)回家吃飯.到了四年級(jí)，同村很多家長(zhǎng)不愿讓小孩住校,，都沒(méi)把小孩送高小,，而是送到隔壁村的學(xué)校去了。我那年級(jí)只有我和一個(gè)男孩在高小,。我感覺(jué)我好孤獨(dú),，上下學(xué)的路也似乎很長(zhǎng)很乏味。

第一天下午放學(xué),，是一陣暴風(fēng)雨過(guò)后,，所有的泥路都變得坑坑洼洼，加上老師拖堂,，出校門(mén)時(shí),，我已經(jīng)找不到我的同伴了，心里不由害怕起來(lái),，坐上自行車(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn),，“哐啷”一聲，車(chē)輪子打滑,，我連人帶車(chē)都趟在了泥巴里,，成了泥人，屋露偏逢連夜雨,，糟糕的是車(chē)子掉鏈子了,。我找來(lái)棍子，搗鼓半天楞是沒(méi)修好,，看著天色越來(lái)越暗，我急得掉了眼淚,。

天更暗了,，破罐破摔吧，我再找來(lái)棍子,，我發(fā)誓,，整不好我就不回家了。

還算走運(yùn)，在把手戳了很多道傷口后,，老天爺也不忍心,，還是讓我把車(chē)鏈子調(diào)好了，我跳到車(chē)上,，以每秒n百米的速度通過(guò)了亂墳崗,，回到家，我甚至還能聽(tīng)到見(jiàn)自己的心跳,，媽媽看到我的狼狽樣,，都心酸死了，直掉眼淚,，怪不得我眼淚這么淺呢,，原來(lái)是有遺傳的。

傻是傻,，那一年的元旦,，仍是我童年最美的回憶。我第一次在穿著漂亮的舞蹈服在舞臺(tái)上和同學(xué)們表演舞蹈《趕海的小姑娘》,，臺(tái)下有無(wú)數(shù)的觀眾,，包括我小學(xué)的老師和學(xué)弟學(xué)妹，一曲終了,，臺(tái)下報(bào)以了熱烈的掌聲,，這是我，第一次聽(tīng)到屬于我們的掌聲,，我們陶醉極了,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，掌聲真的讓人上癮,，我發(fā)現(xiàn)我很迷戀這種感覺(jué),，我喜歡被得到認(rèn)同，喜歡被人贊美,，喜歡與眾不同,，喜歡老師把我的名字寫(xiě)在成績(jī)排名的最前頭公布在。

黑板報(bào),。

上,，我其實(shí)還可以這樣生活，我其實(shí)還可以活得更精彩,，原來(lái),，上課玩娃娃是可恥的，考零蛋也是可恥的,，我不能再傻傻地過(guò)下去,，我要做一個(gè)讓爸爸媽媽引以為傲的孩子,。

家里小孩多，自我上學(xué)后就再也沒(méi)有穿過(guò)一件新裙子了,，也沒(méi)有書(shū)包,，沒(méi)有文具盒，我當(dāng)時(shí)最大的希望是有一套新校服就足夠了,，至少不會(huì)在做廣播體操的時(shí)候顯得格格不入,。

媽媽知道我的心思，帶我逛遍了鎮(zhèn)上的服裝城,，然后掂掂口袋里的錢(qián),，為難地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的校服不好看，等你期末考試考了第一名,，媽媽就給你買(mǎi)一套最漂亮的好不好,？”

雖然有點(diǎn)迫不及待，但我答應(yīng)了,。

高小的生活讓我明白,，這個(gè)世界不是你想要什么就會(huì)有什么，你不是生來(lái)就是什么小公主,，不會(huì)再有人為你寵你幫你買(mǎi)漂亮的花裙子,，也不會(huì)再有哥哥為了保護(hù)你幫你打架，你想要什么必須要靠你自己爭(zhēng)取,。也許,，這就是我人生的第一次醒悟了，我不再是傻傻的我,，我也開(kāi)始有目標(biāo)了,。

有點(diǎn)遺憾，四年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,，我就轉(zhuǎn)學(xué)了,，我沒(méi)有聽(tīng)到校長(zhǎng)在全校師生前第一個(gè)念我的名字。獎(jiǎng)品通過(guò)同學(xué)輾轉(zhuǎn)送到了我手中,，一支鋼筆和一張黃燦燦的獎(jiǎng)狀,，其實(shí)我不想轉(zhuǎn)學(xué),我舍不得那里的老師同學(xué)，舍不得那里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),那里的一草一木,那是一個(gè)讓我淺淺地明白了些許人生道理的地方,記得后來(lái)還偷偷回去看過(guò)一次,，但我知道爸爸媽媽還是因?yàn)樾奶畚?，不忍心再看到我?jīng)常被凍得手通紅全身淋得濕透回到家。

媽媽也沒(méi)有食言,，給我買(mǎi)了我最想要的新校服,，我得到了人生第一份最有意義的禮物，弟弟也因此得到了一套,，這小子,，真走運(yùn)。

但后來(lái),，我就悔死了,，不該因?yàn)橄矚g就老穿在身上。有次在死黨家做研究,，用泥巴捏成一個(gè)很大的元寶放到火里燒,，我們堅(jiān)信能燒出真正的元寶，很不幸,，這個(gè)時(shí)候死黨的爸爸回來(lái)了,，我嚇得把滾燙的元寶挖出來(lái)，用身上穿的校服裹著就從后門(mén)溜,，結(jié)果……哎…….“啪”的一聲,，元寶直接穿過(guò)我的衣服摔到了地上，碎了,，元寶碎了不要緊,，把我腳給砸了，把我腳砸了也不要緊,，把我新校服給毀了…...

我要去的學(xué)校就是隔壁村的小學(xué),這是個(gè)六年制的小學(xué),不大交點(diǎn)借讀費(fèi)就可以了,，但他們村子很大，加上兩村之間有恩怨,以至于感染了小孩,很多年了,只要我們路過(guò)他們的村子,就會(huì)被那些大大小小的小孩追著丟石頭,去那里念書(shū)就更加逃不過(guò)他們的魔掌了,，大人也知道內(nèi)情,，但是因?yàn)殡x家近，也就很無(wú)奈,，只是和我們說(shuō)受欺負(fù)就告訴老師,，但效果不大。

我算是見(jiàn)識(shí)了什么叫山霸王了,只要老師沒(méi)看見(jiàn)就打你,踢你一腳給你一掌真是輕的,，真不知道以前在這里念的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)怎么受得了,。

這讓我很懷念在高小的生活，那里的老師是帶笑的,，身上是有很香的肥皂味的,，校園是飄著花香的，小鳥(niǎo)是不用害怕我們的,，同學(xué)是和睦的,，最壞的也就是那些小男生把我課本藏起來(lái)，然后看著你著急以此為樂(lè)罷了,。

不滿(mǎn)說(shuō)完了,，我就加點(diǎn)例子進(jìn)去，當(dāng)然了,，為了引起老師的重視,，這當(dāng)中少不了有我夸張的成份,，要多嚴(yán)重就有多嚴(yán)重，見(jiàn)血的都出來(lái)了,，最違心的是我說(shuō)我被他們下手太重都吐了,，最后再來(lái)點(diǎn)煽情的，帶點(diǎn)淚的,，老師不動(dòng)容都不行啦,。

果然，上課后,，那些“山霸王”就被叫走了,，回來(lái)的時(shí)候眼睛都是紅紅的，有的還掛著淚,，還有一個(gè)都還有抽泣（在此聲明一下,，老師沒(méi)有體罰他們，開(kāi)導(dǎo)他們的是異地調(diào)過(guò)來(lái)的一位女老師,，用的什么方法我就不得而知了,，也許是太小了，都沒(méi)有壞心,，心其實(shí)都很純很真,，是容易被感動(dòng)的。）,。

這件事后沒(méi)多久,，老師就委任我當(dāng)了班長(zhǎng)，其實(shí)我除了成績(jī)有點(diǎn)得意和會(huì)打小報(bào)告外,，我不知道老師看上了我哪方面的能力,，要我擔(dān)此重任，以前當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員,、學(xué)習(xí)委員,，班長(zhǎng)這個(gè)職位我是第一次受任。不過(guò),，現(xiàn)在不是討論”官銜”的時(shí)候,，老師讓你當(dāng)班長(zhǎng)并不是讓你炫耀的。

可班上的男生會(huì)服嗎,？自習(xí)的時(shí)候就講話(huà),，午休的時(shí)候就打架，總是趁老師不在就搗亂,，還好,，我個(gè)子也長(zhǎng)了，實(shí)在不聽(tīng)管就揪耳朵啦（這當(dāng)然是不對(duì)的,，但我自認(rèn)沒(méi)有什么做管理的天分,，除此,，我別無(wú)他法），自從老師上過(guò)思想課后,，班上的男生皮是皮,，也沒(méi)多放肆，加上班風(fēng)主體還是好的,漸漸的,，還是變得很合作，不再給班里抹黑了,，畢竟,，我們本身都是善良的好孩子。

但后來(lái),，我就開(kāi)始覺(jué)得,，這個(gè)班長(zhǎng)不是好當(dāng)?shù)模苍S老師覺(jué)得我可以做他們的心腹了,，開(kāi)始有一些不太光榮的任務(wù)落在了我頭上,。欺末考時(shí)，他們安排我和班上最懶的男生坐在了一起,，任務(wù)是自己考完后把我們的試卷調(diào)換,，再幫他考。做完我的試卷再檢查幾遍后我趁監(jiān)考老師不注意把試卷?yè)Q了過(guò)來(lái),，在看到一片空白連名字都沒(méi)有寫(xiě)的試卷時(shí),，那家伙竟還很悠閑地看窗外的風(fēng)景，我真想掐死他,，真替他悲哀,，替我悲哀，也許是我太在乎老師對(duì)我的評(píng)價(jià)了,，才答應(yīng)做這樣的事情,，這是我這輩子做過(guò)的最違心的事了（但若干年后,當(dāng)我也做了代課老師，我,，理解了他們）,。