從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇一

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本形式,，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,，德育是班級(jí)工作的核心,。多年來,，本人在抓班級(jí)工作實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理,，取得了可喜的成績(jī)。具體作法如下：

沒有對(duì)學(xué)生的了解,，就沒有教育,。作為班主任，必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,。為此，要求班主任平時(shí)多和學(xué)生談心,，做深入細(xì)致的思想工作,，經(jīng)常采取布置學(xué)生寫周記,，假期間向班主任寫信等方法，五年級(jí)的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí),，生活及思想情況,，寫出自己的心理話，以及對(duì)班級(jí)工作的看法,，也可以對(duì)班級(jí)工作提出合理化建議或批評(píng)意見,，還可以向班主任傾訴自己的苦惱、希望,、歡樂等,，從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解，融洽師生間的感情,，使教育更有針對(duì)性,。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片，學(xué)生的課外活動(dòng),、公益勞動(dòng),、衛(wèi)生打掃、參觀訪問等活動(dòng),，班主任都應(yīng)努力去參加,，以便隨時(shí)掌握學(xué)生思想情況，興趣愛好,，個(gè)性特長(zhǎng),、隨時(shí)掌握他們?cè)谒妓魇裁础⒆h論什么,、追求什么等,。他們把愛的需要遷移到班主任老師身上。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，所以他們極看重教師對(duì)他們的態(tài)度,，甚至對(duì)教師的一些細(xì)微的表情都很敏感。如果教師把愛融入自己的一言一行中,，體現(xiàn)在具體事件中,，化作一股股暖流，送到學(xué)生的心坎上,，他們就會(huì)信賴?yán)蠋?，就?huì)自然打開接受教育的閘門，主動(dòng),、愉快地接受教育,，由于加強(qiáng)了師生間的相互了解，學(xué)生有心理話能向班主任傾吐,，從而收到了良好的教育效果,。

集體是有著共同的目標(biāo),，經(jīng)過嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,，形成集體凝聚力,，所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外，還必須抓好以下三個(gè)方面的工作：

（1）是組織學(xué)生參加學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),，開展比,、學(xué)、趕,、幫,、超等活動(dòng)，努力培養(yǎng)“勤勞,、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng),。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，鼓勵(lì)他們努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。

（2）是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，組織學(xué)生開展好主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及課外興趣小組活動(dòng),，如召開爭(zhēng)做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會(huì),，組織學(xué)生開展“一幫一，對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng),，充實(shí)學(xué)生的精神生活,，陶冶他們的道德情操。

（3）是注意學(xué)生的情感變化,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個(gè)人的心理狀態(tài),。只有了解了學(xué)生，才能有的放矢地進(jìn)行教育,。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),，希望別人能把自己當(dāng)大人來看待受到別人的尊重，我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸,，有抑有啟,、以啟作潔；有的學(xué)生有好勝心,，但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，道德認(rèn)識(shí)水平低下，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識(shí)，鍛煉他們的毅力,，創(chuàng)造條件,，讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果,；有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,，但是意志薄弱，我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好,，怕考不上中學(xué)的心理矛盾,，因此，掌握他們的心理,，因勢(shì)利導(dǎo),，給他們及時(shí)教育和幫助，鼓勵(lì)他們同困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,，點(diǎn)燃起來他們求知的欲望,，他們經(jīng)過努力終于考入中學(xué)。讓他們感受到集體的溫暖,，形成心中有他人,，心中有集體的良好氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

學(xué)生既是教育的客體，又是自我教育的主體,，因此,，在班級(jí)管理中，要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。在班集體中,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象，他們有一種自然的向心力,。為此,，班主任改變傳統(tǒng)做法，改革班級(jí)干部制度,，培養(yǎng)學(xué)生自治能力,、參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感。譬如：我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制,，每一個(gè)月就評(píng)選一次班級(jí)干部,。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件，班干部是班級(jí)的骨干,，是班主任的助手,，要發(fā)揮小干部的核心作用，明確自己的職責(zé)范圍，然后,，他們都爭(zhēng)著要求當(dāng)選,。這樣，既為學(xué)生提供為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，又便于在工作實(shí)踐中考察了解,，發(fā)現(xiàn)管理人才。在此基礎(chǔ)上,，選舉產(chǎn)生班委會(huì),，使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心。五年級(jí)下半年又實(shí)行了“小班主任”制度,，即每周一輪,，讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任。實(shí)踐證明：實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己,，自己管理自己的良好條件，教師教給他們開展工作的方法,，組織他們研究,，制定活動(dòng)計(jì)劃，然后放手讓他們工作,。學(xué)生既得到了鍛煉,，又培養(yǎng)了管理能力。這種做法受到師生們的歡迎,。

其實(shí)抓好班會(huì),，解決學(xué)生思想、行動(dòng)上出現(xiàn)的問題,，上課積極發(fā)言,，課下及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做值日等是我們師生在班會(huì)上常探討的話題,。同學(xué)們之間展開討論,，各抒己見。給我印象最深的是一次安全教育,。我們班同學(xué)宋磊爬高,，不小心摔壞了胳膊，給學(xué)習(xí)和生活帶來很大的不便,。班會(huì)上我沒有嚴(yán)格指責(zé)他,，而是讓他好好想想，談?wù)務(wù)嫘脑?，寬容和諒解也是教育,。那帶來濃濃的愛意的豁達(dá)，一定會(huì)讓學(xué)生動(dòng)情的。何美玉是個(gè)聰明的孩子,，早已知錯(cuò),，一番實(shí)實(shí)在在的話語給大家上了一堂生動(dòng)有意義的.安全教育課。

“金無足赤,，人無完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤和過失時(shí)，只要我們善于做個(gè)有心人,，把自己當(dāng)作春風(fēng),，化作春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田，幫助他們改過,，相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠(chéng)而變好的。

所以學(xué)生思想品德的形成,，是受到各方面的制約的,。因此，必須樹立良好的德育觀念,，進(jìn)行全方位教育,。在校內(nèi)，我這個(gè)班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、思想等方面的情況,，匯集班級(jí)學(xué)生中存在的問題,，共同溝通并商討解決問題的辦法，一起做好學(xué)生的思想工作,，發(fā)揮教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的作用,，在校外,，我和學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn),，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作,，讓我感觸頗深,。

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展、變化,。高年級(jí)學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,，同時(shí)影響著他們心理的健康發(fā)展。因此作為五年級(jí)的班主任,，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時(shí),，也在承受他們時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱。

五年級(jí)的孩子正處于似懂非懂的階段,，但他們卻又覺得自己什么都懂,，他們渴望被理解、被重視,，而他們卻又覺得老師和家長(zhǎng)們卻又不夠理解,，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意,，甚至去挑釁老師的威嚴(yán),。

我班有一位男生，很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，在我接這個(gè)班之前一直是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,，他沒被當(dāng)選班長(zhǎng),，而成了一個(gè)副班長(zhǎng)。我當(dāng)了這個(gè)班級(jí)的班主任之后,，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個(gè)前任班長(zhǎng)該有的風(fēng)范,，他愛惡作劇，愛欺負(fù)女孩子,，有時(shí)還愛和任課老師頂嘴,。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了,，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè),，最后事情在我和家長(zhǎng)的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下，他去向那位老師道歉了,。但事情并未結(jié)束,，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連,。此時(shí),，我奇怪了，納悶了,，以前的一個(gè)一班之長(zhǎng),，難道會(huì)是這樣的嗎,？我想得找個(gè)機(jī)會(huì)和他談?wù)劇?/p>

終于有一天，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,，教室里就只剩他一人,，我想這正是一個(gè)談話的好機(jī)會(huì)（因?yàn)閾?jù)我了解，他是非常好面子的一個(gè)孩子,，他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的）,。于是，我不動(dòng)聲色的從他身邊坐下,，問：“怎么沒去上信息技術(shù)課,？”他警覺的說：“我有點(diǎn)不舒服，所以向老師請(qǐng)假了,?！薄芭丁,！蔽冶硎局懒?。接著我稍微停頓了一下，然后用非常真誠(chéng)的語氣說道：“小k,，其實(shí)老師很早就想和你好好談?wù)劻耍蚁嘈胚@段時(shí)間你心里肯定非常不好受,，你不是一個(gè)會(huì)故意和老師作對(duì)的孩子,，否則，以前的老師絕對(duì)不會(huì)選你當(dāng)班長(zhǎng),，你說,，是嗎？”也許是我的一席話打動(dòng)了他,，又或許他真的需要找個(gè)人來傾訴傾訴,，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對(duì)，為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,，原來這一切都是為了填空心中的那份失落,，因?yàn)橐恢币詠硭际前嚅L(zhǎng)，而突然同學(xué)們卻不再選他了,，他覺得不能接受,，所以他要引起大家的注意。于是,，我告訴他要想引起大家的注意很容易,，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話,，大家只能會(huì)離你越來越遠(yuǎn),，因此,，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位，那就要用自己的行動(dòng)證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話,，小k果然改變了很多。而作為班主任的我,，經(jīng)過了這件事后,，也使我明白了許多。

的確,，作為一名班主任,，如果你對(duì)學(xué)生不了解，那你該如何開展學(xué)生的德育工作,，學(xué)生又能如何信任你呢,？對(duì)于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童，如果為師者不能多一點(diǎn)理解,，多一些關(guān)懷,、寬容，他們的心理又怎么能健康地成長(zhǎng),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）,。

德育作為學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。德育周是學(xué)校開展德育教育的一項(xiàng)重要舉措,，通過一系列的活動(dòng)和實(shí)踐，旨在增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念,、自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。在本文中，將通過回顧自身參與德育周實(shí)踐的經(jīng)歷,，探討其中的收獲和體會(huì),。

第二段：實(shí)踐過程（200字）。

在德育周實(shí)踐中,，我們學(xué)校組織了一系列豐富多樣的活動(dòng),，如主題班會(huì)、德育講座,、社會(huì)實(shí)踐等,，并要求每個(gè)學(xué)生積極參與其中。我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，前往當(dāng)?shù)氐呢毨絽^(qū),，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円黄痖_展志愿服務(wù)，為他們進(jìn)行義診并向他們傳授一些基本的衛(wèi)生常識(shí),。這次實(shí)踐使我切身感受到了貧困地區(qū)學(xué)生的困境和他們對(duì)知識(shí)的渴求,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的幸運(yùn)和社會(huì)責(zé)任,。

第三段：收獲與體會(huì)（300字）。

通過參與德育周實(shí)踐,，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先，我意識(shí)到了德育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，他們無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,，這使我對(duì)自己所受的教育倍加珍惜,。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身的不足之處,，明白到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。其次,，我培養(yǎng)了一種社會(huì)責(zé)任感,。通過與貧困地區(qū)的孩子們交流，我深刻地理解到教育的重要性,，同時(shí)也想盡自己的一份力量為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。最后，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往,。在活動(dòng)中,，我與隊(duì)友們共同努力，相互協(xié)作,，意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能取得更大的成就。

第四段：反思（200字）,。

在德育周實(shí)踐中,，也暴露出一些問題。首先,，活動(dòng)的組織安排并不是十分合理,。由于時(shí)間和資源的限制，有些同學(xué)沒有得到充分的參與和體驗(yàn)機(jī)會(huì),，這影響了整體效果,。其次，活動(dòng)的宣傳工作也有待加強(qiáng),，有些同學(xué)對(duì)德育周實(shí)踐的重要性和意義并不充分了解,，導(dǎo)致他們對(duì)該活動(dòng)的參與度不高。對(duì)于這些問題,，我們應(yīng)該積極反思并加以改進(jìn),，使德育周實(shí)踐更加有效,、有針對(duì)性。

第五段：總結(jié)（300字）,。

通過德育周實(shí)踐,，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，并在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我們要以此為契機(jī),，進(jìn)一步提升德育教育的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和自律意識(shí)的培養(yǎng),。同時(shí),，我們也要關(guān)注實(shí)踐中暴露出的問題，并積極思考解決方案,，以確保德育周實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展,。只有這樣，才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇三

暑假的德育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但德育實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

踐中檢驗(yàn)自己,。

社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。

是慶幸？還是依戀,？回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希,。

望,，苦澀中流露出甘甜。

等問題,。

的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ),。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

德育是學(xué)校教育中的重要組成部分,，通過德育周的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們能夠更加深入地理解和實(shí)踐道德的重要性。在德育周期間,，我參與了多項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng),，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：參與感受和經(jīng)歷（200字）,。

在德育周的實(shí)踐過程中,，我主動(dòng)參與了幾個(gè)小組活動(dòng)，包括為社區(qū)老人做志愿者,、為弱勢(shì)群體募捐,、參觀紀(jì)念館等。這些活動(dòng)讓我親身感受到了做好事的快樂,，也讓我更加珍惜身邊的一切,。在社區(qū)志愿者活動(dòng)中，我為老人們洗衣服,、掃地,、陪他們聊天，他們的笑臉讓我覺得自己的付出是值得的,。募捐活動(dòng)中,，我見證了生活在困境中的人們，這讓我更加明白珍惜擁有的一切,，幫助他人是我自己成長(zhǎng)的過程,。參觀歷史紀(jì)念館，我被那里的展覽所震撼,，深刻感受到了歷史的重要性和責(zé)任,，在現(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻銘記歷史，不忘初心,。

第三段：收獲和啟示（200字）。

通過參與德育周的實(shí)踐活動(dòng),，我不僅僅是幫助了他人,，也得到了一些寶貴的收獲和啟示。首先,，我明白了奉獻(xiàn)的意義,。在做志愿者、募捐以及參觀紀(jì)念館的過程中,，我體會(huì)到了真正的奉獻(xiàn)是要付出自己的時(shí)間和精力,，而不僅僅是助人一時(shí)之快,。其次，我意識(shí)到道德意識(shí)的重要性,。德育周的實(shí)踐讓我反思自己的行為,，明確了道德的底線，以及在遇到問題時(shí)應(yīng)該如何判斷和行動(dòng),。最后,，我懂得了感恩。通過接觸弱勢(shì)群體,，我深切感受到自己的幸運(yùn),，也更加珍惜身邊的一切，懂得感恩并回報(bào)社會(huì),。

第四段：反思和改進(jìn)（300字）,。

在德育周的實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,，這使我反思并思考如何改進(jìn),。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在一些活動(dòng)中不夠積極主動(dòng),，需要更好地組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。其次，我在面對(duì)一些復(fù)雜情況和困難時(shí),，常常猶豫不決,，缺乏自信。這讓我意識(shí)到自己在解決問題時(shí)需要更加果斷和堅(jiān)定,。最后,，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有待提高，尤其是在與弱勢(shì)群體交流時(shí),，需要更加敏感和理解,。

第五段：未來發(fā)展和展望（300字）。

通過德育周的實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些問題和不足之處,，并且明確了一些需要提高的方面。未來,，我希望能在“做好人,，做有責(zé)任感的人”這一信念下努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。首先,，我將更加主動(dòng)參與各種德育實(shí)踐活動(dòng),，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中起帶頭作用，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。其次,，我將通過積極思考,，增強(qiáng)自信心，在面對(duì)問題和困難時(shí)能夠更加果斷地做出決策和行動(dòng),。最后,，我將加強(qiáng)溝通能力的訓(xùn)練，提高對(duì)他人的敏感度和理解力,，與社會(huì)不同的群體更好地交流,，并為他們提供幫助。

總結(jié)（100字）,。

德育周的實(shí)踐活動(dòng)給予了我寶貴的機(jī)會(huì),，讓我親身體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂，明白了道德的重要性,，并收獲了自身的成長(zhǎng),。通過對(duì)自己的反思和思考，我也明確了未來需要改進(jìn)和提升的方面,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地繼續(xù)培養(yǎng)自己的優(yōu)良品德和社會(huì)責(zé)任感,，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇五

學(xué)校是育人的陣地，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境,，我們學(xué)校根據(jù)自身的條件,，要求每個(gè)班開展德育實(shí)踐周的活動(dòng)，符合教書育人的教學(xué)要求,。上一周,，我們14影技1.2班和14中醫(yī)美容班共同體驗(yàn)了德育實(shí)踐周的樂趣，我們本著富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法制,、愛崗、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀展開了工作。

我們能風(fēng)雨無阻的堅(jiān)守在工作的崗位,，這是對(duì)我們毅力的極好養(yǎng)成,。在我們的工作過程中，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，但仍有小部分同學(xué)不配合執(zhí)勤人員的工作,，步入不戴校牌，穿超短裙,、超短褲,，早退現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，與此同時(shí),，還有謾罵執(zhí)勤同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,。

當(dāng)然，也不排除我們?cè)诠ぷ鬟^程中存在錯(cuò)誤現(xiàn)象,，小部分執(zhí)勤人員在工作的過程中,，出現(xiàn)了玩手機(jī)，吃東西,，穿超短褲的不良行為,，我們作為未來的醫(yī)護(hù)工作者，應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的.行為,，如果讓這種行為放任下去,，勢(shì)必對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。

最后,，希望在今后的德育實(shí)踐周中,，大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作，如果每位同學(xué)都能遵守好學(xué)校的滾章制度,，執(zhí)勤人員的工作量會(huì)減輕很多,。我希望每位同學(xué)在任何時(shí)候都應(yīng)該將心比心。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇六

假期是學(xué)生們放松身心的機(jī)會(huì),，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要時(shí)間段,。作為一名中學(xué)生，我參與了學(xué)校組織的假期德育實(shí)踐活動(dòng),，并從中獲得了諸多收獲,。在這次實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù)和文化交流等多個(gè)方面,，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，也為將來進(jìn)一步提升自己奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先,，社會(huì)實(shí)踐帶給了我與日常生活中不同的體驗(yàn)。在實(shí)踐的過程中，我有機(jī)會(huì)去接觸與平時(shí)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境大相徑庭的社會(huì)現(xiàn)象和人群,。我記得在一次假期社會(huì)實(shí)踐中,，我參觀了一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)。那里的學(xué)生雖然生活貧困,，但他們卻對(duì)學(xué)習(xí)熱衷,，并充滿了對(duì)未來的希望。通過親自體驗(yàn)這樣的環(huán)境,，我更加深刻地明白了自己的幸運(yùn)與責(zé)任,。這種參觀并不僅僅是一次觀光，更是一次跳出舒適區(qū)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

其次,，志愿服務(wù)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和關(guān)愛他人的重要性。在一次假期志愿服務(wù)活動(dòng)中,，我和一群志愿者一起走進(jìn)了一個(gè)殘疾人康復(fù)中心,，為那里的殘疾人提供幫助。通過與他們交流,，我了解到他們對(duì)于生活中的一些困難的克服,，以及他們內(nèi)心深處對(duì)于生活的感激和渴望變得更加獨(dú)立。這樣的經(jīng)歷使我產(chǎn)生了對(duì)于他人的關(guān)愛和幫助的愿望,，也讓我更加珍惜自己的生活和能力,。同時(shí)，志愿服務(wù)活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力,。

最后,，文化交流是這次實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過參觀博物館,、藝術(shù)展覽和民族文化村等活動(dòng),，我將理論知識(shí)與實(shí)際觀察和體驗(yàn)相結(jié)合，加深了對(duì)于歷史文化的理解和體會(huì),。在一次文化交流活動(dòng)中,，我與來自不同國(guó)家的學(xué)生互相交流，學(xué)習(xí)了解了他們的文化和價(jià)值觀,。這樣的交流讓我打開了眼界,，也拓寬了我的思維。我明白了文化的多樣性和包容性,，也更加自信地站在國(guó)際舞臺(tái)上,。

通過假期德育實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在不同環(huán)境中的適應(yīng)能力和個(gè)人素質(zhì)有了明顯的提升,。首先,，在社會(huì)實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了跳出舒適區(qū)，面對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn),，并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng),，以適應(yīng)環(huán)境和達(dá)到目標(biāo)。其次,，在志愿服務(wù)中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求,，并主動(dòng)提供幫助,，成為了一個(gè)更為責(zé)任和關(guān)愛的人。最后,，在文化交流中,，我學(xué)會(huì)了接納不同的人和事物，表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也積極傾聽他人的聲音,。

綜上所述,，通過假期德育實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在知識(shí)和技能上有了提升,，更重要的是對(duì)于自己的認(rèn)知和對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這次實(shí)踐使我更加明確了自己的興趣和潛力，并為將來的發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，并將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，不斷追求自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇七

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土,，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下,，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍,，共同挖掘，共同探索,。

于我而言,，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語,，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn),。一邊寫著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文，一邊對(duì)父母頤指氣使,、大聲吆喝,。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性,。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯,。當(dāng)然,，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做,。然而,，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我,，第一次是不情不愿,，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂,。而父母,，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里,，不停地做著這一件事,。誠(chéng)然，他們自己也要吃飯,，可是,，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí)，會(huì)格外的用心,。即使飯菜不比餐館,、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨(dú)一無二的,，每家人家都有其獨(dú)特的味道,。比如說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜,，太過清淡,，只因?yàn)槲冶斫悴粣鄢灾乜谖兜摹?/p>

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中，我所做的,，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已,。這一點(diǎn)點(diǎn)的`小事，卻仍不讓父母省心,。第一次做飯,，無從下手，除了炒蛋什么都不會(huì),。父母不旦要教我如何去做,，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來挽救整鍋菜,。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀,，但是看著略焦的、油亮亮的小菜,，還是很有滿足感的,。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做,。然后,，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了,，也老了,，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù),，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩,，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課,，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過去了。現(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答,。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感,，正是我開始懂事的標(biāo)識(shí)吧。高二了,，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對(duì)父母多年為我付出的愛的褻瀆,。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為,，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇八

假期是學(xué)生們沉淀與成長(zhǎng)的時(shí)光，也是進(jìn)行各項(xiàng)德育實(shí)踐的重要時(shí)期,。經(jīng)過一個(gè)多月的假期,，我有幸參加了一次精彩而具有意義的假期德育實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中,，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，還培養(yǎng)了許多寶貴的素質(zhì)和能力。通過這次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了假期德育對(duì)于自身的重要意義和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),。下面，我將從受益方面,、體驗(yàn)感受,、發(fā)現(xiàn)不足、完善計(jì)劃和感悟成長(zhǎng)五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先,，假期德育實(shí)踐讓我在知識(shí)和技能上受益匪淺,。這次實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，我們志愿者們前往貧困山區(qū)的學(xué)校為學(xué)生們進(jìn)行義務(wù)教育,。在實(shí)踐中,，我參與了多個(gè)方面的工作，例如為學(xué)生們輔導(dǎo)功課,、開展文化活動(dòng)和組織體育競(jìng)賽等,。通過這些活動(dòng)，我提高了自己的教育能力和組織管理能力,，同時(shí)也深化了對(duì)于教育和社會(huì)服務(wù)的認(rèn)識(shí),。

其次，我在這次德育實(shí)踐中體驗(yàn)到了巨大的成就感和快樂感,。雖然工作辛苦,，但當(dāng)我看到孩子們的笑容和收獲時(shí)，我感到無比欣慰和滿足,。有一次,，我?guī)椭粋€(gè)學(xué)生克服了數(shù)學(xué)難題，他興奮地和我分享著他的進(jìn)步,，這一刻我覺得我所做的一切都是值得的,。這份快樂和成就感讓我更加堅(jiān)定了自己做志愿者和從事德育實(shí)踐的決心。

然而,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處,，并意識(shí)到了自己的改進(jìn)空間。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和組織方面還有待提高,。有時(shí)候我無法有效地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也存在組織活動(dòng)時(shí)的細(xì)節(jié)問題,。其次,，我在團(tuán)隊(duì)合作中缺乏時(shí)間管理和溝通的能力，這給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率帶來了一定的影響,。這些問題的發(fā)現(xiàn)啟示我,，不僅要不斷地學(xué)習(xí)和提高技能，還要注重與他人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,。

為了完善自己的德育實(shí)踐計(jì)劃,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,，我要加強(qiáng)在教育方面的專業(yè)知識(shí)和能力的提升,，不斷提高自身的教育水平。其次,，我要注重在組織和管理方面的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源,，提高效率和質(zhì)量。最后,，我要努力改進(jìn)自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,，增強(qiáng)與他人的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過這樣的改進(jìn),，我相信我可以更好地進(jìn)行德育實(shí)踐,，更好地為社會(huì)和學(xué)生們做出貢獻(xiàn)。

在整個(gè)實(shí)踐過程中,，我深刻感悟到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立、如何與他人合作,、如何為他人著想,。通過與貧困山區(qū)的孩子們的交流,，我意識(shí)到了教育的重要性和意義。我認(rèn)識(shí)到我們作為年輕人、作為文明社會(huì)的建設(shè)者，應(yīng)該多做一些實(shí)質(zhì)性的事情去關(guān)愛他人、幫助他人,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更加珍惜擁有的資源和知識(shí)。

總之,，這次假期德育實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅拓寬了自己的眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能,，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性和意義。通過總結(jié)和反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間,，并制定了更加完善的計(jì)劃。通過這次實(shí)踐,，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。希望以后我能繼續(xù)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng),，用自己的行動(dòng)去影響更多的人,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇九

最近幾年,，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅亓说掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動(dòng)場(chǎng)所）體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛老的良好品德,。

尊老、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī),。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生的快樂，體會(huì)到了老年生活的.豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn),，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心,，我們就開心,，爺爺奶奶幸福，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日,。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了，笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ耍乙残腋Ａ??！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊(cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十

第一段：引言（闡述德育的重要性）。

德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì),、塑造健康人格的重要途徑,，也是學(xué)校教育不可或缺的一部分。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，以及提高他們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)德育實(shí)踐的過程中,，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要性以及自己在其中的角色。

通過參與德育實(shí)踐活動(dòng),，我不僅收獲了德育理論知識(shí)的熟悉增加,，還深入了解了德育實(shí)踐的具體方式和方法。同時(shí),，通過與學(xué)生的互動(dòng),，我在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)起了自己的教育思想，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽每個(gè)學(xué)生的需要,。我發(fā)現(xiàn),，只有真正了解學(xué)生的需求，才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第三段：德育實(shí)踐中的困境與解決方法。

在德育實(shí)踐中,，我也面臨了一些困境,。有時(shí)，學(xué)生的道德觀念與其家庭環(huán)境和社會(huì)背景有關(guān),，對(duì)于道德教育的接受度較低,。此外，有時(shí)有些學(xué)生的行為不當(dāng)也給我?guī)砹颂魬?zhàn),。然而,，通過與學(xué)生溝通交流，我嘗試了一些解決方法,。首先，我盡量給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)懷,，讓他們感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的重視,。其次，我采用了多種形式和方法,，如以身作則,、引導(dǎo)討論等，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)行為,，并給予正確引導(dǎo),，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。

通過這一段時(shí)間的德育實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異對(duì)德育工作的影響,。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭背景各異，對(duì)于道德教育的接納程度也不同。因此,，在實(shí)踐中,，我要根據(jù)不同學(xué)生的需求制定不同的教育方案。另外,，我還明確了德育工作的目標(biāo)和方向,，即培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，并引導(dǎo)他們形成自己的獨(dú)立思考能力,。通過德育實(shí)踐,，我還學(xué)會(huì)了關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,，在實(shí)踐中更多地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：未來的努力方向。

通過這一段時(shí)間的德育實(shí)踐,，我意識(shí)到德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，需要持之以恒地努力。為了更好地開展德育工作,，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)德育理論的學(xué)習(xí)與研究。同時(shí),，我也將繼續(xù)與同事們交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)與需求，制定科學(xué)合理的教育方案,，培養(yǎng)學(xué)生的道德自覺性和責(zé)任感,，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)德育實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了德育的重要性以及自己在其中的角色,。德育實(shí)踐不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，也提高了我的教育技能,。在實(shí)踐中,，我也面臨了困境與挑戰(zhàn)，但通過與學(xué)生的交流與引導(dǎo),，我尋找到了解決問題的方法,。德育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展,。未來,，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育研究,，為學(xué)生的德育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

德育是教育學(xué)生最重要的一項(xiàng)教育內(nèi)容,，那么關(guān)于德育實(shí)踐活動(dòng)課,。

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認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,，我對(duì)什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘,，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒那么難上,。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問題，定位問題,，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了,。

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo),，將是雜亂無章的,、無序的、低效的,，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開展的重要因素,，因此要注重對(duì)社會(huì),、家長(zhǎng)的宣傳工作,。利用有關(guān)媒體,、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程,，配合學(xué)校開好這門課程,。

設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,，課程改革要求教學(xué)過程中,，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程,，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系,。

德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇,，主動(dòng)參與,，主動(dòng)探究，親身體驗(yàn),，積極實(shí)踐,。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用,。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開展的基本條件,，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管,?；顒?dòng)過程中，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo),。

另外,，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對(duì)獨(dú)立的，有自己獨(dú)特的價(jià)值,，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系,，相輔相成，互相促進(jìn),，互相滲透,，難以割裂的。

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土,，等待著廣大教育工作者去開墾,。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍,，共同挖掘,，共同探索,。

于我而言，“可憐天下父母心”這句話,，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語,，永遠(yuǎn)只在我的。

作文,。

中出現(xiàn),。一邊寫著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文，一邊對(duì)父母頤指氣使,、大聲吆喝,。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性,。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯,。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯,。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做,。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦,。像我,，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩,，第三次更是覺得厭煩透頂,。而父母，卻天天,，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里,，不停地做著這一件事。誠(chéng)然,，他們自己也要吃飯,，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí),，會(huì)格外的用心,。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,，可這些家常菜中包含的愛意是獨(dú)一無二的,，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說,，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜,，太過清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣鄢灾乜谖兜摹?/p>

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中,，我所做的,，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事,，卻仍不讓父母省心,。第一次做飯，無從下手,，除了炒蛋什么都不會(huì),。父母不旦要教我如何去做，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到,、在我操作失誤時(shí)來挽救整鍋菜,。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的,、油亮亮的小菜,，還是很有滿足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,，而是很不給面子的指出“難吃”,，并吩咐我改天再做。然后,，飯后大大小小的碗也扔給我洗,。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),，心里有點(diǎn)刺痛,。他胖了，也老了,，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了,。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任,。

向父母感恩,，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答,。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識(shí)吧,。高二了,，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對(duì)父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假,，但我認(rèn)為,，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng)。

十八歲,，再不是一個(gè)懵懂的時(shí)期,，我們所面對(duì)的,，是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，在即將展翅飛翔之前,，除了心存對(duì)師恩,，對(duì)母愛，對(duì)父教的感激之外,，學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考,，探索生活哲理，也是成長(zhǎng)道路上必不可少的,。

以下是我讀了守望的距離后的感想：

此書是一本,。

散文。

集,，積累了作者周國(guó)平數(shù)十載的心血,，他的文章都是有感而發(fā)，并盡量減少自我重復(fù),。對(duì)于生活,，人生的變幻和命運(yùn)的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因?yàn)檫@些,，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己,。他的文章表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫。

整本書大多寫的都是哲學(xué)問題,，對(duì)于存在之迷,，將蘇格拉底與孔子相對(duì)比，讓我知道對(duì)于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西,，并讓我了解到對(duì)于人生需要審察,，這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng)。

對(duì)于人們都在追求的“幸?！?，周國(guó)平運(yùn)用設(shè)問的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實(shí)現(xiàn)愿望那么簡(jiǎn)單。幸福雖然是個(gè)不確定的東西,，但也有人認(rèn)為自己是幸福的,，只有當(dāng)最熱列的愛，受到創(chuàng)傷而返諸自身時(shí),，人在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了愛自己,，也學(xué)會(huì)了理解別的孤獨(dú)的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛，從而體味到一種超越的幸福,。

對(duì)于死亡,，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局，死亡和太陽一樣不可直視，文章中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前,，大多數(shù)人對(duì)于死亡采取的是沉默的態(tài)度,，卻沒有多少人敢于將他看作是一件平凡的事，然后接受它,。死是個(gè)體的絕對(duì)毀滅,，如果不是自欺欺人，就不可能從中發(fā)掘出正面的價(jià)值,。對(duì)于死的思考雖然徒勞，但并非沒有意義,。

光陰蹉跎,，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的,，只會(huì)埋頭于種種事物,，沒有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負(fù)了人生的一趟美好旅行,。因此,，人生需要歇下來并時(shí)不時(shí)懷念一下那份童貞，可貴,，也不枉活了一場(chǎng),。

作品的最后加入了作者的。

格言,。

同樣是對(duì)人生的獨(dú)特見解,。一反常理思維的是作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個(gè)未必成功的追求者也不選擇成為不再追求的成功者,。這是對(duì)于人生的另一角度思考,。反思我們或許真會(huì)在成功后停止追求但卻忽視了追求自身的魅力。

人生中融合了精神,，理想,，追求，當(dāng)然不免還有些情緒,?？梢猿聊挚梢约刀剩松驮谧髡吖P下變得生動(dòng)起來,。剖析人生,，評(píng)論人生并學(xué)會(huì)如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝,，人生的短暫,，人生的寶貴。

后悔已換不回蹉跎的人生,。只有從現(xiàn)在起,，把握現(xiàn)在,，正視人生!

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

班主任是學(xué)生人生道路的引路人，對(duì)其走向社會(huì)工作崗位產(chǎn)生重影響,；德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)新形勢(shì),，怎樣有效地引導(dǎo)好、教育好這些中專學(xué)生,，是我們每位班主任迫切思考的`課題,，如下是我擔(dān)任班主任工作的一些心得：

班主任工作首先充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂紀(jì)律,，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。學(xué)生是學(xué)校生存的保證,，是老師的衣食父母，我們樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，德育實(shí)踐成為越來越多教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注重點(diǎn),。作為一名教育工作者,，在德育實(shí)踐中，我深感到學(xué)習(xí)的重要性,。通過這段時(shí)間的德育實(shí)踐,，我不但受益匪淺，也有了一些心得體會(huì),。

首先,，德育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到德育的重要性。在過去,，我一直認(rèn)為,，教學(xué)工作的核心是傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。但通過德育實(shí)踐,，我逐漸認(rèn)識(shí)到德育的價(jià)值。良好的品德和道德修養(yǎng)是每個(gè)人成功的關(guān)鍵,，也是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),。而學(xué)校作為教育的重要陣地，德育工作的重要性不言而喻。德育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，只有通過培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣,，他們才能真正做到知行合一，成為德智體全面發(fā)展的人,。

其次,，德育實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了學(xué)生的改變。在德育實(shí)踐中,，我通過與學(xué)生的交流和溝通,，逐漸意識(shí)到了自己的影響力。我發(fā)現(xiàn),，德育教育不僅僅是傳授道理,，更重要的是通過引導(dǎo)和榜樣的力量。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)學(xué)生,，他在學(xué)校的表現(xiàn)一直不佳,，常常違紀(jì)亂紀(jì),。通過與他的交流和引導(dǎo),，我努力讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并幫助他樹立正確的價(jià)值觀,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，他漸漸改正了自己的錯(cuò)誤，成為了一個(gè)乖巧懂事的好學(xué)生,。這讓我深感到,，德育實(shí)踐的力量是巨大的，只要我們用心引導(dǎo),，每個(gè)孩子都有可能改變,。

另外，德育實(shí)踐也讓我明白了家校合作的重要性,。家庭是孩子的第一課堂,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在德育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)家庭的教育方式和效果對(duì)孩子的德育影響極大,。我曾經(jīng)參與過一次家校聯(lián)絡(luò)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流,。通過和家長(zhǎng)們的交流,，我了解到孩子在家庭中的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，從而更好地指導(dǎo)他們的德育教育,。而家長(zhǎng)們也對(duì)我在學(xué)校的工作給予了充分的支持和理解,。家校合作不僅能加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，還能夠形成教育的合力，使孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中獲得更加全面的德育教育,。

最后,，德育實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到德育工作的困難與挑戰(zhàn)。德育教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,，它需要教師的耐心和毅力,。在德育實(shí)踐中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn),。有些學(xué)生具有較強(qiáng)的自主意識(shí),，他們難以改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。有些學(xué)生來自困難家庭,，他們往往缺乏家庭的教育和關(guān)愛,。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我曾一度感到力不從心,。但隨著德育實(shí)踐的深入,，我明白了不能輕言放棄。每個(gè)學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn),，只要我們找到適合他們的方式和方法,，就能夠引導(dǎo)他們走上正確的道路。

總之,，通過德育實(shí)踐,，我深深體會(huì)到了德育的重要性，也見證了學(xué)生的改變,。我深信,，德育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的基石,。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)不斷探索和實(shí)踐，通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的合作,，努力將德育教育做得更好,，培養(yǎng)更多有良好品德和高尚道德情操的優(yōu)秀青少年，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

假期是讓學(xué)生們充分放松身心的時(shí)刻,，然而，也有很多學(xué)校采取了一些德育實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在假期中得到啟發(fā)和成長(zhǎng),。這個(gè)假期，我有幸參加了學(xué)校組織的德育實(shí)踐活動(dòng),，深刻體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值,。下面,，我將從準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過程,、收獲與啟示以及繼續(xù)努力的決心四個(gè)方面,，詳細(xì)敘述我的心得體會(huì)。

首先,，在準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)中,，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)前準(zhǔn)備，以確保實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,?；顒?dòng)前，我翻閱了大量的資料,，對(duì)德育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義有了較為深入的了解,。同時(shí)，我也主動(dòng)參加了培訓(xùn)課程,，學(xué)習(xí)了組織管理的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法,。這樣的準(zhǔn)備讓我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有了更高的期待，并且增加了自信心,，為順利完成實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，在實(shí)踐過程中,，我深受感動(dòng)和激發(fā),。我們前往了一個(gè)山村學(xué)校,，為孩子們進(jìn)行德育教育,。一開始，我們感受到了深山中的貧困和困難,，但是孩子們卻以他們的笑容和純真感染了我們,。我們組織了一系列的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們快樂地參與其中,。在這個(gè)過程中,，我看到了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更加明白了人的尊嚴(yán)和溫暖對(duì)于孩子們來說有多重要,。這種實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到,，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)一個(gè)人的品格和智慧,。

第三,，在這次活動(dòng)中，我收獲了很多,，也受到了很多的啟示,。首先,，我明白了教育是一份神圣而偉大的事業(yè)。在和孩子們相處的過程中,，我看到了他們的單純,、純真和可愛，感受到了他們對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求,。我意識(shí)到,，教育不僅僅是傳遞知識(shí)和技能，更是給予孩子們希望和力量的工作,。其次,，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中,，我們組成了一個(gè)默契的小團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)。我們相互支持,、相互鼓勵(lì),，共同創(chuàng)造了一個(gè)成功的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,，一個(gè)人的力量是有限的,，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能夠取得更大的成就。

最后,，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我下定決心,，在德育教育方面更加用心和努力。通過這次活動(dòng),，我明白了教育是對(duì)人的責(zé)任和承諾,，是讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值的工作。我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想素質(zhì),，讓他們成為自信、獨(dú)立的個(gè)體,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

總之，這次假期德育實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,。在準(zhǔn)備工作,、實(shí)踐過程、收獲與啟示以及繼續(xù)努力的決心的幫助下,，我更加深刻地理解了教育的意義和價(jià)值,，并找到了在德育教育方面繼續(xù)努力的動(dòng)力。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力,，我將能夠成為一個(gè)更好的教育者,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。