從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇一

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本形式，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,，德育是班級(jí)工作的核心,。多年來(lái)，本人在抓班級(jí)工作實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)德育建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理,，取得了可喜的成績(jī),。具體作法如下：

沒(méi)有對(duì)學(xué)生的了解，就沒(méi)有教育,。作為班主任,，必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生。為此,，要求班主任平時(shí)多和學(xué)生談心,，做深入細(xì)致的思想工作，經(jīng)常采取布置學(xué)生寫(xiě)周記,，假期間向班主任寫(xiě)信等方法,，五年級(jí)的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí)，生活及思想情況,，寫(xiě)出自己的心理話,，以及對(duì)班級(jí)工作的看法，也可以對(duì)班級(jí)工作提出合理化建議或批評(píng)意見(jiàn),，還可以向班主任傾訴自己的苦惱,、希望、歡樂(lè)等,，從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解,，融洽師生間的感情,，使教育更有針對(duì)性。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片,，學(xué)生的課外活動(dòng),、公益勞動(dòng)、衛(wèi)生打掃,、參觀訪問(wèn)等活動(dòng),，班主任都應(yīng)努力去參加，以便隨時(shí)掌握學(xué)生思想情況,，興趣愛(ài)好,，個(gè)性特長(zhǎng)、隨時(shí)掌握他們?cè)谒妓魇裁?、議論什么,、追求什么等。他們把愛(ài)的需要遷移到班主任老師身上,。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，所以他們極看重教師對(duì)他們的態(tài)度，甚至對(duì)教師的一些細(xì)微的表情都很敏感,。如果教師把愛(ài)融入自己的一言一行中,，體現(xiàn)在具體事件中，化作一股股暖流,，送到學(xué)生的心坎上,，他們就會(huì)信賴?yán)蠋煟蜁?huì)自然打開(kāi)接受教育的閘門,，主動(dòng),、愉快地接受教育，由于加強(qiáng)了師生間的相互了解,，學(xué)生有心理話能向班主任傾吐，從而收到了良好的教育效果,。

集體是有著共同的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,，形成集體凝聚力,，所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外，還必須抓好以下三個(gè)方面的工作：

（1）是組織學(xué)生參加學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),，開(kāi)展比,、學(xué)、趕,、幫,、超等活動(dòng),，努力培養(yǎng)“勤勞、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，鼓勵(lì)他們努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

（2）是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，組織學(xué)生開(kāi)展好主題班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)及課外興趣小組活動(dòng)，如召開(kāi)爭(zhēng)做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會(huì),，組織學(xué)生開(kāi)展“一幫一,，對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的精神生活,，陶冶他們的道德情操,。

（3）是注意學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個(gè)人的心理狀態(tài),。只有了解了學(xué)生,，才能有的放矢地進(jìn)行教育。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),，希望別人能把自己當(dāng)大人來(lái)看待受到別人的尊重,，我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸，有抑有啟,、以啟作潔,；有的學(xué)生有好勝心，但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，道德認(rèn)識(shí)水平低下,，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識(shí)，鍛煉他們的毅力,，創(chuàng)造條件,，讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果；有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,，但是意志薄弱,，我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好，怕考不上中學(xué)的心理矛盾,，因此,，掌握他們的心理，因勢(shì)利導(dǎo),，給他們及時(shí)教育和幫助,，鼓勵(lì)他們同困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,，點(diǎn)燃起來(lái)他們求知的欲望，他們經(jīng)過(guò)努力終于考入中學(xué),。讓他們感受到集體的溫暖,，形成心中有他人，心中有集體的良好氛圍,，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

學(xué)生既是教育的客體,，又是自我教育的主體,，因此，在班級(jí)管理中,，要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。在班集體中，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象,，他們有一種自然的向心力,。為此，班主任改變傳統(tǒng)做法,，改革班級(jí)干部制度,，培養(yǎng)學(xué)生自治能力、參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感,。譬如：我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制,，每一個(gè)月就評(píng)選一次班級(jí)干部。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件,，班干部是班級(jí)的骨干,，是班主任的助手，要發(fā)揮小干部的核心作用,，明確自己的職責(zé)范圍,，然后，他們都爭(zhēng)著要求當(dāng)選,。這樣,，既為學(xué)生提供為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，又便于在工作實(shí)踐中考察了解,，發(fā)現(xiàn)管理人才。在此基礎(chǔ)上,，選舉產(chǎn)生班委會(huì),，使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心。五年級(jí)下半年又實(shí)行了“小班主任”制度,，即每周一輪,，讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任,。實(shí)踐證明：實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己,，自己管理自己的良好條件,，教師教給他們開(kāi)展工作的方法，組織他們研究,，制定活動(dòng)計(jì)劃,，然后放手讓他們工作。學(xué)生既得到了鍛煉,，又培養(yǎng)了管理能力,。這種做法受到師生們的歡迎。

其實(shí)抓好班會(huì),，解決學(xué)生思想,、行動(dòng)上出現(xiàn)的問(wèn)題，上課積極發(fā)言,，課下及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做值日等是我們師生在班會(huì)上常探討的話題。同學(xué)們之間展開(kāi)討論,，各抒己見(jiàn),。給我印象最深的是一次安全教育。我們班同學(xué)宋磊爬高,，不小心摔壞了胳膊,，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。班會(huì)上我沒(méi)有嚴(yán)格指責(zé)他,，而是讓他好好想想,，談?wù)務(wù)嫘脑挘瑢捜莺驼徑庖彩墙逃?。那帶?lái)濃濃的愛(ài)意的豁達(dá),，一定會(huì)讓學(xué)生動(dòng)情的。何美玉是個(gè)聰明的孩子,，早已知錯(cuò),，一番實(shí)實(shí)在在的話語(yǔ)給大家上了一堂生動(dòng)有意義的.安全教育課。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤和過(guò)失時(shí)，只要我們善于做個(gè)有心人,，把自己當(dāng)作春風(fēng),，化作春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田，幫助他們改過(guò),，相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠(chéng)而變好的,。

所以學(xué)生思想品德的形成,，是受到各方面的制約的。因此,，必須樹(shù)立良好的德育觀念,，進(jìn)行全方位教育。在校內(nèi),，我這個(gè)班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、思想等方面的情況,，匯集班級(jí)學(xué)生中存在的問(wèn)題，共同溝通并商討解決問(wèn)題的辦法,，一起做好學(xué)生的思想工作,，發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人的作用,，在校外，我和學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn)，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎,，特別是德育工作,，讓我感觸頗深。

隨著年齡的不斷增長(zhǎng),，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化。高年級(jí)學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,，同時(shí)影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級(jí)的班主任，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時(shí),，也在承受他們時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問(wèn)題所帶來(lái)的煩惱,。

五年級(jí)的孩子正處于似懂非懂的階段，但他們卻又覺(jué)得自己什么都懂,，他們渴望被理解,、被重視，而他們卻又覺(jué)得老師和家長(zhǎng)們卻又不夠理解，不夠重視他們,，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意，甚至去挑釁老師的威嚴(yán),。

我班有一位男生,，很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，在我接這個(gè)班之前一直是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),，后來(lái)經(jīng)過(guò)新學(xué)期的重新投票，他沒(méi)被當(dāng)選班長(zhǎng),，而成了一個(gè)副班長(zhǎng),。我當(dāng)了這個(gè)班級(jí)的班主任之后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有一個(gè)前任班長(zhǎng)該有的風(fēng)范,，他愛(ài)惡作劇,，愛(ài)欺負(fù)女孩子，有時(shí)還愛(ài)和任課老師頂嘴,。終于有一天,，他和一位任課老師吵起來(lái)了，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，最后事情在我和家長(zhǎng)的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下,，他去向那位老師道歉了。但事情并未結(jié)束,，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂,，使任課老師怨聲連連。此時(shí),，我奇怪了,，納悶了，以前的一個(gè)一班之長(zhǎng),，難道會(huì)是這樣的嗎,？我想得找個(gè)機(jī)會(huì)和他談?wù)劇?/p>

終于有一天，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,，教室里就只剩他一人,，我想這正是一個(gè)談話的好機(jī)會(huì)（因?yàn)閾?jù)我了解，他是非常好面子的一個(gè)孩子,，他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的）,。于是，我不動(dòng)聲色的從他身邊坐下,，問(wèn)：“怎么沒(méi)去上信息技術(shù)課,？”他警覺(jué)的說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，所以向老師請(qǐng)假了?！薄芭?。”我表示知道了,。接著我稍微停頓了一下,，然后用非常真誠(chéng)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小k，其實(shí)老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時(shí)間你心里肯定非常不好受,，你不是一個(gè)會(huì)故意和老師作對(duì)的孩子，否則,，以前的老師絕對(duì)不會(huì)選你當(dāng)班長(zhǎng),，你說(shuō)，是嗎,？”也許是我的一席話打動(dòng)了他,，又或許他真的需要找個(gè)人來(lái)傾訴傾訴，于是他向我說(shuō)明了最近為什么愛(ài)和老師作對(duì),，為什么愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的原因,，原來(lái)這一切都是為了填空心中的那份失落，因?yàn)橐恢币詠?lái)他都是班長(zhǎng),，而突然同學(xué)們卻不再選他了,，他覺(jué)得不能接受，所以他要引起大家的注意,。于是,，我告訴他要想引起大家的注意很容易，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢,，如果是反面的話,，大家只能會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，因此,，要想重新樹(shù)立你在同學(xué)們心中的地位,，那就要用自己的行動(dòng)證明你自己的能力。經(jīng)過(guò)這次的談話,，小k果然改變了很多,。而作為班主任的我，經(jīng)過(guò)了這件事后,，也使我明白了許多,。

的確，作為一名班主任,，如果你對(duì)學(xué)生不了解,，那你該如何開(kāi)展學(xué)生的德育工作,，學(xué)生又能如何信任你呢？對(duì)于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童,，如果為師者不能多一點(diǎn)理解,，多一些關(guān)懷、寬容,，他們的心理又怎么能健康地成長(zhǎng),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

德育作為學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。德育周是學(xué)校開(kāi)展德育教育的一項(xiàng)重要舉措,，通過(guò)一系列的活動(dòng)和實(shí)踐,，旨在增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。在本文中,，將通過(guò)回顧自身參與德育周實(shí)踐的經(jīng)歷，探討其中的收獲和體會(huì),。

第二段：實(shí)踐過(guò)程（200字）,。

在德育周實(shí)踐中，我們學(xué)校組織了一系列豐富多樣的活動(dòng),，如主題班會(huì),、德育講座、社會(huì)實(shí)踐等,，并要求每個(gè)學(xué)生積極參與其中,。我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往當(dāng)?shù)氐呢毨絽^(qū),，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円黄痖_(kāi)展志愿服務(wù),，為他們進(jìn)行義診并向他們傳授一些基本的衛(wèi)生常識(shí)。這次實(shí)踐使我切身感受到了貧困地區(qū)學(xué)生的困境和他們對(duì)知識(shí)的渴求,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的幸運(yùn)和社會(huì)責(zé)任,。

第三段：收獲與體會(huì)（300字）。

通過(guò)參與德育周實(shí)踐,，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先，我意識(shí)到了德育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，他們無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,，這使我對(duì)自己所受的教育倍加珍惜,。同時(shí),，我也意識(shí)到了自身的不足之處，明白到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn),。其次，我培養(yǎng)了一種社會(huì)責(zé)任感,。通過(guò)與貧困地區(qū)的孩子們交流,，我深刻地理解到教育的重要性，同時(shí)也想盡自己的一份力量為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。最后,，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往。在活動(dòng)中,，我與隊(duì)友們共同努力,，相互協(xié)作，意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能取得更大的成就,。

第四段：反思（200字）,。

在德育周實(shí)踐中，也暴露出一些問(wèn)題,。首先,，活動(dòng)的組織安排并不是十分合理。由于時(shí)間和資源的限制,，有些同學(xué)沒(méi)有得到充分的參與和體驗(yàn)機(jī)會(huì),，這影響了整體效果。其次,，活動(dòng)的宣傳工作也有待加強(qiáng),，有些同學(xué)對(duì)德育周實(shí)踐的重要性和意義并不充分了解，導(dǎo)致他們對(duì)該活動(dòng)的參與度不高,。對(duì)于這些問(wèn)題,，我們應(yīng)該積極反思并加以改進(jìn)，使德育周實(shí)踐更加有效,、有針對(duì)性,。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)德育周實(shí)踐,，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性,，并在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們要以此為契機(jī),，進(jìn)一步提升德育教育的質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和自律意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí),，我們也要關(guān)注實(shí)踐中暴露出的問(wèn)題,，并積極思考解決方案,，以確保德育周實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。只有這樣,，才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇三

暑假的德育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但德育實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。

踐中檢驗(yàn)自己,。

社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸,？還是依戀,？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希,。

望，苦澀中流露出甘甜,。

等問(wèn)題。

的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

德育是學(xué)校教育中的重要組成部分,，通過(guò)德育周的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們能夠更加深入地理解和實(shí)踐道德的重要性。在德育周期間,，我參與了多項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng),，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：參與感受和經(jīng)歷（200字）,。

在德育周的實(shí)踐過(guò)程中,，我主動(dòng)參與了幾個(gè)小組活動(dòng),，包括為社區(qū)老人做志愿者、為弱勢(shì)群體募捐,、參觀紀(jì)念館等,。這些活動(dòng)讓我親身感受到了做好事的快樂(lè)，也讓我更加珍惜身邊的一切,。在社區(qū)志愿者活動(dòng)中,，我為老人們洗衣服、掃地,、陪他們聊天,，他們的笑臉讓我覺(jué)得自己的付出是值得的。募捐活動(dòng)中,，我見(jiàn)證了生活在困境中的人們,，這讓我更加明白珍惜擁有的一切，幫助他人是我自己成長(zhǎng)的過(guò)程,。參觀歷史紀(jì)念館,，我被那里的展覽所震撼，深刻感受到了歷史的重要性和責(zé)任,，在現(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻銘記歷史,，不忘初心。

第三段：收獲和啟示（200字）,。

通過(guò)參與德育周的實(shí)踐活動(dòng),，我不僅僅是幫助了他人，也得到了一些寶貴的收獲和啟示,。首先,，我明白了奉獻(xiàn)的意義。在做志愿者,、募捐以及參觀紀(jì)念館的過(guò)程中,，我體會(huì)到了真正的奉獻(xiàn)是要付出自己的時(shí)間和精力，而不僅僅是助人一時(shí)之快,。其次,，我意識(shí)到道德意識(shí)的重要性。德育周的實(shí)踐讓我反思自己的行為,，明確了道德的底線,，以及在遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何判斷和行動(dòng)。最后,，我懂得了感恩,。通過(guò)接觸弱勢(shì)群體，我深切感受到自己的幸運(yùn),，也更加珍惜身邊的一切,，懂得感恩并回報(bào)社會(huì),。

第四段：反思和改進(jìn)（300字）。

在德育周的實(shí)踐中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處,，這使我反思并思考如何改進(jìn)。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在一些活動(dòng)中不夠積極主動(dòng),，需要更好地組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次,，我在面對(duì)一些復(fù)雜情況和困難時(shí),，常常猶豫不決，缺乏自信,。這讓我意識(shí)到自己在解決問(wèn)題時(shí)需要更加果斷和堅(jiān)定,。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有待提高,，尤其是在與弱勢(shì)群體交流時(shí),，需要更加敏感和理解。

第五段：未來(lái)發(fā)展和展望（300字）,。

通過(guò)德育周的實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些問(wèn)題和不足之處，并且明確了一些需要提高的方面,。未來(lái),，我希望能在“做好人,，做有責(zé)任感的人”這一信念下努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。首先，我將更加主動(dòng)參與各種德育實(shí)踐活動(dòng),，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中起帶頭作用,，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。其次,，我將通過(guò)積極思考,，增強(qiáng)自信心，在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)能夠更加果斷地做出決策和行動(dòng),。最后,，我將加強(qiáng)溝通能力的訓(xùn)練，提高對(duì)他人的敏感度和理解力,，與社會(huì)不同的群體更好地交流,，并為他們提供幫助。

總結(jié)（100字）,。

德育周的實(shí)踐活動(dòng)給予了我寶貴的機(jī)會(huì),，讓我親身體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè),，明白了道德的重要性，并收獲了自身的成長(zhǎng),。通過(guò)對(duì)自己的反思和思考,，我也明確了未來(lái)需要改進(jìn)和提升的方面。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加努力地繼續(xù)培養(yǎng)自己的優(yōu)良品德和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇五

學(xué)校是育人的陣地,，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境，我們學(xué)校根據(jù)自身的條件,，要求每個(gè)班開(kāi)展德育實(shí)踐周的活動(dòng),，符合教書(shū)育人的教學(xué)要求。上一周,，我們14影技1.2班和14中醫(yī)美容班共同體驗(yàn)了德育實(shí)踐周的樂(lè)趣,，我們本著富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、自由,、平等,、公正、法制,、愛(ài)崗,、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀展開(kāi)了工作,。

我們能風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守在工作的崗位，這是對(duì)我們毅力的極好養(yǎng)成,。在我們的工作過(guò)程中,，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有小部分同學(xué)不配合執(zhí)勤人員的工作,，步入不戴校牌,，穿超短裙、超短褲,，早退現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,，與此同時(shí)，還有謾罵執(zhí)勤同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

當(dāng)然,，也不排除我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中存在錯(cuò)誤現(xiàn)象,，小部分執(zhí)勤人員在工作的過(guò)程中，出現(xiàn)了玩手機(jī),，吃東西,，穿超短褲的不良行為，我們作為未來(lái)的醫(yī)護(hù)工作者,，應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的.行為,，如果讓這種行為放任下去，勢(shì)必對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響,。

最后,，希望在今后的德育實(shí)踐周中，大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作,，如果每位同學(xué)都能遵守好學(xué)校的滾章制度,，執(zhí)勤人員的工作量會(huì)減輕很多。我希望每位同學(xué)在任何時(shí)候都應(yīng)該將心比心,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇六

假期是學(xué)生們放松身心的機(jī)會(huì),，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要時(shí)間段。作為一名中學(xué)生,，我參與了學(xué)校組織的假期德育實(shí)踐活動(dòng),，并從中獲得了諸多收獲。在這次實(shí)踐中,，我親身體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù)和文化交流等多個(gè)方面，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己,，也為將來(lái)進(jìn)一步提升自己奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先，社會(huì)實(shí)踐帶給了我與日常生活中不同的體驗(yàn),。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我有機(jī)會(huì)去接觸與平時(shí)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境大相徑庭的社會(huì)現(xiàn)象和人群,。我記得在一次假期社會(huì)實(shí)踐中,，我參觀了一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)。那里的學(xué)生雖然生活貧困,，但他們卻對(duì)學(xué)習(xí)熱衷,，并充滿了對(duì)未來(lái)的希望。通過(guò)親自體驗(yàn)這樣的環(huán)境,，我更加深刻地明白了自己的幸運(yùn)與責(zé)任,。這種參觀并不僅僅是一次觀光，更是一次跳出舒適區(qū)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

其次,，志愿服務(wù)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和關(guān)愛(ài)他人的重要性,。在一次假期志愿服務(wù)活動(dòng)中，我和一群志愿者一起走進(jìn)了一個(gè)殘疾人康復(fù)中心,，為那里的殘疾人提供幫助,。通過(guò)與他們交流,，我了解到他們對(duì)于生活中的一些困難的克服，以及他們內(nèi)心深處對(duì)于生活的感激和渴望變得更加獨(dú)立。這樣的經(jīng)歷使我產(chǎn)生了對(duì)于他人的關(guān)愛(ài)和幫助的愿望,，也讓我更加珍惜自己的生活和能力。同時(shí),，志愿服務(wù)活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力,。

最后，文化交流是這次實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。通過(guò)參觀博物館,、藝術(shù)展覽和民族文化村等活動(dòng)，我將理論知識(shí)與實(shí)際觀察和體驗(yàn)相結(jié)合,，加深了對(duì)于歷史文化的理解和體會(huì),。在一次文化交流活動(dòng)中，我與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生互相交流,，學(xué)習(xí)了解了他們的文化和價(jià)值觀,。這樣的交流讓我打開(kāi)了眼界，也拓寬了我的思維,。我明白了文化的多樣性和包容性,，也更加自信地站在國(guó)際舞臺(tái)上。

通過(guò)假期德育實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己在不同環(huán)境中的適應(yīng)能力和個(gè)人素質(zhì)有了明顯的提升,。首先，在社會(huì)實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了跳出舒適區(qū),，面對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn)，并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng),，以適應(yīng)環(huán)境和達(dá)到目標(biāo),。其次，在志愿服務(wù)中,，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求,，并主動(dòng)提供幫助，成為了一個(gè)更為責(zé)任和關(guān)愛(ài)的人,。最后,，在文化交流中，我學(xué)會(huì)了接納不同的人和事物，表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也積極傾聽(tīng)他人的聲音,。

綜上所述,，通過(guò)假期德育實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在知識(shí)和技能上有了提升,，更重要的是對(duì)于自己的認(rèn)知和對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這次實(shí)踐使我更加明確了自己的興趣和潛力，并為將來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，并將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，不斷追求自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇七

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土,，等待著廣大教育工作者去開(kāi)墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下,，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍,，共同挖掘，共同探索,。

于我而言,，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書(shū)面用語(yǔ),，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn),。一邊寫(xiě)著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文，一邊對(duì)父母頤指氣使,、大聲吆喝,。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性,。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯,。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯,。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做,。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦,。像我,，第一次是不情不愿，第二次覺(jué)得麻煩,，第三次更是覺(jué)得厭煩透頂,。而父母,，卻天天,，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里，不停地做著這一件事。誠(chéng)然,，他們自己也要吃飯,，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí),，會(huì)格外的用心,。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,，可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨(dú)一無(wú)二的,，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說(shuō),，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜,，太過(guò)清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣?ài)吃重口味的,。

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中,，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已,。這一點(diǎn)點(diǎn)的`小事,，卻仍不讓父母省心。第一次做飯,，無(wú)從下手,，除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做,，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到,、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂(lè)觀,，但是看著略焦的,、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的,。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做,。然后,，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,，可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了,，也老了,，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了,。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來(lái)逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任,。

向父母感恩,，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過(guò)去了?，F(xiàn)在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答,。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開(kāi)電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感，正是我開(kāi)始懂事的標(biāo)識(shí)吧,。高二了,，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對(duì)父母多年為我付出的愛(ài)的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假,，但我認(rèn)為,，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng)。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇八

假期是學(xué)生們沉淀與成長(zhǎng)的時(shí)光,，也是進(jìn)行各項(xiàng)德育實(shí)踐的重要時(shí)期,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期，我有幸參加了一次精彩而具有意義的假期德育實(shí)踐活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多寶貴的素質(zhì)和能力,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了假期德育對(duì)于自身的重要意義和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。下面,，我將從受益方面,、體驗(yàn)感受、發(fā)現(xiàn)不足,、完善計(jì)劃和感悟成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先，假期德育實(shí)踐讓我在知識(shí)和技能上受益匪淺,。這次實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,，我們志愿者們前往貧困山區(qū)的學(xué)校為學(xué)生們進(jìn)行義務(wù)教育。在實(shí)踐中,，我參與了多個(gè)方面的工作,，例如為學(xué)生們輔導(dǎo)功課、開(kāi)展文化活動(dòng)和組織體育競(jìng)賽等,。通過(guò)這些活動(dòng),，我提高了自己的教育能力和組織管理能力，同時(shí)也深化了對(duì)于教育和社會(huì)服務(wù)的認(rèn)識(shí),。

其次,，我在這次德育實(shí)踐中體驗(yàn)到了巨大的成就感和快樂(lè)感,。雖然工作辛苦，但當(dāng)我看到孩子們的笑容和收獲時(shí),，我感到無(wú)比欣慰和滿足,。有一次,，我?guī)椭粋€(gè)學(xué)生克服了數(shù)學(xué)難題,，他興奮地和我分享著他的進(jìn)步，這一刻我覺(jué)得我所做的一切都是值得的,。這份快樂(lè)和成就感讓我更加堅(jiān)定了自己做志愿者和從事德育實(shí)踐的決心,。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處,，并意識(shí)到了自己的改進(jìn)空間,。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和組織方面還有待提高,。有時(shí)候我無(wú)法有效地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也存在組織活動(dòng)時(shí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。其次,，我在團(tuán)隊(duì)合作中缺乏時(shí)間管理和溝通的能力,，這給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率帶來(lái)了一定的影響。這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)啟示我,，不僅要不斷地學(xué)習(xí)和提高技能,，還要注重與他人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。

為了完善自己的德育實(shí)踐計(jì)劃,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。首先，我要加強(qiáng)在教育方面的專業(yè)知識(shí)和能力的提升,，不斷提高自身的教育水平,。其次，我要注重在組織和管理方面的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源,，提高效率和質(zhì)量。最后,，我要努力改進(jìn)自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,，增強(qiáng)與他人的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這樣的改進(jìn),，我相信我可以更好地進(jìn)行德育實(shí)踐,，更好地為社會(huì)和學(xué)生們做出貢獻(xiàn)。

在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,，我深刻感悟到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立,、如何與他人合作、如何為他人著想,。通過(guò)與貧困山區(qū)的孩子們的交流,，我意識(shí)到了教育的重要性和意義。我認(rèn)識(shí)到我們作為年輕人,、作為文明社會(huì)的建設(shè)者,，應(yīng)該多做一些實(shí)質(zhì)性的事情去關(guān)愛(ài)他人、幫助他人,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù),，也讓我更加珍惜擁有的資源和知識(shí)。

總之,，這次假期德育實(shí)踐讓我受益匪淺,，不僅拓寬了自己的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能,，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性和意義,。通過(guò)總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間,，并制定了更加完善的計(jì)劃,。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也更加明確了自己的責(zé)任和使命,。希望以后我能繼續(xù)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去影響更多的人,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇九

最近幾年，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅亓说掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動(dòng)場(chǎng)所）體驗(yàn)情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛(ài)老的良好品德,。

尊老、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī),。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生的快樂(lè)，體會(huì)到了老年生活的.豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來(lái)禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說(shuō)我們自己少吃點(diǎn)、少玩點(diǎn),，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂(lè),。爺爺奶奶開(kāi)心，我們就開(kāi)心,，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂(lè)的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日,。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了，笑得那樣開(kāi)心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說(shuō)什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ耍乙残腋Ａ??！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊(cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛(ài)老教育是多么重要,。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十

第一段：引言（闡述德育的重要性）。

德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì),、塑造健康人格的重要途徑,，也是學(xué)校教育不可或缺的一部分。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，以及提高他們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)德育實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要性以及自己在其中的角色,。

通過(guò)參與德育實(shí)踐活動(dòng),，我不僅收獲了德育理論知識(shí)的熟悉增加，還深入了解了德育實(shí)踐的具體方式和方法,。同時(shí),，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)起了自己的教育思想,，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的需要,。我發(fā)現(xiàn),，只有真正了解學(xué)生的需求，才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第三段：德育實(shí)踐中的困境與解決方法。

在德育實(shí)踐中,，我也面臨了一些困境,。有時(shí)，學(xué)生的道德觀念與其家庭環(huán)境和社會(huì)背景有關(guān),，對(duì)于道德教育的接受度較低,。此外，有時(shí)有些學(xué)生的行為不當(dāng)也給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn),。然而,，通過(guò)與學(xué)生溝通交流，我嘗試了一些解決方法,。首先,，我盡量給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的重視,。其次,，我采用了多種形式和方法，如以身作則,、引導(dǎo)討論等,，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)行為，并給予正確引導(dǎo),，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀,。

通過(guò)這一段時(shí)間的德育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異對(duì)德育工作的影響,。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭背景各異,，對(duì)于道德教育的接納程度也不同。因此,，在實(shí)踐中,，我要根據(jù)不同學(xué)生的需求制定不同的教育方案。另外,，我還明確了德育工作的目標(biāo)和方向,，即培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，并引導(dǎo)他們形成自己的獨(dú)立思考能力,。通過(guò)德育實(shí)踐,，我還學(xué)會(huì)了關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，在實(shí)踐中更多地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：未來(lái)的努力方向,。

通過(guò)這一段時(shí)間的德育實(shí)踐，我意識(shí)到德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，需要持之以恒地努力,。為了更好地開(kāi)展德育工作，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)德育理論的學(xué)習(xí)與研究,。同時(shí)，我也將繼續(xù)與同事們交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。在實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)與需求,，制定科學(xué)合理的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的道德自覺(jué)性和責(zé)任感,，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)德育實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了德育的重要性以及自己在其中的角色,。德育實(shí)踐不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，也提高了我的教育技能,。在實(shí)踐中,，我也面臨了困境與挑戰(zhàn)，但通過(guò)與學(xué)生的交流與引導(dǎo),，我尋找到了解決問(wèn)題的方法,。德育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展,。未來(lái),，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育研究，為學(xué)生的德育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

德育是教育學(xué)生最重要的一項(xiàng)教育內(nèi)容,，那么關(guān)于德育實(shí)踐活動(dòng)課。

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認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,，我對(duì)什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘,，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒(méi)那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，定位問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，定位準(zhǔn)了，很多問(wèn)題也就都迎刃而解了,。

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動(dòng)而沒(méi)有有效的管理與引導(dǎo),，將是雜亂無(wú)章的,、無(wú)序的、低效的,，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展的重要因素,，因此要注重對(duì)社會(huì),、家長(zhǎng)的宣傳工作。利用有關(guān)媒體,、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,、必要性和特殊性,，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程,，配合學(xué)校開(kāi)好這門課程,。

設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，課程改革要求教學(xué)過(guò)程中,，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系,。

德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段,，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇，主動(dòng)參與,，主動(dòng)探究,，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐,。學(xué)生為主體,，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開(kāi)展的基本條件,，也是不可推卸的責(zé)任,。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒?dòng)過(guò)程中,，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外,，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對(duì)獨(dú)立的,，有自己獨(dú)特的價(jià)值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系,，相輔相成,，互相促進(jìn)，互相滲透,，難以割裂的,。

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開(kāi)墾,。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍,，共同挖掘,，共同探索。

于我而言,，“可憐天下父母心”這句話,，仿佛永遠(yuǎn)都只是書(shū)面用語(yǔ)，永遠(yuǎn)只在我的,。

作文,。

中出現(xiàn)。一邊寫(xiě)著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文,，一邊對(duì)父母頤指氣使,、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性,。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯,。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯,。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做,。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦,。像我,，第一次是不情不愿，第二次覺(jué)得麻煩,，第三次更是覺(jué)得厭煩透頂,。而父母，卻天天,，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里,，不停地做著這一件事。誠(chéng)然,，他們自己也要吃飯,，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí),，會(huì)格外的用心,。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,，可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨(dú)一無(wú)二的,，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說(shuō),，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜,，太過(guò)清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣?ài)吃重口味的,。

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中,，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已,。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事,，卻仍不讓父母省心。第一次做飯,，無(wú)從下手,，除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做,，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到,、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜,。第一次做飯的結(jié)果并不樂(lè)觀，但是看著略焦的,、油亮亮的小菜,，還是很有滿足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,，而是很不給面子的指出“難吃”,，并吩咐我改天再做。然后,，飯后大大小小的碗也扔給我洗,。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),，心里有點(diǎn)刺痛,。他胖了，也老了,，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了,。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來(lái)逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任,。

向父母感恩,，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過(guò)去了?，F(xiàn)在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答,。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開(kāi)電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感，正是我開(kāi)始懂事的標(biāo)識(shí)吧,。高二了,，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對(duì)父母多年為我付出的愛(ài)的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假,，但我認(rèn)為,，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng)。

十八歲,，再不是一個(gè)懵懂的時(shí)期,，我們所面對(duì)的，是更大的挑戰(zhàn)與驚喜,，在即將展翅飛翔之前，除了心存對(duì)師恩,，對(duì)母愛(ài),，對(duì)父教的感激之外，學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考,，探索生活哲理,，也是成長(zhǎng)道路上必不可少的,。

以下是我讀了守望的距離后的感想：

此書(shū)是一本。

散文,。

集,，積累了作者周國(guó)平數(shù)十載的心血，他的文章都是有感而發(fā),，并盡量減少自我重復(fù),。對(duì)于生活，人生的變幻和命運(yùn)的磨難雖讓作者難免下筆猶豫,，但也正是因?yàn)檫@些,，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來(lái)救助他自己。他的文章表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫,。

整本書(shū)大多寫(xiě)的都是哲學(xué)問(wèn)題,，對(duì)于存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對(duì)比,，讓我知道對(duì)于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西,，并讓我了解到對(duì)于人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng),。

對(duì)于人們都在追求的“幸?！保車?guó)平運(yùn)用設(shè)問(wèn)的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實(shí)現(xiàn)愿望那么簡(jiǎn)單,。幸福雖然是個(gè)不確定的東西,，但也有人認(rèn)為自己是幸福的，只有當(dāng)最熱列的愛(ài),，受到創(chuàng)傷而返諸自身時(shí),，人在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，也學(xué)會(huì)了理解別的孤獨(dú)的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛(ài),，從而體味到一種超越的幸福,。

對(duì)于死亡，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局,，死亡和太陽(yáng)一樣不可直視,，文章中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前，大多數(shù)人對(duì)于死亡采取的是沉默的態(tài)度,，卻沒(méi)有多少人敢于將他看作是一件平凡的事,，然后接受它。死是個(gè)體的絕對(duì)毀滅,，如果不是自欺欺人,，就不可能從中發(fā)掘出正面的價(jià)值。對(duì)于死的思考雖然徒勞,，但并非沒(méi)有意義,。

光陰蹉跎,，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的,，只會(huì)埋頭于種種事物,，沒(méi)有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負(fù)了人生的一趟美好旅行,。因此,，人生需要歇下來(lái)并時(shí)不時(shí)懷念一下那份童貞，可貴,，也不枉活了一場(chǎng),。

作品的最后加入了作者的。

格言,。

同樣是對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,。一反常理思維的是作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個(gè)未必成功的追求者也不選擇成為不再追求的成功者,。這是對(duì)于人生的另一角度思考,。反思我們或許真會(huì)在成功后停止追求但卻忽視了追求自身的魅力。

人生中融合了精神,，理想,，追求，當(dāng)然不免還有些情緒,?？梢猿聊挚梢约刀剩松驮谧髡吖P下變得生動(dòng)起來(lái),。剖析人生,，評(píng)論人生并學(xué)會(huì)如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝,，人生的短暫,，人生的寶貴。

后悔已換不回蹉跎的人生,。只有從現(xiàn)在起,，把握現(xiàn)在，正視人生!

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

班主任是學(xué)生人生道路的引路人,，對(duì)其走向社會(huì)工作崗位產(chǎn)生重影響,；德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)新形勢(shì)，怎樣有效地引導(dǎo)好,、教育好這些中專學(xué)生,，是我們每位班主任迫切思考的`課題，如下是我擔(dān)任班主任工作的一些心得：

班主任工作首先充分了解學(xué)生,，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣、家庭狀況,，通過(guò)課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁,，只有良好的溝通才能作出有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母,，我們樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),，德育實(shí)踐成為越來(lái)越多教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注重點(diǎn),。作為一名教育工作者，在德育實(shí)踐中,，我深感到學(xué)習(xí)的重要性,。通過(guò)這段時(shí)間的德育實(shí)踐，我不但受益匪淺,，也有了一些心得體會(huì),。

首先，德育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到德育的重要性,。在過(guò)去,，我一直認(rèn)為，教學(xué)工作的核心是傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。但通過(guò)德育實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到德育的價(jià)值,。良好的品德和道德修養(yǎng)是每個(gè)人成功的關(guān)鍵,，也是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。而學(xué)校作為教育的重要陣地,，德育工作的重要性不言而喻,。德育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣,，他們才能真正做到知行合一,，成為德智體全面發(fā)展的人。

其次,，德育實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了學(xué)生的改變,。在德育實(shí)踐中，我通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通,，逐漸意識(shí)到了自己的影響力,。我發(fā)現(xiàn),，德育教育不僅僅是傳授道理，更重要的是通過(guò)引導(dǎo)和榜樣的力量,。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生,，他在學(xué)校的表現(xiàn)一直不佳，常常違紀(jì)亂紀(jì),。通過(guò)與他的交流和引導(dǎo),，我努力讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并幫助他樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，他漸漸改正了自己的錯(cuò)誤，成為了一個(gè)乖巧懂事的好學(xué)生,。這讓我深感到,，德育實(shí)踐的力量是巨大的，只要我們用心引導(dǎo),，每個(gè)孩子都有可能改變,。

另外，德育實(shí)踐也讓我明白了家校合作的重要性,。家庭是孩子的第一課堂,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在德育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)家庭的教育方式和效果對(duì)孩子的德育影響極大,。我曾經(jīng)參與過(guò)一次家校聯(lián)絡(luò)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流,。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流,，我了解到孩子在家庭中的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，從而更好地指導(dǎo)他們的德育教育,。而家長(zhǎng)們也對(duì)我在學(xué)校的工作給予了充分的支持和理解,。家校合作不僅能加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，還能夠形成教育的合力,，使孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中獲得更加全面的德育教育,。

最后，德育實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到德育工作的困難與挑戰(zhàn),。德育教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，它需要教師的耐心和毅力。在德育實(shí)踐中,，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn),。有些學(xué)生具有較強(qiáng)的自主意識(shí)，他們難以改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。有些學(xué)生來(lái)自困難家庭,，他們往往缺乏家庭的教育和關(guān)愛(ài),。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我曾一度感到力不從心,。但隨著德育實(shí)踐的深入,，我明白了不能輕言放棄。每個(gè)學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn),，只要我們找到適合他們的方式和方法，就能夠引導(dǎo)他們走上正確的道路,。

總之,，通過(guò)德育實(shí)踐，我深深體會(huì)到了德育的重要性,，也見(jiàn)證了學(xué)生的改變,。我深信，德育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，也是社會(huì)進(jìn)步的基石,。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)不斷探索和實(shí)踐,，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的合作,，努力將德育教育做得更好，培養(yǎng)更多有良好品德和高尚道德情操的優(yōu)秀青少年,，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

假期是讓學(xué)生們充分放松身心的時(shí)刻，然而,，也有很多學(xué)校采取了一些德育實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在假期中得到啟發(fā)和成長(zhǎng)。這個(gè)假期,，我有幸參加了學(xué)校組織的德育實(shí)踐活動(dòng),，深刻體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值。下面,，我將從準(zhǔn)備工作,、實(shí)踐過(guò)程、收獲與啟示以及繼續(xù)努力的決心四個(gè)方面,，詳細(xì)敘述我的心得體會(huì),。

首先，在準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)中,，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)前準(zhǔn)備,，以確保實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。活動(dòng)前,，我翻閱了大量的資料,，對(duì)德育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義有了較為深入的了解。同時(shí),，我也主動(dòng)參加了培訓(xùn)課程,，學(xué)習(xí)了組織管理的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法。這樣的準(zhǔn)備讓我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有了更高的期待,，并且增加了自信心,，為順利完成實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，在實(shí)踐過(guò)程中,，我深受感動(dòng)和激發(fā)。我們前往了一個(gè)山村學(xué)校,，為孩子們進(jìn)行德育教育,。一開(kāi)始，我們感受到了深山中的貧困和困難,，但是孩子們卻以他們的笑容和純真感染了我們,。我們組織了一系列的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們快樂(lè)地參與其中,。在這個(gè)過(guò)程中,，我看到了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更加明白了人的尊嚴(yán)和溫暖對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有多重要,。這種實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到,，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)一個(gè)人的品格和智慧,。

第三,，在這次活動(dòng)中，我收獲了很多,，也受到了很多的啟示,。首先，我明白了教育是一份神圣而偉大的事業(yè),。在和孩子們相處的過(guò)程中,，我看到了他們的單純、純真和可愛(ài),，感受到了他們對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求,。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳遞知識(shí)和技能,，更是給予孩子們希望和力量的工作,。其次,，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中,，我們組成了一個(gè)默契的小團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)。我們相互支持,、相互鼓勵(lì),，共同創(chuàng)造了一個(gè)成功的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,，一個(gè)人的力量是有限的,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能夠取得更大的成就。

最后,，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我下定決心,，在德育教育方面更加用心和努力。通過(guò)這次活動(dòng),，我明白了教育是對(duì)人的責(zé)任和承諾，是讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值的工作,。我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想素質(zhì)，讓他們成為自信,、獨(dú)立的個(gè)體,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總之,，這次假期德育實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,。在準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過(guò)程,、收獲與啟示以及繼續(xù)努力的決心的幫助下,，我更加深刻地理解了教育的意義和價(jià)值，并找到了在德育教育方面繼續(xù)努力的動(dòng)力,。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力，我將能夠成為一個(gè)更好的教育者,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。