每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇一

老師，您孜孜不倦地教誨,，我們會(huì)一直記在心里,，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語。老師,，我敬佩您,，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

師恩難忘。請(qǐng)老師們放心,，我們新一代的師大學(xué)子將繼續(xù)秉承“靜思篤行,，持中秉正”的校訓(xùn)，攜手奮進(jìn),，為把校園裝點(diǎn)得更加美麗,、為創(chuàng)造更加美好的師大而不懈努力!

金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了第32九個(gè)教師節(jié),。在這寫滿祝福的時(shí)刻,，我們代表全校同學(xué)真誠(chéng)地說一聲：“老師，您辛苦了!”您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

于無聲地歲月中,，我們?cè)?jīng)默默地付出過,，也曾經(jīng)在別人愛的懷抱中幸福過,，時(shí)常想起，心中總有種莫名的沖動(dòng);每當(dāng)閉上眼睛就會(huì)呈現(xiàn)出這樣的一幅畫面：“雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……”是呀,，聾啞小女孩用她最真誠(chéng)的、最艱難的手語表達(dá)著她對(duì)那位撫養(yǎng)她成長(zhǎng)的“母親”!

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

感謝您的閱讀,，祝您生活愉快。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇二

尊敬的老師：

您們好,！

在生活上他給予我們無盡的關(guān)愛,，在工作上對(duì)我們嚴(yán)格要求，要求我們認(rèn)真遵守鄭州大學(xué)和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，講課。不止一次的聽眾多實(shí)習(xí)生的課,，給我們指出不足之處,，要求我們揚(yáng)長(zhǎng)避短。開展實(shí)習(xí)生交流會(huì),，讓我們吸取他人的長(zhǎng)處,，為我們的教學(xué)工作帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn),。他多次和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,，了解我們的情況,。這些我們都看在眼里記在心上，他為我們這些人付出了太多太多,。高興的時(shí)候他和我們一起分享,，難受的時(shí)候他和我們一起承擔(dān)。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在此,，我們寧海中學(xué)實(shí)習(xí)小組全體同學(xué)對(duì)您的辛勤付出表示衷心的感謝,！

在寧海中學(xué)為期九周的教育實(shí)習(xí)期間，您給予了我們多方面的關(guān)照,。在工作上,，對(duì)我們進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)；在生活上,，隨時(shí)提供幫助,，為我們解決后顧之憂；調(diào)研活動(dòng)中,，給予我們充分的支持,。雖然楊老師一個(gè)人負(fù)責(zé)南京好多學(xué)校的實(shí)習(xí)工作，但還是在百忙之中抽出時(shí)間經(jīng)常來看望我們,。永遠(yuǎn)向我們展現(xiàn)最燦爛的笑容,！

讓我們?cè)僬嬲\(chéng)的說一聲謝謝，感謝老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo),，祝福老師身體健康,、萬事如意！

感謝您,，老師,！

此致

敬禮

你的學(xué)生：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇三

親愛李老師：

您好,！您教導(dǎo)有方,，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人道理。在此我表示深深感激,，有您這樣老師,，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動(dòng),，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自我熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差,。也就是說明您教育沒有完全成功,。如果一個(gè)同學(xué)舉手,，回答問題，就說明了那個(gè)同學(xué)聽課了,。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問題就務(wù)必要有勇氣,，有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題同學(xué)勇氣和信心,。

因此，我提出一個(gè)推薦,。在活動(dòng)課上,，專門請(qǐng)那些膽小同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批評(píng),，并且定下目標(biāo),，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育,。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)勇氣,。這樣一來,，課堂上便有更多人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您教育成功了很多,，我們學(xué)生也學(xué)到了更多東西。

我快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我推薦希您能采納，若有缺點(diǎn),，可加以改正,。

祝您：身體健康！工作愉快,！

您學(xué)生：

xx年7月20日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇四

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng),。首先，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來臨之際,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前,，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的'名稱),，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀,，令我倍感擔(dān)憂,。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班,，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的,。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后,，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班,。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的劉老師,、默默無聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng),，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒有任何孤獨(dú)感。

我們非常感謝張老師,、劉老師,、朱老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情,，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開,，老師的愛將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實(shí),。謹(jǐn)此，兒童節(jié)來臨之際,，祝老師年輕,、健康、幸福!

xxx。

x年xx月xx日,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇五

尊敬的x老師：

您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿結(jié)束了初中的校園生活，在此作為家長(zhǎng)衷心感謝您們的付出,，謝謝您們讓她度過了開心努力的.三年,，謝謝您們,，不但教她知識(shí)，還教她做人，給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試，謝謝您們!

現(xiàn)在的教育,，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理,。她是幸運(yùn)的,，小學(xué)懵懵懂懂，在開始思考,，有情緒,，長(zhǎng)個(gè)性的初中，遇到了您們,，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙,，讓她能心理健康地成長(zhǎng)，這很難,，可是,，您們做到了，現(xiàn)在的她,，樂觀,，積極，平常,，幸福,。

由于忙著工作，我們錯(cuò)過了她的幼兒園,、小學(xué),，在她需要啟蒙引導(dǎo)時(shí)，我們失職了,。覺悟時(shí),，趕緊調(diào)整,，做了很多彌補(bǔ),，將一些心理、品格的幼苗種入她心里,，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)忽略育人的教育模式,，會(huì)埋沒了她的個(gè)性，影響了她的心理,。

由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們,，我們說的做的，如果與老師不一致,，是空洞無說服力的,。那段時(shí)間，我們密切注意她的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)校,、老師,、同學(xué)動(dòng)態(tài)，改變自己的行為給她做樣本,，多方收集資料證明我們的觀點(diǎn),，小心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂,，還都只能在內(nèi)心,。

后來發(fā)現(xiàn)，您們教知識(shí)的同時(shí)有教她們做人,，還給她們空間,，機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她們飛翔,。什么要放,，什么要收，何時(shí)鼓勵(lì),，何時(shí)引導(dǎo),，何時(shí)強(qiáng)硬，你們都很到位地控制著,，是立體的,，專業(yè)的，反應(yīng)迅速的,。

于是,，我們放心了，我們輕松了,，我們?cè)僮稣{(diào)整,，只需配合著您們，做好心理輔導(dǎo),。

這三年,，從茫然的小學(xué)生，過渡到有性格的高中生,，您們給她的青春叛逆期開了個(gè)好頭,。看著快樂的她,，我們很清楚您們付出了很多很多心血,，但愿下一個(gè)學(xué)校，老師似您們,，我們想女兒成為一個(gè)能自立,、健康開心的平凡人。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇六

您好,！很感謝你長(zhǎng)期以來對(duì)我的關(guān)心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了。真的,，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時(shí)，總是那么的無奈,，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受,、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說實(shí)話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1,、沒有兩個(gè)人是一樣的,。它指在這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),、想法做事態(tài)度、信念,、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處,，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要,。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可,。由此看來,，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽效果,，達(dá)到真正的和諧,！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的'方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂,！

首先，我要自信,，我要接受自己,、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價(jià)值在哪里！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達(dá)到“三贏”（我好、你好,、世界好）的原則上去處理事情,，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問對(duì)我的重要性,！顧人福老師對(duì)我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xx,。

xx年x月x日,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇七

敬愛的老師：

您好,！

我是xxx的媽媽,，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝,。xxx一直是個(gè)膽小,，內(nèi)向的孩子，雖然成績(jī)還可以,，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂,，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個(gè)孩子,，改變他的性格,，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

可是,，要改變一個(gè)人的性格談何容易,，我讓他去學(xué)口才,，天天跟他講上課要舉回答問題,，可是一年多也沒見著什么效果,，于是我放棄了,，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí),，是您改變了他,，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的,，變得開朗,，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了,，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí),，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以,，您鼓勵(lì)了他,，還說可以和xxx比了，他心里很高興,，回家跟我說了這件事,，他說：現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好,，其他方面都要優(yōu)秀才行,。

所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì),，以至于他越來越勇敢,，終于走出了內(nèi)向的自我,，變成了一個(gè)活潑，開朗,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩,，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他,，如此循環(huán),，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化,，象變了個(gè)人似的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)上，您表揚(yáng)了他,，作為家長(zhǎng)我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒做到,，平時(shí)又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師,，是您的寬容,，公義，理解,，與無私的愛改變了我的兒子,，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長(zhǎng)的福氣,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信篇八

尊敬的老師：

你好,！

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，也許你就要回去了,，也許已經(jīng)在回去的路上了,。經(jīng)過一個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很有責(zé)任心,、愛講道理,、幽默風(fēng)趣中又不乏嚴(yán)肅的人，你是一個(gè)很的老師,，在我們不認(rèn)真的時(shí)候,，你會(huì)很嚴(yán)肅地教導(dǎo)我們，那時(shí)我們不得不聽你的話,，你嚴(yán)肅的時(shí)候同學(xué)們真的怕你,，你這招很有用,。

說真的，從你來到我們0820班,，我就感覺到0820班比以前更加團(tuán)結(jié)了,，這大部分都是你的功勞。在這次第十屆校運(yùn)會(huì)我們班拿了全年級(jí)第一名,，我們真的要感謝你老師,，你為我們做出了很大貢獻(xiàn),，我感覺到,，你是打心底里為我們，為我們著急,。有的時(shí)候感覺你比我們班主任對(duì)我們還要關(guān)心,，有時(shí)候又感覺你真的很像我的大哥，真的很關(guān)心我們,，雖然有時(shí)候你蠻啰嗦,，但是我覺得有人嘮叨其實(shí)就是一種幸福。

還有你的記憶力是那么的,，來的那天晚上兩節(jié)課時(shí)間就把我們?nèi)?1個(gè)人的名字一個(gè)不漏地記下來了,，真的厲害。老師我們要向你學(xué)習(xí),。

只可惜你要走了,，不能再跟我聊天跟我們講道理了，你走后,，我會(huì)不習(xí)慣,，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了你每天晚上上來看我們，跟我們一起上自習(xí)課,，下課跟我們聊天,，跟我們打鬧。記得校運(yùn)會(huì)即將結(jié)束那晚你帶我們?nèi)tv,，在里面唱朋友時(shí),，當(dāng)時(shí)我還沒有什么，可是星期天晚唱時(shí),，我們?cè)俅纬笥训臅r(shí)候,，我眼淚就情不自禁地落下來了，我不敢讓你發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槲遗履阋娏藭?huì)比我難過,。

老師我知道我給你留下的印象不是很，但是請(qǐng)你放心,，也請(qǐng)你相信我以后我會(huì)慢慢改過的,，因?yàn)槟阏f過,，的習(xí)慣真的很重要，是靠平時(shí)慢慢積累的,。

老師真的很舍不得你,，但是我不會(huì)說要你留下，因?yàn)槟氵€有你自己的事業(yè)有你自己的理想,，你也要努力,。真心祝福你在以后的事業(yè)中蒸蒸日上，一生平安,。

每一個(gè)人都很舍不得你,，我一聽你后天就要走了，心里就真的很不高興,，怎么也開心不起來,，總想著沒你在的日子會(huì)是怎樣，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得和你相處的這段回憶,，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)有一位老師——袁慎慶,，在我失落的時(shí)候，給了我最大的鼓勵(lì),，曾經(jīng)我認(rèn)為,，我是一個(gè)很差的學(xué)生，因?yàn)樵诟改秆劾镂沂且粋€(gè)調(diào)皮的女孩,，有時(shí)候,，連我的父母也管不了我，甚至有時(shí)候他們不再管我,，可能我真的讓他們傷心了,，不過我想在以后我會(huì)做得更一點(diǎn)、做一個(gè)聽話的乖乖女兒,，別看我平時(shí)笑哈哈的,，其實(shí)我內(nèi)心真的很害怕有一天所有的朋友都離我而去，也害怕沒有老師的鼓勵(lì)和支持,。

千言萬語,，想說的話實(shí)在太多，只怪時(shí)間有限,，最后再一次真心祝福老師你事業(yè)有成,、一生平安、夢(mèng)想成真,。