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最新自由的演講稿(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 20:32:51
最新自由的演講稿(4篇)
時(shí)間:2022-12-07 20:32:51     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。

自由的演講稿篇一

也就在那時(shí),,撒局長(zhǎng)的講話激發(fā)了我的讀書(shū)熱情,那一天回家后,,我翻箱倒柜,,去找我從教后訂購(gòu)的各種書(shū)籍,費(fèi)了不少的功夫,,終于把那些書(shū)找出來(lái)了,,哇!我的書(shū)還真不少,有《賞識(shí)你的學(xué)生》,、《如何幫助害羞的孩子》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《新課程的教學(xué)策略與方法》,、《告訴你的孩子,,你真棒!》等等,。每一本書(shū)都很新,沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的痕跡,,每一本書(shū)又很“舊”,,都沾滿了灰塵??戳丝催@些又新又舊的書(shū),,都覺(jué)得自己太不懂得珍惜了,。于是我下定決心:一定要好好地讀書(shū),,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),。

每天,,我都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū),,做做筆記,寫(xiě)寫(xiě)感想,。就這樣堅(jiān)持了下來(lái),。那一本本新書(shū)變成了舊書(shū),里面多了一些符號(hào)和閱讀的痕跡,,也不再沾滿灰塵,,我也頗有收獲。

通過(guò)閱讀,,讓我掌握了大量的教育教學(xué)理論知識(shí),,為我的教學(xué)工作起到指導(dǎo)的作用。閱讀了一些關(guān)于課改新理念的書(shū)籍后,,掌握了大量關(guān)于新課改的知識(shí),,讓我更新了觀念,轉(zhuǎn)換角色,,順應(yīng)時(shí)代的要求;閱讀了一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例和論著,,讓我看到了他人的成功之處,汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn),,內(nèi)化成自己的知識(shí),,指導(dǎo)我的教育教學(xué),讓我的教學(xué)少走了許多的彎路;閱讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》,,讓我懂得了去賞識(shí),、去寬容、去理解,、去信任我的學(xué)生;閱讀了《新時(shí)期班主任工作創(chuàng)新》,,讓我對(duì)班主任工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),做一個(gè)好的班主任,、建設(shè)一個(gè)好的班集體,,成為了我的工作動(dòng)力;閱讀了20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,更堅(jiān)定了我的信念:愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)學(xué)生就是忠于黨的教育事業(yè)??只要是好書(shū),,我就讀;只要讀好書(shū),,我就會(huì)有收獲。

閱讀能提高自身的文化修養(yǎng)和文化水平,,滿足教學(xué)的需要?,F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)浩如煙海,僅憑我原來(lái)在學(xué)校和從教后所學(xué)到專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。怎么辦,唯一的途徑就是去讀書(shū),。我行動(dòng),,我收獲。閱讀了《少兒百科全書(shū)》我能在教學(xué)中輕松地滿足學(xué)生的好奇心;閱讀了《三國(guó)演義》,,在教學(xué)《三顧茅廬》時(shí)談起三國(guó)里的故事來(lái)滔滔不絕;閱讀了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《猜謎語(yǔ)》、《成語(yǔ)故事》??與學(xué)生打成一片不難,,讓我成了孩子們的良師益友??閱讀能拓寬知識(shí)視野,,能擁有淵博的知識(shí),才在教學(xué)中滲透天文地理,、滲透中外,,滲透古今,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,,更能讓我教學(xué)起來(lái)游刃有余,。

閱讀能提高自身的修養(yǎng),讓自己的心靈得到凈化,?;叵肫疬^(guò)去,放學(xué)的鈴聲一響,,我也和學(xué)生一樣匆忙的離開(kāi)學(xué)校,,回到家,顧不上休息,,馬上支起麻將桌,,“嘩嘩啦啦”的聲音響起來(lái)了,或與村民打起六人千分,,蹲腳盆,、貼白條??不亦樂(lè)乎。美好的業(yè)余時(shí)間就這樣流逝,。自從我愛(ài)上閱讀后,,摸麻將手生了,,打千分沒(méi)興趣了。有時(shí)間就去書(shū)店逛逛,,去舊書(shū)攤看看,,遇到好書(shū)就買下來(lái),沒(méi)幾年我的書(shū)柜竟然裝滿了書(shū),,有空的時(shí)候翻翻看看,,睡前瞄上幾眼,樂(lè)在其中,。

閱讀能提高我的寫(xiě)作能力,。以前一提要寫(xiě)什么總結(jié)、反思,、論文之類的,,就頭疼。如今,,通過(guò)閱讀,,積累知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)就簡(jiǎn)單多了,,要理論去找找筆記,,要事例去看看教學(xué)隨筆,真應(yīng)驗(yàn)古人說(shuō)的一句話--“讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神”

“書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有黃金屋”,讀好書(shū),,堅(jiān)持讀書(shū),,能讓你終身受益。從現(xiàn)在開(kāi)始,,拿起書(shū),,去書(shū)的海洋里遨游,會(huì)有更多的驚喜!會(huì)有更多的收獲!

自由的演講稿篇二

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué):

大家下午好,!

自由是海中航行的帆,時(shí)刻遭到漿的控制,;自由,,是海中的魚(yú)兒,時(shí)刻遭到水的控制,;自由,,是地上的樹(shù),時(shí)刻遭到土的控制,;自由,,是樹(shù)上的果實(shí),,時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由,,我厭惡束縛,。

不做海中的帆??耧L(fēng)卷集著烏云,,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著,,洶涌澎湃著,。一望無(wú)際的大海,飄蕩著一只孤零零的船,。船頭左搖右晃早已看不出方向,。船頭怒吼著顫抖的帆,罵他為什么老是走錯(cuò)方向,。

帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛,,不只是淚水,,還是海水,。船頭瘋狂地怒吼著,最終帆忍無(wú)可忍,,他乞求著上蒼,,將他身上的束縛解除??耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,,帆堅(jiān)持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,,帆高興極了,,因?yàn)樗罱K擺脫了束縛,重獲自由,。

不做樹(shù)上的果實(shí),。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大,,果實(shí)累極了,,他還沒(méi)有睡醒,自從他生出來(lái)以后,,就被樹(shù)條逼迫著快快長(zhǎng)大,。要超過(guò)其他人,將來(lái)能賣到國(guó)外去,,樹(shù)條這樣說(shuō),,可是果實(shí)很累,,他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分,。

他明白,,他需要休息。于是,,果實(shí)不聽(tīng)枝條的話,,一向睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn),,自我長(zhǎng)大了,。枝條下的土地說(shuō),飯要一口口吃,,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng),。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分,。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,,最終,,他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了,,因?yàn)樗靼姿杂闪?,不在被枝條束縛。

我不要做樹(shù)上的果實(shí),,不做海上的帆,,我不要束縛,我要自由,,因?yàn)閮H有自由了,,我才能健康長(zhǎng)大。所以,,我渴望自由,,擺脫束縛。

自由的演講稿篇三

敬愛(ài)的教師,,親愛(ài)的同學(xué):

大家好:

我想做一個(gè)歡樂(lè)的人,,想鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人,,像海鷗一樣在大海上飛翔,;我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人,像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。

自由,,一個(gè)充滿歡樂(lè),,充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂(lè),,代表著人生中的坎坎坷坷,,自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由,,渴望家長(zhǎng)防守,,可是,從小到大,,家長(zhǎng)從來(lái)都不會(huì)給我自由的空間,,把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

任務(wù)越來(lái)越重,,時(shí)間越來(lái)越緊,,玩的時(shí)間也越來(lái)越少了,好不容易挨到了周末,,先好好休息一下,,卻得上家長(zhǎng)安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí),總覺(jué)得自我是籠子里的“囚鳥(niǎo)”,,沒(méi)有屬于自我的天空,,沒(méi)有歡樂(lè),更沒(méi)有自由,。

蟋蟀的歡樂(lè)是能夠盡情的歌唱,,泥土的歡樂(lè)是能夠滋養(yǎng)花草樹(shù)木,,花兒的歡樂(lè)是能夠裝點(diǎn)蒼茫的大地,,而我的歡樂(lè)就是能擁有屬于自我的一片樂(lè)土,凈土,。

每一天沉重的書(shū)包,,書(shū)本上密密麻麻的'字跡,沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),,讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩,。如果我擁有了自由,我會(huì)騎車到田野里去玩耍,,到花叢中玉蝴蝶一齊嬉戲,,或是躺在田野中仰望天空,看空中飛翔的小鳥(niǎo),,大聲呼喚:“我擁有自由,!”

我真的渴望自由,我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想,,但他們應(yīng)當(dāng)給我們自由,,放開(kāi)我們的手讓我們自我去搏,,自我去闖,僅有真正的放手,,才能讓自我的孩子成長(zhǎng)起來(lái),。

我渴望我的自由,要是我擁有它,,我就要變成一只鷹,,在蔚藍(lán)的天空中飛翔,去世界上最遠(yuǎn),,最高的地方,,去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),在風(fēng)雨中,,我會(huì)傲然飛翔,,不管有多大的困難,我都會(huì)去做最好的自我,!

自由的演講稿篇四

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué):

大家下午好:

漸漸地,我長(zhǎng)大了,。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了,,臉上的笑容少了,身上的枷鎖越勒越緊,,勒得我快喘可是氣來(lái),。

漸漸地,我有了自我的想法與思想,。當(dāng)我每一次感到無(wú)助,,感到孤獨(dú)的時(shí)候,我明白,,我長(zhǎng)大了,。

漸漸地,我變得愛(ài)哭臉了,。每次與父母發(fā)生爭(zhēng)論后,,我只能在晚上睡覺(jué)時(shí),一個(gè)人裹在被窩里,,睜大眼睛,,無(wú)聲地哭泣……

我從那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,走到了此刻,,原本應(yīng)當(dāng)是個(gè)成熟的女孩,,但我卻依然堅(jiān)持著那個(gè)天真無(wú)邪的心靈。對(duì),我是童心未泯,,但這不能改變現(xiàn)實(shí),,我意識(shí)到,我要換一顆更成熟的心,。我需要一種精神上的支撐,,它能夠讓我收放自如。我能夠笑,,能夠哭,,能夠隨心所欲。它是自由的,,我渴望自由,。

自由,它能夠讓我釋放自我,,讓我懂得什么叫歡樂(lè),。其實(shí)自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,父母的理解,、關(guān)心,,甚至一句問(wèn)候與安慰。對(duì)我來(lái)說(shuō)那猶如飛在天上一般,,輕飄飄的,,能夠?yàn)槲覔Q來(lái)動(dòng)力,讓我永遠(yuǎn)是滿格狀態(tài),。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人要?dú)g樂(lè),,歡樂(lè)能使人身體健康,驅(qū)走所有煩惱,?!笨墒侨送瑫r(shí)也要獲得自由,這樣才能放簡(jiǎn)便地去歡樂(lè),、去瘋,、去跑,,能夠使自我仿佛擁有了全世界一般,。

去購(gòu)物,不,,那不是自由,;去玩耍,不,,那不是自由……

自由,,能夠讓我有堅(jiān)持下去的理由。自由,能夠讓我感受到世界上充滿愛(ài)……所以,,我渴望自由,。

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