心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一
讀書是人類文化傳承的重要方式之一,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是培養(yǎng)情操,、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造良好人格的必修課,，因此,，我主動(dòng)加入了學(xué)校的讀書會(huì)，開始了一段屬于自己的讀書之旅。今天,，我想分享一下中學(xué)生讀書會(huì)給我的感受和收獲,。
第二段：簡(jiǎn)要介紹讀書會(huì)的情況。
在讀書會(huì)中,，我們不但會(huì)發(fā)現(xiàn)同齡人中的幾個(gè)書蟲,，更會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在讀書中的美好。每個(gè)月,，讀書會(huì)都會(huì)組織大家一起閱讀一本經(jīng)典名著,。我們會(huì)邀請(qǐng)專門的老師或者熱衷于這本書的同學(xué)來(lái)主持講評(píng)，整個(gè)過(guò)程充滿了分享,、交流和啟發(fā),，讓我們每個(gè)人的閱讀層次都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在讀書會(huì)中,，我不光拓展了知識(shí)面,，更懂得了如何用心去讀書。以往我在讀書時(shí),，著重于故事情節(jié),，而不是深入地探究細(xì)節(jié)和內(nèi)容，讀書會(huì)讓我重新審視讀書的態(tài)度,，讓我更多地欣賞,、思考和理解書中所傳達(dá)的道理。讀書會(huì)還讓我看到了同學(xué)們閱讀書籍時(shí)的不同角度和側(cè)重點(diǎn),，這些看法都是值得借鑒和尊重的,。
第四段：讀書會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有何幫助。
加入讀書會(huì)讓我的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力得到了很大提升,。我不但會(huì)用更加理性和獨(dú)立的思維去看待作品,，更能正確而深刻地領(lǐng)悟其中的價(jià)值和精神。同時(shí),，在讀書會(huì)中我還加深了對(duì)于人性和社會(huì)的思考,，這也有助于我在成長(zhǎng)中成為具有高度思維素養(yǎng)的有為青年。
第五段：總結(jié),。
通過(guò)參加中學(xué)生讀書會(huì),，我不僅收獲了書籍知識(shí)和文化修養(yǎng)，更獲得了珍貴的人際交往和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在今后的人生中,，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，深入理解大師的思想,、品味人生的味道,。我相信，通過(guò)讀書會(huì)的陪伴，我的生命將會(huì)更加充實(shí),、精彩,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二
前不久，我讀了一篇文章《窮人》,，讀《窮人》有感550字,。《窮人》通過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫,，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì),。
不知為何,，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò),，溫暖著我的心,。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我,。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子,，那是應(yīng)該做的;但是,，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦,，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去,，我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài),。
愛(ài)的種子播灑人間,。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討,。一個(gè)年輕的小伙子路過(guò),，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋,，找到一枚硬幣,，扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼,，昂頭挺胸著走了,，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身,，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋,、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開,，里面都是硬幣,，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字,，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間,，讓愛(ài)的明天更加美好!
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三
第一段：引入背景和目的（200字左右）,。
如今的教育越來(lái)越重視學(xué)生成長(zhǎng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而閱讀作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展人文精神的重要途徑,，正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,。中學(xué)生讀書會(huì)便是為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力而設(shè)立的一種組織形式。在讀書會(huì)中,，學(xué)生閱讀,、分享、交流,，不僅能夠提升自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能夠增進(jìn)對(duì)文化的理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生受益終身,。
第二段：讀書會(huì)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容（200字左右）,。
中學(xué)生讀書會(huì)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容可以因?qū)W校和年級(jí)不同而有所區(qū)別。但總體來(lái)說(shuō),，讀書會(huì)的核心目標(biāo)都是提高學(xué)生的閱讀能力和文化素質(zhì),。在讀書會(huì)中，組織者會(huì)指定一本經(jīng)典文學(xué)作品或文化經(jīng)典,，每個(gè)參與者都要在一定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真閱讀這本書,，然后在會(huì)上進(jìn)行分享和討論。分享時(shí),，學(xué)生需要介紹自己閱讀書籍的感受和體會(huì),，同時(shí)也可以分享自己理解書籍的內(nèi)容和精神。討論時(shí),，學(xué)生可以對(duì)書籍中的觀點(diǎn)和事件進(jìn)行深入的分析和探討,，同時(shí)也可以提出自己的問(wèn)題和看法，與其他參與者進(jìn)行交流,。
第三段：讀書會(huì)的價(jià)值和好處（200字左右）,。
中學(xué)生讀書會(huì)的存在，不僅能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和文化素養(yǎng),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力,。在讀書會(huì)中,，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀，思考和分享,，這些過(guò)程都可以鍛煉學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，讀書會(huì)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,，讓學(xué)生在交流和討論中學(xué)會(huì)尊重他人,、接受不同的觀點(diǎn)，并提高自己的自信心和自我認(rèn)知,。讀書會(huì)還能夠讓學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)人文精神,，提升自己的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和生活變化,。
第四段：如何參與和組織中學(xué)生讀書會(huì)（200字左右）,。
對(duì)于學(xué)生而言，參與中學(xué)生讀書會(huì)需要有一定的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。學(xué)生可以通過(guò)尋找校內(nèi)外的讀書會(huì)組織,，或者與同班同學(xué)或朋友一起成立一個(gè)讀書會(huì)小組，一起閱讀和分享,。在參與讀書會(huì)的過(guò)程中,，學(xué)生需要根據(jù)書籍的安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真閱讀,，并主動(dòng)準(zhǔn)備分享和討論,。對(duì)于組織者而言，需要選擇適合學(xué)生閱讀和分享的書籍,，并規(guī)劃好時(shí)間和內(nèi)容，還需要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的閱讀方法和技巧,，讓學(xué)生真正受益,。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）,。
中學(xué)生讀書會(huì)作為一種新型的教育形式,，對(duì)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)都有著重要的作用,。尤其對(duì)于當(dāng)前教育注重多元化,、綜合素質(zhì)的發(fā)展，中學(xué)生讀書會(huì)的意義更加突出,。我們相信中學(xué)生讀書會(huì)會(huì)越來(lái)越受到學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)的重視,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多新的思路和活力。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇四
這個(gè)暑假里,，我看了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書,。最后,，我得出的結(jié)論是：簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單,。在簡(jiǎn)·愛(ài)小的時(shí)候，她的爸爸媽媽都死了,，只好在臨終前把簡(jiǎn)·愛(ài)托付給了簡(jiǎn)·愛(ài)的里德舅舅,，但是，后來(lái)里德舅舅也死了,，只好把簡(jiǎn)·愛(ài)交給了里德夫人,。但是，里德夫人對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)很兇,，好像自己和簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有任何關(guān)系似的,。所以，簡(jiǎn)·愛(ài)天天被關(guān)進(jìn)里德舅舅升天的紅屋子里,，每次里德夫人都說(shuō)是簡(jiǎn)·愛(ài)做錯(cuò)了事,，要讓她檢討。所以在這紅屋子里常常傳來(lái)簡(jiǎn)·愛(ài)的哭泣聲,。有一天,，修女學(xué)校的管理人來(lái)到里德夫人家，并要帶簡(jiǎn)·愛(ài)去上學(xué)時(shí),，她應(yīng)該明白,，自己本來(lái)就無(wú)依無(wú)靠，一但離開這里,，就一個(gè)可以依靠的都沒(méi)有了,。可是簡(jiǎn)·愛(ài)并沒(méi)有哭,，也沒(méi)有流淚,，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
在修女學(xué)校里,，她的忍受各種痛苦：早上,，要很早起床，頂著寒風(fēng)上課,，只能吃爛土豆和糊粥,，晚上睡覺(jué)時(shí)只能蓋薄薄的披風(fēng)。最難忍的并不是在上學(xué)的過(guò)程中,，而是在一開始里德舅媽把簡(jiǎn)·愛(ài)教給修女學(xué)校管理人的時(shí)候說(shuō)的話,。里德夫人當(dāng)著簡(jiǎn)·愛(ài)的面對(duì)修女學(xué)校的管理人說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)十分會(huì)撒謊。那句話深深刺進(jìn)了簡(jiǎn)·愛(ài)的心,，但是她還是向以前那樣沒(méi),，不哭不鬧,。用自己的行動(dòng)去改變別人對(duì)自己的看法。到最后,，簡(jiǎn)·愛(ài)離開了羅切斯特,，她一個(gè)人在大風(fēng)大雨中堅(jiān)持，用不同的方法生活下去,，最后,，簡(jiǎn)·愛(ài)用自己的堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，使自己終于回到了羅切斯特先生的旁邊,。因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng),，所以她不簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗龑?duì)朋友的友情不簡(jiǎn)單,。在修女學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛(ài)用不同的生活換來(lái)了一個(gè)真正的知心朋友——海倫·彭斯,。她們常在一起聊天,，是無(wú)話不談的好朋友。她們有什么心里話都向?qū)Ψ絻A訴,。簡(jiǎn)·愛(ài)和海倫無(wú)論在哪里都是結(jié)伴而行,，所謂“歲寒知松柏，患難見真情,?！本褪沁@么一回事吧。最后,，海倫生了重感冒,，被送進(jìn)了修女學(xué)校的病房……深夜十二點(diǎn)多，簡(jiǎn)·愛(ài)冒著被挨打和被別人責(zé)罵的痛楚,，悄悄潛入病房,，那就是為了最后和海倫聊聊天，談?wù)勑?，?lái)最后和她擁抱一下。我看的時(shí)候,，就笑了,。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)必要冒這樣大的風(fēng)險(xiǎn)。但是,，我看到后面才明白,。簡(jiǎn)·愛(ài)失去唯一的一個(gè)知心朋友是極其痛苦的，所以她才如此肯定堅(jiān)毅的下定決心,。這晚,，海倫·彭斯死了,，她們的友誼使我感動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)相信友情,，所以她不簡(jiǎn)單,。
簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗龑?duì)愛(ài)情的理解不簡(jiǎn)單,。一開始,，她愛(ài)上了羅切斯特先生，但簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)得并不美麗,，又沒(méi)有家,，是個(gè)孤兒，而羅切斯特先生,，又英俊,，又瀟灑，所以并沒(méi)有看上簡(jiǎn)·愛(ài),。于是,，簡(jiǎn)·愛(ài)便對(duì)羅切斯特先生說(shuō)：“我知道自己長(zhǎng)得并不怎么樣，又貧困,，而你十分富裕,，又帥。你可能看不上我,，但是,，我要告訴你，愛(ài)別人不是因?yàn)殄X,，也不能是因?yàn)殄X,。”羅切斯特先生聽后,，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)很有文化,，于是就歡愉的接受了簡(jiǎn)·愛(ài)。接著,，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己的未婚夫——羅切斯特先生還有一個(gè)前妻,，現(xiàn)在是個(gè)瘋子，還住在羅切斯特先生家里,。簡(jiǎn)·愛(ài)清楚地知道之后,，絕對(duì)不原意成為第三者，所以馬上離開了羅切斯特,。
我看到這里,，覺(jué)得羅切斯特先生未免太可憐了：前妻瘋了，而新妻又跑了,。然后,，簡(jiǎn)·愛(ài)又在流浪的途中撞進(jìn)了她的表哥圣約翰家,。圣約翰想讓簡(jiǎn)·愛(ài)成為他的妻子，可是簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕了,，因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)并不愛(ài)圣約翰,，她只愛(ài)羅切斯特，雖然圣約翰比羅切斯特先生帥,，但是簡(jiǎn)·愛(ài)還是馬上離開了,。最后，簡(jiǎn)·愛(ài)還是決定回帶羅切斯特先生的旁邊,，因?yàn)樗?，自己只?ài)羅切斯特先生，可是,，那時(shí)候的羅切斯特先生雙眼都已經(jīng)瞎了,，但簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有拋棄羅切斯特先生，反而對(duì)他更好了,。簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單,，因?yàn)樗龑?duì)愛(ài)情的理解不簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單,，不僅因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)不簡(jiǎn)單,、友情不簡(jiǎn)單、對(duì)愛(ài)情的理解不簡(jiǎn)單,，還因?yàn)樗返虏缓?jiǎn)單,、智慧不簡(jiǎn)單、耐力不簡(jiǎn)單,。
我看了這一本令人感動(dòng)的書,，心中思緒萬(wàn)千、波濤涌動(dòng),。簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)女子在我心的深處飄飄悠悠,，蒙蒙朧朧，飄忽不可捉摸,，但有一點(diǎn),，始終很清晰，那就是：簡(jiǎn)·愛(ài)不簡(jiǎn)單,！
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇五
中學(xué)生讀書會(huì),，是指由中學(xué)生自發(fā)組織的閱讀交流活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的閱讀能力,、拓寬知識(shí)面和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的改革,，在嘗試各種學(xué)科豐富多彩的課外活動(dòng)之后,，中學(xué)生讀書會(huì)日漸成為越來(lái)越多學(xué)生乃至整個(gè)教育領(lǐng)域所追求的潮流,。
第二段：結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探究中學(xué)生讀書會(huì)的意義和價(jià)值,。
我參加了我的學(xué)校的讀書會(huì),，不僅了解到更多的經(jīng)典文學(xué)作品，而且提高了我的閱讀水平,。閱讀不僅可以增長(zhǎng)自己的見識(shí),，豐富自己的語(yǔ)言修養(yǎng)，還可以幫助我們建立深層的思維邏輯和實(shí)踐能力,，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)和人生的挑戰(zhàn),。
第三段：深入分析中學(xué)生讀書會(huì)的組織方式，探討有效的閱讀交流方法,。
中學(xué)生讀書會(huì)的組織形式比較豐富多樣,，可以是一個(gè)年級(jí)、班級(jí)或校園性的活動(dòng)形式,，在影響力,、交流性和趣味性方面會(huì)更勝一籌。而關(guān)鍵的閱讀交流過(guò)程中,，則可以采取分組研討,、角色扮演、問(wèn)答交流等方式,。
第四段：探討如何更好地利用讀書會(huì)提高自我素質(zhì)和志愿服務(wù)能力,。
搭建良好的讀書會(huì)平臺(tái)，除了滿足學(xué)生自身的學(xué)習(xí)需求外,，還可以通過(guò)讀書會(huì)實(shí)踐持之以恒的閱讀文化,，強(qiáng)化學(xué)生的自我約束、團(tuán)隊(duì)合作和守時(shí)管理意識(shí),。同時(shí),，讀書會(huì)還可以作為一種承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、積極參與志愿服務(wù)的有效方式,，在學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用,。
綜上所述，中學(xué)生讀書會(huì)作為一種有益于青少年身心健康發(fā)展的活動(dòng)形式,，其意義和價(jià)值不言而喻,。通過(guò)讀書會(huì)，可以開拓視野,，拓展知識(shí)面,，使學(xué)生迸發(fā)智慧的火花。而讀書會(huì)的組織和實(shí)踐也能夠提高學(xué)生的組織能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，有助于學(xué)生更好地邁向未來(lái)的路途。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇六
當(dāng)內(nèi)心虛無(wú)時(shí),，輔以外界之物達(dá)到安慰,。
百年孤獨(dú)中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜,，還有奧雷連諾上校,。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當(dāng)下,，選擇另尋出路,，嘗試新世界的開拓。那個(gè)時(shí)候,，世俗,、困惑、狹隘,，思想和世界是同步的,。有時(shí)候停下腳步，不是屈從與命運(yùn),，而是使然,。使然，是一種隨性,，一種選擇之上的必然,。這種使然貫穿整個(gè)故事，整個(gè)時(shí)代,，整個(gè)一生,。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然,，但是卻無(wú)能為力,。她無(wú)法阻止自己的仇恨，無(wú)法阻止自己的愛(ài)和不愛(ài),，這種使然,，讓其害怕，以致后來(lái)的習(xí)慣,。像是戰(zhàn)爭(zhēng),，像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時(shí)候,，他就知道,，他永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上他的妻子,，但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時(shí)候，他也知道他不會(huì)屬于情婦,，卻也離不開,。
往往歲月在不知不覺(jué)中奪走你的資本，枉然若夢(mèng)的瞬間,，你便老了，失去了再行動(dòng)的能力,。
奧雷連諾上校小的時(shí)候,，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作,。這是他的寄托,。安靜在一件事物的時(shí)候，不考慮其他的那份純粹,，或許是他最珍貴的一切,。戎馬尊貴，為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時(shí)刻,，我仿佛看到他的茫然,。半生的耗費(fèi)，結(jié)果還是回歸本原,。整個(gè)過(guò)程是孤獨(dú)的本體,。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，未嘗不是轉(zhuǎn)折,。福禍本相依,，在此也無(wú)法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時(shí)候的激情與熱血時(shí),，他的戰(zhàn)友及好友,，望著他，說(shuō)：上校,，我以為您已經(jīng)很老了,，但是，實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了,。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀,，除了不曾被理解和認(rèn)同，更有面對(duì)一切使然的無(wú)能為力,。那是一種,，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過(guò)程，甚至連這過(guò)程都感覺(jué)的孤單,。
因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn),，所以感覺(jué)累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認(rèn),。有些事情是使然,，有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個(gè)歷史,，從發(fā)展的角度來(lái)看,，在新與舊，罪與赦,，善與惡的不斷交替中,。一切改變，變革,，戰(zhàn)爭(zhēng),，傷痛，流血以至于分別,，不斷的重復(fù),。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多，開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時(shí)候,，是否這種重復(fù)不再具有意義,。當(dāng)然，從吉普賽人的到來(lái),，或者更早,，從第一代的開拓領(lǐng)地的時(shí)候開始，到后來(lái)的電力,、工業(yè)的興起,，不得不承認(rèn)，若沒(méi)有用于改變的舉措,，并不能達(dá)到,。人類在這樣的進(jìn)程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右,。而這種重要也可能是一種使然,。
歷史在演變中，迫使做出改變,，迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生,。而人類的承受，必不可少的付諸實(shí)際,，讓一切的行動(dòng)變得可笑和驕傲,。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無(wú)意義,，那么在迫使做出改變的那個(gè)瞬間,，那件事,，那個(gè)人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會(huì)都是公平的,，那么使然的結(jié)局變得同樣重要,。站在個(gè)人角度，這是一種榮幸,，是一種唯一,。從整個(gè)歷史來(lái)說(shuō)，這是一種使命,，一種不得不為,。其實(shí)，最感孤獨(dú)的時(shí)候,，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時(shí)的不知所以,，而是在整個(gè)抗?fàn)幹?，藏于平靜之下的無(wú)力感。
歲月,，不知何時(shí),，已經(jīng)帶走徒增的一切，留下來(lái)的,，渺小的事物,，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài),，美好,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的升級(jí)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日益增大,。面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和各種誘惑，如何調(diào)整心態(tài),、靜心讀書成為了每個(gè)中學(xué)生都必須面對(duì)的問(wèn)題,。今天，筆者就以自己的親身經(jīng)歷,，談一談如何靜心讀書的心得體會(huì),。
在我剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我經(jīng)常感到學(xué)習(xí)的繁雜和壓力,。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易分心,，無(wú)法集中精力。于是,，我開始主動(dòng)尋找一種能夠靜心讀書的方法,。逛書店,、向老師請(qǐng)教、閱讀心靈雞湯等方法都曾試過(guò),，但并沒(méi)有立竿見影地調(diào)整自己的狀態(tài),。最后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真正有效的方法——冥想,。
冥想是一種通過(guò)專注呼吸和意識(shí)的訓(xùn)練方法,，可以幫助調(diào)整心態(tài)，提高專注力,。冥想的具體方法有很多種,，我最常用的是閉目靜坐，專注于呼吸,。開始的時(shí)候,，我很難集中精力，大腦中總會(huì)浮現(xiàn)各種雜念,，但我并沒(méi)有放棄,，每天堅(jiān)持十五分鐘。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地控制雜念,，思維變得清晰。不僅如此,，我發(fā)現(xiàn)自己讀書的效率也大大提高了,，能夠更快地理解和吸收知識(shí)。
通過(guò)冥想,，我發(fā)現(xiàn)在靜心讀書的過(guò)程中,，專注力是至關(guān)重要的。一次,，在閱讀一本文學(xué)作品時(shí),，我陷入了閱讀泥潭。無(wú)論怎么讀,，都無(wú)法理解作品的內(nèi)涵,。正當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我想起了冥想的方法,，便閉上了眼睛,，靜下心來(lái)。在閉目靜坐的過(guò)程中,，我借助冥想的力量,，聚焦于作品所描繪的場(chǎng)景和人物性格。當(dāng)我再次打開眼睛開始閱讀時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己的理解能力和思考深度都有了顯著的提高,，我能夠更好地品味作品的美妙,。
不僅如此，靜心讀書也讓我逐漸找到了自己的閱讀興趣,。在快節(jié)奏的生活中,，我們經(jīng)常被外界的事物所牽扯，無(wú)暇顧及內(nèi)心的訴求,。然而,，只有將心沉靜下來(lái)，才能聽到內(nèi)心的聲音,，尋找到真正喜歡的東西,。經(jīng)過(guò)冥想和靜心讀書的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)閱讀的興趣逐漸加深,。我開始閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,、歷史傳記、心理學(xué)著作等各種類型的書籍,，逐漸豐富了自己的文化知識(shí),。
然而，靜心讀書并不僅僅是調(diào)整心態(tài)和追求高效的工具,，更是對(duì)內(nèi)心世界的一次探索和充實(shí),。在靜心讀書的過(guò)程中,，我時(shí)常思考一些哲學(xué)問(wèn)題,，如生命的意義、人與自然的關(guān)系等,。這些問(wèn)題常常給我?guī)?lái)思考和啟發(fā),，讓我更加關(guān)注于人文精神的培養(yǎng)。因此,，靜心讀書不僅讓我學(xué)會(huì)了高效地獲取知識(shí),，也讓我在思想上得到了成長(zhǎng)和滿足。
總之,，中學(xué)生要想取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，需要調(diào)整心態(tài)，集中精力,。通過(guò)冥想和靜心讀書,，我找到了一種有效的方法。在冥想的引導(dǎo)下,，我能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài),，提高專注力，加深對(duì)知識(shí)的理解,。此外,，靜心讀書也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀興趣,，豐富了精神世界。因此,，我希望更多的中學(xué)生能夠嘗試并堅(jiān)持靜心讀書的方法,，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇八
在上三年級(jí)的時(shí)候,，我就看過(guò)一部電影,，叫做《寶葫蘆的秘密》，后來(lái)我才知道,，這原來(lái)也是一本書,。
書的作者是的童話作者張?zhí)煲恚@是他的代表作之一,，張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書被稱為中國(guó)現(xiàn)代童話的奠基之作,，張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國(guó)的安徒生”?！秾毢J的秘密》特別有趣,，教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，經(jīng)常拖他們數(shù)學(xué)小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費(fèi)力,，不勞而獲,。有一次，他去小河邊釣魚,，釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆,，寶葫蘆告訴他，它可以做任何事情,，但是,，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個(gè)機(jī)器人,，幫助他畫了圖紙,，幫助他做作業(yè)，幫助他加入了學(xué)校的游泳隊(duì),，幫助他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情,，寶葫蘆都會(huì)替他完成。王葆帶著寶葫蘆來(lái)到了當(dāng)初他釣到寶葫蘆的地方,，想要把寶葫蘆毀掉,。可是，每次寶葫蘆都會(huì)復(fù)原,。而且,，寶葫蘆最后變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了,。王葆的老師和同學(xué)們,，很擔(dān)心王葆，都出來(lái)尋找他,，看到王葆受傷,，還把他扶回教室，王葆終于明白了,，做事情要靠自己,，不能靠別人。王葆開始勤奮學(xué)習(xí),，每天早上都會(huì)圍著公路跑步,，每天都會(huì)到學(xué)校的游泳館一圈圈地游泳……終于，在區(qū)舉行的游泳比賽中,，獲得了第一名的好成績(jī),，為自己和學(xué)校取得了榮譽(yù)。他又去找寶葫蘆,，告訴寶葫蘆他得到了第一名,，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興,。最后,，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著自己的迷你小飛機(jī),，飛向遠(yuǎn)方,。
這本書告訴我們：做事情一定要靠自己的努力去成功,，依靠別人去做好一件事情,，自己不會(huì)快樂(lè)。我們不能不勞而獲,，而是應(yīng)該用自己的力量去做好一件事情,。只有經(jīng)過(guò)自己汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵,，即使他在別人眼里是多么的微不足道;只有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵,，才會(huì)有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”的氣節(jié)，即使別人不看重這種氣節(jié);只有靠自己努力創(chuàng)造的花朵,，才是最有意義的花朵!
這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義,，因?yàn)樗谟绊懼业难孕信e止。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇九
在一個(gè)悲慘的世界里造就了一個(gè)悲慘的人物——茶花女,。雖然她,，被認(rèn)為是“沒(méi)有心肝,，沒(méi)有理智的人，是一種榨錢的機(jī)器”,，但是她的命運(yùn)卻如此催人淚下,。對(duì)這個(gè)飽受創(chuàng)傷，最后在一個(gè)冷漠中死去的可憐姑娘,，作者同樣給予了深切的同情,。
她是一個(gè)本性善良的姑娘，否則她不會(huì)為愛(ài)放棄一切,，但是她為何入紅塵,，這個(gè)使她永無(wú)翻身的地獄，是她自愿的,，還是被逼于無(wú)奈?在這個(gè)只是表面華麗,，而內(nèi)心里丑陋的現(xiàn)實(shí)里，人們彼此互相欺騙,，用虛偽遮掩在世界里,，她在存在是必然的，她的命運(yùn)更是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的,?；蛟S連她自己都在厭惡這一切。
在她的周圍,，沒(méi)有人對(duì)她付出真情,，沒(méi)有人是因?yàn)闉榱怂鴲?ài)她。普呂珰絲,，若不是為了得到酬金,，她會(huì)對(duì)瑪格麗特到奴顏婢膝的地步;那些情規(guī)，若不是為了得到她,，他們會(huì)供養(yǎng)她嗎;那些買賣人,，若不是為了在她身上大賺一筆，會(huì)在她身上搞投機(jī)嗎……不會(huì),，不會(huì),，不會(huì)……。一直到她名將就木之時(shí),。她們才露出原形,。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉，而對(duì)她,，他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢?，只因?yàn)樗僖矝](méi)有利用的價(jià)值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍賣她的物品,。她就像一群沒(méi)有用的垃圾,，被遺忘，被拋棄,，被壓在塵芥堆的底層,，無(wú)聲無(wú)息。
或許她生命里最閃光的一點(diǎn)是阿爾芒,，他們彼此都負(fù)出了趨勢(shì)的感情,，都為對(duì)方做出了犧牲。但是他們這段愛(ài)情,，卻得不到任何人的承認(rèn),，得不到任何人的允許，得不到這個(gè)社會(huì)的許可,。最終還是為了阿爾芒,，又淪落了。同時(shí)也為了他的妹妹,。是的,，“她像最高尚的女人一樣冰清玉潔。有多么貪婪,，她就有多么無(wú)私”,。
阿爾芒雖有軟弱的一面，但是他沖動(dòng),，易怒,，妒忌心又如此之強(qiáng)。他并不理解瑪格麗特,，他如此偏激地認(rèn)為自己受騙了,，不斷地進(jìn)行報(bào)復(fù)，他的心中越是充滿恨,，越是顯得瑪格麗特的痛,，她的悲。但是瑪格麗特并不后悔所有的選擇,，她深信當(dāng)他知道真相,她會(huì)在他的眼中顯得格外崇高,，然而卻發(fā)生在她死后的事情?，敻覃愄厥且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘,，她一個(gè)人面臨著死亡，她又如此善良,，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦,。她一生最快樂(lè)的時(shí)光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時(shí)光同樣也是阿爾芳給予的。(面臨死前要永遠(yuǎn)的訣別是最痛苦的)阿爾芒的出現(xiàn),，是使她走向命運(yùn)終點(diǎn)的催化劑,。使她的悲慘命運(yùn)更加深化?；蛟S沒(méi)有阿爾芒出現(xiàn)即使沒(méi)有了閃耀點(diǎn),，也不會(huì)有深切的痛苦?；蛟S正是因?yàn)榘柮?，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個(gè)悲慘的世界里完全的解脫,。
瑪格麗特是一朵在黑暗中盛放的雪蓮,，潔白無(wú)瑕，透著光亮,，但是這光卻那么微弱,，漂涉渺。最終還是被黑暗,，這般強(qiáng)大的力量吞食掉,，她也是一張弓，外表被剝食得一無(wú)所剩,，而內(nèi)心卻是堅(jiān)固,、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠(yuǎn),、更準(zhǔn),，她在不斷崩累自己，直到自己被毀滅掉,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十
近年來(lái),，學(xué)生們的注意力越來(lái)越難以集中，對(duì)于閱讀也逐漸喪失了興趣,。然而,，閱讀是學(xué)生培養(yǎng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見聞的重要途徑,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)靜心讀書的能力尤為重要。我曾在一次讀書心得中體會(huì)到了靜心讀書的極大益處,，下面我就結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,，談?wù)勳o心讀書的重要性。
首先,，靜心讀書能夠提高閱讀效率,。在我還沒(méi)有養(yǎng)成靜心讀書的習(xí)慣時(shí),，讀書的進(jìn)度總是拖拖拉拉的，很難集中精力在書本上,，導(dǎo)致讀書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)卻讀得不多,。然而，當(dāng)我開始靜心讀書后,，我會(huì)找到一個(gè)相對(duì)安靜的地方,，將手機(jī)、電腦等外界干擾物放置一旁,，專心投入到閱讀中,。這樣一來(lái)，我就能夠全神貫注地讀一本書,，不被外界干擾所影響,，從而提高了讀書的效率。只有當(dāng)心無(wú)雜念的時(shí)候,，才能真正將注意力集中在書本上,，理解書中的內(nèi)容，從而更好地吸取知識(shí),。
其次,，靜心讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)生往往只顧應(yīng)付各種任務(wù),，缺乏思考的時(shí)間和空間。而靜心讀書則為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)處思考的機(jī)會(huì),。當(dāng)我靜下心來(lái)讀書時(shí),，會(huì)不時(shí)停下來(lái)思考書中的問(wèn)題，或者與書中的人物對(duì)話,，這樣一來(lái),，我不僅僅是單純地閱讀，更是開始了深入思考,。通過(guò)這種方式,，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維能力，學(xué)會(huì)了分析,、解讀和評(píng)價(jià)書中的內(nèi)容,，從而提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三,，靜心讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心?，F(xiàn)在的學(xué)生總是喜歡追求快節(jié)奏的生活，很少能夠耐得住寂寞和孤獨(dú),，而靜心讀書正好可以幫助學(xué)生培養(yǎng)這種耐心,。在閱讀的過(guò)程中,，會(huì)出現(xiàn)不懂或者難以理解的地方,，此時(shí)如果能夠選擇耐心閱讀下去,，相信總會(huì)有一天會(huì)豁然開朗。正如一句古話所說(shuō)：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”只有付出足夠的耐心,，才能真正領(lǐng)略書中的奧妙,，體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。
第四,，靜心讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感世界,。閱讀是世界上最好的心靈橋梁，它可以讓我們與各種各樣的人物展開情感交流,。當(dāng)我們靜心讀一本書時(shí),，會(huì)與書中的人物一起經(jīng)歷憂喜、各種人生際遇,。這種情感共鳴的體驗(yàn),，不僅僅讓我們?cè)谛睦砩系玫綄捨亢蜐M足，更能夠?yàn)槲覀兲峁└嗳松?jīng)驗(yàn)的積累,。通過(guò)閱讀,，我們可以更好地理解自己，增長(zhǎng)情感閱歷,，并且學(xué)會(huì)關(guān)注他人,。
最后，靜心讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。靜心讀書需要我們離開外界的喧囂,，把時(shí)間花在一個(gè)地方進(jìn)行深入思考，這需要我們有較強(qiáng)的自我約束和控制能力,。當(dāng)學(xué)生能夠自覺(jué)地堅(jiān)持靜心讀書,，不為外界干擾所動(dòng)搖，建立起良好的閱讀習(xí)慣,，就會(huì)培養(yǎng)出自律性,。而自律性不僅僅可以在讀書的過(guò)程中發(fā)揮作用，更能夠在學(xué)習(xí),、工作和生活中的各個(gè)方面給予我們巨大幫助,。
綜上所述，靜心讀書能夠提高閱讀效率,、培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,、耐心,、情感世界和自律性。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)這種能力是非常有必要的,。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成靜心讀書的習(xí)慣，從而更好地進(jìn)行文化素養(yǎng)的積累,，增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí),。只有從小培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，我們才能在未來(lái)的人生道路上更加優(yōu)秀和成功,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十一
在當(dāng)今社會(huì),，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，他們需要面對(duì)各種考試和競(jìng)爭(zhēng),。然而,，對(duì)于一位優(yōu)秀的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí),，還是拓寬視野，讀書都起到了關(guān)鍵的作用,。在這篇文章中,，我將分享我作為一位優(yōu)秀中學(xué)生的讀書心得體會(huì)。
第二段：讀書的重要性,。
讀書是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，它可以開拓我們的思維和觸角。通過(guò)讀書,，我們可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和見解,，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí),，讀書還可以提升我們的閱讀能力和思考能力,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加游刃有余。此外,，讀書還有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力,，使我們能夠更好地與他人交流和表達(dá)自己的想法。
第三段：喜愛(ài)讀書的原因,。
作為一位優(yōu)秀的中學(xué)生,，我喜愛(ài)讀書有以下幾個(gè)原因。首先,，讀書給了我一個(gè)獨(dú)立思考的空間,。在這個(gè)空間里，我可以放下繁重的學(xué)業(yè)壓力,，純粹地享受知識(shí)的領(lǐng)悟和思考的樂(lè)趣,。其次,，讀書帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和驚喜。每當(dāng)我沉浸在一本好書中,，我就會(huì)忘記時(shí)間的流逝,，仿佛置身于一個(gè)全新的世界。最后,，讀書開闊了我的視野,。通過(guò)閱讀各種不同類型的書籍,，我可以了解到不同的文化,、歷史和思維方式，這樣我就能夠更好地理解這個(gè)世界,，也能夠更好地和他人溝通,。
第四段：如何培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
作為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣非常重要,。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的書籍,。通過(guò)選擇自己感興趣的書籍,，我們會(huì)更愿意去讀，并能夠保持專注,。其次,，我們應(yīng)該制定一個(gè)讀書計(jì)劃。通過(guò)合理的安排時(shí)間,，我們可以培養(yǎng)出每天閱讀的習(xí)慣,。同時(shí)，我們還可以和朋友一起讀書,，共同分享自己的讀書心得,，這樣可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后,，我們要有耐心,。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一蹴而就,。我們應(yīng)該持之以恒,、不斷努力，才能取得更好的閱讀效果,。
第五段：讀書帶給我的改變和啟示,。
通過(guò)不斷地讀書，我發(fā)現(xiàn)自己在多個(gè)方面都得到了提高和改變,。首先,，我的閱讀能力明顯提升了,。我能夠更快地理解文章的內(nèi)容，捕捉到重點(diǎn)信息,，有助于學(xué)習(xí)效果的提升,。其次，我的寫作能力也得到了較大的提高,。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章,，我學(xué)會(huì)了一些寫作技巧，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。最后,，讀書帶給我了一種無(wú)限的激勵(lì)和啟示。通過(guò)閱讀許多成功的人的故事和思想,，我學(xué)會(huì)了如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，激勵(lì)自己努力奮斗。
總結(jié),。
作為一位優(yōu)秀的中學(xué)生,，讀書是我們成長(zhǎng)道路中必不可少的一部分。通過(guò)不斷閱讀,，我們可以開拓思維,，提升能力，并從書籍中汲取智慧和力量,。因此,，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，并不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),。相信通過(guò)讀書,，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，成為更加優(yōu)秀的人,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十二
開卷有益,，這是我對(duì)自己讀書多年來(lái)的最深、最明了的體會(huì),。
從古人的“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上,。于是人人都想讀書,，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過(guò)程中，許多人只體會(huì)到讀書的無(wú)比之苦,，我卻更多地感悟到讀書的無(wú)限之樂(lè),。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話,、交流的過(guò)程,，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程,。
書,，是良師，更是益友,。
好讀書,，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,，但是不得不承認(rèn),，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多,，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái)，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴,，所以,，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)。
一,、要讀書首先是選書,。雖說(shuō)是開卷有益，但是時(shí)間有限,，所以必須有選擇的讀書,，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書籍上,。在選書上,，不看庸俗無(wú)聊，不求高深專業(yè),，但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一,，而追求廣博，讀書如交友,，只是呆在一個(gè)小圈子里,，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友,，經(jīng)史子集,，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一,。
三,、有計(jì)劃，雖說(shuō)讀書的時(shí)間少,，但是,，不能找借口，不能放任,，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書,，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路，意思是在每天要停下來(lái)休息的地方,，要再堅(jiān)持一下,，多看一會(huì)兒書，在多走一點(diǎn)路,。
四,、要用腦讀書，多做批注,，常寫心得體會(huì),。用眼讀書，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè),，用心讀書,，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn),，用腦讀書,，在思考中完成和作者的對(duì)話，那么收獲的除了快樂(lè),，安寧,，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái)，才能收到化的效果,。
五,、讀書以致用。有人說(shuō),，現(xiàn)代人讀書很功利,。我倒是覺(jué)得，讀書是不能過(guò)于功利，那樣讀書讀不好,，讀不深,，讀不出快樂(lè)。但是讀書也要有目的性,，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,，生活服務(wù)的，這就是讀書的目的性,。讀書是要用的,。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多,，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰,。讀書可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死,，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯,。
大家都在讀書，但是,，每個(gè)人讀書的方法,、感受和收獲是不一樣的。說(shuō)了我的讀書的方法,，在說(shuō)說(shuō)我讀書的各種體會(huì)和收獲?？偨Y(jié)起來(lái),，應(yīng)該是“三開”。
開心養(yǎng)氣,。我在讀書之中,，收獲的開心，快樂(lè)分四個(gè)層次,。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè),，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻,，一個(gè)構(gòu)思精妙,，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑,。二是讀書讓心靈安寧,，拋開煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情,，溶入到書的世界里,。這時(shí)候讀書，因?yàn)闀氖澜绮煌?，?huì)有激情如火,，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈,，感慨嘆氣,。這種在書的世界中暢游，與書的內(nèi)容同呼吸,，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書的第二層快樂(lè),。三是獨(dú)立思考，對(duì)話交流的快樂(lè),。這時(shí)候讀書不是讀了,，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢,，或青梅煮酒,，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流,、碰撞,、引申。四是讀書有用,。這種快樂(lè)就不在讀書之中了,，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時(shí)不恨少”,，能夠信手拈來(lái),，娓娓道來(lái)，能夠自信大方,，舉止得體,。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，我們對(duì)中學(xué)生的期望也越來(lái)越高。除了學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)異,，我們也希望中學(xué)生能夠成為德智體美全面發(fā)展的全面發(fā)展的人才,。而閱讀是中學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)閱讀,，中學(xué)生可以獲得豐富的知識(shí),，提高自己的文化素養(yǎng)以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維,。作為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，我深知讀書的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì),。
閱讀能夠開闊眼界,，拓寬知識(shí)面。在讀書中,，我們可以接觸到各種各樣的文字,，從不同角度了解世界，了解人類社會(huì),。通過(guò)讀書,，我了解到了歷史上偉大的人物和他們的故事，了解到了各種科學(xué)知識(shí)和文化傳統(tǒng),。這些知識(shí)的積累和拓寬讓我成為了一個(gè)更全面,、更有修養(yǎng)的中學(xué)生。
閱讀能夠鍛煉思維能力和創(chuàng)新思維,。在閱讀中,，我們需要理解作者的觀點(diǎn)、思考問(wèn)題的深層含義,，這種思考過(guò)程可以讓我們的思維能力得到鍛煉,。同時(shí)，在讀書過(guò)程中,，我們也會(huì)遇到許多新奇的觀點(diǎn)和思路,，這會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，讓我們思維更為敏捷,、靈活,。這些思維能力和創(chuàng)新思維會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
閱讀能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)閱讀好的文學(xué)作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種用詞技巧和修辭手法,，這可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀還可以讓我們了解到不同作者的不同寫作風(fēng)格,，這會(huì)讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言,。有了較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們可以更好地與人溝通,，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,。
閱讀能夠提高審美能力,。在讀書中，我們接觸到了各種各樣的人物形象,、故事情節(jié)和美麗的文字描寫,，這些都會(huì)培養(yǎng)我們的審美能力。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了欣賞文字背后的情感和思想,，學(xué)會(huì)了欣賞文字中的美。這讓我更加熱愛(ài)文學(xué),，也更加容易產(chǎn)生情感共鳴,。
閱讀讓我更加自信和成熟。通過(guò)閱讀,，我了解到了世界上許許多多的事情和人物,，這讓我對(duì)人生有了更為深刻的理解。同時(shí),，在閱讀中,，我也接觸到了各種各樣的世界觀和價(jià)值觀，這讓我思考自己的生活和為人之道,。這些思考和理解,，讓我更加自信并且更加成熟。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我能夠更加堅(jiān)定地面對(duì),，不再輕易放棄。
總之,，作為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，我深知閱讀對(duì)于自身發(fā)展的重要作用。通過(guò)閱讀,，我開闊了眼界,，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)了審美能力,，更加自信和成熟。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的良好習(xí)慣,，不斷充實(shí)自己，提升自己,，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的中學(xué)生,。同時(shí)，我也希望更多的中學(xué)生能重視閱讀,，從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲,。
中學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十四
這本書描述了一個(gè)平凡的世界,，可它自己卻因此而偉大，獲得了第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng),，入選新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏,。小學(xué)時(shí)讀的是簡(jiǎn)版，只有一本,，高一時(shí)讀完了完整的三本,，主要補(bǔ)充了潤(rùn)生和紅梅的情節(jié)和一些人物的結(jié)局。
全書主要圍繞孫少安,，孫少平兩兄弟的生活展開,。從70年代到80年代，這是一個(gè)大變革的時(shí)代,，普通人在其中被時(shí)代的大浪所裹挾,，勞動(dòng)的意義，人生的痛苦,，愛(ài)情的甜蜜與傷痛,，所有這些，你都可以看到,。作者路遙先生的語(yǔ)言尤其讓我印象深刻,，他用一種充滿無(wú)限生機(jī)的話語(yǔ)，一種親切,，看透人生的欣慰去敘述,，去描繪主人公們的心境。他筆下的年輕人們,，生活打擊了他們,，他們依舊能繼續(xù)向前生活。少平失去了曉霞,，少安的'磚廠破產(chǎn),，潤(rùn)葉被迫與她的少安哥分離而跟一個(gè)討厭的人結(jié)了婚，可最后生活依舊繼續(xù),，并且一定是會(huì)走出過(guò)去的陰影,，繼續(xù)向前的！
正如書后一句書評(píng)說(shuō)的：雖然天天吃掛面的日子不好過(guò),，但捧著這本書,，我感到陣陣溫暖。是的,，這是一本溫暖的書，像那古塔山上的兩年之約,，雖然最終曉霞缺席,，可那漫山的花依舊那么燦爛,，她的笑依舊并且永遠(yuǎn)的存在于少平的心中，溫暖明亮,。
我們大部分人或許都將歸于平凡,，但生活依舊是偉大的。這本書,，將告訴我們,，生活是怎樣的，平凡又是如何的燦爛,。
