計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇一

今年，我校教研工作將按照上級(jí)部門有關(guān)文件精神,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以提升教師技能為抓手，立足實(shí)際情況,，有針對(duì)性地組織開展各種教研活動(dòng),，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí)將更加深入地開展網(wǎng)絡(luò)教研,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研媒介和工具作用,，為校本教研的良好實(shí)施提供更為便捷的途徑,。

1.組織教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效,。堅(jiān)決貫徹xx區(qū)教研室“研訓(xùn)一體化”教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,。開學(xué)初組織任課教師通過(guò)教材分析、教法研討等形式,，掌握新教材的編寫理念,、編排意圖、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及教學(xué)要求,，提升教師解讀教材,、鉆研教材以及科學(xué)使用教材的能力。教師在學(xué)習(xí)各學(xué)科教師用書的基礎(chǔ)上,，寫出xx字的學(xué)習(xí)筆記,。

2.進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，拓展網(wǎng)絡(luò)教研的使用空間,，提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育科研能力,，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教研的蘊(yùn)含價(jià)值。

首先,，建立教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研檔案,，規(guī)范教師個(gè)人文本統(tǒng)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)教研真正融入教師日常教學(xué)活動(dòng)中,。

其次,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站作用，內(nèi)容包括：辦學(xué)理念,、課程改革,、教學(xué)科研、課題研究,、教師博客,、教學(xué)設(shè)計(jì)等欄目。在網(wǎng)站的下載板塊可以提供教學(xué)資源的上傳與下載,，新思考博客提供教師交流的平臺(tái)。通過(guò)教師在個(gè)人成長(zhǎng)博客上撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等以及通過(guò)瀏覽其他學(xué)校,、教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,，提高教師課堂教學(xué)技能、拓寬教師教學(xué)思維,、拓展新形勢(shì)下教師發(fā)展的視野,。

再次,，集體備課——上傳“博客”交互修改，實(shí)現(xiàn)資源共享,。主備教案的教師和組內(nèi)其他教師合作集體備課,，組內(nèi)其他教師圍繞主備教師的教學(xué)構(gòu)想網(wǎng)上展開討論，主備教師可以隨時(shí)吸納和整合大家的意見,，對(duì)原有的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行必要的調(diào)整,，撰寫課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。其他教師再根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生實(shí)際做增刪修改,，成為自己的教學(xué)方案,。完成教學(xué)之后，組內(nèi)教師共享“教學(xué)反思”,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流教學(xué)得失,。整個(gè)集體備課過(guò)程中對(duì)教案進(jìn)行“四度調(diào)整”，既便于學(xué)校管理,，又便于教師分層次反思修改,，同時(shí)能夠清楚地區(qū)分教前與教后的調(diào)整、個(gè)體調(diào)整與集體智慧結(jié)晶的調(diào)整,。使教學(xué)個(gè)性得到培養(yǎng),，教學(xué)差異得到互補(bǔ)。

最后,，網(wǎng)絡(luò)課題——使課堂教學(xué)研究即時(shí)化,。鑒于傳統(tǒng)課堂聽課老師不能交頭接耳、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議,，評(píng)課必須另找時(shí)間,、地點(diǎn)，課例的利用率不夠充分,，研究停留在較淺的層面上等弊端,。我校將組織教師在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課、說(shuō)課,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究即時(shí)化,。

3.各學(xué)科以學(xué)科小專題為依托開展校內(nèi)研討課，研討課的目的在于幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題,，探索有效的研討課活動(dòng)形式，以集體備課—推選個(gè)人講課—集體研討找不足—再備課—再研討—達(dá)到研討目的,，努力調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)良好研討氛圍的形成。

（1）語(yǔ)文學(xué)科小專題制定,。我校在去年語(yǔ)文學(xué)科小專題《以讀促寫,，讀寫結(jié)合》取得明顯效果的基礎(chǔ)上,，今年根據(jù)xx區(qū)教研室的文件精神，又制定了《創(chuàng)設(shè)課堂情境,，啟發(fā)學(xué)生想象》小專題,，力爭(zhēng)使課堂變成研究陣地，激發(fā)學(xué)生參與解決問(wèn)題的興趣,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科在去年課堂技能大賽的基礎(chǔ)上,，今年將開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，選拔優(yōu)秀教師參加xx區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

4.深化課題研究,，進(jìn)一步提高課題研究質(zhì)量。我校將依據(jù)研究需要,，組織各級(jí)學(xué)科帶頭人,，制定課題，進(jìn)行申報(bào),。有針對(duì)性地開展專項(xiàng)研究,，提高研究水平。

5.切實(shí)搞好教師繼續(xù)教育工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。為使廣大教師深入了解心理健康理論，學(xué)習(xí)探討新課程所倡導(dǎo)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，推動(dòng)基礎(chǔ)教育工作改革深入開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們制定了繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)以教師自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式,，以《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》,、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》的校本培訓(xùn)為重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論的應(yīng)用,，注重開展實(shí)踐性活動(dòng),。定期進(jìn)行各章節(jié)的學(xué)習(xí)講座,，及時(shí)進(jìn)行課例的研討交流與反思,，教師必須做好繼續(xù)教育筆記,。做好培訓(xùn)記錄,、考勤記錄，收集培訓(xùn)講稿,、學(xué)習(xí)成果資料,、考核成績(jī)表等資料的整理工作。正確、嚴(yán)格填寫考核成績(jī)登記表,，做好培訓(xùn)總結(jié)工作,。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全校行政人員,、教師通過(guò)二,、三級(jí)培訓(xùn)，把培訓(xùn)實(shí)效落到實(shí)處,。

6.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在課堂教學(xué)中以推門課,、優(yōu)質(zhì)課,、課堂技能大賽等形式督促教師實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),，貫穿《新課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念。

教材有哪些認(rèn)識(shí)和困惑,；二是利用集體培訓(xùn)時(shí)間,，下發(fā)教師培訓(xùn)征求意見卡，調(diào)查了解教師對(duì)培訓(xùn)工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓(xùn)提供依據(jù),；三是通過(guò)聽課,、開教師座談會(huì)的方式了解教師們的需求,；四是與學(xué)生座談,，通過(guò)座談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)得失,，掌握教師的課堂教學(xué)狀況,，使教學(xué)觀念得到更新，駕馭新教材的能力得到提高,。同時(shí),，組織教師進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》試卷考試，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念吃透,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇二

正確把握區(qū)教科室的工作指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)校總體工作計(jì)劃,，務(wù)實(shí)有效地開展教科工作,。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專業(yè)能力的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策規(guī)劃,最終提高辦學(xué)水平”的原則,，以課題研究為表,，鉆研學(xué)習(xí)為里,獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準(zhǔn)提供有力支持,。

（一）完善科研隊(duì)伍,，提高理論水平。

表牽頭開展全校交流研討活動(dòng)不少于兩次,，組織全體教師參與,就校內(nèi)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài),，在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性,。

2,、重視教科研工作的團(tuán)隊(duì)分工，鼓勵(lì)課題組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入 教科研團(tuán)隊(duì),，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊(duì),，長(zhǎng)效、有序的使教科研工作制度化,、責(zé)任化,。

3．發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級(jí)教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)全體教 師提出新穎,、科學(xué)的教科研觀點(diǎn)，對(duì)教師設(shè)立教科研課題進(jìn)行規(guī)劃組織,，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要,。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)方式，推動(dòng)繼續(xù)教育,。

1,、開展校內(nèi)內(nèi)訓(xùn)制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)任務(wù),，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗(yàn) 與全體教師進(jìn)行交流推廣,。

2、爭(zhēng)取更多的外訓(xùn)機(jī)會(huì),，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校 的教科研工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級(jí)別科研榮譽(yù)的能力,，全面提高學(xué)校的名譽(yù)。

3,、鼓勵(lì)全體老師通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提升學(xué)歷,，參加專業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知 識(shí)，為教研工作提供知識(shí)儲(chǔ)備,。

（三）加強(qiáng)課題管理,，規(guī)范教科研課題管理體系。

1,、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，落實(shí)本學(xué)期的課題目錄，了解掌握各課題組的科研內(nèi)容,，定期收集各課題組的工作情況,，通過(guò)填寫“課題普查表”的形式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得,；期末以論文,、總結(jié)或調(diào)研報(bào)告形式提交一份教研課題階段性成果。

2,、結(jié)合學(xué)校以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)子課題《真正面向?qū)W生貼近生活的勞技教育實(shí)踐研究》和全國(guó)教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《教育博客在農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用的研究》兩大課題研究作 為“創(chuàng)建特色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn)項(xiàng)目的指導(dǎo)方針,，總結(jié)現(xiàn)階段成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)課題負(fù)責(zé)教師的支持和服務(wù),，爭(zhēng)取早日提出教研成果,。

3、總結(jié)《弱勢(shì)群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現(xiàn)有教科研情況,，引領(lǐng)教師進(jìn)一步掌握小學(xué)生心理教育的觀點(diǎn),，在文化教育的前提下，通過(guò)心理咨詢室的設(shè)立為學(xué)校心理健康教育工作開辟一個(gè)嶄新的途徑,，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理偏差的矯正,，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調(diào)整心理狀態(tài),，解除心理困惑等,，對(duì)這些學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。

（四）合理利用各類媒介,，宣傳推廣科研成果,。

在校內(nèi)充分發(fā)揮校刊《五彩楓》,、學(xué)校網(wǎng)站的媒介作用,，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗(yàn)心得,，使教師有關(guān)科研的思考得到展示,，形成良好的宣傳平臺(tái)。在校外,，爭(zhēng)取在區(qū)教科室《教育天地》,、市教科院《蘇州教育研究》等各級(jí)刊物發(fā)表本校教師文章的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在為全體教師創(chuàng)造條件,，對(duì)外展示本校教師的教科研成果,，提升本校教師在行業(yè)內(nèi)的影響力。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇三

這學(xué)期,，教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,。

（一）在學(xué)習(xí)中提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn),、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,，力爭(zhēng)請(qǐng)專家、名師來(lái)校作專題講座,，傾力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)示范引領(lǐng),，提升教師教學(xué)水平,。本學(xué)期，教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課,、青年教師展示課,、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī)，教研結(jié)合,，以確立研究主題,，通過(guò)專題式的研究方法，達(dá)到以研促教,，以研促師生發(fā)展,，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。

（二）推進(jìn)課題研究,，加強(qiáng)課題管理,。

1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究,。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真組織所有課題組成員每月開展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題,、產(chǎn)生的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài),，為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控,。

2、求真務(wù)實(shí),，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái),，規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求,，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料,。

3,、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào),，共有6個(gè)課題被立項(xiàng),。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集,、整理,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將之轉(zhuǎn)化科研成果,。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求,，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題,。

（三）推進(jìn)書香校園建設(shè),，激發(fā)師生閱讀興趣。

1,、建立在班級(jí)讀書角,，每學(xué)期初由學(xué)校圖書館統(tǒng)一分配圖書，各班安排圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的借閱管理,。各班定期開展讀書交流活動(dòng),。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘,，讓學(xué)生輪流分享讀書心得或推薦好書；中高年級(jí)每月舉行一次讀書沙龍,，學(xué)生撰寫一篇讀后感,，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選,，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫大賽,。本學(xué)期,，我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo)，做好讀寫大賽的初賽評(píng)比工作,，推薦學(xué)生參加決賽,，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。

3、繼續(xù)做好3——6年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽,，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái),。

4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期將在3——6年級(jí)中開展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng),，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活,，累積素材,，勤于寫作。

5,、做好校園“書香班級(jí)”的評(píng)比工作,，期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加吳江區(qū)的“書香班級(jí)”評(píng)比,。

（四）不斷創(chuàng)新?？问剑瑪U(kuò)大《八都教苑》讀者群體,。

1,、不斷創(chuàng)新校刊編撰,。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》,，促進(jìn)校刊質(zhì)量不斷創(chuàng)新,、持續(xù)提高,，讓校刊成為展示我校教育內(nèi)涵與品位的窗口,。根據(jù)區(qū)教科室的要求,，校刊要走向綜合,，面向?qū)W生,，面向家長(zhǎng)。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在《八都教苑》登載,，并下發(fā)給學(xué)生,，使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口,。

2,、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)管理、及時(shí)更新,，讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn),，探討教育問(wèn)題的重要平臺(tái)。同時(shí)積極開展向各級(jí)各類教育部門征文,、征評(píng)活動(dòng),。同時(shí)，發(fā)布學(xué)?？蒲行畔?，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。

（五）規(guī)范綜合實(shí)踐課程管理,，辦好學(xué)生成果展,。

本學(xué)期，教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理,，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，期末做好資料收集,、整理,，并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇四

為落實(shí)學(xué)校20xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃,，充分發(fā)揮教師的教育教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作,，開展專題教學(xué)研討,，深化活力堂研究，注重小題研究,，提升教研能力,。

本學(xué)期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。

1,、學(xué)習(xí)理論，做好筆記,。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例,，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

2、開展集體備活動(dòng),。各教研組,、學(xué)科組要有計(jì)劃地組織本組人員集體備，定人員定題定主講。

3,、組織開日活動(dòng),。本學(xué)期的開活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開展外閱讀,、題研究,、技藝教育、心理健康,、電子白板等專題研討活動(dòng),，要重視心理輔導(dǎo)、技藝化教育實(shí)踐的展示活動(dòng),。

4,、各教研組、學(xué)科組及相關(guān)教師積極參與開活動(dòng),，自覺參與本組每次的開聽評(píng)活動(dòng),。要求每位教師的全學(xué)期總聽節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)。

5,、各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,、集體備活動(dòng)、開活動(dòng),，及時(shí)反思,，撰寫活動(dòng)心得，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，有計(jì)劃地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作，重點(diǎn)開展好各項(xiàng)題研究活動(dòng),。

1,、繼續(xù)有計(jì)劃有步驟地做好學(xué)校的主題《以技藝化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作。加強(qiáng)技藝化教育的特色建設(shè),，有計(jì)劃地結(jié)合題研究?jī)?nèi)容,，開展案例研究、堂研究,、學(xué)科滲透研究,，開展多種形式的技藝化教育評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討,。

2,、做好鎮(zhèn)江市級(jí)題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》的研究工作,，開展相關(guān)的研究活動(dòng),，做好題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

3、重視小題研究,。本學(xué)期,，學(xué)校個(gè)小題將迎結(jié)題，要加強(qiáng)題研究的指導(dǎo)工作,，召開題研究會(huì)議,。邀請(qǐng)上級(jí)專家校指導(dǎo)，開展專題研討活動(dòng),。各小題要能立足實(shí)踐,，扎實(shí)做好資料的收集與整理工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)題工作,。

4,、組織論評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,，組織教師積極參加鎮(zhèn)江市和丹陽(yáng)市20xx學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論評(píng)選活動(dòng),，號(hào)召教師積極參與。做論初評(píng)工作,。組織和號(hào)召教師積極參與其它教育教學(xué)論的評(píng)比活動(dòng),，積極向各教育報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高,。

1、制定教科研工作計(jì)劃,。

2,、安排本學(xué)期開日活動(dòng)。

3,、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,。

1、組織開日活動(dòng),。

2,、組織教師參加市教科研論評(píng)比活動(dòng)。

3,、制定本學(xué)期的各項(xiàng)題研究計(jì)劃,。

4、召開各題組成員會(huì)議,。

5,、制定題研究計(jì)劃。

6,、制定技藝化教育研究計(jì)劃,。

1,、小題研討活動(dòng),。

2,、開展技藝化教育實(shí)踐、心理教育展示活動(dòng),。

1,、開展教育隨想評(píng)比活動(dòng)。

2,、開展技藝化教育評(píng)比活動(dòng),。

3、組織小題結(jié)題工作,。

1,、檢查教師聽筆記、學(xué)習(xí)筆記,。

2,、對(duì)本學(xué)期的題研究工作進(jìn)行總結(jié)，整理相關(guān)的研究資料,。

3,、檢查各項(xiàng)教科研工作。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇五

這學(xué)期,，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“科研強(qiáng)師、科研促教,、科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，強(qiáng)化教育科研,，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體,，以墨香建設(shè)為亮點(diǎn),，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書法名校,，促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展,。

二、工作措施,。

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，錘煉師資水平。

1.提升教師學(xué)習(xí)力,。

喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式,，讓讀書成為教師的一種生活方式。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守,、更新知識(shí)儲(chǔ)備,、提升教學(xué)素養(yǎng)。

2.提升教師研究力,。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開專家的引領(lǐng),。本學(xué)期，我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕?，為教師在課堂教學(xué),、課題研究、論文寫作等方面提供指導(dǎo),，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，改進(jìn)教學(xué)方式,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客，便于分享交流,，促進(jìn)共同提高,。

3.提升教師創(chuàng)新力。

課堂是教師創(chuàng)新的舞臺(tái),，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題,，有效落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦核心素養(yǎng),，積極探索有效教學(xué)模式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫經(jīng)驗(yàn)文章積累豐富素材,，學(xué)期末撰寫高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽,。

成立學(xué)科寫作同盟，初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌€(gè)人修改,，然后同盟組內(nèi)互相切磋,，最后請(qǐng)專家指導(dǎo)，逐步打造精品論文,。我室積極組織投稿,、參賽，力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次,、人數(shù)均有突破,。

(二)注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài),。

1.課題研究全員化,。

所有骨干教師要主持或參與省,、市級(jí)課題研究，沒有課題的要明確研究方向,，確定研究主題,，盡早寫好課題申報(bào)書，我室指導(dǎo)修改后,，將聘請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),，爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題,。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合;課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合;課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2.課題研究常態(tài)化。

圍繞課題開展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃;每月召開一次課題會(huì)議,，匯報(bào)課題研究情況;每月寫一篇課題研究心得,，及時(shí)記錄研究中的得失;圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課，寫好案例反思;期末寫好一篇課題階段性總結(jié)論文,。豐碩課題研究成果,，提升課題研究質(zhì)態(tài)。

3.課題管理精致化,。

嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定,，實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理,，各課題組定期將研究計(jì)劃,、研究心得、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)文章等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng),。我室及時(shí)反饋完成情況，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題,。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料,，要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一,，有封面,，有目錄，做到課題管理規(guī)范化,、精致化,。

(三)注重特色建設(shè)，突顯學(xué)校內(nèi)涵,。

1.強(qiáng)化教學(xué)管理,，打牢特色基礎(chǔ)。

繼續(xù)開設(shè)校本課程,，加強(qiáng)對(duì)寫字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫字作業(yè)的評(píng)定工作,，落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫字考核細(xì)則”,，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。

2.采用多種舉措,，提高師生水平,。

繼續(xù)進(jìn)行教師寫字專項(xiàng)培訓(xùn)，從書法常識(shí)到寫字技巧,，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師寫字水平。繼續(xù)抓好寫字指導(dǎo)老師每周練字,，注重督查和反饋,。學(xué)期中，將開展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng),。希望能通過(guò)多種舉措，不斷提高師生寫字水平,。

3.抓好聯(lián)盟建設(shè),，爭(zhēng)取豐碩成果。

按照書法特色聯(lián)盟實(shí)施方案,，繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，重點(diǎn)開展好“書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評(píng)比”“書法特色校際聯(lián)盟寫字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，爭(zhēng)取取得豐碩的成果,。另外,，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。

4.改進(jìn)省編教材,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)上學(xué)期省編寫字新教材試用的情況，針對(duì)新教材不便于學(xué)生書寫,，不能更有效的提高學(xué)生寫字水平的問(wèn)題,，對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn)，專門印制新的學(xué)生寫字練習(xí)本,，在三,、四年級(jí)開始運(yùn)用。另外本學(xué)期給三,、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí),，各班都將配備教學(xué)光盤，我室將督促檢查教學(xué)光盤的使用,，努力提升寫字教學(xué)質(zhì)量,。

5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo)，提升特色品位。

本學(xué)期,，我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書法家,、書法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書法特色文化建設(shè),、書法課程開設(shè),、書法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，努力提升我校書法特色建設(shè)品位,。

6.糾正重點(diǎn)年級(jí),，改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。

針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫字姿勢(shì)的問(wèn)題,，我室將組織教師,、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì),。

三,、具體安排,。

1.舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽;,。

3.骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;。

4.制訂寫字教學(xué)計(jì)劃,，檢查教師寫字備課筆記;,。

5.布置二層書法長(zhǎng)廊;。

6.布置“書法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜;;,。

7.“翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng);,。

8.組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評(píng)比活動(dòng)。

1.各課題組召開會(huì)議,，積極開展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);。

2.組織論文參賽及投稿;,。

3.進(jìn)行寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);,。

4.檢查糾正學(xué)生寫字姿勢(shì);。

5.檢查教師寫字備課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教師寫字作業(yè);。

6.更換白沙書苑內(nèi)書法作品;,。

7.布置四個(gè)書法專用教室,，更新各班書法專欄作品。

1.各課題組召開會(huì)議,，積極開展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);。

2.組織論文參賽及投稿;,。

3.組織江蘇省書法水平等級(jí)考試報(bào)名;,。

4.組織書法考級(jí)訓(xùn)練;,。

5.進(jìn)行寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

6.檢查教師寫字備課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教師寫字作業(yè);。

7.出好第四期《書法作品集》,。

1.各課題組召開會(huì)議,，積極開展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);,。

2.組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;,。

3.指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書;。

4.進(jìn)行寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);,。

5.檢查教師寫字備課筆記,、學(xué)生作業(yè)、教師寫字作業(yè);,。

6.舉行江蘇省書法水平等級(jí)考試;,。

7.組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

1.各課題組召開會(huì)議,，積極開展研究,，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);。

2.組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;,。

3.檢查教師寫字備課筆記,、學(xué)生作業(yè);。

4.舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;,。

5.進(jìn)行寫字考核;,。

6.統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況;。

7.檢查各課題研究資料;,。

8.布置教師積極撰寫論文,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇六

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)”的方針,，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用?！耙越塘⒀?，以研促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

本年期,，我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作，不斷更新教師的科研觀,，鼓勵(lì)教師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合,，讓教師深感：“科研是我的事業(yè)”，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn),。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手,，以各種形式組織教師展開研討,。讓每位教師認(rèn)識(shí)到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)就是科研,；是反思教學(xué)行為,，反思就是科研；是質(zhì)疑手中的教材,，質(zhì)疑就是科研,；是審視留給學(xué)生的作業(yè)，審視就是科研,；是探討不能獨(dú)立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻,。

根據(jù)教師的建議,，本學(xué)期，將組織教師開展閱讀名師著作,，研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿信息,，寫好讀書筆記,。并且通過(guò)教育博客展示出來(lái)，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲,。

**年的市區(qū)級(jí)教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作,。本學(xué)期開始，我校對(duì)于教科研工作在過(guò)程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視,。將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,。教科室將就“研究過(guò)程”這一主體部分，制定相關(guān)的監(jiān)控制度，細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求,，各課題組要對(duì)課題研究進(jìn)展進(jìn)行月報(bào),。在月底前將當(dāng)月所開展的工作進(jìn)行匯報(bào)。為每個(gè)課題組準(zhǔn)備研究袋,，以搜集整理過(guò)程性資料,。從開學(xué)第一天開始，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備,，以此提高研究成效,。

我校與揚(yáng)州梅嶺小學(xué)、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校,，經(jīng)過(guò)前期的工作,，被評(píng)為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)形式多樣,，參與度較高,。工作受到了揚(yáng)州市、江都區(qū),、邗江區(qū)兩級(jí)教育局以及揚(yáng)州電教館的好評(píng),。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)合作，以進(jìn)一步提高合作效果,，優(yōu)化交流工作運(yùn)行質(zhì)態(tài),，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

本學(xué)期,，教科室將安排專人負(fù)責(zé)教師論文以及其他各項(xiàng)比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽,，40周歲以下的老師必須全員參與,，其他老師積極參與。全體參與教師在上報(bào)成果的時(shí)候,，必須同時(shí)上報(bào)電子稿,。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文,。凡是,，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果，必須在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人,。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作,，以促進(jìn)更多的教師積極參與。

學(xué)校網(wǎng)站是我校的門戶,。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件,，改版學(xué)校網(wǎng)站,，同時(shí)，將組織教導(dǎo)處,、大隊(duì)部等部門開展探討,，對(duì)學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置、內(nèi)容更新,、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商,，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。

前四屆的揚(yáng)州教育博客風(fēng)采大賽,，使我校的教師更多了在全揚(yáng)州市展示的機(jī)會(huì),。揚(yáng)州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái),。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運(yùn)用揚(yáng)州教育博客,，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)水平的整體提升，并且就此問(wèn)題進(jìn)行研討,。最終使得教師博客在獲獎(jiǎng)的前提下,，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺(tái)支撐。此項(xiàng)工作將在績(jī)效考核工作中有所體現(xiàn),。

從去年以來(lái)的教科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作看,，我校的校級(jí)教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢(shì)上升的特點(diǎn)。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)以及發(fā)表的人次在不斷攀升,，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中,，我校的所占比例越來(lái)越大,，檔次也越來(lái)越高高。本學(xué)期,，將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂,，重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研,。

教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有電教設(shè)備管理管理,、數(shù)字宜小等工作,。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測(cè)一到兩次,，以保證所有設(shè)備安全高效運(yùn)行,。對(duì)于在使用過(guò)程中自然損壞的電教設(shè)備，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)維修,，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù),。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對(duì)我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理。

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報(bào)紙,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體,。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校,，推介學(xué)校名師,，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作,。

二月：

1,、完成教科室工作計(jì)劃。

2,、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作展評(píng),。

3、建立課題研究月報(bào)制度,。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評(píng)比。

三月：

1,、組織教師對(duì)話名師論著,。

2、改版學(xué)校網(wǎng)站,。

3,、揚(yáng)州教育博客校內(nèi)推進(jìn)活動(dòng)。

四月：

1,、配合教導(dǎo)處做好“東陵之春”展示活動(dòng),。

五月份

1、組織教師教育科研理論學(xué)習(xí),。

2,、布置相關(guān)課題結(jié)題工作。

六月份：

1,、各課題組上交課題研究資料,。

2、整理,、匯編教師優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀教案。

3,、梳理課題研究工作,，總結(jié)本學(xué)期工作,，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇七

1,、提高教師教育教學(xué)能力,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力,，推進(jìn)學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”——探索潤(rùn)澤教育，關(guān)愛生命成長(zhǎng),，打造和諧教育品牌,。創(chuàng)新教研機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為,；提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育,，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2,、深入開展課題研究工作,，鼓勵(lì)群眾性的課題研究，以研促教,，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，教科室對(duì)群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系,。完善教師培訓(xùn)制度,，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn),。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)__臺(tái)開展教研活動(dòng),，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體,。

4,、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施,，提高教學(xué)有效性,。建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程,、教材,、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式,、討論式,、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。合理控制作業(yè)量,，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式,。

5,、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，通過(guò)課例研討,，提高教師教育教學(xué)的能力和水平,，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。集體備課形式有所改革,，專職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行,，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。

6,、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、興趣特長(zhǎng),、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系,，開展檢查,，改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

三,、工作要點(diǎn),。

1、課題研究常抓不懈,。

結(jié)合學(xué)校工作精神，繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué),。課題研究的開展有序進(jìn)行,，學(xué)校課題的研究離不開課堂，學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究,，鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究,。目前我校在研課題共有九項(xiàng)，兩項(xiàng)省級(jí)課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤(rùn)澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》,，七項(xiàng)市級(jí)課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》,、王莉（大）和王莉（小）的《基于課堂觀察的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》,、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體,，促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》。

2,、課程意識(shí)全面提升,。

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材,、教輔管理的'相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施,。不拔高教學(xué)要求,，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力,。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校,、社區(qū)的資源條件,，組織開發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式,，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂效率。

3,、集體備課務(wù)實(shí)高效,。

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化,，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求,，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,、作業(yè)基本要求統(tǒng)一,、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行分析,，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案,，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫教后記,，做到具體,、真實(shí)、有效,。杜絕教師無(wú)教案上課,、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式,，本學(xué)期加大聽課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度,，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革,。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度,；（2）學(xué)生參與度,；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度,。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》,，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間,、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處,。“一人一課”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施,，組織同軌教師參與聽課和研討,，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向,；面向全校教師開放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開報(bào)道的可視為校級(jí)公開課,。35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié),。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇八

文化是學(xué)校的靈魂,，是立校之根本。實(shí)小豐富的文化中最核心的一句話也就是曾任鳴鳳書院主教龔自珍的話：“不拘一格降人才”,。實(shí)小多少代人一直在追尋著,、感悟著、實(shí)踐著她的精髓,。如今已發(fā)展成“有格而不拘格”的辦學(xué)理念,。先“有格”，后“不拘格”,。先“定格”,，后“出格”。我們認(rèn)為“格”是規(guī)則,、規(guī)章,、規(guī)范；“不拘格”是創(chuàng)新,、開拓,、發(fā)展?！案瘛笔怯行蔚?，“不拘格”是無(wú)形的，“格”是基礎(chǔ)的，“不拘格”是高級(jí)的,?！案瘛笔怯邢薜模安痪懈瘛笔菬o(wú)限的,。我們要制定這樣的“格”,，規(guī)范這樣的“格”，我們更要超越這樣的“格”,，打破這樣的“格”,。

本學(xué)期，我們將研討制定“格”,，“師之格”、“生之格”,、“教之格”,、“學(xué)之格”等。

學(xué)科建設(shè)是特色學(xué)校創(chuàng)建的重要平臺(tái),，教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色等方面都是通過(guò)學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)出來(lái)的,。因此我們認(rèn)為：學(xué)科優(yōu),，則學(xué)校優(yōu)。我們學(xué)校早在一年前就明確提出了“開放語(yǔ)文”,、“探索數(shù)學(xué)”,、“情境英語(yǔ)”、“魅力音體美”等各學(xué)科的建設(shè)方向,。本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)方向,，憑借“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合”的教學(xué)方式進(jìn)行“自能課堂”的探究,，追求師生自主能動(dòng),，快樂(lè)高效的理想課堂。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“教科研一體化”研討平臺(tái)進(jìn)行“自能課堂先學(xué)后教”教學(xué)實(shí)踐研究,，不斷完善“教科研一體化”活動(dòng)的管理流程，讓“教科研一體化”真正成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的平臺(tái),。

2,、完善集體備課制度，做到提前備課,、集體議課,、個(gè)人完善、資源共享。

3,、利用自制語(yǔ)數(shù)外預(yù)習(xí)卡,，舉行學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研討。預(yù)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的重要能力,，也是自能課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。只有掌握了預(yù)習(xí)能力后，才能在課堂中真正做學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,，更有深度，更有高效,。因此教師預(yù)習(xí)卡的制定,，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的第一步。因此,，本學(xué)期我們努力將預(yù)習(xí)引進(jìn)課堂,，利用課堂的前10分鐘交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng),。

4、圍繞教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,，按照“課內(nèi)精講精練,，注重小組合作，當(dāng)堂完成課作,，放學(xué)不留家作”的要求,，不斷尋求“自能課堂”的理論支撐，逐步形成“先學(xué)后教,，評(píng)練結(jié)合”的學(xué)科教學(xué)框架體系,。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望,。大力培養(yǎng)和推薦青年骨干教師是我們近幾年中的重要工作,。二三十歲的青年人，他們有熱情,，有活力,，但是他們也缺乏目標(biāo)，缺少毅力,。因此,，本學(xué)期，我們要通過(guò)溝通交流,，以及各類培訓(xùn)和考核,，幫他們明確主攻方向,，通過(guò)定任務(wù)、壓擔(dān)子,，讓中青年教師脫穎而出,，成為學(xué)校強(qiáng)大的新生力量。

1,、完善“師徒結(jié)對(duì)子”制度,。通過(guò)師徒之間傳、幫,、帶,，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的領(lǐng)頭作用。不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)教學(xué)新秀,，同時(shí)也使許多老教師的良好教風(fēng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳承,，并發(fā)揚(yáng)光大,。對(duì)剛調(diào)入我校的新教師和呂城、運(yùn)河來(lái)交流的老師加強(qiáng)指導(dǎo),，并對(duì)教學(xué)師徒提出具體要求。

2,、重視對(duì)青年教師基本功的培養(yǎng),，本學(xué)期青年教師將先過(guò)教材關(guān)。青年教師對(duì)教材的理解,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握是項(xiàng)重要的基本功,。我們將通過(guò)說(shuō)課和微型課來(lái)考核青年教師鉆研和把握教材基本功，為青年教師脫穎而出搭建平臺(tái),。

3、對(duì)科研意識(shí)強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的青年老師,，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作專門指導(dǎo),，讓他們承擔(dān)市級(jí)以上課題，提高他們的科研意識(shí)和科研水平,。加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育手段的培訓(xùn),，使青年骨干教師不斷提高知識(shí)水平,、教學(xué)技能、教學(xué)水平,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇九

在課程改革背景下,，本學(xué)期,，教科室以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主要工作目標(biāo),，以“教師閱讀組”,、“校本培訓(xùn)”、“課題研究”,、“反思型論文寫作”為抓手,，努力創(chuàng)新教科研形式，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、寫作”的教科研之路,，為促進(jìn)學(xué)生幸福發(fā)展,、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。

1.扎實(shí),、持續(xù)做好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化;。

2.繼續(xù)開展多形式校本培訓(xùn),，促使全體教師特比是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng);,。

3.致力于教科研理論研究，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，推出更多論文等作品,。

4.認(rèn)真開展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心,，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究,，使課題研究達(dá)到三化：科學(xué)化、實(shí)用化,、正?；?/p>

(一)加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度,。

1.要求30周歲以下教師每周教師撰寫教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思或者讀書心得一篇。

2.教科室將經(jīng)常性地組織,、鼓勵(lì)教師向區(qū)市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿,，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表，以激發(fā)教師參與教育科研的熱情,。

3.將校優(yōu)秀論文經(jīng)常上傳至柳小學(xué)習(xí)網(wǎng),，以供大家借鑒學(xué)習(xí)。

(二)規(guī)范教科研管理,，運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,。

1.認(rèn)真指導(dǎo)做好本學(xué)期的課題結(jié)題和申報(bào)工作,。

2.繼續(xù)采用課題檔案袋的形式，每個(gè)課題及時(shí)收錄與其相關(guān)的內(nèi)容,，詳細(xì)記錄課題的落實(shí),、開展、成果,。

3.組織優(yōu)秀課題成果分享活動(dòng),。在課題開展過(guò)程中，對(duì)于比較優(yōu)秀的課題并小有成果的,，開展校內(nèi)匯報(bào)活動(dòng),，讓課題的研究的意義范圍擴(kuò)大化，使教科研真正發(fā)揮其作用,。

(三)持續(xù)全面開展教師讀書活動(dòng),，讓老師們行走在“快樂(lè)、善思,、智慧,、儒雅”的路上。

1.本學(xué)期,，繼續(xù)以做一個(gè)幸福的教師為主題,，圍繞這個(gè)主題開展豐富的讀書活動(dòng)。必讀書籍——《教師的20項(xiàng)修煉》,，選讀——教師根據(jù)自己的三年讀書計(jì)劃,，選擇一本以上選讀書籍。

2.學(xué)校為每一位教師建立教師讀書檔案,，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”的讀書目標(biāo),，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)讀書活動(dòng),。

3.抓好教師博客平臺(tái)建設(shè)。教師每人都加入了博客圈,，書寫自己的讀書心得,、讀書體會(huì)。

4.多種形式開展讀書活動(dòng)：

開展讀書踐行交流會(huì),。學(xué)以致用是讀書最終的歸宿,，通過(guò)踐行交流會(huì)，分享同事的踐行過(guò)程和心得,。

開展讀書思辨會(huì),。選取辯題，認(rèn)真分組,，安排分工,，開展活動(dòng),。

開展讀書演講活動(dòng)。通過(guò)演講的形式,，將讀書成果感染更多的人,。

(四)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)形式,，提升培訓(xùn)實(shí)效,。

加強(qiáng)學(xué)校校本培訓(xùn)教研的指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新教研方式,，通過(guò)集體教研,、網(wǎng)絡(luò)交流、全員或小組參訓(xùn),，提高校本教研的實(shí)效性,。校本培訓(xùn)堅(jiān)持模塊化原則，主要安排以下幾個(gè)模塊：

1.教師信息技術(shù)能力提升：根據(jù)我校教師現(xiàn)有的信息技術(shù)水平,，以學(xué)校計(jì)算機(jī)老師為主要培訓(xùn)力量,，以教研組為學(xué)習(xí)單位，就白板,、ppt制作等內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)的培訓(xùn)指導(dǎo),。并以省技術(shù)能力提升工程為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化,、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。培訓(xùn)結(jié)束，要求人人實(shí)踐操作過(guò)關(guān),。

2.師德培訓(xùn)：(詳見德育處安排),。

3.青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)：青年教師培訓(xùn)，以三筆字,、說(shuō)課,、試講、教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功為主,，每周安排一晚的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4.教育數(shù)字故事學(xué)習(xí)：

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇十

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持圍繞“以和諧教育為主線,，各學(xué)科,、各部門的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，在具體教學(xué)問(wèn)題中產(chǎn)生的課題為突破口,，走“教科研促質(zhì)量,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，從“教師培訓(xùn),、課堂教學(xué),、課題研究,、活動(dòng)組織”四個(gè)方面認(rèn)真扎實(shí)做好教科室工作，狠抓落實(shí),、追求實(shí)效,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù),。

二,、工作重點(diǎn)：

在學(xué)校和教科室的整體安排組織下，以教研組為單位,，引導(dǎo)教師“開展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”“寫作自己的教育故事”“發(fā)表自己的研究成果”,，形成各教研組的特色，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出力,。

三,、具體工作與措施：

1、配合教導(dǎo)處扎實(shí)抓好課堂教學(xué),，把提高教學(xué)質(zhì)量擺在第一位,。

1）抓好教學(xué)常規(guī)，有計(jì)劃地開展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動(dòng),。

3）抓好教研課的“說(shuō)——授——評(píng)”活動(dòng),，特別注重各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性，充分發(fā)揮教研組的交流,、研討作用,，促進(jìn)教師在合作中提高，在反思中成長(zhǎng),。

2,、認(rèn)真組織教師開展課題研究。

課題研究是提高教師素質(zhì)的重要手段,。教科室將充分發(fā)揮“管理,、研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能，營(yíng)造良好的科研環(huán)境,，帶領(lǐng)教師開創(chuàng)課題研究新的輝煌?，F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要有所突破，全面展開研究,，積累資料,。各課題組學(xué)期初寫好課題計(jì)劃，期末寫好課題總結(jié),，并按學(xué)校課題資料收集要求整理并上交個(gè)人課題研究資料,。

3,、辦好校刊和網(wǎng)站,。

?？缎履闲　泛途W(wǎng)站是師生交流的平臺(tái)，是加強(qiáng)各方面聯(lián)系的橋梁和紐帶,?！缎履闲　凡粩鄰膬?nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量,，使其發(fā)揮更大的作用,。網(wǎng)站增強(qiáng)文章的可讀性，增強(qiáng)版面的可視性,。欄目要適時(shí)調(diào)整,，內(nèi)容要及時(shí)更新。

4,、抓好繼續(xù)教育,，搞好校本培訓(xùn)。

1）以“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)專題講座,，組織教師外出聽課,、培訓(xùn)、參觀,、學(xué)習(xí)等,，在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng),，確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助,！

本期培訓(xùn)的主要方式有：請(qǐng)專家作報(bào)告，派教師參加會(huì)議,；做好優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選,；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2）鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)一步實(shí)施讀書工程,，要求老師征訂并認(rèn)真閱讀相關(guān)教育理論書籍和教育理論專著；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)骨,、學(xué)帶教師的研修管理,，實(shí)行學(xué)骨、學(xué)帶教師研修匯報(bào)制,，學(xué)期末分層評(píng)價(jià)制,。本期將評(píng)選出校級(jí)骨干教師，參照區(qū)級(jí)方案發(fā)放津貼,。

5,、不斷提高教師“研究、反思,、寫作”能力,。

在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),，努力開展個(gè)案研究,、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字,，每月撰寫隨筆2則以上,，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。學(xué)校提高對(duì)教師個(gè)人獲獎(jiǎng),、文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì),。

6、結(jié)合學(xué)校整體安排開展“學(xué)科節(jié)”活動(dòng),。

1）積極組織教師,、學(xué)生參加參加市級(jí)及以上的各種評(píng)比活動(dòng)。

2）圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，思考教研組品牌建設(shè)的相關(guān)因素，各教研組推出一個(gè)“教研品牌”,，制訂科學(xué)可行的方案并組織實(shí)施,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇十一

根據(jù)市區(qū)教育局2018年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,，圍繞課程改革,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手,；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,，重師德，抓管理,，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路,。努力做好課題研究,、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,，以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2,、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力,。

1,、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),，做好市,、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

2,、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃,，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí),、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍,，努力形成“愛崗、敬業(yè),、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年,。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課,、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長(zhǎng)步伐,，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳,、幫,、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系,，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,，課后要及時(shí)評(píng)課，指導(dǎo),，并作好聽、評(píng)課記錄,，加快教師的成長(zhǎng),。

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息，與教研組,、備課組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力,。

（2）為為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫校本教材，努力使我校的校本課程系列化,、多樣化,，凸顯我校的校本特色，擴(kuò)大我校校本課程的影響,。

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，制定教科研計(jì)劃,。

2,、課題工作會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作,。

3,、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。

4,、做好征集論文工作,。

5、課題組活動(dòng),。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3,、做好校本課程開發(fā)和校報(bào)?？木幱　?/p>

4,、做好市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5,、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng),、專家講座。

1,、校本培訓(xùn)：教科研專家講座,。

2、專題學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“新課程理論”,，交流學(xué)習(xí)心得。

3,、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

4,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

5、繼續(xù)做好市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集,、匯編,、整理及利用。

2,、召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

3、市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題,。

4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課,。

1,、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課,。

2、組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

7、組織課題與論文評(píng)選,，促進(jìn)教師參加研究。

工作總結(jié),。

1,、對(duì)在教育、教學(xué)改革中,，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰,。

2、收集整理教科研資料,，總結(jié)教科室工作,。

3、布置假期教師的培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇十二

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門和學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

1,、以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò),。進(jìn)一步提升教研組,、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊(duì)伍,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度,，明確主題，突出重點(diǎn),，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì),，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，確保“十二五”省市級(jí)課題正常開展研究,。豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局。

3,、以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性,，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比和基本功大賽,，以科研促教學(xué),，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

4,、以制度建設(shè)為保障,，調(diào)動(dòng)科研工作積極性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度,，保證計(jì)劃的實(shí)施,，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性,。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè),，加大對(duì)教科研工作的反饋力度,。

1、抓實(shí)校本教研,，落實(shí)課堂改革研究的精細(xì)化

一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組,、各備課組,、各位教師認(rèn)真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),。做到時(shí)間保證,，制度落實(shí)，積極探索,，及時(shí)總結(jié)，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。各教研組、備課組,、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng),。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，采用自主研讀,，教研組集體學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式,，提升教師教科研素養(yǎng),。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章,，形成管理,、研究新特色,。

三是要大力開展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程,，搞好研究,，研出成果，建好檔案,，搞好評(píng)比,，不斷探索校本教研的新思路、新途徑,，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果,。精心策劃、周密組織范圍廣,、影響大,、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng),，積極承辦市級(jí)公開教學(xué)活動(dòng),，為教師搭建展示自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái),。

2,、制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開展課題研究

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理,，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性,，督促各級(jí)課題組定期開展課題活動(dòng)，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作,，確?！笆濉闭n題順利開展。

二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí),，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為,。提高課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，選擇好課題研究的切入點(diǎn),，做有價(jià)值的研究。積極申報(bào)省,、市級(jí)新課題,，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。

三是認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題,，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究,，將校本課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施與課題研究有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略，開展“草根式”研究,，做好校本研修這篇大文章,，邀請(qǐng)市內(nèi)教育專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位,，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性,。

3、搞好師資培訓(xùn),，多平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

一是積極配合上級(jí)部門，搞好各類教師培訓(xùn)工作,。

二是繼續(xù)辦好青年教師的成長(zhǎng)舞臺(tái)

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇十三

20xx小學(xué)教科室工作計(jì)劃根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作，圍繞課程改革,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,，重師德,，抓管理，重常規(guī),，抓教學(xué),，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究,、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,，以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2,、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升教研組,、備課組的研究能力。

1,、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題,、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù)，做好市,、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,。

2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,，整理相關(guān)課題研究材料,，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí),、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng),。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái)，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍,，努力形成“愛崗、敬業(yè),、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1,、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，加快新教師成長(zhǎng)步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人的傳、幫,、帶作用,，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系,，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,，課后要及時(shí)評(píng)課，指導(dǎo),，并作好聽,、評(píng)課記錄，加快教師的成長(zhǎng),。

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的.論文評(píng)選信息，與教研組,、備課組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市,、區(qū)的影響力。

（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫校本教材,，努力使我校的校本課程系列化、多樣化,，凸顯我校的校本特色,，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

主要工作安排：

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，制定教科研計(jì)劃。

2,、課題工作會(huì)議,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作,。

4、做好征集論文工作,。

5,、課題組活動(dòng)。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3,、做好校本課程開發(fā)和校報(bào)?？木幱　?/p>

4,、做好市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5,、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng),、專家講座。

1,、校本培訓(xùn)：教科研專家講座,。

2,、專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”,，交流學(xué)習(xí)心得,。

3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

5,、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

1,、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編,、整理及利用,。

2、召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

3,、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。

1,、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課,。

2、組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

7、組織課題與論文評(píng)選,，促進(jìn)教師參加研究,。

1、對(duì)在教育,、教學(xué)改革中,，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。

2,、收集整理教科研資料,，總結(jié)教科室工作。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教科室工作計(jì)劃秋篇十四

本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞,，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路,，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”,。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，通過(guò)與教導(dǎo)處等部門的密切配合，扎實(shí)有效地開展教育科研工作,，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍,，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”,。

二,、工作目標(biāo)。

1．抓好課題的研究工作,，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新,、不斷發(fā)展。

2．強(qiáng)化教育科研的核心地位,，提高科研群體意識(shí),，形成科研合力。

3．開展多種形式的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度,。

4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路,。

三,、具體工作與做法。

1．打造特色品牌,，辦好校報(bào)?？ＶΥ蛟煨１窘萄刑厣放啤S楊講壇,。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作,，注重實(shí)效,，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排,。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響,，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì),。

2．辦好校報(bào)?？l(fā)送兄弟學(xué)校,。

將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和?？饵S楊教研》，定期出刊,，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校,、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā),，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿,、編輯等方面提出意見和建議,。

3．建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì),。

以美術(shù)校本課程為樣板,，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì),、試點(diǎn),、開發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合,，逐漸形成自己的特色,。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開,。9月初召開迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議,。為每個(gè)特色課程開具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促,，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開展,，使得學(xué)校、教師,、學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏,。

4．明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程。

緊緊圍繞省級(jí)課題,，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的比賽,，組織教師開展教科研報(bào)告,、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,，享受到成果,，爭(zhēng)做研究型教師,。本學(xué)期為我校省級(jí)課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段,，教科室將會(huì)同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理,。聯(lián)系檔案室,，對(duì)課題的研究資料，按照xx市的'課堂檔案管理要求,，進(jìn)行高效,、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間,。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過(guò)程性資料,。

5．完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度,。

對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo),，督促按計(jì)劃開展課題研究工作,，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn),，按時(shí)結(jié)題,。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高,。在校本資源庫(kù)中建立課題研究項(xiàng)目,，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期,，將對(duì)骨干教師提出硬指標(biāo),，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫(kù),。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾,。

6．著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng),。

加大青年教師培養(yǎng)力度,，排查近幾年培養(yǎng)對(duì)象,。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，按協(xié)議書,、聽課表、交流等菜單式操作,，定期評(píng)比,。召開骨干教師座談會(huì)，成立校名師工作室,，發(fā)揮名師工作室影響力,，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),，繼續(xù)開展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽課評(píng)課制度,，緊抓青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師,。

7．發(fā)展校際聯(lián)盟,，提升科研水平。

努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì),，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累,。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開展活動(dòng),，用跟崗實(shí)習(xí)的方式,，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系,，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下,，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作,。

8．強(qiáng)化論文寫作，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)期,，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫水平,，打開論文發(fā)表通道,。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集教師的專題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。將優(yōu)秀的論文評(píng)選出來(lái),，向上級(jí)論文評(píng)審部門投稿參加評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志,。

1．特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會(huì)。

2．組織上報(bào)運(yùn)河杯,、省教育學(xué)會(huì)參賽論文,。

3．組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。

4．聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動(dòng),。

5．檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開展情況,。

1．課題研究月查工作（召開主持人會(huì)議交流）。

2．檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開展情況,。

3．收集整理校本特色課程迎檢資料,。

4．參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng),。

5．組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂,。

1．迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估。

2．課題研究月度檢查,。

3．組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂,。

1．第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）。

2．迎接xx市教科所教科研工作年檢,。

3．組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂,。