無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇一

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書,，本科生居多,，其次有大專生和碩士研究生,，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，或是為了完成作業(yè)爭取學(xué)分,。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子,，也都一頭霧水，這也反映了大學(xué)對"什么是職業(yè)規(guī)劃",、"如何進行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失,。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書的書寫,，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時,，大家能有所收獲，向陽生涯專家團隊專門制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關(guān)范文,，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考,。

職業(yè)規(guī)劃書是個人進行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。

專家解讀：看似簡單平淡的一句話,，但它卻起著很大的重要,。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義,。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索,，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事,。

職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：

1,、可行性,。

只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期,，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解,。

2,、客觀性。

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是,，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析,。

3,、預(yù)見性,。

對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。

4,、個性化,。

職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式,，并不適合于你,。

專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富,、很漂亮,，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值,，甚至是"天方夜譚",。向陽生涯認為，如果只是為了參加比賽,、拿幾個學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用,、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,，才能算得上是完整的、科學(xué)的,、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估,、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng),、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣、價值觀,、需要,、愿景）,，商業(yè)價值系統(tǒng)（要素：知識,、技能,、天賦、經(jīng)歷,、資源）,，職業(yè)機會系統(tǒng)（宏觀、產(chǎn)業(yè),、組織,、職業(yè),、家庭）。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇二

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點,。只要你把握住人生的舵,，認真走好每一步，這就是你的人生,。人生的路有長有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個好的職業(yè)規(guī)劃計劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃,，我們就可以朝著自己的目標努力。有目標,，才會有動力。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計劃,。

一、個人興趣和愛好,。

愛好:文學(xué)書籍，喜歡看電影,，聽音樂,，打羽毛球，長跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙,。

二、個人優(yōu)缺點,。

1,、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴；我心中早就有一個理想,，有了理想就要有追求的方向,；對事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強,，原則性強，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對問題獨立思考的好習(xí)慣,；對朋友忠誠善良,，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點內(nèi)向,，溝通能力弱，不善于表達，這也是致命點,。

2,、解決自我盤點中的缺點:。

俗話說,，江山易改,，本性難移。內(nèi)向也不全是缺點,，它讓我少了張揚,，多了內(nèi)向，但最好還是多加強和別人的交流,，多在各種場合積極參加各種有益的活動，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場,。

三、個人對專業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語,。我很看好英語教育的前景，對這個專業(yè)有一個正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專業(yè),，還需要確定自己未來的道路，什么時候進行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書,，以及對環(huán)境因素的評估。畢竟離不開環(huán)境因素,。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境,。

我家經(jīng)濟狀況很一般,，不算富裕，經(jīng)濟狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷,，能夠支撐過一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語課，從書本上學(xué)習(xí)知識,，偶爾看英文電影,，教學(xué)師資力量還是很強的。

三,、社會環(huán)境,。

現(xiàn)代社會，大學(xué)已經(jīng)普及到全國各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以,，想要在這個復(fù)雜的社會環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識,。

對于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說,，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿足,，所以對孩子的要求也提高了,，所以我們這個職業(yè)的前景非常可觀,。其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年,、中年人、老年人等,。因此,，英語教育的發(fā)展是巨大的。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識,，因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向,。

1、目標,。

評估自己的實力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個人特長，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、小路。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識,，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活的能力,，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為就業(yè)做好準備。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇三

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初,，就教會他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個專業(yè)都會設(shè)有專職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，他們的工作就是給予前來咨詢的學(xué)生關(guān)于選課,、出國留學(xué),、國內(nèi)交換生以及實習(xí)的建議和指導(dǎo)。

（2）參與學(xué)校各項活動：全校共200多個學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個學(xué)生團體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團活動過程中,，學(xué)生可以認識更多來自不同專業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會在組織中貢獻，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力,。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會舉行一些校友聚會和企業(yè)見面會或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機會,。許多美國大學(xué)生會在講座結(jié)束時，主動向演講者提問,，或者在會后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機會與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機會。

（4）開始準備個人簡歷：擁有一份好的簡歷,，意味著學(xué)生將準備好機會的到來,。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕，招聘會之前才開始忙著起草自己的簡歷,，但是就業(yè)中心鼓勵學(xué)生從大一開始就參加簡歷寫作討論會并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師,，學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心也會有許多免費的資料供學(xué)生取閱使用。

（5）參加招聘會：大一學(xué)生去招聘會不是為了馬上找工作,，但是招聘會是一個絕好的了解潛在雇主的場所,。就業(yè)中心鼓勵所有的各個年級的在校生都去研究他們感興趣的公司，甚至可以去和公司的招聘代表進行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對實習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求,。

（1）通過上課和課外活動，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專業(yè),，出國留學(xué)或者國內(nèi)交換項目，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,。

（2）采取主動,，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機會：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非常看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù),、學(xué)校活動和體育活動中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位,。

（3）起草并更新個人簡歷：如果學(xué)生對于簡歷寫作還沒有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時可以提供幫助，而且都是免費的,。

（4）參加就業(yè)中心的項目：就業(yè)中心會定期舉行一些講座和討論會,，其中包括專業(yè)選擇、簡歷和自薦信寫作,、招聘會功略,、面試技巧、實習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和需求，選擇參加,。

（5）參加招聘會：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會的大致時間,，以便他們做好準備。美國馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會在每年的二月份,，而每個學(xué)院甚至是各個專業(yè)往往都還有單獨的招聘會,，規(guī)模也不少。譬如該校管理學(xué)院的招聘會在每個秋季學(xué)期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗,，包括實習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非常看中的,。學(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項目,。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友，他們自愿在業(yè)余時間與在校學(xué)生結(jié)對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系,，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議,。

（7）通過網(wǎng)絡(luò)申請實習(xí)。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,，會影響到學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分,。

（9）擴展專業(yè)領(lǐng)域知識：對于管理學(xué)院的學(xué)生來說，課本上的知識點是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物,，譬如《商業(yè)周刊》。

（10）考慮出國留學(xué)：美國學(xué)生出國留學(xué)相對中國學(xué)生來說更普遍更方便,，因此，想要出國的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時候出國更合適,。

這一年,，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實習(xí)生,，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時間表細化到兩個學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期。

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng),，并學(xué)會如何搜索實習(xí)公司和崗位，清楚自己的長處和短處,，列一個單子,，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。

2）更新個人簡歷和自薦信：參加個人簡歷和自薦信寫作討論會,，并請就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準備面試。

3）盡早尋找實習(xí)機會：許多美國公司招收實習(xí)生的最后期限在每年十一月,，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實習(xí)機會。

5）研究：研究目標公司和行業(yè),，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會,，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實習(xí)招聘會,，公司推介會、模擬面試,、講座,、學(xué)生團體活動等等。

7）擴展自己的人際網(wǎng)：可以通過學(xué)生團體,、專業(yè)組織,、親戚、朋友,、同學(xué),、老師、行政人員等擴展自己的人際網(wǎng),，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項目。

（2）寒假和第二個學(xué)期,。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會在寒假貼出來,，學(xué)生要時刻留意并申請感興趣的職位。

2）參加大三學(xué)生動員會：一般是在大三第二學(xué)期初舉行,。

3）保持樂觀的態(tài)度：因為找實習(xí)工作可能花費時間較長,，學(xué)生要保持樂觀、靈活和現(xiàn)實的態(tài)度,，可以重點申請一兩個領(lǐng)域的實習(xí),，但是不要放棄其他可能的選擇。關(guān)注各類求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索,、網(wǎng)站、刊物,、行業(yè)雜志,、專業(yè)協(xié)會和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心免費獲得，或者學(xué)生支付復(fù)印費用,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇四

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和生命的浪費,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生,，有的機會在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了,，所以,，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標,，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往,。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結(jié)合作,，全力以赴。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向，開朗,，幽默,樂觀的,。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他,，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計算機應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,，上進心,，做事認真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強,。但缺乏耐心、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在,。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則,。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強體質(zhì),，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情,，有同情心，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機,。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑,。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善,、好社交,。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇五

記得看過一本書,，作者是職業(yè)設(shè)計師。國內(nèi)好像沒有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展,，能有最大幸福感的工作?？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫,，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個絕對以利益為導(dǎo)向的人，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情,。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃。與其進入職場后感嘆迷茫,，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人的特殊情況和才能，考慮社會背景等諸多主客觀因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標，制定出實現(xiàn)目標的工作和教育的綜合體系,。制定一個合適而現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃,，不僅可以幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力,。在大學(xué)里,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的。

本人工程造價專業(yè),，英語水平還可以,，能用英語流利交流。專業(yè)扎實的造價,，略懂經(jīng)貿(mào)知識；較強的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達流暢；在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來而奮斗,。

(1)教育目標:大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會環(huán)境,。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁,。中國入世后，大量外國企業(yè)將進入中國市場,，中國企業(yè)也將走出國門,。

2.建筑職業(yè)的特殊社會環(huán)境,。

由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚，大部分建筑知識源于國外,，中國的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才,。因此,，企業(yè)職業(yè)市場廣闊。

我的成功準則是個人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮，我在每個階段都做了真正的自我提升,。即使我的目標(尤其是收入目標)沒有實現(xiàn),，我也不會有挫敗感。給自己太大的壓力,，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標，我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的,。

當(dāng)今社會處于一個變革的時代,，到處都是激烈的競爭。所謂物競天擇,，適者生存,。職業(yè)競爭非常突出，尤其是加入wto以后,。想要在這激烈的競爭中脫穎而出,，立于不敗之地，就必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準備之仗。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，而是帶著一份工作申請到處跑，希望自己能撞上好運,，找到一份好工作,。結(jié)果浪費了大量的時間、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無珠,，無法“慧眼識英雄”，感嘆其英雄無用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性,，認為知識,、成績、耐心,、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵。他們認為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵,，簡直是浪費時間,。如果有時間，最好多跑兩家招聘單位,。這是一個錯誤的想法,。其實，未雨綢繆,，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工，在有了清晰的認識和明確的目標后,，再將自己的求職活動付諸實踐,，要好得多。這樣更經(jīng)濟,，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì)、心理,、知識,、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點,，做出合理客觀的職業(yè)選擇,。對即將到來的職業(yè)活動要有一定合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì),、勞動強度,、工作時間,、工作方法,、同事以及上下級關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過對職業(yè)自我的分析和對專業(yè)信息的搜索,，對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進一步規(guī)劃，對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標后,，我對自己的職業(yè)生涯有了詳細的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,，撥開了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的，所以我有心理準備面對不同的情況及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié),。我的長期目標明確,，職業(yè)自我體系清晰。原則上,，我將根據(jù)實際情況實施我的職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇六

大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問題。但就業(yè)也不能因此而盲目,。此時也需要先給自身定位再就業(yè),。

如果不幸失業(yè)沒什么大不了的，首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問題,，坦然地接受失業(yè)這個現(xiàn)實,。很多人在失業(yè)后，會怨公司怨領(lǐng)導(dǎo),、怨自己所學(xué)的專業(yè),，其實這種抱怨的意義并不大，相反地會影響自己再就業(yè)的心情,，因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情,。

其次，在接受失業(yè)的現(xiàn)實以后,，可以把重點放在盤點自己的商業(yè)價值上,，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績、所受的教育和培訓(xùn),，包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍,，看看自己最能夠為企業(yè)和社會做貢獻的地方在哪里，找到自己的競爭優(yōu)勢,，找到合理的職業(yè)定位,。最后第三步才是去求職。此時如果你能在求職前為自己做個職業(yè)定位與規(guī)劃,，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑,。根據(jù)向陽生涯的研究表明，職業(yè)咨詢與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個方面：

1,、求職速度加快,。有了明確的職業(yè)定位后,，投簡歷時就不必再盲目地做海投，人人都知道,，“有的放矢”,、“有所側(cè)重”地投遞簡歷，求職的命中率會高出很多,。

2,、工作持久性增強。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后,，一旦找到自己喜歡和擅長的工作,，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升,，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。

3,、工作滿意度更高。對于一份自己喜歡和認同的工作,，在遇到困難時,，因為對工作有很高的認可度，人們通常會迎刃而上、主動解決問題,，漫無邊際的抱怨會得到大幅度的消減。

4,、充分提升個人職業(yè)競爭力,。在深入了解自己核心競爭力的基礎(chǔ)上，找到適合自己并能長遠發(fā)展的平臺，人們會努力提升各方面的技能要求,，激勵自己往更好的方向發(fā)展,，讓職業(yè)生涯得到提升,。

5、獲得更高的回報,。理性規(guī)劃,、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標后，通過自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),，人們往往會容易出業(yè)績,、出成果，堅定目標毫不放松,，升職與加薪是一種必然結(jié)果,。

在重新尋找工作的時候，自我反省是最重要的,，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點,，而忽視了自己的缺點，這時候可以借助家人和朋友,，通過與他們的交流來幫助自己反省,。根據(jù)向陽生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢公司目前的統(tǒng)計，金融危機發(fā)生以來的這幾個月,，在進行職業(yè)規(guī)劃的人群中,，失業(yè)人群僅占28%，72%的人是在職人員,。但是通常來說,，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進行合理定位。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇七

性別,。

年齡,。

籍貫。

二,、自我分析部分,。

自我認識基本內(nèi)容分析總結(jié),。

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車運用工程專業(yè)，工程師,、高級汽車服務(wù)技師,。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員、技術(shù)總監(jiān),、車間生產(chǎn)主任,，多次參加一汽、博世公司,、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武,，并成為奇瑞公司第一批高級服務(wù)技師。xx年5月來到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作,，現(xiàn)為汽車工程系專業(yè)老師,，擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師，既有豐富的汽車理論知識,，也有豐富的實踐經(jīng)驗,。

櫥窗2：“隱藏我”對自己要求不嚴，做事情不能持之以恒,、精益求精,，甚至比較懶散，還缺乏耐心,，甚至感情用事,，考慮問題不全面，做事有時優(yōu)柔寡斷,，拖拖拉拉,。對于制定好的計劃，不能每次都能完整執(zhí)行,，甚至半途而廢,。不善言談，與人交往過于呆板,。

櫥窗3：“潛在我”我是一個性格兩重性的人,，大部分時間性格特別好，極少與人出現(xiàn)沖突,，但遇到棘手的事情時候又很沖動,，不去考慮他人的感受;對待自己的工作,，我是特別認真,、特別負責(zé)的人,，但有時又敷衍了事,，不會深入探討，甚至半途而廢,。

櫥窗4：“背脊我”做人誠實、正直,、低調(diào),，樂于幫助別人，把他人的事當(dāng)成自己的事去做，同時又特別容易相處,，但做事有時情緒化,，過于感情用事,，考慮問題比較簡單，但自己認準的事不管對錯,，都堅持到底,，認死理，不會變通,，對個人的發(fā)展非常不利,。

人格測試分析(建議使用：附件3進行分析;附件3：菲爾人格測試網(wǎng)址)菲爾人格測試答案：cdebbbcfde,共42分別人認為你是一個新鮮的、有活力的,、有魅力的,、好玩的、講究實際的,、而永遠有趣的人;一個經(jīng)常是群眾注意力的焦點,，但是你是一個足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭,。他們也認為你親切,、和藹、體貼,、能諒解人;一個永遠會使人高興起來并會幫助別人的人,。

職業(yè)興趣分析(建議使用：附件4進行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測試：現(xiàn)實型9分、傳動型9分,、研究型7分,、社會型4分,、藝術(shù)型4分,、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運動取向。往往身體技能及機械協(xié)調(diào)能力較強,，對機械與物體的關(guān)心比較強烈,。穩(wěn)健、務(wù)實,，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作,，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談,，對于人際交往及人員管理,、監(jiān)督等活動不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè),、動植物管理方面的職業(yè),、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè),、手工藝技能方面的職業(yè),、機械裝置與運轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等,。

職業(yè)性格分析(建議使用：附件5進行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測試網(wǎng)址性格類型是“istp”(內(nèi)向+實感+思維+知覺)容忍，有彈性;是冷靜的觀察者,，但當(dāng)有問題出現(xiàn),，便迅速行動，找出可行的解決方法,。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利,，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心,。很重視事件的前因后果,，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率,。

istp型的人坦率,、誠實、講求實效,，他們喜歡行動而非漫談,。他們很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力,。

istp型的人擅長分析,，所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣。他們對于技巧性的事物有天生的理解力,，通常精于使用工具和進行手工勞動,。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的,、有條理而直接地陳述事實,。

istp型的人好奇心強，而且善于觀察,，只有理性,、可靠的事實才能使他們信服。他們重視事實,，簡直就是有關(guān)他們知之甚深的知識的寶庫,。他們是現(xiàn)實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源,，同時他們擅于把握時機,，這使他們變得很講求實效。

istp型的人平和而寡言,，往往顯得冷酷而清高,，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。他們平等,、公正,。他們往往受沖動的驅(qū)使，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力,。因為他們喜歡行動和興奮的事情,，所以他們樂于戶外活動和運動。

職業(yè)能力分析(建議使用：附件6進行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測驗網(wǎng)址)實際型(r)實際型勞動者愿意從事“看得見,、摸得著”的工作,。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器,。他們做起事來手腳靈活,、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭,，不善交際,，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作,。

給人的印象是：不合群的,、實利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的),、循規(guī)蹈矩的,、自然的、倔強的(不可變通的),、直率的,、精神健全的、節(jié)儉的,、坦誠的,、有毅力的、缺少見識的,、固執(zhí)的,、注重實際。

對應(yīng)職業(yè)類型：實際型職業(yè)主要是指各類工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作,。主要有：機械、汽車,、飛機,、土木、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機械操作,、維修,、安裝、熱處理工人，礦工,、電工、木工,、鞋匠等;公共汽車,、出租汽車、工業(yè)卡車的司機;輪船,、火車駕駛員;測繪員,、描圖員,、消防隊員等;農(nóng)業(yè)機械師,、牧民,、漁民等,。

職業(yè)價值觀分析(建議使用：附件7進行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測試網(wǎng)址)職業(yè)錨測試結(jié)果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨立型傾向得分：72.0%您的服務(wù)型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感,。他們可以預(yù)測將來的成功從而感到放松,。他們關(guān)心財務(wù)安全,，例如：退休金和退休計劃,。穩(wěn)定感包括誠言,、忠誠、以及完成老板交待的工作,。盡管有時他們可以達到一個高的職位,，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

自我分析總結(jié),。

熱心,、負責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié),。善于營造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚,。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。正直而忠誠,，即使在小事上也有始有終,，且希望別人也如此,。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

三,、環(huán)境分析部分,。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié)。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師,，我系所有領(lǐng)導(dǎo),、老師非常團結(jié)，也都積極進取,，在教學(xué),、科研、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流,，相互探討,。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進,，轎車已逐步進入城市普通家庭,，因此汽車售后市場的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新，汽車產(chǎn)品也逐漸成熟起來,，汽車的性能和技術(shù)含量相差無己,，因此，各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力,，立足市場,，廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競爭，售后服務(wù)已經(jīng)成為競爭的主要戰(zhàn)略目標,。

為了應(yīng)對市場競爭份額,，各個汽車廠家每年都在推出多款式，多品種的新產(chǎn)品,，這必然要對售后服務(wù)提出了更高的要求,。

汽車生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度，都建立了分布于全國范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車維修,、整車銷售、備件供應(yīng),、信息反饋)經(jīng)銷店,。按照品牌經(jīng)銷店的崗位設(shè)置，服務(wù)總監(jiān),、服務(wù)經(jīng)理,、備件經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理,、服務(wù)顧問,、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷、技術(shù)水平高,、懂管理,、懂經(jīng)營的專業(yè)人才擔(dān)任，對專業(yè)人才的需求量很大,。

現(xiàn)代汽車的科技含量高,，電子技術(shù)和計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用，聲,、光,、機、電,、液一體化,，發(fā)動機電控燃油噴射、自動變速器,、制動防抱死,、安全氣囊、現(xiàn)代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用,，維修方法要求更加規(guī)范化,，診斷檢測設(shè)備的智能化、自動化,，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主,。在理論上應(yīng)具備：對現(xiàn)代轎車的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉，掌握計算機應(yīng)用知識,，對傳感技術(shù)、液壓控制,、自動控制技術(shù)比較熟悉，有一定的英語閱讀能力,，能直接閱讀英文維修手冊;在實踐技能方面,，應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測診斷和維修現(xiàn)代轎車出現(xiàn)的故障,?！皺C電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個新學(xué)科,，現(xiàn)代汽車可以說是“機電一體化”的典型應(yīng)用,，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高,。

社會環(huán)境分析隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高,，我國汽車市場進入了前所未有的高速發(fā)展期,，中國作為一個新興汽車大國，xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國和第一大新車市場,，汽車保有量近年來迅速擴大,，xx年中國汽車銷量達到了1806萬輛，同比增長32.37%，穩(wěn)居世界第一,，汽車大國-美國xx年全年銷量為1150萬輛,。和世界發(fā)達國家相比，無論是汽車銷售量絕對值還是增長速度,，中國均遙遙領(lǐng)先,，因此汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人員需求量將會持續(xù)上升，人才需求將達到較大規(guī)模,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇八

一,、自我分析。

“金無足赤,，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點,，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

（一）,、我的優(yōu)點,。

1、樂觀向上,、大方開朗,、樂于助人、積極進取,。

2,、善良、有愛心,，待人熱情,、真誠。

3,、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。

4、工作認真負責(zé),，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗，有團隊精神,。

4,、細心謹慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié)，防患于未然,。

5,、擅長手工制作，熱愛生活,。

6,、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強,。

7,、憂患意識較強，做事情計劃性較強,。

（二）,、我的缺點。

1,、注意力不集中,，有時做事不能一心一意。

2,、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強，不見棺材不落淚,。

3、有時候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定,，做事不夠干脆利落。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進而影響更重要的事情，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評價，意志不夠堅定,，不夠堅信自己,。

6、我的字寫得不好,，這也是一個缺點,。

7、有時會很懶,，以自我為中心,。

8、社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠,，且沒有積極地去學(xué)習(xí),。

（三）、決心,。

將不足改善,，讓優(yōu)勢發(fā)揚！

（四）,、格言,。

寵辱不驚，看庭前花開花落,；去留無意,，觀天外云卷云舒。

二,、環(huán)境分析,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）,、學(xué)校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀,。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個重要窗口,。

（三）,、社會分析。

隨著時代的進步,，社會的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,，越來越多的人意識到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,。可見中國醫(yī)生還是很少,。

（一）,、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、物理診斷學(xué),、實驗診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等,。

（二）,、培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、實踐能力強,、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才,。

（三）、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學(xué),、ct、核磁共振,、dsa,、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。

（四）、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想,。

1、短期學(xué)業(yè)目標：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。

2,、長期學(xué)業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭取進入三甲醫(yī)院。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時代的影像高級技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù),，爭做一名對社會有用的好公民,。

五、結(jié)束語,。

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影,。未來，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗是我們在書本上學(xué)不到的,。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力,、動手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等,。

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

班級：20xx級影像班1小班,。

學(xué)號：11****,。

姓名：楊**。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇九

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計劃的原則問題兩方面論說做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生；職業(yè),；計劃；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計的打開計劃，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用,，職業(yè)生計打開計劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團體在職業(yè)形勢越來越嚴峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計劃,。具體到高校，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計劃,，還要區(qū)別不一樣年級、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求，從大學(xué)生建立生計與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計劃,、前進職業(yè)才華、求職進程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手,，側(cè)重學(xué)校化,、社會化教育,、堅持理論性與實習(xí)性相聯(lián)絡(luò)，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘,，不知道計劃啥，怎樣計劃,，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計劃的原則問題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準備，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學(xué)重生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”、“為啥學(xué)”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此,，對大一重生進行專業(yè)思維教育，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴峻的意義,。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況,、打開現(xiàn)狀和將來趨勢，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次,，要教育一些將來打開的有關(guān)知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠景等，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認知,，初步計劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準備,。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個年級的計劃也不盡相同。

大一是探問期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會和社團活動,，融入團體中，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進行職業(yè)計劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位，經(jīng)過職業(yè)實習(xí)活動,，對職業(yè)環(huán)境和職位進行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華,、團隊協(xié)作精力等,。大三是沖刺期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間,，多參加與專業(yè)和政策職業(yè)、職位有關(guān)的社會實習(xí),，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實習(xí)中深化對自己的知道，有知道地進行才華,、職業(yè)實質(zhì)的前進和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開變化,，學(xué)會收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強的欣賞、調(diào)查乃至實習(xí),，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件、也進一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會實習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運用好院系各方面的本錢活潑締造社會實習(xí)和教育實習(xí)基地,，將社會實習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機聯(lián)絡(luò)起來，建立長效的實習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會,，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè)，抵達對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認知,。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實地實習(xí)接觸到真實的職業(yè)環(huán)境,，推動對職業(yè)的認知。二是安排一定計劃的有清楚政策性的社會實習(xí)活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動,、進行校友訪談、公司訪談,，生計人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動，然后推動學(xué)生出色的社會實習(xí)知道,。這些方法各異的實習(xí)活動,，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認知，第二條是職業(yè)認知,。大學(xué)生只需在充分自我認知和職業(yè)認知后再去選擇職業(yè),，才華選對職業(yè)，職業(yè)生計才不會走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

1,、 職業(yè)計劃與學(xué)業(yè)計劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí)。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松,，自立性強，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下,，可以運用課余時間，打開自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識空間,，喜好是最好的老師，大學(xué)生在計劃職業(yè)生計時必須考慮自己的個性特征,，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè)。

政策來源于實踐,，高于實踐,，是奮斗的動力，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實行,，計劃時,，也不可好高騖遠，應(yīng)當(dāng)從自己的實踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定,，具有可行性。為保證可實行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚,，有主干政策和分支政策，實施進程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，要分析社會打開與社會需求狀況，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進一步打開的潛力,。當(dāng)然,，職業(yè)對每一自己而言，依然是一種營生方法,，在獲取自己福利的一同,，也發(fā)明晰社會財富，為社會做出了貢獻,。大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，首要要考慮自己預(yù)期收益，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略，大學(xué)生只需進行了合理計劃,，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進一步深化基本前提,，對大學(xué)生職業(yè)生計打開具有一定的實踐意義。

1,、 孟國忠,，蔣理；立異教育方式,，進步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m]，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十

教育近幾年來,，大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特性分析入手，結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，進一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，提出一些有價值的看法和建議。

我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要對癥下藥,，就必須細致分析大學(xué)生對象特征。為此,，下面從國別差異,、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達國家相比,，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平,。首先,，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣,、職業(yè)理想,、職業(yè)目標關(guān)聯(lián)性大,；而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),，純粹為了升學(xué),、盲從選擇專業(yè)、父母,、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣,，有的學(xué)生甚至對未來茫然。其次,，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性,、專業(yè)性、多樣性,，我國目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容,，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè),，針對企業(yè)員工培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標相一致,，同時對部分員工崗位作出調(diào)整,，員工又在其崗位上具有實踐經(jīng)歷，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,，生涯目標更為明確，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長,，其人生觀、價值觀,、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒有長時間的工作經(jīng)驗,，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動性,，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比,，大學(xué)生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負,，綜合素質(zhì)高,，肩負的社會責(zé)任大，大學(xué)生是知識文化,、能力素質(zhì)較高的勞動者,。所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會發(fā)展,，大學(xué)生的個人現(xiàn)狀和社會形勢結(jié)合起來，短期目標和長遠目標,，職業(yè)目標和人生目標兼顧,。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特殊性，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點建議。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標,，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍、內(nèi)容更多,。其包括自我認知,、認識社會環(huán)境、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標,制定詳細,、具體可行性計劃,，如何為職業(yè)做準備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營,，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終，且是一個動態(tài)過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，對學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育。每個老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，并教會學(xué)生學(xué)習(xí),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個意識和幾方面的能力,。意識包括生存意識,、發(fā)展意識、創(chuàng)造意識,、健康意識,；能力主要包括自我認知能力、認識環(huán)境的能力,、抉擇能力,、計劃能力、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會實踐進行崗位勝任力特征分析等,，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會和職業(yè)的能力，需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,，如深入調(diào)查,、躬身實踐，社會階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色,，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標,，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準備。

專業(yè)化的教師隊伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué)、人力資源管理等專業(yè)的理論知識背景,；

（2）了解社會,、對社會形勢有準確的把握，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查,、實踐的能力,；

（3）分析能力，學(xué)習(xí)能力強,，能夠靈活處理課堂,；

（4）個別指導(dǎo)學(xué)生成長的能力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十一

筆者點評：在校鍛煉是你唯一的選擇,，在中國，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對你的唯一的勸告,，鍛煉自己,。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸溃瑢脮r可以搜索參考,。

3. 工作5-10年關(guān)注你的職位,，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來,，也就沒有多大可能了,，除非你是后天性天才。

1. 確定今后的方向,，只有方向定了,，其他的東西才會定下來。

2. 通過工作,，慢慢靠近自己的方向,，最終達到目標。

3. 選擇更高的職位,，工作作為跳躍的對象,。

1. 在狼的社會里，母狼為領(lǐng)導(dǎo),，公狼捕了食物后,，會被母狼奪走，用來喂養(yǎng)幼狼崽,，留極少一部分給捕食者,，直至公狼最后捕不到食，母狼才會拿出部分來拯救公狼,，造成了狼的追求無止境,。

2. 樹立目標的可借鑒性，大目標分解為小目標,，將小目標一個個實現(xiàn),，時刻能感覺成就感，步步緊逼大目標,。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標,，分解成經(jīng)營計劃，再將經(jīng)營計劃分解成季度任務(wù),，將季度任務(wù)分解成每月的指標,，每月的指標分解到每天。

1. 事務(wù)本身不會影響人,，人們只受對事物看法的影響,，對事物的看法分為積極的和消極的,，而一個人要對自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法,。

2. 煩——拖——失敗,，這是人們習(xí)慣的面對比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單,。

3. 改變原有的思維,，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋,，再裝滿口袋,，世界上最困難的事是將自己的觀點裝進別人的腦袋，將別人的錢裝進自己的口袋,。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補充,。

1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。

筆者點評：只要想想,，反正會過去,，放手去干，總會有結(jié)果的,，如果還是沒有結(jié)果,，那是因為你沒有足夠的去放手干。

2. 只要死不了,，所有的一切都是為了使你更加堅強,，這是命中注定的安排。

3. 蝴蝶在出繭之前,，要經(jīng)過痛苦的自我拼搏,，破繭而出，如果外力幫它完成這個過程,，則會提前進入夭折,。看來有些忙還只能自己扛了,，別人幫忙都是倒忙,，揠苗助長，就是這個道理,。

1. 在已有平臺找一個突破口,，如想改行業(yè)，一定要找一個突破點,，全面進攻很難取勝,，當(dāng)然也有意外，那是因為根本不要進攻,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十二

面對嚴峻的就業(yè)壓力,，今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力。3月31日,，記者從北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設(shè)為公共必修課,。

據(jù)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書記李武介紹,，20xx年嘉華學(xué)院畢業(yè)生572人，就業(yè)率達90%,，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議,，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%。20xx年有1144名畢業(yè)生,，以目前的現(xiàn)狀來看,，估計就業(yè)率要降低，但70%還是能達到,，3月份,，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學(xué)生。

李武說,，學(xué)院為學(xué)生每年兩場專場招聘會,，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場。

記者在招聘會現(xiàn)場看到,，約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場,，有1000多名學(xué)生參加了此次招聘洽談會。許多學(xué)生都想抓住這次機會,，積極應(yīng)聘，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作。

李武說,，為提高大學(xué)生求職技巧,。這兩年以來，學(xué)院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學(xué)生們進行實戰(zhàn)前的預(yù)熱,。通過讓同學(xué)們提前參加“招聘”,，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛，更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來,，并尋找出自己的差距,。

據(jù)了解，嘉華學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實現(xiàn)與北京市教委,、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接,、登錄便捷，實現(xiàn)就業(yè)信息,、就業(yè)市場,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化,。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長樊江濤說,，在三年級的學(xué)生中開設(shè)《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》必修課。32學(xué)時,，2學(xué)分,，專門聘請著名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學(xué)林永和教授授課。課程內(nèi)容包括：就業(yè)觀教育,、職業(yè)道德教育,、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、求職技能教育,、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等。

樊江濤介紹,，課程形式以課堂講授,、模擬招聘、企業(yè)家講座等為主,。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎,，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷，通過生動的案例,，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)測評,，解決學(xué)生的職業(yè)困惑，開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務(wù),，為學(xué)生的健康成長成才指點迷津,、指引方向。

樊江濤說,，學(xué)院對大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化,，建立學(xué)校一至四年級科學(xué)、系統(tǒng),、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系,。

樊江濤介紹，學(xué)院以個性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向,，為學(xué)生提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),。主要體現(xiàn)在，輔導(dǎo)員,、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案,，根據(jù)每位學(xué)生面臨的不同問題，做到“對癥下藥”,，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財管系教授楊鑫說，為了幫助大學(xué)生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力,，嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時,，就對學(xué)生進行自我認知、職業(yè)規(guī)劃,、就業(yè)形勢等專題教育,；使學(xué)生更早地了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求，正確地認識自我,，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的提高,。

樊江濤說,，學(xué)院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局，充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作,，千方百計為畢業(yè)生,，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用,，加強與學(xué)生家長的溝通,，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合；充分動員學(xué)生黨員,、學(xué)生干部,、學(xué)生社團等各類學(xué)生組織做好采集就業(yè)信息、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作,。

樊江濤介紹,，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，專門成立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)組織——就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會,，讓學(xué)生自發(fā)開展宣傳,、就業(yè)活動、聯(lián)系實習(xí)單位等,；在教師的指導(dǎo)下,，辦校內(nèi)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報》，分發(fā)給一至四年級,，每個學(xué)生宿舍兩張,；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊,，每學(xué)期1期,，郵寄給所有畢業(yè)生，加強和校友的聯(lián)系,。同時,，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十三

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。

我們每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會,。只有努力適應(yīng)社會,，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認識自己,，認識職業(yè)生涯基本歷程,，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功,。

在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生,。實踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標地學(xué)習(xí),，有目標地工作,，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義,、充實,！

二、自我評價。

基于課堂測評以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下,，進行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測評結(jié)果表示,，我對分析的、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿,，好動不好靜,，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會拿出全部熱情,，但受挫折時又易消沉,、失望。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

我本人對邏輯推理的能力較強，而信息分析能力也不錯,，喜歡對復(fù)雜的事情進行思考,，工作認真負責(zé)。但是,，有時想法過于復(fù)雜,、執(zhí)著以至于較難與別人交流，也讓別人難接受,。

4.個人特質(zhì),。

本人性格活潑，與他人都能夠和睦相處,。我對工作的自覺性較好,，一旦選擇了某份工作或某項任務(wù)，我就會盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞,，我認為這是我最大的優(yōu)點。我喜歡團體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益,。我對一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力,。

精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,，一旦有了新想法,，就想要行動，就算遇到許多困難,，也會努力克服重重困難并且堅持到底,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實友好，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告,，一意孤行,。經(jīng)常無法全面的看待一件事情，導(dǎo)致許多細節(jié)被忽略,。信心不足,，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結(jié)：既然注重團隊精神,，就需要悉心聽取他人的看法,，不能一意孤行，這一點我需要多多加強,。然后鍛煉自己的觀察能力,，要做到觀察入微。綜上,，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，不足的地方盡力去改進。

所謂知己知彼,，通過上面較為客觀的自我分析,，我認為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),，也比較符合我自身的個性,。

三、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活，有時還會全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定,，所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩碚f,，整體教學(xué)并不算好。

3.社會環(huán)境分析,。

由于我國人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調(diào),，而使得近幾年來我國大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴峻的形勢來看,，就業(yè)環(huán)境并不好,。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長,。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),，因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,，人們對環(huán)境意識的加強,，有理由相信，未來幾年內(nèi),，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加,。

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位。

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點,，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高,，國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學(xué)科之一,，未來前景不言而喻,。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十四

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠,、可靠,、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動,，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個人特質(zhì),。

我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松，會受別人觀點影響,，但也在他人觀點中“取其精華”,，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候,，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會從實際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事,。同時也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事,。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力,。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力,、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力,。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析,。

家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,，但為人誠實通情達理,，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析,。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新,，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,，上課生動靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課,。

(三)社會環(huán)境分析,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對會計方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面,。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的,。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時,，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景,。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算,、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的,，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人,。

第四種是“研究會計的”,，全國估計不超過3萬人。

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,，與世界多個城市有貿(mào)易往來,，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔,。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:,。

優(yōu)勢因素(s),。

弱勢因素(w)。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

一定的會計,、計算機水平;涉及會計知識的學(xué)習(xí);。

對數(shù)字較敏感,。

交際能力有待提高;,。

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。

機會因素(o),。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素。

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學(xué)習(xí)渠道廣,。

人才供過于求,，競爭激烈;。

市場的發(fā)展對人才提出高要求,。

(二)結(jié)論,。

職業(yè)目標。

將來從事會計職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略,。

進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實務(wù)路線--管理路線,。

具體路徑。

一般會計--前期從事實務(wù)操作,，中后期財務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)負責(zé)人。

根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃,，分析達到目標所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實施。

(一)短期計劃(大學(xué)),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會實踐,。

3.分目標:學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識,。英語考級主動復(fù)習(xí),，強化英語,，至少過四級，爭取過六級,。參加報考和會計相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟信息,，學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍,。假期打工積累社會經(jīng)驗,。

4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書,，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目,，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標:進入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa,，為高級管理工作做好準備,，成家立業(yè)。

3.分目標:進入外貿(mào)企業(yè),，開始基礎(chǔ)工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象,，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>,。

(三)長期計劃(畢業(yè)后十年),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:從事管理工作,，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會,。

3.分目標:生兒育女，重視兒女的身心健康教育,，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務(wù)大眾，回報社會,，盡己所能捐助貧困學(xué)生,，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校;建立自己的基金會,，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標評估。

2.職業(yè)路徑評估,。

3.實施策略評估,。

如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想，我就重新定位,，分析,，并找到更好的實施方案。

4.其它因素評估,。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行,，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹重的選擇,。

5.時間評估,。

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標,。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標,，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,，敬重自己的崗位,，對自己負責(zé)，也對社會負責(zé),，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因為平平淡淡才是真,，健健康康才是福。

我將會一如既往地向前探索著,，走出自己的人生,，走出自己的輝煌。

1.題目的內(nèi)容,。

(1)寫下你的名字,。

首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃,?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限,。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間,，可以是兩,、三年，也可以是十幾年,、幾十年,。

(3)起止日期

何時開始，到何時實現(xiàn)目標,。開始日期要詳細到年,、月、日，終止日期可以到年

(4)年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲。

或者:,。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲,。

2.具體說明。

題目的這種寫法,，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則,。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，規(guī)劃年限不要寫很長,，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十五

不知不覺中,，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時也進入了一個必須考慮將來發(fā)展的階段,。

針對我自身的性格與特點,，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面打算,，相對側(cè)重就業(yè),。在寒假，我訪問了一家人力資源公司,，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實最關(guān)心的就業(yè)問題請教這個公司,。他們認為金融危機確實對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對于像我這樣的大三學(xué)生,，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,，我們畢業(yè)后，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業(yè)的大學(xué)生,，研究生,，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時畢業(yè)的大學(xué)生競爭，無疑,，任務(wù)更加艱巨了,。許多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè),，另辟新路,。還有，及時了解社會市場需求,，切合自身條件尤為重要,，很多大學(xué)生就忽視了這一點,，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個方面,。當(dāng)然他們也說,，在求職中，簡歷的制作也同樣重要,，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強自身內(nèi)在素質(zhì)的同時，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要別具風(fēng)格,，體現(xiàn)自己的特色，還有,，面試時也很重要,，要大方得體,，給用人單位一個穩(wěn)重踏實得好印象,，尤其我們?nèi)照Z專業(yè)，更加應(yīng)該注意禮儀問題,。

我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問題,。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴招的學(xué)生的增多,，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預(yù)計,，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈,，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時,，就業(yè)率也下降了好多。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,。從地區(qū)看,，北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺,，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù),。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦,，往往招不到合格的人才,，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象,。在一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看,，一些緊缺專業(yè)如計算機,、通訊、電子,、土建,、自動化、機械,、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué),、社會學(xué),、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少,。

因此,，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”，這個群體主要是由復(fù)習(xí)考研者,，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的,。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標,，他們一般集聚在一起,，互相鼓勵，如無大的變故,，屬于相對穩(wěn)定的群體,。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場,，適應(yīng)市場就業(yè),。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強,，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特別關(guān)注。

為了進一步了解就業(yè)趨勢，我又訪問了一名參加研究生考試的學(xué)生，她起初的打算并不是考研,，而是準備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機的影響，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多，面對這么大的競爭,，求職之路更加坎坷,，還有一個現(xiàn)實的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校,、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息,，與需求方見面,，信息渠道比較窄，成交率比較低,。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過，可是現(xiàn)實的殘酷,，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研,，好緩解一下就業(yè)的壓力,，再者,，讀研也可以提高自己的水平和能力，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ),。

還有就是，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,，沒有把自己定位好,，大多都心高氣盛,，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作,，最終會讓自己更失望,。適合自己的發(fā)展，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度,，待遇自然會好起來的。即使沒學(xué)歷可能只是暫時沒有了做白領(lǐng)的敲門磚,，并不代表就沒有前途,，學(xué)好一門技術(shù)，憑本事吃飯,，日子過得并不比白領(lǐng)差?。?/p>

總結(jié)一下,，我認為要了解自己的綜合實力,，然后再注意社會與市場的需求，才能找到自己滿意的工作,。畢業(yè)后找工作,，首先考慮自己喜歡什么工作，只有這樣,，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,，提高工作效率。接著,，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位,。最關(guān)鍵的就是市場的需求。不同的生活水平,，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,，了解社會招聘需求的最佳途徑,，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站，另外千萬不要一直待在家里面找工作,，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會,，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸,，對于了解各個崗位的技能要求，提升面試,、溝通等經(jīng)驗是非常有幫助的,！理想與現(xiàn)實是有很大區(qū)別的，在復(fù)雜激烈的競爭中,，我們要認真的考慮,，才能在職場競爭中取得成功。

在如此的競爭壓力下,，我們商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)生又將何去何從,，如何對待這嚴峻的形式？當(dāng)初我選這個專業(yè)不只是因為單純的喜歡日語,，還因為日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高,。隨著經(jīng)濟全球化得發(fā)展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進攻,，在我國，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶,，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大,，而日語專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。

當(dāng)然,，僅僅會日語是不夠的,，如果應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素質(zhì),。人們普遍認為,，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此,。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學(xué)生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大,，最小差距也在千元以上,。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息，能上機能操作,、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞,。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今,，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,。同時要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮、為人謹慎,、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點的人才。

還有一個對我們?nèi)照Z專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是,，近幾年來,，中日經(jīng)濟關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化。其中重要的一點是,，中日經(jīng)濟關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化,。由于日企的高級管理層大多為日本人，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作,。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù),，日語人才需求龐大。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才,，也就是，我們不只要會流利的日語,，還要有其他的一些技能,，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢，所以,，作為日語專業(yè)的學(xué)生,，要想在以后的競爭中脫穎而出，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識,，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著,，了解日語的表達習(xí)慣，日本人的思維方式,，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解,。另外通過口語角、演講比賽,、與留學(xué)生交流等實踐活動,，在實踐中檢驗自己的日語水平,，當(dāng)然，不僅如此,，我們還要利用課余時間，時刻注意市場的需求動向,，了解行情,，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍，擴充自己的知識量,，在時間相對充裕的條件下,，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能，比如計算機,，會計等方面,，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要。

總之,，在危機與機遇并存的時代,，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我,，超越自我吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十六

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個我,。每個月到手才2500塊，工作沒有價值,。都27歲了,，感覺自己每天就是在虛度人生?！?/p>

在某集團公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事,，整天上網(wǎng)聊天、偷菜,、打游戲,，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會覺得比較充實,，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,，現(xiàn)在的狀態(tài)，煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機,，她說：“我的工作就是站柜臺,，有人的時候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒人的時候就坐在那里發(fā)呆,。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,，實在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的,，一上午接待只接待了3個客人,。閑，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個競爭激烈的職場,，職場“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑]有價值感，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機深重,，被邊緣化，成為了最易被踢出局的“隱形人”,。

造成“閑”的原因可能來自主,、客觀多方面，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場“閑職”往往可替代性強,，缺乏目標和價值感，常此以往,，不僅影響個人的職業(yè)心態(tài),，對長遠職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口,，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時找方向。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們,，大多是空耗大把時間的迷茫者,。之所以會困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向,。不喜歡、沒激情,，不適合,、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此,，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,，終日渾渾噩噩，工作能力差強人意,，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從,，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔,。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài)，首先要“找方向”,，即積極行動，做好準確的職業(yè)定位：

1,、理性分析,，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來,，理性分析目前工作不如意的深層原因。

2,、分析利弊,，揚長避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時把自己過往的知識和經(jīng)驗重新梳理,，激活潛在的價值。

3,、找準定位,，遠離混沌。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè),。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標。