計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇一

實習(xí)（轉(zhuǎn)科）是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在各臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，是實現(xiàn)獨立完成護(hù)士工作崗前準(zhǔn)備的關(guān)鍵,，同時理論和實踐相結(jié)合是護(hù)理教育的主要目的,，護(hù)生臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充,，是護(hù)生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié),。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實施手術(shù)治療,、診斷,、搶救工作的重要場所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德,、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識,，要求眼明心快、手腳靈活,、應(yīng)變能力強,。因此，帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點來進(jìn)行,，使護(hù)士通過轉(zhuǎn)科,，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求,。為各級醫(yī)院輸送高素質(zhì)的新護(hù)士成為我們教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)之一?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)士實習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃媱澣缦拢?/p>

組織結(jié)構(gòu)：

目標(biāo)：

1.熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局,、區(qū)域的劃分及工作流程,。

2.了解手術(shù)室的各項規(guī)章制度、工作人員職責(zé),，掌握巡回,、器械護(hù)士工作職責(zé)。

3.掌握手術(shù)體位的擺放原則及注意事項,。

4.掌握常用手術(shù)器械的名稱,、用途與傳遞；器械的清洗,、保養(yǎng),。

5.掌握手術(shù)床、無影燈,、電刀,、中心負(fù)壓吸引的使用及故障排除；器械臺的準(zhǔn)備,。

6.掌握消毒液濃度配制,、測試及應(yīng)用；醫(yī)療垃圾的分類,。

7.熟悉各種麻醉,、手術(shù)的護(hù)理配合要點及手術(shù)護(hù)理記錄單的填寫。

8.掌握"三查,、七對"制度,、無菌操作原則及相關(guān)操作方法，樹立嚴(yán)格的無菌觀念培訓(xùn)方法：

第二周：掌握患者手術(shù)體位的安置,、接送手術(shù)病人制度,、手術(shù)室查對制度；熟悉巡回護(hù)士工作職責(zé)及配合要點,、護(hù)理記錄單的書寫方法,；掌握靜脈留置針的穿刺方法。

第三周：器械臺的準(zhǔn)備與管理,、無菌操作原則和手術(shù)野消毒,、鋪無菌單原則：麻醉的配合準(zhǔn)備,；相關(guān)無菌技術(shù)操作培訓(xùn)（刷手,、、戴無菌手套、穿脫無菌衣,、無菌持物鉗使用,、倒取無菌溶液）。

第四周：熟悉巡回,、洗手護(hù)士的工作職責(zé),，跟洗手護(hù)士上臺熟悉小型手術(shù)的護(hù)理配合要求：

1、帶教組對學(xué)生每周進(jìn)行一次集中培訓(xùn),。

2,、帶教老師對學(xué)生培訓(xùn)落實到位，每次培訓(xùn)應(yīng)及時簽名,。

3,、每月召開一次實習(xí)學(xué)生座談會，要求各護(hù)士長,、帶教組,、各帶教老師均參加。

4,、出科前,，各帶教老師對學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行考核；現(xiàn)場操作考核,，理論抽題答題,。不合格者予以繼續(xù)培訓(xùn)。

總結(jié)：

1.實習(xí)生結(jié)業(yè)后予以進(jìn)行總結(jié),，分析帶教效果,、成績，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，針對不同學(xué)生,。

采取不同帶教措施，目的以掌握為主,，把理論應(yīng)用于實踐,。結(jié)合去年護(hù)生意見調(diào)查，今年護(hù)生授課形式將重點以演示法結(jié)合實踐操作為主,，使護(hù)生能更好的理解和學(xué)習(xí),。

2.給實習(xí)生做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定。

3.征求實習(xí)生對老師帶教意見和建議,，進(jìn)行實習(xí)生對科室的滿意度調(diào)查,，提出帶教中。

存在的問題及不足有待于改善,。有良好的建議給予采納,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇二

第一部分：?？谱o(hù)理操作：

第一課：1、 新生兒臍部護(hù)理操作技術(shù)

2,、 新生兒光療護(hù)理操作技術(shù)

第二課：1,、 新生兒沐浴護(hù)理操作技術(shù)。

新生兒喂奶操作技術(shù)及鼻飼操作技術(shù)

第二部分：新生兒重癥監(jiān)護(hù)及急救技術(shù)

第四課：1,、 新生兒窒息的搶救流程

第五課：1,、 心電監(jiān)護(hù)儀使用

輸液微量泵的使用

第三部分：新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)

第六課：1、 新生兒窒息

2,、 新生兒缺氧缺血性腦病

第七課：1,、 新生兒黃疸

2、 新生兒敗血癥

第八課：1,、 新生兒肺炎

第九課：1,、 早產(chǎn)兒護(hù)理

第四部分：新生兒醫(yī)院感染相關(guān)知識

第十課：新生兒醫(yī)院感染預(yù)防與控制

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇三

告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量,。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時,，適地開展各種學(xué)習(xí)活動,，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。

成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長,，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織,。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,，把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo),。充分發(fā)揮小組的職能,，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士,、輪科護(hù)士的培訓(xùn),，按計劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價,，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

采用授課、演示,、討論等方法,，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”,。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,，護(hù)理個案查房12次,，基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項,，急救知識及技能培訓(xùn)3次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示,。

加強護(hù)理操作規(guī)范，實施流程化服務(wù),，嚴(yán)格無菌操作及查對制度,，提高護(hù)理質(zhì)量，對不同年資,，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳,、幫,、帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個層級：即n1(經(jīng)驗護(hù)士)n2(初級責(zé)任護(hù)士)n3(高級責(zé)任護(hù)士)n4(?？谱o(hù)士),。除了按要求分層級培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人,，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員,，本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%,，基本技能合格率100%。

對我科護(hù)理人員加強制度,、預(yù)案,、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對往年護(hù)理經(jīng)驗的總結(jié),，結(jié)合本年度我科室實際情況,，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明，明確各級各類護(hù)理人員職責(zé),。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格要求每一個護(hù)士認(rèn)真模擬演練，通過真實的演練,，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力,、急救技能，同時進(jìn)行多種形式急救程序,、心肺復(fù)蘇,、急救約物知識,、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器,、藥品,、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查,、及時維修,，保證隨時處于備用狀態(tài)。

從n1層級護(hù)士開始,，我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng),，尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、查房,、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān)，在準(zhǔn)備課件和精心備課中,，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇四

培訓(xùn)目的：

鞏固和提高學(xué)校中獲得的知識，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論,、基本知識,、基本技能，使理論知識進(jìn)一步聯(lián)系實際;逐步掌握心內(nèi)科?？谱o(hù)理知識,，能獨立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫能力，適應(yīng)護(hù)士的角色,，培養(yǎng)獨立工作能力,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、熟悉病區(qū)環(huán)境,，病房設(shè)置,，了解病區(qū)一般工作狀況。

2,、了解本病區(qū)各種儀器,、物品、藥品的放置,。

3,、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項護(hù)理制度,。

1,、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨立完成輔班工作,。

2,、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點,、護(hù)理要點。

3,、在老師指導(dǎo)下,，學(xué)會系統(tǒng)的護(hù)理評估。

1,、在老師指導(dǎo)下能獨立完成新病人護(hù)理病歷的書寫,。

2、能主動與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通,，獨立完成出入院病人的健康宣教,。

3,、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機,、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序,、注意事項,。

1、掌握本?？瞥Ｒ娂膊?如心功能不全,，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀察及護(hù)理要點,。

2,、在老師指導(dǎo)下對心功能不全，心絞痛,，心肌梗塞列出護(hù)理問題,、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實,。

3,、熟悉本專科常用搶救藥如阿拉明,，多巴胺,，西地蘭，異丙腎上腺素,，利多卡因,，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀,、負(fù)壓吸引器,、簡易呼吸氣囊)的應(yīng)用。

4,、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理,，包括心電圖,、b超檢查、胃鏡檢查,，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理,。

5、熟練掌握吸氧,、無菌技術(shù),、輸液等七項技能操作。

6,、熟悉本?？瞥Ｒ姷膽?yīng)急處理。

第一季度,。

鞏固第一月要求內(nèi)容,，講解常見心律失常及心電圖的基本知識。

考核：?？谱o(hù)理常規(guī),、各項規(guī)章制度。

第二季度,。

能正確運用護(hù)理程序開展整體護(hù)理,，在責(zé)任組長的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)。

考核：常見心律失常的急救,、護(hù)理常規(guī)及健康宣教,。

第三季度。

掌握?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法,。

考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理,。

第四季度,。

能勝任并獨立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)(如主班,、7-3班,、夜班等)。

考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法,、七項基本技能操作。

每季度參加科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試,。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程,。

2,、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識。

3,、能規(guī)范執(zhí)行科室?？萍寄懿僮鳎撼潈x、ccu監(jiān)護(hù)系統(tǒng),、低分子肝素注射技術(shù),。

4、掌握ccu病房消毒隔離制度,。

5,、掌握血管活性藥物劑量計算方法。

6,、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀,、注射泵、呼吸氣囊,、中心及電動負(fù)壓吸痰器,、除顫儀及呼吸機,。

7,、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點。

8,、掌握心血管內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī),。

9,、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理。

10,、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點,。

11、掌握心血管科常用藥物的主要作用,、副作用,、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項,。

12,、掌握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫,、各種方式吸氧等,。

13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰,、各種心律失常等,。

14、掌握心內(nèi)科常用檢驗標(biāo)本的采集方法,。

15,、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫。

16,、按照層級進(jìn)行查房,。

17、及時準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé),。

18,、能與患者及家屬有效溝通、健康教育,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇五

通過對新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn),，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項護(hù)理工作,，規(guī)范護(hù)理行為,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿足病人的護(hù)理需求,，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展,。

方法：制定各項培訓(xùn)計劃。對新招聘的護(hù)士按計劃進(jìn)行崗前培訓(xùn),，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制,。

結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強了護(hù)士的服務(wù)意識,、提高了護(hù)士的“三基”能力,、學(xué)習(xí)能力和操作技能及專科護(hù)理能力,。

結(jié)論：對新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識,，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力,，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),。

20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：

(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論,、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

(3)實行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才,。

(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé),，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。

(5)每輪轉(zhuǎn)一個科室，由帶教老師填寫一份,，抽查,、考核成績及記錄與個人考核檔案。

(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績85分,、操作成績90分以上),，根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床實踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗,。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像,，使他們了解整潔的儀表、美好的語言,、和藹的態(tài)度,、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù),，對病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果,。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語言技巧,、對護(hù)士的語言要求,、語言修養(yǎng)、接診病人時的文明用語,，規(guī)范服務(wù),，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》,、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》,、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實施細(xì)則》等,，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán),、安全權(quán),、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識,。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系,，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實際及歷年積累的.有關(guān)資料實例進(jìn)行講解,。使她們認(rèn)識到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線,，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會加重病情,，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任,。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念,，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。

4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，以及崗位責(zé)任制,、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容,，充分認(rèn)識護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作,，尤其對工作中潛在的法律問題加倍重視,，應(yīng)結(jié)合實際工作中正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，進(jìn)一步認(rèn)識到各項護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施,，必須嚴(yán)格遵循。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇六

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化和醫(yī)療市場競爭的日趨激烈,，?？谱o(hù)理日益受到人們的重視。現(xiàn)今不僅要求護(hù)士能掌握扎實的基礎(chǔ)護(hù)理知識,，更應(yīng)有過硬的?？谱o(hù)理技能，滿足患者對?？谱o(hù)理的需求,，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要，因此 ,，加快?？谱o(hù)士的隊伍的培養(yǎng)和管理，以適應(yīng)迅速發(fā)展的?？漆t(yī)療和不同?？撇∪说淖o(hù)理需求。去年我院有一名護(hù)士通過浙江省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn),，并有5名護(hù)士分別赴浙江第一附屬醫(yī)院、杭州腫瘤醫(yī)院,、省中,、南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等上級醫(yī)院進(jìn)行腫瘤、康復(fù),、手術(shù)室,、腹透等護(hù)理,。20xx年我院具體的專科護(hù)士培養(yǎng)計劃和管理方法如下：

1,、 培養(yǎng)目標(biāo)：目前有內(nèi)科,、外科、急診,、icu等15個臨床科室,，計劃逐步在皮膚傷口護(hù)理、腫瘤病人護(hù)理,、手術(shù)室,、重癥監(jiān)護(hù)、急診急救等?？苹?qū)２☆I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,，能較好地解決實際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。力爭每年?？谱o(hù)士培訓(xùn)不少于3名,。

2、 培養(yǎng)對象：大專以上學(xué)歷,，具有8年以上臨床護(hù)理實踐經(jīng)驗,，在相關(guān)專科工作3年以上,，熱愛護(hù)理事業(yè),。

3、 實施方案：

（1）及時傳達(dá)有關(guān)?？谱o(hù)士培訓(xùn)的通知,。

（2）護(hù)理部實施在職護(hù)士培訓(xùn)計劃，進(jìn)行分級管理,，提高護(hù)士的整體水平,。

（3）鼓勵有較好理論基礎(chǔ)和扎實基本功的護(hù)士向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提高?？谱o(hù)理水平。

（4）由護(hù)士自薦或科室推薦,，經(jīng)院內(nèi)審定后選取符合條件的護(hù)士,。

（5）采取多形式多途徑的方法給護(hù)士提供學(xué)習(xí)機會，鼓勵每個人主動學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識,，或外派進(jìn)修學(xué)習(xí)本專業(yè),、本?？谱o(hù)理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展,。

1,、 取得專科護(hù)士資格的護(hù)士每年從事本?？谱o(hù)理實踐時間應(yīng)達(dá)到個人臨床護(hù)理工作總時間的三分之二以上,。

2、?？谱o(hù)士應(yīng)加強對其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo),，并對專科護(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議,。

3,、對同業(yè)的護(hù)理人員能提供專科領(lǐng)域的信息,，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對患者的護(hù)理質(zhì)量,。

4、?？谱o(hù)士應(yīng)主動,、及時地掌握本專科領(lǐng)域護(hù)理新理論,、新知識,、新技術(shù)和新方法，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識和技能培訓(xùn),。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇七

方法：制定各項培訓(xùn)計劃,。對新招聘的護(hù)士按計劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制,。

結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn),，增強了護(hù)士的服務(wù)意識、提高了護(hù)士的“三基”能力,、學(xué)習(xí)能力和操作技能及?？谱o(hù)理能力。

結(jié)論：對新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識,，提高了護(hù)士的理論水平,、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),。

一,、培訓(xùn)對象。

20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名,。

二,、培訓(xùn)方法,。

1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度。(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論,、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。(3)實行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才,。(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé),，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。(5)每輪轉(zhuǎn)一個科室,，由帶教老師填寫一份鑒定,，抽查、考核成績及鑒定記錄與個人考核檔案,。(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績85分,、操作成績90分以上)，根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床實踐撰寫一篇論文,，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗,。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表,、美好的語言,、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù),、周到的服務(wù),，對病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧,、語言技巧,、對護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng),、接診病人時的文明用語,，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情,。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》,、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實施細(xì)則》等,，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán),、安全權(quán),、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識,。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系,，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實際及歷年積累的有關(guān)資料實例進(jìn)行講解,。使她們認(rèn)識到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線,，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會加重病情,，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響,，甚至承擔(dān)法律責(zé)任,。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,。

4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度,、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容,，充分認(rèn)識護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入,，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作,，尤其對工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實際工作中正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解,，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，進(jìn)一步認(rèn)識到各項護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循,。

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5.規(guī)范操作技能：(1)組織觀看《“三基三嚴(yán)”基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作》錄像;(2)請本院技術(shù)操作能手進(jìn)行操作示范;(3)對臨床常用的基本操作進(jìn)行訓(xùn)練，護(hù)理部安排xx項護(hù)理操作項目,，重點掌握無菌技術(shù)操作原則,、心肺復(fù)蘇技術(shù)等操作，從嚴(yán)要求無菌操作,，佩戴口罩和手套,，保持衣帽整潔，不戴首飾,，不穿高跟鞋,，不涂指甲油是最起碼的要求。逐項反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān)達(dá)標(biāo),。通過強化訓(xùn)練，使她們掌握了護(hù)理操作技術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn),，也使我們對新護(hù)士的操作水平有了一定的了解,，為臨床工作打下扎實的基礎(chǔ),。

6.規(guī)范文案書寫標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真全面學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫的規(guī)則與考核標(biāo)準(zhǔn)、交接班制度,、查對制度,、分級護(hù)理制度、護(hù)理病歷書寫規(guī)則,，使她們上崗后能夠盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，做好本職工作。

7.進(jìn)行輪轉(zhuǎn)科室,、考核：(1)根據(jù)醫(yī)院實際情況輪轉(zhuǎn)科室,。一般為臨床科室，每科室為3個月,，由護(hù)理部專人負(fù)責(zé)行政管理,，病房護(hù)士長、帶教老是管理考評監(jiān)控,，以保證該項工作順利完成,。(2)科室輪轉(zhuǎn)完畢，由護(hù)理部組織培訓(xùn)考核小組進(jìn)行總結(jié)考核,。根據(jù)考評成績,、科室考核結(jié)果分別評出優(yōu)秀、合格,、不合格人員,。對優(yōu)秀、合格者錄用,，不合格者進(jìn)行再培訓(xùn)再考核,，仍不合格者醫(yī)院勸其退回。

三,、效果,。

我院通過2年對新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，共有68名護(hù)士參加,。通過對培訓(xùn)對象2年有計劃,、有目標(biāo)、有步驟的培養(yǎng),，使培訓(xùn)對象的綜合素質(zhì)得到了全面的提高,。其中共有32名護(hù)士獲得全院舉行的護(hù)理理論、技術(shù)操作考試,、考核優(yōu)秀獎,。

1.增強了服務(wù)意識,。通過職業(yè)道德培訓(xùn)和相關(guān)的護(hù)理理念的培訓(xùn),，促進(jìn)了護(hù)士整體素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)過程中,，我們將人性化服務(wù)的理念貫穿始終，突出強調(diào)各科的特點和特色,，“以人為本,、關(guān)愛生命,、呵護(hù)健康,、奉獻(xiàn)病人”，增強了培訓(xùn)對象的主動服務(wù)意識,。

2.提高了專業(yè)知識和動手操作能力,。在規(guī)范培訓(xùn)過程中，我們注重培訓(xùn)對象的護(hù)理專業(yè)知識和操作技能的提高,。培訓(xùn)內(nèi)容由基礎(chǔ)到復(fù)雜,，分解細(xì)化、循序漸進(jìn)(多講,、多問,、多練)，使她們扎實掌握了護(hù)理的基本功,，激發(fā)了新護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情,，提高了專業(yè)技術(shù)和操作技能，增強了分析問題和解決問題的綜合能力,。

3.提高了工作能力和學(xué)習(xí)能力,。通過臨床帶教老是的傳、幫,、帶,，使她們在實際工作中會不斷學(xué)習(xí)新知識，善于思考,，勇于探索,，把基礎(chǔ)護(hù)理與病人需求結(jié)合起來，從而為病人提供更好的服務(wù),。

4.滿足了臨床護(hù)理需求,。在臨床護(hù)理工作中，接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士嘴勤,、手勤,、腿勤，以飽滿的工作熱情博得了護(hù)士長,、帶教老師和病人的好評,，滿足了臨床護(hù)理工作需求。

5.提高了護(hù)士防護(hù)的意識。防護(hù)的重要性要求防護(hù)教育培訓(xùn)應(yīng)該貫穿于護(hù)士成長的各個階段,，從在校實習(xí),，從崗前到職業(yè)中。通過學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》等法律法規(guī),，提高了護(hù)士的自我保護(hù)意識,。

在當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生改革所帶的競爭機制,、糾紛日趨增加的情況下,，崗前培訓(xùn)規(guī)范化是必不可少的一項工作，而醫(yī)院的各項規(guī)章制度及操作常規(guī)是經(jīng)過多年的經(jīng)驗教訓(xùn)而逐步完善總結(jié)形成的,。通過規(guī)范崗前培訓(xùn),，有利于提高護(hù)士素質(zhì)，保證病人住院期間的醫(yī)療護(hù)理安全,，確保護(hù)理質(zhì)量,，防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。使新護(hù)士充分認(rèn)識到只有掌握豐富的理論知識,，熟練的操作技巧,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，才能干好本職工作,，為將來成為一名出色的護(hù)理工作者打下扎實的基礎(chǔ),，從而提高了全員護(hù)理整體隊伍的素質(zhì)。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇八

通過對不同層次的護(hù)理人員實行分層次分崗位培養(yǎng)和評價,，建立以臨床和專業(yè)成長需要為中心的系統(tǒng)化護(hù)理在職培訓(xùn)體系,，對腫瘤科的不同階段各級護(hù)士的分層培訓(xùn)，掌握從事腫瘤科護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能,；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力,、應(yīng)急處理能力和落實責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧,、病情觀察、協(xié)助放化療,、晚期腫瘤患者的心理護(hù)理,、健康教育以及康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力；提高腫瘤科護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與能力,，促進(jìn)護(hù)理人員實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃,，繼而為患者提供更為安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，加快腫瘤?？谱o(hù)理隊伍的建設(shè),。

（一）n0護(hù)士（新進(jìn)入護(hù)理崗位工作未滿1年的護(hù)士）

培訓(xùn)目標(biāo)

熟悉腫瘤科日常工作的流程，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及規(guī)范,。熟悉并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行一般病人的照護(hù),，并掌握腫瘤專科患者的護(hù)理特點,。

培訓(xùn)項目及內(nèi)容：

（1）護(hù)理評估,、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé),。

（2）各項常用規(guī)章制度及規(guī)范,。

（3）日常工作流程、?？谱o(hù)理常規(guī),、基本知識和操作技能。

培訓(xùn)方法

（1）實行導(dǎo)師制帶教,，護(hù)士長負(fù)責(zé)安排具有帶教資格的老師進(jìn)行專人帶教，責(zé)任到人,。（2）通過開展科室分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、護(hù)理查房、每周晨間提問來提高基礎(chǔ)知識以及腫瘤專業(yè)知識,。（3）完成一般腫瘤患者病人的照護(hù),，通過參加三級查房分析評估確立病人的健康問題，提供整體護(hù)理,，熟悉并掌握腫瘤患者的放化療護(hù)理以及picc置管的護(hù)理,。

（4）運用合適的溝通方法，培養(yǎng)護(hù)士的情商,，學(xué)習(xí)與病人家屬及同事之間的溝通交流技巧,，知曉晚期腫瘤患者的心理護(hù)理。

（5）培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范,。

（6）根據(jù)n0護(hù)士考核要求定期進(jìn)行科級操作,、理論及應(yīng)急能力的培訓(xùn)及考核。

考核方法

（1）按新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核要求,，進(jìn)行具體落實實施,。

（2）基本素質(zhì)考核：包括勞動紀(jì)律、團(tuán)隊精神,、服務(wù)態(tài)度,、工作態(tài)度等內(nèi)容，結(jié)合病人滿意度調(diào)查結(jié)果,，有無表揚,，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄平時成績。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇九

1,、以護(hù)理部編發(fā)的《?？谱o(hù)理知識問答》為藍(lán)本，護(hù)士長有計劃地安排自學(xué),，每日利用晨會或床頭交接班時間進(jìn)行小提問,。

2、各科室根據(jù)自己的?？铺攸c制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，每月安排專科疾病護(hù)理講課一次,。

3,、科室每周組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,，護(hù)理部每月根據(jù)科室上報的特級護(hù)理病人隨時組織護(hù)理查房,。

4、每月護(hù)士長組織?？评碚撝R考試一次,。

1、各科室以護(hù)理部編印的《?？谱o(hù)理操作規(guī)程》為藍(lán)本,，每月有計劃地組織培訓(xùn)。

2,、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況,，對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3,、科室每月考核一項護(hù)理技術(shù)操作項目,。

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),，護(hù)士長有計劃地安排自學(xué),。

2、組織學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ眉本人幬锏淖饔门c用途,、使用注意事項等。

3,、每月組織講課和培訓(xùn),。cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀,、呼吸氣囊（面罩）,、簡易呼吸機的使用方法,。

4、護(hù)士長每月組織一次?？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座,。

5、護(hù)理部有計劃地安排?？谱o(hù)士輪流到三級醫(yī)院icu或ccu進(jìn)修2-3個月,。

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),，培養(yǎng)主動服務(wù)意識,，提高服務(wù)能力。

2,、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理,，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,，當(dāng)好護(hù)士長的助手,。

3、通過現(xiàn)場演練,、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力,。

4、承擔(dān)實習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,，實習(xí)學(xué)生實習(xí)全部結(jié)束后,，及時總結(jié)帶教經(jīng)驗，不斷提高帶教水平,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇十

3.提高了工作能力和學(xué)習(xí)能力,。通過臨床帶教老是的傳、幫,、帶,，使她們在實際工作中會不斷學(xué)習(xí)新知識，善于思考,，勇于探索,，把基礎(chǔ)護(hù)理與病人需求結(jié)合起來，從而為病人提供更好的服務(wù),。

4.滿足了臨床護(hù)理需求,。在臨床護(hù)理工作中，接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士嘴勤,、手勤,、腿勤,，以飽滿的工作熱情博得了護(hù)士長、帶教老師和病人的好評,，滿足了臨床護(hù)理工作需求,。

5.提高了護(hù)士防護(hù)的意識。防護(hù)的重要性要求防護(hù)教育培訓(xùn)應(yīng)該貫穿于護(hù)士成長的各個階段,，從在校實習(xí),，從崗前到職業(yè)中。通過學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》等法律法規(guī),，提高了護(hù)士的自我保護(hù)意識,。

在當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生改革所帶的競爭機制,、糾紛日趨增加的情況下,，崗前培訓(xùn)規(guī)范化是必不可少的一項工作，而醫(yī)院的各項規(guī)章制度及操作常規(guī)是經(jīng)過多年的經(jīng)驗教訓(xùn)而逐步完善總結(jié)形成的,。通過規(guī)范崗前培訓(xùn),，有利于提高護(hù)士素質(zhì)，保證病人住院期間的醫(yī)療護(hù)理安全,，確保護(hù)理質(zhì)量,，防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。使新護(hù)士充分認(rèn)識到只有掌握豐富的理論知識,，熟練的操作技巧,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，才能干好本職工作,，為將來成為一名出色的護(hù)理工作者打下扎實的基礎(chǔ),，從而提高了全員護(hù)理整體隊伍的素質(zhì)。

一,、對各級護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

1,、每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時間以自學(xué)為主,。

2,、每月組織一次護(hù)理查房。

3,、每月進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論知識考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次,。

4、參加醫(yī)院組織的各項學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試,。

5認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度和50項護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容以及外科護(hù)理常規(guī),。

二、根據(jù)年資不同,，對各級護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

1要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

2培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)加強職業(yè)道德教育,，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求,，加強護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī),。

(3)與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練,，掌握各項護(hù)理操作規(guī)程。

(4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé),。

(5)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。熟悉普外科和骨科常見病的護(hù)理常規(guī),。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實施整體護(hù)理,。

(7)掌握護(hù)理文件書寫，熟練各項護(hù)理文書的填寫和書寫,。

(8)掌握單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù),。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫,、帶,。

(3)在實踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會提問，通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),。

(4)不定期進(jìn)行技術(shù)操作,，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核?？己藘?nèi)容為50項護(hù)理操作相關(guān)知識和三基知識。

1培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)鞏固專業(yè)思想,，嚴(yán)格素質(zhì)要求,，提高護(hù)士素質(zhì)。

(2)與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練,。在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識和技能(包括?？萍膊≈R,、疾病護(hù)理要點、?？苾x器使用,、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等),。

(3)熟練掌握護(hù)理文件的書寫。

(5)為患者做好全面的健康教育并實施整體護(hù)理,。

(6)每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

(7)熟練掌握50項護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容,。

(4)鼓勵自學(xué),。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分,。側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識和技能,。

(5)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳,、幫、帶,。

(6)利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),。

(4)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核,?？荚噧?nèi)容為50項護(hù)理操作相關(guān)知識和三基知識。

1培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù),，掌握危重病人的護(hù)理和各項急救技術(shù)。

(2)掌握?？菩录夹g(shù),、新知識，能運用護(hù)理理論,、技術(shù)和護(hù)理程序,，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育,、管理,、科研能力。

(3)能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí),，參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰論文,。

(4)能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

(1)鼓勵自學(xué),。

(2)參加院內(nèi),、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容,。(3)參與病房帶教,。做好低年資護(hù)士和實習(xí)護(hù)士的帶教工作，以良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士,，做好傳,，幫，帶工作,。

(4)參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文,。主管護(hù)理師以上者每年發(fā)表一篇論文。副主任護(hù)士每年開展一項護(hù)理三新項目,。

(5)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,。

三選派1-2名護(hù)理人員去上級醫(yī)院或省外進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)護(hù)理新技術(shù)，新業(yè)務(wù),，開展三新項目,，提高護(hù)理水平和護(hù)理理念。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇十一

一,、培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,，具有良好的職業(yè)道德，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會和掌握手術(shù)室的基本知識和理論,，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù),，從而對手術(shù)配合運用自如，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級專業(yè)人才,。

二,、帶教計劃：

第一周 熟悉環(huán)境：

1、講解潔凈手術(shù)部的布局,、設(shè)備與設(shè)施,，潔凈手術(shù)室的分類，介紹手術(shù)室的人員配置,、工作流程及各項規(guī)章制度。

2,、入敷料室,，熟悉各類敷料的尺寸、名稱,、用途,。

3,、講解器械清洗機操作流程，器械打包滅菌方法,。

4,、了解低溫滅菌操作方法

3、講解各類手術(shù)體位安置方法及體位安全制度,。

第二,、三、四周 巡回工作帶教

1,、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作,，一對一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護(hù)士職責(zé)。

2,、熟悉各種基本儀器如電刀,、吸引器的操作使用方法。

第二個月 洗手工作帶教

1,、由導(dǎo)師帶領(lǐng)參加基本外科常見手術(shù)如疝修補,、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合,；參加婦產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合,，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù),、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈,；安排骨科中小手術(shù)。

2,、現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過程中的無菌操作方法,，規(guī)范其無菌操作。

第三,、四個月 手術(shù)輪轉(zhuǎn)及獨立性的培養(yǎng)

1,、由導(dǎo)師指導(dǎo)完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復(fù)帶教,。

2,、根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù)，并由學(xué)員獨立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作,。

第五個月 大手術(shù)專人帶教

根據(jù)學(xué)員的要求有針對性的安排專人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節(jié)手術(shù),、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù),、顱腦手術(shù),、心外科手術(shù)等的洗手配合。

第六個月 考核與反饋

1、通過授課與實踐相結(jié)合,，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度,。

2、安排理論和操作考試兩大部分,。

3,、由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)帶教經(jīng)驗,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇十二

如何制定實習(xí)護(hù)士培訓(xùn)計劃,？下面是本站小編收集整理關(guān)于實習(xí)護(hù)士培訓(xùn)計劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。

為使新來院實習(xí)的護(hù)生更好地適應(yīng)臨床工作,，護(hù)理部在護(hù)生臨床實習(xí)前進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)安全防范意識和職業(yè)認(rèn)同感,，提高護(hù)生工作能力和綜合素質(zhì),，有效避免醫(yī)療護(hù)理差錯，確保,。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容。

1,、首先進(jìn)行實習(xí)動員,，引導(dǎo)實習(xí)護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的態(tài)度,、價值觀,、道德觀。

2,、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境,、醫(yī)院組織體系、護(hù)理隊伍概況等,。

3,、解讀實習(xí)生的管理規(guī)定。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理制度《查對制度》,、《交接班制度》、《分級護(hù)理制度》等,，要求她們把這些制度全部熟悉掌握,。

5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識,。包括病區(qū)消毒管理,、手衛(wèi)生規(guī)范,、職業(yè)暴露的防護(hù)等。

6,、進(jìn)行護(hù)士的禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧培訓(xùn),。

7,、進(jìn)行醫(yī)療安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常見護(hù)理問題的處理,、常用藥品使用注意事項等,。

8、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作示范,，強調(diào)操作中的重點環(huán)節(jié)及注意事項,。

二、考核,。

培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核,，以了解護(hù)生對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，合格者入科實習(xí),，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止,。

護(hù)理部20xx-1-2。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,，全面掌握各項護(hù)理。

規(guī)章制度,。

職責(zé)工作程序護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范護(hù)理工作方法,，緊急事件處理辦法，?？谱o(hù)理等多項護(hù)理技能,，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計劃,。

二,、實施方法：

第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個人情況,，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度,、職責(zé),、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等,。

第二階段：在科室內(nèi)進(jìn)行,，主要為?？浦R培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解,、掌握的相關(guān)制度,、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序,、培訓(xùn)內(nèi)容及時間,、考核方式均應(yīng)有記錄。

2,、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,。

護(hù)理工作制度、職責(zé),、操作標(biāo)準(zhǔn),、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行。

果,。

4,、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)老師對照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),，在教與學(xué)的過程中強調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。

5,、培訓(xùn)方式采取科內(nèi),、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教,、單獨講解及對照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn),。

6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合,，筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法,，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果,。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試,。考核成績將進(jìn)入個人技術(shù)檔案,。

一,、基礎(chǔ)培訓(xùn)與目標(biāo)要求。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過對在職從事供應(yīng)室工作的護(hù)士的基礎(chǔ)培訓(xùn),，不斷提高各級人員的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,、操作技能。通過一定時間的臨床實踐和培訓(xùn),，達(dá)到供應(yīng)室護(hù)士的水平,。

培訓(xùn)的重點要求：

1.n級護(hù)士(工作一年以內(nèi)或未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)士)培訓(xùn)重點：愛崗敬業(yè),、團(tuán)隊協(xié)作的職業(yè)道德培養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)的?？评碚摵突炯寄懿僮?。

2.n1、n2級護(hù)士(n1級護(hù)士：工作2--3年;n2級護(hù)士：工作4--5年的護(hù)士)培訓(xùn)重點：?？评碚摰奶岣吆托录夹g(shù),、新業(yè)務(wù)的掌握,參與供應(yīng)室管理和教學(xué)。

3.n3級護(hù)士(工作6--8年的護(hù)士),、n4級護(hù)士(工作9年或以上的。

護(hù)士)培訓(xùn)重點：開展供應(yīng)室的新技術(shù),、新業(yè)務(wù),，并能從事和參與供應(yīng)室管理工作、科研工作,、教學(xué)工作,。

二、加強人員培訓(xùn),，重視基礎(chǔ)教育,。

為提高供應(yīng)室人員的專業(yè)知識水平，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展和消毒供應(yīng)專業(yè)的發(fā)展,，結(jié)合我科護(hù)理人員的文化知識水平,、專業(yè)水平采取多樣化的培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)、個別培訓(xùn),、院外培訓(xùn),、繼續(xù)教育等多種形式學(xué)習(xí)和階段考核等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

1.人員素質(zhì)的培訓(xùn):由于消毒供應(yīng)室工作的特殊性,，對專業(yè)人員的要求較高,。既要具備高尚的職業(yè)道德，又要有強烈的社會責(zé)任感;既要求具有較全面的護(hù)理理論知識,，又要有熟練的操作技能,。因此，我們首先對科室護(hù)理人員加強了職業(yè)道德,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng),。通過培訓(xùn)使全體護(hù)理人員能自覺遵守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作和慎獨精神,，從而轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，并為臨床提供高質(zhì)量的無菌物品,。通過培訓(xùn),，不斷提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

2.交流溝通技巧的培訓(xùn)：組織科室人員進(jìn)行禮儀,、舉止,、語言、交流溝通技巧的培訓(xùn),，不斷提高全科人員的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),。通過培訓(xùn)使護(hù)士轉(zhuǎn)變了服務(wù)理念，樹立了服務(wù)意識,，主動與臨床醫(yī)技部門建立相互信任,、相互協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。在不斷改善服務(wù)態(tài)度,、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎(chǔ)上始終把“以病人為中心,，全心全意為臨床服務(wù)”放在第一位。

3.基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn):組織科內(nèi)人員參加院內(nèi)外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)講座,。組織本專科基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),加深和拓寬學(xué)過的專業(yè)知識和技能,。通過培訓(xùn),，使護(hù)理人員掌握本。

崗位職責(zé),。

了解消毒供應(yīng)室當(dāng)前在醫(yī)療服務(wù)活動中所面臨的形勢,、地位和工作的重要性;了解和提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識、風(fēng)險意識,、法律意識和自我保護(hù)意識,。

4.基本操作技能的培訓(xùn)：供應(yīng)室工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理工作能否順利進(jìn)行,。因此,，熟練掌握本崗位各種設(shè)備的操作技能、嚴(yán)格的無菌技術(shù)操作是保證供應(yīng)室消毒滅菌質(zhì)量和預(yù)防醫(yī)院感染的關(guān)鍵,。針對本專業(yè)的工作特殊性,，強化理論和操作考核內(nèi)容的實用性和可操作性。操作項目如：無菌技術(shù)操作,、脈動真空消毒滅菌技術(shù)操作,、洗滌物品、消毒液配制,、空氣,、物表、消毒液監(jiān)測等,。

n到n級護(hù)士培訓(xùn)計劃表篇十三

方法：制定各項培訓(xùn)計劃,。對新招聘的護(hù)士按計劃進(jìn)行崗前培訓(xùn),，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。

結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn),，增強了護(hù)士的服務(wù)意識,、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及?？谱o(hù)理能力,。

結(jié)論：對新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，提高了護(hù)士的理論水平,、技術(shù)水平和綜合能力,，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

一,、培訓(xùn)對象,。

20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

二,、培訓(xùn)方法。

1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論,、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(3)實行一年內(nèi)輪崗制,，培養(yǎng)全科護(hù)理人才,。(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力,。(5)每輪轉(zhuǎn)一個科室,，由帶教老師填寫一份鑒定，抽查,、考核成績及鑒定記錄與個人考核檔案,。(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績85分、操作成績90分以上),，根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床實踐撰寫一篇論文,，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像,，使他們了解整潔的儀表,、美好的語言、和藹的態(tài)度,、熟練的操作技術(shù),、周到的服務(wù)，對病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果,。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧,、語言技巧,、對護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng),、接診病人時的文明用語,，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情,。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》,、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實施細(xì)則》等,，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán),、安全權(quán),、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識,。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系,，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實際及歷年積累的有關(guān)資料實例進(jìn)行講解,。使她們認(rèn)識到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線,，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會加重病情,，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響,，甚至承擔(dān)法律責(zé)任,。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,。

4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度,、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容,，充分認(rèn)識護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入,，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作,，尤其對工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實際工作中正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解,，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，進(jìn)一步認(rèn)識到各項護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。

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5.規(guī)范操作技能：(1)組織觀看《“三基三嚴(yán)”基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作》錄像;(2)請本院技術(shù)操作能手進(jìn)行操作示范;(3)對臨床常用的基本操作進(jìn)行訓(xùn)練,，護(hù)理部安排xx項護(hù)理操作項目，重點掌握無菌技術(shù)操作原則,、心肺復(fù)蘇技術(shù)等操作,，從嚴(yán)要求無菌操作，佩戴口罩和手套,，保持衣帽整潔,，不戴首飾，不穿高跟鞋,，不涂指甲油是最起碼的要求,。逐項反復(fù)練習(xí)，人人過關(guān)達(dá)標(biāo),。通過強化訓(xùn)練,，使她們掌握了護(hù)理操作技術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，也使我們對新護(hù)士的操作水平有了一定的了解,，為臨床工作打下扎實的基礎(chǔ),。

6.規(guī)范文案書寫標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真全面學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫的規(guī)則與考核標(biāo)準(zhǔn)、交接班制度,、查對制度,、分級護(hù)理制度、護(hù)理病歷書寫規(guī)則,，使她們上崗后能夠盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好本職工作,。

7.進(jìn)行輪轉(zhuǎn)科室,、考核：(1)根據(jù)醫(yī)院實際情況輪轉(zhuǎn)科室。一般為臨床科室,，每科室為3個月,，由護(hù)理部專人負(fù)責(zé)行政管理，病房護(hù)士長,、帶教老是管理考評監(jiān)控,，以保證該項工作順利完成。(2)科室輪轉(zhuǎn)完畢,，由護(hù)理部組織培訓(xùn)考核小組進(jìn)行總結(jié)考核,。根據(jù)考評成績、科室考核結(jié)果分別評出優(yōu)秀,、合格,、不合格人員。對優(yōu)秀,、合格者錄用,，不合格者進(jìn)行再培訓(xùn)再考核,，仍不合格者醫(yī)院勸其退回。

三,、效果,。

我院通過2年對新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，共有68名護(hù)士參加,。通過對培訓(xùn)對象2年有計劃,、有目標(biāo)、有步驟的培養(yǎng),，使培訓(xùn)對象的綜合素質(zhì)得到了全面的提高,。其中共有32名護(hù)士獲得全院舉行的護(hù)理理論、技術(shù)操作考試,、考核優(yōu)秀獎,。

1.增強了服務(wù)意識。通過職業(yè)道德培訓(xùn)和相關(guān)的護(hù)理理念的培訓(xùn),，促進(jìn)了護(hù)士整體素質(zhì)的提高,。在培訓(xùn)過程中，我們將人性化服務(wù)的理念貫穿始終,，突出強調(diào)各科的特點和特色,，“以人為本、關(guān)愛生命,、呵護(hù)健康,、奉獻(xiàn)病人”，增強了培訓(xùn)對象的主動服務(wù)意識,。

2.提高了專業(yè)知識和動手操作能力,。在規(guī)范培訓(xùn)過程中，我們注重培訓(xùn)對象的護(hù)理專業(yè)知識和操作技能的提高,。培訓(xùn)內(nèi)容由基礎(chǔ)到復(fù)雜,，分解細(xì)化、循序漸進(jìn)(多講,、多問,、多練)，使她們扎實掌握了護(hù)理的基本功,，激發(fā)了新護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情,，提高了專業(yè)技術(shù)和操作技能，增強了分析問題和解決問題的綜合能力,。