心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇一

我想，我從未想過(guò)會(huì)在一個(gè)夏季，體驗(yàn)到如此豐富且充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)旅程,。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了夏季小學(xué)期項(xiàng)目,，這個(gè)為期四周的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我從理論走向了實(shí)踐,，讓我在探索與學(xué)習(xí)中找到自我價(jià)值的可能。

這個(gè)項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域廣泛,，包括生物科技,、數(shù)據(jù)分析、編程等,，而我也有了機(jī)會(huì)將這些理論知識(shí)付諸實(shí)踐,。例如，在生物科技實(shí)驗(yàn)室,，我?guī)椭芯繄F(tuán)隊(duì)分析生物樣本,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證我們的理論。數(shù)據(jù)分析課程則讓我學(xué)會(huì)了如何從海量數(shù)據(jù)中提取出有價(jià)值的信息,，而編程課程則讓我明白了計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)造和邏輯,。

這次經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,。我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的價(jià)值,，并體驗(yàn)到了知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的快樂(lè)。此外,，這次經(jīng)歷也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，以及如何在壓力下保持冷靜和專注。同時(shí),，我對(duì)科學(xué)的熱情被進(jìn)一步點(diǎn)燃,，對(duì)未來(lái)的研究充滿了期待,。

我收獲的不僅僅是知識(shí)和技能,，更是一種學(xué)習(xí)的方式和生活的方式。我明白了,，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，才能真正理解和掌握,。我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了如何與他人共享想法，協(xié)商解決問(wèn)題,。

總的來(lái)說(shuō),，夏季小學(xué)期給我?guī)?lái)了難以置信的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓我從一個(gè)學(xué)習(xí)的被動(dòng)接受者,，變成了主動(dòng)探索者。我期待未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì),，去挑戰(zhàn)自我,，去探索未知，去領(lǐng)略更多的科學(xué)魅力,。我堅(jiān)信,，這樣的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇二

在小學(xué)階段,，我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@段時(shí)光,，我深有感觸，滿懷感慨,。接下來(lái),，我將對(duì)這三年的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望能夠給后來(lái)的小學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考,。

首先,，學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的任務(wù)。在這三年中,，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力，需要我們有堅(jiān)定的意志和毅力,。我每天晚上都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，清楚任務(wù)的優(yōu)先級(jí),。在課堂上,，我積極聽(tīng)講，提問(wèn)和思考,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我也善于總結(jié)，通過(guò)寫(xiě)作和繪畫(huà)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí),。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不但讓我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。

其次，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在小學(xué)生活中,，我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好引導(dǎo)者。只有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣才會(huì)有積極主動(dòng)的態(tài)度,。我熱愛(ài)閱讀,，通過(guò)閱讀了解到世界的精彩與奇妙。我還喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn),，通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻理解了許多科學(xué)原理,。在學(xué)習(xí)中,，我會(huì)將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐和應(yīng)用，這樣有助于我更好地掌握知識(shí),。而我對(duì)音樂(lè)和美術(shù)也充滿了熱情,，通過(guò)學(xué)習(xí)這些藝術(shù)門(mén)類，我不僅充實(shí)了自己的內(nèi)涵,，還培養(yǎng)了自我表達(dá)和創(chuàng)新的能力,。

再次，小學(xué)生活中的集體與友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)也非常重要,。在小學(xué)里,，我和同學(xué)們一起上課，一起做運(yùn)動(dòng),，一起玩耍,，我們相互關(guān)心，相互幫助,，共同度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光,。我們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了分享與合作，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)了拼搏和堅(jiān)持的品質(zhì),。師生之間也有著融洽和諧的關(guān)系,，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們無(wú)私的幫助和鼓勵(lì),。我們班還有一名特別活潑可愛(ài)的班主任,，她總是以幽默風(fēng)趣的方式給我們上好課，引發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的濃厚興趣,。班級(jí)如同一個(gè)大家庭,，給予我許多溫暖和回憶。

最后,，小學(xué)生活中的勞動(dòng)與責(zé)任也是我終生受益的重要經(jīng)驗(yàn),。在小學(xué)里,，我參加了許多志愿者活動(dòng)，如植樹(shù),、助學(xué),、環(huán)保等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體,，更重要的是培養(yǎng)了我樂(lè)于助人和關(guān)心他人的品質(zhì),。我還曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)干部和班級(jí)文化代表，這鍛煉了我的組織和管理能力,，提高了我的責(zé)任感,。我懂得了自己既是個(gè)體，也是集體的一部分,，應(yīng)該為集體負(fù)責(zé),，為集體的榮譽(yù)而努力。

回首這段小學(xué)時(shí)光,，我明白了學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)會(huì)了用心去學(xué)習(xí)；我在興趣中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，將學(xué)習(xí)化為生活的一部分,；我在集體與友誼中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作,；我在勞動(dòng)與責(zé)任中鍛煉了自己,，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。這三年的成長(zhǎng)歷程,，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我更加堅(jiān)定地走在知識(shí)的道路上。

通過(guò)總結(jié)學(xué)期的心得體會(huì),，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí),、興趣、集體與友誼,、勞動(dòng)與責(zé)任在小學(xué)生活中的重要性,。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我們走向中學(xué)，也將為我們以后的人生之路提供指導(dǎo)和幫助,。我相信,，只要我們把這些經(jīng)驗(yàn)融入到我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，就一定能綻放出美麗的人生之花,。讓我們懷揣著感恩與希望,，迎接新的挑戰(zhàn)！

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇三

班主任,，是班級(jí)工作的,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。本學(xué)期很快過(guò)去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育,。

六年級(jí)的學(xué)生,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。

1,、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛(ài)潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語(yǔ)言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。"其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到。

2,、建立規(guī)范班級(jí),。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每一大周一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過(guò)幾次班干部會(huì)議,，我要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好,。每天的班會(huì)，我都讓班干部去說(shuō),，對(duì)于當(dāng)天班級(jí)里面發(fā)生地事情進(jìn)行總結(jié),，評(píng)價(jià)并且制定出好的方法來(lái)預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。

三,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

每一個(gè)學(xué)生當(dāng)初來(lái)到我們學(xué)校都是抱著的希望來(lái)的?？山?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級(jí)的學(xué)困生,，后進(jìn)生,。面對(duì)這些情況，我們作為教育工作者,，就要堅(jiān)定我們的信念：我們決不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,，決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，決不能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們報(bào)的希望破滅,。作為六年級(jí)的班主任,，在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中，我用心去與學(xué)生交流,。從學(xué)生的接收點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長(zhǎng)抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我們班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足,。

在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),，我也會(huì)變相體罰他們,，罰他們抄作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過(guò)的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。我是失去了很多,，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,?！奔热晃疫x擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)盡我的努力，做好教書(shū)育人的大事,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇四

今年的小學(xué)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期，我的心情有些復(fù)雜,。我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，也收獲了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中,，我將為大家總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì),。

二、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。

在這個(gè)學(xué)期里,，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)遇到聽(tīng)不懂的問(wèn)題,，有時(shí)候我會(huì)遇到學(xué)習(xí)任務(wù)的困難,，但我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)它們。我告訴自己,，“挑戰(zhàn)是進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,，只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我才能不斷地成長(zhǎng),。于是我開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，努力解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),，我不僅能夠解決問(wèn)題，還能夠提高自己的能力和自信心,。

三,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在這個(gè)學(xué)期里,，我也碰到了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們班定期組織一些講座和活動(dòng),，讓我們了解更多的知識(shí)和技能,。我珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加課后輔導(dǎo)和興趣小組,，去圖書(shū)館借閱書(shū)籍,，參加各種活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),，只要我能夠抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

四、交流與合作,。

與同學(xué)們的交流與合作也是這個(gè)學(xué)期很重要的一部分,。在和同學(xué)們交流中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能,。我們一起討論問(wèn)題,，一起解決難題，互相幫助和支持,。在小組合作中,，我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)了相互合作,，充分發(fā)揮自己的能力和才華,。通過(guò)交流和合作，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力,。

五、自我反思與計(jì)劃,。

回顧這個(gè)學(xué)期,，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不夠集中,，常常容易走神,；我也發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力還有待提高，常常拖延做事,。因此,，我制定了一些自我反思和計(jì)劃，希望在下一個(gè)學(xué)期中能夠改正自己的不足之處,。我決定每天規(guī)劃好時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí)和休息；我決定注意改善自己的注意力,，提高學(xué)習(xí)效果,。

六、結(jié)語(yǔ),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì),，使我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的不足之處。我相信只要我繼續(xù)努力,，持之以恒,，沒(méi)有什么困難是我無(wú)法克服的。希望下一個(gè)學(xué)期,，我能夠更加進(jìn)步,，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望大家在新的學(xué)期中都能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極交流與合作，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。讓我們共同期待一個(gè)美好的學(xué)期,！

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇五

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年（x）班的班主任工作,。除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究班主任工作策略之外，我還注重情感激勵(lì),，發(fā)揮自身榜樣作用,，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動(dòng)之余,，我也有迷茫的時(shí)候,，有郁悶的時(shí)候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國(guó)后代的工作時(shí),，是在從事心靈與心靈的工作時(shí),，我就全然投入，超然忘我了,。應(yīng)該說(shuō),，班主任工作天天都在做，難以計(jì)數(shù),，所以現(xiàn)在只選些重要的,、有特色的加以匯報(bào)：

一、班級(jí)日常管理工作常抓不懈,。

1,、學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的,，良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期,，我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況,。及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好人好事,，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣，檢查自己的行為習(xí)慣,。通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、配合少先隊(duì)的檢查，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練,。如,，要求學(xué)生課堂上做到“三到”，即眼到,，手到,，心到；要求學(xué)生要注意傾聽(tīng)每個(gè)人的談話,；要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備,，即將書(shū)本、練習(xí)本,、輔導(dǎo)書(shū),、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子,，安靜等待老師來(lái)上的班風(fēng)班貌,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了,，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會(huì)輕松自如得多,。好的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上,。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會(huì)輕松自如得多,。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)游戲；在馬路上要靠右邊走,，不能在路上玩耍,；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水,，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無(wú)牌無(wú)證攤檔買(mǎi)零食吃,。

5,、架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法,。只有雙管齊下,，家校共同努力，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道,。本學(xué)期,，我利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,。這學(xué)期我家訪47人次，取得了一定的成效,，特別是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué),，在家長(zhǎng)和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多,，成績(jī)上升較快,。

二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng),，協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)專題教育工作,。

1、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題,，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào),，把墻報(bào)辦成引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地,。

2,、學(xué)校開(kāi)展了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng),，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)在日記上。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們受到了很好的“感恩”教育。

3,、在“六一運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽之前,，我和學(xué)生精心挑選選手，刻苦訓(xùn)練,。功夫不負(fù)有心人,，同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色，獲得了二等獎(jiǎng),。

4,、本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)了“禮儀銀行”體驗(yàn)活動(dòng),，在大隊(duì)部設(shè)立“禮儀銀行”總行,，各中隊(duì)分設(shè)“禮儀銀行”分行，并為每位隊(duì)員派發(fā)一個(gè)“禮儀銀行”存折,，記錄本人在校,、在家、在社區(qū)的禮儀行為,?！岸Y儀銀行”行長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)是整個(gè)系列活動(dòng)啟動(dòng)標(biāo)志，競(jìng)選活動(dòng)之前,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生在班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準(zhǔn)備的相聲節(jié)目詼諧幽默,，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

班主任工作日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，雖瑣碎、平凡卻又非常重要,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會(huì)：我無(wú)愧于班主任的神圣職責(zé),，一直在努力實(shí)踐,、努力總結(jié)、努力反思,。自己一個(gè)學(xué)期默默無(wú)聞所開(kāi)展的一切工作,，好像是長(zhǎng)途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn),、更好,。

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小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇六

第一段：介紹土木小學(xué)期的背景以及我參與的情況（200字）,。

土木小學(xué)期是我所在學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神而推出的課程,，通過(guò)參與土木工程項(xiàng)目，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到建筑與環(huán)境工程的工作過(guò)程,。在這個(gè)小學(xué)期中,，我有幸加入了一個(gè)熱愛(ài)土木工程的團(tuán)隊(duì)，我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)并建造一個(gè)小型橋梁,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。

第二段：土木小學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲（300字）。

在土木小學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,。在設(shè)計(jì)階段，我們需要參考相關(guān)資料和進(jìn)行實(shí)地考察,，了解橋梁建造的基本原理和結(jié)構(gòu),。我通過(guò)研究橋梁工程的設(shè)計(jì)規(guī)范和使用CAD軟件進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)，不僅加深了我對(duì)土木工程的理解,，還提高了我的計(jì)算機(jī)技術(shù)和繪圖能力,。在建造階段，我學(xué)會(huì)了使用常見(jiàn)的施工工具和測(cè)量設(shè)備,，并親自動(dòng)手參與了橋梁的建造工作,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和土木工程的細(xì)節(jié)。

土木小學(xué)期的項(xiàng)目要求我們分成小組進(jìn)行合作,，每個(gè)小組有不同的任務(wù),，但最終要協(xié)調(diào)完成一個(gè)整體工程。在合作的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，并能夠和其他組員有效溝通。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和專業(yè)領(lǐng)域,，通過(guò)互相合作和學(xué)習(xí),，我們的設(shè)計(jì)和建造能力得到了充分的發(fā)揮。在溝通中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但通過(guò)避免爭(zhēng)吵和沖突，我們最終能夠和諧地協(xié)作完成任務(wù),。

第四段：土木小學(xué)期的挑戰(zhàn)與解決方案（300字）,。

土木小學(xué)期雖然有很多有趣的方面，但也有一些挑戰(zhàn),。首先,，時(shí)間緊迫,，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和任務(wù),，將工作進(jìn)度和計(jì)劃合理安排，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成,。其次,，材料和設(shè)備的選擇也是一個(gè)重要的考量因素。我們需要在有限的預(yù)算和資源范圍內(nèi)選取合適的材料,，并保證施工過(guò)程中的安全和質(zhì)量,。通過(guò)克服這些挑戰(zhàn),，我們最終順利地完成了橋梁的建造,。

第五段：土木小學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)（200字）。

參與土木小學(xué)期是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷,，在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并且從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我能夠更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在實(shí)踐中逐漸完善自己,。我相信,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為更多的土木工程項(xiàng)目作出貢獻(xiàn),。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇七

本學(xué)期我將教三、四,、五年級(jí)英語(yǔ),，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

一,、學(xué)生情況分析。

我校三年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ),。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,；四五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ),，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。

二、教學(xué)要求和目標(biāo),。

1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,，打下良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

5.遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。適時(shí)介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展,、延伸、加深。

三,、教學(xué)重點(diǎn),。

1.能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3.能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子,。

4.能在圖片、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言的提示下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范。

四,、教學(xué)難點(diǎn),。

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái),。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記,。

五、方法措施,。

1,、備課。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、上課。

（1）創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（2）創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”,。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

（4）注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

（5）多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購(gòu)物,、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

（6）鼓勵(lì)學(xué)困生,。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是學(xué)困生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵(lì)學(xué)困生,，善待學(xué)困生,，糾正學(xué)困生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、作業(yè)。

精心選編作業(yè),，題量適當(dāng),，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè),；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),，適當(dāng)結(jié)合面批,，做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；作業(yè)評(píng)定采用等級(jí),、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式；作業(yè)形式多樣化,，采用口頭與書(shū)面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽(tīng)說(shuō)模仿為主,，四五年級(jí)在聽(tīng)說(shuō)朗讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)讀寫(xiě)練習(xí),。

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小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任,。我班有__個(gè)孩子,，__個(gè)外來(lái)務(wù)工的子女，針對(duì)這種情況,，我首先召集班委會(huì)成員,，研究制定我班班級(jí)公約，然后召開(kāi)班,，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與自己制定,，成立班級(jí)公約執(zhí)行監(jiān)督小組。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，采用不同的方法,，五年級(jí)學(xué)生有一定的自制力和判斷能力，我主要采取多和他們談心、交流,，把班級(jí)工作大膽放手,，自己只給予指導(dǎo)的方法，同時(shí)我根據(jù)他們的身心特點(diǎn),，在班級(jí)工作中,，采用四多五心措施。

分別是：

1,、多觀察,，觀察他們對(duì)某件小事的處理方法。

2,、多活動(dòng),，經(jīng)常和他們做游戲活動(dòng)，在游戲中活動(dòng)中,，觀察他們的組織能力,，以便有的放矢的管理他們。

3,、多交流,，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛(ài)好,。

4,、多交友，在與他們交朋友過(guò)程中,，取得他們的信任,，拉進(jìn)與他們的距離。

五心是：

1,、對(duì)待學(xué)生要耐心,。

2、對(duì)待學(xué)生要細(xì)心,。

3,、對(duì)待學(xué)生要關(guān)心。

4,、對(duì)待學(xué)生要有恒心,。

5、對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心,。

通過(guò)這些手段,，我對(duì)我的學(xué)生從陌生到熟悉再到熟知。根據(jù)掌握的情況,，對(duì)待不同性格的學(xué)生采取不同的方法,，如：對(duì)于膽小的,，采用多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)的方法，對(duì)于膽大性格張揚(yáng)的給于正確的引導(dǎo),，利用他們膽大潑辣的性格特點(diǎn)給于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，使他們成為老師的得力小助手。

我班一半的孩子是外來(lái)務(wù)工子女,，家庭環(huán)境復(fù)雜,，由于家長(zhǎng)忙于生計(jì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，使學(xué)生養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,，針對(duì)這一點(diǎn)，我從小學(xué)生行為習(xí)慣抓起,，利用班會(huì)和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí),，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》,，是他們慢慢的從小事做起,，逐步將自己的壞習(xí)慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M(jìn)生,。從而使整個(gè)班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變,。

在班級(jí)工作中，我特別注意哪些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,，為了使他們從自卑中走出來(lái),，我利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，找出他們學(xué)習(xí)吃力的原因,，對(duì)癥下藥,，利用課下時(shí)間給他們補(bǔ)課，鼓勵(lì)他們,，從其它方面找他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)使他們找到自信。對(duì)于學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生只要不歧視他,，及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，他們會(huì)有很大的進(jìn)步。

學(xué)生安全是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),，每天上班我總是早到一會(huì)，坐在教室靜靜的等待著學(xué)生的到來(lái),，預(yù)防學(xué)生早來(lái)后打鬧發(fā)生危險(xiǎn),，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育,、防火放電教育,，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)!配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇九

在土木小學(xué)期的三周時(shí)間里，我有幸參與了多個(gè)有趣而有意義的活動(dòng),，學(xué)習(xí)了許多與土木工程相關(guān)的知識(shí)和技能,。通過(guò)這次小學(xué)期，我更加深刻地體會(huì)到了土木工程的重要性和深遠(yuǎn)影響,，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值,。這次小學(xué)期的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。

首先,，我參與了一次關(guān)于土木工程實(shí)踐的實(shí)地考察。我們?nèi)チ艘粋€(gè)正在進(jìn)行道路建設(shè)的工地,，親眼目睹了土木工程師們?cè)趩T工協(xié)作下如何使用各種機(jī)械設(shè)備進(jìn)行道路鋪設(shè),。通過(guò)實(shí)地考察，我了解了道路設(shè)計(jì)的重要性,，同時(shí)也深感土木工程師的工作不容易,。他們需要面對(duì)各種不可控的因素，而且工作環(huán)境相對(duì)較為復(fù)雜,。在這次實(shí)地考察中,，我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，只有親自去了解和實(shí)際操作,，才能更加深入地了解土木工程,。

其次，我參與了一個(gè)小組項(xiàng)目,，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)小型橋梁模型,。在小組項(xiàng)目中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù),，我們必須密切合作才能完成任務(wù),。在設(shè)計(jì)階段，我們進(jìn)行了討論和意見(jiàn)交流,，每個(gè)人都能夠發(fā)表自己的建議和看法,。在制作階段，我們分工合作,，相互幫助,，才能順利完成橋梁模型。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,，還學(xué)到了許多與橋梁設(shè)計(jì)和制作相關(guān)的知識(shí)。這個(gè)小組項(xiàng)目是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，我明白了一個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果,。

另外，我還參加了一場(chǎng)關(guān)于土木工程技術(shù)的講座,。在講座中,，專業(yè)土木工程師向我們介紹了土木工程的發(fā)展歷史和最新技術(shù)應(yīng)用。他們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成功故事,，啟發(fā)我們對(duì)土木工程的熱情,。通過(guò)聽(tīng)講座，我了解到了土木工程行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài),，以及未來(lái)的發(fā)展方向,。我意識(shí)到，作為一名學(xué)生,，要想在土木工程領(lǐng)域有所作為,，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，緊跟時(shí)代的發(fā)展,。

最后,，我還參與了一個(gè)關(guān)于土木工程項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)。我們小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并建造一個(gè)簡(jiǎn)易水庫(kù),，用以收集雨水和灌溉田地,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了水庫(kù)的結(jié)構(gòu)和布局,，并參與了一些施工工作,。通過(guò)親身實(shí)踐，我更直觀地了解了土木工程的一些基本原理和工程建設(shè)的過(guò)程,。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我提高了動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中,，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和老師的指導(dǎo)，最終我們成功地完成了水庫(kù)的建設(shè),。

通過(guò)這次土木小學(xué)期的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了土木工程的重要性和魅力。土木工程是與人們生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè),，它不僅影響著我們的日常生活,，也是國(guó)家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)合作也是土木工程師不可或缺的素質(zhì),，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái),。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)土木工程相關(guān)知識(shí),，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十

作為一名小學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來(lái),，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺(jué)悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。

二,、在教育教學(xué)方面。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開(kāi)始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備。

課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法,。

考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且,，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛(ài)學(xué)生。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、不斷學(xué)習(xí),。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面,。

我熱愛(ài)自己的工作,，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，有老師請(qǐng)假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自己多看些書(shū),，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。

總之，在這幾個(gè)月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十一

小學(xué)期實(shí)踐是大學(xué)生活中一個(gè)重要的階段,，它為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，接觸社會(huì)和職場(chǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，讓我受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)期實(shí)踐中所獲得的心得和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)獨(dú)立和解決問(wèn)題能力。

小學(xué)期實(shí)踐讓我真正明白了“親身實(shí)踐勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”的道理,。在項(xiàng)目中,，我們需要自己解決各種問(wèn)題，包括日常生活的瑣事和項(xiàng)目實(shí)踐中的挑戰(zhàn),。這些問(wèn)題鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，而是積極尋找解決辦法,，并勇于嘗試,。在協(xié)作項(xiàng)目中，我也進(jìn)一步培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力,，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生持久影響,。

第三段：拓寬視野和增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)期實(shí)踐帶給我最明顯的收獲是拓寬了我的視野,。我有機(jī)會(huì)接觸到不同的行業(yè),，體驗(yàn)不同的工作內(nèi)容，了解到更多的職業(yè)選擇,。這種體驗(yàn)讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo),，使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更有自信。此外,，實(shí)踐也讓我更加熟悉實(shí)際工作環(huán)境和流程,，讓我知道理論與實(shí)踐之間的差距，并學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義,。

第四段：鍛煉自我管理和時(shí)間管理能力。

小學(xué)期實(shí)踐涉及到課程的同時(shí)還需要進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,，這對(duì)我們的自我管理和時(shí)間管理能力提出了更高的要求,。在實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地安排時(shí)間,，并且保持高效率,。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃執(zhí)行,。在項(xiàng)目進(jìn)程中,，也把握了每個(gè)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn),，合理分配時(shí)間和資源。這些經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對(duì)于小學(xué)期實(shí)踐非常重要,，也對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著很大的幫助,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。

通過(guò)小學(xué)期實(shí)踐,，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升,，更重要的是個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。我變得更加自信和堅(jiān)韌,，對(duì)面臨的困難和挑戰(zhàn)更加勇敢地面對(duì),。我也學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和合作，尊重他人的意見(jiàn)和看法,。此外,，這個(gè)過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離安逸區(qū)的重要性，只有積極進(jìn)取才能不斷提升自我,。小學(xué)期實(shí)踐是我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷,，我相信這段經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

總結(jié)：

在小學(xué)期實(shí)踐中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我培養(yǎng)了獨(dú)立和解決問(wèn)題的能力，拓寬了自己的視野,，鍛煉了自我和時(shí)間管理能力，同時(shí)也獲得了個(gè)人成長(zhǎng)和收獲,。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我了解到社會(huì)和職場(chǎng)的真實(shí),，也讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信這段經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,，更讓我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十二

土木小學(xué)期是每年暑假學(xué)生們參加的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，學(xué)生們有機(jī)會(huì)參觀工地,、學(xué)習(xí)土木工程知識(shí)，親自參與設(shè)計(jì)和建設(shè),，以及體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過(guò)參加土木小學(xué)期，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

在參加土木小學(xué)期的過(guò)程中，我最大的感受就是實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,。之前,，在課堂上學(xué)到的土木工程知識(shí)都只是紙上談兵,，沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。而在土木小學(xué)期中,，我們親眼見(jiàn)到了真實(shí)的工地,，觀察了各種不同的建筑材料和機(jī)械設(shè)備，了解了他們的使用方法和注意事項(xiàng),。通過(guò)實(shí)地考察,，并與工程師進(jìn)行交流，我們的知識(shí)得到了實(shí)踐的驗(yàn)證,，也更深入地理解了一些概念,。我認(rèn)識(shí)到，只有實(shí)踐才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，才能真正讓我們成為合格的土木工程師,。

除了土木工程知識(shí)，動(dòng)手能力也是參加土木小學(xué)期的一大收獲,。在建設(shè)過(guò)程中,，我們親自動(dòng)手修建了一個(gè)小型橋梁，并學(xué)會(huì)了使用各種工具和設(shè)備,。最開(kāi)始,，我們的動(dòng)手能力并不是很好，因?yàn)楹芏喙ぞ叩氖褂梅椒ǘ际俏覀儚奈唇佑|過(guò)的,。然而,，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和師傅的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這些技能,，并能夠獨(dú)立操作各種工具,。動(dòng)手能力的培養(yǎng)讓我明白，只有親身參與才能真正掌握技能,，而光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

在土木小學(xué)期中，我還學(xué)會(huì)了與他人合作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,。在修建橋梁的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù),，需要相互協(xié)作才能完成任務(wù),。我們必須相互溝通并協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，確保整個(gè)工程的順利進(jìn)行,。每個(gè)人都盡自己的最大努力去完成自己的任務(wù),，并及時(shí)提供幫助和支持他人。通過(guò)這次合作經(jīng)歷,，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，也意識(shí)到了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要平衡,。

參加土木小學(xué)期對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我不僅在知識(shí)和技能上得到了提升,，同時(shí)也培養(yǎng)了自信心和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)實(shí)踐和合作，我更加明確了自己的職業(yè)方向,，確認(rèn)了自己想要從事土木工程的決心,。我相信，這次難忘的經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的奠基石,，為我在土木工程領(lǐng)域取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，參加土木小學(xué)期是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中,，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)了土木工程知識(shí)，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。這次經(jīng)歷不僅讓我更全面地了解了土木工程，也讓我收獲了很多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),。我相信,，這次寶貴的經(jīng)歷將成為我人生中的重要財(cái)富。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十三

規(guī)章制度,。

注重自身道德修養(yǎng)的提高待人真誠(chéng)和善努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班不遲到不早退并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的20xx小學(xué)上學(xué)期工作心得體會(huì)歡迎大家閱讀,。

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處主持召開(kāi)了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀,，都找到了存在的問(wèn)題,，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),。學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門(mén),、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,、可行性,，做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理,，管理到位,。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。本學(xué)期,，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，以“講實(shí)用,、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,，并從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源,，明確下一步努力方向,，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益,。

4,、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

主題,，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求,，要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確,。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)抓課堂,。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契，精講多練,，層次分明,，因材施教，各有所得,?！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整,，電教手段,、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，狠練課堂教學(xué)基本功,，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng),，讓大家聽(tīng),，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”,，“評(píng)頭論足”,，幫助尋找不足，幫助改進(jìn),，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí),，認(rèn)真分析,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo),。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,，而且內(nèi)容也較豐富,，機(jī)械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變，單元檢測(cè)基本及時(shí),，成績(jī)也曾上升趨勢(shì),，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)后均按照要求寫(xiě)了一份書(shū)面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處,，有的報(bào)告分析得很到位,，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

5,、加強(qiáng)教師間的交流與合作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門(mén)聽(tīng)課制度,，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)同校教師的課不得少于10節(jié),。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課都超過(guò)了10節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課均在20節(jié)以上，而且聽(tīng)課的范圍也較廣,，不再局限于語(yǔ)數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì),。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用,。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè),，為提高教育質(zhì)量提供重要保證,。

以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢(shì),。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3,、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了,，觀念新了,，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市,、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語(yǔ)文組,，雙周為數(shù)學(xué)組,，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章,，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,，教師的理論水平有了較大提高,。

總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題,。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行。

自我評(píng)價(jià),。

和自我總結(jié),，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能,。

三、組織開(kāi)展各種活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng),。

在教導(dǎo)處的組織下,，各班利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了朗誦、演講,、講故事,、參觀、訪問(wèn),、寫(xiě)作等形式,，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2、本學(xué)期,，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開(kāi)展古詩(shī)文背誦,、默寫(xiě)等工作，并加強(qiáng)督促,，兒童節(jié)開(kāi)展了諸如書(shū)畫(huà)藝術(shù)展,、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來(lái),。為提高效果,，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討,，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四,、存在問(wèn)題,。

1,、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?jì)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠,，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五,、整改方向。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平,。要善于站在全局的角度看問(wèn)題,，加強(qiáng)上下溝通,，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧,。

2、進(jìn)一步深入底層,，搞好調(diào)研,。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性,，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排,，保證調(diào)研時(shí)間,，沉下心去靜下心去調(diào)研,，努力掌握第一手信息資料,，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù),，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系,。

3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以學(xué)校教育,。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

為依據(jù),，把握教育新常態(tài),，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式,，創(chuàng)新教研機(jī)制,，提升教研活力,，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿意的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和“五嚴(yán)”要求,。開(kāi)齊、上足,、上好每一門(mén)課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科,。認(rèn)真組織“大課間”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間,。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。

2.落實(shí)校園巡課制度,。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況,，要求按課程表上課,，不擅自調(diào)課,、不遲到,、不早退,、不拖堂,、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況,，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生不吵鬧,，教師對(duì)學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正,，教態(tài)親切,，用普通話教學(xué),。我們對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，做到如實(shí)記載,，及時(shí)反饋,，及時(shí)整改,。

3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績(jī)效方案的制定,，教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例,。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)效性,，并完善檢查,、監(jiān)督機(jī)制,。期末“六認(rèn)真”考評(píng)，做到常規(guī)檢查,、隨機(jī)抽查,、集中互評(píng)相結(jié)合，注重過(guò)程,，力爭(zhēng)公正。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項(xiàng)和綜合,、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級(jí)語(yǔ)文能力考核的改革探索,。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控,，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制,，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績(jī),，對(duì)個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,。從調(diào)研情況來(lái)看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步,，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測(cè),，學(xué)校的多門(mén)課程優(yōu)秀率超過(guò)z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界,，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng),。

二,、落實(shí)有效教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.有效實(shí)施“電子備課”制度,。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個(gè)性創(chuàng)新”,?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材,、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、分解備課任務(wù),、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課,?！皞€(gè)性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”,。

集體備課每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，以備課組為單位,，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督,?；疽鬄椋?1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。(2)集體備課需在個(gè)人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求,，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實(shí)際,，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長(zhǎng),，寫(xiě)出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案,。教案格式規(guī)范,，符合學(xué)科要求,。(4)教師可用紙質(zhì)備課,，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個(gè)性化,。

2.開(kāi)展“睿智課堂”研討,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“隨堂聽(tīng)課”制度，學(xué)校行政兩人一組,，推門(mén)聽(tīng)課,，隨機(jī)抽查備課和作業(yè),，效果明顯。除此之外,，我們還和七都小學(xué),、廟港實(shí)小,、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)校”開(kāi)展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動(dòng),。活動(dòng)主題為：課例診斷,，教學(xué)改進(jìn),。我校的王惠來(lái)老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例,，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極,，研討熱烈,，收效明顯,。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動(dòng)在我校舉行,，我校潘xx老師開(kāi)發(fā)了繩結(jié)微項(xiàng)目，執(zhí)教四年級(jí)的《毛球花》,。區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。我校青年教師申玲燕開(kāi)設(shè)同題交流課,。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)在我校舉行,，本次活動(dòng)主題是：睿智課堂，有效教學(xué),?；顒?dòng)分別由我校的閔紅珍老師開(kāi)設(shè)了六年級(jí)音樂(lè)課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開(kāi)設(shè)了四年級(jí)的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動(dòng)了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流,，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，探索了音樂(lè)課堂的“睿智,、有效教學(xué)”,。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評(píng)選工作中被評(píng)為省優(yōu),，他們將參加國(guó)家級(jí)評(píng)選(部?jī)?yōu)),。聯(lián)片教研活動(dòng)和“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)的開(kāi)展更為我?！邦Ｖ钦n堂”的深入注入新的活力,。

3.加強(qiáng)“有效命題”研究,。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定,，作業(yè)布置做到“少而精”,，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練,。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，科學(xué),、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練,、盲目練習(xí),。要求嚴(yán)格控制考試、?習(xí)次數(shù),。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫(kù)中,。十一月份,，我們組織全體語(yǔ)數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競(jìng)賽，通過(guò)比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué),，分析教學(xué)質(zhì)量,，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。

作為一名小學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來(lái),，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

二,、在教育教學(xué)方面。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開(kāi)始重視了,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備,。

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法。

考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，每個(gè)學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛(ài)學(xué)生,。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、不斷學(xué)習(xí),。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面。

我熱愛(ài)自己的工作,，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排,，認(rèn)真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書(shū)到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些書(shū),，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。

總之，在這幾個(gè)月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十四

小學(xué)期實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)生們鍛煉自己實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),。在這個(gè)短暫而密集的時(shí)間里,，我參與了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，深入了解了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題,，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)迅速成長(zhǎng),。以下是我在小學(xué)期實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

首先,，小學(xué)期實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我與同學(xué)們共同組成了一個(gè)小組,，有著不同的專業(yè)背景和興趣,。在團(tuán)隊(duì)中,，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色,，分工明確,，相互配合，共同努力完成項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我意識(shí)到單打獨(dú)斗很難取得最佳效果,，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，能夠?qū)€(gè)人優(yōu)勢(shì)合理利用,，提高工作效率,。這種團(tuán)隊(duì)合作能力在今后的工作中將是至關(guān)重要的,。

其次，小學(xué)期實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。在實(shí)踐過(guò)程中,，我們走進(jìn)社區(qū)，與居民交流,，了解社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題和困惑,。這些問(wèn)題可能是環(huán)境污染,、教育落后,、貧困等方面的,，觸動(dòng)了我的心弦,。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的深層次原因和影響,，也體驗(yàn)到了改變社會(huì)的決心和責(zé)任,。我深刻理解到,，身為大學(xué)生,，我們應(yīng)該用自己的知識(shí)和實(shí)踐行動(dòng)去改善社會(huì),，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

再次,，小學(xué)期實(shí)踐提高了我的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。在項(xiàng)目實(shí)踐中,，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題與困難,，有時(shí)候面對(duì)的是個(gè)人能力的限制，有時(shí)候是時(shí)間和資源的限制,。但是,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和智慧,，我們總是能找到最佳解決方案,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何冷靜思考、積極應(yīng)對(duì),，尋找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并提出有效的解決策略,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響,，也將在以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。

最后，小學(xué)期實(shí)踐使我更加明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo),。通過(guò)參與實(shí)踐,，我對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更深的了解,，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。實(shí)踐讓我感受到了專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣與成就感,，也讓我意識(shí)到了自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和熱愛(ài),。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力,，提升自己的專業(yè)能力,，用實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗,。

總之,，小學(xué)期實(shí)踐是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷,，通過(guò)實(shí)踐,，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),，提高了應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo),。我相信,，這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),，努力成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十五

上學(xué)期在小學(xué)學(xué)校工作中,，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。下面是本站小編為大家收集整理的上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作,。

歡迎大家閱讀,。

一直深信不疑：成就一個(gè)天才需要99%的勤奮。真的,，在我看來(lái)做一個(gè)有智慧的班主任,，首要的也是一個(gè)“勤”字,。特別是一個(gè)小學(xué)班主任，要想養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,，就是要和學(xué)生“較勤”和自己“較勤”。英國(guó)心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，一件事情大約堅(jiān)持66天,，就會(huì)讓它“習(xí)慣成自然”。而在小學(xué)低中年級(jí)要想養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，需要的時(shí)間可能更多。因?yàn)閷?duì)一個(gè)低中年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，“一件事情”的數(shù)量單位絕不僅僅只有“一”,，所包含的內(nèi)涵要豐富的多,。就以這學(xué)期班級(jí)開(kāi)展“良好的習(xí)慣有益一生”活動(dòng)的實(shí)施，為了更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。結(jié)合各項(xiàng)要求,，需要每日8:00組織學(xué)生對(duì)前一天生活進(jìn)行反饋，每周五進(jìn)行一周總結(jié),、獎(jiǎng)懲,，每周一和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，定內(nèi)容,，定時(shí)間，定對(duì)象,，在確定目標(biāo)之后就要發(fā)揮鍥而不舍的精神,，抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度，持之以恒的做下去,，和學(xué)生比耐力，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生自然也就乖乖就范了。

做了足足8年班主任,，自覺(jué)非常勤奮,，卻時(shí)常忙碌于處理班級(jí)混亂的矛盾,。常常羨慕那些可以悠閑在辦公室談笑風(fēng)生，教室卻依然井然有序的班主任,。討教,、觀察、嘗試,，覺(jué)得一個(gè)真正智慧的班主任要巧用“勤”,。就以學(xué)生出操為例，每次音樂(lè)一響起,，便沖進(jìn)教室組織排隊(duì),、檢查衛(wèi)生，雖然學(xué)生能把出操這件事做好了,，可等你哪天病了，公出啦,，你不進(jìn)教室出操依舊亂成一團(tuán),。我覺(jué)得一個(gè)成功的班主任不是沒(méi)你不行,，而是有你沒(méi)你一個(gè)樣。如果,，這件事?lián)Q個(gè)順序做,，告訴學(xué)生出操的要求，在出操地點(diǎn)等候,，讓學(xué)生自行到出操地點(diǎn),，學(xué)生到點(diǎn)后重新班主任再進(jìn)教室檢查衛(wèi)生,。其實(shí)所花的時(shí)間和力氣是差不多,，但是效果和持續(xù)性肯定要好得多,。

“別人打了你，你沒(méi)有打回去,，那你就是一個(gè)文明有道德的人,。”在我們小時(shí)候老師,、媽媽都這樣告知我們,，在我們心中都踐行著：即便受了委屈也不吭聲,，因?yàn)槲沂堑赖赂呱械娜耍@般阿q精神,。’別人欺負(fù)了你,，你不能反擊”,我覺(jué)得這樣的說(shuō)法是弄擰了祖先的原意的,，看看我們的歷史：從臥薪嘗膽的勾踐到智對(duì)外國(guó)記者的周,。涉及到自尊和民族大義時(shí)，哪個(gè)不反擊。反擊是一個(gè)人捍衛(wèi)自尊的表現(xiàn),，是一個(gè)人出于本能的行為。日常生活中,，常處理學(xué)生的吵架事件，常常聽(tīng)到孩子哭著告訴我受了誰(shuí)的欺負(fù),。我告訴孩子當(dāng)你用手拍打桌子時(shí)你的手也會(huì)疼,，其實(shí)這是桌子的反擊。但桌子是沒(méi)有生命的,，它是低等的，所以你讓它疼,，它也讓你疼,。這是最低等的反擊，而作為靈長(zhǎng)類的我們,，我們的反擊應(yīng)該是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，更有力量的，短暫的隱忍是為了獲取更大的勝利,。當(dāng)然對(duì)于平常的小打小鬧,，我們大可以一笑了之,。曾處理過(guò)學(xué)生的告狀,，原委是男孩子說(shuō)女孩子是鬼,，在女孩心中鬼是多么可怕的事物，她生氣地向我告狀,。我告訴她,，問(wèn)男孩有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的女鬼。她馬上樂(lè)起來(lái),，滿面笑容的執(zhí)行起命令來(lái),，接著兩個(gè)孩子就快樂(lè)的繼續(xù)玩耍。人是生命的個(gè)體,，做一個(gè)有智慧的班主任,，處理孩子矛盾是一定要從人出發(fā),，從心靈出發(fā)，簡(jiǎn)單的教條主義和刻板的批評(píng)其實(shí)很多時(shí)候是蒼白無(wú)力的,。

總之,，這學(xué)期的班主任工作，我始終從勤出發(fā)，力求從更有效,、更靈活的方法來(lái)實(shí)施管理,。

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二,、細(xì)處關(guān)愛(ài),，親近學(xué)生,。

愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生,?！案腥诵恼?，莫先乎情,?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，來(lái)源于收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!”

三,、具體要求,，指導(dǎo)到位。

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

五,、及時(shí)表?yè)P(yáng),，延遲批評(píng),。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念,?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問(wèn)題,。

六、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)成長(zhǎng),。

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)學(xué)生實(shí)施應(yīng)試教育,，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子,，還是獵槍。素質(zhì)教育不是,。

口號(hào)。

獵槍也不僅僅是一桿槍而是要教給孩子使用這桿槍的方法,、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔,、二只兔,、無(wú)數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生,。這個(gè)淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了班主任之后才領(lǐng)悟到的,。初次當(dāng)上班主任想到五十個(gè)孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)心中有一種激動(dòng)說(shuō)不上高興。因?yàn)槲抑肋@些孩子剛從幼兒園升上來(lái)很多東西都還不懂都還得讓我耐心地傳授,。對(duì)于是交給孩子兔子還是教給孩子獵槍?我選擇了后者于是我既是老師又成了教官,。

針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平,，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開(kāi)發(fā)他們的潛能,。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競(jìng)賽,，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心,，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過(guò)自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅,。應(yīng)該說(shuō)這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?；貞浀摹＿@是訓(xùn)練的結(jié)果,。

其次是培養(yǎng)干部,，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有過(guò)一些過(guò)失,。

但我覺(jué)得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步,，走向成功。我相信,，我教給孩子們的獵槍，已由他們自己獵到兔子了,，今后還會(huì)獵到更大更多的兔子,，以及比兔子更好的東西,。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十六

小學(xué)期末,，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候,，我們不僅結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，更重要的是我們需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。為了更好地回顧這個(gè)時(shí)刻,，接下來(lái)我將分享我的體驗(yàn)和心得,。

第二段：心態(tài)調(diào)整,。

在小學(xué)期末前，我深知自己的表現(xiàn)并不理想,，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是我并不因此失望,。相反，我努力調(diào)整了自己的心態(tài),，告訴自己只要努力就一定會(huì)有收獲,。

第三段：集中精力,。

期末考試來(lái)臨之前，我集中精力學(xué)習(xí),，從每一道題目開(kāi)始,，認(rèn)真看題,、理解問(wèn)題,、分析細(xì)節(jié),，直到解出所有的難題,。我更加注重平時(shí)課堂的練習(xí)，補(bǔ)充自己的短板,，避免復(fù)習(xí)時(shí)的困擾,。

第四段：自信心增強(qiáng),。

經(jīng)過(guò)這樣的努力，我的成績(jī)確實(shí)有了明顯的提升,。我不再像之前那樣因自己的成績(jī)差而自卑,，而是更加自信，更加勇敢地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn),。我也意識(shí)到,，平時(shí)的堅(jiān)持努力可以幫助我在關(guān)鍵時(shí)刻把握機(jī)會(huì),，持續(xù)取得進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)。

回首這一學(xué)期,，我雖然遇到了很多挑戰(zhàn),，但我通過(guò)努力,、自信和調(diào)整好的心態(tài),，成功克服了它們,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)對(duì)自己有信心,，集中精力，持之以恒努力奮斗,，相信我能夠達(dá)到更多的目標(biāo),，成為更好的自己。

以上是我對(duì)小學(xué)期末的心得體會(huì),，期望能對(duì)同學(xué)們有所啟示,，并在以后的日子里有所幫助！

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十七

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期我主要擔(dān)任的課程有：語(yǔ)言,、拼音,、奧爾夫音樂(lè)、社會(huì)活動(dòng),。體育活動(dòng),、漢字書(shū)寫(xiě),、語(yǔ)言方面：語(yǔ)言教育是發(fā)展五到六歲幼兒的語(yǔ)言理解能力,、傾聽(tīng)能力,、講述能力等,，我通過(guò)詩(shī)歌,、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事,，可以有感情的朗誦詩(shī)歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。漢字書(shū)寫(xiě)：對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)班級(jí)上的幼兒有了一定的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，在大班時(shí)我就讓幼兒開(kāi)始書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà),，本學(xué)期的漢字書(shū)寫(xiě)主要以臨摹為主，在臨摹的過(guò)程中讓幼兒知道漢字的組成以及筆畫(huà)順序,，通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)以及課后的練習(xí)幼兒的書(shū)寫(xiě)能力得到了很大的提升,。

奧爾夫音樂(lè)：在奧爾夫教學(xué)法課程中通過(guò)音感訓(xùn)練,，樂(lè)器認(rèn)知,、音樂(lè)欣賞、五線譜認(rèn)知四大教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快和豐富的音樂(lè)環(huán)境,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)后幼兒可以用聽(tīng),、說(shuō),、唱、跳,、玩等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感，并且孩子們還自己創(chuàng)編了歌曲,，比如：《什么在旋轉(zhuǎn)》《表情歌》等等。

體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑,、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、跳繩,、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。

本學(xué)期,、我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性也很高。我們配合保健老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

四,、不足之處。

幼兒的水平參差不齊,，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí),，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

小學(xué)的學(xué)期心得體會(huì)篇十八

五月份的時(shí)光也在一輪輪忙碌中過(guò)去了,，來(lái)小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕,，真正的有種馬不停蹄的感覺(jué),。從五月初勞動(dòng)節(jié)假期的書(shū)法班,，了凡四訓(xùn)課程，到月末的德藝師資精品課程等等,。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)培訓(xùn)得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和喜愛(ài),，公司的努力也得到了社會(huì)的肯定，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標(biāo)而努力前行著,。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事,，面點(diǎn)崗位出現(xiàn)空缺,，我就被安排到面點(diǎn)協(xié)助葛老師的工作。又是一個(gè)從零開(kāi)始的感覺(jué),，因?yàn)槊纥c(diǎn)的知識(shí)的確對(duì)于自己是一個(gè)很大的空白,，自己生長(zhǎng)在以大米為主食的南方,，很少有機(jī)會(huì)接觸到面粉制作的各種面食,，對(duì)于這些，自己在腦海中都沒(méi)有什么概念,，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會(huì),，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事,。

我一直堅(jiān)信,，越是自己不會(huì)的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)的渠道有很多種,，自己在休息時(shí)就查閱餐廳里關(guān)于面食的書(shū)籍,，介紹的很簡(jiǎn)單,，很詳細(xì),。不懂的地方就向葛老師請(qǐng)教，葛老師每次都是“知無(wú)不言,，言無(wú)不盡”,。就像最簡(jiǎn)單的白面饅頭也要經(jīng)過(guò)和面,、發(fā)面,、壓面,、揉面,、醒發(fā),、上氣蒸饅頭等多個(gè)復(fù)雜的步驟，每道程序都是非常重要,，互相影響,，緊緊相扣的，其中都有著很多的技巧與講究,。

五月份，很忙碌的一個(gè)月,，但是自己也的確從中學(xué)會(huì)了很多，在餐廳三個(gè)月了,，很幸運(yùn)這三個(gè)月自己將餐廳里最重要的幾個(gè)崗位都學(xué)習(xí)了一遍,，做過(guò)的確會(huì)感覺(jué)不一樣，做事風(fēng)格也麻利了很多,，但是也感覺(jué)到這僅僅才是一個(gè)短暫的開(kāi)始,，勞動(dòng)知感恩的道路還將永續(xù)的走下去,。

在這個(gè)月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動(dòng)漫課——《郯子鹿乳》，提前準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，但是思路一直都不是很明朗,，上課時(shí)也感覺(jué)到自己明顯的缺乏經(jīng)驗(yàn)很氣場(chǎng)，人不多但是自己緊張到語(yǔ)無(wú)倫次,，準(zhǔn)備的很多東西都沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái),，看來(lái)三寸講臺(tái)的確是個(gè)磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長(zhǎng)時(shí)間的錘煉,，也感謝公司能夠安排這種機(jī)會(huì)讓大家都得到鍛煉,。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書(shū)法比賽征稿后,，自己將時(shí)間都放在了硬筆書(shū)法練習(xí)上,，迎接六月中旬的“誠(chéng)敬杯”員工硬筆書(shū)法比賽,。休假時(shí)間自己琢磨印章，完成后并向老師們請(qǐng)教,，因?yàn)樽约汉芟矚g這些,，所以有時(shí)雖然一坐一天倒也樂(lè)在其中。最近看的書(shū)籍也是關(guān)于書(shū)法方面的,，在閱覽室借閱的——《漢字書(shū)法之美》,，作者是一名中國(guó)臺(tái)灣人，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細(xì)膩唯美,，可見(jiàn)作者深厚的文學(xué)功底，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變,，豐富文學(xué)知識(shí)，也開(kāi)闊了自己關(guān)于書(shū)法歷史的眼界,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)懈怠。當(dāng)自己懶惰時(shí),，心里總會(huì)有千百種理由來(lái)說(shuō)服自己,，例如太累了,，放松放松，等等,。所以心中一定要找到一個(gè)強(qiáng)大的信仰,，足以打敗自身習(xí)氣,。《了凡四訓(xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少,，所以德不加修,，業(yè)不加廣者，只為因循二字,，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到,，要給自己加以危機(jī)感，像我們年輕人,，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實(shí)質(zhì)卻好似噬人的魔鬼,，危機(jī)淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進(jìn)向前,，安逸的日子不會(huì)適合現(xiàn)在的我們,。