要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

課前一分鐘演講稿好背篇一

大家好！

昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機(jī)將車停在路邊,，他站在車邊解手,。此時(shí)，正是下班時(shí)間,，街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往,。一會(huì)兒，司機(jī)站立的周圍就是一片“汪洋”了,。

這一行為實(shí)在不雅,。然而，我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題,，這位司機(jī)一定是憋急了,，沒(méi)辦法，如果是女司機(jī)可就慘了,?？磥?lái),，城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所,，讓人們想方便時(shí)能多一些方便。

一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我,，說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水,。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。

看來(lái),，精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊,。

謝謝大家！

課前一分鐘演講稿好背篇二

不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了,，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái),?！?/p>

那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑,，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭,。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。

拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>

溫馨提示：自己才是一只箭,，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的`都只能是自己,。

630年,，來(lái)自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國(guó)田納西地區(qū)東部,，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,，每公頃數(shù)百萬(wàn)只蟬,、一棵樹(shù)下約4萬(wàn)個(gè)孔,，這實(shí)在讓人害怕,。幾個(gè)星期過(guò)后,，蟬兒銷聲匿跡。不過(guò),，令人詫異的是,，17年之后，這段歷史又重新上演了一次;而再過(guò)了17年,，“沒(méi)有改寫(xiě)的劇本”重被搬出;直到xx年,，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,，那里的蟬生命周期就是17年,。

進(jìn)化論給了這個(gè)問(wèn)題一個(gè)比較合理的答案。

生物學(xué)家們認(rèn)為,，蟬最初可能具有各種不同的生命周期,，如1、2,、3,、4、5,、6,、13、17年等,。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù),，如12年,，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會(huì)不幸碰見(jiàn)那些生命周期為1年,、2年,、3年、4年,、6年以及12年的天敵,，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉,。

與此相反的是,，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運(yùn)多了,，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率,，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來(lái)。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,，剩下大量這些3,、5、13,、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,，適者生存”的極好證明。

對(duì)此理論,，在xx年,，德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，給予了合理的證明,。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。

蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象,，說(shuō)到底是一種躲避天敵的策略,，是進(jìn)化過(guò)程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象,。在漫長(zhǎng)的流年歲月中,，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道,，神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”,。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中，就是禪的哲學(xué),。

經(jīng)商也好,、科研也好,、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新,、奇,、特”。千人齊擠獨(dú)木橋,，必定會(huì)有大片落水者;萬(wàn)人競(jìng)上羊腸道,，必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新,、奇,、特”，才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,，在可能的情況下盡量減少“天敵”,，才有可能更好地生存。

課前一分鐘演講稿好背篇三

課前演講是訓(xùn)練學(xué)生提高表達(dá)能力的一種有效途徑,。下面是本站小編為你整理的幾篇課前,。

演講稿。

一分鐘,，希望能幫到你喲,。

各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好!

我叫xxx,，來(lái)自xx,，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!

小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”,。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果,，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生,。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,，是什么主宰著我們的人生，我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),?！?/p>

例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生,。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),，15歲就開(kāi)始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū),。少年時(shí)期他每天白天工作之后,，晚上還要買些舊書(shū)來(lái)自學(xué),，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),，但他卻先后被香港大學(xué),、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué),、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位,。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元,。

李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步,、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū),，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五?四”的啟蒙,，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫(xiě)作的文化救國(guó),，中國(guó)缺的是知識(shí)!

親愛(ài)的朋友們：當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人,。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,，還是公司的基層工作人員,，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生,。

只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,，引我們走向燦爛的明天!

常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益,。親愛(ài)的工友同事們,、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

我的演講完畢，謝謝大家!

珍惜生命中的每一天同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),，蔚藍(lán)的天空下,，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái),。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》,，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了,。我感謝我的爸爸,、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球,。我還要感謝我的爺爺,、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,，生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零,。同學(xué)們,，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天,?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天,，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩,，而是去了寶貴的生命,，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

尊敬的xx：

命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是平等的,，這句話在我看來(lái)不過(guò)是最荒謬可笑的謬論,。也許很多人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這句話嗤之以鼻，那我可以提醒你們一些最基本的事實(shí)……生在農(nóng)村里的孩子努力一生,，為的是能過(guò)上城里的生活,，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起點(diǎn)就是前者窮極一生的目標(biāo),，這公平嗎?有的人生下來(lái)會(huì)天生殘缺,，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎?這個(gè)世界上從來(lái)不會(huì)有真正的公平,。命運(yùn)只是在愚弄我們,，但是命運(yùn)就像一個(gè)小孩子在頑皮的同時(shí)還很聽(tīng)話。因?yàn)槊\(yùn)永運(yùn)是在我們的手中,。

眾所周知的美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒19個(gè)月的時(shí)候因病失去她的視力和聽(tīng)力,，不久,，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力?？伤诿媾R命運(yùn)給她開(kāi)的一個(gè)巨大的玩笑面前她抓住了命運(yùn),，憑借自己的努力，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握了英,、法、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國(guó)和世界各地,，為盲人學(xué)校募集資金,，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),。

或許,，命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜!不要悲嘆命運(yùn)的不公，埋怨命運(yùn)!等你年老的時(shí)候,，回首往事會(huì)發(fā)覺(jué),，命運(yùn)有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里,。你的努力越超常,，你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大，你的獲得就越豐碩,。即使上帝真有不公平,，至少有一點(diǎn)他是公平的，他將命運(yùn)交出了一半給所有的人!就這一個(gè)條件,，就給了我們把握生命的無(wú)限空間;就這一個(gè)條件,，已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn)。

莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn),，若我們受制余人,，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己,。我的命運(yùn)在我自己的手上,，我緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不讓他為所欲為，你的呢?!

謝謝大家!

課前一分鐘演講稿好背篇四

老師們,、同學(xué)們：

時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò),，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又將在我們的忙碌中匆匆路過(guò),。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享,。

首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間,。”態(tài)度決定一切,?！爸挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí),，才能取得進(jìn)步,。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表,，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。

其次,，就是要多看書(shū),。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本,。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,，了解大致的知識(shí)點(diǎn),，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后,，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,，多向自己提問(wèn),，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候,，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍,，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,，做一個(gè)整體性的了解,，這樣更便于記憶。到了考試之前,，再把書(shū)翻一遍,，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚?！睍?shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)?！捌綍r(shí)多看書(shū),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。

第三,，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié),。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以,，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵,。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考,，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂,。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái),，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整,。

第四,，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題,，可以建立一個(gè)錯(cuò)題本,，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái),，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻,，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正,，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤,。

第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记?。答題前要看明白題目要求,，遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的,，就先跳過(guò)做其他的題目,，到最后再來(lái)鉆研?？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和,，試卷簡(jiǎn)單不能太放松,，簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張,，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難,。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),，才會(huì)有意想不到的發(fā)揮,。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！懊總€(gè)成功者靠的.都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,，付出努力,，收獲自己的成功。最后,，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,！我的講話完了，謝謝,。

課前一分鐘演講稿好背篇五

大家好,！

今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。

時(shí)下,，正是春天剛剛到來(lái),，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。然而，就是在這樣美好的校園中,，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象,。

就在昨天體育課上,，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝,。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了,，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話很普通,，很多人都說(shuō),。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。

簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ),，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋,、不堪入耳的詞語(yǔ),，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚,，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑,。

俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo),，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的,，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì),。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上,、健康文明的形象,，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生,。

課前一分鐘演講稿好背篇六

老師,、同學(xué)們：

大家好！

世界上有許多人在追尋幸福,，可尋找到幸福的人卻寥寥無(wú)幾,，這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題：第一，幸福是什么,？第二,，幸福在哪里？現(xiàn)在,，我有這樣一個(gè)故事,。

一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對(duì)路邊的景色與過(guò)往行人全然不顧,。一個(gè)人攔住了他,，問(wèn)：小伙子，你為何這樣行色匆匆??？小伙子頭也不回，飛快地向前跑著,，只泛泛地甩了一句話：別攔我,，我在尋求幸福。

轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,，小伙子已變成了中年人,，他依然在路上疾馳,。又一個(gè)人攔住他問(wèn)：喂，伙計(jì),，你在忙什么呀,？中年人不耐煩的說(shuō)：別攔我，我在尋求幸福,。

又是20年過(guò)去了,，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴，老眼昏花的老頭,，還在路上掙扎著向前挪,。一個(gè)人攔住他：老頭子，還在尋找你的.幸福嗎,？是啊,。老頭無(wú)力的說(shuō)道。

當(dāng)老頭回答完別人的問(wèn)話,，猛地一驚醒,，一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,，就是幸福之神啊,，他尋找了一輩子，可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊,。

有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理,？

是的，其實(shí)每一個(gè)人都可以尋找到幸福,，只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目標(biāo),，這樣你就可以感覺(jué)到幸福與快樂(lè)其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里，幸福其實(shí)就在你的身邊,！

課前一分鐘演講稿好背篇七

有一天,，一頭驢不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁來(lái)想辦法救出驢子,。但是過(guò)了許久,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后,，農(nóng)夫決定放棄努力，他想這頭驢子年紀(jì)大了,，不值得大費(fèi)心機(jī)去把它救出來(lái),。

驢子很快了解到自己的處境，哭得更凄慘了,。但出人意料的是,，一會(huì)兒,，這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,，眼前的景象令他大吃一驚,。鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子將泥土抖落在一旁,，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面,。很快，這只驢子便得意地升到井口,，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!

[勵(lì)志哲理]生活中所遭遇的種種困難挫折,，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為我們的墊腳石,。只要我們善于運(yùn)用它,，就能克服困難，邁向成功!

課前一分鐘演講稿好背篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。

青春是人生最美好的時(shí)光,，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心,，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅,，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn),。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀,，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫,，不要再退縮,，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗,，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌,。

不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想,。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華,、擁有最披荊斬棘的武器，所以,，你憑什么浪費(fèi)青春,？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想,，恰好相反,，他們有著這偉大的夢(mèng)想,，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊,，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡,。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé),，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！

以前一直不知道自己想做什么,，所以除了按部就班的學(xué)習(xí),，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在,，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去,，自己選的路,，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn),。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信,，只要堅(jiān)持,，就會(huì)成功。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭,，而我撞了也不回頭,，我要跨過(guò)去?！?/p>

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣,，揮斥方遒,。”昭示著一代偉人奮斗的青春,。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中,，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧,！

課前一分鐘演講稿好背篇九

我們都知道,，一般情況下，演講時(shí)需要寫(xiě)一份,。

演講稿,。

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句,。

開(kāi)場(chǎng)白,。

手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái),。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前,，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事,。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái),。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺,。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái),?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元,。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺(jué)得自己似乎一文不值,。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中,，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶,?！?/p>

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物,，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

大家好：

今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”,。

時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái),，和風(fēng)送暖,，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。然而,，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象,。

就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝,。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然,，覺(jué)得這樣的話很普通,，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn),。

簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,，甚至來(lái)自異域,。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ),，到了大陸卻受到許多人的追捧,，并引以為潮流和時(shí)尚,，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣,。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑,。

俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”,。語(yǔ)言在生活中是十分重要的,，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生,，應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象,，那首先就要注意自己的言談,，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。

謝謝大家!

大家好!

昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機(jī)將車停在路邊,，他站在車邊解手,。此時(shí)，正是下班時(shí)間,，街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往,。一會(huì)兒，司機(jī)站立的周圍就是一片“汪洋”了,。

這一行為實(shí)在不雅,。然而，我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題,，這位司機(jī)一定是憋急了,，沒(méi)辦法，如果是女司機(jī)可就慘了,?？磥?lái)，城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所,，讓人們想方便時(shí)能多一些方便,。

一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我，說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水,。街道干凈得你不忍心去吐一口痰,。

看來(lái)，精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊,。

謝謝大家!

課前一分鐘演講稿好背篇十

老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境》,。

常言說(shuō)得好“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”。保護(hù)環(huán)境的`確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題。現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄,，我們經(jīng)常可以看到有些人亂扔垃圾,，隨地吐痰,，使原來(lái)美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭,。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁拔覀冊(cè)臼敲利惖?，現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢”。

同學(xué)們,，讓我們大家攜起手來(lái),，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

課前一分鐘演講稿好背篇十一

今天,，我講的題目是“智慧也是一種美”,。

“智慧”是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟，是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花,。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味,。

智慧的人深刻，大俗而又能大雅,。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢鐘書(shū)先生吧,！他的文章寫(xiě)得多幽默?！秶恰分阅軌蛭敲炊嗟哪抗?，就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考，而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達(dá)的,。錢鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美,。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋果落地,，從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律,，他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美；現(xiàn)在流行的行為藝術(shù),，更是把智慧化成藝術(shù)的美,。

沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美,。

就讓我們的智慧越來(lái)越美吧,！大學(xué)生三分鐘演講稿課前三分鐘演講稿高一課前三分鐘演講稿,。

課前一分鐘演講稿好背篇十二

列出自己從小到大的夢(mèng)想，我狂笑不止,。拿出來(lái)和大家分享,，免得一個(gè)人偷著樂(lè)笑出內(nèi)傷。

小學(xué)一年級(jí)就寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的文章,。記得班長(zhǎng)寫(xiě)的是要當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,，身為副班長(zhǎng)的我不甘示弱，寫(xiě)下登山運(yùn)動(dòng)員五個(gè)大字,。心想：你再怎么跑也是往前跑,，我往上跑，比你不知道高級(jí)了多少倍,。后來(lái)看電視老鴇道有人在雪崩中喪生,，熱愛(ài)生命的我立刻打住。

后來(lái)開(kāi)始看柯南,，覺(jué)得當(dāng)偵探很帥，決定和新一搶飯碗,?？捎魫灥氖强帐值馈⑶苣眯g(shù),、劍道我一個(gè)不會(huì),，遇上歹徒還來(lái)不及破案就被人秒殺了。而且看了那么多集柯南,，兇手幾乎沒(méi)猜對(duì)一個(gè),，自知我不是當(dāng)偵探的料，于是放棄和新一搶生意的念頭,。

然后我就開(kāi)始接觸流行音樂(lè),，聽(tīng)周杰倫，發(fā)現(xiàn)我也很會(huì)饒舌,，唱起快歌來(lái)絕對(duì)沒(méi)人聽(tīng)懂,。于是我越發(fā)喜歡周杰倫，說(shuō)白了是喜歡他的歌,。后來(lái)又開(kāi)始崇拜林俊杰,，喜歡五月天，開(kāi)始對(duì)流行樂(lè)壇充滿向往,。這個(gè)夢(mèng)想一直保留至今,，是我沒(méi)事老愛(ài)唱歌，嚇?biāo)劳瑢W(xué)無(wú)數(shù),。

最近兩年開(kāi)始看小說(shuō),，開(kāi)始學(xué)會(huì)為郭敬明的文字黯然神傷,，為韓寒的狂傲欣賞不已。我試著用自己的筆傾訴我內(nèi)心的喜怒哀樂(lè),。我看著自己曾經(jīng)寫(xiě)下的文章,，我知道文學(xué)這條路我不會(huì)回頭，一直走下去,，哪怕前方是墻壁,，哪怕會(huì)撞得頭破血流。

我就這樣背著它們一路走來(lái),，和它們一起,，走完我全部的旅程。