在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

師德表現(xiàn)自我評價篇一

師德表現(xiàn)自我評價,，教師的教育的先驅(qū),，下面是小編帶來的師德表現(xiàn)自我評價，歡迎閱讀!

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務(wù),。

遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。

現(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下:一,、做到了嚴于律己，以身作則,，為人師表,，時刻注意自我的言行舉止(做到語言禮貌，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實，儀容整潔)使自我在思想,、學習,、勞動、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣,。

教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。

在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學生,，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

二,、做到了關(guān)心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，從不體罰學生,，促進學生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。

既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友,。

作為班主任,，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展。

一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。

一旦有學生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。

認真參加科組教研活動,，和同事一齊學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度。

從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,。

我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責,，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。

在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。

因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。

認真參加學校組織的政治學習，用心響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾,，樂于助人,。

在工作中，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,，在教學過程中，努力采用多媒體教學,，設(shè)計新穎的教學方法吸引學生的學習用心性,，同時，對學生進行知識教育與情感態(tài)度,、價值觀的結(jié)合教育,，培養(yǎng)新世紀的合格小學生。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方,，比如，作為老師,，我沒有花多點時光去深入學生,，了解學生，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作,，就應(yīng)深入了解學生,。

還有,，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習,。

這一些將成為我下一年的改善的方向，爭取在各個方面做得更好,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應(yīng)黨的.號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾,，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個學習型教師教師的從教之日,，正是重新學習之時,。

本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步,。

工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學內(nèi)涵。

二,、做一個富有愛心的教師愛學生,，就務(wù)必善于走進學生的情感世界，就務(wù)必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。

愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。

其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法,。

在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力,。

使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

師德表現(xiàn)自我評價篇二

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，用心響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心群眾，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步。工作之余,，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內(nèi)涵,。

愛學生,，就務(wù)必善于走進學生的情感世界，就務(wù)必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學科,，用心探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步！

師德表現(xiàn)自我評價篇三

作為青年教師,，我知道經(jīng)驗不足,，所以我想通過勤奮來彌補，在學校組織的“師徒結(jié)對”活動中,，我從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西,，也充實了自己,。除此之外，自己還經(jīng)常上網(wǎng)學習,，交流經(jīng)驗,，讓自己跟上時代的步伐，隨時準備,。

三年的工作,，我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè)，一心一意,，這也取得了學生的信任,，同事和領(lǐng)導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞,。勤勞、認真,、踏實是同事給我的擔任班主任之后,，給我收獲更大，同時,，通過師生共同努力,，班級多項工作都井然有序，基本上每周都得到“流動紅旗”,。今后,，我會繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負責的`態(tài)度去面對我的工作和生活。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

任現(xiàn)職以來的政治最近,，許多媒體都在報道有關(guān)藍孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事,，剛聽到這個消息時，作為一名幼兒教師的.我第一反應(yīng)就是震驚,、難以相信,。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風的文件后,，我有以下一些體會,。

首先,，我們應(yīng)該要嚴于律己，注意自己的言行舉止,，作為孩子們的鏡子,，有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會傷害到他們。

其次,，通過這位老師的行為,，進行反思，改掉自己日常生活中不好的習慣,。然后拿出自己的愛心,、耐心與細心去對待每位幼兒，處理問題時先思考在行動,，多聽孩子說,，在教育孩子的同時又要不傷害他們的自尊心。

最后,，在教學方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具,，多鉆研，多學習新的教學理念,。不把個人,、家庭中的煩惱帶到工作中來，不把怨氣傳達給幼兒,，保持自己的心情愉快,。讓家長放心，讓孩子開心,。

作為一名幼兒教師,，我們就應(yīng)該要做到一切為了孩子，為了孩子的一切,。面對著一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們,，讓我們一同努力，創(chuàng)造一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。

師德表現(xiàn)自我評價篇四

作為一名教師，忠于教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查：

1,、在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。作為一個教師,，我能忠誠于人民的教育視野,，做到為人師表,。

2、在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

3,、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在語文課上,，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

師德表現(xiàn)自我評價篇五

從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時光了,，在這半年時光當中,，透過自我的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學生課業(yè)知識外,，對學生人生觀、道德觀,、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師個性要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心,，將自我的全部熱情奉獻給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不行，對學生施以德育,，教師務(wù)必具備師德,，所謂師德，是教師進行教育教學工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等,，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不一樣特點,，制訂個別教育計劃，使他們得到不一樣程度的改善和提高,，在教學工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不一樣學生的引導式教育,，使學生更樂于理解，激發(fā)他們的學習興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學資料產(chǎn)生厭煩心理,。

特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價,，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上,，依法從教,，嚴謹治學，廉潔從教,，尊重家長,，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，重選班級干部，帶領(lǐng)學生用心與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫忙,，班級學習成績各紀律都得到必須的提高。

我在工作中思想用心,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一向以愛國心,，事業(yè)心,，職責心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

以往的教學工作中,，我們一向沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展,，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，為此,，教改實踐勢在必行,，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班,，為了做好教學改革,，務(wù)必早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上,，編寫出有針對性的教材,，我利用工作和業(yè)余時光充分接觸和了解學生，為教學改革帶給了第一手材料,，作為教改實驗的實施者,，在實施過程中，遇到特殊狀況,，及時總結(jié),，尋找解決的辦法,，在以后的教學工作中推陳出新。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，應(yīng)對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時光里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，個性是認真研怎樣“用最節(jié)省的時光,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為潛力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時光，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、潛力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，資料精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

長期的教學生涯中我一向遵循的準則是：千教萬教，教人求真,；千學萬學,，學作真人。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。

先后擔任三年時光班主任工作,。用心探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,，學風較端正,。倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會,、愛他人的時代青年,。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活狀況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫忙,，日常透過班會、團活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應(yīng)用潛力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)潛力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維潛力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維潛力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學潛力；二是提高學生的參與意識,；三是能使學生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維潛力。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學生參與學習的用心性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，帶給其用心參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的這天,，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學資料上來,?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自我學習和不斷提高,。正是一向有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。并常以自我的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端,，結(jié)合自我的教學實踐,，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。

師德表現(xiàn)自我評價篇六

在本學年里,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作,，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。

熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關(guān)愛學生。遵紀守法,，誠懇守信;具有健康的心態(tài),，樂于奉獻;教書育人。

1,、學歷到達所任學科本科學歷,。

2、普通話到達國家標準,，能用普通話進行教學;板書整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡單教具和課件;會用電腦，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學資源進行學習和研究;有完成本學科知識教學,、信息技術(shù)教育,、實驗教學等所需要的專業(yè)技能。

3,、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行應(yīng)對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

5、任教學科期末,、學年學生成績考查高于校內(nèi)平均水平,。

1、我進取學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。進取進行學歷進修學習，,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),，同時也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

2,、建立新的課程觀,，重視教材資料的整合,、開發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會生活,，開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學觀,，改變學生的學習方式，構(gòu)成師生互動的課堂教學氛圍;樹立新的學生觀,，尊重學生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學生,，關(guān)注學生的全面發(fā)展,。

3、對個人的教學觀念,、行為具有反省的意識,，進取,、主動與學生,、家長、同事,、學校領(lǐng)導進行交流和溝通;能經(jīng)過學生課堂學習活動,、作業(yè)及知識考查情景，反思自我的教育觀念,、教學行為,，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學實際,，主動進行教學方式的改革,。

4、我積極參加教研室組織的教研活動,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，

提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

5,、參與開發(fā)并實施一門校本課程,，主持本校主題研究或為研究活動供給課例;承擔或參與市級教育規(guī)劃課題，有階段性成果,。

1,、教材研究深透;明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi),、外學習資源設(shè)計教學方案,，并做好充分的教學預(yù)設(shè);對教學重點的突破方式要設(shè)計詳細，尤其是學生活動方式,，教學資源的展示要有充分預(yù)設(shè),，對所用例題、習題要精選,。

2,、以技術(shù)為教學服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學活動需要,，科學,、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學手段,。

3,、貼合課堂教學民主化、學生自主學習,，自主發(fā)展的要求,，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現(xiàn);努力為學生供給動手實踐、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間。能夠引發(fā)學生興趣，學生進取思考,，大膽探究,。

4、關(guān)注學生學習興趣,，能為學生供給討論,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機會;課堂氣氛活躍。

5,、能根據(jù)教學設(shè)計組織教學活動,，并對課堂活動過程進行有效的引導，做到放得開,，收得攏,。

6、過程評價及時準確,，能經(jīng)過課堂教學過程評價,，及時得到反饋信息，引導,、調(diào)控教學活動;發(fā)現(xiàn)問題,，及時修正。能采用多樣化的,、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心，引導學生創(chuàng)新與實踐,。

7,、在工作中我力求做到“求大同，存小異”,，學會尊重和接納,，很好地與學校領(lǐng)導溝通、與同事合作,，使整個教研組內(nèi)能夠互通信息,，交流體會，取長補短,，相互借鑒,，構(gòu)成團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日進取輔導學生參加各項比賽,。經(jīng)過在課堂中探究性學習的運用,，學生自主設(shè)計與創(chuàng)新的本事有了很大的提升。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的小學教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

師德表現(xiàn)自我評價篇七

為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識,，對我受益匪淺。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習,，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。xxxx年來,，在領(lǐng)導和各位老師的幫助下,，在自己的努力下，我取得了一定的成績,，設(shè)計的教學活動"美麗的樹葉"獲市三等獎,，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的`七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習,，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),。

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人，為人師表,，確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，本年度也被評為了學生最喜歡的好教師。

能參加各類學習,，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,，教學效果好,，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，進取利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨,，完成學校其他工作,。我在工作之余，把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并進取與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，還需要進行不斷的反思,；教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒到達自我心中的目標；數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學教學中的特色點,。

師德表現(xiàn)自我評價篇八

本人作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念,，加強自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會,，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時代的.要求,，更好地完成教育教學任務(wù),，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學習，改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

我要以先進的人生觀、價值觀,、世界觀影響學生,。作為學生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記——從我做起，從小事做起,，從今天做起,！

師德表現(xiàn)自我評價篇九

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作進行自我評價：

為人師表,，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想、學習,、勞動,、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣,。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學生,，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病,。

認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

師德表現(xiàn)自我評價篇十

經(jīng)過學習,，我深切體會到作為新時期的人民教師,，肩負著培養(yǎng)有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅僅要教好書,，還要育好人，異常是教師的師德,、師風都要為人師表,。我認真反思自我的教學行為，在對自我的工作做了認真的剖析,，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

1,、缺乏學習的.自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口,，由此導致了很多工作原地踏步。

2,、對自我的工作要求不高,。在工作中對自我要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想。

4,、與家長溝通不夠,。

5、班主任管理工作不到位,。

師德表現(xiàn)自我評價篇十一

這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：

一,、做到了嚴于律己,，以身作則，為人師表,，時刻注意自我的言行舉止(做到語言禮貌,，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔)使自我在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

二、做到了關(guān)心,、愛護全體學生,，尊重學生人格，從不體罰學生,，促進學生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任,，我結(jié)合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動，和同事一齊學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

四,、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責,，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局,。

師德表現(xiàn)自我評價篇十二

本人做到了嚴于律己,，以身作則，為人師表,，時刻注意自我的言行舉止(做到語言禮貌,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實,，儀容整潔)使自我在思想、學習,、勞動,、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣,。教師是學生的'榜樣,，一言一行都會影響學生的成長，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

做到了關(guān)心,、愛護全體學生，尊重學生人格,，從不體罰學生,，促進學生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展,。

師德表現(xiàn)自我評價篇十三

從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,，在這一年里，我努力工作和不斷學習,，工作上取得比較夢想的成績,，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高,，下頭是工作的自我評定,。

教師崗位一年里，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相貼合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的`工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自我的想法,。

師德表現(xiàn)自我評價篇十四

我可以嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學們，與同學們相處融洽;學習上刻苦努力,，思維活躍,。是一個正直誠懇，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學生,。平時可以夠尊敬師長，團結(jié)同學們,，基本上可以遵守校紀校規(guī),。我自控力還可以夠，但是也要提高自身的'識別潛力,。以后我會在各個方面可以夠自覺,，自己管理自己。我是一個活潑開朗的女孩,，對一切的事物都充滿好奇,。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象,，但不是失控的那種,，只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學們，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學們的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學們討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

師德表現(xiàn)自我評價篇十五

一,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二,，工作協(xié)調(diào)性差,。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法。

四,，關(guān)心,、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

六,，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差,。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責、權(quán),、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的,，自己首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課，按時下課,。班中不脫崗,。

總之,我要加強學習，振奮精神,，努力完成本職工作,。二是從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，永遠做愛的播撒者。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。