無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇一

第一段：介紹環(huán)保大賽的背景和目的（150字）。

近年來,，環(huán)保意識逐漸提升,，環(huán)保行動已成為社會的共識。為了進一步加深人們對環(huán)保的認識,，讓更多的人積極參與到環(huán)境保護中來,，許多學校和社區(qū)都舉辦了環(huán)保大賽。我有幸參加了一次環(huán)保大賽,，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。環(huán)保大賽旨在通過多種形式的比賽活動，激勵人們主動關注和關心環(huán)境問題,，使環(huán)保成為人們的基本習慣和共同責任。

第二段：參與環(huán)保大賽的收獲（250字）,。

參加環(huán)保大賽讓我深刻地認識到環(huán)境保護的重要性,。通過大賽，我接觸到了許多環(huán)保知識,，了解到環(huán)保工作需要全民參與,。此外,，我還學到了一些環(huán)保技巧，比如垃圾分類,、節(jié)約用水和節(jié)能減排等,。這些技巧在平時的生活中都是相當實用的，并且通過大賽,，我將這些技巧應用到實際中,，幫助家人和朋友實施環(huán)保措施。

最重要的是,，環(huán)保大賽還培養(yǎng)了我保護環(huán)境的意識和責任感,。通過參與不同形式的比賽活動，我了解到環(huán)保工作需要切實行動,，不能只停留在口頭上,。我也學會了與他人合作，通過團隊協(xié)作的方式,，一起實施環(huán)保行動,，以此來保護地球。參加環(huán)保大賽不僅改變了我的生活方式,，也讓我身邊的人受到了我的影響,，愿意和我一起關注環(huán)境保護,。

第三段：環(huán)保大賽的準備和參賽經(jīng)歷（300字）,。

參加環(huán)保大賽需要精心準備和充分參與。在大賽開始前,，我針對各項比賽內(nèi)容制定了詳細的計劃,，并且積極參與了相關培訓,。在垃圾分類比賽中，我通過學習分類標準和實際操作,，掌握了垃圾分類的技巧,，并在家庭中推廣了垃圾分類的實施。

在節(jié)約用水比賽中,，我改變了平時的浪費用水習慣,，制定了合理的用水計劃，并在家庭中宣傳了節(jié)約用水的重要性,。同樣,，在節(jié)能減排比賽中，我學會了有效地利用資源,，并提出了一些關于節(jié)約能源的創(chuàng)新方案,。

參加環(huán)保大賽不僅給我?guī)砹嗽S多的經(jīng)驗和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的競爭意識和團隊合作精神,。在參賽過程中,，我積極和隊友交流和協(xié)作,，通過互相學習和合作，我們不僅在賽場上取得了優(yōu)異的成績,，也建立起了深厚的友誼,。

第四段：環(huán)保大賽的啟示（250字）。

通過參加環(huán)保大賽,，我深刻認識到環(huán)保不僅局限于大賽期間,，而是要貫穿于日常生活中。環(huán)保需要每個人的參與,，只有我們每個人從自身做起,，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我也意識到,，環(huán)保不應該只停留在表面,，而是要扎根于每個人的內(nèi)心，真正形成自覺的環(huán)保意識,。

此外,，環(huán)保大賽還讓我意識到，環(huán)境保護是一個復雜的系統(tǒng)工程,，需要各個方面的合力,。政府、學校,、社區(qū)和個人都應該加強合作,，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有通過社會的共同努力,，我們才能建立起一個更加美麗,、清潔和可持續(xù)的地球家園。

第五段：總結（150字）,。

通過環(huán)保大賽的參與和親身體驗,，我深深體會到了環(huán)保的重要性。環(huán)保不僅僅是比賽,，更是人類的責任,。通過環(huán)保大賽，我掌握了一些實用的環(huán)保技巧,，培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識和責任感,。我相信，只要我們每個人從自己做起,，形成環(huán)保的習慣,，我們就能共同為建設美麗的家園貢獻一份力量。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇二

二,、活動背景：

近年來,，全球氣候變化無常，水土流失嚴重,，溫室效應明顯,，耕地沙化蔓延……生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著人們的健康和生命,，人們已經(jīng)意識到,，必須保護環(huán)境，合理利用資源,，走可持續(xù)發(fā)展之路,。偉大的改革開放設計師鄧小平說，科學技術是第一生產(chǎn)力,，在科學技術迅猛發(fā)民的今天,，科技系列活動的開展令我校學子盡情展示積極合作，自由創(chuàng)新的真我風采,。為促進同學們環(huán)保意識,，弘揚創(chuàng)新精神，南通大學機械工程學院科技環(huán)保創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前,。

活動目的及意義,。

目的：為了讓全校的同學更注重環(huán)保意識，從身邊的細節(jié)或其它方面,，運用所學的理論知識,，將理論應用于實踐之中；學會從實際之中挖掘,、理解,、消化理論知識。

意義：

1,、從身邊的點點滴滴提高同學們的環(huán)保意識,；

3、豐富學生課余生活,，此次活動是征集創(chuàng)意環(huán)保的好點子,，有利于開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，協(xié)作精神,，也為學生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。

四,、活動對象：全校學生,。

五、活動內(nèi)容：

1,、要求把從生活中,，學習中的想象,，有關科技環(huán)保的想法以書面形式上交。

2,、有創(chuàng)新,，有創(chuàng)意，,符合主題,有實用價值,。

3,、最好能用各種方法進行演示，并能用理論加以證明,。

4,、報告書必須包含名稱，作用,，意義和實現(xiàn)分析等,。

5.所有參賽作品的創(chuàng)意應符合本次大賽主題――創(chuàng)新環(huán)保科技,。

六,、活動組織。

1,、報名,。

報名時間：截止至##月##日報名形式:（1）報名表發(fā)放到各個班級；

（2）直接向各系負責人報名,。

聯(lián)系電話：######,。

2、要求：在校學生（個人或團隊（限#人））,。

3,、活動流程。

（2）##月##日,，征集作品,。

聯(lián)系人：######。

3）邀請評委進行作品評選,。初評評出進入復賽的選手名單,。

4）在#####進行復賽，同學們將自己的作品進行現(xiàn)場演示（ppt或者實物演示）邀請評委評分,，講評作品并為獲獎者頒獎,。

5）將選手們的作品留案。

4,、活動評審：

1）以設計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內(nèi)投交指定地點,，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。

2）由組織方責成有關職能人員負責競賽的組織和紀律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性,。

5,、評比細則。

實用性20%新穎性50%可行性10%解說表達20%（若有簡易模型可適當加分）,。

6,、作品的設獎。

評出一等獎,，二等獎，三等獎,，優(yōu)秀獎,。

7、注意事項：選手作品不返還（模型除外）,，請自留底稿,。

后期工作：（1）評委組對參賽作品進行整體分析和個例點評。

（2）組織對競賽作總結和分析,。

（3）邀請獲獎者交流參賽心得,，并頒發(fā)獲獎證書和禮品?；顒有麄髑捌?。

1、制作大型彩繪海報宣傳創(chuàng)意競賽,。

2發(fā)出競賽通知（包括）,。

（1）大型海報通知；

（2）文本形式競賽通知分發(fā)到各個班級,；

（2）在宿舍樓宣傳欄通知,。

3、發(fā)放報名表：

（1）發(fā)放到各個班級（復印有效,、可電話聯(lián)系索?。?/p>

（2）直接向各系負責人報名,。

后期,。

1、海報公布比賽獲獎情況,；

2,、在網(wǎng)站上公布比賽獲獎情況以及評獎的系列照片；

3,、向院廣播電臺投稿用于宣傳本次創(chuàng)意競賽,。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇三

一次，我家開展了“環(huán)保杯”除垃圾大賽，這是一個家庭大賽,。

“預備,，開始！”爸爸一聲令下,。我們開始尋找垃圾,。我東找西找，不放過一個死角,，我拿著掃把,，把灰塵從死角里掃出來。那些灰塵好像感謝我把他從死角里掃出來,，動來動去的,，我笑了。你看媽媽,，掃了那么多灰塵,，我只有她的1/7呢！爸爸呢,，一邊掃地,，一邊跳起了迪士科，我與媽媽都被逗笑了,。第一關結束了,，拖地開始了。我把拖把泡在水里,，然后拿出來,，就可以拖了。我很開心,，好像拯救了地球,。瞧媽媽爸爸那認真勁兒，一個安靜,，一個唱起了國歌,。后來，媽媽說她已經(jīng)好了,，就躺在床上休息去了,。我與爸爸見此情形，都加快速度掃起來,。不一會兒,，家里就干干凈凈的了。最后,，媽媽拿出洗塵器,，把先前掃的.灰塵都吸進了進去,。我們完工了，手叉著腰,，欣慰地笑了,。

最后，媽媽獲得了本屆的冠軍,，我們都很開心,。我終于明白了勞動的快樂，我喜歡勞動,，勞動真好,。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇四

二、 活動背景：

偉大的改革開放設計師dxp說,，科學技術是第一生產(chǎn)力,，在悠閑的四月的尾巴上，我們可以展望,，五月的科技節(jié)活動將在我校如火如荼地展開。在科學技術迅猛發(fā)民的今天,，科技月系列活動的開展令我校學子盡情展示團結向上,，自由創(chuàng)新的真我風采。為培養(yǎng)本校學生創(chuàng)新精神,，科技節(jié)系列活動金點子創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前,。

活動目的及意義

目的：為了讓全校的學生更好地掌握所學的理論知識，學會將理論應用于實踐之中,；學會從實際之中挖掘,、理解、消化理論知識.

意義：1繁榮

校園

專業(yè)

同學

2,、豐富學生課余

生活

3,、培養(yǎng)和挖掘人才。通過此次活動的競技，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才重點輔導.

四,、活動對象：全校學生

五,、活動內(nèi)容：

1、要求把從生活中,，

學習

想象

2,、應有創(chuàng)新，有創(chuàng)意,，,符合主題,并且實用價值,。

3、最好能用各種方法進行演示,，并能用理論加以證明,。

4、報告書必須包涵名稱,，作用,，意義和實現(xiàn)分析等。

5. 所有參賽作品的.創(chuàng)意應符合本次大賽主題――科技創(chuàng)新,，體裁健康向上,，展示和諧社會風尚，內(nèi)容不得違反中華人民共和國現(xiàn)行法律,、法規(guī),。

六、活動組織

1,、

報名

（發(fā)出競賽通知,；

制作競賽報名表；

報名時間：4月23日

報名形式:

在報名現(xiàn)場發(fā)放填寫,。

發(fā)放到各個

班級

因本次活動全校性活動,，將與各個系學生會合作,，各系參賽選手可直接向各系負責人報名。

以電子擋形式報名,，電子檔可直接發(fā)于郵箱：779891876@

2,、要求：1）在校全日制本、?？茖W生（個人或團隊（限3人））,。

2） 一組可兼報多個項目（限3項）,。

3） 富于團隊協(xié)作精神。

3,、活動流程

2） 5月8-15日,，征集作品。

聯(lián)系人：各系負責人,。

3）邀請老師進行作品評眩初評評出進入復賽的選手名單

4）在階梯教室進行復賽,，同學們將自己的作品進行現(xiàn)場演示（ppt或者實物演示）邀請老師評分，講評作品并為獲獎者頒獎,。

5）將選手們的作品編定成冊,，留作檔案（編印成書）

4、活動評審：

1）以設計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內(nèi)投交指定地點,，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人,。

2）由組織方責成有關職能人員負責競賽的組織和紀律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性,。

5,、 評比細則

實用性 20% 新穎性 50% 模型10% 可行性10% 解說表達10%（詳見附表3）

6、作品的設獎

聘請專家組成評閱委員會,，評出一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名

7、注意事項：選手作品不返還（模型除外）,，請自留底稿,。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇五

前言：

同學，你希望通過校園文化活動豐富自己的業(yè)余生活嗎,？你希望通過各種活動展現(xiàn)自己的才華嗎,？你希望學生之家組織的活動更精彩、更具吸引力嗎,？開放教育學院學生之家xx年校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽開始了,，本次大賽主題為“精彩校園生活、創(chuàng)意由你做主”,，在全體學生中征集優(yōu)秀的校園文化活動創(chuàng)意作品,，優(yōu)秀作品將被運用在xx年學院校園文化活動中。希望同學們借本次大賽機會,，充分發(fā)揮主人翁的意識,，展現(xiàn)各自的創(chuàng)意精神，提供自己心中理想的活動類型及方案,，使我院的校園生活能夠更加多姿多彩,。讓我們攜手,，一同貢獻自己對校園文化活動的非凡創(chuàng)意吧。

一,、活動主題：

精彩校園生活,，創(chuàng)意由你做主。

二,、活動時間：

xx年1月10日——xx年3月10日,。

三、參加對象：

華東師范大學開放教育學院全體學生,。

四,、作品要求。

2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計,；分線上,、線下兩種活動類型。主題健康,、內(nèi)容完整,、操作可行、格式清晰,、語言流暢,，版面美觀大方。

3.格式,，不接收其它格式的作品投稿,。標題為簡體宋體三號字粗體居中，正文簡體宋體五號字不加粗,，1.5倍行距;策劃書總字數(shù)不少于600字;格式可參考附件中的表格,。

4.作品要求原創(chuàng)，不可重復投稿,；

5.本次活動來稿數(shù)量不限,，但請指定一份作品參與最終評選。

五,、投稿方式：

本次活動為線上活動,，所有參賽作品需通過郵箱方式進行投稿。

1.投稿郵箱：（同時接受咨詢郵件）,；

2.郵件主題：校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽,；

六、獎項設置,。

本次大賽設一等獎一名,、二等獎二名、三等獎三名,、鼓勵獎六名,。

學院將組織評審小組對所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個方面進行評選：（1）可行性,，符合成人學習者學習、工作實際,，切實可以操作;（2）創(chuàng)新性,，活動主題及內(nèi)容能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性，活動方案構想完整,、考慮周全,。

本次大賽將于xx年3月下旬在學院網(wǎng)站及微博上公布獲獎名單。

七,、大賽聲明,。

1.參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品，未侵犯他人的任何專利,、著作權,、及其他知識產(chǎn)權，未以任何形式進入商業(yè)渠道,。如有違反,，將取消參賽資格，其它一切后果由參賽者自行承擔,。

2.所有參賽作品的知識產(chǎn)權歸華師開院所有,，華師開院享有對作品進行包裝、實施,、宣傳,、展示等權利。

3.大賽的最終解釋權歸華師開院所有,。

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全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：《保護校園環(huán)境,，人人有責》,。

現(xiàn)在，社會的環(huán)保風氣越來越差,，就連書香圣地——學校也有了這一種不文明的現(xiàn)象,。多不好啊!

我作為一名少先隊員，是不大希望我們學校變成臟,、亂,、差的“垃圾樂園”。你可能會說：“不是有值日生的嗎?”是,，學校是有值日生,?？墒牵看蜗抡n他們總不能打掃學校吧?他們也要休息呀!所以,，此次,，我對學校的全體同學們提出以下幾點要求：

1、彎彎腰,，伸伸手,，撿起果皮紙屑扔進垃圾桶;。

3,、不能到處亂扔垃圾,，不然垃圾“小朋友”們就會到處橫行霸道，目中無人了;,。

4,、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個家哦!

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇七

一,、活動主題：拓展思維,，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。

二,、活動背景：在大學,，大家的空余時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網(wǎng)上,，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分,，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活,，創(chuàng)造生活,。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日,，都豐富著我們的生活,，但是很多大學生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費,。

三,、活動目的：豐富大學生課外業(yè)余生活，減輕學業(yè)壓力,，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力,，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學習,。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習俗,。

四、比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題,，創(chuàng)作節(jié)日賀卡,。

五,、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選,，可巴掌大亦可書面大,，形狀結構自選，可方可圓,，可平面亦可立體,，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔,，主題明確,，不得抄襲，內(nèi)容積極向上,，有所創(chuàng)新,。

作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名,，并說明主題思想),。

六、活動流程：前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員,，討論活動的相關適宜,。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。

4月8號張貼海報,。

4月12號~4月20號,，面向全體學生展開活動，歡迎積極投稿,。

4月20號~4月22號,，活動策劃組進行評選。

(作品征集男生由李揚,，女生由張園園負責,，海報注明聯(lián)系方式等事宜。條件允許可以在餐廳門口進行宣傳征集),。

參與評選的人員應以公平公正的態(tài)度去工作,。

十、經(jīng)費預算：獎狀6元,。

獎品100元,。

共計106元,。

(經(jīng)費主要由外聯(lián)部拉贊助支出),。

十一、活動負責人及參與者,。

組織者：

活動負責部門：機電學院宣傳部,。

參與者：宣傳部全體成員,。

文檔為doc格式。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇八

項目地點：北區(qū)26號樓6樓會議室,。

主辦單位：共青團福建交通職業(yè)技術學院委員會,。

承辦單位：院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會。

協(xié)辦單位：院團委宣傳部,、廣播站,。

組委會：由校團委和院社團聯(lián)合會成員組成。

負責人：張磊,、朱月偉,。

聯(lián)系電話：張磊：15306994245、朱月偉：13459105153,。

一,、背景及現(xiàn)狀：

哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神,，充分發(fā)揮我校學生的想象力,、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設,，實現(xiàn)科學發(fā)展,，構建和諧社會。

二,、目標人群：

全院學生,。

三、大賽主題：

減碳有我,，綠動未來,。

四、項目目的：

為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情,，為構建和諧交院,，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽,。

五,、作品類型：

1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題,，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟,。

2、繪畫：國畫,、油畫,、版畫、漫畫、書法等,。

3,、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等,。

六,、大賽流程：

（一）宣傳推廣：

1、海報宣傳（彩色15張普通16張）,。

2,、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳（各1個）。

3,、比賽之前（一個月左右）用校園廣播反復進行宣傳,。

（二）作品征集：

1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽（組委會組織系部評比）,。

2,、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。

3,、作品格式及內(nèi)容要求（附于報名表背后）,。

（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。

（2）電子作品一份,。（繪畫,、書法除外）。

（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸,。

（4）系列作品不得超過4幅,。

（5）要求原創(chuàng)，主題突出,，富有創(chuàng)意,。

（6）所有入選作品，將在學校等進行展覽,，參選作品一律不予退還,。

（三）作品評選：

1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布,。

2,、本著公平、公正,、公開的原則,，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分,，其中各項標準的分數(shù)如下：

主題突出30分,。

創(chuàng)意性20分,。

文化藝術性15分。

公益性20分,。

視覺感受15分。

（四）獎項設置,。

一等獎1名（價值80元獎品）,。

二等獎2名（價值80元獎品）。

三等獎3名（價值60元獎品）,。

優(yōu)秀獎3名（價值30元獎品）,。

七、經(jīng)費預算：

茶水費：50元,。

獎品：250元,。

宣傳資料費（拱門130元、橫幅70元,、材料打印費30元,、其他50元）：280元。

總計：580元,。

院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會,。

20xx年10月18日。

全國大學生生態(tài)環(huán)保大賽篇九

通過“環(huán)保時裝秀”活動,，提升小學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)低碳生活的良好習慣，激發(fā)小學生的創(chuàng)作靈感,，也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶,、裝扮生活的快樂。

認識環(huán)保,、變廢為寶,、開拓思維、追求個性,、展示自我,。

一至五年級。

5月29日上午,。

1,、各班為各自的時裝系列定一個主題（5月25日報），選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖,、制作材料,、制作過程等。

2,、各班參賽服裝必須在5套以上,，學生著裝走秀展示,，最后參賽隊伍集體亮相，下場,。

3,、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝,。

1,、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟,、塑料袋,、紙皮等材料。

2,、各班輔導員與班主任相互配合,。

3、依靠全體學生的`智慧,、家長力量,，動員家長參與。

音響,、場地：蘇雷,。

進場、出場：謝暉曾永紅,。

舞臺布置,、攝影：李天用。

評組織：孫霞萍,。

后勤支持：楊妮,。

活動主持：胡亞娟。

六年級家長,。

1,、評分：服飾設計3分；個性創(chuàng)意3分,；舞臺表演2分,，家長參與1分，解說1分,。

2,、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，取平均分的方法評出以上獎項。

1,、準備階段：學生們用廢舊材料,，可在家長的指導下,，裁剪、縫制,、粘貼,，利用生活中準備丟棄的塑料袋，報紙,、海報,、廢光盤、商品包裝,、飲料瓶等，制作了各式各樣,、顏色鮮艷的環(huán)保時裝,。

2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候對相應時裝作品做出解說,。

3,、出場順序：一年級組、二年級組,、三年級組,、四年級、五年級,。

設班級獎一等獎2名,，二等獎2名。

本次節(jié)目設學生個人“最佳服裝獎”4名,，“最佳創(chuàng)意獎”4名,，“最佳人氣獎”4名，學校進行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品,。

個人評獎方法：

2,、5月25日5月29日，在“邵陽市中河街小學”微信平臺,，公布參賽著信息,，并上線投票功能。

3,、5月30日6月8日,，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次,，其中包含：拉動平臺粉絲投票,、公布當期得票量前12名學生。

投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票,，但需關注“邵陽市中河街小學”微信平臺后方可進行投票,。

4,、6月11日，對投票進行統(tǒng)計,，評選出得票量最高的12名同學,。