計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇一

新學期,，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。20xx―20xx年上學期的教育教學工作做如下總結(jié)：

精心選擇教法注重研究中學教學理論，積極參加晉江市校際組,、教研組活動,，上好組內(nèi)公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，積極參加評課議課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。依據(jù)「初中歷史新課程標準」施教，讓學生扎實掌握知識,，注重培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，指導學生學習歷史的方法,，培養(yǎng)學生終身學習的能力,。充分挖掘歷史學科蘊涵的豐富愛國主義情感因素，多角度培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，個別輔導學困生,，尤其是擊劍隊的學生，上課時設計簡單的問題,，多給他們回答的機會,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)課程標準,、教情、學情,，精心進行教學設計,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。這學期課堂上充分利用分組競賽法、講故事,、精心設計問題,，課外的歷史小制作等一系列教學手段使學生樂學,、愛學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師做到精講,，學生思考、討論,、互教,、當小老師，教學效果更好,。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)歷史課的`趣味化,。歷史課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我經(jīng)常研究近幾年的中考題、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題,。選取典型題目,，有針對性地進行訓練,，每一課每一單元都及時地鞏固訓練，力求每一次練習都起到的效果,。通過訓練,，學生有效掌握重點，難點,。同時,，對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

培養(yǎng)學生多種興趣愛好,，讓學生體會到歷史就在身邊,，把歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來,，輔導學生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,，初二年三班吳多多同學榮獲“晉江市三等獎”。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中,，初二年同學積極參與“巧手還原歷史”活動,，多位同學榮獲學校一、二等獎,，培養(yǎng)學生的動手能力,，同時增強學生自信。

總體來看,，這學期,，我在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇二

一年以來,，本人熱愛教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》,，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，關(guān)心學生。

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。

每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、拜師學藝,，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術(shù),，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里，我不辭勞苦,，主動去聽課學習,，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術(shù)，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。

采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中,，注重學法的指導,。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑,，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。

誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情,，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān),。因此，學生都取得了可喜的成績,，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好。

五,、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想,，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇三

時間過得真快,，20xx年上半年又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理,、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展點,。

為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學理論,、勤學業(yè)務,。每次學習做到努力、務實,、求真,，學以致用，取得較好的效果,。

1,、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《給教師的一百條新建議》等,，做好讀書摘錄，在閱讀中學習,，在學習中前行,。

2、通過參加學習共同體開展的活動,，如各級各類的教學展示活動,，xx區(qū)第x屆學術(shù)節(jié)相關(guān)學術(shù)活動等，增強同伴間的交流,、研討,，互相學習，共同提高,。

3,、通過參與學校各教研組的`教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式,，并撰寫了文章《xx》,，發(fā)表于校刊第xx期及20xx年xx月的《xx》,。

4,、參加xx區(qū)教育系統(tǒng)第x期xx輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經(jīng)管理知識,，增強財經(jīng)管理能力,，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力。

5,、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見,，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求,。

作為局中青年骨干教師,，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己,，努力在教師中起到表率作用,。我聚焦課堂教學，依托教科研,，探索課堂教學有效性,。

1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節(jié),，不僅提高自己教學業(yè)務水平,，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領(lǐng)導力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上,。

2,、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平,。

3,、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時,，為自己平日的工作理清了思路,，進一步提高了自己的教學管理能力。

4,、通過參與學校各級各類課題立項研究,。

5、結(jié)合教學實際,，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發(fā)表了論文《xx》,、《xx》。

總結(jié)反思這半年的任職情況,，還存在許多需改進的地方,，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位,，深感內(nèi)疚,，等?？傊?，在接下來的半年中,，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇四

20xx年度的工作業(yè)已順當結(jié)束,，回顧這一年的工作,，有許多勝利的喜悅，但也有許多的圓滿,，為了更好地總結(jié)閱歷,，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,，現(xiàn)在將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

在教學的實踐中,，我深深熟悉到，作為一名人民老師,，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的,，于是在教育教學中，我不斷地加強老師職業(yè)道德的學習,，并在詳細的教育教學中加以實踐,，我時時到處以一個人民老師的標準嚴格要求自己，既喜愛自己的職業(yè),，也喜愛自己的同學,。我仔細學習老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習,，并記了大量的筆記，還樂觀和其他老師加強溝通,，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學習，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高,。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要,，我深深感到教育理論學習的`必要性及重要性，這是一個老師不斷進步的階梯,，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的老師，一天不進行充電,，就意味著退步,，進行教育自修是每一個老師每天的必修課。因此,，在詳細的教育教學工作中,，我作為一名老老師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必需的教育教學理論,，在教學之余,，樂觀參與老師教研活動,，并常常和其他老師探討有關(guān)教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，留意隨時登記自己的感想和體會,，還與自身教學實踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文,，自己平常不斷把積累的閱歷與教學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐富自身的學問儲備,，借此來提高自身業(yè)務素養(yǎng),。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對同學進行教育的主渠道,。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對同學的學習常規(guī)教育,，努力讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣；注意同學學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓同學進行自主,、合作、探究學習,，讓同學學會自己學習,，能樂觀與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己解決,；充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術(shù)和教學儀器,，使同學能在輕松開心的心情下直觀地進行學習；努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學真正收到實效,；努力加強新的課程標準的學習與落實，制造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學習資源,；樂觀進行老師角色的轉(zhuǎn)變，做同學學習的引導者,、合,；讓同學成為學習的仆人，成為課堂的仆人,，充分發(fā)揮同學的主體能動性,，鼓舞制造性地進行思維，鼓舞同學說出自己的獨特見解,，使同學在輕松開心的心情下進行學習,；努力做同學的伴侶,，做到民主公平地對待每一個同學，去了解他們的喜怒哀樂,。在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革,。經(jīng)過努力，英語,、地理,、音樂教學中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講競賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎,。

本人輔導的同學周玉慶在參與本屆全縣中學校生“三獨”競賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他老師的團結(jié)合作,，仔細完成領(lǐng)導交給的各項任務,。

總之，在過去的一學期里,，取得了不少的成果,，在教育教學中既熬煉了自己，還使自身素養(yǎng)又有了較大提高,。但是我也清晰地熟悉到,，自己的工作中也仍舊存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇五

時間過得真快,，學年上半年又將在繁忙的工作中結(jié)束,。梳理、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點,。

為提高自身各方面素質(zhì),，我始終不忘勤學理論、勤學業(yè)務,。每次學習做到努力,、務實、求真，學以致用,，取得較好的效果,。

1、通過讀書提升自我,，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄,，在閱讀中學習,，在學習中前行。

2,、通過參加學習共同體開展的活動,，如各級各類的教學展示活動,，x區(qū)第x屆學術(shù)節(jié)相關(guān)學術(shù)活動等,，增強同伴間的交流、研討,，互相學習,，共同提高。

3,、通過參與學校各教研組的教研活動,，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了x《x》,，發(fā)表于?？趚期及x月的《x》。

4,、參加x區(qū)教育系統(tǒng)第x期x輪訓班,，學習我們履職所必須掌握的財經(jīng)管理知識，增強財經(jīng)管理能力,，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力,。

5、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見,，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義,，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

作為局中青年骨干教師,，我非常明確自身的職責,，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用,。我聚焦課堂教學,，依托教科研，探索課堂教學有效性。

1,、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節(jié),，不僅提高自己教學業(yè)務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領(lǐng)導力,，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上,。

2、通過參加教學案例的撰寫評比,，提高課堂教學設計水平,。

3、借助校本培訓的平臺,，在為教師進行教學實務培訓的同時,，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力,。

4,、通過參與學校各級各類課題立項研究.

5、結(jié)合教學實際,，撰寫并在骨干教師的.博客平臺上發(fā)表了論文《x》,、《x》。

總結(jié)反思這半年的任職情況,，還存在許多需改進的地方,，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位,，深感內(nèi)疚,，等?？傊?，在接下來的半年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃,。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇六

我盡職盡責完成本職工作,，成果雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡潔的回顧與總結(jié)。

自從參與工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民老師！努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利,，樂觀教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批判，勇于奉獻,，曾多次受到師生全都好評和學校的表彰,。

在教學工作中，堅持仔細學習英語課程標準,，刻苦鉆研教材,，細心設計教法，備好課,，講好課,，留意突出重點，突破難點,，向每一堂課要質(zhì)量,，準時批改好作業(yè)，課外多輔導同學,。本人教學成果優(yōu)異,，所授的學科成果合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上,。本人所教同學的英語中考成果遠遠高于全縣英語的平均水平,。

1、嚴謹教學,。在教學中本人嚴格要求自己，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應付,。根據(jù)新時期的.教育理論和現(xiàn)代教育的特點,，以及所授教學班級任務的實際，仔細把握好教學的各個環(huán)節(jié),。

2,、仔細備課。備課就如一出戲,，沒有詳實而細致的劇作和細心的策劃,，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準,，對每一節(jié)里各個學問點在課標中的詳細要求,，對詳細了解，理解把握等各個層次都了如指掌,，做到胸有成竹,，有的放矢。然后是依據(jù)詳細的教學班,，因各個教學班英語學問的整體水平不同,，備課時都應心中有數(shù)，包括詳細的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書,，補充課本中的一些遺漏和不足,，作更深層次的理解?！耙虢o同學一杯水,，自己就必需有一桶水?！北救藭r刻沒遺忘這句話的道理,，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料,，多涉及和參考課外書籍,。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》,、《英語教學討論》等課外雜志,，還常常上網(wǎng)查閱教學最新進展動態(tài)。本人深刻體會到,，這些都有利于提高本人的教育教學水平,，還深刻地熟悉到把好備課前，是課堂教學布滿自信,，布滿激情,，限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。

3,、優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”,，本人認為,，不但是指不同老師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學，就是同一老師對同一內(nèi)容也都有不同的教法,，我在教學中,，始終堅持不同的教學方法，詳細到每個班,，每個章節(jié),，采納多種形式如啟發(fā)式、爭論式,、談話式,、試驗、比較法,、探究法等,，在教學中切實留意充分發(fā)揮同學的主體作用,，讓同學思維盡情地、自由地發(fā)揮,，直至把教學問題弄清弄懂,。在這幾年里，本人常常采納現(xiàn)代教學手段,，如幻燈,、投影、錄像,，甚至電腦課件等,，把課本中比較抽象的內(nèi)容詳細化、形象化,，采納多種方式方法,，就是為了激發(fā)同學學習的愛好愛好，制造情境,，營造和諧公平,、民主的教學氣氛。在教學中,，本人也留意對所授學問的準時總結(jié),，準時從同學中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高,，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充,。

4、重視試驗,、實踐教學,。本人充分利用學校現(xiàn)有試驗條件,，力爭開足課堂試驗，并多供應機會讓同學自己動手做試驗,。從而熬煉了同學自己的動手力量,、觀看力量、思索力量,，解決實際問題的力量,。

在教學活動中，本人始終重視教研教改活動,。一是可以使自己潛心討論教育教學特點,，建立自己的教育教學模式，同時樂觀參與各種類型的教研組活動,，常常與同事探討教學中的方方面面,，虛心學習,、請教。我還樂觀參與教研教改活動,，大膽擔當“實施素養(yǎng)教育”教學公開試驗課,，樂觀研討，改進教法,。20xx年我主持參與了七班級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究,，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定，準予結(jié)題,，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村同學記憶英語單詞的力量》一文獲市級課題個人成果三等獎,。得到領(lǐng)導和老師的好評，被學校評為“教研樂觀分子”,。

在班主任工件中,，能以德育為綱，注意育人為本,，對同學開展愛國主義和集體主義的教育,，培育同學愛國主義和集體主義精神，使同學樹立明確的學習目的,。根據(jù)培育同學德,、智、體,、美,、勞全面進展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤,、嚴,、細、實,，特殊注意抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我所任的班級班風、學風良好,，被學校評為“文明班”,。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇七

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年已經(jīng)結(jié)束,。作為一名小學語文教師，這半年是我忙碌而充實的半年,。下面,，我將就自己這半年來的教學工作進行總結(jié)。

本學期,，我承擔了課堂教學任務20余節(jié),，教學班級5個,，學生人數(shù)達到200人左右。由于每個班級學生的學習狀態(tài)和水平不同,，因此我需要根據(jù)每個班級和學生特點來調(diào)整教學策略,。充分聽取每個學生對于學習的想法和意見，然后根據(jù)學生的興趣和特長來編寫課堂教案,，課堂教學反饋良好,，學生對于我的教學風格也倍感贊賞。

本學期,，我積極參加學校組織的各項校內(nèi)活動,，比如團隊建設活動、綜合評價會議等,。并通過這些活動結(jié)識了大量同行教師,，幫助我拓寬了教學思路，提高了自己的教學水平,。

為了更好地激發(fā)學生的學習興趣,，我經(jīng)常研究各種不同的教學方法，和各門語文新教學法進行探討和研究,。在教學的過程中,，不斷地調(diào)整自己的教學策略，并通過“語文微課堂”等平臺,，進行“課外拓展”和交流,，使自己的教學更加精彩。

每個學生在成長的過程中都會面臨不同的心理問題,，特別是在這種競爭激烈的社會中,，學生心理問題越來越突出。作為教師,，我要經(jīng)常關(guān)心學生的.學習狀態(tài)和心理變化,，并給學生一些適當?shù)墓膭詈椭С帧＝逃龑W生如何正確地處理自己的情感表達和情感管理,，使他們能夠更加積極地面對學習和生活的挑戰(zhàn),。

總之，這半年來是一個充實和忙碌的時間,。我堅信，在接下來的工作中,，我會繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，希望能夠繼續(xù)得到學生和家長的肯定和支持,。

教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃篇八

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學,、課后反饋和復習以外,，課前的預習也是很重要的。

因此,，我這學期比較注重學生的預習習慣的養(yǎng)成,，平時，常親自檢查學生的預習情況,。其次,，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本,，課堂上做到“不動筆墨不讀書”,，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者,，重視指導學生一天學習的回顧,。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學生堅持，因此,，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。

同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地,，通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了,。語文整體水平的提高是自然而然的事了,。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

“問去那得清如許,，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者,，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結(jié),，才能跟得上教育發(fā)展的步伐,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題,，積累了許多成功的經(jīng)驗,。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多,，造成學生對老師有很強的依賴心理,，放手讓學生自主探究，學生思維活躍,，學習能力得到提高,，教學效果更顯著。

在本學期的教學中,，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強,，為今后的語文學習打下了基礎,。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識,，不斷探究教育規(guī)律,、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。