工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期xx學(xué)校八（1）班的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作報告和學(xué)校工作計劃安排,，結(jié)合年級組的工作目標(biāo),，以“學(xué)會健康，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生存,，學(xué)會創(chuàng)造”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會做人”為核心,，以磨練學(xué)生的意志,、提高學(xué)生的文明程度、激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,、培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),，使班級在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個較大的改變,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，被學(xué)校評為“文明班級”,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。但是,，我班也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩,，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的主動性很差,，思想比較復(fù)雜，是班級的不穩(wěn)定因素,。下學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育,。
作為班主任，我竭力去了解每一個學(xué)生的性格特點(diǎn),，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法,。多跟進(jìn)，多談心,，及時解除他們思想上的疙瘩,，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲,，讓每一個學(xué)生積極地去面對生活,、面對學(xué)習(xí)。特別是留守學(xué)生的思想更是重中之重,。
進(jìn)入八年級,，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了,。為克服學(xué)生過分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期,，我分期分批與學(xué)生談話,，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法,，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們,，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我發(fā)展,。
人們說：“逢二必亂”,，八年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此,，我一開始就強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念,，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣——守時,、堅持、注重細(xì)節(jié),、講究衛(wèi)生,、低碳生活等。
本學(xué)期我努力創(chuàng)造出以班主任為中心,，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力,，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。
首先,，我與班級各科老師要經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)立場,，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生,，避免因為標(biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。
其次,，我與學(xué)生溝通,、家訪，了解學(xué)生的生活情況,，盡力為他們排優(yōu)艱難,。
同時，經(jīng)常性地同家長聯(lián)系,，相互交換意見,，及時向家長說明學(xué)生的在校情況，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問題,，教育好孩子,。
為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的.特長，同時在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動的空間,，除積極參加學(xué)校組織和開展的活動外,，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動，豐富學(xué)生的生活,，發(fā)揮他們的特長,，樹立堅強(qiáng)的信心，調(diào)節(jié)緊張的心理,。
1.培優(yōu)工作要落到實處,。八（1）班中等生比較多，為此,，班級制定達(dá)優(yōu)計劃,，讓任課老師明確目標(biāo)，并積極實施,。每月開一次優(yōu)生會,，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，及時跟進(jìn),。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時間做坡度題,，拓寬知識面,，拓展思維能力,。
2、補(bǔ)差工作要長抓不懈,。八（1）班后進(jìn)生較多,，針對這一特點(diǎn)，在學(xué)生中開展“一幫一”活動,，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對象,，在班級形成“互幫互助,、共同進(jìn)步”的良好氣氛,。同時，將后進(jìn)生分組,，要求各主科老師利用第八節(jié)課的時間給他們補(bǔ)課,，爭取后進(jìn)生成績有顯著提高。每兩周開一次后進(jìn)生會,，給他們打氣,，調(diào)查補(bǔ)課效果，并及時跟家長聯(lián)系,，匯報學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,。通過狠抓常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué),、培優(yōu)補(bǔ)差,，提高教育教學(xué)效果，防止兩極分化,。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任八（4）班的班主任工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高青少年的德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的`班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。
即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好胸卡,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。
現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生自主探索問題,，然后與同學(xué)交流。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分小組進(jìn)行討論交流，并回答問題,。用游戲形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，用交流形式培養(yǎng)學(xué)生的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和邏輯思維的能力,。
要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
今后，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己，為培養(yǎng)新時代的學(xué)生而努力,！
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇三
死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。那么,，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對與才初一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。
教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇四
“興趣是最好的老師”,。在課堂上,，學(xué)生只要有了興趣，才會主動積極地去學(xué)習(xí),，教學(xué),，才會達(dá)到更好的效果。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我采取了多種辦法,，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等,。至于充分利用多媒體教學(xué)手段,，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想,。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量,。
上課之前,，不管怎么樣,，我都會做好充分的準(zhǔn)備。因為只有這樣,，自己在課堂上才有足夠的信心,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書念。否則,，課堂混亂,，老師肯定會控制不了的。
三,、狠抓課堂,，重視鞏固。
歷史知識內(nèi)容多,，條目復(fù)雜,，為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，我非常重視課堂,，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。另外，在下一節(jié)課,，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,，以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。
四,、創(chuàng)設(shè)情景,，陶冶學(xué)生愛國情操。
歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性,。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定,，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育,，特別是歷史唯物主義教育,。要進(jìn)行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”,。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置,。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng),，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面,，展開豐富想象，進(jìn)行積極思維,，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析,、解決問題的能力,。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇,，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再從演你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣,，學(xué)生對南京屠殺的認(rèn)識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉提高,。
以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,，因為剛教歷史，所以,，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了,。在以后的歷史教學(xué)中，我會更加虛心地求教,，加倍努力,，不斷完善自己的教學(xué)手段，提高自己的歷史教學(xué)水平,。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇五
人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《分式》、《反比例函數(shù)》,、《勾股定理》,、《四邊形》、《數(shù)據(jù)分析》五章內(nèi)容,，內(nèi)容多,，難度大，加上本次復(fù)習(xí)時間短,，只有不到三周的復(fù)習(xí)時間,。根據(jù)實際情況，特制訂如下計劃。
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
(一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識與方法,。
1、知識要點(diǎn)復(fù)習(xí),。力求融會貫通,，形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。課堂上對易錯題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解,。多強(qiáng)調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況,，找出存在的問題,，查漏補(bǔ)缺。
2,、考試熱點(diǎn)歸納,。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動手操作,，得出結(jié)論,。對新題型，復(fù)習(xí)時,，要詳細(xì)講解方法和步驟,。課堂上，做到精講精練,，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié),，自己歸納。
3,、幾何部分,。重點(diǎn)是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵,，學(xué)會判定是重點(diǎn),。學(xué)會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系,。掌握添加常用輔助線的方法(特別是梯形中常見的輔助線方法),。對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。
(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動中,，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題,，寫下解決它的過程，包括遇到的困難,、克服困難的方法及獲得的體會,。
(三)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想,、統(tǒng)計思想,，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。
(四)通過本期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方,。
二、具體措施：
1,、強(qiáng)化訓(xùn)練,。本學(xué)期計算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。特別是分式方程,，應(yīng)重點(diǎn)理解解分式方程的解題思想，明白驗根是必須的步驟,。幾何證明題要通過一定的練習(xí),，達(dá)到證明的過程簡潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。
2,、嚴(yán)格要求,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既要嚴(yán)格要求,，又要區(qū)別分層對待,。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，盡量以課本為主,，過好課本關(guān),，多鼓勵多表揚(yáng)，調(diào)動其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo);對基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，適當(dāng)提高難度，加大訓(xùn)練量,。
3,、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論,，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路,。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析,，怎樣規(guī)范寫出證明的過程,。
三、日程安排：
6.13前基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí);。
6.13晚自習(xí)：練創(chuàng)考期末檢測題一;,。
6.14上午一,、二節(jié)：區(qū)單元過關(guān)題----數(shù)據(jù)的分析;。
6.17上午第一節(jié)：分式查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第四套;,。
6.18下午二,、三節(jié)：綜合模擬卷x;。
6.19上午三,、四節(jié)：綜合模擬卷y;,。
6.20上午第二節(jié)：反比例函數(shù)查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第五套;。
6.21上午一,、二節(jié)：區(qū)綜合檢測題二;,。
6.24上午第一節(jié)：四邊形查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第六套;。
6.25下午二,、三節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷第七套;,。
6.26上午三、四節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷(區(qū)---期末卷);,。
6.27---28：機(jī)動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點(diǎn),、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇六
我在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)中，不斷探索適合自己的教學(xué)模式,，努力提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我積極參加學(xué)校組織的各項活動，以及學(xué)習(xí),，并把學(xué)到的精神內(nèi)化為自己的行動,。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,；自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在工作中，做到不遲到,、不早退,，不曠會。我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加新教師培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平,。在教學(xué)中能認(rèn)真做好計算機(jī)教學(xué)設(shè)計,，注意突出教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中,，教學(xué)法貫徹始終,，注意創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和正確的價值觀,，使學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。
教學(xué)中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，認(rèn)真鉆研教材對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)既備教材又備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案,。平時做好每一天的教學(xué)情況記錄,，課余時間我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，努力尋找解決的方法與技巧,。
認(rèn)真的研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教,。
在教學(xué)中，我采取讓學(xué)生們在課堂上通過動手操作來掌握故事性知識;讓學(xué)生們通過動口,、動手,、動腦去獲取知識。還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神,，通過讓學(xué)生們互相幫助,，共同提高，增進(jìn)友誼,。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的`私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予指定的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不斷學(xué)習(xí),。
1,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向同學(xué)請教,，提高教學(xué)水平;,。
2、在教學(xué)過程中,，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;,。
5,、讓學(xué)生的思維靈活多變，讓學(xué)生多的想象力及創(chuàng)造力,，讓學(xué)生敢于說話,，敢于表達(dá)。
1,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);,。
2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。
5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇七
在上學(xué)期帶過一段時間地理的基礎(chǔ)上,，我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：
本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元,。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”,、“自然資源”,、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,，認(rèn)識我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是,，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時，從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口,。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排,。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
1,、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,，查找,、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。
2,、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正,、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇八
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學(xué)中,，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用信息課上的網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。如：上《趙州橋》一課時，學(xué)生對趙州橋的精美圖案無法直觀的感受到,，因此利用網(wǎng)絡(luò)資源,，讓學(xué)生上網(wǎng)查趙州橋的圖片資料。邊看邊讀課文,，學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進(jìn),。情感調(diào)動也特別到位。學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇九
不知不覺,，時間一晃,，201_年上半年已經(jīng)過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰,。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學(xué)生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活,，品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等,；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，如高建，王加山等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。
第三,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī),，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績突出效果明顯。并在12,、9紅歌傳唱中取得實效,，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破,。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高,。
第四,，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效,。
第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。
本班有38人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦,，不分你我。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以書信,、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況，爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話,，事實證明效果明顯,。
總之，在這一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。
一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。
二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。
三,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇十
洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué),，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米,，建筑面積6700平方米,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個,，教職工113人，在校學(xué)生2219人,。我校積極貫徹黨的教育方針,，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為人民服務(wù),、為廣大群眾服務(wù),，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校開學(xué)以來的工作總結(jié)如下：
半學(xué)期來,，在學(xué)校校委會一班人的帶領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對黨和人民負(fù)責(zé),，對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托,，以學(xué)生為主線,，大刀闊斧地開展和推進(jìn)了一系列工作，取得了優(yōu)異成績,，學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，遲緩的作風(fēng),，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中,，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個方面具體匯報如下：
一、創(chuàng)新學(xué)校管理,，改革工作機(jī)制,，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工,。
開學(xué)初,，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量,，并調(diào)整了一些崗位人員,，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決,，對工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正,，對重點(diǎn)崗位調(diào)整人員,，委派責(zé)任心強(qiáng)，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，這樣做的目的,，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材,，研究學(xué)生,，研討教法;二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中,，專人管理,，責(zé)任明，觀察細(xì),，考核準(zhǔn),。值周工作每周一小結(jié)，,，校長親自主持,，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了及時解決,。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀,，學(xué)校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等,，能起到了約束作用,。
二、改革教職工工作績效評價方式,，以獎勵促教職工作積極性的提高,。
實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)新課程改革工作,，教師是主力軍，是實施者,、參與者,，“國運(yùn)興衰，系于教育,，教育興衰,，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果,，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育,，新課程改革工作的成敗,。開學(xué)以來，學(xué)校十分重視教師積極性調(diào)動,，改革教師工作業(yè)績考核評價方式,。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情,，教師普遍感受工作有勁頭,，前途有奔頭，改革了過去管理不力,，作用不明顯,，缺乏激勵作用的情況。加強(qiáng)班級管理力度,，對班級成績,、鞏固率、安全工作,，各類活動,，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核,，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情,。
對教師的評價，任人任賢,，不搞任人任親,，除看教師的所代學(xué)科成績外，還注重平時的過程性管理,，量化評估,，綜合考核。
三,、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育,，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面。
9月份開展了“安全教育月”活動,，組織同學(xué)們參加了征文比賽,，為同學(xué)們做了安全講座，經(jīng)過一系列活動,，同學(xué)們的安全意識進(jìn)一步增高,，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍,，安全觀念深入人心,，自開學(xué)以來，學(xué)校無重大安全事故,。
為了抓好同學(xué)們的思想品德教育,，開學(xué)初,，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用,，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚(yáng),、批評,、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”,。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手,、陽光獻(xiàn)愛心等活動,，同學(xué)們參與熱情高，活動效果好,，獲得了師生及社會人士一致好評,。
四、改進(jìn)后勤工作,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件,，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學(xué),、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
總之,，半不期以來學(xué)校各方面工作都取得了突出成績,，各班工作正沿著良性軌道有序進(jìn)行，但也還有一些問題,，如學(xué)生文明習(xí)慣差,，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育,，時代需要更優(yōu)質(zhì)的教育,，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來,，求真務(wù)實,，真抓實干，奮勇拼搏,，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗!
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級（4）,、（8）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為總結(jié)過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。另外，抽時間學(xué)習(xí)《給教師的建議》,、《教育的理想與信念》,、成功教育、教師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記,，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務(wù)水平。
二,、教學(xué)方面,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。注意和學(xué)生一起探索各種題型,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究,。
3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維,，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門,。
4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的`知識點(diǎn),，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,，難度,，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢,，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略，這一點(diǎn)很重要,，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績,。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上,。例如在課堂上，多到他們身邊站一站,，多問一句：會不會,，懂不懂，課后,，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí),。
5,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。
6,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
三、教科研方面,。
本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣》,，針對這一課題，在教學(xué)中滲透這一思想,，在平時的教學(xué)中,，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課注意聽講,，積極與老師配合,，能夠集中精力，參與課堂教學(xué),，做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，再聽課,，課后回顧知識要點(diǎn),，然后，有針對性地閱讀教材,，最后再完成作業(yè)等,。
四、工作中存在的問題,。
1,、教材挖掘不深入。
2,、教法不夠靈活,，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。
4,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中也知道,，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”
5,、教學(xué)反思不夠,。
五、今后努力的方向,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
在這一學(xué)期中,，本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，遵守憲法和法律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,，忠誠于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照'有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心',、'愛校、愛崗,、愛生',、'團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取'的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，對待學(xué)生做到:民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。
初中的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué)，不僅在教學(xué)方面,，在學(xué)生,、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別。所以開學(xué)后,，先了解各方面的情況,，從教材，學(xué)情等方面入手,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向初中組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,，寫好教案,。開學(xué)一兩周后，就去聽同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短。上課前都提前到班級做好準(zhǔn)備,，做好基本的準(zhǔn)備工作,，調(diào)整好狀態(tài),。課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識面,、閱讀面等,。
課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,。因為英語需要背誦的地方較多,，如單詞、課文等,，就要求學(xué)生一定要過關(guān),，沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感,。除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的`不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如,，初中生更喜歡上臺進(jìn)行對話背誦,，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺表演的機(jī)會,。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。
我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用'愛'字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，適當(dāng)降低要求,，避免其產(chǎn)生逆反心理。
在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。本班的學(xué)生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動,，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄,。暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程,。本人還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，積極撰寫教育教學(xué)論文,。本人所撰寫的《高中英語新課程下學(xué)生的優(yōu)化》已編入學(xué)校所印發(fā)的《教育教學(xué)論文匯編(第6輯)》。并參加學(xué)校組織的青年教師專業(yè)知識水平測試比賽,，以提高自身的素質(zhì),。
八年級學(xué)期工作總結(jié)篇十三
回顧這個學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展,，活動育人”、“文明有序,，制度育人”,、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，課堂育人”的理念,，對學(xué)生實施培養(yǎng)計劃,，保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化,、部分學(xué)科考在先鋒,。
說實話，八年級是整個初中階段最難管的年段,，我們所有在一線為他們服務(wù)的老師辛苦了,，正是有了這樣的辛苦才有了最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展,，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗,，堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整,、在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對八年級下學(xué)期我們的成長和歷練作如下總結(jié)：
接力棒一次又一次傳到了我們這屆學(xué)生的手中，從7年級時候的義教評估,、抽考數(shù)學(xué)和歷史到八年級的義教評估,、抽考物理、地理,。我們總是手握接力棒站在學(xué)校的名譽(yù)線上,，站在機(jī)會的路上被考驗被激勵。他們都說我們和我們的學(xué)生都是最幸運(yùn)的,。有了抽考,，才有了今天數(shù)學(xué)的底氣，有了評估才有了今天學(xué)習(xí)的活力,。當(dāng)我們接力棒的主人時,，我們的領(lǐng)導(dǎo)一直堅持挑戰(zhàn)等于機(jī)遇，我們只有被推到前列，我們才有機(jī)會亮出自己的潛力和實力,。
面對抽考,，我們從容不迫，利用大課間給學(xué)生鼓勵打氣,，做好積極面對的準(zhǔn)備,。我們召開專會，有力化解課程,，全體教師發(fā)揚(yáng)以大局為重的精神,，一心撲在學(xué)生的復(fù)習(xí)備考上。特別是課程調(diào)整后,，錢文濤老師,、曾濤老師、姚發(fā)斌老師,、馮志國老師不顧教學(xué)工作繁重,、教學(xué)戰(zhàn)線太長，每一節(jié)課都以飽滿的激情綻放在講臺,，跟學(xué)生比耐力,，比嚴(yán)謹(jǐn)，保證了課堂效率,。班主任也是積極配合,，督促學(xué)生早晚背地里、做物理,，特別是余君成老師還幫助檢查學(xué)生的地理背誦,。班主任還深入到這些課堂進(jìn)行坐班，年級組內(nèi)也多次進(jìn)行巡堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,。
從2015年以來，我們就立足了長遠(yuǎn)的2017,，心中有一個恒久的夢想,，那就是夢圓在每一年，為了2017年,。我們站在未來的門口,，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn),，走得實,。
開學(xué)在即，就在老師和學(xué)生心中樹立了“有序”,、“高效”的目標(biāo),，用落實保上路,、用規(guī)范保秩序,、用誠心保鞏固,。
開學(xué)一個周，我們緊急召開了學(xué)生大學(xué),，重申了八年級學(xué)生的紀(jì)律三大紅線,，鄒校長還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范、重溫目標(biāo),、重拾夢想,。
經(jīng)歷了三月月考和期中考試后，我們除了召開年級,、班級質(zhì)量分析會,、學(xué)生表彰會，我們還分層分批召開了學(xué)生家長代表會,。會上,，制有電子會標(biāo)，印發(fā)有學(xué)生對比成績冊,、家長問卷調(diào)查表,。真正把家長請進(jìn)學(xué)校，共商培養(yǎng)計劃,，打破了會上領(lǐng)導(dǎo)一降到底的思路,，我們還貫穿了學(xué)生代表、家長代表發(fā)言和班主任對學(xué)生的在線表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價,。既指出了本班某位學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛力點(diǎn),，又指出了其努力的方向。分層家長會的召開,，更具針對性,，更具指導(dǎo)性，更有實效,。學(xué)生了解了自己的差距和長處,，家長了解了學(xué)校的做法和自己的不足，促進(jìn)了家長與學(xué)校與學(xué)生的“溝通”,、“關(guān)注”和“支持”,。
除了召開家長會來團(tuán)結(jié)力量，我們還進(jìn)行有計劃的家訪活動,。對特困生,、雙差生、單親家庭,、潛力學(xué)生進(jìn)行分時段的家訪,。我們的老師不怕利用周末的時間,，正確面對家訪，和學(xué)生和家長溝通在一起,，學(xué)生返校后的效果也是顯而易見的,。
我們總是站在長遠(yuǎn)的角度，把學(xué)生的矛盾控制在萌芽階段,。站在學(xué)生的角度,，把學(xué)生的困惑當(dāng)作自己的責(zé)任來經(jīng)營。啟動心理導(dǎo)師制,，用愛心真情溫暖他們的心扉,。期中考試后，我們又啟動了每日一省活動,，讓學(xué)生在經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí),、生活、交流后,，對自己的行為,、態(tài)度作一點(diǎn)回顧、作一點(diǎn)反思,，提一點(diǎn)建議和希望,，這樣的自省活動，也是教會學(xué)生辯證地,、全面地正視自己,，進(jìn)一步提高自己。
我們幸福,，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定,。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學(xué)生雖然自主意識強(qiáng),，愛聽他們喜歡的歌,，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書,，愛上他們喜歡的網(wǎng),，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課,，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格,，才給予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心,。我們有足夠大的耐心和信心,，與學(xué)生斗智斗勇，與學(xué)生共同進(jìn)步,。我們用嚴(yán)字和愛字來教會學(xué)生規(guī)矩,，教會學(xué)生規(guī)范,。
我們幸福，我們收獲了學(xué)習(xí)的榜樣,。劉xx老師帶英語雙班,，又帶培優(yōu)班、興趣班,，工作量大,，做事效率卻高,，她總是提前完成任務(wù),，還給自己充電的時間，堅持學(xué)習(xí)不間斷,。對待英語教學(xué),，毫不馬虎，學(xué)生復(fù)習(xí)資料一手整理,，所帶的雙班成績在各次考試中都位于前列,。曾濤老師對待班主任工作，肯用智慧,，肯花精力,。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是年級自管還是學(xué)生成績都名列在年級的前面。他總是利用自己的課,，組織班上的活動,，堅持用活動育人，用活動激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性,。
比如開展學(xué)生辯論賽,、主題班會“老師我想對您說暨同學(xué)們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動育人外,，他還做到深入學(xué)生中間,，和他們一起讀英語，做練習(xí),，講趣事,，還專門抽了一個星期與學(xué)生一起在大食堂進(jìn)餐。李艷君老師剛剛畢業(yè),，剛剛面對講臺的責(zé)任和講臺下的學(xué)生,，但毫不畏懼。不僅擔(dān)任雙班語文,，還主動拾起一個班班主任的重?fù)?dān),。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力,，還是治班的壓力,，她沒有叫一聲苦,，沒有在寢室睡過一次舒服的午覺。她曾為了一個學(xué)生,，獨(dú)自一人騎著新買的電動車在外尋找那個學(xué)生一整天,，最后跌了一身的傷回到學(xué)校。她悄悄地付出,，正如她悄悄地綻放,。我們的鄒俊校長，工作事務(wù)多,，安全壓力大,，時間跨度大，為了八年級的宏圖,，總是以身示范,，與學(xué)生比起早，與學(xué)生比晚睡,，與學(xué)生比進(jìn)入狀態(tài)佳,。
每個周日的下午四點(diǎn)，我們都能看到他站在教室的白板前進(jìn)行新課教學(xué),，雷打不動,，風(fēng)雨依舊。每周學(xué)生集中,，他總是會用精煉而又?jǐn)S地有聲地講話為學(xué)生敲響警鐘,，傳遞能量。不管是學(xué)生的大會小會,，還是老師們的大會小會,，他的講話都會給我們驚喜，因為不是純理論地講,，而是有鮮活的事例和風(fēng)趣的語言,，甚至還有現(xiàn)場的提問和搶答，不論是從形式上還是內(nèi)容上,，都顯示了一個領(lǐng)導(dǎo)的絕對實力和優(yōu)秀素養(yǎng),。
前面說的辛勤也好，幸運(yùn)也好,，幸福也好,，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的,。憂慮我們未完成的夢,，憂慮學(xué)生的成績和狀態(tài)，他們是否目標(biāo)不明確,，習(xí)慣良好,，是否懶散隨意,，他們是否拒絕了平庸，追求著卓越,。
我們憂慮著,，思考著，也化解著,，更憧憬著……,。
2018年的鐘聲已響徹了整個學(xué)期，我們和學(xué)生的八年級生涯也要接近尾聲,。當(dāng)他們懷揣著夢想走進(jìn)九年級的時候,，我們但愿八年級的這個休止符會是圓潤美麗而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進(jìn)步,。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中,，獲得一點(diǎn)屬于自己的經(jīng)歷或成長,。
