報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇一

韓山師范學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)是粵東地區(qū)一所開(kāi)辦烹飪專業(yè)的高校,，在廣東省有三所——湛江師范學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè),、韓山師范學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè),。這將傳統(tǒng)的烹飪?nèi)瞬盘嵘艘粋€(gè)檔次,。古人云：君子遠(yuǎn)庖廚。如今烹飪專業(yè)也提升到了大學(xué)這個(gè)層次,，需要通過(guò)高考這個(gè)門(mén)檻才能接受教育,，明顯地指出目前市場(chǎng)上需要的是不單單是有技藝的廚師，更需要的是有知識(shí),，有文化底蘊(yùn),，有專業(yè)素質(zhì)的廚師。

現(xiàn)代市場(chǎng)上出現(xiàn)的情況：

一,、缺乏有知識(shí)的專業(yè)人才,。民以食為天，在人民生活日新月異的今天,，人們?cè)絹?lái)越最求的不只是吃得飽,，更要吃得好，吃得健康,，這也就給傳統(tǒng)廚師上了一個(gè)瓶頸,，沒(méi)有科學(xué)的依據(jù),，沒(méi)有文化知識(shí)做底氣，他們?cè)诓穗鹊膭?chuàng)新上難以給顧客一種說(shuō)服力,，需要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，考取職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或者聘請(qǐng)專業(yè)人才。這就給這個(gè)專業(yè)騰出了發(fā)展空間,。

二、陳舊的廚房管理?，F(xiàn)在廚房普遍的一個(gè)弊端,，員工素質(zhì)、文化普遍低下,，不愿接受文化知識(shí),，單純最求技藝上的東西，很難有突出的創(chuàng)新改革,。以及單純地做好自身的工作,，沒(méi)有靈動(dòng)地為酒店創(chuàng)造新的產(chǎn)品，開(kāi)拓新的市場(chǎng),。這就是廚房沒(méi)有一套嚴(yán)密的管理系統(tǒng),，就像跟酒店脫節(jié)，無(wú)法接受酒店的企業(yè)文化,。這便需要廚房管理這方面的人才,，帶動(dòng)廚房管理形成一套新型管理，與酒店接軌,。

三,、新一代人才的培養(yǎng)。烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè),，對(duì)比與傳統(tǒng)廚師,，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生多了更多理論性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),。但是有一個(gè)共同點(diǎn)就是在技藝上,，目前烹飪教育人才缺乏專業(yè)導(dǎo)師，技藝方面大多聘請(qǐng)行業(yè)上的老廚師作為教師,，他們的技藝固然是好,，但是授予的菜肴和方法沒(méi)能與學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)達(dá)成科學(xué)性的結(jié)合。這就需要烹飪專業(yè)的學(xué)生自主創(chuàng)新,，能夠形成自己一套獨(dú)特的教學(xué)理念,，達(dá)成技藝與科學(xué)理論的一個(gè)結(jié)合授予新一代的烹飪專業(yè)學(xué)生。

針對(duì)目前市場(chǎng)上出現(xiàn)的情況,，很明顯地說(shuō)明烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)有很大的發(fā)展空間,，市場(chǎng)上需要這方面的專業(yè)人才,。我個(gè)人認(rèn)為，烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)發(fā)展有三個(gè)方向：培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類廚師,；管理型廚師,；將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)結(jié)合的廚師教師。

很明顯,，我指出的三個(gè)方向都離不開(kāi)廚師,，因?yàn)槲蚁耄覀儗W(xué)的是烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè),，烹飪,，本身就是一種技藝，但是社會(huì)發(fā)展到今天,，單純的技藝是不能滿足社會(huì)需求,，要做個(gè)一個(gè)社會(huì)需要的新型人才，那么技藝還是基礎(chǔ),，做到技藝與專業(yè)科學(xué)理論知識(shí)的結(jié)合讓我們更有說(shuō)服力,，市場(chǎng)很大，需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓,。

營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類廚師,。為什么要這個(gè)與其它兩個(gè)方向不同，要強(qiáng)調(diào)技藝精湛呢,？我認(rèn)為：針對(duì)上述第一點(diǎn)闡述的弊端,，“沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)，沒(méi)有文化知識(shí)做底氣,，他們?cè)诓穗鹊膭?chuàng)新上難以給顧客一種說(shuō)服力”,。我們要以一股新生的力量闖進(jìn)傳統(tǒng)廚房，技藝是我們的先鋒隊(duì),，只有在技藝上得到肯定,，我們不僅能科學(xué)地在技藝上將菜肴創(chuàng)新，運(yùn)用廣闊的見(jiàn)識(shí)在菜肴美觀上創(chuàng)新,，更能將營(yíng)養(yǎng)知識(shí)滲入其中,，做到菜肴的營(yíng)養(yǎng)搭配，針對(duì)不同群體的營(yíng)養(yǎng)方案,。做出一個(gè)新興的菜肴評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：色,、香、味,、型,、營(yíng)養(yǎng)面面具備。

管理型廚師?，F(xiàn)代廚房管理需要一套新的理念,。造就一支優(yōu)秀的廚房員工隊(duì)伍,。措施：完善制度。對(duì)于現(xiàn)代酒店,，嚴(yán)格的制度是企業(yè)成功的一半,，制度建立起來(lái)后，根據(jù)運(yùn)作情況來(lái)逐步完善,，明確廚工的獎(jiǎng)罰制度,，制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。為了避免制度流于形式,，還要加強(qiáng)督查力度,，設(shè)置督查管理人員。改正大多數(shù)廚房有安排,，無(wú)落實(shí)的管理通病，確保日常工作嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,，使廚房工作重安排,、嚴(yán)落實(shí)。廚房的規(guī)章制度是廚工工作的指導(dǎo),，規(guī)定了崗位職責(zé),、規(guī)章制度,、督查辦法后，再進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人員的管理時(shí)就有章可循了。創(chuàng)造化的勞動(dòng)組織,。一支優(yōu)秀的廚房員工隊(duì)伍必須做到有機(jī)地結(jié)合，否則便會(huì)一盤(pán)散沙,。廚房人員管理的目的,，就是要通過(guò)科學(xué)的排列組合，使員工做到職責(zé)分明,、能位相稱,，人盡其才、才盡其用,，形成一個(gè)精干,、有序、高效的勞動(dòng)組織,。措施：明確崗位責(zé)職,，廚房各部門(mén)的主管、領(lǐng)班要配備好,，做到分工明確,，各行其職。根據(jù)廚師的特點(diǎn),，決定各崗位的人員安排和調(diào)動(dòng),，使之協(xié)調(diào),、和諧工作。也能使廚房的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,。創(chuàng)造“自動(dòng)自發(fā)”的人事環(huán)境,。人的管理的實(shí)質(zhì)，并非“管人”,，而在于“得人”,，謀求人和事的配合。古人云：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和,。”一旦企業(yè)失去人才和人心,，哪怕企業(yè)資金再雄厚,、設(shè)備再先進(jìn)，也必然導(dǎo)致慘敗,。廚房人員管理的目的,，就是要通過(guò)各種有效的激勵(lì)措施，創(chuàng)造良好的人事環(huán)境,，使廚房員工安心工作,、樂(lè)于工作，限度地把自己的聰明才智和積極性發(fā)揮出來(lái),。措施：實(shí)行“無(wú)情管理,，有情領(lǐng)導(dǎo)”。在教育廚工遵紀(jì)守法的同時(shí),，要做好廚工的思想工作,，應(yīng)經(jīng)常聊天談心，上級(jí)要經(jīng)常關(guān)心下屬,，相互建立感情,，并盡量解決他們工作和生活中的困難，引導(dǎo)廚工樹(shù)立起為一切為了酒店的服務(wù)理念,。對(duì)于表現(xiàn)好的廚工一定要給予表?yè)P(yáng),，對(duì)于不守紀(jì)律有損酒店形象和利益者給予批評(píng)教育，做到獎(jiǎng)罰分明,，使廚工心情舒暢,，工作有勁，感到廚房就是一個(gè)溫暖的大家庭,。

將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)結(jié)合的廚師教師,。因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類廚師、管理型廚師,，那么烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的招生只會(huì)越來(lái)越多,，因?yàn)檫@方面的人才實(shí)用性強(qiáng),，市場(chǎng)上極其缺乏，要將現(xiàn)代廚房做出新的改革,，他們是大的力量,，那么這種類型的教師更要注重培養(yǎng)，只有將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地有機(jī)結(jié)合,，創(chuàng)造出一套新的烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng),，那么不久，廚房業(yè)也將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的局面,，社會(huì)又將有一次飛躍性的進(jìn)步,。

我愛(ài)我的專業(yè)，烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng),，這三年來(lái)他教我做人看問(wèn)題,，它讓我學(xué)習(xí)到的不單只是烹飪方面的知識(shí)與技藝，更多的是我學(xué)會(huì)從更高的一個(gè)角度去看問(wèn)題,，這個(gè)專業(yè)尚有很大的空間,，他的進(jìn)步和發(fā)展會(huì)帶領(lǐng)廚房業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的局面，讓社會(huì)出現(xiàn)一次飛躍性的進(jìn)步,。當(dāng)然,，這也只是我這個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的牛犢的一點(diǎn)感言,，一點(diǎn)自己的看法,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)后者是它更準(zhǔn)確的名稱,。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物,，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況,，并通過(guò)對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究,，提出一定的見(jiàn)解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的,，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),，對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細(xì)致,、周密的調(diào)查研究和綜合分析后,，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體,。像考察報(bào)告,、調(diào)研報(bào)告及__調(diào)查等都是常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告體裁。

1,、真實(shí)性,。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的,、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性,，就是尊重客觀事實(shí),，靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真求實(shí)的精神,，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng)，不僅報(bào)喜,，還要報(bào)憂,，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題,。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告,。

2,、針對(duì)性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn),，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的,。一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究,，要花費(fèi)較大的時(shí)間,、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的,，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況,，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性,，在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上,，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題,，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料,，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策,。

3,、典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性,，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性,。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4、系統(tǒng)性,。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論,，必須是具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完整地,、系統(tǒng)地交待清楚,。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié),。因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密,、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完整性,，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到,，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面,，寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程。

總的來(lái)說(shuō),，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng),，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí),，講道理,，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料,。

從內(nèi)容性質(zhì)分,，調(diào)查報(bào)告有以下六種：

1、專題型調(diào)查報(bào)告,。專題型調(diào)查報(bào)告,，就是側(cè)重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告,，這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來(lái),。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求,，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn)，或者對(duì)策,，或是建議,。

2、綜合型調(diào)查報(bào)告,。它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容,、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng),、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn),。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥(niǎo)瞰圖,?！?/p>

3、理論研究型調(diào)查報(bào)告,。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報(bào)告,，它以收集、分類,、整理資料并提出問(wèn)題,、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,，或載于學(xué)術(shù)著作中,。

4、實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告,。這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告,，其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè)、決策,、制定政策,、處理問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

5,、歷史情況型調(diào)查報(bào)告,。這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相,。

6,、現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。它是以正在發(fā)生,、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告,。人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考,。另外，有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇三

暑假即將來(lái)臨，無(wú)論是大三的同學(xué)還是即將步入社會(huì)的,，抑或是已經(jīng)準(zhǔn)備讀研的研究生們，這都將是一個(gè)實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)時(shí)公司的選擇,，將對(duì)今后工作的影響十分重大,，一段好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅能提升自己的工作能力,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，還能為自己的簡(jiǎn)歷添上精彩一筆,，為日后找工作鋪好路,。

作為會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)入“四大”幾乎是每個(gè)人的夢(mèng)想。但據(jù)調(diào)查顯示,，美國(guó)前10的最佳實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)師事務(wù)所里，四大僅僅有兩名（普華永道和畢馬威）上榜,。顯然,，并非四大才是唯一的選擇,，其他會(huì)計(jì)師事務(wù)所同樣值得一看,，比如普默企業(yè)管理咨詢?cè)谥袊?guó)同樣設(shè)有全資子公司,。

以下是權(quán)威調(diào)查網(wǎng)站vault通過(guò)研究調(diào)查得出的美國(guó)最佳實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)師事務(wù)所。今年,，針對(duì)5,800名實(shí)習(xí)生，在多達(dá)102間不同事務(wù)所的實(shí)習(xí)工作展開(kāi)了調(diào)查,。綜合結(jié)果得出上述1-10所實(shí)習(xí)生最為滿意的事務(wù)所,，問(wèn)卷調(diào)查的范圍涵括如下五個(gè)方面：

l生活質(zhì)量（公司文化、工作時(shí)長(zhǎng),、工作生活平衡,、靈活性）；

l補(bǔ)償&福利（工資結(jié)構(gòu),、補(bǔ)助費(fèi)用、工作空間,、額外津貼）,；

l面試過(guò)程（面試方式,、要求、面試次數(shù)）,；

l事業(yè)發(fā)展（培訓(xùn)與引導(dǎo),、工作質(zhì)量、實(shí)際生活經(jīng)歷,、人際關(guān)系）；

l獲得聘用的預(yù)期（在該公司獲得全職工作的機(jī)會(huì)）,；

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇四

新生對(duì)學(xué)校的住宿是否滿意?他們需要什么?學(xué)校應(yīng)該如何改善?為此我們小組采用類型比例抽樣方法訪問(wèn)了70名經(jīng)管新生,，并對(duì)70份問(wèn)卷進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計(jì),、整理和分析,，形成了這份調(diào)查報(bào)告,，樣本涵蓋了經(jīng)管系不同專業(yè)的新生為學(xué)校以后加建新宿舍和改善現(xiàn)有宿舍提供更有力的依據(jù),。

一,、近半數(shù)的新生“一般滿意”學(xué)校的住宿。

級(jí)經(jīng)管新生對(duì)住宿的整體情況:很不滿意占總體4%,不滿意占總體的9%,一般占總體的41%,滿意占總體的34%,非常滿意占總體的12%,。

二,、對(duì)學(xué)校的住宿的滿意程度分析,。

1.學(xué)生宿舍,。

關(guān)于學(xué)生對(duì)住宿費(fèi)用方面的調(diào)查,，滿意的學(xué)生有占66%,，其余的覺(jué)得價(jià)格偏高,。

對(duì)宿舍布局方面的滿意程度調(diào)查,，滿意的學(xué)生占46%,，一般滿意的學(xué)生占41%,，不滿意的占13%,，大致可以看出滿意的程度高達(dá)87%,。

對(duì)宿舍的水電設(shè)施方面的滿意程度調(diào)查，不滿意的學(xué)生占63%,，滿意的學(xué)生只有37%,。

對(duì)宿舍消防設(shè)施方面的滿意程度調(diào)查，滿意的學(xué)生占13%,，一般滿意的學(xué)生占55%,，不滿意的學(xué)生占32%,，大致可看出滿意的程度高達(dá)68%,。

對(duì)宿舍治安方面的滿意程度調(diào)查,，滿意的學(xué)生占13%,，一般滿意的學(xué)生占42%，不滿意的學(xué)生占45%,，大致可以看出滿意的程度只有55%,。

對(duì)宿舍管理員的服務(wù)態(tài)度方面的滿意程度調(diào)查,，有30%的學(xué)生滿意,，有21%的學(xué)生不滿意，其余的學(xué)生沒(méi)有意見(jiàn),，大致可看出有51%的學(xué)生滿意,。

對(duì)宿舍周?chē)h(huán)境方面的.滿意程度調(diào)查,，滿意的學(xué)生占36%，一般滿意的學(xué)生占50%,，不滿意的學(xué)生占4%,，大致可看出滿意的程度高達(dá)86%,。

在宿舍休閑設(shè)備方面的滿意程度調(diào)的學(xué)生占11%,，一般滿意的學(xué)生占33%，不滿意的學(xué)生占56%,，大致可看出滿意的程度只有44%。

2.校園餐廳,。

對(duì)于校園餐廳的滿意程度調(diào)查，滿意的學(xué)生占23%,，一般滿意的學(xué)生占37%,，不滿意學(xué)生占40%,，大致可看出滿意的程度有60%,。

三、總結(jié)與建議,。

滿意宿舍的布局的學(xué)生有87%,，滿意宿舍周?chē)h(huán)境的學(xué)生有86%,，滿意宿舍管理員服務(wù)態(tài)度的學(xué)生有79%，同學(xué)們對(duì)這些部分的滿意度都較高,。根據(jù)新生們對(duì)學(xué)校各方面的反映,，我們建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)宿舍綠化帶及住宿生的環(huán)保意識(shí)，并應(yīng)定時(shí)對(duì)宿舍管理員進(jìn)行培訓(xùn),，還有應(yīng)該在宿舍周?chē)巴饷婕釉O(shè)路燈。而我們?cè)谧稣{(diào)查時(shí),，廣東省正處于登革熱的高峰期,但當(dāng)我們向這些新生們調(diào)查訪問(wèn)是否需加設(shè)防蚊網(wǎng)時(shí)，只有37%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該加設(shè)防蚊網(wǎng),是因?yàn)檫@部分人當(dāng)中有72%的人是來(lái)自省內(nèi)的,對(duì)于登革熱的狀況很清楚,而28%的人是做了我們的調(diào)查后先知道的,而且他們的血型比較容易吸引蚊子,所以很害怕,。而其它63%的同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有必要,最主要原因是他們覺(jué)得沒(méi)有防蚊網(wǎng)時(shí)，在夏天時(shí)打開(kāi)窗會(huì)覺(jué)得涼爽一點(diǎn),在睡覺(jué)時(shí)掛上蚊帳就不怕被蚊子叮了,而在宿舍看書(shū)時(shí),如果蚊子比較多,只要噴一些殺蚊劑就可以了,并且在較高層的宿舍內(nèi)蚊子的數(shù)量會(huì)較少一點(diǎn),，所以就不需要加設(shè)防蚊網(wǎng)了,。所以我們建議學(xué)校在擴(kuò)建宿舍時(shí)提前了解一下新宿舍的蚊子情況,如果蚊子比較多就應(yīng)該提前采取相應(yīng)的措施，并且在是否該加設(shè)防蚊網(wǎng)這一條問(wèn)題上,應(yīng)訪問(wèn)更多的同學(xué)覺(jué)得該在哪些地方加設(shè)防蚊網(wǎng),。

滿意宿舍消防設(shè)施的同學(xué)有68%,，滿意宿舍費(fèi)用的學(xué)生有66%。這部些分的滿意程度一般,，根據(jù)新生們的反映,，我們建議學(xué)校應(yīng)指引新生使用滅火器的正確用法，并盡量為生活貧困的新生提供兼職信息和增加補(bǔ)助,。

滿意宿舍治安的同學(xué)有55%,，滿意宿舍休閑設(shè)備的同學(xué)有44%,，滿意宿舍的水電設(shè)施的同學(xué)有37%,，這些部分滿意度較低，根據(jù)新生們的反映,，新生宿舍很容易就可以被其它的陌生人進(jìn)入,進(jìn)行一些非法的傳銷活動(dòng),及會(huì)有一些假冒慈善活動(dòng)來(lái)叫同學(xué)們來(lái)捐錢(qián)等問(wèn)題，另外,，有一年級(jí)的學(xué)生覺(jué)得因?yàn)椴荒軒щ娔X到宿舍使用而覺(jué)得不方便,，還有小部分的人晚上到外太晚回宿舍,到宿舍不久洗手間就停止了熱水供應(yīng),只好用涼水洗澡了,其次新生們覺(jué)得宿舍的電壓負(fù)荷能力太低,不能夠使用一些功率較大的電器而感到不便。為此我們建議學(xué)校允許學(xué)生帶某些種類的電器到學(xué)?；蛟试S新生在大學(xué)一年級(jí)時(shí)就能帶電腦到學(xué)校,，還有就是延長(zhǎng)熱水供應(yīng)時(shí)間。關(guān)于宿舍附近的休閑設(shè)備,，我們則建議學(xué)校增設(shè)多一些的康樂(lè)文體設(shè)施,，以豐富學(xué)生的課外生活。

另外,，根據(jù)調(diào)查分析,，我們發(fā)現(xiàn)過(guò)半數(shù)的新生覺(jué)得從宿舍到學(xué)校上課和到。

學(xué)校餐廳的時(shí)間較長(zhǎng),，由宿舍到學(xué)校醫(yī)務(wù)室的距離太遠(yuǎn),對(duì)于一些緊急情況很難處理,。并且學(xué)生們都覺(jué)得宿舍周邊的交通設(shè)施不太完善,。為此,，我們建議學(xué)校應(yīng)在附近增設(shè)餐廳和醫(yī)務(wù)室,，并應(yīng)在今后增設(shè)校區(qū)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生宿舍與其距離。對(duì)于宿舍周邊的交通設(shè)施,，學(xué)校可以通過(guò)出租自行車(chē),，開(kāi)設(shè)咨詢熱線幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

2.學(xué)校飯?zhí)茫?/p>

只有60%的學(xué)生滿意學(xué)校飯?zhí)?，而其他學(xué)生不滿意的原因有:1)飯菜的價(jià)格偏高,而且量少;2)地板太滑,服務(wù)態(tài)度差;3)每天的飯菜價(jià)格不清楚;4)每天飯菜的供應(yīng)量較少等，所以我們建議學(xué)校應(yīng)進(jìn)行一次更為詳盡的調(diào)查從而完善學(xué)校的飯?zhí)谩?/p>

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇五

調(diào)查背景：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的消費(fèi)水平提高,，人們的消費(fèi)理念也隨之提高,。中國(guó)汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)得到進(jìn)一步發(fā)展，私車(chē)已儼然成為一種普及且大眾化的代步工具和時(shí)代標(biāo)志,。學(xué)車(chē),、拿駕照在現(xiàn)如今已成為時(shí)尚潮流,，這種狀態(tài)也影響到高校大學(xué)生。

調(diào)查目的：

面對(duì)如此現(xiàn)狀,，我們想通過(guò)一些問(wèn)卷、采訪調(diào)查,，了解在校大學(xué)生的暑期學(xué)車(chē)情況,，研究大學(xué)生學(xué)車(chē)趨勢(shì)，為學(xué)校了解現(xiàn)在大學(xué)生的暑期生活安排,，為駕校及汽車(chē)廠家研究大學(xué)生汽車(chē)消費(fèi)理念和市場(chǎng)提供參考。

調(diào)查方式：

問(wèn)卷調(diào)查,、抽樣調(diào)查,、目標(biāo)對(duì)象訪談?wù){(diào)查,。

調(diào)查對(duì)象：

cxzlsz在校大學(xué)生,。

調(diào)查成員：

rjl、yjl,、dzj,。

調(diào)查日期：

20**-8-7——20**-8-11,。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查問(wèn)卷共**0份,，其中有效問(wèn)卷**0份,，做廢0份,。本次調(diào)查隨機(jī)抽樣，以公開(kāi),、真實(shí)為原則，故本次問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)真實(shí),、科學(xué),、有效。

在本問(wèn)題中可見(jiàn),，這個(gè)炎炎酷暑，在校大學(xué)生“學(xué)車(chē)”與“不學(xué)車(chē)”的所占比例并不是相差很大,。對(duì)此，我們也問(wèn)了兩位駕校老師,，今年暑假,，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要可歸納為三點(diǎn)：

一、這幾年不少駕校都將學(xué)生作為爭(zhēng)奪的主要戰(zhàn)場(chǎng),，針對(duì)學(xué)生采取了不少價(jià)格優(yōu)惠政策，在校學(xué)生有學(xué)車(chē)意向的已經(jīng)基本拿本,，因此適齡的.學(xué)員基本上已成為有本族。

二,、學(xué)生學(xué)車(chē)更加理性了,，在暑假學(xué)車(chē)要忍受酷暑，也讓很多人打了退堂鼓,，認(rèn)為不需要在大熱天扎堆學(xué)車(chē),，而且很多高校都推出學(xué)校學(xué)車(chē)政策,，也讓學(xué)生將學(xué)車(chē)計(jì)劃延遲到秋冬。

三,、受世博會(huì)和世界杯的影響,，一些學(xué)生忙于世博游及觀看世界杯,，無(wú)暇學(xué)車(chē),。

根據(jù)這個(gè)問(wèn)題,，可見(jiàn)學(xué)車(chē)已融入大學(xué)生的消費(fèi)觀念。96%的同學(xué)已考或有考駕照意向,。這一數(shù)據(jù)表明,，學(xué)車(chē)、考駕照已是一種顯而易見(jiàn)的大眾化社會(huì)趨勢(shì)了,。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的如今社會(huì)，人們的生活水平提高了,，大學(xué)生所追求的生活習(xí)慣和生活方式也提升了,。

在“您是怎樣看待學(xué)車(chē)的”這個(gè)問(wèn)題中,，63%的同學(xué)選擇了“為就業(yè)多一項(xiàng)技能優(yōu)勢(shì)”,，這也是所占比例最高的選項(xiàng)。現(xiàn)在,，眾多的企業(yè)招聘中，企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的條件有“有駕照,、會(huì)開(kāi)車(chē)”這一類的要求。而且,，這一要求,，在越來(lái)越多的企業(yè)招聘中列出。這個(gè)越來(lái)越廣泛的招聘要求,，反應(yīng)了社會(huì)需要復(fù)合型的多元化人才,。世界經(jīng)濟(jì)的融合，對(duì)人才的要求已提高,，我們?cè)趯W(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，練好自己專業(yè)技能的同時(shí)，我們還需要不斷給自己補(bǔ)充這個(gè)現(xiàn)如今社會(huì)需要的各項(xiàng)基本技能和其他知識(shí),，這樣，我們的才會(huì)有機(jī)會(huì)脫穎而出,。

調(diào)查結(jié)論：

八月的驕陽(yáng)似火，酷暑下,，5天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,。實(shí)踐中，我們留下了汗水,，可是我們收獲了知識(shí)和更堅(jiān)固的友誼,。在此次實(shí)踐中，正手庫(kù),、反手庫(kù),、移庫(kù)……我們認(rèn)識(shí)了這些個(gè)從不知曉的新名詞，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西;也感受了烈日下教練們和學(xué)員們的不易。

從本次問(wèn)卷中可見(jiàn),，學(xué)車(chē)、拿駕照其實(shí)是每個(gè)大學(xué)生的必要技能,，也成了他們的一個(gè)目標(biāo),，可是由于一些條件的局限,，使更多的大學(xué)生與這目標(biāo)隔離。我們想要是社會(huì)駕校能使這個(gè)更福利化一點(diǎn),，能吸引更多學(xué)車(chē)者,。而學(xué)校，對(duì)于企業(yè)招聘的要求,，可像組織其它考證一樣,，在學(xué)校就提供優(yōu)惠的條件;或者就如要求學(xué)分一樣,，這是必修學(xué)分，但是前提,，這不要成為學(xué)校和社會(huì)駕校聯(lián)合的謀利行為,，而是合理健康的選修或必修課。

合理的考證要求,，能提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，能幫助學(xué)生提高就業(yè)優(yōu)勢(shì)，這利于了學(xué)生,，也一定會(huì)利于學(xué)校的就業(yè)率,。多一份技能，就多一份優(yōu)勢(shì),，希望自己不斷提升的同學(xué),，加油每一個(gè)目標(biāo)。多學(xué),，多鍛煉,，一定會(huì)利于自己的就業(yè)和人生。

中國(guó)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì),，以及如火如荼的世博,，等等這些無(wú)不說(shuō)明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)能力。在經(jīng)濟(jì)多元化的現(xiàn)在,，在生活節(jié)奏高效率的現(xiàn)在,，社會(huì)需要的人才不是只知道坐寒窗，哭讀書(shū)的學(xué)子了,。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，再過(guò)半年不到,，我就不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，此次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我又一次的接觸社會(huì),，了解社會(huì)，在實(shí)踐中,，我懂得了與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各式各樣的事情，社會(huì)實(shí)踐是一種很好的鍛煉和學(xué)習(xí)途徑,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。我感謝此次的社會(huì)實(shí)踐,。

文檔為doc格式,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇六

為貫徹落實(shí)《旅游法》及國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[]31號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)旅游市場(chǎng)監(jiān)管,，進(jìn)一步提高旅游服務(wù)質(zhì)量,，逐步以游客滿意度結(jié)論達(dá)到改進(jìn)和完善旅游服務(wù)質(zhì)量的目的。市旅游局委托市社情民意調(diào)查中心,，在20xx年一季度持續(xù)開(kāi)展了旅游服務(wù)綜合滿意度調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果顯示：20xx年一季度，重慶市旅游服務(wù)綜合滿意度調(diào)查共獲得成功有效樣本量11877個(gè),，綜合得分86.41分,，較20xx年四季度上升0.01分。組成全市旅游服務(wù)綜合滿意度的三個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)較20xx年四季度呈“兩升一降”趨勢(shì),。其中,，本地居民對(duì)本區(qū)縣旅游服務(wù)綜合滿意度得分85.19分，較20xx年四季度下降0.23分,；景區(qū)游客對(duì)區(qū)縣旅游服務(wù)綜合滿意度得分85.64分，較20xx年四季度上升0.16分,；住宿飯店客人對(duì)區(qū)縣旅游服務(wù)綜合滿意度得分87.91分,，較20xx年四季度上升0.09分（見(jiàn)圖1、圖2）,。

按“五大功能區(qū)域”旅游服務(wù)綜合滿意度得分變動(dòng)情況來(lái)分析,，城市發(fā)展新區(qū)、渝東南生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)有不同程度的上升,，另兩個(gè)區(qū)域有不同程度的下降（見(jiàn)表1,、表2）。

從“五大功能區(qū)域”所屬的38個(gè)區(qū)縣及萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)來(lái)分析,，在都市核心區(qū)及拓展區(qū)中,，沙坪壩區(qū)較好，大渡口區(qū)相對(duì)較差,；在城市發(fā)展新區(qū)中萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)較好,，永川區(qū)相對(duì)較差,；在渝東北生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)中奉節(jié)縣較好，萬(wàn)州區(qū)相對(duì)較差,；在渝東南生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)中武隆區(qū)較好,，石柱縣相對(duì)較差。

從38個(gè)區(qū)縣及萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)得分變動(dòng)情況來(lái)分析,，21個(gè)區(qū)縣旅游服務(wù)綜合滿意度得分較20xx年四季度有所上升,，18個(gè)區(qū)縣得分較20xx年四季度有所下降，其中萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū),、酉陽(yáng)縣上升明顯,，石柱縣、云陽(yáng)縣下降較明顯,。按“五大功能區(qū)域”旅游發(fā)展布局角度分析,，與20xx年四季度相比較，在都市核心區(qū)及拓展區(qū)中,，沙坪壩區(qū)上升5位,，巴南區(qū)下降4位；在城市發(fā)展新區(qū)中,，排位上升幅度較大的是長(zhǎng)壽區(qū),，排位下降幅度較大的是璧山區(qū)和永川區(qū)；在渝東北生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)中,，奉節(jié)縣上升6位,，云陽(yáng)縣下降5位，3個(gè)區(qū)縣排名保持不變,；在渝東南生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)中,，酉陽(yáng)縣上升2位，石柱縣下降3位,，其他區(qū)縣排名變動(dòng)均在1位以內(nèi)（見(jiàn)表3,、表4）。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇七

暑假又來(lái)了,。我經(jīng)?？吹较瘛白罱鼛讉€(gè)月，由于嚴(yán)重的電力短缺,，該省遭受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。缺電給居民生活帶來(lái)極大不便”等待各種缺電的消息。本來(lái)以為缺電的危險(xiǎn)不會(huì)很大,，沒(méi)想到會(huì)給大家?guī)?lái)這么大的影響,，真的很讓我吃驚。

自從電發(fā)明以來(lái)，電給人類帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè),。電不僅改變和豐富了我們的生活,，把我們帶入了一個(gè)美麗而神奇的世界，而且為人類征服自然提供了無(wú)限的力量,。但是,，人類對(duì)電力的依賴越來(lái)越強(qiáng)，浪費(fèi)電力的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,，導(dǎo)致電力供應(yīng)短缺和中斷,。

每個(gè)公民都應(yīng)該從我做起，主動(dòng)節(jié)約用電,。還有一些省電的方法:第一,，減少打開(kāi)冰箱的頻率，縮短打開(kāi)和關(guān)閉的時(shí)間,，可以降低冰箱的功耗,。放東西的時(shí)候要等食物涼了再放進(jìn)冰箱，避免浪費(fèi)冷能,。二:少用空調(diào),。炎熱的夏天，許多人都在使用空調(diào),，這是造成電力短缺的主要因素,。建議你少用空調(diào),，因?yàn)橛每照{(diào)耗電太多,，會(huì)得空調(diào)病,。平時(shí)還不如扇個(gè)電風(fēng)扇。除了這些省電方法,，還有很多方法可以找到它們,。

我決心做一個(gè)節(jié)約用電的小市民。發(fā)現(xiàn)省電可以從我這邊開(kāi)始,，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),。我主張?zhí)栒偃腥嗣窳⒓葱袆?dòng)，積極開(kāi)展節(jié)約用電活動(dòng),，做好節(jié)約用電宣傳，積極倡導(dǎo)身邊每一個(gè)人,，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣,，珍惜電能，節(jié)約用電,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。讓我們一起努力，像珍惜生命一樣珍惜每一份力量,，為節(jié)約用電貢獻(xiàn)自己的力量,！電是人類的好朋友，是祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展所需要的,。請(qǐng)采取行動(dòng),。讓我們不要合理浪費(fèi)每千瓦時(shí)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,。

調(diào)查目的:如今,，大學(xué)生在假期找兼職工作或積極參加社會(huì)實(shí)踐，暑期打工,，實(shí)踐欣賞生活,，已經(jīng)成為一種熱潮。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，掙錢(qián)是工作的首要目的,。有人認(rèn)為掙錢(qián)不是大學(xué)生工作的唯一目的。許多學(xué)生認(rèn)為工作是參與社會(huì)實(shí)踐和提高能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生接觸和了解社會(huì),。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高各方面的能力,；另一方面，積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)就業(yè)有很大好處,。通過(guò)調(diào)查,，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法，分析他們的生活實(shí)踐,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題并提出解決辦法,，使大學(xué)生能夠正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中看到真正的知識(shí),。在未來(lái)的實(shí)踐中,，我們可以更好地接觸社會(huì)，實(shí)踐我們的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才是高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，不容忽視或拋棄,。因此，本次調(diào)查選取了50名大學(xué)生,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)是大一5，大二30,，大三15,。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)詢問(wèn)大學(xué)生是否參加過(guò)暑期工作、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⒓邮裁礃拥纳鐣?huì)實(shí)踐,，工作或?qū)嵙?xí)是否與專業(yè)相符，是否能體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)的結(jié)合,，在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么來(lái)進(jìn)行,。

調(diào)查方法:發(fā)放問(wèn)卷50份，回收有效問(wèn)卷50份,。(問(wèn)卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)附錄),。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二職業(yè)“教室”做兼職可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西,?！按嬖谑呛侠淼摹甭殬I(yè)不分高低貴賤，不管什么職業(yè)都有優(yōu)缺點(diǎn),，看自己的需求,。很多大學(xué)生覺(jué)得只要能掙錢(qián)就可以試試。品牌代理和推廣已經(jīng)成為大學(xué)生可以接受的工作,。

52%的學(xué)生認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的是去企事業(yè)單位實(shí)習(xí)交流，其次是打工或兼職,，占40%,；56%的學(xué)生做過(guò)兼職，20%做過(guò)暑期工作,，14%參加過(guò)實(shí)習(xí),，說(shuō)明只有10%的人沒(méi)做過(guò)；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,，兼職,。除了家教(14%)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐(6%)之外，越來(lái)越多的大學(xué)生從事沒(méi)有特殊技能的簡(jiǎn)單工作,，如散發(fā)傳單,、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)和餐館服務(wù)員(8%),，但與他們的專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)。只有38%的人能將大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，66%的人對(duì)自己在實(shí)踐或工作中的課外實(shí)踐能力感到滿意,；12%的學(xué)生認(rèn)為找兼職是為了以后找工作做準(zhǔn)備,。在選擇實(shí)習(xí)或兼職的目的時(shí)，32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”，占20%,。從選項(xiàng)數(shù)量來(lái)看,，說(shuō)明兼職大學(xué)生的主要目的是賺錢(qián)，充實(shí)自己,。如今,，大學(xué)生非常重視工作。雖然金錢(qián)是一定的因素,，但更多的學(xué)生應(yīng)該考慮到這一點(diǎn),，希望通過(guò)工作獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)就業(yè)有所幫助。大學(xué)生在工作時(shí)間上有很大的靈活性,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān),。56%的人會(huì)選擇假期去實(shí)習(xí)或者工作，30%的人會(huì)選擇任何不上課的時(shí)間,，12%的人會(huì)選擇周末,。有31人贊成在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合理兼職或兼職實(shí)習(xí)，19人贊成兼職和兼職,，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人建議學(xué)校除了就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)經(jīng)驗(yàn),，12%的人選擇了素質(zhì)拓展和職業(yè)規(guī)劃。

調(diào)查結(jié)果分析:,。

在調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人選擇參與社會(huì)實(shí)踐“參與&lsquo三個(gè)農(nóng)村地區(qū)?；顒?dòng)”一,、表明當(dāng)代大學(xué)生與以往大學(xué)生相比，具有相對(duì)優(yōu)越的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件和社會(huì)環(huán)境,，沒(méi)有接受過(guò)必要的挫折教育。所以他們的意志往往很薄弱,，克服困難的能力也很差,，對(duì)社會(huì)的要求往往更高,，對(duì)自己的要求往往更低。目前,，大學(xué)生的責(zé)任感日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任感和誠(chéng)信成為許多地方用人的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措。也是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力的重要途徑,。參與“三個(gè)農(nóng)村”實(shí)踐，其目的是支持農(nóng)村教育,，同時(shí)給農(nóng)民帶來(lái)相應(yīng)的引導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)將學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，從群眾中學(xué)習(xí)做人做事的道理,，從而了解他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活工作。現(xiàn)在的大學(xué)生,，除了一些農(nóng)村的學(xué)生,，大部分是城市的。往往這些學(xué)生家庭環(huán)境很好,，父母不允許或支持孩子參與所謂的“三個(gè)農(nóng)村”實(shí)踐活動(dòng),，這樣，學(xué)校提倡采用“三個(gè)農(nóng)村”通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)的目的是無(wú)法達(dá)到的,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀是指世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，而個(gè)體世界觀,、人生觀和價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值體系中,，生命價(jià)值處于主導(dǎo)地位,，決定了一般的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值體系中的其他價(jià)值起著引導(dǎo)和制約作用,。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要集中在自己身上,，他們?nèi)狈ψ约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更談不上參與“三個(gè)農(nóng)村”活動(dòng)為人民服務(wù),。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、暑期工作或?qū)嵙?xí)。大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí),，就可以積累經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作打下基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活開(kāi)始到社會(huì)大圈子,，只有短短的幾年。誰(shuí)不想在未來(lái)社會(huì)有一席之地,？因此,，人們認(rèn)為大學(xué)生必須致力于校園內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng)，這將有助于鍛煉他們的素質(zhì)和提高他們的能力,。由此可見(jiàn),，它對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可回避的重要性。不可否認(rèn),，做過(guò)兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟,，社會(huì)適應(yīng)能力更強(qiáng)。但是,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，社會(huì)適應(yīng)能力只是衡量一個(gè)方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構(gòu)建學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu),，即構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),。為了影響甚至放棄專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果得不償失,。

結(jié)論和建議:,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，實(shí)踐是人們有意識(shí)地改造客觀世界,，對(duì)外部對(duì)象進(jìn)行某種改變的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)人,，處于一定的社會(huì)關(guān)系中,。所以，實(shí)踐不是一個(gè)人孤立的行為,，而是一種社會(huì)活動(dòng),。因此，作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，實(shí)踐在社會(huì)歷史中不斷演變,。實(shí)踐的主體是人民,。“三個(gè)農(nóng)村”它是新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深化發(fā)展,，是推進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐帶來(lái)真知,，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的重要組成部分,。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神,，充分發(fā)揮實(shí)踐在育人中的作用,，提高他們的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。社會(huì)實(shí)踐不僅為大學(xué)生提供了展示自我能力和自我風(fēng)格的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的階梯。也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)就業(yè)前的訓(xùn)練場(chǎng),。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),，需要看960萬(wàn)平方公里的土地，了解占人口80%以上的農(nóng)民,。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三個(gè)農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地了解國(guó)情，貼近社會(huì),，從而確定正確的人生方向,。作為高校教育工作者，如果能夠引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等真正的行動(dòng),，將行動(dòng)轉(zhuǎn)化為責(zé)任,，將使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感不僅應(yīng)該幫助他們快速適應(yīng)和融入社會(huì),，而且是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的唯一途徑,。

一切知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)的源泉,，說(shuō)明個(gè)人實(shí)踐的必要性和重要性,，但不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)知能力的發(fā)展,。隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展,，新的問(wèn)題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，人們的認(rèn)知能力不斷提高和增強(qiáng),。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定性作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有很大的反作用,。認(rèn)知對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對(duì)實(shí)踐的引導(dǎo)作用上,。認(rèn)知是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生,，就相對(duì)獨(dú)立,，可以指導(dǎo)實(shí)踐。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類社會(huì)交往和組織,、管理、改造社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。比如政治活動(dòng)，社會(huì)改革實(shí)踐,，階級(jí)斗爭(zhēng),。因此，大學(xué)生應(yīng)積極參與實(shí)踐,，實(shí)踐與知識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)為政府部門(mén)提供決策參考是非常有意義的,。提高自身能力,，服務(wù)社會(huì)，是雙贏的選擇,；二是志愿服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合，利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)和回報(bào)社會(huì),。三是參與各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。這是一種貫穿日常生活的社會(huì)實(shí)踐形式,。是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。如今，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種常見(jiàn)的形式,。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間去各種地方和許多行業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,。回到學(xué)校后,，他們認(rèn)真討論和,，用自己的視角去了解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇八

由于三峽工程對(duì)長(zhǎng)江航運(yùn)的影響,，給地處中上游的鐵路分局,，提供了一個(gè)爭(zhēng)取分流水運(yùn)貨物的良好機(jī)遇，本報(bào)告通過(guò)該事件把本地區(qū)鐵路和水路等運(yùn)輸企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)作了具體分析,，提出了鐵路企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要從體制和對(duì)外服務(wù)等多方面改革和完善,，才能立足于市場(chǎng)從而有所發(fā)展的觀點(diǎn)。

11月起由于三峽工程的施工將使長(zhǎng)江上游航道相續(xù)進(jìn)入礙斷航期半年多,。長(zhǎng)江被稱作我國(guó)內(nèi)陸的黃金水道,，其承擔(dān)的貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的80%。特別是在交通狀況相對(duì)落后長(zhǎng)江中上游內(nèi)陸地區(qū)更是占有重要位置,，這次三峽截流將造成長(zhǎng)江歷史最長(zhǎng)的礙斷航期,。對(duì)長(zhǎng)江航道物流的分流運(yùn)輸與相關(guān)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人民生活的正常進(jìn)行有密切關(guān)系。

據(jù)受礙斷期影響最大的市預(yù)測(cè),，斷航期貨物分流運(yùn)量321萬(wàn)至359噸,，保守預(yù)測(cè)為292萬(wàn)噸左右，如大型重工業(yè)企業(yè)鋼鐵集團(tuán)公司預(yù)計(jì),，其進(jìn)口礦石中150萬(wàn)噸經(jīng)水路運(yùn)輸,，100萬(wàn)噸經(jīng)鐵路運(yùn)輸，長(zhǎng)江礙斷航期將給其生產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重影響,。分局運(yùn)輸分處對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查表明,，三峽臨時(shí)船閘通過(guò)能力不足，已造成少量船舶滯留,，礙航期日均有1,。9萬(wàn)噸貨物受阻，需分流運(yùn)輸,。近來(lái)東站每天卸車(chē)比往日多了二三十輛,，其中不少是上海、南京,、武漢等長(zhǎng)江沿岸城市貨流,，已有水運(yùn)貨物往鐵路分流跡象。另外,，有關(guān)部門(mén)稱6月16日是否能夠如期開(kāi)通永久船閘,，開(kāi)通后的磨會(huì)期有多長(zhǎng)，都是不確定因素,，三峽截流礙斷航期究竟會(huì)分流水運(yùn)多少運(yùn)量,，現(xiàn)在不明確。但是正如地處長(zhǎng)江上游的鐵路分局預(yù)計(jì)的一樣,，鐵路要想在這次分流中取得較大份額還要面臨公路等運(yùn)輸企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，也是不容易的事。

鐵路企業(yè)有國(guó)家企業(yè)的性質(zhì)，與其他企業(yè)相比,，鐵路企業(yè)的運(yùn)營(yíng)帶有行政色彩,。尤其是與其他運(yùn)輸行業(yè)比較起來(lái)，鐵路企業(yè)計(jì)算成本要把路網(wǎng)建設(shè)費(fèi)用攤?cè)肫渲?，且鐵路路網(wǎng)成本占到其運(yùn)輸成本的60%左右,，鐵路企業(yè)同時(shí)是路網(wǎng)的建設(shè)者和經(jīng)營(yíng)者，這是其它運(yùn)輸企業(yè)沒(méi)有的,。另外,，鐵路的運(yùn)價(jià)定價(jià)權(quán)沒(méi)有下發(fā)，全國(guó)各地由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的強(qiáng)弱不同,，使各地區(qū)運(yùn)輸企業(yè)的盈利水平也不盡相同,，鐵路分局地處西南片區(qū)，其所轄范圍內(nèi)坡道,、隧洞較多，路網(wǎng)養(yǎng)護(hù)難度大,，造成運(yùn)輸成本相對(duì)較高,。在公路網(wǎng)和水路大發(fā)展以前，鐵路分局在該地區(qū)客貨運(yùn)方面一枝獨(dú)秀,，但是隨著高速公路網(wǎng)的建成，對(duì)旅客運(yùn)輸造成了相當(dāng)大的沖擊,，長(zhǎng)江航道由于其運(yùn)價(jià)偏低,，也是大宗貨物運(yùn)輸?shù)氖走x,，使鐵路形成被兩面夾擊之勢(shì),，據(jù)分局運(yùn)輸分處介紹,，這些年,，在長(zhǎng)江航運(yùn)憑借運(yùn)價(jià)低且價(jià)格放開(kāi)可以靈活保價(jià)的優(yōu)勢(shì),，對(duì)鐵路造成不小的沖擊。過(guò)去的出口商品大部分通過(guò)鐵路運(yùn)到深圳轉(zhuǎn)至香港出口,，90年代中期隨著浦東崛起,，上海取代香港成為外貿(mào)物資進(jìn)出口的主要口岸，由于水運(yùn)價(jià)格低，大量外貿(mào)物資紛紛棄陸下水,，據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì),，目前的出口商品中運(yùn)輸水運(yùn)占了90％以上，四川,、貴州的一些外貿(mào)物資也到來(lái)水運(yùn),，例如四川長(zhǎng)虹的出口彩電，去年就大量用國(guó)際集裝箱從四川綿陽(yáng)通過(guò)公路運(yùn)到來(lái)裝船,，已占其出口彩電運(yùn)量的40％,。西南地區(qū)最大的國(guó)際集裝專用碼頭九龍坡港稱，其國(guó)際集裝箱吞吐量在近年來(lái)迅速增加的基礎(chǔ)上,，今年又將翻番,，在水運(yùn)運(yùn)價(jià)低的沖擊下，曾經(jīng)熱鬧繁忙的東站外貿(mào)專用線,，卻變得冷冷清清,，有時(shí)不得不用來(lái)裝卸內(nèi)資物資，據(jù)鐵路分局運(yùn)輸處介紹,，l998年時(shí)鐵路的定價(jià)為1.99分／噸公里,，而長(zhǎng)江至宜昌段為2.85分/噸公里，鐵路運(yùn)價(jià)低于水運(yùn),，進(jìn)出物資紛紛走鐵路,，鐵路不堪重負(fù)而水運(yùn)卻吃不飽，當(dāng)年長(zhǎng)江輪船公司虧損達(dá)l000萬(wàn)元,。

由于鐵路貨運(yùn)價(jià)格高于水運(yùn),，加之三峽庫(kù)區(qū)很多地方尚未通鐵路，走水路的貨源轉(zhuǎn)到主城區(qū)鐵路來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)要花轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi),，貨主有的望而卻步,，等待觀望，有的尋求公路運(yùn)輸,，有的則采取提前或滯后運(yùn)輸,。從去年6月份重鋼就通過(guò)水運(yùn)為明年斷航期儲(chǔ)備進(jìn)口礦石，到三峽截流前已儲(chǔ)備了30多萬(wàn)噸,，重鋼總調(diào)度稱,，雖然提前儲(chǔ)備礦石每噸要40元場(chǎng)租，還要占用貸款資金,，但算下來(lái)也比到時(shí)靠鐵路運(yùn)輸便宜,。可見(jiàn)運(yùn)輸價(jià)格已成為企業(yè)行為的決定因素,，鐵路目前在運(yùn)價(jià)上已無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,。

對(duì)于三峽工程截流,，長(zhǎng)江礙斷航期的分流運(yùn)輸，鐵路分局視為收水路貨源向鐵路分流,，擴(kuò)大市場(chǎng)份額,，增運(yùn)增收的機(jī)遇。去年7月以來(lái)鐵路分局領(lǐng)導(dǎo)先后到九龍坡港和三峽庫(kù)區(qū)不通鐵路的涪陵等地方走訪,，調(diào)查了解水運(yùn)分流貨源,；商洽合作途徑，宣傳鐵路優(yōu)勢(shì),，鐵路分局邀請(qǐng)了管內(nèi)川渝地區(qū)的l2個(gè)地方,，政府有關(guān)部門(mén)和49大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人，征求他們對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)囊庖?jiàn)和建議,，承諾一要準(zhǔn)備充分運(yùn)力和提高服務(wù)質(zhì)量,，滿足他們?cè)陂L(zhǎng)江礙斷航期對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)男枨螅c此同時(shí),，南站,、東站與主要貨運(yùn)站的負(fù)責(zé)人也分別多次到庫(kù)區(qū)等地走訪貨主爭(zhēng)取分流貨源，對(duì)于鐵路分局來(lái)說(shuō)還有一個(gè)有利條件,，那就是通往三峽庫(kù)區(qū)腹地的第一條鐵路達(dá)萬(wàn)線已經(jīng)開(kāi)通,，目前也在開(kāi)展客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)，將在三峽截流的分流中發(fā)揮一定的作用,。三峽截流過(guò)去了一段時(shí)間,，目前鐵路分局運(yùn)輸量有所增加但增加不夠明顯，鐵路分局認(rèn)為,，原因除了截流影響將逐步顯現(xiàn)外,，鐵路在競(jìng)爭(zhēng)分流運(yùn)輸市場(chǎng)中暴露出的弱點(diǎn)，也造成了障礙,，鐵路分局在爭(zhēng)奪水運(yùn)分流貨源時(shí)遇到的主要障礙有,，鐵路運(yùn)價(jià)以及運(yùn)輸時(shí)效,、服務(wù)等,，其中運(yùn)價(jià)是最大的“攔路虎”。據(jù)重鐵分局貨運(yùn)分處介紹,，從到長(zhǎng)江中下游的武漢,、南京、張家港等地每1噸貨物的平均運(yùn)費(fèi)為高附加值的貨物鐵路較水運(yùn)多108元,，低附加值的多66元,，按國(guó)家計(jì)委的專家按長(zhǎng)江沿江各地各種貨物的加權(quán)平均價(jià)計(jì)算，1噸貨物的運(yùn)價(jià)鐵路比水運(yùn)高77,。3l元,。面對(duì)現(xiàn)狀，鐵路目前也在努力的利用價(jià)格杠桿趕走“攔路虎”。該地區(qū)重鋼生產(chǎn)的船用鋼板,，用戶主要是長(zhǎng)江沿岸上海,、南京、蕪湖和沿海大連等地的造船廠,，通過(guò)航運(yùn)發(fā)到,，為了爭(zhēng)取這個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶，經(jīng)分局上報(bào)路局批準(zhǔn),，對(duì)其通過(guò)鐵路運(yùn)往上述各地的整車(chē)鋼材,，實(shí)行鐵路運(yùn)價(jià)下浮20％的運(yùn)價(jià)運(yùn)輸，最近已開(kāi)始實(shí)施,，估計(jì)鐵路每月可運(yùn)100個(gè)車(chē)皮,。另外針對(duì)到上海的國(guó)際集裝箱，每個(gè)鐵路比水運(yùn)高100多美元的問(wèn)題,，鐵路分局向路局報(bào)告請(qǐng)求批準(zhǔn)下浮鐵路運(yùn)價(jià)20%,，據(jù)悉國(guó)家考慮到礙斷航期，企業(yè)的貨物由水運(yùn)向鐵路分流運(yùn)輸成本增加,，最近批準(zhǔn)給予兩億多元的補(bǔ)貼,，目前市有關(guān)部門(mén)正在考慮有關(guān)補(bǔ)貼方案。這對(duì)于鐵路分流運(yùn)輸又是一大利好,。除了在價(jià)格上的相對(duì)靈活外,，鐵路分局還在運(yùn)輸組織和客戶服務(wù)等方面加大了改進(jìn)力度。該局根據(jù)定線貨源開(kāi)行的行包專列和班列運(yùn)輸都有取得較好的收益,。

綜上所述,，三峽截流給分局創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，但這只是一個(gè)暫時(shí)情況,，鐵路分局作為一個(gè)運(yùn)輸企業(yè),，要想在包括三峽通航后的較長(zhǎng)時(shí)期中應(yīng)對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)取得一席之地，必須要盡快形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。其中建立現(xiàn)代企業(yè)制度就是一個(gè)重要的內(nèi)容,，鐵路企業(yè)長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，內(nèi)部機(jī)構(gòu),，組織管理沿用計(jì)劃體制下的設(shè)置,，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求有很多不相適應(yīng)之處，改革的任務(wù)還很重,。

1,、在組織結(jié)構(gòu)上鐵路分局與其他路局一樣，政企還沒(méi)分開(kāi),，局管內(nèi)還存有學(xué)校,、醫(yī)院,、法院甚至看守所等與主業(yè)經(jīng)營(yíng)關(guān)系不大的部門(mén)，這無(wú)疑給企業(yè)參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)增加了不少負(fù)擔(dān),。剝離附業(yè),，突出主業(yè)將是必然趨勢(shì)。另外形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力還要注意差異性和不可模仿性,。鐵路企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn),，在整頓內(nèi)部組織的同時(shí)，對(duì)外關(guān)系也要重視,。首先,，要明確自己的服務(wù)對(duì)象和范圍，找出他們的特點(diǎn),，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)制定出相應(yīng)的營(yíng)銷計(jì)劃,，做好客戶服務(wù)和樹(shù)立起在客戶心目中良好形象，建立起與客戶的信息交流渠道,。因鐵路所處區(qū)域不同和每年季節(jié)的變化不同情況,，分別制定靈活的運(yùn)輸方案。分局所轄范圍內(nèi)工業(yè)企業(yè)眾多,，加工出口型企業(yè)也日趨增多,，在原材料的運(yùn)入和產(chǎn)品的運(yùn)出方面市場(chǎng)很大。班列運(yùn)輸?shù)某晒涂梢?jiàn)其冰山一角,。另外,，入世后外國(guó)投資企業(yè)不斷增加，鐵路將會(huì)與各種各樣的客戶打交道,，滿足他們的不同需求在服務(wù)的多樣性上不斷創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)才是鐵路發(fā)展的重點(diǎn)。

2,、在體制改革方面,，鐵路企業(yè)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，但可以參考英,、日等國(guó)家路網(wǎng)分離的方法,，在鐵路內(nèi)部按性質(zhì)不同分別成立路網(wǎng)，客貨運(yùn)公司,，在內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)局面,，增加企業(yè)的活力,，這也是鐵路改革最難的一方面,，鐵路分局已于去年成立了客運(yùn)公司，跨出了改制的第一步,。

總之,，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成,，并非一日之功，必須利用企業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境創(chuàng)造出一定的條件,。注意收集和分析各種與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的信息,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，求新,、求變,，企業(yè)才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇九

機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門(mén),，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”,。因?yàn)檫^(guò)去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè)，已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才,，加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好,，對(duì)人才的吸納能力和吸引力都有限，所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛,。但如果著眼今后,，可以這樣說(shuō)，機(jī)械行業(yè)將煥發(fā)生機(jī),。經(jīng)過(guò)數(shù)年的改革調(diào)整,，我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度,，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐,；而且，隨著形勢(shì)的發(fā)展,，中國(guó)的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展,，有專家預(yù)測(cè)，21世紀(jì)的中國(guó)很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心,，在這種形勢(shì)下,，對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展,，繼而會(huì)對(duì)用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求,，因此專家預(yù)測(cè)，機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善,，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面,，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。在今后10年內(nèi),，社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大,，其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代,，掌握機(jī)電一體化技術(shù),、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎,。不過(guò)目前我國(guó)高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要,，這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。

機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動(dòng)力功能,、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),，將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來(lái)所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機(jī)電一體化是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā),，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù),、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù),、電力電子技術(shù),、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù),，根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織目標(biāo),，合理配置與布局各功能單元，在多功能,、高質(zhì)量,、高可靠性、低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定功能價(jià)值,，并使整個(gè)系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù),。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)，則成為一個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)或機(jī)電一體化產(chǎn)品,。機(jī)電一體化技術(shù)是基于上述群體技術(shù)有機(jī)融合的一種綜合技術(shù),，而不是機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡(jiǎn)單組合,、拼湊,。這是機(jī)電一體化與機(jī)械加電氣所形成的機(jī)械電氣化在概念上的根本區(qū)別。

20世紀(jì)90年代后期,，開(kāi)始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段,，機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面,，光學(xué),、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化，微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支,；另一方面對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法,，機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究,。同時(shí)，由于人工智能技術(shù),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,，為機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究,，將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系,。未來(lái)的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機(jī)電一體化的人格化有兩層含義,。一層是,，機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對(duì)象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能,、情感,、人性顯得越來(lái)越重要，特別是對(duì)家用機(jī)器人,，其高層境界就是人機(jī)一體化,。另一層是模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品,。

一,、機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢(shì)。

自電子技術(shù)一問(wèn)世,電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合就開(kāi)始了,只是出現(xiàn)了半導(dǎo)體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,“機(jī)電一體化”技術(shù)之后有了明顯進(jìn)展,引起了人們的廣泛注意.

(一)“機(jī)電一體化”的發(fā)展歷程,。

1.數(shù)控機(jī)床的問(wèn)世,寫(xiě)下了“機(jī)電一體化”歷史的第一頁(yè);,。

2.微電子技術(shù)為“機(jī)電一體化''帶來(lái)勃勃生機(jī);。

3.可編程序控制器,、”電力電子“等的發(fā)展為”機(jī)電一體化“提供了堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ);,。

4.激光技術(shù)、模糊技術(shù),、信息技術(shù)等新技術(shù)使”機(jī)電一體化“躍上新臺(tái)階.

(二)”機(jī)電一體化"發(fā)展趨勢(shì),。

1.光機(jī)電一體化.一般的機(jī)電一體化系統(tǒng)是由傳感系統(tǒng)、能源系統(tǒng),、信息處理系統(tǒng),、機(jī)械結(jié)構(gòu)等部件組成的.因此,引進(jìn)光學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)光學(xué)技術(shù)的先天優(yōu)點(diǎn)是能有效地改進(jìn)機(jī)電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng),、能源(動(dòng)力)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng).光機(jī)電一體化是機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢(shì).

2.自律分配系統(tǒng)化——柔性化.未來(lái)的機(jī)電一體化產(chǎn)品,控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”,，有較強(qiáng)的“柔性”，能較好地應(yīng)付突發(fā)事件,，被設(shè)計(jì)成“自律分配系統(tǒng)”,。在自律分配系統(tǒng)中,，各個(gè)子系統(tǒng)是相互獨(dú)立工作的，子系統(tǒng)為總系統(tǒng)服務(wù),，同時(shí)具有本身的“自律性”,，可根據(jù)不同的環(huán)境條件作出不同反應(yīng)。其特點(diǎn)是子系統(tǒng)可產(chǎn)生本身的信息并附加所給信息,，在總的前提下,，具體“行動(dòng)”是可以改變的。這樣,，既明顯地增加了系統(tǒng)的適應(yīng)能力(柔性),，又不因某一子系統(tǒng)的故障而影響整個(gè)系統(tǒng)。

3.全息系統(tǒng)化——智能化,。今后的機(jī)電一體化產(chǎn)品“全息”特征越來(lái)越明顯,，智能化水平越來(lái)越高。這主要收益于模糊技術(shù),、信息技術(shù)(尤其是軟件及芯片技術(shù))的發(fā)展,。除此之外，其系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu),，也變簡(jiǎn)單的“從上到下”的形勢(shì)而為復(fù)雜的,、有較多冗余度的雙向聯(lián)系。

4.“生物一軟件”化—仿生物系統(tǒng)化,。今后的機(jī)電一體化裝置對(duì)信息的依賴性很大,，并且往往在結(jié)構(gòu)上是處于“靜態(tài)”時(shí)不穩(wěn)定，但在動(dòng)態(tài)(工作)時(shí)卻是穩(wěn)定的,。這有點(diǎn)類似于活的生物：當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)停止工作時(shí),，生物便“死亡”，而當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)工作時(shí),，生物就很有活力,。仿生學(xué)研究領(lǐng)域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機(jī)構(gòu)可為機(jī)電一體化產(chǎn)品提供新型機(jī)體，但如何使這些新型機(jī)體具有活的“生命”還有待于深入研究,。這一研究領(lǐng)域稱為“生物——軟件”或“生物系統(tǒng)”,，而生物的特點(diǎn)是硬件(肌體)——軟件(大腦)一體，不可分割,?？磥?lái),，機(jī)電一體化產(chǎn)品雖然有向生物系統(tǒng)化發(fā)展趨,，但有一段漫長(zhǎng)的道路要走。

5.微型機(jī)電化——微型化,。目前，利用半導(dǎo)體器件制造過(guò)程中的蝕刻技術(shù),，在實(shí)驗(yàn)室中已制造出亞微米級(jí)的機(jī)械元件,。當(dāng)將這一成果用于實(shí)際產(chǎn)品時(shí)，就沒(méi)有必要區(qū)分機(jī)械部分和控制器了,。屆時(shí)機(jī)械和電子完全可以“融合”,，機(jī)體、執(zhí)行機(jī)構(gòu),、傳感器,、cpu等可集成在一起,，體積很小,，并組成一種自律元件。這種微型機(jī)械學(xué)是機(jī)電一體化的重要發(fā)展方向,。

(三),、典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品。

機(jī)電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機(jī))和基礎(chǔ)元,、部件兩大類,。典型的機(jī)電一體化系統(tǒng)有：數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人,、汽車(chē)電子化產(chǎn)品,、智能化儀器儀表、電子排版印刷系統(tǒng),、cad／cam系統(tǒng)等,。典型的機(jī)電一體化元、部件有：電力電子器件及裝置,、可編程序控制器,、模糊控制器、微型電機(jī),、傳感器,、專用集成電路、伺服機(jī)構(gòu)等,。這些典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品的技術(shù)現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)前景分析從略,。

二,、機(jī)電一體化專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和對(duì)高技能人才需求分析。

用工需求明顯高于去年,，對(duì)焊工的需求量在增加,，而一些機(jī)加工的需求仍有一定的市場(chǎng)，尤其是對(duì)熟練機(jī)加工需求很迫切。自動(dòng)化生產(chǎn)線的維護(hù)人員的需求也有上升傾向,。另外,，對(duì)懂得機(jī)電知識(shí)能從事機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷的人員也有一定的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求大大小于前兩年,。

1,、機(jī)電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)分析。

機(jī)電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造,、電工電子,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化控制等方面,，機(jī)電產(chǎn)品性能及機(jī)電設(shè)備安裝,、調(diào)試、運(yùn)行,、檢測(cè)與使用維修方面,，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造及設(shè)備控制,、生產(chǎn)組織管理,，可承擔(dān)電子、機(jī)械,、信息,、及其交叉領(lǐng)域中的相關(guān)技術(shù)工作。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障,，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中具有高質(zhì)量,，設(shè)備維護(hù)人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識(shí)面或有復(fù)合技能的人更會(huì)受到企業(yè)的歡迎,。

2,、機(jī)電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求第一,、知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(1)具有必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)；

(2)掌握機(jī)械制圖,、機(jī)械設(shè)計(jì),、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),；

(3)掌握至少一種計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,，具有計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用方面的知識(shí)；

(4)掌握機(jī)械,、電子,、氣,、液等技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的知識(shí)；

(5)掌握自動(dòng)化控制方面的知識(shí),；

(2)具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和數(shù)控設(shè)備的基本操作能力,；

(3)具有熟練使用至少一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)或制造軟件的能力；

(5)具有一定的外語(yǔ)水平,，能夠借助工具書(shū)閱讀本專業(yè)外文資料,，具有一定的自學(xué)、寫(xiě)作與語(yǔ)言表達(dá)能力,，有一定的公關(guān)與適應(yīng)環(huán)境的能力,。

第三、素質(zhì)結(jié)構(gòu),。

(1)初步具備機(jī)電專業(yè)一種外語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的基礎(chǔ)能力,；

(2)具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn),、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識(shí)：

(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德,、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交流能力,；

(4)具有獲取、分析和處理信息的能力,；

(5)具有自主學(xué)習(xí),，適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

3,、機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)格證書(shū)要求,，職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)崗位與課程之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系根據(jù)技術(shù)技能型機(jī)電一體化專業(yè)所從事的主要工作，要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書(shū)：

(1)制圖員中級(jí),。

制圖員中級(jí)與機(jī)械制圖課程緊密結(jié)合,，要能利用caxa(cad)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理,。

(2)鉗工中級(jí),。

鉗工中級(jí)使學(xué)生能熟練操作常用刀具，根據(jù)一般零件加工圖的技術(shù)要求,，確定加工工藝并實(shí)施加工,。

(3)電工中級(jí)。

維修電工中級(jí)涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ),、電子技術(shù)基礎(chǔ),、電機(jī)與拖動(dòng)等,。職業(yè)技能鑒定考試分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩大部分,，要求較廣的理論知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能,。

(4)機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試。

機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試涉及可編程控制器(plc),、變流技術(shù),、調(diào)速及變頻器技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等,，以典型的機(jī)電一體化設(shè)備體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù),，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù),、傳感測(cè)控技術(shù),、電力電子技術(shù)、接口技術(shù),、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù),。

四、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議,。

1,、對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議。

調(diào)研結(jié)果表明企業(yè)要求學(xué)生的知識(shí)面寬,，專業(yè)技能要好,，工作態(tài)度端正，人際交往要友善并具備一定的溝通能力,。所以企業(yè)不僅看重知識(shí)技能,，更看重工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度,、團(tuán)隊(duì)精神,、溝通能力。所以對(duì)于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議,，課程知識(shí)不要太深,、但應(yīng)具有一定的寬度。五年制機(jī)電一體化專業(yè)的人才定位應(yīng)該是具有相關(guān)社會(huì)能力的技術(shù)技能型人才,。

2,、對(duì)課程設(shè)置的建議。

該專業(yè)的課程設(shè)置是以能力為本位,，以職業(yè)實(shí)踐為主線,、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系．按照職業(yè)教育的要求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律,，專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容安排，都以學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用為主要目標(biāo),，打破按照學(xué)科體系,、知識(shí)體系設(shè)課的慣例。在整個(gè)教學(xué)課程體系中,，以專業(yè)技能為主要項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目徹底改變?cè)械慕虒W(xué)課程體系。以項(xiàng)目為中心,，設(shè)置多個(gè)技能模塊,。專業(yè)課種類與課時(shí)合理配置。對(duì)本專業(yè)而言,，因?qū)W生主要從事機(jī)電設(shè)備安裝,、維護(hù)、維修,，故在技能訓(xùn)練的項(xiàng)目應(yīng)有一定的寬度,，而在必備技能上要達(dá)到應(yīng)有的職業(yè)資格等級(jí)工要求。

3,、對(duì)教學(xué)模式改革的建議,。

根據(jù)調(diào)研，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力人才的目標(biāo),，應(yīng)打破以學(xué)科體系的課程模式,，建立三以一化的課程體系,。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo),，對(duì)原有的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重組，制定全新的課程標(biāo)準(zhǔn),，選擇適宜學(xué)生發(fā)展,、適合企業(yè)要求的教學(xué)內(nèi)容，并兼顧技能證書(shū)的需求,。課程內(nèi)容的實(shí)施宜采用項(xiàng)目教學(xué)法．應(yīng)特別加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué),，如對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試，電氣控制器的應(yīng)用等環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)采用項(xiàng)目教學(xué)法,，并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設(shè)計(jì)作為綜合性能力訓(xùn)練的課程,，社會(huì)能力的培養(yǎng)應(yīng)在所有的專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中滲透，要求專業(yè)教師在自己承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德的引導(dǎo),，在課程考核中應(yīng)有對(duì)相關(guān)社會(huì)能力的考核指標(biāo),。

4、對(duì)專業(yè)師資配置及任職要求的建議,。

本專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書(shū),，具有本專業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)技術(shù)職稱,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系,，具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、評(píng)價(jià),、設(shè)計(jì),、實(shí)施及評(píng)價(jià)教學(xué)，具備一定的課程開(kāi)發(fā)和專業(yè)研究能力,，具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力,。

5、對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源配置的建議,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十

復(fù)旦大學(xué)：

本科的話,，復(fù)旦大學(xué)會(huì)有三分之一的同學(xué)選擇就業(yè)。一般從這所院校畢業(yè)的'學(xué)生,，找工作是不會(huì)有太大問(wèn)題的的,，像金融、投資,、互聯(lián)網(wǎng)都市熱門(mén),，進(jìn)事業(yè)單位的人也很多，起薪都不會(huì)太低,。

北京郵電大學(xué)：

由于就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯很好,，畢業(yè)生大多去了有關(guān)電子、信息,、通訊方面的部門(mén),，薪水可以的。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：

近幾年來(lái),，這所大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率,，穩(wěn)穩(wěn)地保持在98%以上，畢業(yè)生就職于金融行業(yè)的人數(shù)最多,，主要分布在銀行,、會(huì)計(jì)、審計(jì)和it行業(yè),，如華為,、阿里巴巴、百度,、騰訊和中興等企業(yè),。

中國(guó)人民大學(xué)：

人大，本科生選擇就業(yè)的比較少,，但就業(yè)率也是穩(wěn)穩(wěn)保持在95%以上的,，其中新聞學(xué)院,、信息學(xué)院、文學(xué)院,、統(tǒng)計(jì)學(xué)院,、中法學(xué)院、國(guó)學(xué)院,、教育學(xué)院等專業(yè)就業(yè)最好,。

北京大學(xué)：

北大畢業(yè)生的就業(yè)情況那是相當(dāng)好，本科也好,，碩士也好,，博士也好，都在98%以上,，畢業(yè)生一般去的行業(yè)主要是國(guó)有企業(yè),、機(jī)關(guān)、民營(yíng)企業(yè),、高等教育單位,。

同濟(jì)大學(xué)：

就業(yè)后主要集中在上海汽車(chē)集團(tuán)股份有限公司、中國(guó)建筑股份有限公司,、華為,、上海建工集團(tuán)等大企業(yè)，本科生起薪大約為每個(gè)月6000左右,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十一

實(shí)踐期間,，我了解并參與了民事訴訟的庭審過(guò)程，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法,。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，同時(shí)注意在此過(guò)程中做到將自己所學(xué)的理論與社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在此期間,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法,，對(duì)程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

一個(gè)月間，我嚴(yán)格要求自己,，虛心向律師事務(wù)所工作人員求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事,，我的工作得到了社會(huì)實(shí)踐單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià),。

在社會(huì)實(shí)踐中，我參加了一次案件的開(kāi)庭審理,，到x市人民法院觀摩庭審,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致地了解了行政訴訟活動(dòng)的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了庭審的舉證,、質(zhì)證,、認(rèn)證、辯論過(guò)程,，并掌握了一些法律適用問(wèn)題,，真正了解和熟悉了我國(guó)行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合律師做好庭審筆錄,，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

社會(huì)實(shí)踐期間，x市東部蚊尾洲測(cè)繪有限公司王律師的指導(dǎo)下,，我能夠虛心向他人求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往,。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自王律師的教導(dǎo),，這是我一生中難得的寶貴財(cái)富。這次社會(huì)實(shí)踐讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。

在短暫而充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我深深地感到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏,。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,。同時(shí)，我感覺(jué)到我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以,，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安,、檢察院,、法院、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí),，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象,，向社會(huì)輸送全面、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,。

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要,。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動(dòng),，取得了很大成就，人們的法治觀念,、法律意識(shí)有了很大的提高,。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際,，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律的神圣地位,。只有這樣,，法治建設(shè)才有希望。

社會(huì)實(shí)踐期間,，我參加了很多實(shí)務(wù)性活動(dòng),，接觸到許多公司經(jīng)濟(jì)案件，學(xué)到許多活知識(shí),，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。

____有限公司,，經(jīng)常會(huì)就疑難案件進(jìn)行討論,，有時(shí)候是很正式的全事務(wù)所討論形成結(jié)論，但更多的時(shí)候是平時(shí)很隨意的探討,。我從中獲益匪淺,，很多的法學(xué)專業(yè)知識(shí)拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來(lái)討論，又可以有更深入的理解,。而一個(gè)多月來(lái)的鍛煉,，無(wú)論從程序上還是從法律實(shí)體問(wèn)題上，我的收獲是可以和兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)所得相媲美的,，這也是我在畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐中最大的財(cái)富,。在一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐期間，我基本上學(xué)會(huì)案卷的整理,、清卷,、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié),，在實(shí)踐中鞏固了一些司法文書(shū)的書(shū)寫(xiě),，進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)。另有一點(diǎn)很值得一提的是,，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),，說(shuō)中國(guó)的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序,，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在也不可回避,。但讓人欣慰的是,，程序問(wèn)題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書(shū)就可以看出來(lái),，這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有像以前在學(xué)校里想象的那般嚴(yán)重,。

都說(shuō)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠，所學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐性不強(qiáng),，這回的畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)這些說(shuō)法有了足夠的認(rèn)識(shí),。在社會(huì)實(shí)踐的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性,，認(rèn)識(shí)只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)才能不斷的進(jìn)步,。這次社會(huì)實(shí)踐是我第一次真正面對(duì)案例，還沒(méi)有來(lái)得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了,，難免有一些不舍和遺憾,。

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大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十二

現(xiàn)如今，由于人才供過(guò)于求,，企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)于人員的選拔要求也在不斷提升,。然而，在招聘過(guò)程中,，有一些企業(yè)側(cè)重于求職者所具備的工作經(jīng)驗(yàn),，另一些企業(yè)卻更重視求職者的學(xué)歷，那么,，能否擁有一張研究生畢業(yè)證在有些時(shí)刻就成為了一個(gè)人是否能獲得某個(gè)工作的決定因素,。

二.調(diào)查方式及時(shí)間：

本次調(diào)查主要采用的是問(wèn)卷調(diào)查方式，時(shí)間為一月二十五日至二月一日,。此次問(wèn)卷主要針對(duì)的是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,。

三.調(diào)查結(jié)果：

所發(fā)出的問(wèn)卷一共有50份，其中有效問(wèn)卷有48份,。

經(jīng)過(guò)我對(duì)回收的問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),，所得到的結(jié)論有以下幾方面。

1.考研動(dòng)機(jī)方面：

a,，為了增加自己求職的砝碼而考研,，有34位(占問(wèn)卷總數(shù)的71%以上)同學(xué)考研的單純動(dòng)機(jī)僅僅為了找工作更方便，這些同學(xué)認(rèn)為本科學(xué)歷已經(jīng)難以適應(yīng)高層次人才的要求,，競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng),，在有的單位甚至連機(jī)會(huì)都得不到一個(gè)，所以希望通過(guò)考研來(lái)提高自身的素質(zhì),，增加競(jìng)爭(zhēng)的本錢(qián),。

b，為了轉(zhuǎn)換專業(yè),，獲得第二次選擇的機(jī)會(huì),。選擇這一原因的有11人，占問(wèn)卷總數(shù)的23%,，這一部分同學(xué)多半是在于目前的專業(yè)不是他們自己本身所喜歡的,，因而想要通過(guò)考研以償夙愿。也有少部分同學(xué)是認(rèn)為自己本科專業(yè)是一個(gè)冷門(mén)專業(yè),，想換一個(gè)更適應(yīng)社會(huì)的專業(yè),。但跨專業(yè)考試的艱難程度大于一般的考研，成功率畢竟不高,，所以這些同學(xué)縱然都很努力,，但是卻信心不足,。

c，僅僅為了嘗試一種經(jīng)歷,，跟隨大眾,。這部分人比較少,，只有1人,，占總數(shù)的0.02%，這位同學(xué)有不考白不考的心態(tài),，決心不是很強(qiáng),，態(tài)度也不是很認(rèn)真。

d,，確確實(shí)實(shí)對(duì)專業(yè)有興趣,，希望通過(guò)進(jìn)一步深造，獻(xiàn)身科學(xué)搞研究的人,。這一選項(xiàng)有2人選,，占總數(shù)的0.04%。這類同學(xué)一般都是熱衷于做研究的人,，個(gè)人認(rèn)為他們考研的動(dòng)機(jī)最純潔,。

2.考研準(zhǔn)備方面：

a，從大一開(kāi)始準(zhǔn)備,。選擇這一選項(xiàng)的只有3人,，占總數(shù)的0.06%。造成這一情況最主要的原因是剛剛經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考以后,，很多同學(xué)都將大一作為一個(gè)休息的階段,，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，次要方面則是由于多數(shù)同學(xué)在大一的時(shí)候還沒(méi)有一個(gè)明確的人生計(jì)劃,，還未將考研列為一個(gè)既定目標(biāo),。

b，從大二開(kāi)始準(zhǔn)備,。選擇這一選項(xiàng)的有10人,，占總數(shù)的21%。這一部分的同學(xué)比較能懂得未雨綢繆,，知道應(yīng)該早做準(zhǔn)備,，為考研打基礎(chǔ)。而這一部分同學(xué)中,，與考研動(dòng)機(jī)中選擇a及d選項(xiàng)的人重疊最多,。

c，從大三開(kāi)始準(zhǔn)備,。選擇這一選項(xiàng)的有31人,，占總數(shù)的65%,。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，考研應(yīng)該從大三開(kāi)始做準(zhǔn)備,，太早則會(huì)有過(guò)分大的壓力,，以致不能在大一大二打好基礎(chǔ)，甚至有一點(diǎn)驚弓之鳥(niǎo)的感覺(jué),，而若是準(zhǔn)備的太晚,，到大四才準(zhǔn)備，則會(huì)導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分,，難以在考研大軍中突圍成功,。而且到大三人也更成熟，更能確定自己需要一個(gè)怎樣的發(fā)展方向,，給自己一個(gè)回旋的余地,。

d，從大四開(kāi)始準(zhǔn)備,。選擇這一項(xiàng)的有4人,，占總數(shù)的0.08%。這類同學(xué)認(rèn)為,，沒(méi)有必要過(guò)早的浪費(fèi)精力在準(zhǔn)備考研上,，若有意外情況出現(xiàn)，如改變主意準(zhǔn)備先工作,，或者最終選擇出國(guó),，也不用后悔浪費(fèi)了那么多時(shí)間。況且現(xiàn)在考研的人數(shù)在不斷增加,，到時(shí)候到底是不是要繼續(xù)考研都難以確定,，無(wú)需過(guò)早花費(fèi)心力。

3.家庭支持情況：

有96%(46人)的同學(xué)獲得了來(lái)自家庭成員的支持,，并且這其中有過(guò)半的同學(xué)都是有于父母的原因才決定考研,。有一部分是迫于父母的壓力要考研，有一部分是與父母商量后得出的要考研的結(jié)論,，剩下的則是自己原本就打定主意要考研,，得到了父母的全力支持。

這反映出家長(zhǎng)普遍的具有一種希望子女可以得到更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)目前社會(huì)的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),。

而剩下的兩人之所以得不到父母支持，其中一位是由于家庭財(cái)力狀況的原因,，父母希望那位同學(xué)能盡快步入工作崗位已支持家庭的開(kāi)支,，另一位則是由于其父母希望她能在社會(huì)中得到鍛煉，而不是僅僅只局限于學(xué)校的小圈子中,，他們說(shuō),，不想讓這位同學(xué)只讀書(shū)讀成書(shū)呆子,，不能適應(yīng)社會(huì)。這反映了考研的局限性,，其高消費(fèi)使得一些愿意讀研的貧困學(xué)子受到一定的阻礙,，而其基于學(xué)術(shù)性的保護(hù)則可能會(huì)影響學(xué)生融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

四.所引發(fā)的思考：

根據(jù)北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布的20xx年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告來(lái)看,，通過(guò)對(duì)全國(guó)11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示,，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯,。

而目前研究生考試人數(shù)也在不斷下降,，但是為什么這么多的大二學(xué)生依然有著要考研的打算呢?我認(rèn)為，這主要有兩個(gè)原因,。一是，目前多數(shù)大二學(xué)生依然沒(méi)有明確的未來(lái)發(fā)展方向,，而考研作為一個(gè)替代“高考”的標(biāo)志性建筑就成為了他們一個(gè)最簡(jiǎn)單有效的目標(biāo),，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。二是,，目前許多家長(zhǎng)依舊認(rèn)為,，研究生就絕對(duì)比本科生更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此部分家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫自己的孩子考研,，以求有邁入更高求職門(mén)檻的機(jī)會(huì),。殊不知，當(dāng)他們的小孩考上研究生以后,，在工作經(jīng)驗(yàn)上將比與他同期畢業(yè)的本科生四年之久,。這反而會(huì)成為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)方面的劣勢(shì)。

為了解決這兩個(gè)方面的問(wèn)題,，學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起重要的職責(zé),，一方面要多為大學(xué)新生做職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)剛進(jìn)校的大學(xué)生有一個(gè)適合自己的方向去奮斗,。另一方面要借學(xué)生之口向家長(zhǎng)宣傳,，考研并不是萬(wàn)能，從而側(cè)面緩解學(xué)生考研的壓力,。而社會(huì)輿論也應(yīng)該注意,，不要過(guò)分神話考研，讓父母和學(xué)生都可以冷靜的選擇,，這個(gè)“研”,，是“考”還是“不考”。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十三

實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻,，其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施,。當(dāng)然對(duì)于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎,，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ)。這道檻對(duì)于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的,。實(shí)習(xí)給我留下的第一印象——認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)案件,。

在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)安排在開(kāi)學(xué)后的六周,，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的理解和掌握,。

我此次在xx縣人民法院實(shí)習(xí),。xx縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭,、兩個(gè)刑事審判庭,、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭（分別是xx派出法庭、xx派出法庭,、xx派出法庭,、xx派出法庭、xx派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭）,，還有立案庭,、高審?fù)ァ彵O(jiān)庭,、執(zhí)行局等,。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件,，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間,。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審,、練習(xí)撰寫(xiě)判決書(shū),，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。

去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西,，關(guān)鍵不在于老師和法官,，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察,、探求,，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性,，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的第一天,，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開(kāi)庭,，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng),。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快,，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后,，法庭聽(tīng)取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判,，庭審結(jié)束,。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。

從第二天開(kāi)始,，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院,，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭,，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng),。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭,，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續(xù)開(kāi)庭,。除此之外大部分工作是整理卷宗（主要是排序,、裝訂、登記）,。庭長(zhǎng)還給我安排了練習(xí)撰寫(xiě)判決書(shū)的工作,，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(zhǎng)修改,。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票,、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗,。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要做了以下工作：

1.整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份,。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例,，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信,、責(zé)任的劃分等,。在此過(guò)程中，通過(guò)對(duì)卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢,，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類有了詳細(xì)了解,。

2.旁聽(tīng)案件,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng),，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少,，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多，且呈逐年遞增趨勢(shì),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事,，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭,，刑事案件很注重程序,，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里,，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便,，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了,。通過(guò)旁聽(tīng)案件,，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾,，促進(jìn)社會(huì)和諧,。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán),，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有很高的人格魅力,。

3.書(shū)寫(xiě)法律文書(shū),。在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書(shū),，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí),、理由,、判決結(jié)果,、尾部,。首部寫(xiě)當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫(xiě)原告的訴訟請(qǐng)求,、事實(shí)和理由，再寫(xiě)“被告辨稱”,，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分,，寫(xiě)法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí),。此后是本院認(rèn)為,，寫(xiě)明判決的理由和所依據(jù)的法律,，最后寫(xiě)判決結(jié)果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(zhǎng),，他對(duì)我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō)：“你前邊寫(xiě)的還可以,，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語(yǔ)欠規(guī)范,，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單,，邏輯有失嚴(yán)密,，說(shuō)服力不足,?！钡拇_，我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí),，寫(xiě)得過(guò)于概括,，庭長(zhǎng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由,，因?yàn)榕袥Q要讓原告,、被告雙方看，他們可能都不懂法律,，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者,，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對(duì)判決書(shū)中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決,，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力,，才會(huì)是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對(duì)原告,、被告存在爭(zhēng)議的部分事實(shí)作了分析,，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò),，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習(xí)這門(mén)課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識(shí),，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。

4.跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行,。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的,，有一部分是被執(zhí)行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款,，即無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行,；還有一類是有錢(qián)但還是不能順利執(zhí)行,，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿,，因?yàn)樗麄兺〞苑伞Ｔ?jīng)有一個(gè)案件，申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行,，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶,，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶,。對(duì)于這類案件如果部門(mén)之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行,，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會(huì)努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識(shí),，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開(kāi)始，對(duì)一些工作無(wú)從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義,。以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué)，不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的,。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn),，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù),。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來(lái),，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí),，對(duì)實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識(shí)的提高非常重要。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng),，取得了很大的成就,，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒(méi)有請(qǐng)代理律師,，而是自行抗辯和辯護(hù),，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國(guó)的普法工作取得了以上很大成就,，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足,。比如有些時(shí)候，人們對(duì)法律條文是知道的,，但卻未能正確的理解它,，以至于觸犯了法律而不自知；有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,，最后導(dǎo)致矛盾加深,，對(duì)簿公堂，以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源,。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對(duì)法律不信任的情況,，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國(guó)應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹,、普及的力度,，逐步建立人們對(duì)法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步,。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識(shí)到,，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的,。做事先做人,，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績(jī),。對(duì)于我們這樣即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)的東西很多，周?chē)拿總€(gè)人都可能是我們的老師,，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí),，工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì)教給我們很多知識(shí)和道理。

在實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，不遲到、不早退,，認(rèn)真完成法官和書(shū)記員交給的工作,，得到了民一庭全體人員的好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,，找到了以后努力的方向,。

通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心,。在幾位法官的幫助下,，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中自己的知識(shí)得到了鞏固和發(fā)展,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。同時(shí),，實(shí)習(xí)開(kāi)闊了自己的視野,，使我對(duì)法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握,，法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著的提高,。

此外，我還認(rèn)識(shí)了幾位法官和律師朋友,，通過(guò)與他們的交流和相處交流,，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的,。最后,，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的x縣人民法院的工作人員和我的老師,、及在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十四

這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),，為了對(duì)長(zhǎng)久以來(lái)來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，在這個(gè)暑期中和朋友進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦了新希望教育,，同時(shí)我還兼任英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

準(zhǔn)備工作：我們先打印海報(bào)宣傳單,，做好宣傳工作,。在xx市老年活動(dòng)中心租下一間會(huì)議室安好桌椅。從7月6號(hào)到7月13號(hào)是屬于宣傳階段,，我們?cè)趚x市第一高級(jí)中學(xué)和xx市實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行進(jìn)入教室進(jìn)行宣傳短暫介紹并發(fā)宣傳單,，同時(shí)在xx市的三個(gè)分區(qū)朱蘭，寺坡,，埡口分別擺上新希望咨詢攤位和旗幟,。

實(shí)踐對(duì)象：xxxx市高一高二高三學(xué)生。

實(shí)踐目的：對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固,、提高,，使其對(duì)即將所學(xué)的知識(shí)作初步了解;主要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ),，物理,，化學(xué)。教課知識(shí)主要針對(duì)于高一課本知識(shí),，對(duì)高一知識(shí)的詳解,，對(duì)于高二學(xué)生而言剛好是鞏固高一基礎(chǔ),，而高三學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)正好是從高一開(kāi)始。

實(shí)踐過(guò)程：

第一階段：整個(gè)創(chuàng)業(yè)策劃過(guò)程，從假期補(bǔ)習(xí)班的名字到具體上課時(shí)間,，同時(shí)宣傳單的印制，真正的補(bǔ)習(xí)班是要通過(guò)教育局認(rèn)證需要辦理很多相關(guān)證件,，作為路邊咨詢攤位的城管的管理都要處理,，在初期遇到很多問(wèn)題，尤其是在xx市還有一些其他已經(jīng)創(chuàng)辦時(shí)間比較長(zhǎng)的補(bǔ)習(xí)班比如伊川教育卓越教育相比較而言就需要更多的宣傳力度和說(shuō)服力才能夠有生源,。

第二階段：招生,，以及招聘數(shù)學(xué)物理化學(xué)教師，首先是找就近的xx市實(shí)驗(yàn)高中和xx市第一高中老師,，后來(lái)又經(jīng)介紹前往舞陽(yáng)是第一高中,，同時(shí)也因?yàn)槊抗?jié)課價(jià)格而多經(jīng)周折。

第三階段：制作交流見(jiàn)面會(huì)的橫幅,，同各位家長(zhǎng)聯(lián)系同時(shí)邀請(qǐng)外國(guó)朋友在7月14號(hào)召開(kāi)了師生交流見(jiàn)面會(huì),，為了家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)到達(dá)圓滿成功邀請(qǐng)各位老師進(jìn)行試聽(tīng)試講。

第四階段：正式上課階段是7月15號(hào)到8月10號(hào),，要考慮到的因素有很多,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度水平的不同要隨時(shí)更改自己的備課內(nèi)容，同時(shí)在上課階段和學(xué)生之間的關(guān)系也很重要,，比如在上課的時(shí)候有一天突然出現(xiàn)下雨?duì)顩r,，我們的工作人員及時(shí)出去買(mǎi)傘幫助路遠(yuǎn)的同學(xué)回家和同學(xué)保持了很好了關(guān)系;每周通過(guò)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第五階段：長(zhǎng)時(shí)間授課當(dāng)然要考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題要簽署一定的安全責(zé)任書(shū),，同時(shí)要有一定的休息時(shí)間從而另外新安排六天課程休息一天,，為了彰顯突出新希望教育在不同于傳統(tǒng)教育的特別之處，舉辦一定的活動(dòng),，比如水果大賽培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力,，比如xx市風(fēng)景名勝地多，帶領(lǐng)學(xué)生一起游歷二郎山探討悠久歷史,。

實(shí)踐體會(huì)：

第一,，從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下,，而且自己也有作為中嘉教育瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)助教老師的經(jīng)驗(yàn),，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》以便于更好的與學(xué)生溝通交流。

第二,，從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌簡(jiǎn)單粗暴,。而且從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門(mén)造車(chē)一葉障目，不視泰山,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

第三：人際關(guān)系。

四:管理者的管理,。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!我們幾個(gè)作為最初的創(chuàng)業(yè)者也因此是管理者，我們有很多方面都因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)問(wèn)題而不夠完善,，比如因?yàn)檎n程安排以及我們的財(cái)務(wù)問(wèn)題的解決都需要有效合理的管理者管理決策來(lái)處理實(shí)施,。

俗話說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

六:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

七:專業(yè)的重要性,。

選擇了英語(yǔ)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的授課部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)平時(shí)在學(xué)校，所謂逆水行舟,，不進(jìn)則退,，更需要自己的不斷加強(qiáng)，提高自己的專業(yè)水平,。

文檔為doc格式,。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十五

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

魯東大學(xué),。

調(diào)查對(duì)象：

大一部分學(xué)生。

調(diào)查方式：

抽樣問(wèn)卷調(diào)查,。

調(diào)查人：

前言,。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)象牙塔與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過(guò)度階段,，有的同學(xué)選擇繼續(xù)做著夢(mèng),，有的卻已在為自己鋪著通向現(xiàn)實(shí)的路。埋頭苦讀,、勤工助學(xué),、社團(tuán)、兼職,，同學(xué)們都有自己的打算,，第二專業(yè)也會(huì)成為其中不可忽略的選擇。第二專業(yè)通常簡(jiǎn)稱“二?！?，指的是在一些大學(xué)里學(xué)生除了本專業(yè)以外，還可以通過(guò)申請(qǐng)選擇修讀的第二個(gè)專業(yè),，其與輔修專業(yè)的區(qū)別在于完成學(xué)業(yè)后可以拿到第二專業(yè)的學(xué)位證書(shū)（一般會(huì)注明是第二專業(yè)）,，而輔修只有輔修證書(shū)。于此相對(duì)應(yīng)的,，第二專業(yè)也要比輔修完成更多的課程,，同時(shí)還要撰寫(xiě)畢業(yè)論文（而輔修是不需要的）。當(dāng)然不同的學(xué)校會(huì)有不同的具體規(guī)定,，所以我們四人小組對(duì)魯東大學(xué)大一部分學(xué)院的同學(xué)“關(guān)于大學(xué)生第二專業(yè)”進(jìn)行了調(diào)查,，其中發(fā)放問(wèn)卷300份，收回278份,。在本次調(diào)查中,，我們想充分了解同學(xué)們對(duì)第二專業(yè)的態(tài)度，包括對(duì)學(xué)校設(shè)置二專專業(yè)的看法及選擇二專的目的,，對(duì)報(bào)名費(fèi)用的承受情況和對(duì)二專的了解情況等,。通過(guò)這次調(diào)查，我們想更好的了解二專在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的所扮演的角色,，通過(guò)了解的情況,，為同學(xué)們提供比較有實(shí)際意義的建議,，希望這些建議能夠?qū)ν瑢W(xué)們的選擇有所幫助,。也希望我們所了解到的情況能夠?qū)W(xué)校第二專業(yè)工作有所幫助。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十六

在我國(guó),，受網(wǎng)絡(luò)影響最深,、最廣的莫過(guò)于有較高文化層次的大學(xué)生,，作為最先接受新技術(shù)的群體，大學(xué)生對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)更是情有獨(dú)鐘,，據(jù)cnnic于1月發(fā)布的《第二十一次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者從年齡上來(lái)看以18~24歲的為最多(43.6%)。而從網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者的文化程度來(lái)分析,，上網(wǎng)購(gòu)物的大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到總數(shù)的49.3%,。

作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的發(fā)展,，他們成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主體,。他們往往扮演著引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)的角色，盡管在校期間沒(méi)有收入來(lái)源,，在消費(fèi)能力上收到了限制,，但大部分學(xué)生4年之后都會(huì)獲得一份高于社會(huì)平均收入水平的工作。所以在校大學(xué)生一旦突破了資金限制,，將會(huì)成為社會(huì)主要的消費(fèi)群體,，其在校期間的消費(fèi)行為會(huì)代表未來(lái)幾年的消費(fèi)趨勢(shì)?；谶@樣一種考慮,，我們對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以期了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要特征,。

摘要：淘寶,、支付寶、商家信譽(yù),、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ),，在校園里在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西,，也是每天都能聽(tīng)到的討論,，但是其中也分為了兩派，一派熱衷于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,，而其他人則對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有一定的顧慮,，針對(duì)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們進(jìn)行了小范圍的市場(chǎng)調(diào)查,，并得出了以下結(jié)論,。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物簡(jiǎn)介,。

淘寶,、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ),，在校園里,。

阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格,、質(zhì)量,、可。

靠性,、保質(zhì)期等方面,，以及網(wǎng)上同類產(chǎn)品的信息的豐富程度、可篩選性,、可對(duì)比性是否能夠達(dá)到購(gòu)買(mǎi)者的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn),。此外，網(wǎng)上交易的安全性,、方便與否也是影響因素,。男生更多懷疑的是網(wǎng)上信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的質(zhì)量,。求樂(lè),、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的主要?jiǎng)訖C(jī),，男女消費(fèi)動(dòng)機(jī)存在顯著差異,。男生比較看重便捷，女生更加看重價(jià)格,。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿意,，除了商品本身外，支付方式,、商家信譽(yù),、運(yùn)送滿意程度也是影響總體滿意度的幾個(gè)重要方面。因此,，網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于大學(xué)生而言利弊同時(shí)存在的,，我們將就此類問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)述與分析。

二,、調(diào)查方案與結(jié)果,。

(一)調(diào)查方案。

1,、調(diào)查目的：

通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查,，了解并尋求大學(xué)生購(gòu)物的趨向以及大學(xué)生的購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。

2,、調(diào)查方法,。

通過(guò)口頭詢問(wèn)、訪談等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究,。

3、調(diào)查對(duì)象,。

在校大學(xué)生(大一至大四的學(xué)生),。

(二)調(diào)查結(jié)果。

1,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特征分析,。

1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的性別特征。

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的男生略多于女生,，男生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的頻繁程度明顯高于女生，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)制式的了解程度也好于女生,，這可能是導(dǎo)致這一特點(diǎn)的原因之一,。

2)年齡特征。

現(xiàn)金,，大學(xué)生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內(nèi),，而18~22歲居多。經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查,，我們可以看出,，大三、大四的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人數(shù)要多于大一,、大二,，并且網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的次數(shù)同樣要高于低年級(jí)。因此可以看出,，網(wǎng)齡隊(duì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物同樣有著一定的影響,，高網(wǎng)齡的人群同時(shí)也是網(wǎng)購(gòu)頻繁的人群。

3)支付力特征,。

大學(xué)生的基本生活花費(fèi)都來(lái)源于家庭的供給,，因此，大學(xué)生的消費(fèi)水平也與其家庭情況相符合,。大家的生活費(fèi)都是集中于400~800之間,，過(guò)高或過(guò)低的人只占少的一部分，因此,，大家在必備的一些話費(fèi)外才會(huì)考慮進(jìn)行一些額外的消費(fèi),。

2、原因分析,。

1)不嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因,。

調(diào)查顯示沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生，不選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物并不是因?yàn)椴粫?huì)，或是對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物了解的較少,，多數(shù)原因集中于其對(duì)網(wǎng)站的不信任,，怕受騙上當(dāng)，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)的安全性,，擔(dān)心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等,。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購(gòu)等只有在消費(fèi)進(jìn)行時(shí)才可以切身體會(huì)的,。因此,，諸多原因的存在是很多人不原嘗試網(wǎng)購(gòu)。

2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因,。

通過(guò)訪談,，多數(shù)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因主是時(shí)效性,、便利性,、價(jià)格低以及商品的多樣性，啊學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物主要是看中他的便利性,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物更方便更能節(jié)約成本,，同時(shí)還可以獲得更多的商品信息。

3,、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的選擇,。

1)獲知渠道。

2)從調(diào)查結(jié)果看,，獲知渠道主要有朋友介紹,，網(wǎng)站介紹，電視廣告,，網(wǎng)絡(luò)廣告等,。大學(xué)校園中，人口比較密集,，全國(guó)各地的人都有,，年齡比較接近所以消費(fèi)取向也比較相像，使得大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)在室友,、同學(xué),、老鄉(xiāng)、朋友影響下很容易出現(xiàn)從眾的行為,。

3)選擇的原因網(wǎng)站的選擇通?？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽(yù),、信用等,。大學(xué)生有著較清晰的品牌意識(shí),，對(duì)知名度高、信譽(yù)好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高,。所以選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個(gè)比較大型的網(wǎng)站,，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng),。

4,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的購(gòu)買(mǎi)行為特征。

1)購(gòu)買(mǎi)的商品類型或服務(wù)類型,。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購(gòu)買(mǎi)的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽,、書(shū)刊,、在線充值、票務(wù)或教育服務(wù)等,。通過(guò)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查,，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的商品和服務(wù)主要是書(shū)刊、服裝鞋帽,、數(shù)碼音像制品,、化妝品及個(gè)人護(hù)理用品等。這些商品和服務(wù)體現(xiàn)了大學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)和文化,、娛樂(lè)等各個(gè)方面的消費(fèi)。書(shū)刊的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)不大運(yùn)輸方便,，因此,，大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)服裝的比例增多，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信任度高于普通市民,。

2)購(gòu)買(mǎi)頻率和購(gòu)買(mǎi)全額,。

通過(guò)調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的頻率多數(shù)集中于每三個(gè)月一次,，但是也有少數(shù)人每個(gè)月會(huì)有一次網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的,，而在購(gòu)物金額方面，則有普遍集中于100~300元,，購(gòu)買(mǎi)的金額與上述所說(shuō)的大學(xué)生主要購(gòu)買(mǎi)的商品和服務(wù)類型相吻合,。

3)價(jià)格期望。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生選擇的多是那些比上次價(jià)格低30%以下的商品,。由此來(lái)看,，對(duì)大學(xué)生而言，影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要原因并不是價(jià)格,，大學(xué)生的消費(fèi)觀念較理性不僅關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量,，而且有著較清晰的品牌意識(shí),，對(duì)知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高,。

5,、付款方式。

調(diào)查結(jié)果顯示,，絕大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付,。由于電子支付的狀況已得到一定改善，大部分大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上支付的安全性比較放心,。

6,、大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的評(píng)價(jià)。

1)網(wǎng)上購(gòu)物擔(dān)心的因素通過(guò)對(duì)商品的質(zhì)量品質(zhì),、付款的安全性,、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性等問(wèn)題的評(píng)價(jià)相比較,，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生對(duì)于商品的質(zhì)量問(wèn)題的擔(dān)憂率是最高的,，而對(duì)于售后服務(wù)和配飾的及時(shí)性問(wèn)題的評(píng)價(jià)相對(duì)比較低。而沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的人則對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全性顧慮的比較多,，而在有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生已建立了基本的信任,，因此，初次的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物體驗(yàn)非常重要,。

2)需要改善的方面調(diào)查結(jié)果顯示,，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù),、配售的及時(shí)性,、安全性等問(wèn)題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問(wèn)題,，表現(xiàn)的尤為嚴(yán)重,，所購(gòu)物的商品與自己想象中的反差過(guò)大，而售后服務(wù)又不能得以保證,，這對(duì)于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問(wèn)題,。

3)未來(lái)購(gòu)買(mǎi)意愿對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，絕大多數(shù)的大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)欲望還是比較濃厚的,。除去一些不可避免的因素,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物確實(shí)有一定的可行性，方便,、商品種類多樣,，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)都是吸引大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要因素。

4)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的前景絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的前景廣闊,，發(fā)展空間大,，易于被接受,。

三、結(jié)論,。

1,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的潛力巨大，雖然經(jīng)濟(jì)條件約束著大學(xué)生的消費(fèi)行為,，無(wú)法開(kāi)展更多的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物活動(dòng),，但進(jìn)入社會(huì)后，他們將成為中高收入人群,、其購(gòu)買(mǎi)力也將有所提高,。因此，大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)力不能僅是局限于他們目前的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)量,，而應(yīng)該將目光集中于其終身價(jià)值,，固定的收入將參與他們的消費(fèi)力，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的,。

2,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的市場(chǎng)已經(jīng)形成有調(diào)查結(jié)果可以看出,，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及,，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數(shù)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性較強(qiáng),。而在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群中,，大學(xué)生又有一定的數(shù)量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群擴(kuò)大,。

3,、購(gòu)物首選網(wǎng)站高度集中，大學(xué)生購(gòu)物首選的網(wǎng)站多會(huì)集中與幾個(gè)網(wǎng)站,，例如：拍拍網(wǎng),、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng),、卓越網(wǎng)等,。猶豫著幾個(gè)網(wǎng)站的知名度高、信譽(yù)度高,，這就促使了大學(xué)生將購(gòu)物的首選網(wǎng)站定于其中,。較清晰的品牌意識(shí)是大學(xué)生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。

大學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十七

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,。

我是__系__班的大一新生,，我叫___，籍貫__?，F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),。

____年高考后，經(jīng)過(guò)了我的認(rèn)真考慮,，決定放棄復(fù)讀,，把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來(lái)，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校,，因?yàn)楸娝苤?，貴校的管理在__所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅(jiān)信,，在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下,，通過(guò)我自身的努力，一定會(huì)學(xué)有所成,。

然而,，由于我的分?jǐn)?shù)和二本分?jǐn)?shù)線還有一定的距離，我又傾心于會(huì)計(jì)學(xué),，但據(jù)我考察,，貴校的會(huì)計(jì)學(xué)又是熱門(mén)專業(yè)，報(bào)名人數(shù)很多,，競(jìng)爭(zhēng)很大,，所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。但是,，我從貴校的網(wǎng)頁(yè)上看到了入?？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息，心底又燃起了希望,，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿,，并且服從調(diào)劑。

很幸運(yùn)的是我得以被貴校錄取,，但同時(shí)又有些不幸的是沒(méi)有被會(huì)計(jì)學(xué)錄取,。試著了解了一下__，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大,，沒(méi)有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動(dòng)力,。都說(shuō)興趣是最好的老師，我自己對(duì)此也深有體會(huì),。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣,，但只要對(duì)某個(gè)專業(yè)有興趣，這個(gè)專業(yè)又適合自己,，并且投入精力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，相信最后一定會(huì)成功的,。而面對(duì)一門(mén)自己毫無(wú)興趣甚至不喜歡的學(xué)科,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情,，也無(wú)法找到好的學(xué)習(xí)方法，不但無(wú)法全身心的投入,，反而會(huì)使自己的大學(xué)生活更加枯燥無(wú)味,，最后的結(jié)果不僅學(xué)無(wú)所成，更重要的是浪費(fèi)了青春,，浪費(fèi)了生命,。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊,，還可能找不到水,，就算最后找到了一點(diǎn)水，也只是解了燃眉之急,，而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價(jià),。所以，學(xué)一門(mén)適合自己的專業(yè)十分重要,，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，而且將來(lái)也能更好的服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì),。

在報(bào)志愿之前,，通過(guò)對(duì)各種專業(yè)的了解，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。會(huì)計(jì)學(xué)主要是培養(yǎng)具備會(huì)計(jì),、管理,、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識(shí)及能力,，能在企、事業(yè)單位,、政府等部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。社會(huì)對(duì)這方面人才也十分需要，未來(lái)具有廣闊的發(fā)展空間,。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的主要課程如管理學(xué),，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué),，經(jīng)濟(jì)法等也十分有興趣,，對(duì)數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，在對(duì)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師十分重要的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯(cuò)的基礎(chǔ)和極大的興趣,。所以綜合各方面情況，經(jīng)過(guò)我充分的思考,，我認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)十分適合我的學(xué)科,，并下定決心將全身心投入到自己熱愛(ài)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中,，我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在會(huì)計(jì)學(xué)方面一定會(huì)學(xué)有所成,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，開(kāi)辟一片光明的未來(lái)。因此,，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng),，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)，給我這次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，萬(wàn)事如意,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板,。

__年__月__日。