每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

師德師風演講課件篇一

親愛的朋友們,，您喜歡花兒嗎,？有人說：“花是自然界的靈物，它給人以生機,?！惫庞小疤せw去馬踢香”的美句。走在世園會的花海里,放眼望去,，一片片的,，花團錦簇、萬紫千紅,、爭奇斗艷,、馨香馥郁，真可謂花色迷人?。,。?/p>

偶然間,，朋友送我一盆杜鵑花,，它素有“花中西施“的美譽，抱來時它花繁葉茂，綺麗多姿,，擺在廳中,，真的給家添了幾分春色和生機！對此花我甚是精心,，天天澆水不斷，日日喜愛不行,。然而不過半月,，花兒便凋謝殆盡，一月過去,，它便香消玉隕了,，看來無論是我怎樣補救也無濟于事了！哎~~~~~~~~甚是傷心,，不免感嘆做個園丁好難,！

園丁們，我更是羨慕你們,，你們個個都是養(yǎng)花的能手,，因為有了您，祖國的花園才這般艷麗,，神州大地才充滿春意,！多年的工作，使您深深的戀上了祖國的花兒,，你愛花,，贊花，懂花,，癡花,！多少個日日夜夜，您為花而泣,，多少個歲歲年年,，您盼花兒開，不知不覺間,，白發(fā)偷偷爬上您的雙鬢,，皺紋不請自來的長上了您的臉頰?？蓯鄣睦蠋熝?，您辛苦了！,！

有位老園丁告訴我,，游人看花論片，而他看花是論朵。那是因為要侍好一個花葡,，就要愛這里的每一朵花,，甚至要愛到這個花葡里的每一棵草。無論它是花王牡丹,，還是一棵青青小草,，是它們一起組成了這片絢麗多彩的花海，少了它們哪一個,，這花海都是不美的了,！

走在花海中，我無意間發(fā)現(xiàn)了幾棵黃色的草,，與整片的美確實有些不搭調(diào),，剛想去拔掉它，被老園丁叫住,，它告訴我,，那是他剛栽下的玫瑰花兒的苗，在有一月,，它便也將成為這片花海中最奪人眼球的紅了！

又是一年春來到,，柳絮滿天飄，親愛教師朋友們,，快快打開您的窗子看吧，這滿園的春色,，這滿園的桃李,，都在向您敬禮。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，我親愛的老師。您是一位偉大的園?。∧俏覀冇肋h要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,。

親愛的教師朋友們，讓我們共同攜手,，共同努力,，讓祖國的花兒開的更香，更艷?。?/p>

師德師風演講課件篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，教師：

大家好,！今日我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所應(yīng)對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學生當堂頂撞教師，教師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著教師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情景,。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽教師選用了我班上的學生上課。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“,，之后又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心境比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日歡樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

教師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自我。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

之后,，我離開了我的學生，原因是什么,？仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自我,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)當舉賢讓能,，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最終一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新！

此刻看來,，離開他們很傻,，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯理解新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超教師說“老劉,，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自我的感情，大聲啜泣,，教師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動,！

說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯,？”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛,，我相信,，我必須會成功！多謝,，我的演講完了,，多謝。

師德師風演講課件篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭,，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗,，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現(xiàn)教學相長。

年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時,，每當孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切!

五年來,，我一直努力的工作，積極投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集,、積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自己的真心,、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗,。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”。

帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”,。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,，讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

師德師風演講稿幼兒園

我是一名普通的幼兒教師，從事幼兒教育整整十八個年頭,，憑著自己愛唱,、愛跳、活潑開朗的個性,，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè),。但是剛參加工作的新鮮感，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,，煩惱隨即而來,。可我不想放棄,，因為我內(nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵著我,，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅持下去。

我是這樣想的也是這樣做的,，為了提高自身專業(yè)化水平,，我抓住一切學習的機會。現(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息,，我利用休息的時間進行電腦培訓(xùn)班的學習，20xx年和20xx年的暑假,，作為教師的我本該可以適當休息,，可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了學習，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績,。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學經(jīng)驗還存在許多不足，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學習,，在學習期間,，我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級教師的教學活動,，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話,，20xx年我積極報名參加大專科班的學習,，在此學習的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識,。 20xx我又有幸參加了顏院長主持的“學習、走進《指南》與《指南》同行”的專題講座,，讓我印象深刻,，自此學習始終伴我左右。一路走來我時時刻刻提醒自己在與孩子的相處中,，要用自己的行動來證明自己的成長,。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識的興趣，因為興趣是孩子參加活動的動力也是孩子學習的源泉,。

教育因愛而生,，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成,，所以在我的眼里每個孩子都有它的閃光點,，都能成為國家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的無私和無價,。18年來，每天我面對著一張張孩子可愛的小臉,、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,，師德標準一直以來緊緊銘記在心,，對于班上的孩子我從不偏愛，面對自理能力弱,、性格特殊的孩子,，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子卻變得那么陽光,、帥氣。班上有個叫楊新磊的男孩子,，性格特殊,、脾氣古怪,，不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病,，我采取了察言觀色和主動同他講話的方法來接近他，終于功夫不負有心人,，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便,，只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了,，但是不喜歡說話的毛病同樣存在,，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進了孩子的心，那天我讓孩子們畫自己喜歡的車,，當別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時候,，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛，我及時表揚了他并讓他介紹了自己的作品,，看到小朋友們羨慕的表情,，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容，事后我了解了家長,，家長告訴我平時楊新磊就喜歡汽車之類的玩具,，還經(jīng)常看見他一邊玩小汽車一邊自言自語的講話,，沒成想汽車成了我走進孩子內(nèi)心的鑰匙,，從此以后楊新磊變了，變成了陽光,、帥氣的男子漢了,。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價的,。情緒低落時望著孩子們幸福的笑臉,，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過：愛似力量,、如春風,、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長,。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,，我將自己的愛繼續(xù)灑下去，原我永遠成為孩子們的朋友,。

在18年的幼教生涯中,，我一直嚴格要求自己，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認可,，因而我深感身上的責任,，我時常暗暗給自己下決心：不能落后,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常利用課余時間翻閱幼兒教育,、早期教育等雜志,，吸收新的幼教信息，并將先進的教育理念借簽到自己的實踐活動中,，在幼兒園開展的各項活動中,，積極主動參加,，為了提高自己的教學水平,，我時常給自己加壓，我主動聽取老師們的意見,，因而不管與哪些老師結(jié)伴,，我們都形成了團結(jié)、向上,、謙和的合作氛圍,。對任何一次公開活動，總是做到試講,、修該,、再試、反思等一系列煩瑣的活動,，可為了保證活動設(shè)計的完美,，我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,，總覺得心有余而力不足,，于是我對自己制訂了規(guī)劃，通過實際活動逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念,。加強理論學習,，認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，做到與實際活動相聯(lián)系進行反思自己的不足。

總之,，經(jīng)過不斷學習我對幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,，才意識到學習的重要性，越來越深地熱愛學習,，喜歡幼教這份工作,。所以只有當一個人用心熱愛這一職業(yè)，她才會全身心投人其中,，只有建立在對教育的熱愛之上,，專業(yè)成長的動力才會源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出,。幼兒教師的愛是無私的，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標,。

師德師風演講課件篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天能夠站在這里作為師德師風標兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點慚愧,，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模,。既然大家給我這次機會,，我就簡單談一談。

作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設(shè),。

回顧十年來的教育教學工作,，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生又有一份愛心和耐心,，而在實際教學中對那些頑皮的學生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺,，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學好,，想得到老師的表揚,，所以當學生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導(dǎo)他們,。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們,，真誠的對待他們,。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過,，才真正能感受到付出后的充實與快樂,！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功,！

其次,，作為教師，責任心很重要,。教師這個職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進行準確量化評價,，要當一名好老師，責任心比能力更重要,。責任心是工作的動力,。教師不僅要教會學生2+3=5，更要教學生做一個坦坦蕩蕩,、光明磊落的人,。為此，嚴格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個學生的學習生活,，注重每一個學生的學科成長,，關(guān)注每一個教育細節(jié),。反之,，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子,。這就是我對教師責任心的理解,。

為師十年來，在我身上也有許多不足,，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學到了很多從來末學過的東西,。今后我會以《六安市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，以一些優(yōu)秀的習慣來充實自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學水平,，在這個平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力,，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個讓學校放心,，讓家長放心的好老師,。

在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長的，我對大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝,。

最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我,。

師德師風演講課件篇五

領(lǐng)導(dǎo)與教師：

大家好,。我今天演講的主題是愛，責任,！

世界上有很多東西,。當把它們給別人時,，他們往往得到的越來越少。有一件事變得越來越多,。您可能會驚訝地問：“為什么,；那是什么，“我會毫不猶豫地回答：那就是愛,。

愛不是索取齲齒,，不是等價交換，而是給予,。這是給予,。這是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有愛孩子，才能精心培養(yǎng)孩子,。只有當他們深愛的時候,，他們才能更加認真和耐心。要更加小心地對待孩子,。有人說：“這是我的夢想,。”,；教師是世界上最光榮的職業(yè),。1.其他人說：“如果；教師是自我幸福的主人,，是學生幸福的向?qū)?。在每個孩子的眼中，教師是最善良,、最聰明,、最偉大的形象。我們也說過,，作為一名教師,，只有履行自己的道德職責和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值,，在生活中尋求幸福,。

看到這么多老師的努力，我明白了陶行知先生的話：老師們同心同德,不勞而獲,“那么,，教師職業(yè)是痛苦的還是快樂的,？它能給我們的老師帶來快樂的體驗嗎？現(xiàn)在請把你的右手放在胸前，靜靜地閉上眼睛,。你感覺到了嗎,？跳動的心跳是我們獻身于教育事業(yè)后得到的快樂回聲。教育工作是艱苦的,。那么,，什么構(gòu)成了幸福無數(shù)兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的教師的內(nèi)在動力？我想這一定是老師們對教育的熱愛,。正是這種愛和奉獻的精神,，使他們自愿獻身于教育，在簡單而偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德,，我們還要提到師愛。作家冰心在過去曾說過：“這是一個很好的例子,；有了愛,，一切都有了。有了愛,，就有了受教育的機會,。師愛是學生樹立良好素質(zhì)的基石,。師德要求教師公平,、合理地對待每一個孩子。師愛是教育成功的動力,。所有的孩子,，無論他們的家庭條件好還是差，無論他們是安靜的,、聽話的還是頑皮的,，都非常需要老師的愛。教師的愛可以照亮孩子們的內(nèi)心世界,，教師的愛可以讓犯錯的孩子們振作起來,，教師的愛可以讓孩子們健康成長。人們常說：“我不知道,；沒有夢想的生活是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的。

教師職業(yè)既有艱辛,，也有樂趣,。讓我們生活在學校里，珍惜這個世界！作為人類靈魂的工程師,，以人民教師的名義,，默默耕耘，共同撐起明天的太陽,！非常感謝你,！我的演講結(jié)束了。

師德師風演講課件篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

我們用過很多的詞來形容教育,，教育應(yīng)該是充滿了理想與信念，充滿了激情與希望的,。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，卻有著太陽無法照進的深邃的心,。

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學生活潑聰明，聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃,，學意昂然;我的教學五彩斑斕,，青春灑脫。濃濃書卷氣,，絲絲沁人心,。年少輕狂，幸福時光,。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學生懶散呆板，無心向?qū)W;我的校園清冷無趣;我的教學背離初衷,。理想與現(xiàn)實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁,，慢慢的變得怯弱起來,。

孔子說：仁者不憂，智者不惑,，勇者不懼;內(nèi)心的.強大可以化解生命中很多的'遺憾,。要作到內(nèi)心的強大，前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人,，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境,，也不會有真正的勇敢,。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感、意志,、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師,，只有當他受到學生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的價值。

謝謝大家!

師德師風演講課件篇七

讀書的時候,，我看見過我的老師廢寢忘食地給我們批改作業(yè),，我看見過我的老師聲音嘶啞、臉色蒼白地給我們上課,，我還看見過我我的老師無私地關(guān)心和愛護班里的每位學生,。

在我心里教師是人類靈魂的工程師，教師是多么神圣,，所以我選擇了做教師,。

俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。

有時為了備好一節(jié)課,，我不得不到處查找資料，反復(fù)推敲;有時為了教育搗蛋的孩子,，我不得不絞盡腦汁想辦法;有時為了學生演出的成功,，我也不得不再三琢磨。

雖然苦,，雖然累，但我無怨無悔,，因為我看到了自己的付出獲得了回報,，我的學生們一天天地成長。

教育的經(jīng)歷與實踐使我深深懂得教育使無私奉獻的事業(yè),，是愛的事業(yè)!

轉(zhuǎn)眼間,，我做教師做了八年，這八年中我認識了好多好多的好老師,，這些老師使我感動!讓我震撼!就拿我們學校的老師來說吧,，先說張校長，我們都知道他的身體不太好，有好幾次他從醫(yī)院吊完針就馬上回到學校上班,，盡管如此,，每天起得最早的總是他，他跟我們說：“一天之計在于晨,。

”在他的帶動和影響下,，我們的老師和學生都懂得好好珍惜早上的寶貴時間。

校長的工作很繁重,，可為了想出更好的學校工作安排與措施,，他常常是整夜未眠。

這段時間他病得很厲害,，醫(yī)生和大家都勸他休息治療,，可他呢，只答應(yīng)大家晚上吊針,，白天仍在自己的崗位上堅守著,。

我們的李校長工作踏實、勤勞,、能干,。

為了讓孩子們多讀書，豐富他們的知識,，李校長埋頭苦干,，把上級撥下的幾萬圖書分類、編號,、登記,，常常忙得是廢寢忘食;放學后或雙休日，教學樓里經(jīng)常傳來叮叮當當?shù)那么蚵?，那是李校長親手為學生們檢修桌椅,。

我們的覃主任有一次扭傷了腳，腳腫得很厲害,，根本無法走路,，傷后的第二天她是讓愛人送過來的，我們看在眼里,，都知道她的腳一定很疼,，都勸她回去休息，可她說：“我沒事的,，我只是走不了,，我還可以工作。

”說完就開始指導(dǎo)我們監(jiān)考了,。

我們的少先隊輔導(dǎo)員劉鍵老師,，常常加班加點訓(xùn)練鼓號隊,，為了主持好學校的晚會，她總是反復(fù)演練,，力求完美!這段時間他爸爸病了,，她一邊忙于工作，一邊忙于照顧爸爸,，我知道她一定很苦,，一定很累，但在她的工作中我看不到絲毫的痕跡,。

每天早晨和下午,，沒到上班時間，教室里總是有我們老師輔導(dǎo)學生的身影,。

下午四點三十分,，是我們老師的下班時間，但每當鈴聲響起時,，卻無一人準時離開辦公室,，我們的老師各自忙著自己的工作，備課的備課,，改作業(yè),，輔導(dǎo)學生的輔導(dǎo)學生。

這樣的好老師這樣感人的事我說不盡,，道不完,，但我清楚地知道，這一切的一切無不體現(xiàn)了我們老師的辛勤與無私,，無不體現(xiàn)了老師們對孩子們深深的愛,。

“一切為了孩子，為了孩子的一切,。

”我們正式這樣做的,。

在我們的努力下，我們的學校越來越美!越來越先進!

誰敢說我們教師平凡,，我們教師是偉大的!因為我們的教師是那么那么辛勤!無私!那么博愛!

老師們,，讓我們繼續(xù)在這個崇高的工作崗位上繼續(xù)奉獻吧!用我們的愛與付出，去譜寫孩子們美好的未來!

師德師風演講課件篇八

大家好,！

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲,，但問耕耘。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己,。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力,；最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年,，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有、日夜操勞,、身體透支了,，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著,，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界,，一個個智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學,。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛,，怎會有學生今天的成就,？,！

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著,。

他們不是演員,，卻吸引著學生饑渴的目光；他們不是歌唱家,，卻讓知識唱出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花,，開在最安靜的地方,。

謝謝大家,！