總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇一

通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。下面我們回顧一下我們的活動過程和總結(jié)一下我們的研究成果,。

良好的開端是成功的一半，這一學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的教研主題,，認真學(xué)習(xí)其精神,，制定符合我校實際情況的教研計劃，并通過教研日歷的形式將計劃細分,，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規(guī)工作,。

課堂是老師的立身之地,，是教學(xué)的主戰(zhàn)場，是切實提高教學(xué)效果的最有效的途徑,。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其注重備課、上課,、反思三環(huán)節(jié),。

1、以本為本,，深入鉆研教材,。

每一節(jié)課要精心備課,，確定每一課時的教學(xué)目標，重,、難,、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié),。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學(xué),，做到“一石激起千層浪”,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中,，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性,，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機會,，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,，在實際情境下進行教學(xué),，可以使學(xué)生利用原有知識和經(jīng)驗同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識，這樣獲取的新知識,，不但便于保持,，而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言,，讓學(xué)生在溫和,、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),。

3,、課后反思，受益無窮

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,，要有一個交流反思的時間,。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們教研組在這一點上做得很好,，每一次活動之后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思,，寫好聽課反思,，我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，是否抓住學(xué)生的心,，這樣可以更好提高自己,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇二

總結(jié)在一個時期、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

3月21日，根據(jù)我校教學(xué)工作安排,，孫淑華老師在一年二班開展了一次主題教研活動,，活動主題是《在教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位》,。本次活動孫淑華教師講解的課題為《6.1平面直角坐標系（二）》,，在校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的配合下，圓滿的完成了本次教研活動,，以下是我對本次活動的總結(jié),。

我校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的活動方案,，使大家端正思想,，提高參與的積極性。我們堅持活動與教學(xué)研究相結(jié)合,，每位教師積極參與聽課,，并進行集體評課，以保證教學(xué)活動的質(zhì)量,。

孫淑華教師能夠圍繞“探究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,?！辈⒏鶕?jù)本校及學(xué)生實際進行備課。在課堂教學(xué)中,，教師能夠很好地展示學(xué)習(xí)目標,，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實際以及教材內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以改變以往的教師一言堂的教學(xué)模式,。是我校教師對“探究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,。”有了一個初步的認識,，在整節(jié)教學(xué)中,，教師的語言表達樸實，教學(xué)方法靈活,。并且孫老師嘗試了對教學(xué)資源的重組和整合,。

1、在校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，授課教師及聽課教師主動參與評課,，授課教師談了自己本節(jié)課的教學(xué)主題，并對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)安排目的都有一個很好的介紹,，所有參與聽課教師及領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極發(fā)言,，針對教研主題大家討論熱烈，最后形成了共識,，使參與教師對教研主題有了進一步的理解,。但本次教研活動也存在著以下不足1、在教學(xué)中前半部分較好,，后半部分教師沒有很好地調(diào)動學(xué)生積極性,。

2、在評課中,，有些教師還是圍繞過去的教學(xué)方法進行評課,，沒有能夠根據(jù)教研主題進行評課。

本次教研活動,，我校教研工作有了一定的進步,，在以后的教學(xué)工作中，改善存在的不足,，是我校的教學(xué)工作再上一個新臺階,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí)、理論充實,。

本學(xué)期全組教師除了認真學(xué)習(xí)新課程標準,，鉆研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續(xù)認真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》,、《教研活動制度》,、《加強小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《小學(xué)教師教學(xué)“五認真”工作要求》,、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》,、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》,、《市教研組建設(shè)標準》,、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進課堂,、推介創(chuàng)新教法》,、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電,，從而轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中,。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué),。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

二,、發(fā)揮團隊作用,，打好團體仗。

開學(xué)期初,，我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本屆學(xué)生的特點，并結(jié)合各班學(xué)生的實際,，認真制訂好教學(xué)計劃,。

根據(jù)后進生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動,，確定提高后進生及格率的方法和途徑,，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流,，互通信息,，交換意見，改進教學(xué)方法,。

認真解讀每個單元的教材,，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點,、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討,，課后及時反思,。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié),，找出差距想法彌補,。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的'實際情況,，研究討論了復(fù)習(xí)計劃,、方案，精選題目進行練習(xí),，練習(xí)認真批改,，對后進生堅持進行面批。

三,、認真開展提高課堂教學(xué)效率的各項活動,。

五年級面臨畢業(yè)升學(xué)、時間緊迫等問題,，盡管如此,，本組教師依然進行小組教研、骨干教師代新教師等活動,，做到互相聽課,，并能及時利用備課時間進行交流，積極改進,。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動,，教研室教研員也曾參與本組備課，并對本組教師提出一些可行性建議,，使我們受益匪淺,。

四、開展專項小問題研究,，提高復(fù)習(xí)效率,。

針對本屆學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況,，我們四位數(shù)學(xué)老師除了進行專題討論,，將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”，結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作：堅持為后進生開小灶,。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點,，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán),，鼓勵他們大膽發(fā)言,。作業(yè)批改中采用面批,，甚至是分析一題做一題的方法進行。

五,、全組教師認真學(xué)習(xí)計算機知識,，聽取講座，并把所學(xué)知識運用到教學(xué)之中,。每月及時更新自己的博客,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導(dǎo)作用,。

六,、全組教師各種計劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交,。做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)。并按計劃予以工作,，做到工作有條理性,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇四

一個學(xué)期來，我校數(shù)學(xué)教研組精誠團結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，在大家的努力下，我們的教研活動開展得有聲有色,。全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用雙周星期三下午教研的時間組織教師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,；以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已成為全組教師的共識。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。認真按照“集體備課,、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。

1、制定教研工作計劃,。

2,、落實研討課安排。

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)《淺談如何提高學(xué)生的書寫能力》,。

2、優(yōu)秀課例案例學(xué)習(xí),。

1,、期中質(zhì)量分析。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《班主任怎樣與學(xué)生溝通交流》,。

1、協(xié)助學(xué)校搞好作業(yè)檢查,、評優(yōu)工作,。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》,。

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、配合學(xué)校搞好期末測試,。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

1,、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

2、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

在今后的工作中,，我們安李小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰,。我們要以飽滿的精神,，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇五

回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，根據(jù)期初的,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，扎實有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,。一個學(xué)期來,，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學(xué)期的各項工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。組內(nèi)老師有多篇論文發(fā)表和獲獎,。

2,、加強課堂教學(xué)質(zhì)量。各位數(shù)學(xué)教師認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，互相聽評課,，教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。積極參加校內(nèi)外各種活動,，外出學(xué)習(xí)后都能與組內(nèi)老師分享，促使組內(nèi)成員共同提高,。

3,、常抓狠抓常規(guī)檢查。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實，不走過場形式,，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查,，老師們形成了良好的工作習(xí)慣，總能及時完成各項任務(wù),。

4,、積極參與各類賽課比賽,。

本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加各級各類數(shù)學(xué)賽課活動，在校級評優(yōu)課,、聯(lián)盟展示課,、市級公開課等活動中獲得了較好的成績，得到了大家的一致肯定,。尤其是我們組的青年老師還發(fā)揮創(chuàng)新,，認真研究數(shù)學(xué)閱讀課，把數(shù)學(xué)知識和閱讀活動結(jié)合起來進行教學(xué),，學(xué)校承辦了市級數(shù)學(xué)閱讀展示課,，給大家?guī)砹诵碌囊曇啊?/p>

5、學(xué)科活動豐富多彩,?？谒惚荣悺⑺愣狞c,、圖案設(shè)計,、有趣的拼搭同學(xué)們在各種有趣的`活動中，充分動手動腦,，體驗到了數(shù)學(xué)的趣味性,。

總之，在這一學(xué)期里,，我們不斷付出,，我們不斷收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績，繼續(xù)沿著“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇六

小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了20xx年的最后一個數(shù)學(xué)教研,。這次數(shù)學(xué)教研活動分三個步驟進行，首先是張建斌組長就這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié),，并簡單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排,，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗，最后是老教師精彩的說課,、上課,、評課。對我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺,，體會頗深。

一,、提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。本來我認為我們每一個數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動,，我覺得這遠遠不夠,。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己。對于我來說,，我覺得我還有很多東西需要加強,。如提高口算能力，駕馭課堂的能力等等,。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作,。

二、不斷完善課堂教學(xué),。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動,，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說,，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中,，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨,，不斷地完善自己的課堂教學(xué),，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以,，雖然我們的課本不變,，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善,。精心設(shè)計課堂活動,，注重實效。在教學(xué)中我們都追求一個目標——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運用知識,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，不能只搞花樣，而沒有實效,。

三,、重視評價，關(guān)注學(xué)生的情感,。

數(shù)學(xué)并不是簡單的計算一下,，比較一下后就此結(jié)束，而是一個綜合體,。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。

本次數(shù)學(xué)教研活動意義重大,，既交流了經(jīng)驗共同進步,，又增進了教師們的感情，同時體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色,。借著這次活動使我認識到數(shù)學(xué)與我們生活的融合的重要性,。此次活動為我在今后教學(xué)中指明了方向。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)一組教研活動緊緊圍繞學(xué)校校本教研活動方案,，結(jié)合教學(xué)實際工作，認真落實方案內(nèi)容,，扎扎實實地完成了各項工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、制定活動計劃,。學(xué)期初共同商議制定教研活動計劃,，計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容、中心發(fā)言人以及活動記錄人,。目標明確,，形式多樣。

2,、集體備課,。根據(jù)單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到了超前備課，備課中重點加強了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作交流,、嘗試探究以及交流反饋的學(xué)習(xí)方式。單元備課重點加強了教學(xué)策略的研究,。

3,、根據(jù)學(xué)校《教師教學(xué)研究評價表》,，明確教研活動內(nèi)容,。

（1）上傳博客，

（2）閱讀教學(xué)書籍,，統(tǒng)一借書,，每月輪換一次。每學(xué)期至少讀三本書,。讀完要及時寫讀后心得,。

（3）上精品課

（4）寫課后反思。

（5）制作活動簡報,。

4,、聽課情況。本學(xué)期組織教師開展了兩輪聽課,，第一輪重點檢查老師數(shù)學(xué)剛要落實情況的教學(xué)情況,，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學(xué)情況。聽后及時交流,，反饋教學(xué)情況,。

5、制作活動簡報,。每位老師根據(jù)活動計劃的安排，按時完成簡報的制作,。

7,、集體備課?？梢越梃b以往教師的備課,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)情加以調(diào)整、改進,，使備課更加完善,。

8、完成了網(wǎng)上研修,。

1,、現(xiàn)代學(xué)校強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高,。學(xué)校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺,，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展,。校本教研要善于挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源,，樹立典范，以點帶面,，促進群體發(fā)展,。構(gòu)建骨干教師經(jīng)驗展示、中年及青年教師切磋教學(xué)技藝的平臺,，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展,。

2、新課程下的課堂必須成為師生,、生生互動的動態(tài)場景,，讓知識在互動、交流中不斷生成,。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活,、聯(lián)系生活、體驗生活,，還學(xué)生以生活,，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促使學(xué)生主動地,、富有個性的學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向于主動,、合作、探索和創(chuàng)新,。從而形成生動活潑的課堂新面貌,。

3、要加強集體備課的目標性,，倡導(dǎo)“集體研究,，資源共享，個人加工,，課后反思”的教學(xué)研究模式,。始終保持“研究”狀態(tài),，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式,，促進整體高效發(fā)展,。

4、在教材中,，各個學(xué)科都增加了教學(xué)內(nèi)容的容量,，要求老師們要提高認識，積極想辦法克服困難,，完全按照課標,、教材的要求落實。在教學(xué)實踐中不斷地探索適合自己所需的教學(xué)方法,，從而提高課堂教學(xué)實效,，提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇八

又一學(xué)期,，在大家的忙碌中匆匆度過,，為了在今后的教研工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié),。在學(xué)校的統(tǒng)一部署及教科室的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教研課題？構(gòu)建基于作業(yè)的自主課堂建構(gòu),？,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以“小學(xué)數(shù)學(xué)“核心”任務(wù)導(dǎo)學(xué)的課堂實踐”為主題策劃了一系列的活動，教研組成員充分發(fā)揮集體智慧,，互幫互助,，開展了卓有成效的教研活動。

開學(xué)初,，確定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)組教研活動主題為：“小學(xué)數(shù)學(xué)“核心”任務(wù)導(dǎo)學(xué)的課堂實踐”,。并在第一次教研活動中，根據(jù)區(qū)校的科研規(guī)劃,，認真學(xué)習(xí)其精神,，制定教研計劃，并通過教研行事歷的形式將計劃細分,，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規(guī)工作,。同時我們還認真學(xué)習(xí)閱讀了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)（試行）”,，進一步明確了備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、評價等常規(guī)要求,，同時結(jié)合我們的主題，我們又對備課常規(guī)中關(guān)于“教學(xué)過程的設(shè)計”部份,，進行了細致地研讀：其中明確指出：我們要根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)生的基本活動經(jīng)驗,，作必要的課堂前測。此要求是給我們的課堂前測作業(yè)的設(shè)計提供了方向性地指導(dǎo),。同時還指出：數(shù)學(xué)問題的設(shè)計要具體,、明確、適宜,、要有啟發(fā)性,、層次性和探究性，有一定的思考價值和思維廣度（即發(fā)散性,、開放性）,，要預(yù)設(shè)學(xué)生解決問題的思維過程，充分估計學(xué)生可能碰到的困難,，思考應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的各種情況預(yù)設(shè)教學(xué)指導(dǎo)策略,。這些要點都為我們平時在教學(xué)中如何進行“核心任務(wù)導(dǎo)學(xué)”的設(shè)計與應(yīng)用提供了指導(dǎo)，指名了方向,。

以“核心任務(wù)導(dǎo)學(xué)設(shè)計”主題,，我們針對三個年級段的三堂課分組進行研磨。我們先通過老師個人獨立思考,，獨立備課的形式,，并結(jié)合微信群進行線上的想法交流。這樣將大家的想法與自己的思考有效結(jié)合,，設(shè)計出自己的導(dǎo)學(xué)任務(wù),。再通過集中說課的形式，將每個人設(shè)計的導(dǎo)學(xué)方案進行充分解讀,，最后我們討論形成我們認為最有效的導(dǎo)學(xué)方案,，進行最后的課堂研磨。課堂實踐中因為每個班級學(xué)生的學(xué)情都不同,，所以每一次的課堂實踐,，對導(dǎo)學(xué)方案我們都有不同的修改，修改后再進行下一次的研磨,。雖然有時候不是在教研活動時間,，但老師們都主動換課，一起參與聽課,、評課,，真正的將我們的磨課活動，從課堂延續(xù)到了課外,。整個過程,，我們數(shù)學(xué)組團隊,，群策群力，一起思考,，一起研磨,，不管是上課的老師，還是聽課的老師,，都經(jīng)歷了頭腦風(fēng)暴式的教學(xué)思考過程,。特別是對教材的深入解讀，對教學(xué)設(shè)計細節(jié)的精心打磨,，都帶來非同尋常的收獲,。

本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我們進行了藍青結(jié)對活動,。我們通過指導(dǎo)備課、聽課,、評課,、藍青同課異構(gòu)等形式，展開我們的師徒交流活動,。雖然是平時的常態(tài)課,，但是師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，互相交流之間都是各種教學(xué)反思和經(jīng)驗的沉淀,。除了平時的隨堂課交流,，還專門針對一年級的？認識鐘表,？這一課,，進行了重點研磨，并進行了學(xué)期的新教師匯報課,。通過匯報課的研磨,，讓新教師在課堂教學(xué)理念、課堂組織,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面都有了深刻的認識和實踐體會,，真正將理論運用于實踐。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，這是我們在教育教學(xué)中需要持之以恒的,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇九

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研室的每位教師正以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。平時全組教師努力把教學(xué)抓緊,、抓細、抓實,，在實踐中不斷地探討,、不斷地反思、交流,，求得共同成長,，以真正達到教學(xué)效率的提高。我們具體做了以下幾方面：

學(xué)期初,，我們教研室老師認真學(xué)習(xí)了教研活動計劃,，明確了工作方向和重點，根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學(xué)計劃,。為了充分發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點、難點,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級學(xué)生的特點、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性.讓每位老師上好每一堂課,。

同時我們教研室人員重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識過程，使學(xué)生體會和認識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個充滿著觀察,、實驗,、歸納、類比和猜測等等的過程,。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志,，樹立自信心,；重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗解決問題策略的多樣性,，學(xué)會與他人合作,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達和交流。作業(yè)批改及時認真,，都能對學(xué)生的訂正進行及時復(fù)批,。每位老師每天都實行了“日落原則”,，當(dāng)天的知識當(dāng)天搞清。

1,、我們借著教研室這個舞臺,，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，使自己的理論水平進一步得到提高,，用理論指導(dǎo)實踐,，使自己的業(yè)務(wù)能力進一步得到加強，從而使自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提升,，促進了每位教師專業(yè)化成長,。

2、我們通過教研組的活動,，真正做到了課題的實施落實到課堂中,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況、從課堂中發(fā)現(xiàn)的所存在的問題,，提出來作為我們教研室的課題進行研究,，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好公開課教學(xué),。期初，我們針對各年級的教學(xué)特點,，制定了一系列教研活動主題,，活動中，始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線,，讓開課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷汲取力量為教學(xué)水平的不斷提高服務(wù),。本學(xué)期，我們教研組在認真學(xué)習(xí)《課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了幾位教師圍繞課題上研討課,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,。

我們數(shù)學(xué)教研室雖然人數(shù)不多,，但是一個團結(jié)溫馨的團體，我們充分利用教研活動時間行學(xué)習(xí)與研討,，討論教材問題,、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助，解決問題,。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。我們決心今后的工作中做到“對待事業(yè)要愛,，理論學(xué)習(xí)要鉆,，科學(xué)意識要強，教學(xué)業(yè)務(wù)要強,?！?/p>