心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

課程實踐心得體會萬能篇一

SU實踐課程是指參與國內(nèi)或國際的實踐性課程,，讓學(xué)生在實地實踐中增進(jìn)對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力,。這學(xué)期我參加了一門SU實踐課程,，通過實際操作和團(tuán)隊合作,，我受益匪淺,。

二段：實踐經(jīng)歷。

在這門課程中,，我們團(tuán)隊選擇了一個社會問題作為研究對象，并制定了調(diào)查方案,。我們進(jìn)行了大量的前期調(diào)研和市場分析，了解了表面現(xiàn)象背后的根本原因,。之后，我們到社區(qū)進(jìn)行深入訪談和觀察,，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交流,，聽取他們的意見和需要,。通過這些實地調(diào)研，我們更加深入地了解了社會問題的復(fù)雜性和多樣性,。

三段：團(tuán)隊合作與溝通能力。

在實踐中,，團(tuán)隊合作和溝通能力起到了至關(guān)重要的作用。我們團(tuán)隊每周都會召開例會討論進(jìn)展和遇到的問題,，共同制定解決方案。在整個項目的過程中,，我們互相鼓勵、支持和配合,，形成了緊密的工作關(guān)系。同時,，我們還要與外界建立聯(lián)系,，與相關(guān)部門、專家進(jìn)行交流和合作,。通過這個過程，我的團(tuán)隊合作和溝通能力得到了極大的提高,。

四段：解決問題的能力。

在實踐課程中,，我們面臨了許多的問題和困難,，但是我們學(xué)會了如何尋找解決辦法,。在一次實地調(diào)研中，我遇到了一個難題,，即如何有效收集大量問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)。經(jīng)過與團(tuán)隊成員的商討,，我們找到了一個折衷的方案，并成功地處理了這個問題,。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了在壓力下尋找解決方法的能力,。

五段：成長與反思。

這門SU實踐課程給了我很多機(jī)會去發(fā)展自己的個人能力和專業(yè)技能,。通過實踐，我學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題,，在這個過程中，我對學(xué)科知識的掌握和應(yīng)用能力都有了很大的提高,。然而,，也有一些不足之處,，比如團(tuán)隊協(xié)作時有時候存在意見不同的情況，我意識到溝通協(xié)調(diào)的重要性,。通過這次實踐經(jīng)歷,，我意識到自己還有很多需要進(jìn)一步發(fā)展的地方,，我會繼續(xù)努力提升自己。

結(jié)尾：

在這門SU實踐課程中,，我通過實踐學(xué)會了很多東西，并且在團(tuán)隊合作,、溝通、問題解決方面獲得了很大的成長,。這種培養(yǎng)實際操作和解決問題能力的學(xué)習(xí)方式對我來說非常重要。我相信這門課程會對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，并且在我人生的道路上起到重要的指導(dǎo)作用。

課程實踐心得體會萬能篇二

經(jīng)過潘老師講授軟件工程實踐后,，感覺對軟件工程這門學(xué)科有了深一層的認(rèn)識,。軟件工程是一門重視實際操作的科學(xué),。對于軟件產(chǎn)品，無非是產(chǎn)品定義,、設(shè)計代碼,、調(diào)試維護(hù)幾個步驟，看似簡單,，可是實際操作卻復(fù)雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預(yù)見可觸及,，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開發(fā)行業(yè)打好基礎(chǔ),。

在軟件實踐這門課中,，講到了有效利用現(xiàn)有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開發(fā)也可以像練習(xí)書法一樣,，采用臨貼的方式,，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源,。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的一個重要方法。正如一首詩中說的：“熟讀唐詩三百首,，不會寫來也會吟”。軟件開發(fā)也是一個道理,。為了真正地掌握軟件開發(fā)的技巧，“臨貼”是個不錯的起步方法,。

以前總是覺得，既然編寫一個程序,，就應(yīng)該完全靠自己,，那樣寫出來才有成就感,，才算是自己的程序，可是這門課程教會我原來適當(dāng)?shù)亟梃b別人的東西,，也不算抄，相反,，還可以提高效率，節(jié)省時間,。這可真是與以往的觀點不一樣了。具體如下：

“軟件編程,，拿來主義的作用很大：

1、源代碼交換方便,。

2、可行的例程序用處大,。

3,、借鑒現(xiàn)成少走彎路,。”

不過借鑒別人的東西可是有說法的,，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1,、既有系統(tǒng)：借雞下蛋，買來就用;,。

2、書本例子：簡單修改,、直接使用;,。

3,、聯(lián)機(jī)或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔、官方支持;,。

4、開放軟件源代碼：linuxapacheeclipse…,。

5、互聯(lián)網(wǎng)資源:論壇,、搜索引擎、新聞組,。

借鑒過來后，還要多方面綜合考慮,，比如說代碼的具體作用,，完整性,，還要考慮每個借鑒過來的東西的好壞,。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲,。到時候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰也不知道它們會不會好好工作,。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個人都能承受得起的,。

課程還提到，應(yīng)該用一個小項目先從頭到尾地練完,，這樣，有個整體性的了解,，可以增加不少開發(fā)經(jīng)驗,?？磥恚粚W(xué)習(xí)此門課程,，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門課程為我們深入地了解軟件工程這個龐大的前沿學(xué)科起到了推動性的作用,。以上是我就此門課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在于我們自己去學(xué)習(xí)體會,。

：言之有物。

課程實踐心得體會萬能篇三

第一段：引入實踐課程的重要性（150字）,。

實踐課程是大學(xué)教育中的重要組成部分，通過將理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和解決問題的能力,。實踐課程旨在讓學(xué)生在真實的情境下應(yīng)用所學(xué)知識,，并通過實踐活動的參與，讓學(xué)生更好地理解相關(guān)理論,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，實踐課程不僅是一種學(xué)習(xí)方法,，而且也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

在實踐課程中,，學(xué)生將面臨各種機(jī)會和挑戰(zhàn)。首先,，實踐課程為學(xué)生提供了與企業(yè)合作的機(jī)會，讓學(xué)生與實際工作場景接觸,，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。此外,，實踐課程還為學(xué)生提供了鍛煉團(tuán)隊合作和探索創(chuàng)新的機(jī)會。然而,，實踐課程也帶來了挑戰(zhàn),。由于實踐活動的真實性,，學(xué)生需要面對來自現(xiàn)實世界的各種問題和困難，需要解決實踐過程中的各種挑戰(zhàn),。這些挑戰(zhàn)既是學(xué)生成長的機(jī)會，也是他們鍛煉自己能力的時刻,。

參與實踐課程能夠?qū)€人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先,，通過實踐課程，學(xué)生能夠更好地理解課本上的理論知識,，并將其應(yīng)用于實際問題中，提高他們的解決問題的能力,。其次，實踐課程還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力,。在實踐課程中,，學(xué)生需要與同學(xué)共同合作完成任務(wù),，體驗團(tuán)隊合作的重要性，并且學(xué)會有效溝通和協(xié)作,。此外,，實踐課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。實踐課程要求學(xué)生通過尋找新的解決方案解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

實踐課程不僅對個人成長有益，也對職業(yè)發(fā)展起到重要作用,。通過實踐課程，學(xué)生能夠更好地理解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃,。參與實踐活動的過程中，他們能夠親身體驗不同職業(yè)領(lǐng)域的實際工作,，了解自己的興趣所在，從而更好地選擇自己的職業(yè)方向,。此外，實踐課程還能為學(xué)生提供實際工作經(jīng)驗和豐富的簡歷,。有著實踐經(jīng)驗的學(xué)生更容易在就業(yè)市場上脫穎而出,，他們的就業(yè)機(jī)會更大,，并能更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

實踐課程的重要性不言而喻,，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識，提高解決問題的能力,，還能夠鍛煉其團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。實踐課程不僅對個人成長有益,，還能夠有效促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,。因此，大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更加注重實踐課程的設(shè)置和開展,，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，使他們在實踐中不斷成長和進(jìn)步,。實踐課程不僅對學(xué)生自身發(fā)展有好處，也對社會的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。

課程實踐心得體會萬能篇四

隨著社會對高等教育的日益追求專業(yè)化，專業(yè)實踐課程成為大學(xué)教育的重要組成部分,。在這門課程中，學(xué)生將通過參與真實的工作或研究項目,，獲得專業(yè)實踐經(jīng)驗。在我參加的專業(yè)實踐課程中,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,，深刻體會到了專業(yè)實踐的重要性,。本文將從選擇課程的動機(jī)、課程內(nèi)容,、實踐經(jīng)驗、收獲方法以及對未來的影響等五個方面,，來進(jìn)行討論。

首先,，我選擇參加專業(yè)實踐課程是因為我認(rèn)識到專業(yè)實踐對我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在大學(xué)期間,，理論知識雖然能夠培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維能力，但是實際操作能力才是一個專業(yè)人士的核心競爭力,。在專業(yè)實踐課程中,，我有機(jī)會親身參與實際項目,，并與其他行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行合作,。這種實踐能力的鍛煉使我更具競爭力,，更容易適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。

其次,，專業(yè)實踐課程的內(nèi)容十分實用,。課程的設(shè)計非常貼近實際工作或研究項目的需求。在參與項目過程中,，我不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，還可以進(jìn)一步探索并解決實際問題,。這使我更加深入地理解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識,。與此同時,，通過與其他同學(xué)的交流和合作，我還學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的技巧和方法,。這些實用的知識和技能在我的日常工作中起到了重要的作用。

再次,，專業(yè)實踐課程帶給我寶貴的實踐經(jīng)驗。參加專業(yè)實踐課程使我接觸到了真實的工作環(huán)境和工作任務(wù),。我要負(fù)責(zé)項目的某個具體方面，與其他專業(yè)人士進(jìn)行協(xié)同工作,。在這個過程中,，我學(xué)會了更好地分配時間和資源,，有效地解決問題，并在工作中保持高效,。這些實踐經(jīng)驗讓我更有信心應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，并展示自己的能力,。

再者,，專業(yè)實踐課程教會了我如何進(jìn)行有效的總結(jié)和反思,。在每個階段或項目結(jié)束后，我們都會有一定的總結(jié)和反思過程,。這個過程幫助我審視自己的工作表現(xiàn)，找出不足之處,，并提出改進(jìn)措施,。通過反思自己的實踐經(jīng)驗,，我不斷提高自己的工作水平，并將這些經(jīng)驗應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中,。

最后，專業(yè)實踐課程對我的未來職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。通過參與實際項目，我不僅積累了實踐經(jīng)驗,，還建立了與業(yè)界專業(yè)人士的聯(lián)系。這對于我的求職和職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,。通過與其他行業(yè)專業(yè)人士的合作，我了解了行業(yè)最新動態(tài)和趨勢,，對未來的發(fā)展方向也有了更明確的規(guī)劃,。

綜上所述,，專業(yè)實踐課程是我大學(xué)教育中非常重要的部分。通過選擇這門課程,，我在實踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，鍛煉了自己的實踐能力,，并為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時,，我也認(rèn)識到專業(yè)實踐對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備,。

課程實踐心得體會萬能篇五

隨著醫(yī)藥行業(yè)的不斷發(fā)展，制劑課程作為藥學(xué)專業(yè)的一門核心課程,，對學(xué)生的實踐能力要求也越來越高。在我參與制劑課程實踐的過程中,，我深刻體會到了其重要性,。本文將從課程的重要性,、實踐中遇到的問題,、調(diào)整思路、實踐心得和對未來的展望五個方面進(jìn)行闡述,。

首先，制劑課程的實踐是非常重要的,。制劑課程是藥學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，通過實驗和實踐,，可以使我們更好地理解和掌握藥物的制備過程,。在實踐中,，我們依次進(jìn)行了膠囊制劑、乳劑,、滴劑、軟膏和注射劑的制備,。通過實踐，我對不同制劑的特點和制備方法有了更深入的了解,，增強(qiáng)了對藥物制劑的實際操作能力,。

然而，在制劑課程的實踐中,，我也遇到了一些問題。首先,，實驗操作過程中需要嚴(yán)格按照實驗步驟進(jìn)行，一絲不茍的態(tài)度是非常重要的,。不僅要注意精確稱量藥物和溶劑，還需要掌握正確的操作方法和步驟,。其次,，在制劑中,，藥物的選擇和搭配也非常重要，不同的藥物可能會產(chǎn)生不同的相互作用,。再次，實踐過程中,，需要注意實驗室的安全操作，盡量減少安全事故的發(fā)生,。對于這些問題，我開始思考應(yīng)該如何調(diào)整我的思路和方法,。

為了解決實踐中遇到的問題,，我調(diào)整了自己的思路,。首先，我加強(qiáng)了對課程的學(xué)習(xí)和理解,。通過認(rèn)真聽講、參與討論,、做筆記等方式，我更加深入地了解到不同制劑的特點和制備方法。其次,，在實踐中，我注重了實驗操作過程的細(xì)節(jié),。通過認(rèn)真觀察實踐過程和與同學(xué)的交流，我更加準(zhǔn)確地把握了實驗操作的每一個環(huán)節(jié),。此外,，我還加強(qiáng)了對藥物相互作用的學(xué)習(xí),，以便更好地選擇和搭配藥物。最后,，我特別注重了實驗室的安全操作。在實踐中,，我佩戴防護(hù)設(shè)備，注意實驗室規(guī)定和安全操作規(guī)范,，確保自己的安全和周圍人的安全。

通過不斷地調(diào)整和改進(jìn),，我在制劑課程的實踐中獲得了一些心得體會。首先,，實踐的過程十分重要。通過實踐,，我不僅鞏固了理論知識，還掌握了實際操作技能,。其次，認(rèn)真對待每一個實驗環(huán)節(jié)是非常重要的,。在實驗操作過程中,，我不僅注重藥物的準(zhǔn)確稱量和操作步驟的正確執(zhí)行,，還特別注意細(xì)節(jié)。最后，實踐中的不斷調(diào)整和改進(jìn)是關(guān)鍵,。通過不斷調(diào)整思路和方法，我逐漸克服了實踐中遇到的問題,，提高了實驗操作的效率和準(zhǔn)確性。

展望未來,，我希望能夠在制劑課程實踐的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實踐能力。首先,，我將加強(qiáng)對藥物制劑的學(xué)習(xí)和理解,。通過閱讀相關(guān)的書籍和論文,，深入了解制劑領(lǐng)域的前沿知識和新技術(shù)。其次,，我將積極參與相關(guān)的科研項目和實踐實習(xí)，親身體驗和掌握制劑技術(shù)的最新進(jìn)展,。最后，我還計劃參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn),，與同行交流和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的視野,。

總之,，在制劑課程的實踐中,，我深刻體會到了其重要性。通過實踐,，我更好地理解和掌握了藥物制劑的過程和技巧。在實踐過程中,，我也遇到了一些問題，但通過調(diào)整思路和方法,，解決了這些問題并獲得了一定的心得體會,。展望未來，我希望能夠在制劑領(lǐng)域不斷進(jìn)步和提高,，為醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

課程實踐心得體會萬能篇六

隨著新技術(shù)和新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn),，創(chuàng)客教育逐漸成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。創(chuàng)客實踐課程是指面向?qū)W生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、設(shè)計制作等相關(guān)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生實際能力和綜合素質(zhì),。

第二段：課程內(nèi)容與方法,。

我們學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)客實踐課程，這門課程設(shè)置了豐富的內(nèi)容,，包括3D打印、編程設(shè)計,、電子制作、機(jī)器人等多個方面的實踐課程,，幫助我們學(xué)生了解并參與到創(chuàng)新技術(shù)的實踐中去。同時,，課程使用了新穎的教學(xué)方法，采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路和“項目驅(qū)動”的教學(xué)方式,，讓學(xué)生參與到真實項目開發(fā)中去，在獲得知識的同時培養(yǎng)實踐能力,。

第三段：課程帶給我們的收獲。

在創(chuàng)客實踐課程中,，我們不但學(xué)到了許多新知識，還鍛煉了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。通過課程中的多個項目，我們除了學(xué)會了最基本的制作步驟和技巧外，還學(xué)會了如何獨(dú)立思考,，如何與隊友合作,，如何發(fā)現(xiàn)并解決問題等諸多實用技能,。同時，課程讓我們更加自信,，更加有勇氣去面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

第四段：對課程的評價,。

創(chuàng)客實踐課程的確是一門非常值得推崇的實踐課程，它涵蓋的內(nèi)容豐富,，方法新穎，能夠滿足學(xué)生的多方面需求,，提高學(xué)生的綜合能力和競爭力。不僅如此,，課程的設(shè)置也體現(xiàn)了教育的新理念,，讓學(xué)生成為知識的擁有者和技能的掌握者,，推動了深度學(xué)習(xí)和個性化教育的發(fā)展。

第五段：談?wù)剬ξ磥淼恼雇?/p>

隨著時代的發(fā)展,，未來的世界將越來越注重創(chuàng)新和實踐，創(chuàng)客實踐課程將會在未來更加重要和受到關(guān)注,。我們學(xué)生也應(yīng)該把握住這個機(jī)會,，在準(zhǔn)備好基礎(chǔ)知識的同時,，積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去，發(fā)揮創(chuàng)新意識和實踐能力,，在創(chuàng)新領(lǐng)域取得更大的突破和發(fā)展。

課程實踐心得體會萬能篇七

____________________年度第一學(xué)期是新課程在____________________實施的第一個學(xué)期,，到今年的新課程第一屆高考,，我與我的學(xué)生一起經(jīng)歷著，在這將近三年的日子里,，看著新課程的實施，看著一些新的措施一項項的落實,，經(jīng)歷著新課程給學(xué)校帶來的變化，我的心中頗有一些感慨和體會,。

一,、自身方面,。

經(jīng)過新課程的高考，經(jīng)過幾次技能評比和競賽,，覺得教師的不斷學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)方面是我做的不夠的,，這三年除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考試題,，做一個數(shù)學(xué)案例教學(xué)看的幾本書之外，就沒有看其他書籍了,，因此總會感覺自己缺少了些什么,，感覺自己比起其他優(yōu)秀的老師還差很多,。作為教師必須不斷的學(xué)習(xí)，看教學(xué)論,，心理學(xué)等等的書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更重要的是要經(jīng)常性的寫一些東西,，寫體會，寫新想法,，寫案例,，而這些是我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

新課程的實施給我們帶來了很多的機(jī)遇，各級部門不斷組織各類培訓(xùn),，各種開放性教研活動，這給教師帶來了很多學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,，對于這些機(jī)會，我能牢牢把握,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，認(rèn)真的反思,，比如__________年參加了省級新課程骨干培訓(xùn)，__________年參加了____________________市intel未來教育培訓(xùn),，____________________師范大學(xué)組織的奧數(shù)培訓(xùn)等等，這些都讓我增長了本領(lǐng),，因此作為新課程的一線實踐者必須積極參加各類活動，積極反思,，不斷提高自身素養(yǎng),。

新課程也給了教師很好的實踐平臺,，對于每一個教師都是公平的，教師投入了時間,，他就會有收獲。各部門組織的技能比賽活動,，讓教師充分的把平時實踐中培養(yǎng)的素質(zhì)發(fā)揮出來，讓教師不斷的發(fā)展提高,，作為新課程實踐者，教師更該花更多的精力實踐自己的想法,，把先進(jìn)的教學(xué)理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法付諸行動，認(rèn)真實踐,，收獲和不斷提高。特別是高三的教學(xué)活動,，讓我更有一番收獲,，讓我體會了研究高考試題的重要性,，讓我體會了研究____________________樣卷的重要性，讓我認(rèn)識到了揣測高考出卷者的意圖的重要性,。

二、備課組建設(shè)方面,。

1.必須經(jīng)常性地學(xué)習(xí)考試說明、學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),，把握考試要求,，明確考試方向,。在高中階段，有時教學(xué)的直接目的就是提高學(xué)生在高考中的成績,，而教師只有通過對高考的了解，對高考試題的研究才能達(dá)到這個目的,。因此備課組活動時安排學(xué)習(xí)考試說明，共同探討高考試題等就顯得至關(guān)重要,，不僅是高三，在高一,、高二每個階段應(yīng)適當(dāng)?shù)奶接懩痴鹿?jié)中高考的命題動向,，考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見在本章節(jié)中的要求,。

2.必須積極組織參加各級各類部門、科室舉辦的教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，體驗課堂實況。備課組活動如果僅僅局限在辦公室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須組織參加各類比賽,，讓每個成員成長起來，讓每位成員競爭起來,，而學(xué)校，教育局教科室組織的各種比賽是很好的機(jī)會,，備課組應(yīng)該利用好這些機(jī)會不斷鼓勵成員上進(jìn)和提高。

3.處理好分工與合作的關(guān)系,，加強(qiáng)備課組的凝聚力建設(shè),。備課組活動必須很好的分工,，否則單單依靠組長之力不能很好的提高整體實力，但是有些徒勞的,，為了偷懶的分工卻是要不得的,，備課組長可以把活動的框架限定好,，分每個教師分次準(zhǔn)備，其實每次分工是為了提高效率,，而更重要的是合作,，備課組成員之間的探討和交流可以提高認(rèn)識,，明確考試要求等等。

4.高三各階段復(fù)習(xí)要明確要求和計劃,，認(rèn)真討論方案，嚴(yán)格實施計劃,。

5.備課組對18選6的課程應(yīng)做統(tǒng)一處理,，特別是與其他科目協(xié)調(diào)要做到有準(zhǔn)備,，有計劃,，有微調(diào),。

課程實踐心得體會萬能篇八

上午是在鄭師附小，聆聽了陳___教授做的報告：《遵循認(rèn)知規(guī)律推進(jìn)綜合實踐活動課程建設(shè)》,，接著是金水區(qū)教研室段立群從教研室的層面講的《提升課程實施質(zhì)量服務(wù)學(xué)生的能力發(fā)展》，最后是文化路一小馮淑英老師從學(xué)校層面做了報告,。

下午，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到續(xù)三路小學(xué),，聽了邢青云,、蘭志偉和畢瑞霞三位老師進(jìn)行的現(xiàn)場授課,。

作為一名綜合實踐活動的實施者，對于專家們的報告,，我還是覺得只是報著聽聽的態(tài)度，理論再好,，如果不去親自實施，還是只能停留在理論的層次上,。所以,，對于現(xiàn)場課我還是比較感興趣的。

這三節(jié)的授課老師,，都是綜合實踐活動陣地的堅守者，都值得我學(xué)習(xí),。其中我最欣賞的就是蘭志偉老師上的《我的書包》的分組課,。有以下幾點是讓我回味的：

一,、教學(xué)目標(biāo)針對性強(qiáng)。

授課的班級是三年級的學(xué)生,，是初步接觸綜合實踐活動的年齡，培養(yǎng)他們參加綜合實踐活動的興趣，讓孩子們愛上這門課程是第一位的,。在這節(jié)課上，蘭老師充分做到了這一點,。

上課伊始蘭老師總結(jié)了上節(jié)課的工作情況,，學(xué)生們在上一節(jié)課提出了四個有研究價值的問題：1,、書包的歷史。2,、書包的各類,。3、與書包有關(guān)的故事,。4、書包與我的身體健康,。這節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生分組,。

分組的時候,，充分尊重了學(xué)生的興趣。首先讓四名同學(xué)做引導(dǎo)員拿著四個問題牌,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣分組。在分組的時候,，播放了音樂，要求邊去參加自己喜歡的組一邊拍著手,。這樣做一方面是為了避免學(xué)生初次分組興奮度過高,，難以控制,，另一方面也要求在音樂停止時找好自己的組，提高了辦事效率,。同時，也讓學(xué)生明確了，分組的時候,，是要依據(jù)研究問題來分組的，這也是綜合實踐活動常用的分組方法,。

二,、尊重每一個學(xué)生的興趣,。

老師充分尊重每一個學(xué)生的興趣的意識，在這一個環(huán)節(jié)體現(xiàn)得特別清楚,。當(dāng)學(xué)生們都找到自己要參加的組后，蘭老師還又一個一個地問了四位引導(dǎo)員是不是愿意研究自己拿到的問題,。因為四位引導(dǎo)員是隨機(jī)拿問題的，果然,，()有一個引導(dǎo)員就說自己不愿意,，而要去研究“書包與我的身體健康”這一個問題,，并且把引導(dǎo)牌交給老師，投入到他想研究的隊伍中去了,。使分組真正做到了是依據(jù)學(xué)生的興趣而定的。

因為學(xué)生參加的都是自己感興趣的小組,，工作起來是一定會很投入的，就避免了因為興趣不合的原因而半途而廢的現(xiàn)象了,。

三,、該教時教,。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是教學(xué)的引導(dǎo)者,。在這節(jié)課上體現(xiàn)得特別充分。當(dāng)學(xué)生們依據(jù)興趣分好組后,，老師讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)此時分成的小組有什么問題,。學(xué)生們很快便看出來：有的小組人多，有的人少,。然后老師又讓學(xué)生去試著解決：人數(shù)多的問題怎么解決?學(xué)生又很快找到了解決的辦法：組內(nèi)再分組。

此時,，老師又播放了一段視頻，是高年級的學(xué)生在介紹分組時的注意事項,。我覺得這段視頻起到了很好的指導(dǎo)作用,。因為在這里分組的規(guī)律是由高年級的學(xué)生來講的,，這會比單純地讓老師來講分組的注意事項，更能引起孩子們的認(rèn)同感,。事實證明效果確實不錯，很快,，人數(shù)多的組又分成了兩個小組,。

四、課上小游戲,，起到大作用,。

這節(jié)課上的小游戲的設(shè)計有兩處,，第一次是在上課前，數(shù)手指的游戲,，讓學(xué)生明確了：“聽好要求是做好事的關(guān)鍵?！币驗閷τ谌昙壍暮⒆樱险n注意力是有限的,，做不好事的原因也往往是不注意傾聽,，通過這個游戲,，說出老師伸手指的數(shù)和手指表示的數(shù),，就讓學(xué)生明白了傾聽重要性,。

另外一個“八爪魚”的游戲,，更是讓學(xué)生們初步感受到了小組合作的意義。

當(dāng)學(xué)生們依據(jù)自己的興趣分好組后,，讓學(xué)生做這個游戲時，我聽到周圍有聽課的教師說：“這時候應(yīng)該讓學(xué)生們分組來研究自己的問題了,，還做什么游戲,，做游戲和開展活動有關(guān)嗎?”我覺得是很有關(guān)系的,。因為這節(jié)課面對的是三年級的孩子，初次接觸綜合實踐活動的孩子,，他們還沒有經(jīng)歷過分組,，還沒有感受到合作對于活動能夠正常開展的重要性,。通過這個游戲，孩子們就意識到了,，小組合作要有組織者，分工要明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。

通過這一天的學(xué)習(xí),，有理論,，有實踐,，受到了很大的觸動。感受到了這群綜實人的堅持,。在這次會上，得到消息是評定職稱也要有綜合實踐活動這一科了,。這一消息真是讓我感到震驚,。

課程實踐心得體會萬能篇九

第一段：引入動畫課程的重要性（200字）,。

動畫作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,，在現(xiàn)代社會中扮演著愈發(fā)重要的角色,。它不僅僅是兒童的娛樂方式，更是廣告,、游戲、影視等各個行業(yè)中不可或缺的一部分,。因此,，學(xué)習(xí)動畫成為了現(xiàn)代教育不可或缺的一部分,。為了提高學(xué)生的動畫制作技能，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力,，不少學(xué)校紛紛開設(shè)了動畫課程并將其納入課程體系中。

第二段：實踐課程的意義與特點（200字）,。

動畫課程實踐著重于學(xué)生的動手能力培養(yǎng)，它通過實際動手制作讓學(xué)生了解動畫制作的基本原理和技巧,。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,，動畫實踐課程更注重學(xué)生的主動參與和實際操作,。它通過讓學(xué)生從零開始制作動畫作品,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。動畫實踐課程采用了一系列具體的教學(xué)方法和實踐環(huán)節(jié),，如演講、實際動手制作和學(xué)生互評等,，以幫助學(xué)生更好地掌握動畫制作技能,。

通過參加動畫課程實踐,，我深刻體會到動畫制作的魅力和難度。在制作動畫的過程中,，我不僅需要具備繪畫技巧,，還需要掌握剪輯、特效和聲音等方面的知識,。同時，制作動畫作品需要花費(fèi)大量的時間和精力,，需要耐心和細(xì)致。在制作的過程中,，我遇到了諸多困難，但每一次的困難都使我不斷進(jìn)步,。動畫課程實踐讓我明白了只有不斷實踐和嘗試,，才能取得更好的效果,。

第四段：動畫課程的收獲與感悟（200字）。

通過參加動畫課程實踐,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。我學(xué)會了如何使用動畫軟件,，如何繪制角色和背景,，如何編輯聲音和音效等,。這些技能對我未來的學(xué)習(xí)和工作都將有很大幫助。此外,，動畫實踐課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力,。在制作動畫作品時，我需要和團(tuán)隊成員緊密合作,，共同完成任務(wù)。通過共同努力和相互支持,，我們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的動畫作品,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

動畫課程實踐讓我在動畫制作方面獲得了很大的進(jìn)步，鍛煉了我的實際動手能力和創(chuàng)造力,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將會派上用場,。動畫課程不僅僅是一門學(xué)科，更是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的有效方法,。通過動畫實踐課程，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng),，更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求,。因此，我呼吁更多的學(xué)校將動畫課程納入課程體系中,，提供更多的機(jī)會給學(xué)生去實踐和創(chuàng)造。

課程實踐心得體會萬能篇十

________年5月25日,，________市小學(xué)綜合實踐活動年會，在廊坊十五小召開,，我有幸參加了這場既是比賽又是輔導(dǎo)的活動,?；顒悠陂g,，觀摩了16位綜合實踐活動課程優(yōu)秀教師的說課比賽,，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動設(shè)計,，自然親切的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的活動內(nèi)容;聆聽了________市教育局張占國主任和上屆河北省綜合實踐課一等獎獲得者----老師的精彩點評,，使我深受啟迪和教誨。

本次綜合實踐課活動是以《課外閱讀》為主題,，聆聽16位教師的精彩說課后，我正確區(qū)分了語文與綜合實踐課的教學(xué)模式,，懂得了綜合實踐活動課程基本分為以下幾個步驟：課題的生成,、活動目標(biāo)、活動過程,。活動過程基本包括三個階段：第一階段：確定主題和子課題,，制定活動實施方案。第二階段：實施階段,。第三階段：活動總結(jié)展示階段,。還可以按照綜合實踐活動課程三個維度：人與自然,、人與社會、人與自我開發(fā)系列活動主題,，既有新鮮感，又有連貫性,。

在本次說課活動中,，十六節(jié)課異彩紛呈,，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開，耳目一新,。《故事長廊》,、《誦經(jīng)典美文潤美德少年》,、《走進(jìn)昆蟲世界》,、《戰(zhàn)火中的童年》、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛上閱讀》,、《我讀書我快樂》、《走進(jìn)童話王國》,、《我愛讀書》、、《揚(yáng)帆書海墨香童年》,、《讓孩子愛上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，使他們根據(jù)自己的興趣、愛好與知識,、經(jīng)驗進(jìn)行自主的活動。讓教育走出了課堂,，讓校園、家庭,、社會共同發(fā)揮教育功能,。學(xué)生的親身經(jīng)歷,，自主體驗、感受,，實現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。

綜合實踐活動課是使兒童的發(fā)現(xiàn),、研究,、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑,。綜合實踐面向自然、面向社會,、面向?qū)W生的生活和已有的知識經(jīng)驗，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，增長學(xué)生對自然、對社會,、對自我的實際體驗,，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力,，這就需要我們用心體會,，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活,、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題,，使綜合實踐活動的課題在學(xué)生的生活中來,，越是貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生的經(jīng)驗、貼近社會現(xiàn)實,，學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動。

這次學(xué)習(xí)我受益匪淺,，今后,，我們將深入開展綜合實踐課程,，拓寬課程內(nèi)容面，拓展資源領(lǐng)域,，整合課程資源。綜合實踐活動指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色,，有活力、有激情,、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動實踐活動課程的開展與成果的推廣,，逐步使活動走向課程,，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，努力具備一名優(yōu)秀的綜合實踐活動課程教師的資質(zhì),。

課程實踐心得體會萬能篇十一

工作之余，我又一次深入學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)實踐》,。新課程向教師提出了教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，學(xué)會學(xué)習(xí),，促成學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為目的。在這樣的背景下,，對師生的角色應(yīng)科學(xué)定位，其意義是深遠(yuǎn)的,。新課改是一種新理念,，新思想,。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始,因此我們每一個教師都必須進(jìn)行各種嘗試,，在不斷的探索中成長。新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",，這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，人們越來越認(rèn)識到，受教育者能否在未來生活,、學(xué)習(xí)、工作中取得成功,，不僅取決于他們擁有知識,、技能的多少和一般智力水平的高低,，而且還取決于他們的興趣、動機(jī),、態(tài)度、意志力,、自信心等非智力因素的發(fā)展水平，以及分析問題和解決問題能力的高低,。通過學(xué)習(xí)和在教學(xué)實踐中的摸索,，我偶有所得。

一,、以學(xué)生為本,，注重其能力提高。

內(nèi)因是事物變化的根據(jù),，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要,，以學(xué)生為主體是獲得好的數(shù)學(xué)效果的根本保證,，任何脫離學(xué)生的實際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。目前不少教師還把教學(xué)過程看成是學(xué)生"接受"書本知識的過程,。說得具體一點，就是教師把書本內(nèi)容講清楚,，或一問一答問清楚,，學(xué)生用心記住,，能按時完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。這樣做其實把一種"隱形的"、寶貴的東西,而好奇心,、思想方法,、探索精神,，特別是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。古語說“授人以魚,，不如授人以漁”。在教師與學(xué)生之間,，教師永遠(yuǎn)是外因，學(xué)生才是內(nèi)因,。教師那里的知識再好,，如果不能成為學(xué)生的，對學(xué)生來說,，都是無用的!特別是當(dāng)前的高考試題,，靈活多變,，所以更以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，鼓勵學(xué)生動手,、動口,、動腦全方位參與教學(xué),，把學(xué)生在例題和習(xí)題解題過程中遇到的挫折暴露出來，長期以往,，學(xué)生在這些經(jīng)歷中慢慢學(xué)會了思考，變得靈活機(jī)智,。

二、為了每一個學(xué)生,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

在應(yīng)試教育面前，我們的語文教育工作者不同程度地存在著抓尖子生,，忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象，這即不符合素質(zhì)教育的要求,，也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高,，在平時的教學(xué)中,，一定要面向全體學(xué)生，重心下移,，從最后一名學(xué)生抓起，才能做到“水漲船高”,，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的,，我們要分層要求,，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功,。

學(xué)習(xí)語文的最終目的是應(yīng)用。語文來源于生活,，所以在教學(xué)中聯(lián)系生活背景講解語文;使學(xué)生感悟到語文就在日常生活中。這樣,，一方面學(xué)生會主動聯(lián)系身邊的實際問題來學(xué)習(xí)語文,，另一方面也可以利用語文解決實際問題，使他們認(rèn)識到語文的實用性,。

三、轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

新課程中,，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué),，因此，教師要走進(jìn)新課程,，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的,、與新課程相適應(yīng)的教育理念，并要求教師具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新,，追求創(chuàng)新,，要善于打破常規(guī),，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,。使思維具有前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性?？傊處熞袆?chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)，善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,。

課程實踐心得體會萬能篇十二

乍一看我的生活,，也許平談缺味像杯開水,，卻讓我從中透明地注視著世界，讓我安靜,。這次實踐活動，無疑是我的震撼,。美好的東西都是異常遙遠(yuǎn)的,，所以得到才會加倍珍惜,。深入感觸，發(fā)現(xiàn)其中的東西,，更真實，更現(xiàn)實,，也可以說是更深沉……這次活動給了我更多地去釋放自己的狂野,，讓我著實過了一把癮,。

笑翻天場所內(nèi)的山山水水,，樹木花草構(gòu)造出一幅恬靜優(yōu)美的曠野,，感受到人間仙境的魅力所在，我的心胸陶醉在這幽靜的環(huán)境中,，不由的深呼吸了一口氣，讓急躁的心平靜下來,。領(lǐng)了門票進(jìn)入到樂翻天娛樂場里,，放眼可見到很多有趣的玩意,，由其是水上項目的。我們這時都蜂擁向那水上項目奔去,，只聽到“哐”的一聲，抬頭見到接著是一陣陣哈哈的大笑聲,，我也耐不住笑了起來，笑聲回蕩在這幽靜的環(huán)境中,。更加點綴了樂翻天的樂趣。我開始是放不開手腳,，小心小心再小心,，同學(xué)們都叫喊我“烏龜下水”……,，一陣陣便引來了許多看我熱鬧的人。

在眾目人的眼光下我竟然腳一打滑,，來了個“鯉魚打挺”，煞時引來了一陣強(qiáng)烈的笑聲,，更引來了一陣歡愉的掌聲,，哈哈哈……,，我也笑了起來，想想好久也沒有這樣開懷大笑了,，笑罷之后,，我一副落水狗的樣子倒吸引了許多的同學(xué)來和我合照，我也豪氣爽開,，概不拒絕，各種小poss盡在“咔咔”的聲響中保存在我了起來,。保存在我的腦子里面，不會發(fā)霉,，不會生銹,，一生記得此時此刻的開心快樂,。我開心的大叫起來“讓我們尋找更加精彩的地方去玩”大伙就此邁去……那邊的水上項目更加刺激，我由于已經(jīng)濕了,，所以干脆就放開手腳去挑戰(zhàn)笑翻天給我的樂趣。有一座傾斜的木板橋,，我們都叫它“膽小的落水,，膽大的到岸”,，這便是看你的膽量了。

看著有人安全的跑到對岸,，我也想躍躍一試，但又看到有人“撲通”一聲掉入水中,，我又膽怯了,，最終我的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯的我,。自信使我不再害怕，我“咚咚咚……”地跑到了對岸,，我笑了，大家也都拍手為我叫好,。我也感到自己真不可思議地過了橋,，之后還走獨(dú)木橋，過繩鏈,，踩水樁等項目。玩到累了為止才休息,，這時才感覺到膽子“咕咕”叫得厲害，于是去吃午飯,。吃完飯大家一起照相留紀(jì)念,?？粗@平靜的湖水總覺得來樂翻天好像缺少了點什么。對,，就是少了心里的話沒在這樂翻天說出來。于是大聲跟樂翻天說了句“玩在樂翻天,，才知樂中趣”,。我的腳步遲遲不肯離去,，但還是上了公車，看著眼前的景色一點點消失,，依依不舍地離開樂翻天。如果有下次活動,，我想再去樂翻天!