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追求自由的詩句篇一
自由,，作為人類一生追求的重要訴求，擁有無窮的魅力,。無論是政治自由,、經(jīng)濟自由還是精神自由，追求自由成為人們?yōu)橹畩^斗的目標,。在我的日常生活中,，我也對自由有著深刻的思考和感悟。在追求自由的過程中,，我經(jīng)歷了痛苦和掙扎,，但也收獲了成長和收獲。在下面的文章中,，我將分享我對追求自由的心得體會,。
首先,，追求自由需要勇敢面對困難和壓力。自由不是一蹴而就的,，它需要我們勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。在實現(xiàn)自由的道路上,，我曾經(jīng)遇到過許多困難和阻礙,。比如，我曾經(jīng)在一家公司工作,，雖然工作穩(wěn)定但是我感到無法自由地發(fā)揮自己的才能,。面對這種情況，我決定辭職,，從而尋找我真正熱愛的事業(yè),。辭職后，我面臨著經(jīng)濟上的壓力和前途的未知,，但我依然堅持自己的選擇,，相信只有追尋內(nèi)心真正的渴望，才能獲得真正的自由,。
其次,，追求自由需要擁抱變化和適應性。自由不僅僅意味著獨立和不受束縛,，更重要的是適應和利用變化,。在追求自由的旅途中，我意識到要真正擁有自由,，就必須學會面對生活的變化并靈活應對,。比如，我曾經(jīng)試圖通過不斷學習和提高自己的技能來實現(xiàn)自由職業(yè),。然而,，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己所學的技能可能已經(jīng)過時了,，市場需求也在不斷變化,。因此，我決定放下固有的思維模式,，積極學習新知識和技能,，以應對快速變化的市場。只有不斷適應和改變,，我才能夠抓住機會,，實現(xiàn)自由。
再者,，追求自由需要積極探索和不斷反思,。自由是一種內(nèi)在的覺醒和理解,，需要我們積極地探索和思考。在追求自由的過程中,，我常常反思我想要的自由到底是什么,，又如何才能實現(xiàn)。通過不斷地思考和反思,，我意識到自由不僅僅是外在的環(huán)境和條件,，更是一種內(nèi)心的選擇和態(tài)度。只有通過不斷地學習和思考,，我才能夠更好地認識和實現(xiàn)自己的自由,。
最后，追求自由需要堅守內(nèi)心的信念和價值觀,。自由是一種個人選擇和價值觀的體現(xiàn),，需要我們堅守內(nèi)心的信念。在我追求自由的過程中,，我經(jīng)常面臨外界的誘惑和壓力,，試圖讓我放棄自己的追求。然而,，我相信自由是每個人的權利,，是人生的意義所在。因此,，我堅持對自由的信念,，在困難時期保持樂觀和堅強。只有堅守內(nèi)心的信念和價值觀,，我才能真正實現(xiàn)自由并過上自己想要的生活,。
總之，追求自由是一種不斷成長和提升的過程,。在這個過程中,，我們需要勇敢面對困難和壓力，擁抱變化和適應性,，積極探索和反思,，堅守內(nèi)心的信念和價值觀。只有通過不斷努力和奮斗,，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自由,，在自由中獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
追求自由的詩句篇二
有關《西游記》的故事,，可以說是中國民間流傳最廣泛的神話故事了,，幾乎是老幼皆知。主要描寫孫悟空、豬八戒,、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng),，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔,，化險為夷,，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事,。孫悟空,、豬八戒、沙僧三人在遇到唐僧之前,，都是待罪之身，是不自由的,。是唐僧解救了他們,，給了他們相對的自由。孫悟空他們陪唐僧西天取經(jīng),，是按照“契約”而行,，他們行動是不自由的，孫悟空的經(jīng)歷告訴我們,，無論你是什么出身,，無論你有什么傳奇經(jīng)歷，即便是天縱英明,，神武不凡,，即便是能力驚人，本事滔天,，你都沒有絕對的自由可以追逐,，你在你生存的環(huán)境之下，必須講規(guī)則,，必須遵守規(guī)則,！
當它想要穿越沙漠時，它是自由的,，因為它可以選擇穿越的道路,，所以它是自由的，由于它可以選擇走路的方式,，所以它是自由的,。可是它也是不自由的,，因為你必須穿越這片沙漠,，不自由，因為無論哪條路，由于其謎般的特點,，必然令你觸及這片沙漠的每一寸土地,。來自卡夫卡的名言蘊含人生哲理。在自由和約束之間博弈調(diào)整,，是一生的課題,。
你必須穿越沙漠，這是你無可選擇的行程,。就如唐僧師徒必須去西天取經(jīng),，這是無可選擇的行程。但唐僧師徒在取經(jīng)的路上的修行方法各自不同,，最后取得真經(jīng),，各有各的精彩。人生無非是一場路過,，究竟怎樣地過路才是我們需要把握的,。沿途一切美好與不美好的.風景盡收眼底。
做自由與不自由的工作,，過何種人生,，都是我們個人的選擇。人類的進步就是一個從不自由走向自由的過程,，任何自由都是應該與不自由相對立又統(tǒng)一,，自由是一個相對概念，絕對自由是不存在的,。歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的,，就會同時感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的,，你就會感到自己是自由的”,。
人生乃至社會的諸多方面都是如此，我們有相對的自由,，又有不得以的苦衷,。盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中,?！比松鷣砭褪亲杂傻幕蛘哒f本該是自由的但是在現(xiàn)實社會中不得不被種種枷鎖所累，而不能按照自己的意志來生活,。如何在不自由的人生際遇中自由前行,？如何在規(guī)則和限制中尋求更大的自由與突破？真正的自由是在無所依傍之時,，在穿越這片沙漠的過程中,，發(fā)現(xiàn)無路而處處是路。能行到水窮處，坐看云起時的人才算得上自由,。這不是路的緣故,，是心路。
活得越久越覺得現(xiàn)實就是如來佛,，猴兒大鬧了天宮過足自由癮,，然后被壓五行山五百年，自由與不自由都嘗了個夠,，最終還是跳不出如來佛的掌心乖乖跟著唐僧西行取經(jīng),，無規(guī)矩不能成方圓，無規(guī)矩也不能有自由,。自由總是受一定的限制的,。孫猴子如果不戴上緊箍咒，它永遠是個猴子,，不會成為孫悟空,，斗戰(zhàn)勝佛，也不會有那些功勞和成就,。孔子到七十歲才能「隨心所欲而不逾矩」,。所以,，從另一個角度來看，有人管著,，有點規(guī)矩是大大的好事,。
在現(xiàn)代社會里，一個人永遠不會擁有絕對的自由,，同樣也不會得到絕對的不自由,。人生之旅好比穿越沙漠，有很多走完方式可供選擇,，或考場里疾書,，或入社會闖蕩，所謂條條大路通羅馬,。但無論怎樣選擇有一點不會變那就是必須依靠自己的雙腳,，運用自己的智慧和力量，這就是不自由,。那么在自由與不自由之間,，一個廣闊的空間，就是你可以任意馳騁的疆域了,。
追求自由的詩句篇三
我從小體弱多病,，父母自然就把所有的愛傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里,，捧在手中,。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了,。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,，只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力,，鎖住孩子對外界的向往,，讀書才會上進。于是他們給我在生活中,，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由?？匆娖渌页ο嗵?、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班里,，啃著一本又一本沉重的教科書,，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,，一定要向父母說出自己的`心聲,。一放學我就展開了行動。
辦公室的門虛掩著,，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來,，映照在我面前，這難道意味著首戰(zhàn)告捷,？心中多了幾分信心,，朝門內(nèi)望去，父母正談笑風生,，沒什么正事,，我便輕手輕腳地走了進去?！鞍?，媽，我有一件事想跟你們商量商量,?！薄笆裁词拢俊薄斑@個…”“快點說,，沒事就快去寫作業(yè),！”“等等,，下午可不可以讓我到公園玩兩個小時，透透氣,，散散心,？”“腦子里就想著玩，不好好學習,，怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了,，學習也不太用功，上課沒精打采的,，時常開小差,，成績也明顯下降。
昨晚,，我又夢到父母牽著我的手,，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花,。
六年級:茹欽鵬,。
追求自由的詩句篇四
自由有自由的代價，它會讓尋夢的鳥兒受傷,，但鳥兒仍回去追求,，因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下，在屬于自己的寶典里,。
望子成龍,、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計,，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦,。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來,，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。
我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長,。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事,，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應聘,，得到了五家微軟公司的認可,。最后她自己開了一家公司。
俗話說：“三百六十行,，行行出狀元”,。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉,，他的另一個同學在某市掃馬路,。可見,，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關卡的通行證，有了它大概會好過一點,。
請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們,，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲,。
常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它,。請讓我們盡情的飛吧,，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!
追求自由的詩句篇五
有許多的人一生在追求自由，他們認為自由是不為生活而煩惱,，只有享受和快樂,，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想,，何來自由,。接下來本站小編為你帶來追求自由。
作文,。
希望對你有幫助,。
其實人也是一樣，小的時候想要自由的玩耍,，大了想自由的學習,，自由的交友處事……但是從小到大，我們真正的擁有多少自由呢?多少時間是屬于我們自己支配的呢?多少是我們自己說了算呢?很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束,，讓我們處在一個固定的圈子里,。沒有打破這個圈，而是一生都在其中轉(zhuǎn)圈,，就像驢拉磨似的,。
誰能從那圈走出來，誰可能就是成功者或強者了,。那他也就獨立了,。不在像以前那樣依賴他人,。我們可以支配自己的時間，自己給自己做決定,。其實那些成功的人士,，可能也都是為獲得獨立和自由而選擇去創(chuàng)業(yè)，擁有一個屬于自己的團隊或系統(tǒng),。他們不在受家人或老板的束縛,。他們比其他人快了一步，找到屬于自己的天地,。
誰都想多了解點,，多懂得點東西。誰都想成為耀眼的“光”
其實,，誰也不想聽命于別人,，那我們就去爭取屬于自己的自由和獨立。那就要靠我們自己的手和腦,。我們要有自己的團隊或系統(tǒng),，我們不是去尋找工作，而是去尋找機會,。當我們找到那次機會時,，我們應該把握，立即行動,，這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立,。
相信有胸懷抱負，富有創(chuàng)業(yè)精神的人,，會盡早跳出那個“圈”,。擁有一個屬于自己的空地!
自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是。雄鷹也有它的束縛,，駿馬也有它的無奈,，魚兒也有它的苦衷。對于我來說,，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,，那便是我們的理想,。
這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄,，這不也正是啟示我們,，擁有存在的理由，才有存在的意義,。
在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的,，有了理想就失去了自由,，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義,，又何有自由可言,，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由,。
你能想象在監(jiān)獄里,，失去自由，被束縛,，三年,、五年、十年,，你能想象么,，你能忍受嗎?寧愿死，也不要被束縛著活!且不說監(jiān)獄,，正常人自由么?大都被金錢,、權利束敷得死死的。想都沒有想過掙扎,，甚至想陷得更深,，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢?寥寥無幾。再說我們,，少年啊,，哪一個不是被未來、父母的期望,、老師的教導,、校紀校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來自由?就是那有通天之能的悟空,，不一樣被如來,、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒有自由了么?不,，有的,，當自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會感受到自由,。
陶淵明,，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”,，可是他自由,，他可以做到“心遠地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜,，但使愿無違,?！彼幸活w自由的心，哪怕他在樊籠里,，他也是一只念林的鳥,，一條思淵的魚。他最終是一個自由的人,，他過著“采菊東籬下,，悠然見南山”的生活，“此中有真意,，欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由,，灑脫。像李白的縱情山水,，狂放不羈,，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰的霸氣,，他們都有一顆自由的心,。他們都在穿梭于這個世界，不被外物所羈絆,，無拘無束,。
追求自由，追求的是一份心態(tài),，一份豁達,，一種我看眾生的境界。橡樹一樣,，隨風而動,，風靜樹止;像水一樣，緩緩流淌,，絕不停止;讓我們我們像風一樣自由,，做回自己。不需要“不以物喜,，不以己悲”的境界,，只需要內(nèi)心有一處率真的空地，能夠在百忙之中有機會感受一下風的律動,、水的輕柔,，感受一下自然。
自由看不見,，摸不著，卻又那么深刻的印在我們心里,。自由,，就是由自己做主,，由自己負責。也許有時四周有無形的墻,，讓我們只有一條路可以走,，也許有時我們被束縛，但這些都無法阻止我們追求自由,，我們在無拘無束追求自由的路上,，其實就已經(jīng)自由。freedom!!
若天壓我,，劈開那天,，
若地拘我,，踏碎那地,，
我等生來自由身,，誰敢高高在上……,。
追求自由的詩句篇六
以前有一個氣球,，它是屬于一個小男孩的,。這是小男孩3歲的生日禮物,。3歲的他還不懂事呢,，他一拿到氣球就開始拿著它亂撕,、亂咬,、亂踩，幸好媽媽過來了,，把它放進了閣樓里,，它總算逃過了一命。要知道,，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下,。剛開始，氣球覺得呆著閣樓還是蠻好的,，可是時間一久,，它就覺得實在太無聊了。就決定要自由,、飛向藍天,、飛向宇宙，氣球暗自下決心,。它首先得突破這堵墻,，于是不停地頂啊頂，頂啊頂,，桌子,、箱子、椅子們都勸它不要白費力氣了?？墒菤馇蛉匀徊换倚?，繼續(xù)頂，因為它實在太想自由了,！小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),，他大聲呼喊：“氣球老兄，你在哪,？”可是氣球哪里聽得到,，它頂?shù)亩嗾J真啊。就這樣,，氣球從早上一直頂?shù)酵砩?，已?jīng)筋疲力盡了。它決定先睡個覺,，明天再頂,。可是,，不停有人走過的聲音吵得氣球睡不好覺,，整一個晚上氣球都在半夢半醒之中。
就這樣,，日復一日,，年復一年，氣球頂?shù)亩伎斐瞿X漿了,，墻壁還是毫發(fā)未損,。隨著時間的推移，小男孩也慢慢的長大了,。有一天小男孩來到了閣樓,，氣球一眼就認出了小男孩，它想：我要再次被撕扯,、踩踏嗎,？這樣我自由的美夢就要破滅了。然后閉上了眼睛,，靜靜地等待著死亡,。可是出乎意料的是,，小男孩沒有撕扯它,，而是帶著它出去玩了。它飛在高高的藍天上,，試圖掙脫小男孩的手心,，可是這都是無用功,，它只好放棄了。忽然,，小男孩一閃手,，氣球立刻抓住機會飛了出去，正在它得意忘形的時候,，它被樹枝掛住了。哦,，糟糕透了,。它這樣想著。樹下的小男孩看見了,，連忙跑回家拿鋸子,。氣球看見亮閃閃的鋸子，心里更是心急萬分,。因為它知道,，它是拉不動樹的。但此時不可思議的事情發(fā)生了,。一陣大風吹過,，把氣球從樹枝上吹了起來，氣球離開樹枝越飛越高,?！芭叮∥医K于自由了,！”氣球歡呼著,。
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追求自由的詩句篇七
知識目標：閱讀課文,，整體感知文意,，把握文章的思想內(nèi)涵。
能力目標：訓練準確篩選重要信息的能力,。
德育目標：激發(fā)學生對探求未知,、探索宇宙奧秘的興趣和豪情。
教學重點：在閱讀課文的基礎上,，整體感知文意,，把握作者的觀點，激發(fā)學生探求未知的豪情壯志,。
教學難點：文中引用的作用,。
教具準備：師生共同搜集有關我國“神舟”五號發(fā)射成功的有關圖片、文字等資料,；有關人類航天史上重大的事件資料,。
教學方法：自主閱讀、合作討論
課時安排：一課時
請同學展示課前搜集航天探索的有關資料，尤其是我國載人航天探索研究的成功突破——“神舟”五號發(fā)射成功的有關資料,。（激發(fā)興趣,，營造教學氛圍，引出閱讀文章的`重點,。）
1,、學生朗讀課文。
2,、教師提出要求：
b,、教師引導點撥，全班交流討論,。
1,、提出探究的問題：在整體感知文意的基礎上，通過對關鍵句子的理解,，把握文章的思想內(nèi)涵,。
2、探究的方式是：先由學生自己提出疑難句子,，表明自己的疑惑,。由學生互動解決。然后梳理出共性的關鍵語句和疑難問題,。
3,、出示要理解的關鍵句子，提出問題：
a,、總有一天你要離開家,，去外面的世界，那個終將屬于你的世界,。（“家”指什么,？“那個終將屬于你的世界”指什么？）
b,、很多時候他們并不清楚自己要去向哪里,，更不知道將會遭遇何種命運，但是他們出發(fā)了,。沒有這種氣質(zhì),，也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷铩＃ā斑@種氣質(zhì)”是什么,？怎樣理解“也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷铩钡囊馑?？?/p>
c、他為實現(xiàn)自己的夢想而付出了生命代價,，不知道當時的人如何看,，但我想今天應該沒有人會嘲笑他的做法了,，因為我們都已經(jīng)能夠很好地理解那個夢想的價值。（你認為“那個夢想的價值”是什么,？）
4,、分組討論，閱讀探討,。
5,、難點突破：文章引用在航天事故中遇難的人數(shù)和萬戶的傳說有什么作用？
用課件展示關于航天探索研究的成果和前景,。（借以豐富學生的航天知識積累,，激發(fā)學生探究宇宙奧秘的興趣和豪情。）
“研討與練習三”,，引導學生思考并交流。
課下繼續(xù)了解有關人類探索的資料,。
追求自由的詩句篇八
直都向往去大海邊,，越是遼闊的地方心靈越寬廣，越自由,。晴朗的天空下,，湛藍湛藍的海水如寶石般閃耀著，世界純凈得仿佛只有藍色,，清新的空氣帶著自由的味道,，置于其中仿佛與自然共為一體，不再是塵世間的俗物,。
現(xiàn)代社會,，若說自由，生活越來越方便,，交通越來越快捷,，能帶我們到任何一個想去的地方?？墒?，為何?我們卻感覺生活得很累，感到心靈得不到自由,，空虛,，無法解脫。
在競爭日益激烈的今天,，為了生存,，我們常常說著言不由衷的話，做著身不由已的事,，人與人不能真誠以待,，我們常常感嘆人心不古,，我們有著太多的顧忌與不舍，背著沉重的包袱,，卻沒勇氣割舍,，去尋求心靈的自由，壓力反而使我們比前人生活得更累,。
我們終日忙忙碌碌,，有時卻不知究竟為了什么，要追尋什么,，難道只是為了有更多的錢和更多的權嗎?我們常說是為了生活得更好,，那么我們究竟是為了生活而活，還是應該享受生活,，想這樣生活而這樣生活呢?待得歲月流逝,，白發(fā)蒼蒼之時，回頭想一想走過的路,，在茫然的追尋中是不是早已忘了我們的初衷,，而為現(xiàn)實生活所奴役了呢?是否會感嘆此生心在天山，卻身老滄州?路漫漫,，有時候是不是應該停下腳步想一想,，我們究竟是要追尋什么，讓心靈得到片刻的寧靜與自由,?；钪蛻撉逍训鼗钪?，明白自己為什么活著,，想要怎樣活著!將命運掌握在自己手里。
能來這世上走一遭并不容易,，不要去寄希望于下輩子,，哪一世都不應該渾渾噩噩地活著。我們要享受生活的過程,，不管是酸,、甜、苦,、辣,，要勇敢地追求心中所想，走自己夢想的路,，而不是為了生活而活,，為了別人而活，心靈得不到自由,。
自由不是逃避,，不是為所欲為,。自由是駕馭生活，有一顆真誠,、坦蕩,、純凈，追求夢想的心,。那么我心中就是自由的天堂,，世界就在我心中。
我們感到壓抑,，感到不能呼吸,，似乎有無形的枷鎖在捆綁著我們，不得自由,。但是難道我們真得不能掙脫嗎?有人說過：對于能夠改變的,，我們要勇敢地去面對，不去面對,，就是懦弱;對于不能夠改變的,，我們要勇敢地去接受，不去接受,，就是強求。那么我們,，只能選擇改變環(huán)境或是接受環(huán)境,。只有駕馭生活，才能獲得真正的快樂與自由,，實現(xiàn)生命的意義,。
當然不是每個人都能承認自己的懦弱，于是抱怨社會與環(huán)境,。一生怨天尤人,，碌碌不得志。到頭來白白活一場,，想做的事一件也沒做,，辛苦了一輩子，不知為誰活!相信,，誰都不想這樣活著,。
只要相信努力，相信夢想,，為夢想而努力,，心靈就不會受到拘束。我的生活我主張,，那么頭頂?shù)奶炜沼肋h都是湛藍湛藍的,。
追求自由的詩句篇九
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀,，憑借著翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀,。
“嘻嘻嘻,、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群小伙伴正在興高愛烈地玩耍,。而我呢,？抬頭看著老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業(yè)練習題,?！盁┧懒耍 蔽抑荒馨严胪娴男挠掷嘶貋?。從上學到現(xiàn)在,，持續(xù)不斷的作業(yè)擺在我眼前，沒有一次“缺席”過,，我真是命苦?。∵@作業(yè)怎么做也做不完呀,！我百般無奈,，腦海里不時閃現(xiàn)出外面又蹦又跳，與小伙伴們嬉戲的情景,，?。『瞄_心,！“快做作業(yè),！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業(yè)“搏斗”,，這時,，我想出了一個餿主意，“媽媽,，可……可不可以讓我出去玩一下嘛,！”“反正我的練習題也做好了?！闭f著,，我把練習題給她看?！班?，不錯?！笨墒菋寢層謴某閷侠锬贸鰞杀??！白鐾暝僬f?！薄鞍,。 蔽也铧c昏了過去,，“回來再寫,，不行嗎？”“不行,！”媽媽擱下兩個字,，毫無商量的余地。
每個孩子都渴望自由,，我多么希望自己能獲得自由,，媽媽，我知道這是為我好,，但我也需要自由呀,！我也需要玩一玩呀。
放飛自由吳澤楷,。
這天晚上,，我正津津有味地吃著外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一只幼小的麻雀,，剛好落到了太婆的輪椅上,。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了,，但它畢竟沒有完全會飛,，每次都是撲哧了幾下就掉下來了,。但是這只勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄,，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終于體力不支了,，落在了我的椅子下面,，蹲著一動不動地注視著周圍的一切，仿佛時刻警惕著,，以防別人傷害自己,。也許它知道這不是它的家的緣故吧！
我注視著它,，它的眼睛小得像螞蟻,，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手,，現(xiàn)在你知道它長什么樣了吧,！
看著它那孤獨膽小害怕的樣子,，我心里想它并不屬于我，而屬于大自然,，它該走了我把它抱到外面,，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔,，過了一會兒就無影無蹤了,。
一個晚上的時間很短，但我就得很漫長,。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了,！
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追求自由的詩句篇十
鳥兒追求天空,，魚兒追求大海，花兒追求開放,。不管是植物還是生物,，一直都在追求自由，追去自由就是生命的本性,。以下是小編收集的關于追求自由的優(yōu)秀作文,。
我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛傾注于我,，視我如掌上明珠,，含在嘴里，捧在手中,。因此,，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,，只有讀書才會出人頭地,。加上他們認為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的向往,，讀書才會上進,。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由,。看見其他跟我朝夕相處,、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂,，而我只能在補習班里，啃著一本又一本沉重的教科書，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望,。我下定決心,，一定要向父母說出自己的心聲。一放學我就展開了行動,。
昨晚,，我又夢到父母牽著我的手，在草地上嬉戲,，我臉上笑靨如花,。
我一直以為，“自由”是現(xiàn)代人自私的理由,。所以給自由加上了引號,，是因為很多人口里的自由并不是真正的自由。
對一個健全的人來說,，自由的最高境界是精神的自由,，思想的自由。
莊子寧愿在江邊釣魚忍受因饑餓而“形容枯槁”的生活,，也不接受楚王的禮聘,，倔強地一個人在孤獨的夜里守望著心靈的月亮。他追求的是真正的自由,，是一種擺脫了對統(tǒng)治者經(jīng)濟和人身依附后的身心的舒展,，是自由自在行走于天地間的瀟灑。
陶淵明“不為無斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒”,，辭官不作歸隱田園,。有人可能會說他是死要面子活受罪，“簞瓢屢空”,，連飯都吃不上,，自由有什么用?對于“質(zhì)性自然”“性本愛丘山”的五柳先生來說，官場的繁文縟節(jié),、鉤心斗角實在是比要他的命還厲害,。既然兩者不可得兼，沒辦法,，只好“舍官而取自由”了,。
我常常想,，如果自由獨立與官爵富貴可以有機和諧的統(tǒng)一起來,，該是多么愜意的事。但造化弄人,，二美常常難具,，獲得自由和獨立常常要付出很大的代價。陳寅恪為了他的“獨立之精神，自由之思想”,，晚景凄涼,，處于“邊緣化”的他連發(fā)表學術作品的機會都難上難。但愈是困境,，愈見人之品節(jié),。尤其是在當今社會，市場經(jīng)濟大潮洶涌,，掙錢的多少,、名聲的大小成了衡量人成功與否的標桿，人稍不留神就可能出溜到金錢和名利的腳下,。依靠別人吃香的喝辣的,，從別人那里接過厚厚的鈔票，說起話來話舌頭就可能打卷兒,，腰挺不起來,，頭抬不起來。除非你不怕卷鋪蓋,，或者你是個“大內(nèi)高手”,，真正靠的是自己的本事吃飯。要自由,，先在經(jīng)濟上獨立,，或者練就讓你自由的本事。
人吶,，因為貼上了追求自由的標簽,，才站得直——當然，我說的自由是名副其實的自由,，是真正的自由,。
自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是。雄鷹也有它的束縛,，駿馬也有它的無奈,，魚兒也有它的苦衷。對于我來說,，世上并沒有真正的自由,。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想,。
這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方,，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們,，擁有存在的理由,，才有存在的意義,。
何有自由可言，讓我們一同尋找理想,，尋找屬于我們自己的自由,。
我是一塊石頭，躺在森林中的石頭,。我不曾見過自己的模樣,，我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個灰黑色的影子，我也不知道自己有多大,，我只知道頭頂上垂著樹葉,。我旁邊有很多小石頭，和我的名字一樣,，我想我和他們長得一樣,，但我卻不能動。小石頭有的被水沖走,，有的被游人踢滾,，可我竭力動一動卻總不能成功，或許我太笨了吧;,。
我和古樹依偎在一起很多年了,，到底有多少年我也不知道。
著兩年游人多了,，從他們那里我看到了不少新東西,，我真想出去走走，我時常想,，在這片樹林的另一邊是什么呢?可這始終是一個幻想,。做人真好啊，甚至做那種叫狗的動物,，只要能走,，多好啊。我擁有自由卻未真正體驗過自由,。做人真好,，什么都能辦到，只要能走什么辦不到呢?可我卻這時一只腳踢在我身上,，我只感到麻,，因為人們說我是鐵石心腸，我想心都硬了別處一定不例外,，我倒挺擔心那只腳,，人類是情感動物嘛。我抬眼一看,，是一個少年,，他在我旁邊坐下，靠著古樹,，一臉憂郁,，做石頭真好!他說，什么!?做石頭好!雖然他聽不見,，我還是大聲喊出來,。那少年說起來：我真想做石頭，不必思考,，不必心煩,，只安靜地睡在大自然，任他輪回個一千年一萬年,，我真是無聊,，看風景心情照樣壞!我恨那些數(shù)字，恨堆積如山的作業(yè)我說：真是身在福中不知福!那么,，那孩子接著說我喜歡些什么呢大概是自由吧,，我的自由，只要在這里美美地睡上一覺就足夠了,，我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間,，雖然我知道知識在未來是必不可少的，但我更需要自由,，我愛自由,，因為年輕所以愛自由那孩子只坐了一會兒，可對于我來說仿佛穿透了自己經(jīng)歷過的億萬年,，然后顯現(xiàn)出理想的影子,。
那孩子走了，他的身影消失在風中,，他的氣息依然環(huán)繞在我身邊,。我不知道他會選擇什么，是尋找自由還是坐到學堂里呢?我想是后者吧,。時間萬物都逃不過宿命,，可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎?而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹與這清澈的湖吧。
有自由真好,，奮斗就會有自由,，有自由什么都能辦到!
追求自由的詩句篇十一
愛情不是陽光，空氣和水,。它不是必需品,。
然而，它就像夜空上絢爛的煙花,。
煙花不是必需品,，每個人卻都想看一回煙花,。
點亮過的`。他邂逅過煙花,。
是的,，一個人也可以，但是,，要有兩個人才會甜蜜,。
用盡全身氣力的狠狠抱。
一個人也可以,，但是,，要有兩個人和兩顆腦袋，你才可以把腦袋靠到另一顆腦袋上睡一會,。
他,，多么害怕失去他，又多么痛恨自己不肯為他把自我縮小,。
一個人的愛情也是愛情,，你可以一直愛著一個人而永遠不讓他知道，把這個秘密埋藏在心底,。
但是,，你也深深知道，兩個人的愛情圓滿些,，兩個人的遺憾也繾綣些,。
追尋，自我認識和自我完成的漫漫長路,。
然而,，這一個人的事，是要有另一個人去成全,，就像煙花需要一片夜空,。
追求自由的詩句篇十二
追求自由，追求自由,，是我們畢生的一個追求,。今天小編就來分享追求自由的優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒,。
自由有自由的代價,，它會讓尋夢的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去追求,，因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下,，在屬于自己的寶典里。
望子成龍,、望女成鳳這是每個父母的心愿,。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計,，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦,。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來,，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。
我相信無神論,，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長,。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦,，去微軟公司應聘,，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司,。
俗話說：“三百六十行,，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道,。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學在某市掃馬路,?？梢姡辛宋膽{不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關卡的通行證,，有了它大概會好過一點。
請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害,，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候,，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲,。
常遭磨難的手,，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧,，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!
時光如水,，它的束縛是寒冷;夢幻如酒，它的束縛是癡迷;心靈如鏡,，它的束縛是距離,。而我,，正在獨自尋覓自由。
自由是什么?我問我自己,，我不能回答,，于是我便去尋覓。尋尋覓覓,，當我攀過高山面對著浩瀚的大海時,，我忽然想起古人有言：上善若水。是啊,，自由也許是水,。水善萬物而不爭，無求無欲,，自然蕭然灑脫,。猶如老子，超然世外,，獨善其身,。又若陶淵明，安貧樂道,，悠然自在,。但是，他們退世避俗,，消積世事,，是不可取的。如果一個人遠避親友鄉(xiāng)鄰,，那不就有點冷漠了嗎,。
自由是什么?我問我自己，我依然不能回答,，于是我又去尋覓,。尋尋覓覓，當我穿越沙漠來到繁華的長安城時,，忽然想起古時有一人,，曾使龍巾拭吐，貴妃磨墨,，力士脫鞋,。他——就是詩仙李白。他一生狂放不羈,，豪邁灑脫,，為世人所敬仰。而他一生獨好酒，所以我以為酒可使人自由,。他曾言：人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月。由此可見李白是一個無拘無束的人,。但是,，他一生都抑郁不得志，他想成一番功業(yè),，最后卻是：白發(fā)三千丈,，緣愁似個長。他癡迷于功業(yè),，反受其束縛,，所以借酒消愁，因此也不自由,。
自由是什么?自由是什么?自由是什么?我無數(shù)次的追問自己,，最終我還是不能回答,。尋尋覓覓,，當我馳騁在平原之上時，一陣陣清風吹來,，拂過我的臉頰,，于是我豁然開朗，自由就是風!
對啊,，自由就是風,。笑傲江湖，任我逍遙,，縱橫于天地之間的只有它——風,。
自由有自由的代價，它會讓尋夢的鳥兒受傷,，但鳥兒仍回去追求,，因為“自由”這個詞在屬于自己的`那片藍天下，在屬于自己的寶典里,。
望子成龍,、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計,，直到滿意為止,，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹,，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。
我相信無神論,，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長,。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦,，去微軟公司應聘,，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司,。
俗話說：“三百六十行,，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道,。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學在某市掃馬路,?？梢姡辛宋膽{不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關卡的通行證,，有了它大概會好過一點。
請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害,，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候,，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲,。
常遭磨難的手,，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧,，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!
我從小體弱多病,，父母自然就把所有的愛傾注于我，視我如掌上明珠,，含在嘴里,，捧在手中。因此,，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了,。但是父母一昧地認為“知識就是力量”，只有讀書才會出人頭地,。加上他們認為只有給孩子施加壓力,，鎖住孩子對外界的向往，讀書才會上進。于是他們給我在生活中,，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由?？匆娖渌页ο嗵?、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班里,，啃著一本又一本沉重的教科書,，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,，一定要向父母說出自己的心聲,。一放學我就展開了行動。
昨晚,，我又夢到父母牽著我的手,，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花,。
追求自由的詩句篇十三
琉光溢彩,，趁著花季浪漫，追求自由放逐夢想,。
題記,。
當指尖花競相開放時,，留香四溢時,，咀嚼清香，讓思緒在飄香的仲夏里暢游,；
當蟬鳴聲聲繞耳,，夏風洋溢時，放開胸懷,，靜心去聽,，隨著意動的心融化在音律里；
當夏夜的天空繁星點點,，似夢似真時,，乘著毛毯，蕩著清風,，隨著夢想飄逸整個寰宇,。
仲夏的每個時間，每一刻都讓我心馳神往,，如此充滿詩意,，夢想誕生在這個季節(jié)，是如此的幸運甜蜜，我的夢想是如此安逸,，只是想要自由,，為了個性而放逐天性，不會去傻傻地給自己找不快,，喜歡把夢想放飛,，在這個仲夏，過著閑人生活,，讓自己快樂,，僅此而已，別無他求,！
每個人都有自己的夢想,，功名，權利,，愛情,，親情甚至健康。我并不看重這些,，對我而言,，青春就該有快樂，有安逸,，不瘋不鬧,，淡泊名利，但這些僅僅是對我而言,。
我的夢想是面對如此美景,，一個人散步，一個人隨著微風,，望著繁星,，淺淺入夢。喜歡在仲夏清晨,，午后,，夜晚做著不同的夢！
喜歡在仲夏這個清晨,，呆在沒有瑣事煩擾的地方,，趁著朝陽微露，傻兮兮的炫耀自己的光,。蕩著涼爽的清風,，毫無目的的，毫無方向地在綠林子里徘徊,?？鞓返膬A聽著鳥語,，呼吸著綠草彌漫的香味，然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上,，調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒,，望著藍天綻放的白云，開始漫無邊際的遐想......
喜歡在仲夏的午后,，尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下,，納涼，聽蟬鳴,，在清澈的小河邊,，優(yōu)雅的散步，呼吸著獨屬于夏天的味道,，看著魚兒在水中歡快的嬉戲,，玩鬧。心中不由歡快閑宜,，然后追隨著陽光,，和著濕熱的清風，做著自己的夢,。有時看見孩子在水中玩耍,，打水仗，天真無邪,，心中也是漫漫的舒心,。許久，天慢慢的變了色彩,，漸漸暗淡下去,，迎著夕陽的斜景，和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠處......
喜歡在仲夏的夜晚,，悠然的躺在鋪滿綠草,，偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，伴著清幽寧靜的夜風,，傻傻地凝望著布滿星星的夜空，守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧,。放縱夢想,，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中,。然后在不知不覺中,，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意,，悄悄地進入我夢境中的童話里...
雨后的夏天更是讓我歡喜,，一場雨過后,，柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，顯得那么安靜肅穆,，綠色的草坪,，白色的水泥地上，我邁著輕輕的步伐,，仿佛不忍破壞這安逸的時刻,。這是的天格外的藍，藍的似乎能滴出水來,，使人沉醉在這舒適的景象中,，幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上，總想讓人伸手去觸摸一番,。待一番夏雨的淋漓盡致,，我仿佛又長大一般，這只意境,，只可會意,，不可言傳。
這便是仲夏的滋味,，像蜜糖融入了花香,，如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天,，細細品味青春的成長,。原來夢想也可以如此富有詩意。
彈指間,，酸甜苦辣亦如流水逝去,，但我們依然年輕，依然可以乘風破浪,，雄姿英發(fā),，追逐夢想！
這便是我要的夢想,，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由,；
是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意；
是任由萬種風情盡情揮灑的豁達與無畏,！
我想要在仲夏這個如詩如畫的季節(jié),，追逐夢想，趁著花季浪漫,，體味青春......
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追求自由的詩句篇十四
作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明,，我要光明,！我不停地掙扎著,。
這時，愛的光明照射在我身上,，只見,，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著,，涂抹著,，勾畫著。??！自由！
我要追尋我的自由,?？墒牵煲怆y料,，還沒上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前,。我的美夢，破碎了,。
只見她扎著兩條小辮子,，矮小的她甚是可愛?？墒?，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀,！她要向我進攻了,。
姐姐，姐姐,！稚嫩的聲音呼喊著我,。我沒有辦法，左右為難,，只好蜷縮在角落了,。沒想到，她居然停止了爬行,，在我的課桌旁聽了下來,。一種不幸的念頭從我腦海閃過?？墒牵瑩鷳n的事終究發(fā)生了,。
隨后,，我將表妹抱到了別處,，繼續(xù)收拾著殘局。
遠遠看著表妹滿地亂爬的情景,，我不禁感慨萬千,。
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由,。在黑暗的世界里不停地掙扎,，看著別人飛翔，也許也是一種自由,。
表妹雖毀了我的自由,，雖毀了我更多可以自由的時間。但我仍然可以追求自由,，看著別人快樂,，自己無憂無慮，是一種與眾不同的自由,。
我追求自由,，追求與眾不同的自由，看著別人自由,，我快樂,！
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